在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我能行的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我能行的作文1
唉！大人們老是忙着爲我們做事。你有沒有類似的經歷？自己的事應該自己做，我能行！這是我一一三年級學生莊重的宣言。
有一次，我心血來潮想自己洗澡。可媽媽卻說：“算了吧，還是我幫你洗吧，你洗不乾淨。”“不，不，我能行！”我大聲辯解道。面對態度堅決的我，媽媽只好說：“這一一好吧。”“萬歲！”我叫道。“我的願望實現了。”我到浴室水也不會調，身體也不會搓，壓根就沒洗乾淨。媽媽看了，生氣地說：“以後再也不讓你自己洗了。”“我能行，我能行！”我急得面紅耳赤。”你不行！”媽媽說。“我這是第一次洗嗎？”我小聲嘀咕。耳尖的媽媽當然聽到了這句話，她的面色馬上緩和了不少。
以前都是媽媽幫我收拾書包。有一天，我鄭重其事地對媽媽說：“以後書包我自己收拾，不勞駕母親大人了。”媽媽聽了，看着一本正經的我爽快地答應了。於是我第一次自己收拾好了書包，懷揣着喜悅的.心兒進入了甜蜜的夢鄉。可是第二天，我忘裝了好幾本書，結果不得不和別的同學一起看。鑽筆也沒有削尖，結果不得不借用別人的鉛筆。回家後，媽媽對我說：“看，還是老媽幫你收拾吧！”“不，我能行！”我固執地說道。媽媽看着我欣慰地笑了。
記得剛上學時，爸爸總幫我背書包。一天早上，我對爸爸說：“我能行，爸爸，讓我自己背吧！”“書包太重，還是我幫你背吧！”“我能背動，我能行。爸爸讓我試着背吧！”“這一一好吧！”爸爸猶豫了一下把書包轉交給了我。剛背上時有一種沉重感，我強忍着不舒服的感覺，終於把書包背到了學校。
我能行！有時其實是勇氣，是鼓勵。它讓我們飛翔的翅膀越來越有力。
我能行的作文2
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由於快要小升中了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校裏要求五年級的每個班級選兩個人去參加市裏的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什麼？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心裏說到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家後，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市裏的籃球比賽，我不想放棄這麼好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的`是你的成績，你去打個籃球有什麼用！”媽媽生氣的說。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終於，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終於答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以後，每天的下課和午休的時候，小夥伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業，連小夥伴叫我都假裝沒聽到。因爲我放學要參加學校的籃球訓練，所以我纔在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家後還可以好好複習，真是一舉三得啊！不知是因爲我的努力，還是老天爺見到我這麼辛苦，悄悄的在背後幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對着天空大喊一聲：“我能行！”
我能行的作文3
生活在這個世界上，總會遇到困難，總會遭遇不幸，但當我們面對這一切時，我們應該告訴自己，我能行！
告訴自己我能行是一種豪氣，是一種信心，是對自己的鼓勵和對困難的藐視，只有勇敢地告訴自己我能行，纔會衝破黑暗的阻撓，駛向光明的彼岸。
凡成大事者，都曾告訴自己我能行。唐代詩人李白一生仕途不順，但他並沒有灰心喪氣，他堅信自己的能力，留下“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪言壯語，謝脁樓上“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的感嘆更是在鬱郁不得志時對自己的勉勵，李白無時不在告訴自己能行，最終成爲留傳千古的“詩仙”。西漢的司馬遷也具有這種氣魄，他在獄中遭受宮刑，承受着巨大的恥辱和苦難，但成爲罪人又怎樣？遭受宮刑又怎樣？我仍能幹出一番偉業！司馬遷心裏一定這樣想過，他載着滿腹的自信寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳世之作——《史記》，成爲著名的史學家，受到後人的尊敬和稱讚。李白、司馬遷在困難面前表現出的信心是他們成功的關鍵。
告訴自己我能行也是一種美德，一種品質。20xx年年度感動中國人物之一的洪戰輝，自幼母親離家，父親患有精神病，父親撿回來的女嬰更使洪戰輝的擔子加重。從12歲那年，他一邊上學，一邊照顧父親和妹妹，國中上學時帶着妹妹，一直到大學，承受着如此大的壓力，他卻堅強地生活着，譜寫戰勝困難和關愛他人的.美好篇章。當外人爲之稱奇時，洪戰輝說：“沒什麼的，每當我扛不住時，我都咬緊牙，告訴自己，我能戰勝一切困難，小不點會很快長大，父親的病會好起來！”正是他對生活的信心，對自己的信心，使他成爲強者。
我能行，這是一個多麼豪邁而堅定的聲音，沒有什麼不能戰勝，告訴自己我能行！
學習中的困難，生活中的不幸無法打倒我們，因爲我們有青春，有智慧，有生命！告訴自己我能行！
時刻告訴自己這句話，同學們，插上自信的翅膀，衝破一切迷茫，衝向美好燦爛的明天吧！
我能行的作文4
以前，我對低碳生活是毫無瞭解，所以檯燈先生總是“整夜未眠”；冰箱伯伯每天都得撐着睡覺；電腦老師總是“兩眼放光”；而水龍頭女士則每天都“淚如泉涌”······從學校的“小喇叭”廣播裏，我瞭解了什麼是低碳生活，從此，我的低碳綠色的生活方式開始了！
早晨，我早早地起了牀，開始了一天的第一件事——洗臉、刷牙。往日，我飛快地打開水龍頭，清澈的水姑娘便嘩啦啦地流出來，我卻一點也不珍惜，任憑她肆意流走。而現在，我則輕輕地擰開水龍頭，用牙缸接上一杯清澈的水，再用盆子接上一小盆洗臉水，就輕輕地擰上水龍頭。洗臉、刷牙後，我把洗臉水又倒入一個小水桶裏，用來衝便池或拖地。
該做飯啦，我把淘米的水集中起來，用來澆花澆草，淘米水對花草而言要比清水更有營養，這樣，不但節約了水，而且還能使花草更好地生長，真是兩全其美呀！
上學了，因爲汽車尾氣污染環境，所以我和媽媽改爲騎自行車上學，在路上，我們母女倆說說笑笑、談談心，真是不亦悅乎！
下午回到家，開始寫作業了。往常，我開着明晃晃的大燈，寫完作業後也不及時關掉，真是費電啊！想到這兒，我真後悔，決定要“痛改前非”。於是，我打開了小燈，開始寫作業，寫完作業後我及時地關上，不浪費每一度電。
“啊~~”我打着哈欠走進臥室，開開大燈，準備躺在牀上看書、睡覺。這時我的腦袋裏浮現出一個想法：不行！低碳生活！低碳生活！我吐吐舌頭，關掉大燈，順手打開了牀頭燈，要睡覺了，我一伸手及時地關掉了燈，進入了甜甜的'夢鄉······
低碳生活我能行！同學們，做到低碳環保只是一種態度，而不是一種能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這一件件不起眼的小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
我能行的作文5
我喜歡登山，喜歡那種登高遠眺的感覺。勞動節那天，我們一家人一起去攀登二十一世紀第一縷曙光首照地--秀麗神奇的括蒼山。
一大早，我們便來到了括蒼山腳下，開始沿着木板製成的曲折的小路上山了。山路口，只見彩旗飄揚，彩旗上面“擁有健康，享受生命”幾個醒目的大字，使我們登山的熱情很快高漲起來。看着清澈的山水從岩石上輕快地流下來，聽着悅耳的流水聲和鳥鳴聲，我們登山的腳步顯得特別輕快。走過一座木橋，我們便開始拾級而上。由於恰好碰上這兒舉辦登山節，因此來這兒爬山的人特別多，男男女女，老老少少，三五成羣，有上山的，也有下山的，一些大姐姐的手裏捧着採來的.鮮豔的杜鵑花，歡笑着從我們的身旁經過，使我們不由地加快了腳步。
這裏山高谷深，山上的樹木青翠欲滴，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音也顯得分外清脆，不禁使我想起了唐代詩人王維的《鳥鳴澗》。走在蜿蜒的山路上，我們一邊欣賞美景，一邊有說有笑，不亦樂乎。但好景不長，我漸漸地有些堅持不住了，看着那高聳的頂峯，我的腿開始發軟。媽媽看了看我，拍拍我的肩膀說：“加油！相信自己，你能行！堅持就是勝利！”她的目光中充滿了鼓勵，話語中透出對我的信任，我立刻又變得堅強起來，繼續向頂峯挑戰。
經過三、四個小時的奮力攀登，我們終於到達了頂峯--米篩浪。我終於征服了這座高山，終於戰勝了自己，緊張的心頓時如釋重負。我站在山頂上，一邊享受涼風，一邊放眼遠眺，欣賞着這種只有在山頂才能領略到的空曠、神奇的美，回味着爬山的滋味，心理感到非常的驕傲和自豪。
看着腳下翻滾的雲海，呼吸着大山的氣息，我想：在以後的學習、生活中，我肯定也會遇到許多困難和挫折，只有相信自己，堅信“我能行”，奮勇直前，才能克服它們，享受到成功的喜悅。
我能行的作文6
生活中，我們都會遇到大大小小的困難與挫折，有時要迎難而上，有時又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級，就是一個很好的例子。
去年暑假，我要考鋼琴八級，由於我從小就內向，再加上這是倒數第二次考級，如果沒過的話就不能考十級了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重擔似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒事兒，你彈的挺好的，別擔心。”可我緊張地連譜子都拿不穩了，老師拍拍我的背，說道：“孩子，一旦你緊張的時候，就深呼吸，無論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅強的後盾！”聽到這些話，我心裏一下子踏實了許多。當我聽到“九號王雪悅上場”我又有些緊張了，因爲我是十號，馬上就要輪到我了，心裏又開始惴惴不安了。
沒過多久，廣播裏響起了令我緊張膽怯的'聲音“10號韓宇樂上場”此時我心中如十五個吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對評委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時最熟悉的夥伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開頭都不會彈了，我見評委臉上露出不悅的神情。此時，一個聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心裏的緊張感沒有了，微笑着對評委說：“請允許我重來一遍吧。”評委同意了，我擺好姿勢，重新開始，彈得十分好聽，評委不斷點頭，我終於過關了。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對自己說：“我能行！”
我能行的作文7
在這如水逝去的時光中，有不少挫折與磨難在等着我們去挑戰，不過，我一直都未被打敗，因爲我一直都知道，我能行！
隨着年級的升高，各科知識的難度也在一直提升。每次看着考試成績的發佈，連續幾次成績的下滑，我的心也揪在了一起。耳邊響起了一句話：“國中這麼難，我還是放棄吧！放棄吧！”可是，這一切卻沒有讓我放棄，反而讓我更加堅強，更加有了自信，從每次成績中去發現問題，並去反覆加強，就這樣，我在這次期末考試中，考出了我理想的成績。是什麼力量使我突然變強？是自信？沒錯，是自信！是它讓我變得如此堅強，並將它們變成了一句話，一句時刻掛在嘴邊的話：“我知道，我能行！”
可別小看這幾個簡單的字，看似渺小，可卻有着巨大的力量！
當你在跑步比賽中，不幸摔倒時，是不是發現對手已經遠遠超過了你，這一秒，你是不是想放棄？不行！因爲你的耳邊又響起了另一個聲音，“我知道，我能行！”頓時，你是不是感覺到全身充滿了鬥志與自信？我一定能超過你，等着瞧！
當你第一次站在講臺演講時，那種膽怯不安的心理從四面八方傳來，讓你擡不起頭，讓你的聲音在你乾枯的喉嚨裏顫抖着，同時，耳邊另一個聲音，再次響起，“我知道，我能行！”身體頓時有一股電流穿過，頭擡高了，聲音也響亮有力！
當你第一次學炒菜時，帶上所有的`裝備：頭盔，手套，防彈衣，但還是戰戰兢兢，四肢慌亂的站在鍋前，不敢開始。這時，耳邊另一個聲音發出聲了：“我相信，我能行！”是的！我不怕，我要淡定！何況媽媽也在旁邊鼓勵着我，我鼓起勇氣，迎難而上，爲了親手打造的第一頓美食，我絕不服輸！
這就是自我鼓勵的巨大力量！如果在有一天，你真的遇到了挫折與磨難，請大聲告訴自己：“我知道，我能行！”
我能行的作文8
在我們朝着自己定下的小目標前行的時候，我們一定要相信自己我能行的！
我能行，這是對自己的一種信任，讓我們帶着信心衝刺在目標之路上。面對路上的困難阻礙的時候，我們一定要堅定自己的目標，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，並且踏着堅定的步子向前，那麼我們就一定能行。
在我們做任何事的時候，我能行都是對自己一種最大的鼓勵。當我們處在前進路上的風雨之中時，我們要在心裏對自己說我能行。因爲暴風雨再大，都會有停止的時候，等到新的一輪太陽在半空中升起，我們將會迎來勝利的'彩虹。我能行的，爲了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會揮灑我的汗水向前衝刺，然後擡頭，用我最燦爛的笑臉來迎接這彎彩虹。
我能行的，當我們對自己說出這句話的時候，也要知道我們要根據自己的實際能力而定。這一句我能行，是對自己的肯定，而不是對自己的一種盲目的自信。我們要根據自己的實際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優勢與劣勢。在這樣的情況下那就是對自己最大的自信與肯定！
當我們因爲自信而迎來了我們最終的勝利時，我相信每個人的臉上都會浮上最燦爛的笑容。因爲我們實現了自己的目標，一句我能行始終貫穿在我追逐目標的道路上。是的，我能行，我會朝着我定下的成長目標，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標，卻又始終無法鼓起勇氣前進的人，都能夠對自己說一句，我能行的。多給自己一點勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當我們勇敢的跨出追夢的第一步，接下來就請我們奮力去追逐吧！
我能行的作文9
“我能行！我能行！”這句普普通通的話是我常常鼓勵自己的話。每當遇到困難時，只要想起它，自己的鬥志就被激發起來。
我的學習成績一直不錯，但是總評不上三好學生，主要的原因是我的體育成績常常拉我的後腿，每次體育課考短跑“二十五米乘二”時，我的成績總是跟優秀十秒二差那麼一點點，看來要想得優還真得下功夫，好好練練。想想辦法怎麼能讓自己的成績上來呢？對，我得找跑得最快的一組，讓他們帶着我跑，我相信“我能行！”一定可以拿到優秀的，我不知不覺地說了出來。於是，我找到了體育隊長與我一組。
我站在起跑線上，一手在前一手背在後面，隨時準備着起跑了。突然，腦子裏閃出了一個不好的念頭“完了，完了，一會兒跑不好怎麼辦呀？”我搖搖頭“不，不，我一定行，我能行！”我自言自語地說，心情慢慢地平靜了下來，等待着老師的口令。“各就各位，跑！”，我就像離弦的弓一樣，從起跑線上“飛”了出去，我身邊的體育隊長已快步衝到了我的前面，“我能行，我能行！”心裏一直這樣鼓勵着自己，我兩隻手不停地擺動着，兩條腿加快了交換的速度，不一會兒與隊長的距離縮短了許多，再快一點，再快一點，快到終點的'一霎那，我追上了隊長，向終點衝去，鮮紅的飄帶微笑着與我擁抱在一起。這時，老師走了過來，笑着對我說;“你有了很大的進步，就差一點了！加油！”
從那之後，我一直不斷地鼓勵自己，“我會超越自己的，我能行！”現在，我已經拿到了九秒九的好成績。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵着我勇敢地面對自己，戰勝一切困難，“只要努力去爭取，我能行！”
我能行的作文10
你聽，地球正在傷心地哭泣呢！不知是誰毀了她那美麗的容貌，地球十分難過，後來我才知道，那個“破壞者”正是生活在地球上的人類。人們亂扔垃圾，排放有害物質……導致全球變暖，自然災害頻發，冰川加速融化，物種加速滅絕，面對這些災害，各國政府、領導提出低碳生活的建議，拯救我們的地球。你知道什麼是低碳嗎？低碳就是減少排放二氧化碳，只有這樣纔可以挽救地球。俗話說只要你每天邁進一小步，世界將會跨躍一大步。只要我們做個有心人，從身邊事做起，從小事做起，低碳生活我們也能做到。
少吃肉多吃蔬菜是低碳。數據顯示生產0.5公斤牛肉可以排放18公斤二氧化碳，這整整是蔬菜水果排放量的9倍，所以我們應該少吃一些肉，多吃一些蔬菜。
少買一件衣服是低碳。現在家庭富裕了，過得幸福了，想買什麼就買什麼，衣服更是花樣百出，各種各樣，有些人甚至每天都是一件新衣服，可是你知道嗎，製作一件衣服可以排出6.4公斤的`二氧化碳，這相當於利用2.5公斤煤。以後，可不要再經常買衣服喲！
少使用塑料袋是低碳。生產一個塑料袋需排放0.1克的二氧化碳，如果1000個呢？我想這一定是個可怕的數字，而且塑料袋埋地下要200年才能完全分解。現在大多數人出門購物都使用塑料袋，我建議大家在以後的購物中，帶好用布做的購物袋，來減少對塑料袋的使用。
衣服少時不勞駕洗衣機也是低碳。洗衣機很方便、很快捷、很省力，這使許多家庭主婦洗衣服都依靠它。我覺得如果只有兩三件衣服的話，完全可以不使用洗衣機，因爲洗衣機雖然省力，但浪費了水和電，這時用手洗也很不錯，既乾淨又環保。有人調查到，如果一個家庭每月少使用一次洗衣機，一年後可減少排放二氧化碳7.25公斤。
……
地球是我們的居住地，也同樣是我們的母親，她給我們的世界帶來了生機，現在她生病了，讓我們用行動去回報她對人類的關心吧！
我能行的作文11
幼兒園畢業前幾天，園長交給我一個艱苦，困難的任務。做幼兒代表，在畢業典禮上演講。八百多字的文稿，要求脫稿，讓我沒有了底氣。於是我只好每天練習。
早晨，在別的小朋友在幼兒園裏打鬧嘻戲時，我站在園長的辦公室裏；中午，別的小朋友進入香甜的夢鄉時，我站在老師前配動作；傍晚別的小朋友一蹦一跳放學回家時，我在背誦文章。爲此，我付出了努力可挑剔的園長總覺得我有太多的不足，那時我的心裏好像有兩個聲音，一個勸我放棄，但那樣，我就失去展示的機會。一個勸我堅持，這樣我能在舞臺上大放光彩。我選擇了後者，在園長訓斥的時候，我悄悄在心中告訴自己加油，我能行！於是我按照他說的.，完善自己，不斷改正錯誤，終於取得了他的滿意。
回到家，媽媽陪我背稿，可是，我總會添字漏字，怎麼也背不熟，媽媽指責我，我急得想哭，這時，又有一個聲音支援我：加油，你能行！我止住了眼淚，加以練習，在“我能行”信念的支持下，攻破了背稿的難關。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”關鍵時刻終於來到了。面對幾千人，我又有些不安，出現了卡殼，那個聲音又在鼓舞我。於是我鼓起勇氣，說出了“大家好！”隨後，聲音就自然而然地從我嘴裏流出，我不再膽怯。面對觀衆，如傾如訴，充公地結束了演講，我看到了帶頭鼓掌的園長臉上充滿了笑。那一刻我留下了成功，自豪的眼淚，深深地鞠了一躬，走下臺去。
回首這一段艱辛的歷練，我發現，面對困難，我對自己說的最多的就是我能行，這樣的信念讓我突破層層難關，最終取得了成功。
讓我們面對困難，默默說一聲“我能行”爲自己加油吧！
我能行的作文12
羅斯金說過：“文明就是要造就有修養的人。”這話的確如此。中國是一個文明禮儀之邦，我們從小接受文明禮儀的教育，同學們隔三差五照本宣讀着文明用語。可是看見校園中隨處可見的一些不文明的現象，例如：有些不自覺的人隨處亂丟的`紙屑，耳畔時常聽見一些從同學口中吐出的髒話，種種舉措怎能不教人痛心疾首呢？難道我們甘願做“語言的巨人，行動的矮子”嗎？在生活中，生活在一個地球上的人類，接受着同等的教育，卻層次不齊，有許多講文明，循規蹈矩的人。
但同時也生存着許多素質文化低的人。就說有一個盲人老爺爺過馬路，有些人把盲人當成空氣，有的人和他擦肩而過都沒有幫助他，還要裝着視而不見聽而不聞，或許路過的一個國小生卻能幫助他，看到了這一幕，我無言以對，不知路人的心理是否有所感觸？有一次，我乘公交車到朋友家玩，站臺上人很多，都在焦急的等公交。終於，公交來了，人們爭先恐後的向公交衝進去，各自搶着座位，正當我坐穩歇口氣時，斜眼瞥見一位老奶奶搖搖晃晃的站在那兒，我毫不猶豫的站起來連忙給她讓座，其他人向我投來了讚許的目光，我心底暗暗竊喜，下了公交車，看見人們都井然有序的下車，個個謙讓、講文明，看到這一幕，我露出了欣慰的笑容。
文明如同無數雙溫暖的手，包容着我們。細觀身邊你會發現，隨着人們生活水平的不斷提高，人們的素質修養也得以改善，文明禮儀得到傳承。如果你也想做一個講文明的人，不妨加入他們的隊伍，建造一個美好、和諧的社會。把愛和溫暖傳遞到全世界！讓文明伴隨着我成長！
我能行的作文13
每一個人都希望自己生活的那個地方山清水秀、生氣蓬勃，不是嗎?可又有多少人會爲自己心裏的那個願望而付出行動呢?或許你會說：“世界之大，僅憑自己的力量，即使用一生的時間愛護環境，也不可能對地球改變多少，既然這樣，又何必白費力氣呢?”其實，幼稚的我，曾經也這麼想過。
在我6歲那年，還讀着學前班。
那是一個星期五的下午，媽媽剛把我接回家，門外就響起了敲門聲，我還沒來得及放下書包，就跑去開門了，原來是表哥，我興高采烈地把哥哥接回家，要知道，哥哥在外地讀書，要好幾個月纔回來一次，我怎能不高興呢?哥哥剛坐下不久，不懂事的我，就把哥哥拉起來，要求他教我做作業，哥哥笑了笑，答應了，我馬上拿出書包翻起來，我摸到了一隻筆，拿了出來說：“這支筆削得不尖不要了。
“說完，往後一拋。
哥哥立刻伸出手來接住說：“這筆鈍了可以再削，幹嘛那麼浪費啊?”“可這支筆也不值多少錢?”“現在你還小，長大了你就知道了。”我有點不情願地把鉛筆拿了回來。
直至我10歲那年，都不曾明白哥哥要我節約用筆的意義，難道僅僅只是爲了省一筆錢?不!在一節體育課上，我終於明白了哥哥的用意。
那天，體育課上，同學們解散後，我獨自一人在一年級門前走過，一年級的小朋友正在上課，我無意間聽到教室裏的老師說：“同學們，你們知道鉛筆是怎麼來的嗎?它是由木頭加工而成的，所以我們要節約用筆。”聽到這句話，我心頭的`那個問號頓時不翼而飛了，既然鉛筆是由木頭加工而成的，那木頭就是人工砍的，而砍樹則大大破壞環境，那麼浪費鉛筆不就等於破壞環境嗎?所以，我們一定要少用鉛筆。
現在，我們都應該知道，節約、環保只是舉手之勞，少用一支鉛筆，撿起一張廢紙，利用自己不要的紙張做草稿，那都是愛護環境，“藍天之下你我他，衛生環境靠大家!”讓我們爲了心裏那個夢想，爲了擁有一片純潔無暇的天空而行動起來吧!
我能行的作文14
20xx年，蒙山人民生活水平提高了，不過現在還有一些殘疾貧窮的人出來乞討。
有一次，我放學回家，經過縣城長壽風雨橋，看見一個衣衫襤褸，身體骨瘦如柴，左腳斷的青年人，在路上拄着柺杖艱難地行走。過路人看見了，都紛紛捐錢，把錢進那用泥漿做成的“錢袋”，多者20元，少者3元。我也忍不住把手伸進口袋，掏出5元放進那“錢袋”。
我不願再看下去，就匆匆地走了。剛走沒多久，在十字街，又看到一個身穿破棉襖的男青年，身上掛着一個牌子，上面寫着：我的母親得了艾滋病就去世了，我爸因車禍也去世了，我的妻子也患了重病，沒錢看病，各位兄弟姐妹救救我。過路行人個個被打動了，紛紛把錢放進錢碗裏。天色晚了，人也散了，一種好奇使心使我跟隨男青年。男青年來到一座房子前，脫下棉襖，一個身穿筆挺西服的青年人展現在我的眼前，他抽起“紅塔山”，得意洋洋地數着錢。我非常氣憤。
啊，善良的'人們，見到某些人，一定要分清他是好人還是壞人喲。
我能行
我讀三年級的時候，我的成績一點也不好，特別是寫作文一點也不怎麼好。
有一天，我去上學的時候，媽媽對我說：“孩子，上課要認真聽。”到了學校，林老師說：“今天上作文課，請大家做好記錄。”老師寫了一個結構圖，於是全班同學開始寫了，老師最不放心就是我了，老師特定走到我的身邊，鼓勵我，說：“戴健，你能把作文寫好嗎？。”我自信地說：“我會努力的！”一些同學看見了，笑嘻嘻地說，“你能行嗎？，你那麼差。”我不理他們，心理想，我一定把作文寫好，有了這種自信心理，我就開始寫了，先打好草稿，然後認真地看一遍，覺得寫得很好，笑了，就把作文本交了上去。當天下午，老師表揚了我的作文，對大家說：“以前，戴健的作文總是排在二十幾名以上，現在他的作文趕上來了，大家鼓掌。”
我心理樂滋滋的，我笑了，老師笑了，同學們也笑了，教室裏的歡笑多麼甜蜜啊！
只要相信自己，就一定會成功的。
我能行的作文15
“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難。我相信，它一定會伴隨我成長，使我成爲一個各方優秀的人。
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭談。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行。”
有一次，數學進行了一次小測驗。我一路過關斬將來到了最後一道題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍，可還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已用了三大張草稿紙。看看時間，只剩下10分鐘了，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有了。就在這時，我想起了那句話“我能行”。任何題目都會有解法，相信自己一定能算出來。我冷靜下來，認真分析題意，仔細在草稿上畫圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的`題竟如此簡單。等到老師發試卷的時候，說最後一道題有極少數同學做對了，我十分高興，心裏十分感激“我能行”這句話。
“我能行”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。
又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個人在家寫作業。我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽幹活了，我一個人去二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎着就往二樓走。我好不容易纔來到樓梯道旁，人已經累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這裏，讓二樓的人來領吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎麼拎水呀？這時，我又想起了“我能行”這句話，我想：只要努力，就一定會成功！我費了九牛二虎之力，終於把水桶拎到了二樓，那個老人對我感激不盡，對我說了一句：“謝謝”。
要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天后天一準行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無捷徑，一步一個臺階上。我努力，我能行。