在學習、工作生活中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什麼樣的閱讀答案纔是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編爲大家收集的《野草》閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《野草》閱讀答案1
像野草那樣活着
方益鬆 很多時候，面對着那些潑辣生長的野草，我會有一種莫名的感觸。人就應該像野草那樣活着，即使默默無聞，也要紮根於磚塊瓦礫的縫隙中，汲取陽光雨露，不畏嚴寒酷暑、不計得失，默默地給這個世界奉獻一抹新綠。
沒有玫瑰的嬌豔與婀娜，沒有大樹的挺拔與堅硬，但野草卻不畏嚴寒酷暑、無視狂風暴雨，哪怕選取不被人注意的一角，也要擠出重壓的岩石，能屈能伸、堅韌不拔，並且仍然春綠秋黃、歲歲枯榮。
野草的生命裏沒有退縮與忍讓，永遠向上並且勇往直前。野草的一生是平凡的一生，但真是這平凡，才決定了它與人無爭、與世無爭，默默的延續和繁榮。
野草是這個世界上最爲平凡和普通的植物，但卻最具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的潑辣。秋的豐實，更有冬的蘊蓄。山野與丘壑少不了小草的點綴，這是每一位畫家作畫時的心得；即使莖葉淪爲牛羊口中的美食，小草仍然留下自己倔強的根，爲來年的生長做下強有力的蘊蓄與鋪墊，這是小草的執著與追求。所以，有經驗的農民在拔草時一定是連根撥起。
野草的由來早於恐龍，當那些曾經主宰地球若干萬年的生物早已絕跡，或者成爲堅硬的化石，或者早已成爲滋養野草生長的泥土，野草卻依然默默地繁衍至今。
寂靜的夜裏，倘若忽視蟲兒的呢喃，面對黑暗中的野草，用一顆虔誠的心，你可以感覺出它的卑微與成長。
人也應該如此。做不了大樹，就做一棵小草，但即使是做小草，也應該做一棵有花、有果實的小草。並且開花結果，生生不息。
（選自《當代文萃》，有刪節）
1、本文借物抒懷，用自然界極爲平凡的野草來闡釋人生的哲理。請你結合全文內容談談你對文章主旨的理解。
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2、結合語境，理解下面劃線字的含義。
（1）很多時候，面對着那些潑辣生長的野草，我會有一種莫名的感觸。
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（2）野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的潑辣。秋的豐實，更有冬的蘊蓄。
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3、作者用“野草”和“恐龍”作比較，說明了怎樣的`觀點？
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4、文章倒數第2段作者說：“寂靜的夜裏，倘若忽視蟲兒的呢喃，面對黑暗中的野草，用一顆虔誠的心，你可以感覺出它的卑微與成長。”對此，你是怎樣理解的？
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5、從文章內容來看，野草的哪些優秀品質值得我們人類學習？
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參考答案：
1、讚揚野草勇往直前、頑強不屈的精神，告訴我們：成不了大人物，不妨做一個像野草一樣平凡而頑強的普通人。（意對即可）
2、（1）長勢十分旺盛。
（2）野草隨着時令的變化而呈現出不同的姿態的機智，是擬人的說法。（意對即可）
3、恐龍已經絕跡，而野草卻繁衍生息至今，讚揚了野草頑強的生命力。
4、留心黑暗中的野草，讓它進入你的心靈深處，你就會感覺到它是那麼的渺小，以至於時常被人遺忘，但同時你會被它頑強不屈、努力向上的精神所感動。（意對即可）
5、沒有退縮與忍讓，永遠向上並且勇往直前；野草是這個世界上最爲平凡和普通的植物，但卻最具有最頑強的生命力。（意對即可）
《野草》閱讀答案2
閱讀下文，完成後面題目。（共12分）
①有這樣一個故事。
②有人問：世界上什麼東西的氣力最大？回答給紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以主現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤［甲］人的頭蓋骨結合得非常[1] [2] ，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裏，給與溫度和溼度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥［乙］那麼你見過被壓在瓦礫和石塊下面的的一棵小草的生長嗎？它爲着嚮往陽光爲着達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈，地透到地面上來。它的根往土裏鑽，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦［丙］沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現。上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因爲這是一種“長期抗戰”的力，[3] ，能屈能伸的力，[4] ，不達目的不止的力。
⑧「丁」如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它想念有了阻力纔有磨鍊。生命開始的一瞬間就帶着鬥志而來的草纔是堅韌的草，也只有這種草，纔可以傲然對玻璃棚中養育着的盆花嗤笑。
小題1:（ 2分 ）本文是一篇（ ）
A．科學小品B．敘事散文C．託物言志的散文D．寫景抒情的散文
小題2:（ 2分 ）文中[1]、[2]空缺處應填的詞語是（ ）
A．緊密堅硬B．緊湊堅實C．緻密堅固D．嚴密堅韌
小題3:（ 2分 ）文中[3]、[4]空缺處應填的詞語是（ ）
A．有彈性有韌性B．有柔性有韌性C．有柔性有剛性D．有彈性有剛性
小題4:（ 2分 ）“這也許特殊了一點，常人不容易理解”一句應還原到文中的（ ）處 A．甲B．乙C．丙D．丁
小題5:（ 2分 ）第5段表達的主要意思是（ ）
A．說明機械力不如種子力量大。B．介紹將頭蓋骨分開的巧妙方法。
C．說明植物種子具有可怕的力量。D．讚揚植物種子力量的巨大。
小題6:（ 2分 ）作者寫於抗日戰爭時期的這篇文章的主旨是（ ）
A．讚揚種於萌芽的巨大力量和野草生長的.堅忍不拔，表達了作者對生命力的歌頌。
B．讚揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
C．讚揚野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
D．讚揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
參考答案：
小題1:C
小題2:C
小題3:A
小題4:B
小題5:D
小題6:D
小題1:
試題分析：A“科學小品”也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來；B“敘事散文”主要是敘事,兼有抒情；而D“寫景抒情散文”重在寫景、抒情；因而選C。
小題2:小題3:
試題分析：平時學習要注意熟讀課文，還要注意積累常見近義詞的區別和用法，遇到此類題時，才能聯繫上下文，做出正確判斷。
小題4:
試題分析：平時學習中要注重朗讀，注意段落之間的過度和連貫，聯繫上下文，就能很容易判斷出正確答案。
小題5:
試題分析：概括段落的大意，是學習語文的基本要求，概括段意的方法有①摘句法：適用於有中心句的段落；②歸併法：先找出每句話的大意，再將幾句話大意歸併到一起，歸納出全段大意；③取捨法：一段裏有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，捨去次要的，就可以得出段意；④藉助法：就是藉助段的結構特點進行歸納。如總分段，可藉助總述部分；因果段，可藉助結果部分；遞進段，可藉助後一層的意思。
小題6:
試題分析：聯繫文章的寫作背景，理解掌握文章主旨。
《野草》閱讀答案3
①他果然又在裏邊，斜躺在一堆野草上，顯出十分衰弱的樣子。
②他忽然站起來，走到我的身邊，大大的眼睛_____ （閃現、閃露、閃爍）出笑意。我跟着他走到他剛纔_____ （坐過、躺過、蹲過）的地方，坐了下來，忽然發現腳前的泥土上_____ （畫滿、劃滿、塗滿）了各種各樣奇怪的畫兒：一座歪歪斜斜的塔，一堆鬆鬆散散的書，一株彎彎扭扭的樹。這些畫兒下面劃了三個圓圓的“○”，好像滾動的鐵環。
“三叔，你畫的是什麼？”
“畫的都是三叔。”
③“可一點兒也不像你呀？”
④“像，很像！”他悽然一笑，指着塔說，“我小時想做一個建築師，但又討厭建築學上那些個複雜的公式，就放棄了。這一摞書，是我第二個理想，想當一名著作等身的作家，寫了幾篇稿子，寄出去被退回來了，我又灰心喪氣，不幹這傷腦筋的事兒了。這一棵樹，是我第三個理想，想當一名生物學家，後來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質的人工合成等問題竟是那麼複雜和渺茫，我又頹唐了。第四個理想還沒有建立，命運忽然對我說：‘算了吧，你該回老家了！’”
⑤“那些鐵環是什麼意思？”我悲傷地問。
⑥“這是我一生的成績：三個○。”
⑦“那老師一定會批評你了。”
⑧ “沒有老師來批評我的。”他微微一笑，又說 ：“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不瞭解它們了。”
⑨我沉默了，擡頭望他，不知爲什麼，他眼眶裏滴下幾滴淚水。
⑩這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝裏去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接着，兩隻枯瘦的手向前伸去，彷彿要捉住它似的.。
（11）“太陽能捉住嗎？”我天真地問道。
（12）“能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”
（13）“太陽裏有火，一定很燙手吧？”我說。
（14）“是啊，有點燙手，還得費點力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子。裏面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這麼亮。”
（15）他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點兒叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口裏喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽！”
小題1:在第②段橫線上填上合適的詞。 （3分）
小題2:閱讀第②到④段，用文中的原句解釋三叔在泥土上畫的各種各樣奇怪的畫兒。（2分）
（1）一座歪歪斜斜的塔：______________________
（2）一株彎彎扭扭的樹：_______________________
小題3:對選文第（14）段理解正確的一項是（ ）（2分）
A．太陽是圓形的，所以說它是圓圓的金盤子，太陽的光是五彩繽紛的，所以說它是五彩的寶石。
B．這是三叔從自己失敗的教訓中悟出的人生的哲理：只要認準目標，傾注精力，就能抓住人生，有所成就，使生命放出光芒。
C．太陽是發光發熱的，發出的光很強，曬在一物體上，人摸上去感覺燙手，但光彩很美麗，就像五彩的寶石。
D．三叔身患癌症，倍感時間和生命的珍貴，盡情享受太陽給人的溫暖，而發出的感嘆。
小題4:選段部分有許多耐人尋味的話，體會⑩段加橫線句子的含義。（2分）
身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接着，兩隻枯瘦的手向前伸去，彷彿要捉住它似的。
含義：____________________
小題5:結合本文，請你寫兩個句子表達自己的感悟。（2分）
參考答案：
小題1:閃露 躺過 劃滿
小題1:（1）我小時候想做一個建築師。但又討厭建築學上那些個複雜的公式，就放棄了。（2）是我第三個理想，想當一名生物學家，後來又覺得生命的起源、遺傳和變異、蛋白質的人工合成等問題竟是那麼複雜和渺茫，我又頹唐了（3分）
小題1:B
小題1:表現了三叔身患癌症後倍感時間和生命的珍貴的感情。
小題1:黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。明日復明日，明日何其多。
小題1:本題考查運用詞語的能力。結合具體語境來選擇詞語即可。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合第（4）段三叔的語言描寫解題。
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合對文章內容的理解B項的分析是正確的。
小題1:本題考查理解語句內涵的能力。結合文章主旨來理解即可。
小題1:本題是一道開放題。結合文章的內容來談感悟即可。
《野草》閱讀答案4
①有這樣一個故事。
②有人問，世界上什麼東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤〔甲〕人的頭蓋骨結合得非常1、2，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裏，給予溫度和溼度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥〔乙〕那麼你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵生長的小草嗎?它爲着嚮往陽光，爲着達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，頑強不屈地透到地面上來。它的.根往土裏鑽，它的芽往地面挺，這是一種不可杭拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦〔丙〕沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻檔它，因爲這是一種長期抗戰的力，3，能屈能伸的力，4，不達目的不止的力。
⑧〔丁〕如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它相信有了阻力纔有磨鍊。生命開始的一shun間就帶着鬥志而來的草纔是堅韌的草，也只有這種草，纔可以傲然對那些玻璃棚中養育着的盆花chī笑。
參考答案：
1.本文寫於抗日戰爭一時期，文章的主旨是(D)(2分)
A.讚揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔，表達了作者對生命力的歌頌。
B.讚揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持長期抗戰。
C.讚揚野草生長的堅韌不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，長期抗戰。
D.讚揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，長期抗戰。
2.文中1、2空缺處應填的詞語是(C)(2分)
A.緊密堅硬B.緊湊堅實
C.緻密堅固D.有彈性有剛性
3.文中3、4空缺處應填的詞語是(A)(2分)
A.有韌性有彈性B.有柔性有韌性
C.有柔性有剛性D.有彈性有剛性
4.這也許特殊一點，常人不容易理解一句應還原到文中的(B)處(2分)
A.甲B.乙C.丙D.丁
5.第⑤段表達的主要意思是(D)(2分)
A.說明機械力不如種子力量大。B.介紹把頭蓋骨分開的巧妙方法。
C.說明植物種子的力量。D.讚揚植物種子力量的巨大。
《野草》閱讀答案5
野草
①有這樣一個故事。
②有人問：世界上什麼的力氣最大？回答紛紜得很，有人說象，有人說獅子，有人開玩笑似的說是金剛，金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案全都不對，世界上力氣最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤（甲）人的頭蓋骨結合得非常緻密、堅固，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裏，給予溫度和溼度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。⑥（乙）那麼你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它爲着嚮往陽光，爲着達成生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土裏鑽，它的.芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦（丙）沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人所看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因爲這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
⑧（丁）如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它相信有了阻力纔有磨鍊。生命開始的一瞬間就帶着鬥志的草纔是堅韌的草，也只有這種草，纔可以傲然對那些玻璃棚中養育着的盆花嗤笑。
15．給下列詞語中的加粗字注音。解剖（ ） 瓦礫（ ） 一瞬（ ）間
16．解釋下列加粗的詞語。回答紛紜：嗤笑：
17．“這也許特殊一點，常人不容易理解”一句話應該還原到文中的（ ）A．甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處
18．文章是寫於抗日戰爭時期的一篇託物言志的散文，仔細閱讀文章回答下列問題。（1）簡要概括“野草”的主要特點。答：__________________________________________________（2）簡要闡述文章的主旨。答：__________________________________________________
19．簡要闡述文章在直接描寫和讚頌“野草”前，先寫兩個故事的作用。答：__________________________________________________
答案15．pōu lì shùn16．多而雜亂 譏笑17．B18．（1）頑強不屈，堅韌傲然，具有不可阻擋、永不悲觀的精神。（2）讚揚種子萌發的巨大力量和野草生長的堅韌不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。19．從側面和正面烘托野草的品質。
《野草》閱讀答案6
①有這樣一個故事。
②有人問：世界上什麼東西的氣力最大？回答給紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以主現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤［甲］人的頭蓋骨結合得非常【1】 【2】，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裏，給與溫度和溼度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥［乙］那麼你見過被壓在瓦礫和石塊下面的的一棵小草的生長嗎？它爲着嚮往陽光爲着達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈，地透到地面上來。它的根往土裏鑽，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦［丙］沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現。上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因爲這是一種“長期抗戰”的力，【3】，能屈能伸的力，【4】，不達目的不止的力。
⑧「丁」如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它想念有了阻力纔有磨鍊。生命開始的一瞬間就帶着鬥志而來的草纔是堅韌的草，也只有這種草，纔可以傲然對玻璃棚中養育着的盆花嗤笑。
1.（ 2分 ）本文是一篇（）
A．科學小品
B．敘事散文
C．託物言志的散文
D．寫景抒情的散文
2.（ 2分）文中【1】、【2】空缺處應填的詞語是（）
A．緊密堅硬
B．緊湊堅實
C．緻密堅固
D．嚴密堅韌
3.（ 2分）文中【3】、【4】空缺處應填的詞語是（）
A．有彈性有韌性
B．有柔性有韌性
C．有柔性有剛性
D．有彈性有剛性
4.（ 2分）“這也許特殊了一點，常人不容易理解”一句應還原到文中的（）處
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
5.（ 2分）第5段表達的主要意思是（）
A．說明機械力不如種子力量大。
B．介紹將頭蓋骨分開的巧妙方法。
C．說明植物種子具有可怕的力量。
D．讚揚植物種子力量的巨大。
6.（ 2分）作者寫於抗日戰爭時期的這篇文章的是（）
A．讚揚種於萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，表達了作者對生命力的.歌頌。
B．讚揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
C．讚揚野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
D．讚揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
參考答案：
1.C（A“科學小品”也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即藉助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來；B“敘事散文”主要是敘事,兼有抒情；而D“寫景抒情散文”重在寫景、抒情；因而選C。）
2.C
3.A（平時學習要注意熟讀課文，還要注意積累常見近義詞的區別和用法，遇到此類題時，才能聯繫上下文，做出正確判斷。）
4.B（平時學習中要注重朗讀，注意段落之間的過度和連貫，聯繫上下文，就能很容易判斷出正確答案。）
5.D（概括段落的大意，是學習語文的基本要求，概括段意的方法有①摘句法：適用於有中心句的段落；②歸併法：先找出每句話的大意，再將幾句話大意歸併到一起，歸納出全段大意；③取捨法：一段裏有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，捨去次要的，就可以得出段意；④藉助法：就是藉助段的結構特點進行歸納。如總分段，可藉助總述部分；因果段，可藉助結果部分；遞進段，可藉助後一層的意思）
6.D（聯繫文章的寫作背景，理解掌握文章。）
《野草》閱讀答案7
魯迅《野草》閱讀理解練習題：
（一）
1．這篇文章是魯迅寫的一篇 （體裁），選自
2．解釋下列句子中詞語的意思。
⑴四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中盪漾了。
肅殺：
⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。
恍然大悟：
⑶我……很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷沒出息的孩子的玩藝。
苦心孤詣：
3．作者看到“遠處有一二風箏浮動”，就感到“驚異和悲哀”，這是爲什麼？
4．這篇散文的主要意思是什麼?
5．看到一本外國的講論兒童的書，爲什麼說是“不幸”?
6．文中所說的“對於精神的虐殺的這一幕”，具體指什麼?
7．“我還能希求什麼呢?我的心只得沉重着。”表達了作者一種什麼樣的心情?
8．第一段末說“在我是一種驚異和悲哀”，“我”“驚異”的是 ，“悲哀”是因爲 ，這句話是結構上的作用是
9．“四面都還是嚴冬的肅殺，久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中盪漾了”，怎麼說春天“久經逝去”?爲什麼又說這春天就在北京的天空中盪漾了?
10．寫風箏事件的兩段文字，包含着作者怎樣的思想感情？
11．作者最後送給弟弟風箏並同弟弟一起放風箏，體現了作者 的精神。
12．末段爲什麼說“悲哀”是無可把握的悲哀?
13．“躲到肅殺的嚴冬中去”的意思是 ，“我”只感覺到“非常的寒威和冷氣”，不僅指 ，而且指 。
14．你讀了這篇散文有哪些感受？
15．對待早年的過錯，魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學到一種什麼樣的精神品質?
（二）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我 ① 似的，便跑向少有人去的一問堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮着。大方凳旁靠着一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾着，將要完工了。我在破獲祕密的滿足中，又很憤怒他欺瞞了我的眼睛，這樣 ② 地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手( )斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪( )在地下，( )扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裏。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
1．根據課文，選擇恰當的動詞填入括號中。
A、拉 B、抓 C、擲 D、扔 E、踩 F、踏
2．結合上下文，在文中劃線處填上兩個適當的成語，並解釋。
① ：
② ：
3．用一句話來概括本段的內容。
4．畫出關於小兄弟的動作描寫，並分析其中一處的作用。
5．文中的“我”爲什麼要毀壞小兄弟的風箏？作者在描寫當時的“我”時故意把自己寫得很粗暴，這又是爲什麼？
（三）
“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑着說，就像旁聽着別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經逝去的兒時的回憶，而一併也帶着無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，——但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。
1.“驚異”、“像旁聽着別人的故事一樣”是爲了強調小兄弟 ，爲什麼會這樣呢？
2．關於“全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？”這一句的理解是：
3．爲什麼作者對於小兄弟的回答不覺得寬鬆反而覺得“沉重”？
4.爲什麼作者說“我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧？”“非常的寒威和冷氣”，除了形容天氣之外，有沒有別的含義？
（四）
①然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別很久之後，我已經是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。於是，二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
②我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷着，跑着，笑着。——然而他其實已經和我一樣，早已有了鬍子了。
③我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。”那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起了兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的糊塗。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了吧。
④“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑着說，就像旁聽着別人的故事一樣。他什麼也不記得了。
⑤全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。
⑥我還能希求什麼呢？我的心只得沉重着。
1．語段①中加點的“不幸”應怎樣理解？
2．語段①中“對於精神的虐殺的這一幕”應具體指前文的哪些事？）
3．作者產生懺悔之意的原因是： ，而根本原因是：
4．語段③—⑤運用了 的手法，突出了 。
5．語段③“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”一句中的“生”應如何理解？加上引號有何作用？
6．語段⑤中“全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？”應怎樣理解？
魯迅《野草》閱讀理解練習題答案：
（一）1．散文、《野草》2．⑴形容天氣寒冷，草木枯落。⑵形容猛然醒悟過來。⑶這裏是費盡心思的意思。 3．故鄉的風箏時節，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以“驚異”。見到風箏，就想起小時候精神的虐殺的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。 4．反映魯迅先生知錯必改，充滿自省精神。 5．因爲自己一向以爲管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對舊“我”來說，良心遭受了譴責，可謂“不幸”。 6．這一幕，是指“我”不許小兄弟放風箏，發現他偷做風箏，氣得我把他快要完工的風箏抓斷踏扁了。 7．表達了更深沉的悲哀。 8．“驚異”於北京竟在這樣的季節放起風箏來了；“悲哀”是因爲想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠無法補過；引出下文 9．這裏所說的“春天”，是小時候的有風箏的故鄉的春天，現在，在北京，看見遠處有一二風箏浮動，由風箏而聯想到故鄉風箏時節的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中盪漾了”。 10．魯迅把對弟弟的壓制寫得很嚴酷，這裏隱含着對小兄弟的同情，對自己深深的自責。 11．善於自責 12．“我”要討弟弟的寬恕，而弟弟卻全然忘卻，“我”沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去。這種悲哀是意想不到的，所以說“無可把握的悲哀”，想擺脫也不可能了。 13．不要望見春天，不要望見風箏；當時的天氣；心頭的悲涼 14．略 15．略
（二）
1.B C F 2.①恍然大悟：忽然醒悟過來。②苦心孤詣：費盡心思鑽營或經營。3.我發現小兄弟在做風箏，並且毀壞了它。 4.用“驚惶”、“失了色”、“瑟縮”淋漓盡致地寫出了小兄弟被“我”發現後的慌張和恐懼。 “絕望”二字與前句“我”的“傲然”形成鮮明對比，形象地寫出了小兄弟心愛的風箏被“我”毀壞後的難受和痛苦。一個“站”字則突出了他在“我”離去後一個人面對空寂的'小屋時的心痛和無奈。 5.“我”毀壞了風箏是因爲我覺得“這是沒出息孩子所做的玩意”，做這種遊戲是一件可鄙的事。以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允許他去接近和製作本屬兒童天性喜愛的玩具——風箏。作者把當時的“我”寫得很粗暴是爲了表現“我”的內疚與沉痛的自責。
（三）
1.完全忘卻。因爲小兄弟並不認爲自己受到“精神的虐殺”，而把兄長的行徑視爲合情合理，自己也認爲做風箏是不正當的行爲，自認該罰，所以絲毫不放在心上，渾然忘卻。
2.過去的事情已經全都忘記了，連去怨恨的理由都消失了，我還怎麼能得到寬恕呢？
3.表達了更深沉的悲哀。小兄弟的渾然忘卻使我無從補過，無從求得心情的輕鬆，因而更加悲哀。被虐殺者甘受虐殺，毫無抗爭，而虐殺者橫行無忌，所以更令人悲哀、沉重。
4.“躲到肅殺的嚴冬中去”，就是不要望見春天，不要望見風箏，這才能忘卻，才能擺脫悲哀。不僅指當時的天氣，而且指心頭的悲涼。
（四）1.暗示此時的“我”已經因爲年少時的舉動受到了心靈的懲罰。 2.將心靈手巧的小兄弟偷做的風箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。 3.看了一本外國講論兒童的書 步入中年後真正領悟到生存的艱辛。 4.對比 “我”深深的悔意和失落。 5. “生”一指臉上條紋的形狀像“生”的字型，二指生活的艱辛體現在了他的臉上。引號起強調作用。 6.小兄弟對過去的事情全然忘記，連怨恨的理由都沒有，我還怎麼能得到寬恕呢？
《野草》閱讀答案8
野草
①有這樣一個故事。
②有人問：世界上什麼的力氣最大？回答紛紜得很，有人說象，有人說獅子，有人開玩笑似的說是金剛，金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案全都不對，世界上力氣最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤（甲）人的頭蓋骨結合得非常緻密、堅固，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。後來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨裏，給予溫度和溼度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥（乙）那麼你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它爲着嚮往陽光，爲着達成生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土裏鑽，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦（丙）沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人所看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因爲這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的'力，有韌性，不達目的不止的力。
⑧（丁）如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它相信有了阻力纔有磨鍊。生命開始的一瞬間就帶着鬥志的草纔是堅韌的草，也只有這種草，纔可以傲然對那些玻璃棚中養育着的盆花嗤笑。
14. 給下列詞語中的加粗字注音。
解剖（ ） 瓦礫（ ） 一瞬（ ）間
15. 解釋下列詞語。
回答紛紜：
嗤笑：
16. “這也許特殊一點，常人不容易理解”一句話應該還原到文中的（ ）
A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處
17. 文章是寫於抗日戰爭時期的一篇託物言志的散文，仔細閱讀文章回答下列問題。
（1）簡要概括“野草”的主要特點。
答：__________________________________________________
（2）簡要闡述文章的主旨。
答：__________________________________________________
18. 簡要闡述文章在直接描寫和讚頌“野草”前，先寫兩個故事的作用。
答：__________________________________________________
參考答案：
14. pōu lì shùn
15. 多而雜亂 譏笑
16. B
17. （1）頑強不屈，堅韌傲然，具有不可阻擋、永不悲觀的精神。（2）讚揚種子萌發的巨大力量和野草生長的堅韌不拔，鼓勵廣大讀者以此爲榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
18. 從側面和正面烘托野草的品質。
《野草》閱讀答案9
①綠色城市應指兩方面，一是城市看上去草木蔥綠，二是城市能提供清潔的空氣與乾淨的飲水。而這一切都離不開城市綠地要有草本植物的覆蓋。如果草本植物是自然生長起來的天然植被，俗稱野草，就能體現出該城市的綠化方式已有了生態文明的概念。
②爲什麼留住野草有利淨化城市的空氣?這是因爲，空氣中的塵顆粒有很大部分來自綠地裸土。而野草大多具有發達的根系，它們不必澆水就能生長繁茂，有些因具有耐陰性，在樹下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像網一樣將土壤顆粒固定住，綠地就不會揚塵了。
③利用野草綠化城市的另一優點是管理簡單並且景觀好。對草地的維護每年只需做幾次修剪。因野草地中的野花能順應時節開放，一年四季使城市綠地呈現不同的色彩，這常常會使人們流連忘返。目前在許多發達國家，讓野草綠化城市的做法已廣泛採用。
④利用野草綠化城市還有利於保護水資源。不必澆灌就能減少綠地耗水。野草根粗而長，能在土壤中鑽出多條通道，下雨時，雨水能順着這些根流入地下，補充地下水。筆者觀察到，下大雨時，長滿野草的綠地中幾乎不見積水，而人工鋪設的草皮地卻會出現雨水滯留地表的現象。這說明野草地吸收雨水的能力比草皮地強。
⑤近年來，我國城市增加了樹木的種植量，這本是件好事，但許多新栽的樹木下面都是裸土，這增加了城市揚塵。讓樹下土壤不再裸露的簡單方法就是讓野草生長起來。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生長。
⑥大自然的草地本身就是由野草、野花組成的。當城市綠地中能出現自由生長的野花、野草時，這個城市就離綠色城市的`夢想很近了。
1.理解題目中綠的含義。(3分)
2.閱讀下面的材料，藉助上文中的相關知識，簡要說明德國的許多城市馬路上幾乎沒有塵土的原因。(5分)
【鏈接材料】在一些歐洲國家，自然生長的野草野花在房前屋後扮演着地表綠化的主角，天然草地與各種道路和設施無縫對接。人們的觀念是：裸露的土地猶如人體的傷口，必須進行修復，用土地自產的野草來修復是最自然最完美的。在英國，有時風大到能把卡車吹倒，但沒有揚塵;在德國的許多城市中，路邊樹坑中的野草是不允許拔的，只能修剪，馬路上就幾乎沒有塵土了。
閱讀答案：
1.草木蔥綠，空氣清潔，飲水乾淨(共3分，每個要點1分，意思對即可)
2.因爲德國的許多城市中，路邊樹坑中的野草只能修剪，是不允許拔的;而野草大多具有發達的根系，野草的根系能像網一樣將土壤顆粒固定住。所以，馬路上就幾乎沒有塵土了。(共5分，結合材料2分，聯繫原文2分，表達1分，意思對即可)
《野草》閱讀答案10
①“綠色城市”應指兩方面，一是城市看上去草木蔥綠，二是城市能提供清潔的空氣與乾淨的飲水。而這一切都離不開城市綠地要有草本植物的覆蓋。如果草本植物是自然生長起來的天然植被，俗稱“野草”，就能體現出該城市的綠化方式已有了“生態文明”的概念。
②爲什麼留住野草有利淨化城市的空氣？這是因爲，空氣中的塵顆粒有很大部分來自綠地裸土。而野草大多具有發達的根系，它們不必澆水就能生長繁茂，有些因具有耐陰性，在樹下也能存活。所以，只要不拔草，野草的.根系能像網一樣將土壤顆粒固定住，綠地就不會揚塵了。在德國的許多城市中，野草只能剪短，不能拔除。這一來，馬路上就幾乎沒有塵土了。
③利用野草綠化城市的另一優點是管理簡單並且景觀好。對草地的維護每年只需做幾次修剪。因野草地中的野花能順應時節開放，一年四季使城市綠地呈現不同的色彩，這常常會使人們流連忘返。目前在許多發達國家，讓野草綠化城市的做法已廣泛採用。
④利用野草綠化城市還有利於保護水資源。不必澆灌就能減少綠地耗水。野草根粗而長，能在土壤中鑽出多條通道，下雨時，雨水能順着這些根流入地下，補充地下水。筆者觀察到，下大雨時，長滿野草的綠地中幾乎不見積水，而人工鋪設的草皮地卻會出現雨水滯留地表的現象。這說明：野草地吸收雨水的能力比草皮地強。
⑤近年來，我國城市增加了樹木的種植量，這本是件好事，但許多新栽的樹木下面都是裸土，這增加了城市揚塵。讓樹下土壤不再裸露的簡單方法就是讓野草生長起來。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生長。有些城市的綠化部門會組織民工拔草，請千萬別再這樣做。
⑥大自然的草地本身就是由野草、野花組成的。當城市綠地中能出現自由生長的野花、野草時，這個城市就離“綠色城市”的夢想很近了。（文/李皓）
1. 請結合全文，說說標題中“綠”的含義。
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2. 文中畫線句子用了什麼說明方法？有什麼作用？
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3. 第②段中加粗詞語“大多”爲什麼不能刪掉？
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4. 某市綠化部門的劉科長將組織民工把樹木下面的野草拔掉，請你運用本文的知識，有禮貌地勸說劉科長放棄這一計劃。
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參考答案：
1. 草木蔥綠，空氣清潔，飲水乾淨。
2. 作比較，說明長滿野草的綠地比人工鋪設的草皮地吸收雨水的能力強。
3.如果刪去“大多”，就說明野草都有發達的根系，這與實際情況不符。這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能刪去。
4. 劉科長，謝謝您爲綠化城市作出的努力，但請您放棄組織民工拔草的計劃，一是因爲野草大多有發達的根系，不僅能將土壤顆粒固定，使土壤不會揚塵，淨化城市空氣，雨水也能順着這些根系流入地下，補充地下水。二是因爲野草地的管理簡單，景觀也好；三是因爲在許多發達國家，讓野草綠化城市的做法已廣泛採用。劉科長，謝謝您的傾聽，留住草地，城市才能綠起來。請放棄您的計劃吧。
《野草》閱讀答案11
野草麗尼
（1）在間壁的牛房中的母牛真安靜，慣常在後山吼着的松風，也停止了它的呼吸，狗也沒有叫吠。整個的村莊，甚至整個的平原，該是全都睡熟了吧?
（2）女孩子感覺得這夜晚是過於寂寞的；而生活，也同樣安靜而且寂寞。她還剛剛十六歲，母親在一年前已經死去了。只有父親，而他，卻每個晚上把她留在這祖遺的房屋裏，自己則到鎮上去，一直到午夜以後才醉醺醺地歪歪倒倒跑回來。
（3）荒唐的父親啊!——女孩子嘆息着，感覺寂寞和恐怖。她抖了一抖，拿起火油燈來，走到了間壁牛房裏去，好像在這陰慘而寂寞的屋子裏，惟有那匹母牛纔是一個可靠的伴侶似的。母牛已經衰老了呢。它安靜地躺在那裏，雖然明知道有人來到它的身旁，但是，卻沒有動一動的意思。它的頭伏在地面，眼睛好像已經闔上，而骨瘦的身體，在那安靜的躺臥姿態裏，似乎更爲顯得支離了。年輕的女主人把燈照到它的眼前，端詳了一下它的呆滯的眼睛，於是，撫撫它那帶着白花的頭額，忍不住地有着想要哭泣的抽搐了。
（4）“母親……”她模糊地囁嚅着，一滴眼淚不自主地流下了她的面頰。她記起來，那母牛是母親堅持着要買來的。她自己，那時還不過十歲。她也愛這隻母牛，它是馴良，在那時，它還年輕，有些害羞，怕人摸它的臉面和鼻子，同時，卻又非常淘氣，愛故意揚起頭去，讓幼小的女主人的手不能順利地摸到它的犄角。她把它叫作“傻子”叫作“蠢貨”，而它，則把尾巴一撅，趁着她還不曾把繮繩繫到那脫了皮的柏樹上面，就如飛地跑開了。
（5）然而，記憶卻不能永遠這麼明朗。一層黑的陰影罩上來了。從那時以後，她就被送到城裏去，在一處有如修道院的學校裏被禁錮起來了。老處女們的眼睛是嚴厲的，言語是急促而慍怒的。人們不再教她唱着山歌，卻教她唱着敬神的歌曲。到這時候，是臨到別人來叫她“傻子”，叫她“蠢貨”了。
（6）“傻子，敏子，你十二歲了，你可曉得?年紀不小!”可是，到明年，別人又來提醒她道：“蠢貨，敏子，你十三歲了，還不會作禱告?上帝要罰你的!”
（7）她輕輕地嚥了一口氣，從牛房裏，照樣端着火油燈，再回到堂屋裏來。她有一些幻想，她想着在那遙遠的天上，生活應當是快樂的；她想到她的母親，那個慈祥的婦人，只在三十五歲的時候，就死掉了的。
（8）在村頭，忽然傳來幾聲斷續的狗吠。她擡起頭來，靜聽着，也許是父親回來了吧?然而，狗吠聲立刻又停止下來，整個村子，一時又重歸靜寂。
（9）“是趕夜路的人從村頭經過呢，”她又低下頭來，繼續着她的思想。她有一些祕密，但是，她不知道向什麼人去告訴。在鄉村裏，她感覺着她該疏遠每一個年長的人，而對於少年人們，她更感覺着一種不自主的羞怯。她孤獨着，她不會對人說話，而別人，也同樣地用着歧視的眼睛看她，要不然，就是給她嘲笑：“啊，敏姑，鄉下住不慣啊!”或者，“敏姑，到底是城裏人啦!城裏人比鄉下人好啊，多斯文!”她感覺得羞慚，感覺得嫌憎和恨惡，然而有時也感覺得一些自滿，可是，有什麼可以自滿的呢?
（10）她有着許多的祕密，她感覺得無論怎樣也要向一個人傾吐出來。她從那積滿灰塵的筆盂裏拿出一根細的鉛筆來，在一本抄本上輕輕地寫下了兩個字：
（11）“媽媽——”
（12）而在燈焰裏面，媽媽的慈愛的臉面就好像出現了來；仍然是那樣含着微笑，眼睛和嘴脣仍然是顯示着堅決和良善，頭髮上面仍然是包着那塊印着藍色條紋的頭巾。女孩子的手指顫慄了，她深深地認識那個臉面，她想要捉住它，然而，她知道那不可能，於是，低下頭來，在紙上迅速地寫了下去。
（13）“媽媽，我看見您在我的眼前!我在這裏是這樣寂寞。這是怎樣寂寞的地方啊。母牛阿黃也老了呢，沒有精神，青草和黃草都不高興吃……”
（14）她望望燈焰，母親的臉面變得多麼模糊啊，好像是有一些淚花掛在她那含笑的眼睫上面，使那慈愛的臉面變成看不清楚的影子了。她急忙又低下頭來，疾疾地寫着，好像怕那模糊的影子轉眼之間就會消逝。
（15）“……媽，我怎麼辦呢?您怎樣來安排我呢?父親對我什麼事也不管，他忘記我了，好像他已經不記得他還有一個女兒。媽媽，別人瞧不起他，瞧不起我們呢。在鄉下，沒有合適的人家做親，人家不要不會作田的女孩子，人們把我們當作了另外的人。媽媽，我怎麼辦呢?沒有人理我——我……我……我是一根野草啊……”
（16）油燈快近熄滅了，只剩有一星如豆的火光，而母親的影子，也忽地消滅了下去。女孩子把頭俯在案上，手裏握着筆。“母親，您在哪裏呢?”她喃喃着，“我要到您那裏去。……”
（17）在間壁的牛房裏，母牛輕輕地嘆息着。在村子的一端，狂吠聲傳來了，淒厲而且恐怖；然而，父親還是沒有回來呢。
（有刪改）
注：麗尼，原名郭安仁，1909年生於湖北孝感，是上世紀三四十年代一位有影響的散文家。
15．下列對文章有關內容的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）（4分）
A．文章開頭描寫村莊沒有風吼犬吠，結尾處描寫狗吠的淒厲恐怖，表現了村莊乃至社會的死寂，用以襯托女孩的孤獨寂寞。
B．文章具有詩化的結構之美和哀婉沉鬱的感傷之情，語言風格獨特，清新秀雅，真摯細微。
C．作者把筆觸伸入底層民衆的社會生活，描寫了女孩貧窮艱難的生存狀況，表達了作者對弱小者深深同情。
D．文章主要運用了對比手法，通過一系列對比，突顯了獨處家中的女孩孤苦伶仃、備受侮辱和損害的'事實，深化了作品的主題。
E．通覽全文，女孩的遭遇令人心酸，其孤獨的原因是父親的冷漠、不負責任，村人的譏諷和學校的禁錮。
16．請聯繫上下文，回答下面的問題。（6分）
（1）請簡要分析第（4）、（5）段中“傻子”“蠢貨”的妙處。（3分）
答： ▲
（2）理解第（15）段中“我是一根野草啊”一句的含意，並分析這句話在文章結構上的作用。（3分）
答： ▲
17．文章描寫老牛有什麼作用？結合全文簡要分析。（6分）
答： ▲
18．麗尼的散文被稱爲“內心探索”散文，請根據本文，探究“內心探索”這一特點是如何體現的。（6分）
答： ▲
試題答案：
五、（22分）
15.（4分）C E（C.“貧窮”錯，文中無此意。E.“學校的禁錮”錯，而是女孩自身與村裏人格格不入。如第（9）段“有時也感覺得一些自滿”，第(15)段“在鄉下，沒有合適的人家做親，人家不要不會作田的女孩子，人們把我們當作了另外的人”。）（每項2分）
16.（6分）
（1）（3分）第（4）段是女孩對老牛親暱的稱呼（1分），表現了女孩對老牛的喜愛之情（1分）；第(5)段則是學校裏的人對女孩的稱呼，表現了學校裏的人對女孩的譏諷和侮辱（1分）。
（2）（3分）運用比喻手法，生動形象地表達了女孩對自己像“一根野草”一樣無人照顧、無人關愛、任人踐踏的不幸命運的深沉慨嘆（2分）。照應文章題目（1分）。
17.（6分）①首尾照應。文章從老牛入筆，以老牛結尾，首尾照應，使結構更加完整嚴謹。②全文線索。文章中老牛貫穿全文，將女孩的遭遇連結爲一體，使結構緊湊嚴密。③象徵母親，揭示主題。文章中的老牛是女孩的情感寄託，象徵了母親，藉以表達對母親的懷念之情。（每點2分）
18.（6分）①細膩入微的人物心理描寫（1分）。作者以極其細膩的筆法描寫了女孩的內心世界，特別是內心獨白式的書信，將女孩的內心世界展現在讀者面前，揭示出文章的主題。（2分）。②以人物心理意識來結構文章（1分）。文章以女孩的心理意識來聯結其遭遇和背景材料。（2分）。
《野草》閱讀答案12
留住野草，城市才能綠起來
①“綠色城市”應指兩方面，一是城市看上去草木蔥綠，二是城市能提供清潔的空氣與乾淨的飲水。而這一切都離不開城市綠地要有草本植物的覆蓋。如果草本植物是自然生長起來的天然植被，俗稱“野草”，就能體現出該城市的綠化方式已有了“生態文明”的概念。
②爲什麼留住野草有利淨化城市的空氣？這是因爲，空氣中的塵顆粒有很大部分來自綠地裸土。而野草大多具有發達的根系，它們不必澆水就能生長繁茂，有些因具有耐陰性，在樹下也能存活。所以，只要不拔草，野草的根系能像網一樣將土壤顆粒固定住，綠地就不會揚塵了。在德國的許多城市中，野草只能剪短，不能拔除。這一來，馬路上就幾乎沒有塵土了。
③利用野草綠化城市的另一優點是管理簡單並且景觀好。對草地的維護每年只需做幾次修剪。因野草地中的野花能順應時節開放，一年四季使城市綠地呈現不同的色彩，這常常會使人們流連忘返。目前在許多發達國家，讓野草綠化城市的做法已廣泛採用。
④利用野草綠化城市還有利於保護水資源。不必澆灌就能減少綠地耗水。野草根粗而長，能在土壤中鑽出多條通道，下雨時，雨水能順着這些根流入地下，補充地下水。筆者觀察到，下大雨時，長滿野草的'綠地中幾乎不見積水，而人工鋪設的草皮地卻會出現雨水滯留地表的現象。這說明：野草地吸收雨水的能力比草皮地強。
⑤近年來，我國城市增加了樹木的種植量，這本是件好事，但許多新栽的樹木下面都是裸土，這增加了城市揚塵。讓樹下土壤不再裸露的簡單方法就是讓野草生長起來。在春、夏、秋三季，只要下雨，野花、野草都能自然生長。有些城市的綠化部門會組織民工拔草，請千萬別再這樣做。
⑥大自然的草地本身就是由野草、野花組成的。當城市綠地中能出現自由生長的野花、野草時，這個城市就離“綠色城市”的夢想很近了。 （文/李皓）
13. 請結合全文，說說標題中“綠”的含義。（2分）
答：
14. 文中畫線句子用了什麼說明方法？有什麼作用？（2分）
答：
15. 第②段中加點詞語“大多”爲什麼不能刪掉？（2分）
答：
16. 某市綠化部門的劉科長將組織民工把樹木下面的野草拔掉，請你運用本文的知識，有禮貌地勸說劉科長放棄這一計劃。（3分）
答：
13. （2分）草木蔥綠，空氣清潔，飲水乾淨
14. （2分）作比較，說明長滿野草的綠地比人工鋪設的草皮地吸收雨水的能力強。
15. （2分）如果刪去“大多”，就說明野草都有發達的根系，這與實際情況不符。這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能刪去。
16. （3分）劉科長，謝謝您爲綠化城市作出的努力，但請您放棄組織民工拔草的計劃，一是因爲野草大多有發達的根系，不僅能將土壤顆粒固定，使土壤不會揚塵，淨化城市空氣，雨水也能順着這些根系流入地下，補充地下水。二是因爲野草地的管理簡單，景觀也好；三是因爲在許多發達國家，讓野草綠化城市的做法已廣泛採用。劉科長，謝謝您的傾聽，留住草地，城市才能綠起來。請放棄您的計劃吧。(①符合禮貌要求得1分，②恰當運用文中知識得1分，③文意通暢得1分)