在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的粉筆自述作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
粉筆自述作文1
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢。
我變成了一支粉筆。大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的，你可別碰我，我可有自己的保護方式。我的形狀接近圓柱，可我長得一頭粗一頭細，很奇特吧！我的皮膚很光滑，全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7釐米，但你們可別小瞧了我！
我有許許多多的經歷，自從我被裝進盒子那一刻，我的旅途開始了！我會被送到哪裏呢？結果我被送到了一所國小裏。當一位老師走到教室門口，把裝着我的那盒粉筆拿了出來。這時，一位同學從教室裏急匆匆的跑了出來，撞到了老師，她手中的粉筆盒掉在了地上，我被摔得渾身疼痛，兄弟姐妹們有的已經被摔得粉身碎骨了。當有同學上課開小差時，老師把我折斷扔向那個同學。有一次，我還參加了一場粉筆大戰：那時老師不在，同學們紛紛衝上講臺，每人抓一把粉筆，扔來扔去。我被一位同學扔了出來，在空中翻了幾個跟斗落在了地上，眼冒金星。接着我又被另一位同學撿了起來，把我扔在的書桌上，還有一位同學把我扔在地上用腳踩，我被攔腰踩斷成了兩節，頓時疼的昏死了過去……
當然，我的悲慘經歷只是短暫的，我最美好的經歷是語文老師用我在黑板上寫詞語，寫詩。數學老師用我寫算術題，美術老師用我畫出了美麗的圖畫，音樂老師用我寫出美妙的樂譜……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我猛然驚醒了。原來是場夢啊！
粉筆自述作文2
說起我，大家都不陌生吧。安靜時我會躺在一個小小的盒子裏。同學們需要時，我會用我纖細的身子在黑板上留下一行行精美的字，那是他們對知識的渴求。對，沒錯，我就是粉筆，可悲但值得驕傲的粉筆
說起我的家族，你一定會歎爲觀止。最早出現的是毛筆，經過幾千年時空的演變和文化的沉澱，出現了鋼筆、鉛筆、圓珠筆，還有繪畫用的馬克筆、勾線畫筆、針管筆等等。自然而然，對於這個諾大的家族來說，我只能選擇沉默，畢竟我是那麼渺小、無趣。
不過，我還是會盡我最大努力爲同學們奉獻。但是由於我本身不夠環保的缺陷，更是由於一批電子教學設備的引進，越來越多的人肯用我了。因爲在利用我時會飄落很多粉筆末，而這些粉筆末會危害教師的肺和呼吸管道。大家都不約而同的選用電子來上課。只是有必要時纔會用我在黑板上寫下重點。不過，我還是很高興。
可是這些都已經不算什麼了，更有些調皮的同學把我折斷，充當武俠小說裏攻擊人的暗器。每至下課，便是我的噩夢。因爲他們把適合我存在的地方從講臺上轉移到“戰場”，從知識奉獻轉移到武器奉獻。對此，我又能做什麼呢？
時代的步伐有些倉促，來不及適應便要揮手告別。我就像是一朵煙花，雖美，卻轉瞬即逝。我會慶幸，我曾爲人類教育事業奉獻；我會驕傲，我曾看到那麼多莘莘學子渴求知識的目光；我會愧疚，我曾無意中傷害過人們；我會期待，在我之後的時代將會如何……
再見。
粉筆自述作文3
我有着六邊形的頭，頭重腳輕的身子，一身潔白的靚裝，我就是平凡無奇的——粉筆。
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支爲人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有着自己的驕傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快樂，也有着自己的悲傷。
每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看着臺下學生拿求知如飢似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命裏珍貴的每一刻。
但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這裏許下我的願望：
一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。
如果他們做到了，我的心願實現了，這個世界就會更美好。
粉筆自述作文4
我是一隻普通的粉筆。
從我一出生就註定了我的渺小，脆弱，平淡。我和一羣和我一模一樣的兄弟姐妹們擠在一個小小的盒子裏，我的眼裏只是漆黑一片，後來，不知發生了什麼事，我所在的盒子在劇烈的震動着，又不知過了多久，盒子停止了震動，我和兄弟姐妹們只能在那個狹小的盒子裏站着。
後來，又有了一次震動，突然，盒子被打開了，那強烈的陽光照的我睜不開眼睛。過了好半天，我纔看清了，原來我到了一個更大的盒子裏，我的朋友們也在我身邊，我是白色的，他們的顏色卻各不相同，有紅的，有黃的很漂亮，突然，一隻大手把一個與我顏色相同的粉筆“抓”走了，再也沒有回來，我開始害怕，和我在一起的一位老者卻對我說：“我們生來就是爲了犧牲，因爲我們的犧牲可以爲人類的下一代換取無盡的知識，”於是，我堅定了信念，不再害怕。
時間一天天過去，我的夥伴已走的差不多了，他們都已經化爲了灰燼，但是，我越來越鎮定，沒想到我面對死亡會變得如此從容。
又過了一段時間，一隻沾滿同伴屍體的手伸向了我，把我提到了半空中，我看到了一位女老師，以及她的學生，黑板上是我前一個同伴用生命譜寫的音符，老師把我高高的舉向空中，同學們的眼睛也盯向我，他們在爲我朗誦着一首讚美粉筆的詩，我就是千千萬萬只粉筆的代表。
當然，我的命運是相同的，我也即將死去，我只能在心裏默默祈禱：來生還要作一隻粉筆……
粉筆自述作文5
我是一根粉筆，我離開了自己的“出生地”，開始了短暫的歷程。
我被一位老師拿起來，讓我和黑板摩擦，但不幸的是斷了腰，掉在黑板的邊緣，這是我們兩兄弟的分離。先說我，後說它。
我在掉落後，被一位頑皮的孩子拿起，當作炮彈，飛了出去，打中了一位男同學，那位男同學二話不說，拿起了我扔了出去，我又飛向那位調皮大王。可惜，沒打中，而打中了另一位男同學，他拿在手裏，毫不客氣地將我用小刀碎屍萬段，轉眼間變成粉末，又吹向另一位男同學，弄得他灰頭土臉，引得周圍人哈哈大笑，可沒有人管我的死活。
而它，是在老師上課時，發現一位同學不認真聽課，順手一扔便飛向她，打住後，掉在地上。一直等到放學，被值日生看見，就又飛了起來，一下子飛到講臺上的同學頭上，掉在講臺上，那位同學拿起一個替罪羊飛了過去……
直到第二天，又上課了，它終於被老師拿起寫字，最後總算爲了教學光榮獻身。
同學們，我想告訴大家，我們是要消失，但要爲教學獻身，不要爲玩耍獻身，更不要讓工人叔叔浪費辛苦！
粉筆自述作文6
記得有人曾誇我是潔白無暇的雪娃娃，有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主，還有人讚揚我們是“到死粉方盡”的蠟燭。可現在，我什麼也不是，只是一截躺在門角里佈滿塵埃的可憐的粉筆頭。我苦悶極了，整天躺在灰暗的角落裏，任憑骯髒的灰塵將我的身軀緊緊包裹，任憑風霜在我的臉上蝕下深深的痕跡。“粉筆有淚不輕撣”，我強忍住淚水，不讓它輕輕滑落。我深知：“流淚只能讓我的價值在時光的推移中消失殆盡。”我有苦難言，思緒萬千。記得第一次站在神聖的講臺上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識”圓舞曲，去滋潤學生們求知若渴的心靈；我真想在智慧的花園裏採擷朵朵豔麗的奇葩，去張揚孩子們聰慧的天資；我真想在創新的殿堂裏摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的翅膀。
我發誓要用我所有的生命爲人類留下一些光輝的`東西，哪怕是一句話、一個字、一個標點，我也樂意無憾。 終於有一天，一個小夥子將我從粉筆盒裏抽出來，我興奮極了。小夥子用粗大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨着一陣猙獰的笑聲，“啪——”我被攔腰截斷，一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時昏厥過去。“啪——”又一個夥伴從九天拋來，打斷了我所有的回憶。看着身邊傷痕累累的難友們，我抑制不住內心的悲憤，我真想大聲疾呼：“老師們，同學們，請珍惜我的生命吧！”
粉筆自述作文7
我叫粉筆，我圓圓的身子上穿着白色的禮服，我還有許多兄弟姐妹，他們的禮服顏色各不相同，紅的、藍的、黃的……我們有一個共同的任務——傳播知識，但我們也有一個共同的苦衷——會被小朋友弄得傷痕累累。
我們居住在教室裏，雖然我們的個頭小，但我們的用處可大呢，老師上課總離不開我們。語文老師拿我寫字，讓同學們識字；數學老師拿我寫一道道難題，讓同學們解答；音樂老師拿我寫一個個蝌蚪似的音符，讓同學們盡情歌唱。
但可恨的是，是有些小朋友總要隨意傷害我們，他們看見我們的身子就剩下一點兒的時候，就把我們從粉筆盒裏拿走，用直尺把我們弄成粉筆灰，有的小朋友看別的同學不順眼，就拿我們去扔，這樣他纔開心。有的同學用指甲在我身上劃，把我們弄的左一傷右一道傷，痛的我們“哇哇”大哭，可他們聽不見，不把我們當回事。
唉，小朋友們，請你們不要再傷害我們了！我們有生命，我們也有親情，少一個兄弟姐妹大家也會傷心難過。我們默默地工作，默默地消失，以短暫的生命把知識傳播。你們在知識的海洋裏遨遊時，是我們犧牲了自己，不斷支持你們，幫助你們。請每一位小朋友愛惜我們吧，我們是你們學習的好幫手啊！
粉筆自述作文8
大家好，你們知道我是誰嗎？下面就來根據我的自我介紹猜一猜吧。
我渾身雪白，住在一個漂亮的盒子裏，一直待在透明的玻璃櫃。直到有一天，來了一位女士，把我領回到工作的地方——講臺。哈哈，這下知道我是誰了吧？我就是一支白色粉筆。一到講臺，我就明白了自己重要的使命——爲祖國的花朵奉獻自己的力量。
我一直默默無聞地奉獻自己的生命，爲學生帶來淵博的知識，並且緩緩地結束了自己的生命。開始老師同學都很愛惜我，也很器重我。
可是，好景不長，在我剛滿月的時候，來了一羣花枝招展的大小姐，她們蠻不講理地擠開我，來到講臺正中間。從此，美術老師不再喜歡我，其他各科的老師也漸漸地遠離我，因爲在講課重點階段，老師就會拋棄我，重用那些花枝招展而又傲慢無理的大小姐。漸漸的，我和我的兄弟姐妹成了玩具，下課後被調皮大王當作子彈來扔，摔得粉身碎骨。即使僥倖生存下來的兄弟們也成了殘疾人。
親愛的老師、祖國的花朵們，我們白色粉筆家族一生奉獻自己，卻從來不求回報，你們爲什麼還要不公平地對待我呢？雖然我們“白色”家族相貌平平，可一直兢兢業業啊！希望你們能平等對待粉筆家族各族成員！
粉筆自述作文9
Hi，大家好，我是來自一小三（1）班教室的白粉筆。
我有着高高瘦瘦的身材，再配上一身白色的連衣裙，十分漂亮。
我是國小生每天上課都要打交道的事物，老師用我在黑板上寫字，同學用我在地上畫畫。雖然我自己變成粉末兒，但我一想到我和犧牲使同學們增長了知識，心裏就十分欣慰。
這個班的同學都十分愛護我。不要用我時，他們就把我送到一個“豪華別墅”裏，那裏有我的夥伴，我們經常在一起交流。
可好景不長，有些調皮的小男孩打起了我的主意，他們把我們一分爲二，然後用彈弓一彈，當子彈用。有一次，一個叫陳宇的男孩一直盯着我們看，看到我時，他衝着我不懷好意地笑了笑，不用說，一定準備把我分爲兩半，當子彈玩。我嚇得閉上眼睛，就在這時，上課鈴響了，他只好走了。
那些小男孩還經常把我們扔來扔去。有一次，我親眼看到了一個悲慘的一幕：有一個小男孩把我的夥伴高高舉在手中，緊接着不偏不倚，正好砸在了桌子上，它就這樣永遠地離開了我們。
誰來救救我們呀？
粉筆自述作文10
我是一支彩色粉筆，我有很多小夥伴，長得和我一樣美麗，只是大家顏色不同罷了。我有一點特別，那就是比別人高了一頭，是粉筆家族中的“姚明大叔”，爲此小夥伴們一直對我羨慕不已。
“隆隆隆……”經過漫長的長途運輸，我終於離開了粉筆工廠，來到了一個嶄新的生活環境。這是一間超大的多媒體教室，教室裏乾淨整潔，陽光透過窗戶射進來，曬得我都有點睜不開眼了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，一雙沾了幾滴紅墨水的大手伸向了粉筆盒，我由於身高特殊，所以被第一個抓了起來。那隻大手拿着我在黑板上東寫寫、西畫畫，不一會兒我就變得又矮又醜了，心裏不禁有點小難過。不過看到孩子們注視着我在黑板上留下的身影開心地笑着，我雖然仍舊痛惜以前那高挑的身材，但是已經沒那麼傷心了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，我的下半身被老師隨手扔進了粉筆盒裏。夥伴們看到了我殘缺的身體，嘲諷我說：“誰叫你愛出風頭，現在怎麼樣？”“對啊，對啊，真是活該！”我聽了這些話一點兒也不生氣，只是用驕傲的語氣對大家說：“雖然我現在沒你們高了，但是我實現了自己的價值。”夥伴們聽了都羞愧地低下了頭，從此再也沒人譏笑我了，大家團結在一起共同爲人類傳播知識做貢獻。
現在的我已經由一支粉筆變成了一顆粉筆頭，可以說我走過的是一個自我毀滅的歷程，但是我在最需要我的地方貢獻了自己的力量，所以我一直無怨無悔。
粉筆自述作文11
Hi，大家好，我是一隻小粉筆。
我全身雪白，體型像個小圓柱，大部分時間都生活在學校裏。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有着相同的使命，那就是讓老師板書寫字，讓知識傳遍到每個同學的腦海裏。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我是老師的小助手，但我的生命也很短，有時可能不到一天的時間，就結束了生命之旅。但當我看到同學們考試考得非常理想的時候，我就很欣慰，即使結束了生命，也充分發揮了生命的價值，沒有虛度一生。
每個老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學們在知識的海洋裏遨遊。可是當老師不在時，一些調皮的同學就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠處扔去。天哪！這簡直是扼殺我的生命啊！同樣是拿起，爲何用如此不一樣的方式來結束我的生命呢？我爲老師的事業和同學們的成績鞠躬盡瘁，爲什麼還要這樣對待我呢？
我希望老師和同學們可以好好對待我們，別看我們個頭小，用處可大了。請大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無價值地消失。
粉筆自述作文12
大家好，我叫粉筆，兩寸多高的個子，近似圓柱形，身材勻稱。我的家庭成員有很多：白色、粉紅色、綠色、黃色……這些顏色都有，其中白色是最常見的。
我們粉筆家族給了人們帶來了很多的幫助，尤其是在教學方面：不管是漢語拼音、漢字組詞，還是阿拉伯數字的加減乘除運用，或是英文字母的拼寫成句……我們都任勞任怨地在黑板上寫着最美的文字，畫着五顏六色的美麗的圖畫，猶如一位導遊，帶領着人們在知識的海洋裏遨遊，在多彩的天空中飛翔。隨着我們慢慢地變短，孩子們也在慢慢地長大，他們的知識，也變得越來越豐富了。
我們作文任黑板擦輕輕地擦去我們在黑板上用身軀寫的行行字跡，無數細小的粉筆末兒隨着風在空中飛揚，再慢慢地漂落下來，沉澱。我們不禁會想起老師從春夏到秋冬站在三尺講臺上的辛勞，從滿頭青絲到雙鬢飄雪的歲月，這種無私奉獻的精神，正是我們粉筆家族所要學習的。
老師在黑板上奮力寫着，我們在生命的軌跡上用力證明着自己的價值，讓我們和老師在精神上融爲了一體，化成了點滴，凝聚成輕盈滋潤的甘露，孕育着知識的花朵；又化成一條光明而璀璨的道路，帶領着孩子們走向多彩的知識寶庫裏。我想向人們大聲吶喊：“我是粉筆，我無悔一生！”
粉筆自述作文13
在一個溫暖的下午，一隻看似普通的粉筆小白誕生了！
在這個對小白來說人生最重要的一刻，小白對自己說：“經過這麼多的苦練，我終於修成正果，變成一隻光鮮亮麗的粉筆了。咦？奇怪！我怎麼沒有腳呢？”突然聽見有人回答：“你是笨蛋嗎？我們是粉筆，不是人類！”原來是旁邊有粉筆同類，小白不甘示弱回嘴：“既然我們是粉筆，當然也沒腦袋，所以，你也沒資格罵我笨啊！我看吶，我們就不要再吵了！”於是兩人只是大眼瞪小眼的，無言的渡過這個下午。
第二天，小白被送到一間很鬧哄哄的教室裏，他東張西望想知道爲何會來到這兒，後來，他看到許多早已斷掉的粉筆，不自覺的害怕了起來，但是又自言自語的深信自己的功力深厚，不會輕易斷掉。
纔剛說完話，就看到有一位小朋友把一旁的粉筆折磨得半身不遂、不成“筆”形，小白開始爲了自己的命運感到忐忑不安，接下來不到三秒鐘，另外三個小朋友把小白輕易地五馬分屍，接着更把他的身體碾成碎片，遠遠看去彷佛是亮晶晶的珍珠粉，但其實這美麗潔白的粉末卻是一具粉筆的屍體。
此時，小白的幽魂不停的吶喊：“下輩子我要再努力修煉，如果我有長腳，我就可以光速的速度逃走，不再忍受人類的欺凌。”
粉筆自述作文14
你們好!我的名字叫粉筆，我的體型爲圓柱型，身高約702釐米，大的一頭直徑是1.1釐米，小的一頭直徑是0.8釐米，兩頭之間截面的直徑相差了0.3釐米。
我們粉筆家族的成員可多了。如果按顏色分可以分成兩大家族，一邊是白色家族，另一邊是彩色家族。白色家族的成員寫出來的字是潔白無暇的，可整潔了，遠遠望去就像一團白雲。彩色家族的成員也不遜色，它們分好多好多種顏色，有紅粉筆、藍粉筆、黃粉筆......這些彩色粉筆寫出來的字更是好看，可謂是給粉筆字錦上添花了。
雖然我們粉筆家族的成員之間有一些差異，但也有一些相同的地方。我們都是石膏母親所生的孩子，體型相同，都可以在黑板上寫字、畫圖。黑板是我的好朋友，是我的好搭檔，我們兩形影不離有我的地方就有它，有它的地方就有我。
我們在黑板上寫字是，用力要均勻，不宜過猛，也不宜過輕。用力過猛會折斷我們的身體，用力太輕的話就會字跡不清楚。
人們在用我們寫字、畫圖時，我們的身體就會慢慢變短，直到消失，就像蠟燭伯伯燃燒的時候一樣。對此，我們不但不會傷心，而且我們會很樂意，並感到自豪。蠟燭伯伯燃燒自己，給人類帶來了光明。我們的身體雖然在慢慢消失，但在黑板上寫出的字、畫出的圖，帶給了人們知識，值得!
粉筆自述作文15
Hello，大家好，我是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的粉筆，我身材高挑，可是粉筆家族的驕傲。
我的衣櫃裏有五彩繽紛的衣服，有紅如火的風衣，白如雪的毛衣，黃似金的黃金甲，藍如天的棉衣……
我長得極漂亮又實用，作用可大了，“叮鈴鈴”我的工作開始了。我大搖大擺地走上我的工作崗位——講臺。老師把我從我的家裏拎出來。語文課上，我是一位導遊，充滿知識，整天遨遊在知識的海洋裏；數學課上我是一個偵探，就像工藤新一，來到破案現場，解決複雜的計算題；英語課上，我是一個翻譯員，絞盡腦汁地解決英文字母；美術課上，我是一位畫家，描繪出精美的圖畫；我雖然變得又矮又胖，但是我很快樂，因爲幫助了小朋友們解決問題。
快樂的時光很短暫，語文老師走了進來。今天本來很慶幸，因爲語文老師不在，平時他把我折磨的死去活來，現在輕鬆了。正當我得意洋洋的時候，班長進來說：“魔鬼老師要來代課！”真是晴天霹靂，我嚇得瑟瑟發抖念道：“天靈靈地靈靈，千萬別選中我。”上課了，一陣殺氣向我撲來，把我揪了出來，我在半空中掙扎大叫，老師在黑板上龍飛鳳舞寫起來，這是我們班的吵包在竊竊私語，老師火冒三丈，“嗖”的一聲，我現出了優美的弧線，“砰”我跟吵包親密接觸了，我疼得“哇哇”大叫，感嘆道：“我的命好苦啊！”
這就是我——粉筆。