在學習、工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。你知道什麼樣的閱讀答案纔是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編爲大家收集的語文閱讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
語文閱讀答案1
讀下面語段回答題9—13題：（14分）
有些老人顯得很可愛，因爲他們的作風優雅而美。拉丁諺語說過：“晚秋的景色是最美好的。”而儘管有的年輕人具有美貌，卻由於缺乏優美的修養而不配得到讚美。
美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的`。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻飽受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。
9．揣摩文中紅色的詞，想一想，爲什麼不能刪去？（2分）
10．文中“晚秋的景色”中的“晚秋”指的是什麼？（2分）
11．作者以“盛夏的水果”爲喻，想說明什麼觀點？（4分）
12．爲什麼“世上有許多美人”“晚年”“愧悔”？（3分）
13．美怎樣才能放射出真正的光輝？（3分）
參考答案：
9. 如果刪去“有些”，那就等於說是“全部”，以偏概全。“儘管”與“卻”相對應，說明推斷的前提，強調了美德的重要性。
10. 這裏的“晚秋”相對於“春天”而言，是指人的老年。
11. 說明形體美是難以永久保持的。
12. 在多數情況下，青年人不懂得追求德行美，所以到了老年會愧悔。
13. 美只有落在懂得德行美的人身上，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能放射出真正的光輝。
語文閱讀答案2
長夏江村風日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝午，蛛網添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。
【註釋】本篇是詩人罷官閒居鄉里之作。詩人罷官還鄉之後，這是其中之一。
（1）請簡要分析首句中“清”字的含意。（2分）
（2）本詩中的“久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。”與陶淵明的《飲酒》中的“採菊東籬下，悠然見南山。”表達的'情感有何不同？（4分）
參考答案：
（1）答：全詩緊扣“清”字來寫，寫出夏日環境之“清幽”(1分)，也道出詩人心境之“清閒” (1分)（意思對即可。如有其他答案，言之有理亦可。）
（2）要點：張詩中詩人已經兩鬢如霜，也早已厭倦世俗官場，眼前這鄉村環境又如此宜人，於是產生了退居村野過此一生的念頭。（2分）陶詩中詩人一邊採着菊，一邊賞着山，物我相融，表達了作者對恬淡閒適的山野生活的喜愛。（2分）
語文閱讀答案3
美麗烏龜
我見過一隻非常美麗的烏龜。它的殼和頭都是翠綠色的，翠綠色的殼上有着咖啡色的花紋。它的背高高地隆起，就好像是一個籃球的半圓，弧線優美光滑，一點也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是烏龜的嘴很大，兩邊的線條翹起，像一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地對人注視，一眨不眨。
是在一位朋友的畫室裏看見那美麗的烏龜的。我對朋友說：
“這輩子沒見過如此美麗的'烏龜，可惜沒帶相機，下次一定要來幫它照相。”
朋友向我談起這隻烏龜的來歷。他在巴西旅遊時，第一眼看見就愛不忍釋；他沒想到世界上竟有這樣美的烏龜，於是百般懇請，出了高價才從原主人處購得。
但是，這用雙手才能環抱的大烏龜，重達30公斤，怎麼帶回來呢?通過了動物出口的種種檢驗，才從海運將它用貨箱託運了回來。
“巴西到臺灣的貨輪開了三個月纔到，我心想，萬一它死掉了，就留着做標本。沒想到開箱的時候，它好端端的，明亮的大眼睛突然張開，嚇了我一大跳。”朋友說。
過了一個月，我去看朋友，帶了相機想去拍那隻美麗的烏龜。萬萬沒想到的是，朋友說：“烏龜死了，這是它的殼，我留下來作紀念。”
航行超過萬里、在木箱裏靠着一息都能存活的烏龜，怎麼會死呢?
朋友說：“我到南部去開展覽，離開一個星期，想想不能每天餵它，離開的時候放了三把熟透的香蕉，回來後少了一把，烏龜卻死了。後來找了一位獸醫來看，他說烏龜是撐死的，它把一大把香蕉一口氣吃了。”
我和朋友撫摸着巴西烏龜留下的殼，內心感慨不已。在極度的黑暗中在飢寒交迫中還能存活的烏龜，在翠綠的花園的水池旁卻因爲吃得太飽而亡故了。可見困危並不全然可畏，飽足也不盡然可喜。在飽足中的節制可能比困危中的忍耐還要艱難哪!
1. 從表達方式的角度，簡潔說明本文的寫法。(10字以內)
2. 從情節梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以內)
3.從表達目的的角度，完成下面的評析。
本文以小見大，通過一隻巴西烏龜的故事來表達作者對____________的感悟。
4. 從表現手法的角度，簡說本文中的“對比”。
5. 從“憂患與安樂”的角度，寫一句話表達你讀了烏龜的故事之後的感悟。
參考答案：
1.敘議結合或先敘後議。
2.一隻烏龜，經遠洋來而無羌，後來卻吃香蕉撐死了。或購得烏龜，運回烏龜，烏龜撐死。也可以這樣概括：買烏龜，運烏龜，喂烏龜，烏龜撐死。
3.人生或生命
4.先寫烏龜經三個月的遠洋而來，以爲它死了，沒想到它居然好端端的，寫了它不畏惡劣環境的頑強的生命力，後來寫它出人意料地被香蕉撐死了。這樣，強烈地對比，突出了“困危並不全然可畏，飽足也不盡然可喜，在飽足中的節制可能比困危中的忍耐還要艱難呀”這一主題。
5.生命在困苦中堅韌，在安逸中委靡。
語文閱讀答案4
空山鳥語
①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
②鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言麼?我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言;誰都懂，清風懂，白雲懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述着動人的愛情。
③在朝來金色的陽光裏，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩隻鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一隻先唱，另一隻接着，纏纏綿綿，重重複復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲裏迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一隻小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎着、廝磨着，總是分不開啊!
那時我不知道它的.名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢?想着想着，自己卻不禁失笑了。真是太傻!
名字有什麼用?人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂;其實，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
④山雀是頑皮的精靈，老是成羣結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透;而後，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸於奔放的歡樂而又有些淡淡的悒鬱裏。不是麼?誰，面對着山雀子這麼奢侈的自由、這麼天真的喜樂能不悵然呢?誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看，人，製造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊!但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什麼都不管;它們飛翔像一陣旋風捲起，它們落下像一片雲彩罩地，噯!
爲了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?
⑤過午之後，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:
透着微醺，透着溫柔，斂起那份耀眼的光彩;任憑幽谷深林去製造秋日的奧祕了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏着一份薄薄的寂寞。在衆鳥默默之中，咕咕，從哪裏傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣麼?
在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。咕咕，我回到了江南,咕咕，我沐着淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!咕咕，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵!
這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的，我知道這是夢，可是我多麼喜歡重溫!
⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，迴盪在峯巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經聽到自然的消息和人世的滄桑了麼?那麼，除了敞開自己的心靈，還要做些什麼呢?
⑦還要做些什麼呢?
⑧我想做一隻鳥，在山中。
1、文章第④段說誰，面對着山雀子這麼奢侈的自由、這麼天真的喜樂能不悵然呢?請歸納出作者感到悵然的原因。(3分)
2、文章多處運用了比喻的修辭手法來描繪鳥的鳴叫聲，請摘抄出一句，分析其表達作用。(3分)
3、鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，請結合文章內容談談作者爲什麼會這麼認爲。(4分)
答案：
1、觸景生情，由山雀的自由和天真的喜樂聯想到自己被桎梏套牢(或美好的時光流失太快)而悵然。
2、示例：山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。本句把山雀的鳴叫聲比喻爲輕快的音樂雨，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。(寫出比喻句，分析恰當即可)
3、鳥兒的鳴聲清脆、纏綿、嘹亮;它永遠敘述着動人的愛情;是自由、歡樂、天真的歡唱;引發人們的思鄉之情;讓人感受到自然和人世的滄桑。答到4點給滿分。
語文閱讀答案5
試題內容：
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19~22題。
老街的生命陳啓文河流在渾濁地起伏，浮蕩着南方春天的漂浮物。一條東江宿命般流到這裏。已是下游，河流裹挾着泥沙滾滾而下，也帶來了一座繁華的人間城郭。十萬株杜鵑花一夜之間 全開了，南方總是充滿了燃燒的信念，木棉花開，紫荊花開，一開就像熱烈的、躍動的火焰。但這麼多的杜鵑花我還是第一次看見，春風吹過大地，我的兩眼已奼紫嫣紅。
我來這裏，是爲了尋找一條傳說中的老街。但它如同早已不知去向的失蹤者。擋住我視線的是一幢又一幢的高樓。
對於一條老街和一些老建築，遺忘也許是最好的狀態。然而，就在你打算放下某個念頭時，一個不經意的轉身，便是轉眼過去的日子。一條暗藏在高樓大廈背後的老街就這樣出現了。它安詳，低調，淡定，像一個駝背的老人。
走進這條老街，一下就感覺到了歷史的漫長，這條街是當年嶺南除了廣州以外最長的一條騎樓街，現在又是嶺南騎樓保留得最完整的一條街。堅持比決絕更難。如今，在廣州，在東莞，在嶺南諸城，許多的老街和騎樓都被拆除了，被一片片現代新城所佔領，這是必然的。懷舊不屬於南方，這裏不需要懷舊也沒有時間追緬什麼。南方的現代漢語詞典裏充滿了工業和現代化詞彙——資本、研發、CPI、品牌……對這些我原本充滿了牴觸情緒的詞彙，甚至是對純正的漢語構成了污染的.詞彙，現在我也能夠坦然地接受了。南方就是由這些語詞組成的，我就像感受這裏的陽光、海風一樣感受着它們的燦爛、活力和無與倫比的激情。在南方，我永遠在不停地仰望，這也是我不斷重複的一種姿態。
在其他地方偶爾也會看到一些騎樓，由於年久失修，到處破破爛爛，只餘一些斷垣殘壁。它們的存在，彷彿是一種頹敗而蒼涼的堅持，好像在看誰能堅持的更久。拆，還是不拆?很多事都經歷了過度的詮釋，也成了現代人的一個悖論。很多地方拆了殘破的老街，突然又後悔了，又開始拆剛建起沒有多少年的高樓，然後建起一條條仿古的明清街、騎樓街。
走進這條老街，看得出，它們也被重新修復過，粉飾過，古樸的氣息裏已混入了太多現代塗料和牆漆的氣味，但骨子裏的東西還屬於過去的歲月。它們不是剩下的事物，而是被完整地保存下來了。在這些老建築的背後，是人們在抵禦着商業大潮和強大誘惑中的艱難堅守。
沒有歷史內涵的老街和老建築是浮淺的，僅僅只是作爲懷舊或追緬而存在的老街和老建築也只是另一種老照片式的陳列。房子得有人住，店鋪得有人開，街道得有人走。它的存在，不僅僅是爲了呈現隔世的滄桑，還應該散發出生命的氣息，讓人感覺它的靈魂，聽得見它的心跳。如果不是這樣，哪怕把它們保存下來，也不過是一張歷史蛻化的空殼。石龍的這條老街還是活的，聽着一聲聲拉長了的吆喝聲，讓我覺得，很多早已消失的事物又像失蹤的靈魂一樣迴歸了這裏。
在這裏開店做生意無疑也是一種堅持，門庭冷落，顧客稀少，看那些店主的表情，在執著的守望中已夾雜着焦慮疲倦之色。他們也許要一直耐心地等到蝙蝠開始在老街上飛舞，這裏纔有更多的行人和顧客出現。
我看見一個英俊帥氣的男人在這裏擺攤。有人說，他前不久還是一個老闆。現在，他又回來練攤了。這不是行爲藝術，也不是一個富翁想要重新體驗一下他當年艱辛慘淡的起步。他是真的在一場危機中完了，把房子賣了、車賣了還抵不上他欠下的債。
我在街燈溫暖的光暈裏偷窺着，一個剛剛經歷過大起大落、揹着鉅額債務的南方男人，他是那樣從容淡定，一條腿伸向前面。用一條後腿保持着平衡，這是一種隨時都準備出發的姿態，或在一種下意識中完成。而更真實的，是他把接過的一張張皺皺巴巴的零鈔，一元兩元的，在手掌裏仔細撫平，仔細地數過，然後摺疊好，放進他的牛仔褲口袋裏。他的這個動作，讓我兩眼鹹溼，像海風的味道，一直伴隨着我走出這條漫長的老街。
河流在渾濁地起伏，她已不太重要。一條廣深線早已取代了當年的黃金水道，從石龍北上廣州南下香港的距離，那條節奏緩慢的水路，一條船差不多要走上一天，現在已經縮短到了半個小時。我沒有在這條河邊停留，就直接奔向了每隔十分鐘一班的和諧號。在南方這個春風沉醉的夜晚，在十萬株杜鵑花簇擁的大道上，我疾走如飛。
(選自《散文》20xx年第5期，有刪改)
19．文章開頭對杜鵑花的描寫有什麼作用?(4分)
20．理解文中畫線句子的含意。(4分)
(1)堅持比決絕更難。(2分)
(2)如果不是這樣，哪怕把它們保存下來，也不過是一張歷史蛻化的空殼。(2分)
21．請簡要概括老街的特點。(4分)
22．作者表達了對老街怎樣的思想感情?請結合文本作簡要分析。(6分)
試題答案：
六、（18分）
19.①側面交代了作者到老街是一個春天。②以花開的熱烈、壯觀烘托了南方蓬勃發展的形勢③暗示了作者興奮的心情。④與文章結尾呼應，使文章結構完整嚴謹。
(―點1分，兩點2分，三點4分；任選三點作答即可）
20. (1)保持老街的歷史完整性、生命力，比毅然決然地譭棄它、消滅它需要付出更大的決心與努力。（2分）
(2)老街如果沒有了生命和靈魂，就只能是歷史形式的陳列。（2分）
21.①歷史悠久②低調，不張揚（安詳，低調，淡定）③堅守、完整④有生命的靈魂（每點1分）
22.①在舊城改造，新城建設的大潮中，老街保存了其完整性，表達了作者對其堅|守的讚歎之情。
②老街不僅是懷舊的建築，還有生命的氣息，表達了作者對老街還活着的欣慰之情。
③老街人執着，不怕失敗，與時代同步發展，表達了作者對老街新生的感動。
(每點2分，分析、點明情感各1分)
語文閱讀答案6
孤獨的普希金
①來上海許多次，沒有去過岳陽路看過一次普希金的銅像。這次來上海，住在復興中路，與岳陽路只一步之遙。推窗望去，普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分，非讓我在這個美好而難忘的季節與普希金相逢，【A】心中便涌出許多普希金明麗的詩句，春水一般盪漾。
②其實，大多上海人對他冷漠得很，匆匆忙忙地從他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不過是沒有生命的塑像，身旁的水泥電杆一樣。提起他來，絕不會有決鬥的刺激，甚至說不出他哪怕一句短短的詩。普希金離人們太遙遠了。於是，人們繞過他，到前面不遠的靜安寺買時髦的衣裝，到旁邊的教育會堂舞廳跳舞，到身後的水果攤、酒吧間捧幾隻時令水果或高腳酒杯
③當晚，和朋友去拜謁普希金。天氣很好，4月底上海不冷不燥，夜風吹送着溫馨。銅像四周竟然了無一人，散步的、談情說愛的，都不願到這裏來。月光如水，清冷地灑在普希金的頭頂。
④我很替普希金難過。我想起曾經去過的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。那一年我去時正淅淅瀝瀝下着霏霏雨絲，故居前，銅像下，依然擺滿鮮花，花朵上沾滿雨珠宛若悽清的淚水。甚至有人在悄悄背誦着普希金的詩句，【B】那詩句便也如同沾上雨珠無比溫馨溼潤，讓人沉浸在一種遠比現實美好的'詩的意境之中。
⑤而這一夜晚，沒有雨絲、沒有鮮花，普希金銅像下，只有我和朋友兩人。普希金只屬於我們。
⑥第二天白天，我到這裏，幾位老人打拳，幾個小孩玩耍，沒有人注意普希金。銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。
⑦朋友告訴我：這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀於日本侵略者的戰火中，第二尊毀於我們自己的手中。莫斯科的普希金青銅像屹立在那裏半個多世紀安然無恙，我們的普希金銅像卻在短短時間之內連遭兩次劫難。年輕人早把那些悲慘的歷史當成金庸或瓊瑤的故事書?據說連殘酷的沙皇讀了普希金的詩還對他表示敬意，而我們卻不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地拋在寂寞的街頭。
⑧離開上海的那天下午，我再一次來到普希金的銅像旁。陽光很好，碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好，這一次普希金不再孤獨，身旁的石凳上正坐着一個外鄉人。我爲遇到知音而興奮，跑過去一看，失望透頂。他的手中拿着一架微型計算機正在算帳，很投入。他的額頭滲了細細的汗珠。
⑨普希金像的正面，石座底部刻有的普希金(1799-1837)字樣中，偏偏金字被黃粉筆塗滿。莫非只識得普希金中的金字嗎?
⑩我靜靜地坐在普希金的石凳上，什麼話也說不出來。陽光和微風在無聲流瀉。我望着普希金，普希金也望着我。 (選自《時文選粹》，有刪改)
1、通讀全文，請摘抄出一句可以表現普希金銅像孤獨的句子。(2分)
2、作者多次拜訪普希金銅像，是出於對他的詩歌有特殊感情。劃線【A】和【B】就是作者對普希金詩歌的評價，請選擇其中一句，從語言角度做簡要分析。(4分)
3、請從第②、⑧小節來看，大多人對普希金銅像冷漠得很，那麼他們熱衷什麼呢?(4分)
4、作者在第④小節中提到在莫斯科普希金故居的見聞，有什麼作用?(3分)
5、文章結尾處我靜靜地坐在普希金的石凳上，什麼話也說不出來，根據你的理解，並結合現實生活，請說說爲什麼作者什麼話也說不出來。(3分)
答案：
1、銅像四周竟然了無一人，散步的、談情說愛的，都不願到這裏來。或者月光如水，清冷地灑在普希金的頭頂。或者銅像孤零零地立在格外燦爛的陽光下。等。(選擇句子要突出孤獨之意，2分)
2、【A】運用比喻的修辭手法(1分)，把被普希金詩歌感動的心靈比作盪漾的春水(1分)，形象(1分)地表現出普希金詩歌給人帶來的美好的感觸(1分)。
【B】運用比喻(通感)的修辭手法(1分)，把詩歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的溼潤觸覺(1分)，生動形象地(1分)表現了普希金詩歌感人魅力(1分)。
3、大多上海人熱衷於享樂(2分)，追求現實的物質利益(2分)。
4、用普希金故居 擺滿鮮花、衆人拜謁的現象，和上下文上海人的表現做對比(1分)，突出人們對於普希金的冷漠。(2分)
5、圍繞作者感慨人們對於普希金缺乏敬意，遠離精神食糧而醉心於拜金享樂主義來說即可得分。(3分)
語文閱讀答案7
《善心》答案
安石榴
①小區院裏有幾隻流浪貓。到底幾隻是不確定的。因爲，五分鐘之前，在草坪裏見到一隻灰黑相間的狸貓，五分鐘之後，在樓頭便利店的外置貨架上又看到一模一樣的一隻蜷在那兒假寐，你不知道是剛纔的那隻漂移過來了，還是它的同胞兄弟。這都是可能的。但是，濤子一家三口搬走之後，鄰居們很快就搞清楚了，一共五隻。儘管它們的關係有點曖昧，也挺複雜，院裏人現在也沒有真正看透，不過，數量是明晰的。
②濤子一家搬走時正值初冬，不會是他——第三次中風的半殘人，估計是他老婆或者兒子，把一扇窗戶打開，在紗窗上剪出一個小方口——方口的最上一邊沒有剪，就像一個小方門簾。五隻流浪貓竟然明白那是專門給它們預留的綠色通道，當天就遷進新居了。
③貓們進進出出。有時候，只有一個小臉兒躲在紗窗後面，端莊威儀，就是一隻小臉老虎嘛！有時候，“呼嚨呼嚨”從窗臺上滾下來兩隻，打得難解難分。另外一隻貓蹲坐在窗下自行車旁淡然地看了一眼身邊激戰正酣的一對兒，又冷靜地轉移了視線。屋裏毫不相干的那隻卻突然衝了出來，直接墜到窗下加入了戰鬥。而窗對面牆根兒一輛落着積雪的電動三輪車下面，一隻貓爬了出來，拖着長尾巴慢騰騰橫過便道，一副吃飽喝足的慵懶樣子，卻瞬間起動，一溜煙兒完成跑、跳、抓爬、鑽的動作，回屋裏去了。鄰居就是通過這樣的觀察，知道這是個五口之家的`。
④濤子一家三口撤走之後已經一年多了吧，無論大雪咆天，還是春雨綿綿，這個房子的主人一直都是五隻貓。一濤子被送走之後再沒回來過，老婆兒子也不見了蹤影。這五隻貓，從外觀上能看出它們一兩處絕然不同的地方，和少許顯性的因果關係。其中三隻大貓，一隻純白色，至少給它洗個熱水澡之後一定是隻雪白的美貓。一隻灰黑均勻相間的大狸貓。一隻大塊黃白色雜糅的。兩隻半大貓。看起來身長和三隻大貓沒有差別，但顯然沒有三隻大貓強壯，而且似乎面嫩，像是缺點兒見識——沒有證據，就是一種感覺罷了。兩隻中有一隻彷彿是大狸貓翻拍過來的，一隻卻是白黃黑三色，但主體是白色的，黑和黃兩色小塊而不規則甚至又重疊地穿插其中。讓人揣測，也許有一隻貓離開了，或者，曾經有個強有力的入侵者，做了點什麼，又抽身而去了。
⑤但是，鄰居們並未在這些無聊的事情上下工夫。有人主動承襲了濤子老婆沒搬走時的作法，在窗臺土擱一隻小吃碟，裏面總有食物。貓們的日子過得挺好的。
⑥臘月二十三過小年，一位平素和濤子相交極深的老鄰居去一個叫“頤年園”的地方看望濤子。那一天飄着紛紛揚揚的雪花，不光是小孩，不少大人也出來放鞭炮了，地動山搖了一天，空氣裏瀰漫的快樂都是火藥味道的。老鄰居從“頤年園”回家，低頭看着一地的雪紅雪白，竟然一路沒有擡頭。及至家門口，一擡頭猛然看見昔日濤子家的窗臺上擺着好幾只小吃碟，裏面的嚼果比照往日更是豐盛。老鄰居目瞪口呆，眼淚差點掉下來了。他站在那兒看了半天，自言自語：好心人真多呀！好心人真多呀！我倒要問你們一句，該管的你們管沒有呢？
7．下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑑賞，不正確的兩項是（5分）
A．濤子家人搬走後，鄰居們對待流浪貓的態度發生了很大轉變，他們不再只是關注流浪貓的數量問題，而是主動承擔起照顧流浪貓的責任。
B．“五隻流浪貓竟然明白那是專門給它們預留的綠色通道”暗示流浪貓一直接受濤子家人的照顧，這進一步體現了濤子家人的善心。
C．鄰居們瞭解到濤子家人照顧流浪貓的事後，心理產生了微妙的變化，一方面對濤子家人無比欽佩，另一方面又深深地愧疚和自責。
D．濤子一家爲何搬家，搬家去了哪裏，爲何濤子沒有再回來，濤子的老婆孩子爲何不見蹤影，小說並未交代，這使故事充滿懸念。
E．小說採用了對比手法來表現善心這一主題，在日常生活中，善心並不抽象，就是在對待流浪貓這樣的小事上面也能體現出來。
8．小說第③自然段的細節描寫有什麼作用？請結合全文簡要回答。(4分)
9．請結合全文，簡要賞析文末線的句子。（5分）
參考答案：
7.（5分）AC。（A“他們不再只是關注流浪貓的數量問題”錯，先前連流浪貓的數量都不清楚，表明根本不關注這個問題，應該是“纔開始關注流浪貓的數量問題”。C“無比欽佩”“愧疚和自責”於原文無據。）
（對一個2分，全對5分）
8.（4分）內容上：①寫出了貓活潑好動、惹人喜愛的神態和天性；②寫出了流浪貓獲得“家”的愜意和自在的神態，側面表現了濤子家人的善心；③增添了小說的趣味，使小說更有可讀性；結構上：①在故事情節上照應上文，突出鄰居對流浪貓的好奇和關注；②爲下文弄清楚貓的確切數量和獻愛心照顧貓作鋪墊。
（共4分，內容、結構各2分）
9.（5分）用反覆、反語、反問的手法，寫出了老鄰居對衆鄰居“關心貓而不關心人”的行爲的不滿及無奈之情；卒章顯志，引起讀者對真正的“善心”與“善行”的思考，昇華了文章主旨。
（共4分，劃線處各1分）
語文閱讀答案8
火山資源
①火山雖然經常給人類帶來巨大的災害，但它也並非一無是處。火山資源的利用也可以帶給我們生活的樂趣與便利。一般來說，火山資源主要體現在它的旅遊價值、地熱利用和火山岩材料方面。火山和地熱是一對孿生兄弟，有火山的地方一般就有地熱資源。地熱能是一種廉價的新能源，同時無污染，因而得到了廣泛的應用。現在，從醫療、旅遊、農用溫室、水產養殖一直到民用採暖、工業加工、發電方面，都可見到地熱能的應用。人們曾對卡邁特火山區進行過地熱能的計算，那裏有成千上萬個天然蒸氣和熱水噴口，平均每秒噴出的熱水和蒸氣達2萬立方米，一年內可從地球內部帶出熱量40萬億大卡，相當於600百萬噸煤的能量。冰島由於地處火山活動頻繁地帶，可開發的地熱能爲450億千瓦時，地熱能年發電量可達72億千瓦時，那裏的人民很好地利用了這一資源，雖然目前開發的僅佔其中的 7％，但已經給當地人民帶來了很多效益。其中，雷克雅未克周圍的3座地熱電站爲 15萬冰島人提供熱水和電力，而整個冰島有 85％的居民都通過地熱取暖。地熱資源乾淨衛生，大大減少了石油等能源進口。自1975年後，冰島空氣質量大爲改善。冰島人還善於提高地熱資源的使用效率，包括進行溫室蔬菜花草種植、建立全天候室外游泳館、在人行道和停車場下鋪設熱水管道以加快冬雪融化等。現在，全世界有十幾個國家都在利用地熱發電，我國西藏羊八井建立了全國最大的地熱實驗基地，取得了很好的成績。
②火山活動還可以形成多種礦產，最常見的是硫磺礦的形成。陸地噴發的玄武岩，常結晶出自然銅和方解石，海底火山噴發的玄武岩，常可形成規模巨大的鐵礦和銅礦。另外，我們熟知的.鑽石，其形成也和火山有關。玄武岩是分佈最廣的一種火山岩，同時它又是良好的建築材料。熔鍊後的玄武岩稱爲鑄石，可以製成各種板材、器具等。鑄石最大的特點是堅硬耐磨、耐酸、耐鹼、不導電和可作保溫材料。
12．閱讀全文回答，本文主要從哪兩個方面介紹火山資源？（2分）
答： 13．火山和地熱是一對孿生兄弟，有火山的地方一般就有地熱資源。 句中的一般能否刪去？爲什麼？（2分）
答：
參考答案：
12.（2分）①地熱利用價值；②火山岩材料的價值。
13.（2分）不能刪去，一般表示通常情況下有火山的地方就有地熱資源，但也不排除特殊情況下有火山的地方缺乏地熱資源，如果刪除，表達的意思就過於肯定，不符合實際情況。體現了說明文語言的準確性。
語文閱讀答案9
暮雪韓少華
下雪了。守在小桌子旁邊的那個老者，還揣着手，眯了眼睛，望着窗外；任憑那些打完電話的，把四分硬幣放在桌角，看也不看一眼。傍晚，信息高潮過去了；就剩下小夥子，一把抄起話筒，開始撥號。
老者還是眯了眼睛，望着窗外。
喂是我呀甭管友誼俱樂部，民族宮；也甭管用樂隊的，用錄音機的，只要有迪斯科舞票，給哥們兒弄兩張，就齊啦
老者的眼光凝住了窗外，從紛紛的雪花中間，現出個人影來；衣着，體態，面容，都朦朧着；只見一片玫瑰紅，正透過飛雪，輕輕地飄來。老人目不轉睛那片玫瑰紅，眼看飄到門前了。
什麼？還得等？得，誰讓咱好這個呢等你的信兒！
一陣寒氣，滑進門來。小夥子掛上電話，在靠牆那條板凳上坐定，閉目養神。那話筒讓一隻小巧的手，給輕輕地拿了起來。
號盤撥得輕靈，嫺雅。話筒，讓那隻纖手舉着，像一枝奇怪的黑色的花。
喂！語音，那麼輕，那麼柔，是你呀，還是一個人值班？沒事兒就因爲沒事兒，纔想跟你聊聊
小夥子睜眼了。藉着窗口映進來的雪光，一個姑娘的側影依稀可辨。那面容，白，潤，冷，讓人不能不想起大理石；只是那雙眼睛，在望望窗外飛雪的那一瞥間，還閃着光亮。
老者神色不動。小夥子卻把眼睛漸漸睜大了。
複試了，沒什麼希望即興小品還可以。虧了你的那位指點有方成敗無所謂。可你們倆夠朋友當然，咱們仨，聚一聚在哪兒？老莫兒新僑，還是國際？由你定
小夥子的肩膀，慢慢離開了他一直倚着的牆。
媽媽來信了。她在伯爾尼天堂廣場的塞沃伊飯店下榻的嗯，塞沃伊意思是捲心菜挺土的一個名字吧？可它是全瑞士頂有名的一家貴族化飯店西方就這樣兒，最貴族的，跟最土氣的，常揉在一塊兒，形成一種奇特的和諧
小夥子還坐在那兒，身子，卻不覺傾着了。
媽媽信裏說，巴黎卡丹時裝研究中心在聖誕節前夜發佈了預測，說1984年春季，風靡於整個西歐的女性服裝用色，將是以淡淡的丁香紫爲主導的變奏色調、多層次色調怎麼樣，要一件吧？唔，這容易，讓媽媽無論託哪位信使叔叔，搭國際班機，給你捎回來唄。
姑娘說着，隨手撩了撩從額頭散下來的一綹柔發。
別生氣，你去年春天那件紅的，顏色太正了對，淺丁香紫的魅力就在不那麼正，不那麼單一，也不那麼清晰；穿在身上，就像走在早春的晨霧裏似的美，也就在這兒了什麼？謬論？聽着，傻丫頭，別林斯基說過，藝術不是數學，它越模糊，就越美！
小夥子不知不覺地，站了起來。
來年麼，還要考，還要！唉，上次複試，糟就糟在了獨白上。你的那位本來讓我讀蔡文姬對，就是那段；可我覺得太陳舊了。這次麼，哦，你先聽聽好了
說着，姑娘微昂起頭，望着窗外，低聲誦讀起來：
快快跑過去吧，踏着火雲的駿馬，讓陰沉的暮夜趕快降臨。展開你密密的幃幕吧，成全戀愛的黑夜！遮住夜行人的眼睛，讓羅密歐悄悄地投入我的懷抱
小夥子好像微顫了一下，卻還留在原地。
哦，對不起我一讀朱麗葉，就激動得難以忍耐，唉，人生，人生也不過就那麼回事可我，還是得一天一天地這麼過抱歉，好朋友，再見了
姑娘略低着頭，把似乎是兩個二分硬幣，匆匆地放在桌角上；隨後，一轉身，任憑長長的玫瑰紅頭巾披在肩頭。又一陣寒氣，滑了進來。
唉老者似乎無所動，只長嘆了一聲。
她。她是幾號幾樓的？小夥子盯着那背影，問。不知道。
她們家裏，是幹什麼的？不知道。那那她這是反正是每逢星期六這個點兒，她準來交給我四分錢，跟她自個說上十分鐘的話兒
跟，跟自個兒？小夥子話音凝在暮色裏。嗯，全北京直撥電話，號碼兒都是六位數的；她呢，每回都只撥五個。
窗外，那片玫瑰紅，漸漸隱到紛紛的飛雪中去。雪地上，竟彷彿沒留下什麼痕跡一九八四年春於西湖龍井寺（有刪節）
⑴下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）
A.小說標題是暮雪，雪在文中共有三處點扣：開頭下雪了；姑娘到來時，紛紛的雪花飛雪；尾段姑娘離開再次點雪。
B.小說多次寫到老者的眼光，兩次眯了眼睛，望着窗外，姑娘來時眼光凝住了目不轉睛等描寫側面表現了姑娘的美麗動人。
C.小說刻畫姑娘多用正面描寫，主要運用了外貌描寫和動作描寫的方法，表現了姑娘與衆不同的魅力。
D.小說語言帶有京腔京韻，最具特點的是兒化音和地方語詞的運用，比如信兒事兒甭得等，顯出濃郁的地方色彩。
E.小說將故事背景設定在一個公共電話站，藉助出現在這個電話站的兩個人物來完成情節的戲劇性轉折，巧妙地傳達了作品的主題。
⑵小說有一個歐亨利式的結尾，結局出人意料，但又在情理之中。請從小說中尋找相關的伏筆，並作簡析。（6分）
⑶小夥子這個形象有何特點？對於刻畫姑娘形象有什麼作用？請簡要分析。（6分）
⑷有人認爲那位姑娘雖然舉止怪異，卻是一個頗有內涵、不棄夢想的美麗女孩，作者對她是持肯定和同情態度的。而有人卻認爲那位姑娘是一個虛榮淺薄之輩，是作者的批判對象。你贊同哪種看法？結合全文，陳述你的觀點並作分析。（8分）
閱讀答案：
11.⑴答E給3分，答D給2分，答C給1分，答A、B不給分。（A項應是6處點扣，還有姑娘進出電話亭的兩次寒氣滑進來的描寫和小夥子映着雪光看姑娘側影的描寫；B項側面表現了姑娘的美麗動人錯，應是對每週六必來的姑娘的期待；C項正面描寫方法中還有更重要的方法語言描寫，通過大量獨白式的語言來刻畫姑娘的內心世界）
⑵①小夥子的撥號音是六聲，而姑娘的撥號音只有五聲，與結尾老者的解釋呼應。②老者對姑娘的到來滿心期待，姑娘打電話時他又不動聲色，姑娘離開後他一聲長嘆，表明老者習以爲常了。③姑娘離開交費時，略低着頭匆匆付錢，走入嚴寒，紅頭巾卻披在肩頭，沒了之前的優雅從容，或是心虛的表現。④姑娘打電話的內容透露出她家境極爲優越，而在下雪的傍晚那麼冷還出來打公用電話聊天，其言行的矛盾可見其所言未必屬實。（6分。每點2分，答對三處即可得滿分）
⑶①小夥子形象特點：品位低，世俗。②小夥子的'作用是側面烘托姑娘形象。小說通過小夥子眼睛漸漸睜大了、不知不覺地站了起來等一系列反應，側面烘托出姑娘的外貌和內在的吸引力。（或答：小夥子對姑娘起到了對比或反襯的作用。用小夥子的品位低下和世俗，突出了姑娘有內涵有夢想的特點。或答：小夥子對姑娘起到了陪襯的作用。小夥子與姑娘貌似追求不同，但實質上都是淺薄之人，只是一個直露，一個僞裝，構成陪襯關係）（6分。形象特點2分；作用4分，要求有判斷有分析，答其中任何一點皆可）
⑷觀點一：姑娘是個有理想、有內涵的人，是作者讚美的對象。
①姑娘有着豐富的知識和對美的深刻感悟。從她對瑞士飯店塞沃伊氣質的評價，她對顏色的審美見解，對別林斯基的理解，對莎士比亞的感悟，可以看出她有不俗的內涵與修養。
②姑娘對夢想的追求是執着堅定的。自己考試失敗，姑娘坦然面對，成敗無所謂，來年麼，還要考，還要！人生，人生也不過就那麼回事可我，還是得一天一天地這麼過。這些語言表現了姑娘不屈服於命運的堅強。
觀點二：姑娘是個虛榮淺薄的人，是作者批判的對象。
①姑娘有着強烈的優越感，喜歡炫耀賣弄。她例舉北京有名飯店任由朋友挑，她炫耀媽媽人在國外和神通廣大。
②姑娘的審美和鑑賞標準存在問題。姑娘推崇的皆爲洋事物，如對於塞沃伊調侃式推崇；對於流行色，信奉巴黎預測；對於獨白作品的選擇，喜歡莎劇，認爲蔡文姬太陳舊了。她的審美和鑑賞標準明顯透着崇洋意味。
③姑娘不是生活的強者而是弱者。老者說她每逢星期六這個點兒，她準來交給我四分錢，跟她自個說上十分鐘的話兒，只有生活的弱者，纔會以這種方式掩耳盜鈴、孤芳自賞、自愚自樂。
語文閱讀答案10
目送（節選）龍應臺
①華安上國小第一天，我和他手牽着手，穿過好幾條街，到維多利亞國小。九月初，家家戶戶院子裏的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因爲重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭髮。
②很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心裏，怯怯的眼神，打量着周遭。他們是幼稚園的畢業生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業，永遠是另一件事情的開啓。
③鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那麼多穿梭紛亂的人羣裏，我無比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安揹着一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
④我看着他瘦小的背影消失在門裏。
⑤十六歲 ，他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
⑥他在長長的`行列裏，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一 寸往前挪。終於輪到他，在海關窗口停留片刻，然後拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
⑧現在他二十一歲，上的大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不願搭我的車。即使同車，他也戴上耳機只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，隻立着一隻郵筒。
⑨我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
1．閱讀全文，補充填寫下面表格中的內容。（3分）
2．作者在第⑦段中，爲什麼用一瞥而不用一望？（2分）
3．本文以目送爲標題，好在哪裏？（2分）
4．文章最後一段寫道目送他的背影漸行漸遠，又說不必追，你怎樣理解？（3分）
答案：
1．（3分）
時間情節兒子對母親的態度
國小母親目送兒子上國小依依不捨
十六歲母親目送兒子出國上學勉強忍受
二十一歲母子同路同車，母親目送兒子上公車緊閉心扉
2．因爲瞥強調很快地隨意看一眼，望強調有意識地看。作爲送別兒子的母親，僅僅希望兒子能回頭看一眼，但兒子連一次都沒有，突出了母親的失落感。（2分）
3．表明敘事線索，表現了母親在兒子成長過程中對兒子的關注和由此生髮的對人生的感悟。（2分）
4．漸行漸遠是說孩子漸漸成長，漸漸獨立，與父母在心理上漸漸疏遠。不必追是說父母應當正視這種現實，坦然接受。（3分）
語文閱讀答案11
《口技》語文閱讀答案
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，衆妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以爲妙絕。
小題1:加點詞解釋不正確的一項是（）（3分）
A．滿坐寂然（坐，通座）賓客意少舒（少，稍稍。）
B．會賓客大宴（宴，宴會）婦拍兒嗚之（嗚，輕聲哼唱哄孩子入睡。）
C．婦撫兒乳（乳，餵奶）稍稍正坐。（稍稍，漸漸）
D．衆妙畢備（備，具備） 名其一處也（名，說出）
小題2:理解不正確的一項是（ ）（3分）
A．滿座寂然、無敢譁者寫出了表演前的氣氛，從側面反映了表演者技藝的高超。
B．第二段表演了一家人從睡夢中驚醒的場景。寫作順序是由遠而近，由外而內，由小到大，由分而合。
C．一桌、一椅、一扇、一撫尺連用了四個一字，極力渲染道具簡單，以襯托藝人技藝的.高超。
D．這兩段文字節選自《口技》，作者張潮，清代順治年間進士。
小題3: 京中有善口技者一句中的善字在全文中起什麼作用？（2分）
小題4:翻譯下面的句子。（4分）
（1）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸
（2）忽然撫尺一下，羣響畢絕
小題5:說說下列句子在文中的作用。（3分）
滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以爲妙絕。
參考答案：
小題1:B
小題2:D
小題3:（2分）總領全文，全文圍繞善字展開來表現口技藝人高超的技藝。
小題4:（4分）（1） 遠遠地聽見深巷中傳來狗叫聲，接着就聽見有個婦人被驚醒了，伸着懶腰，打着呵欠。
（2）忽然間，撫尺響了一聲，各種聲音都停止了。
小題5:（3分）寫觀衆的反應，表現口技表演對觀衆產生了巨大的吸引力，側面表現表演者技藝的高超。
小題1:
試題分析：B中應是宴這裏名詞用作動詞，舉行宴會。
小題2:
試題分析：D中應是《口技》，作者林嗣環，清代順治年間進士。
小題3:
試題分析：分析文章某一段在內容或結構上的作用。內容上有：點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用；而結構上通常有：總領全文、承上啓下、照應前文等作用。這裏善用在開頭，總領全文。
小題4:
試題分析：理解並翻譯文言文語句，就是把文言文在儘可能地保留原意和風格的情況下用現代漢語的形式表達出來。翻譯文言文要遵循信達雅三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。這裏注意畢絕等關鍵詞的理解。
小題5:
試題分析：這裏學生從寫作手法上來理解句子的作用，這裏寫觀衆的反應，表現口技表演對觀衆產生了巨大的吸引力，側面表現表演者技藝的高超。
語文閱讀答案12
換 傘
早晨，天下着雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐着傘，排在買早點的行列中。
好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在櫃檯邊，買了點心，匆忙間順手抓起櫃檯邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等!”雨聲夾喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動着。
雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把纔是你的 我這才發覺自己的傘在她的手裏——那是前不久纔買的。
“大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。
我撐着自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的脣邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心裏。
1、在第四自然段的空白處加標點：(2分)
2、這篇短文主要講的是 ，是按照 順序寫的。先寫 ，再寫 ， 最後寫 。(5分)
3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )進行描寫。(1分)
A：肖像 B：動作 C：語言 D：神態 E：心理活動
4、短文中作者重點對( )這個人物進行了描寫，表現了這個人物 品質。(2分)
5、文中破折號的作用是( )(1分)
A：聲音的延長 B：解釋說明 C：意思的轉折
6、文中最後一段話的含義是什麼?把你自己的`見解寫下來：(1分)
參考答案：
1、：“，。”
2、放傘 取傘 換傘
3、(B)
4、換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人着想的高尚品質。
5、(B)
6、被換傘的小姑娘的行爲所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。
語文閱讀答案13
剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都讚美虹。虹聽到了，就驕傲起來，說自己比太陽還漂亮。
太陽對虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進雲裏，虹立即不見了。
好詞：七色彩虹 讚美 驕傲
佳句：太陽對虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進雲裏，虹立即不見了。
1.虹不見了，是因爲（ ）。
A.虹太驕傲了。
B.人們都讚美虹。
C.太陽躲進雲裏了。
D.虹比太陽還漂亮。
正確答案：C
2.“你漂亮，這是真的'。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是虹，“我”指的是（ ）。
A.太陽
B.人們
C.虹
D.雲
正確答案：A
3.“太陽搖搖頭，躲進雲裏，虹立即不見了。” 這句中的“不見”可以換成（ ）。
A.消失
B.再見
C.出現
D.看見
正確答案：A
4.第二節有（ ）句話？
A.1
B.2
C.3
D.4
正確答案：D
5.短文共有（ ）小節？
A.1
B.2
C.3
D.4
正確答案：B
語文閱讀答案14
教學目標：
1、體會敘事、寫景中抒發的感情。
2、瞭解詩句含義，領悟詩詞的意境。
3、熟讀背誦詩歌。
教學重點及難點：
1、忠而獲罪的憤慨。
2、敘事、寫景、抒情的融合。
教學設想：
1、以朗讀、吟誦來體會詩歌所蘊含的感情。
2、一課時。
教學內容及過程：
一、注音並簡介作者
1、給下列加點詞注音。
朝奏（）
九重天（）
2、簡介作者和寫作背景：
①本詩作者是唐代人韓愈（768—824），字退之，他倡導古文運動，強調文以載道，文道合一，以道爲主。改變了當時的文風，推動了文學的發展。被列爲“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。
②寫出詩歌中描寫冬景的句子（雪擁藍關馬不前）；爲國家赤膽衷心袒露一片豪情的句子（肯將衰朽惜殘年）。
3、背景：
元和十四年（819）正月上書諫迎佛骨，觸怒憲宗，由刑部侍郎貶爲潮州刺史。這是他在南行途中所作。左遷，猶言下遷，古代貴右賤左，故將貶官稱爲左遷。當韓愈到達藍田關時，他的侄孫韓湘趕來送行。
《左遷至藍關示侄孫湘》同步練習
一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
1、韓愈被“左遷”的'緣由是（用原詩句回答）。
2、點明作者報國之志的一句是。
3、找出兩個生動的動詞，並試作分析
4、《左遷至藍關示侄孫湘》的作者是___代的___。“左遷”的意思是______。
5、對此詩賞析有誤的一項是（）（20xx年湖北省孝感市）
A首聯直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”對比，讓人感覺到詩人命運變化的急劇。
B頷聯表明詩人的心跡：不惜殘年爲皇上革弊除害。
C頸聯即景抒情，表現了詩人憂家傷國的情懷。“馬不前”表現了詩人內心的矛盾與痛苦，也讓人聯想到馬致遠的“瘦馬”，都是以馬寫人。
D尾聯寫詩人向侄孫韓湘交代後事，顯得從容、寧靜，表現了詩人豁達、樂觀的思想境界。
6、韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態度和決心的詩句是_________，_________直言詩人忠君報國的信念的詩句是：___________，_____________、
7、以景來寓前途坎坷難料的句子：。它與李白《行路難》裏的“。”有異曲同工之妙。
8、這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？
9、細緻體會“雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前”兩句詩，分析詩人是怎樣融情於景，抒發途中感受的？
答案：
1、一封朝奏九重天
2、欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
3、橫，擁，以動寫靜，點出前程莫測的愁苦。
4、略
5、D
6、欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
7、雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
8、忠而獲罪的悲憤憂傷。
9、這一兩句借景抒情。雲橫秦嶺、雪擁藍關，語意雙關，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。景物描寫中顯露出英雄失路之悲。
《左遷至藍關示侄孫湘》會考練習題
1、詩詞鑑賞。閱讀下面這首詩，完成下列問題。
左遷至藍關示侄孫湘
韓愈
一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲爲聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。
1、對這首詩的內容理解不當的一項是（3分）
A、本詩是韓愈寫給自己的侄孫韓湘的，詩題中“左遷”一詞是“降職、貶官”之意。[來&源B、“聖明”在這裏指皇帝，與聖上、陛下、天子等詞意義相同。
C、“家何在”“馬不前”，表明作者感到回朝廷無望和前途渺茫。
D、“肯將衰朽惜殘年”，傳遞出作者由於年老而不得不屈服的悲憤之情。
2、對這首詩賞析不當的一項是（3分）
A、“朝奏”和“夕貶”兩相對照，突出時間之短，說明獲罪之速，隱含作者憂憤之情。[中B、“橫”寫廣度，雲橫而不見家，也不見長安；“擁”寫高度，風雪載途，英雄失路。
C、頸聯雖隱去了詩人的自我形象，但蒼涼的畫面仍具有撼動人心的力量。
D、表現手法上，本詩採用敘述手法入詩，體現了韓愈詩“以文爲詩”的特點。
【答案】1、D 2、C
語文閱讀答案15
村味陳啓文
從三國古戰場赤壁往西，穿過一大片靜穆的古林，羣山之外的曠野上忽然出現一片水澤，藍得不能再藍。那是橫亙於湘鄂邊地的黃蓋湖。
那時的黃蓋湖和洞庭湖連綿一片，水域遠比今天遼闊，黃蓋將兵營紮在大湖四周、長江一線，以村爲建制，一共十三村，我的故鄉谷花洲，該是這十三村之一。兩千多年了，這裏的老百姓世代流傳下來的故事早已遠離了當年的血戰，但那些士兵當年留下的種子，還在這片土地上年復一年地播種。種什麼，長什麼，沒有長不出的東西。哪怕最平常不過的蘿蔔、白菜、榨菜、豌豆、辣椒、茄子又總比別處的有味道，還有一種古怪的靈氣。
一個人能降生在這樣一片土地上，哪怕一輩子當個農人，也有某種優越感。小時候，我父親就常教導我：天底下還有哪個地方比這裏好?連野豬都從山裏往這灘上跑!他一生都善於用這種極樸素又極形象的比喻，來揭示出某種農人的真理，而農人的真理是根本不須證明的。我幾十年走南闖北，山珍海味也品嚐過不少，但那些既怪異又昂貴的傢伙，實在不如家鄉的蘿蔔、白菜好吃。我總覺得那最平常不過的東西，也藏着某些祕密。
我能幹的大娘是很懂得這裏面的祕密的。她有一手從黃蓋湖畔的孃家帶來的據說是當年黃蓋的那些老士兵傳下來的祖傳祕法，她把剛採摘回來的還帶着露水的蔬菜、剛從地裏挖出來的還粘着新鮮泥土的'蘿蔔，先殺青，然後進行巧妙的醃製，用一個個荷葉壇好，又用湖中挖出來的黃泥密封，然後沉浸在湖水裏，不讓人間那些不乾淨的東西把那些洗得特別乾淨的東西弄髒了。
我洞明而練達的大娘，一生都特別乾淨。
當罈子入水後，經七七四十九天的泡製，它們已蘊含了這個大湖與生俱來的味道，然後在有陽光的清晨或有月光的夜晚，大娘彷彿在舉行一個鄉下女人虔誠的儀式，那一隻只罈子被小心翼翼地打撈出水，揭開了，那久不見天日的壇中之物一旦接觸風月，頃刻間，整個村莊都能聞到那瀰漫四散的醇香，讓你有一種換不過氣來的感覺。又看到那終於揭開了祕密的荷葉壇裏，那深藏的菜蔬雖已醃過，泡過，卻還是那樣水靈靈的，脆生生的，如同依然生長着的鮮活生命，活色生香。而最鮮活的莫過於味道，大娘用兩尺長的筷子把壇中的東西夾出來，慷慨地讓村人一一品嚐，好呷，好呷，嘖，嘖嘖一片咂嘴聲，口水都香出來了。
聽說，當年黃蓋爲了火燒赤壁向周瑜獻苦肉計，一身傷痕的將軍吃什麼都沒味道，手下的軍士想盡了辦法，最後捧上了十三村醬菜，一下就把將軍咬緊的牙關打開了，也就把一個傷痕累累的身體又養得英武剽悍起來
大捷之後，盟國軍師諸葛亮在魯肅的陪同下來黃蓋湖勞軍，黃蓋命十三村的每個兵營捧上醬菜以款待貴賓，諸葛亮和隨從走過一村，嘗過一村，好呷，好呷，嘖，嘖嘖一片咂嘴聲，口水香出來了
我大娘吃了一輩子的蘿蔔白菜、罈子菜，沒吃過龍膽鳳肝、燕窩魚翅，卻一直活到了98歲。她走了，我覺得生活中從此就少了一種味道。大娘活着時，我每回一次故鄉，最後都是要帶着大娘密封的罈罈罐罐上路的。現在，兩隻手空了，忽然就有了一種莫名的失落感。又可惜，我大娘的那一手絕活競沒有傳下來，不是她不想傳，而是這些年來，早已沒有誰還有那樣緩慢的耐性來學一門年深日久的手藝。在故鄉和懷念之間，又不知道還有多少老人像我大娘一樣，最終也沒找到肯學這泡製十三村醬菜的傳人。
揪心哪，傳了兩千年的手藝，眼看着真的就要成爲歷史了。如今，煙火人間少了的不止是一種手藝、一種味道。在廣袤的大地上，已經很難找到一個真正的自然村落了，只剩下了一些古老的村名和沒有了鄉土氣息的村莊。對於我，或許只有關於故鄉的記憶裏，還在倔強地散發出與鄉土有關的氣味。
近日有客從家鄉來，順便給我捎來了兩壇十三村老醬菜，還是荷葉壇，還是用泥巴密封得好好的。揭開來，一股奇異的香味襲擊着我的鼻翼，好呷，好呷，嘖，嘖嘖兩千年的鄉道彷彿突然復活了，頃刻間全集中到我的舌尖上我深深地感知了一種使人回味不已的鄉村的滋味，渾身被奇妙的感覺所充滿。
良久，我吐了一口氣，輕輕嘆了一聲：是這味兒，真。
14.聯繫全文內容，簡述村味的含義，並說說以此爲題的好處。(6分)
答：
答案：①村味既指大娘醃製的家鄉醬菜的美味，也指純淨的鄉土氣息與淳樸的風俗。(4 分)②以村味爲題，虛實結合，含義豐富，主旨更爲鮮明。(2分)
15.簡析兩處劃線語句的含義和作用。(7分)
①我洞明而練達的大娘，一生都特別乾淨。(4分)
答：
答案：含義：我那明事理、會處世的大娘，一輩子做事幹淨，心地純淨，爲人真誠慷慨。(2分)
作用：①概括了大娘的好習慣、好品質;(1分)2在結構上承上啓下，由上面寫大娘製作醬菜乾淨(做事幹淨)，過渡到下面寫大娘慷慨大方及做事虔誠(爲人乾淨)。(1分)
②煙火人間少了的不止是一種手藝、一種味道。(3分)
答：
答案：含義：鄉村在變遷中消失的不僅是手藝、美味，還有與自然村落相伴的鄉土氣息。(1分)
作用：①結構上承上啓下，緊承上文手藝、美味的消失，引出下文鄉土氣息的消失;(1分)②傳達出作者對流傳久遠卻瀕臨消亡的鄉村手藝、美味及鄉土氣息的痛惜之情。(1分)
16.文章中幾次寫道好呷，好呷，嘖，嘖嘖一片咂嘴聲，口水都香出來了，簡要回答作者這樣寫的作用。(4分)
答：
答案：一是這段話通過對人們直觀感受的生動描繪，形象地寫出了十三村醬菜的鮮活醇香;(2分)二是運用反覆手法，在不斷渲染醬菜美味綿長的同時，突出了作者對瀕臨消亡的手藝和民風的深切痛惜、深情呼喚的主題。(2分)
17.有人認爲文章最後兩段應該刪掉，而有人認爲必須保留，你贊同哪種看法?請談談你的觀點和理由。(5分)
答：______________________________________________________________ _____
答案：應該刪掉。刪掉最後兩段，文章戛然而止，能更強烈地表達作者對傳統手藝和淳樸民風、民俗瀕臨消失的痛惜之情及憂患意識，喚起讀者的深切共鳴，發人深思。
或：必須保留。保留最後兩段，能更好地表明作者對傳統手藝和淳樸民風民俗在新時代復活的欣慰，也能使讀者看到光大鄉土文化的希望。(5分，表明觀點1分，闡述理由4分.答案言之成理即可。)