從國小、國中、高中到大學乃至工作，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什麼樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的玉兔自述閱讀答案，歡迎大家分享。
玉兔自述閱讀答案1
“玉兔”自述
大家好，我是“玉兔”號月球車。終於從着陸器肩膀上走下來跟大家見面，心情很激動呢。聽說江湖上有很多關於我的疑問，今天就由我來一一解答好啦。
A．是不是隻“胖兔子”？
大家都很關心我的長相。我有1.1米高、1.5米長、1米寬，體重嘛，是140公斤。雖然看起來分量不輕，但我並不是一隻“胖兔子”，爲了節約燃料，也爲了輕柔着陸，我跟小夥伴着陸器都辛苦地進行了“瘦身”，沒有一絲“贅肉”。跟其他國家的月球車兄弟相比，我也是非常精緻輕巧的。前蘇聯的“月球車一號”足足有756公斤重，美國有人駕駛的“巡行者1號”重量也超過了200公斤。雖然是隻兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達月球表面後，我就張開翅膀，不斷地吸收着太陽能。翅膀前面，是我的兩隻“前爪”，可以鑽孔、研磨、採樣。我的腦袋上還有一個定向天線和幾個太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六隻“腳”——六隻小小的輪子；我還有四隻張望月球的眼睛：一對導航相機，一對全景相機；最豐富的是我的肚子，裏面裝着紅外成像光譜儀、避障相機、機械臂、激光點陣器……
B．
跟我們國家研製的其他航天器相比，我最大的特點是能走動。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動速度基本上是“龜速”，每小時平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達。走之前要看路、選路，可是導航相機只有在10米的範圍內才能看得準，所以我每一步最遠也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因爲我除了可以接受地面的遙控操作外，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規劃路徑。說起來，我也算是一隻小型化、低功耗、高集成的機器人——哦不，機器兔子。專家說，走得不快不要緊，只要能順利“翻山越嶺”，我就是機智靈巧的“越野兔”。我的活動範圍目前設定是10公里。據說除了美國“阿波羅號”的三輛載人月球車外，前蘇聯的月球車l號和2號也被留在了月球上。這裏還有“嫦娥一號”英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。
（選自20xx年12月16日《蘭州晚報》）
18.仿照A處小標題在文中B處橫線上擬一個小標題。（2分）
19.文章主要介紹了“玉兔”哪兩方面的特徵？請用自己的語言概括。（3分）
20.“玉兔”在月球上遇到小障礙，有哪些解決方法？（3分）
21.下列對本文的分析有誤的一項是（ ）（2分）
A．本文的說明對象是我國的“玉兔”號月球車。
B．作者採用了第一人稱的寫法，使文章親切自然，生動形象。
C．文中加引號的“瘦身”“贅肉”“腳”“嫦娥一號”詞語都運用比喻的修辭方法，生動形象地介紹了我國月球車的特點。
D．第二段運用了列數字、作比較的說明方法，將“玉兔”號與前蘇聯和美國的月球車重量進行對比，具體準確地說明了“玉兔”號的精緻輕巧。
參考答案：
18.（2分）能不能跑得像“兔子”那樣快？（概括主要內容、問句形式）
19.（3分）本文主要介紹了“玉兔”的體型大小與輕重運動方面的特徵 ； 只答小標題得2分。
20.（3分）“玉兔”可以接受地面的遙控操作，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規劃路徑。答兩點1分，三點2分，四點答全3分。
21.（2分）C
玉兔自述閱讀答案2
“玉兔”自述
大家好，我是“玉免”號月球車。終於從着陸器肩膀上走下來跟大家見面，心情很激動呢。聽說江湖上有很多關於我的疑問，今天就由我來一一解答好啦。
A．是不是隻“胖兔子”？
大家都很關心我的長相。我有1.1米高、1.5米長、1米寬，體重嘛，是140公斤。雖然看起來分量不輕，但我並不是一隻“胖兔子”，爲了節約燃料，也爲了輕柔着陸，我跟小夥伴着陸器都辛苦地進行了“瘦身”，沒有一絲“贅肉”。跟其他國家的月球車兄弟相比，我也是非常精緻輕巧的。前蘇聯的“月球車一號”足足有756公斤重，美國有人駕駛的“巡行者1號”重量也超過了200公斤。雖然是隻兔子，但我有一對漂亮的翅膀。不過這對翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達月球表面後，我就張開翅膀，不斷地吸收着太陽能。翅膀前面，是我的兩隻“前爪”，可以鑽孔、研磨、採樣。我的腦袋上還有一個定向天線和幾個太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六隻“腳”——六隻小小的輪子；我還有四隻張望月球的眼睛：一對導航相機，一對全景相機；最豐富的是我的肚子，裏面裝着紅外成像光譜儀、避障相機、機械臂、激光點陣器……
B．
跟我們國家研製的其他航天器相比，我最大的特點是能走動。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動速度基本上是“龜速”，每小時平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達。走之前要看路、選路，可是導航相機只有在10米的範圍內才能看得準，所以我每一步最遠也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因爲我除了可以接受地面的遙控操作外，還可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規劃路徑。說起來，我也算是一隻小型化、低功耗、高集成的機器人——哦不，機器兔子。專家說，’走得不快不要緊，只要能順利“翻山越嶺”，我就是機智靈巧的“越野兔”。我的活動範圍目前設定是10公里。據說除了美國“阿波羅號”的三輛載人月球車外，前蘇聯的月球車l號和2號也被留在了月球上。這裏還有“嫦娥一號”英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。
（選自2013年12月16日《蘭州晚報》）
1.仿照A處小標題在文中B處橫線上擬一個小標題。（2分）
答：
2.文章主要介紹了“玉兔”哪兩方面的特徵？（4分）
答：
3.“玉兔”在月球上退到小障礙，有哪些解決方法？（3分）
答：
4.文章第2段劃線句運用了哪些說明方法？有什麼作用？（3分）
答：
5.下列對本文的分析有誤的一項是（ ）（3分）
A．本文的說明對象是我國的“玉兔”號月球車。
B．作者採用了第一人稱的寫法，使文章親切自然，生動形象。
C．文中加引號的詞語都運用了比喻的修辭方法，生動形象地介紹了我國月球車的特點。
D．本文是按邏輯順序進行說明的。
參考答案:
1.（2分）“兔子”跑得有多快？（能概括主要內容且以問句形式出現即可）
2.（4分）本文主要介可以自主處理圖像，識別障礙，甚至還能規劃路徑。
3.（3分）運用了列數字、作比較的說明方法，將“介紹了“玉兔”的體型大小與輕重及運動方面的特徵。
4.（3分）“玉兔”可以接受地面的.遙控操作，還兔”號與前蘇聯和美國的月球車重量進行對比，具體準確地說明了“玉兔”號的精緻輕巧。
5.（3分）C
拓展：閱讀理解精讀方法
爲了提高閱讀能力和理解能力，與此同時，提高做題的解題能力，做好閱讀的泛讀和精讀的練習非常重要。其中，以泛讀爲主，重要培養閱讀能力和思維思考能力，以及知識面的擴展和詞彙量的擴大。但是，精讀所能發揮的作用也非常的重要，在此精讀的過程中，可以掌握高頻詞彙，培養解題能力並且提高理解能力。
很多同學對於如何精讀，精讀什麼文本等問題還有一些疑問。首先，對於精讀的文本，我們只需要精讀考研英語閱讀理解部分傳統的閱讀文章即可，市面上考研英語一的真題有近30年的試題，從1986—20xx年，無論是英語一還是英語二的考生，只要完成這些部分即可。其中，xx年着重進行學習。對於精讀的主要要完成的內容包括三部分：生詞、難句以及問題的答案。
一、生詞
第一個任務即是消滅生詞，把文章中出現的所有不認識、不熟悉的生詞畫出來，通過查詞典的方式逐一查出詞義以及相關用法，總結到生詞本上，以便後期複習和鞏固。
這樣的方式對於英語基礎不好的同學會是一個很大的挑戰，會花費比較長的時間，但是這是攻克考研詞彙最直接也是最有效的方式。很多同學在準備生詞的時候更願意準備一本詞彙書，從A開始看，一個詞抄寫很多遍，可是結果是浪費了時間，消耗了精力的同學，成效也非常低。
二、難句
第二個任務要基於詞彙的基礎上，詞彙基本掌握後也並不是所有的句子都能夠讀懂，要求掌握一些系列的語法項目才能分析出一些長難句的句意。在此基礎上，要弄明白整個語段的意思，要從全文來看，也要思考句內和句間以及段內、段間的關係，其中包括各種邏輯關係，比如，因果、轉折、遞進等等。
三、答題
前兩個精讀任務都是爲第三個任務做準備，如何把題做對纔是最終目的。但是並不是意味着必須讀懂文章才能做題，做好詞彙和語法的學習只是打好英語基礎，要最對題還需要相關的解題技巧。
總的做題思路是快速瀏覽題幹，從中選取關鍵信息，帶着信息去看文章，邊看邊理解，找出匹配的信息，初步明確答案，對於其他錯誤選項也要明確錯的原因。