在日復一日的學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什麼類型的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《囑咐》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《囑咐》閱讀答案1
經過的村莊街道都很熟悉。這些村莊經過八年戰爭，滿身創傷，許多被敵人燒燬的房子還沒有重新蓋起來。水生望着樹林的疏密，辨別自己的村莊，他的家就在白洋澱邊上。與日寇殊死搏鬥了八年的水生，隨部隊經過平原時，請假回家。家近了，就要進家了！他想起許多事。父親確實的年歲忘記了，是不是還活着？父親很早就有痰喘的病。還有自己女人，正在青春，一別八年，分離時她肚子里正有一個小孩子。房子燒了嗎？他走的很慢，他從積滿泥水和腐草的水窪望過去，微微地可以看見白洋澱的邊緣。
他在門口遇見了自己的女人。她正在那裏悄悄地關閉那外面的梢門。水生熱情地叫了一聲：“你！”
女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見她腳上那白布封鞋，就知道父親準是不在了，心裏一陣痛，站了一會沒動。
他走進屋裏，女人從炕上拖起一個孩子來，含着兩眼淚水笑着說：“來，這就是你爹，天天鬧看見人家有爹，自己沒爹，這不現在回來了。”說着已經不成聲音。
那孩子從睡夢裏醒來，好奇地看着這個生人，這個“八路”。水生抱了孩子一會，說：“還睡去吧。”
女人安排着孩子睡下，蓋上被子。孩子卻圓睜着兩眼，再也睡不着。
女人說：“你想過家嗎？”
水生說：“想過。”
“在什麼時候？”
“閒着的時候。”
“什麼時候閒着？……”
“打過仗以後，行軍歇下來，開荒休息的時候。”
“你這幾年不容易呀？”
“嗯，自然你們也不容易。”水生說。
“嗯？我容易，”她有些氣憤地說着，把飯端上來，放在炕上：“爹是頂不容易的一個人，他不能看見你回來……”她坐在一邊看着水生吃飯，看不見他吃飯的樣子八年了。水生想起父親，胡亂吃了一點，就放下了。
孩子睡着了，睡得是那麼安靜，那呼吸就像泉水在春天的陽光裏冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。女人呆望着孩子的臉。她好像從來沒有見過這個孩子，好像不是她生出，不是她在那潮溼悶熱的高梁地，在那殘酷的“掃蕩”裏奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養大的，她好像不曾在這孩子身上寄託了一切，並且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得遠遠的人，早一天勝利回來吧！”好像她並沒有常常在深深的夜晚醒來，向着那不懂事的孩子，訴說着翻來覆去的題目：“你爹哩，他到哪裏去了？打鬼子去了……他拿着大槍騎着大馬……就要回來了，多好啊！”
現在，丈夫像從天上掉下來一樣。她好像是想起了過去的一切，還編排那準備了好幾年的話，要向現在已經坐到她身邊的丈夫訴說了。
“你能猜一猜我們想你的那段苦情嗎？”
“猜不出來。”水生笑了笑。
“我們想你，我們可沒有想叫你回來。那時候，日本人就在咱村邊。可是在黑夜，一覺醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能夠嗎！”
從窗戶上那塊小小的玻璃上結起來的冰花，知道夜已經深了。水生說：“明早就要去參加保衛冀中平原的戰鬥。”
女人呆了。她低下頭去，又無力地仄在炕上。過了好半天，她說：“那麼就趕快休息休息吧，明天我撐着冰牀子去送你。”
雞叫三遍，女人就先起來給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰牀，鎖了梢門，送丈夫上路。
在河邊，他們上了冰牀。女人站在牀子後尾，撐起了竿。女人是撐冰牀的好手，她逗着孩子說：“看你爹沒出息，當了八年八路軍，還得叫我撐冰牀子送他！”
她輕輕地跳上冰牀子後尾，像一隻雨後的蜻蜓爬上草葉。輕輕用竿子向後一點，冰牀子前進了，像離開了強駑的`箭，摧起的冰屑，在它前面打起團團的旋花。
說：，餘紅色的衚衕，撲到這裏來，照在冰牀上。女人
“爹活着的時候常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就得活，不然我們就活不了。八年，他老人家焦愁死了。國民黨反動派又要和日本一樣，想把我們活着的人完全逼死！”
“你應該記着爹的話，向上長進，不要爲別的事情分心，好好打仗。八年過去了，時間不算太長。只要你還在前方，我等你到死！”
在被大霧籠罩，楊柳樹環繞的丁家塢村邊，水生下了冰牀。
女人忍住眼淚，笑着說：“好好打仗，快回來，我們等着你勝利的消息。”
6、下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（3分）
A、開頭第一段的心理描寫，表現出水生對久別家鄉的生疏，對即將到來的重逢的矛盾，也有對家中親人的擔心。
B、孩子“是她在那潮溼、、……丟鞋甩襪抱養大的”，從側面控訴了日寇的侵略罪行，表現了人民爲抗戰做出的犧牲。
C、聽到水生說明天一早就要出發參加戰鬥，女人猶豫、傷感、不捨，但隨後表現出對丈夫的支持，表現了女人的深明大義。
D、這篇小說寫了一個戰士回家探望親人的故事，故事中的女主人公是一個愛夫顧家，以民族大局利益爲重的女人。
7、下列對小說藝術特色的分析鑑賞，不正確的項是（3分）
A、小說語言樸實簡練而內蘊豐厚，耐人琢磨，如水生見到妻子叫的一聲“你！”和妻子說的“只要你還在前方，我等你到死！”等。
B、這篇小說情節簡單，和《荷花澱》塑造人物的手法有相同之處，着重通過肖像描寫、人物對話和心理活動描寫來塑造人物。
C、“囑咐”是小說的標題，也是小說的高潮，作者寫八年分別、短暫相逢和再次離別的情景，其立意正在於烘托出妻子最後的“囑咐”。
D、小說沒有描寫前線的刀光劍影，而是通過心理描寫等方式表現後方根據地人民反“掃蕩”鬥爭中的艱難，通過夫妻間的生活細節表現了他們的家國情懷。
8、小說中的女人有哪些形象特點？請結合作品簡要分析。（4分）
9、小說中多用對話，這種敘事方式有哪些好處？請結合作品簡要分析。（6分）
參考答案
6、A本題是對小說內容理解的綜合考查。A項應該是“表現出水生對家鄉深沉的思念，對即將到來的重逢的渴望”。
7、B本題是對小說人物形象塑造手法、語言特色、情節結構、主旨內容等的綜合考查。B項這篇小說和《荷花澱》都是“淡化肖像描寫”。
8、樂觀堅強、溫柔剛毅。八年離別的相思之苦，八年的風風雨雨，不盡的辛酸，寫得深沉含蓄，對敵人的恨，對丈夫的愛，全裝在這個農村青年婦女心中。深明大義、支持抗戰。男人在前方打仗，女人在後方支援，他們有着共同的革命目標。勤勞善良，關愛家人。抗戰八年中，她要躲避日本鬼子，養育孩子，照顧老人，操持家務，爲老人送終。（每點2分，如有其他答案，合理即給分）
9、補充交代故事內容，通過人物對話，讀者可以瞭解水生抗戰八年和女人在家的生活情況；推動故事情節發展，如水生說第二天要參加戰鬥，引出了下文的分別場景；折射出人物複雜微妙的內心世界，如回到家中的對話表現了彼此深深的思念。（每點2分）
《囑咐》閱讀答案2
《囑咐》閱讀原文
母親給無微不至的愛，她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。
四五歲的時候，母親就帶我下地了。 在綠油油的菜畦裏，我跟母親學着給菜苗澆水、除草、捉蟲。母親笑眯眯地看着我，黑亮的眸子閃着光芒。
再大一點，我有時會仗着自己力負小夥伴。我清楚地記得母親是怎樣責備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點也不疼。我永遠忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃着淚花、嚴厲逼人的眼睛。
記得我上了學以後，一個夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥。回來時，她的蓑笠不見了，渾身上下淋得透溼。父親問她，她笑笑說：“路上碰見鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了。”當晚母親發了高燒。我靜靜地趴在她身邊。母親用發燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃着亮光的眼睛，我覺察到母親用目光，正默默囑咐着我什麼。
長大以後，我在書本里找到了母親當時囑咐我的話：“勿以善小而不爲，勿以惡小爲之。”不錯，母親的眼睛，不就是這麼囑咐我的嗎?
想起母親的囑咐，我就會聯想到我們偉大的祖國。是祖國的土地、祖國的歷史養育了我勤勞善良的母親。母親對我的囑咐，不正是祖國對我的期望嗎?
《囑咐》閱讀題目()
1、聯繫上下文，解釋詞語。
(1) 無微不至：
(2) 快慰：
2、在文中畫出母親對“我”的“無聲的囑咐”的一句話，並說說這句話的含義。
3、 畫線的(1)、(2)、(3)句話，表達了母親對“我”的怎樣的囑咐?用自己的話簡要的寫下來。
第(1)句：
第(2)句：
第(3)句：
4、朗讀最後一個自然段，速度和語調應該是( )
(1)快而低沉 (2)慢而高昂 (3)慢而低沉 (4)快而高昂
5、把下面的句子改寫爲陳述句，意思不變。
不錯的，母親的`眼睛，不就是這麼囑咐我的嗎?
6、爲什麼說母親對我的囑咐，不正是祖國母親對我的期望嗎?
《囑咐》閱讀答案
1、(1) 無微不至：對我讚許、責備和以身作則的勤勞善良，這些都是母親對我無微不至的愛的體現。
(2) 快慰：母親的快慰裏有：醒來看到“我”守在牀邊的感動;送蓑笠給小林媽，而使小林媽沒淋雨生病而開心;‘我’懂了她的行爲的欣慰。
2、勿以善小而不爲，勿以惡小爲之 。 不要因爲好事影響小就不去做，也不要因爲壞事影響小就去做。
3、第(1)句：做人要勤勞
第(2)句：做人不能欺負別人
第(3)句： 要樂於幫助別人
4、(2)
5、是的，母親的眼睛，就是這麼囑咐我的。
6、 母親囑咐我要勤勞，要樂於助人，勿以善小而不爲，勿以惡小爲之。這些正是祖國對我們的期望，因爲祖國需要我們無私奉獻，需要我們用勤勞的雙手去創造給美好的祖國未來。
《囑咐》閱讀答案3
囑咐
母親給了我無微不至的愛，她的愛是用無聲的囑咐傳給我的。 四五歲的時候，母親就帶我下地了。在綠油油的菜畦裏，我跟母親學着給菜苗澆水、除草、捉蟲。①母親笑眯眯地看着我，黑亮的眸子閃着光芒。 再大一點，我有時會仗着自己力氣大欺負小夥伴。我清楚地記得，母親是怎樣責備我的。母親粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點也不疼。②我永遠忘不了 的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃着淚花、嚴厲逼人的眼睛。 記得我上了學以後，一個夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥。回來時，她的蓑笠不見了，渾身上下被淋得透溼。父親問她，她笑笑說：路上碰見鄰 居小林媽，我把蓑笠給她了。當晚母親發了高燒。我靜靜地趴在她身邊。母親用發燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露出一絲快慰的笑意。③凝望母親疲倦而閃着亮光 的眼睛，我覺察到母親用目光，正默默囑咐着我什麼。 長大以後，我在書本里找到了母親當時囑咐我的話：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。不錯，母親的眼睛，不就是這麼囑咐我的嗎? 想起母親的囑咐，我就會聯想到我們偉大的祖國。是祖國的土地、祖國的歷史養育了我勤勞善良的母親。母親對我的囑咐，不正是祖國母親對我的期望嗎?
1.聯繫上下文，解釋詞語。
(1) 無微不至：
(2) 快慰： ～在文中畫出母親對我的無聲的囑咐的一句話，並說說這句話的含義。 3、 畫線的(1)、(2)、(3)句話，表達了母親對我的怎樣的囑咐?用自己的話簡要的寫下來。
4、朗讀最後一個自然段，速度和語調應該是( )
(1)快而低沉 (2)慢而高昂 (3)慢而低沉 (4)快而高昂
5、把下面的句子改寫爲陳述句，意思不變。
不錯的，母親的眼睛，不就是這麼囑咐我的嗎?
6、爲什麼說母親對我的囑咐，不正是祖國母親對我的期望嗎?
參考答案：
1、無微不至：指待人非常細心周到。
快慰：因高興而心裏感到安慰。
2、勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之
勿：不要 以：因爲 善：好事(好行爲) 爲：做 惡：壞事(壞行爲)
整句話意思：不要因爲好事小而不去做，不要因爲壞事小而去做。
3、交流第一次囑咐：
(1)第一次母親在什麼情況下囑咐我?(四五歲時，我跟母親在菜園裏勞動。)
(2)母親的眼睛是怎樣的?(黑亮的眸子閃着光芒。)
(3)此時，母親的目光表示什麼意思?(讚許、鼓勵)
(4)眼睛是心靈的`窗口，母親的眼睛會說話，她會囑咐我什麼呢?請結合當時的情況想像一下。(孩子，你真是個勤勞的好孩子!)
交流第二次囑咐：
在我仗着自己力氣大欺負小夥伴時，母親那閃着淚花、嚴厲逼人的眼睛表示對我的責備，她好像在囑咐我：你要友好待人!
交流第三次囑咐：
在我趴在生病的母親身邊時，母親那疲倦而閃着亮光的眼睛表示對我的希望，她好像在囑咐我要做一個樂於助人的好人。
4、3
5.不錯的，母親的眼睛，就是這麼囑咐我的。
6.因爲只有成爲國家棟梁，才能成爲有用之才，母親對我的囑咐，就是要報效祖國!