在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我能行作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文1
清晨，初生的陽光籠罩在東方那960萬平方公里的土地上，籠罩着50多萬所學校裏那一雙雙期待的眼睛，一個個渴望知識的心靈，一個個朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上，樂觀生活，團結集體，幫助同學，發奮向上，努力學習，他們都是陽光少年。這一位位陽光少年，是陽光班級的構成部分，更是陽光校園的必要因素。
祖國那廣闊土地上，涌現出多少積極樂觀的陽光少年：譚海美樂觀面對生活，告訴我們撿垃圾讀書不丟人；吳林香在一家人都無法勞動的情況下，仍邊養家，邊堅持讀書；邵帥的母親患有白血病，他便堅持照顧母親……他們大部分家庭貧困，一邊照顧家庭，一邊還要努力學習，在這雙重壓力之下，他們難道沒有怯懦過嗎？肯定有過，但他們在堅持不住的'時候，便會對自己說句：“我能行！”
困難之時，一句“我能行”讓你擺脫困境；失敗之時，一句“我能行”讓你重拾信心；低谷之時，一句“我能行”讓你幹勁十足。核武器之父鄧稼先，在祖國召他回國時，他對自己說了句：“我能行嗎？”正是這句話，讓他爲我國核武器事業作出卓越貢獻。生活中，我們也要多對自己說：“我能行！”
我在參加一次作文比賽時，剛看到作文題目大腦就一片空白，不知該怎麼寫。此時的我心情十分煩躁，剛提起筆又因爲不知該寫什麼而放下。好不容易有了啓發，寫了一段，又覺得不能用，便撕了重新寫。這樣一次次重複，最後連我都不相信我自己了，我感覺我肯定寫不好這篇作文了。這時，我突然想到了鄧稼先爺爺。於是，我對自己說了句：“我能行！”頓時感到動力滿滿，大腦裏充滿了靈感，不一會兒一篇較爲滿意的作文就完成了。“我能行”給了我動力，讓我取得了成功。我們遇事不妨多說幾個“我能行”，助自己取得成功。
少年強則國強，少年富則國富。讓我們爭當陽光少年，共筑陽光校園。今天，中華民族的復興號角已吹響，讓祖國的未來——個個陽光少年來書寫祖國的美好前景！
我能行作文2
就這樣，我踏上了人生的第一次舞臺。
題記
那天，我還是一如既往的練琴。忽然，一陣鈴聲劃破了優雅的曲調。接起電話，原來是鋼琴老師通知我下星期我就要上臺演出。接到這個消息，我既興奮又緊張，緊張於臺下的一百多人投以我的目光，害怕自己會在緊張中的失誤我一遍又一遍的練習着，雖然這曲子已經熟練，可我放不下對第一次演出的忌憚，只能等待着“審判日”的到來
終於到了這一天，我站在幕布後看着選手們一個又一個的上場又一個一個退下，前面的隊伍越來越短。終於，輪到了我前面的這個小弟弟上臺了，他沒有任何猶豫和遲疑，蹦蹦跳跳的走上了臺。這時間與音符一分一秒的流逝着，短短的三分鐘，對我來說似乎過了三年一般。一曲終了，他走下了臺。隨後主持人念出我的名字和曲名，我更是遲步不前。短短几秒鐘，整個會場鴉雀無聲，顯的.有些尷尬，會場陷入了寧靜。突然，臺下的那個小弟弟忽然鼓起了掌，所有的人也跟着他一起。雷鳴似的聲音打破了整個會場的寂靜，讓我眼睛模糊起來想起我一遍又一遍的練習和臺下這一陣陣的掌聲，我又有何畏懼？
昂起頭，挺起胸。我終於大步走上了臺，對着觀衆深深地鞠了一躬，坐上琴椅，打開已經被汗溻溼的琴譜。我的手在觸摸到琴鍵的那一刻，好像突然有了魔力，指尖在琴鍵上跳躍飛舞一個又一個美麗的音符從我的手中流出。這種魔力是來自於我每天勤奮練習還是來自於小弟弟的掌聲呢？我不知道，我只知道我的腦海中只有彈，彈，彈的聲音！慢慢的，我變得不在緊張，隨着樂曲的舒緩，我終於平靜下來。一曲終了，觀衆們給我熱烈的掌聲！那一刻，我知道了，我行！
其實，人生旅途上處處佈滿風景和挑戰。也請你鼓起勇氣，揚起自信的風帆，大步向前！
朋友，也請你永遠都要對自己說：“我能行”！
我能行作文3
生活中，當遇到挫折，你是否堅強？當遇到壞人，你有膽量和他智鬥嗎？當遇到突發事件時，你是否勇敢面對？想一想，在生活中你做到了嗎？來吧，翻開《米歐，我的米歐》吧！
——題記
這兩天，我把閱讀天使的贈書《米歐，我的米歐》看了一遍，深受感動。這一本書介紹了這樣一個簡單而感人的故事。
一個孤兒院出來的孩子，在一對夫妻的家裏受盡白眼、呵斥。他渴望得到家庭溫暖，渴望見到親生父親。突然有一天，他在偶然的一次機會裏，被小精靈送到了“遙遠之國”。在這裏，他見到了自己的爸爸，而爸爸竟然就是這個國家的國王。爸爸稱他“米歐”，並給予他極大的愛心。但一個可怕的陰影慢慢侵入他的生活，因爲在“遙遠之國”的另一端“域外之圉”，生活着殘暴騎士卡託。卡託有一隻鐵手和一顆用石頭做的心，他能把小孩抓走變成鳥，所有的事物都害怕他……米歐帶着歷史使命，帶着父王的重望出發了，他用自己的勇敢與邪惡做一番生死較量！
no.1：堅強！
在前往域外之圉的過程中，米歐遇到了無數的困難，他的馬被擒，幾次遇到黑衣偵探。不知一路上有多少的困難和痛苦，米歐幾次都想退縮。可是，在他的耳邊，總是響起父王的話“米歐，我的米歐”，這句話，鼓勵着他，使米歐堅強的'向前進。終於，他克服了所有的困難，消滅了騎士卡託！
no.2：膽量！
這一路，充滿了困難和危險，說不了還有生命危險。是他，米歐！一個小小的男孩。他和一個朋友，起着一匹馬，向騎士卡託進攻！他像有了豹子膽，不顧危險，不辜負父王的希望，鼓起勇氣，去和騎士卡託來生死較量！
no.3：勇敢！
來到了騎士卡託的城堡，這是一座最恐怖的城堡，很可能進去就出不來了，可是米歐不顧自己的生命安危，拿着寶劍就衝入城堡，雖然開始被抓，可是他不灰心勇敢地闖出監獄，衝到騎士卡託面前，一劍就把他捅死了，城堡變成了石頭，鳥兒們都變成了一個個小朋友。米歐的勇敢拯救了大家！
從米歐的身上，我們能看到堅強、大膽和勇敢。這三點，也正是我們需要具備的品質。生活中，遇到事情，你做到了嗎？做到了，你就一定會成功！
我能行作文4
軍人，好羨慕的名字。他們能吃苦耐勞，到哪裏也是一道靚麗的風景。
星期六下午，我來到了本真課堂，還沒進門，就看見許多同學在門口站着，頭上戴着“本真讀寫”的`帽子。我一猜，準是要出去玩啦！一問，果然是要去廣場跟軍人叔叔學習軍姿訓練。
我興致勃勃地來到明珠廣場的“美麗臨西”旁邊。我很幸運，站在了中間的位置。非常好！
看，軍人叔叔向我們走來。走到隊伍前，有禮貌的和王老師握手。
上來就自我介紹：“我姓支，支付寶的支，你們呢，可以叫支老師或支教官，都行！”接着，成體操隊形散開，手臂伸直……
支教練又說：“從現在開始，我們喊口號‘一二一！一二三四！不忘初心，牢記使命！一二三四！’”
我們喊了一遍，老師說：“這次呼號有三個等級：好！非常好！非常一般。”老師又嚴肅的說：“你們的口號聲沒有在這三個範圍之內，而是‘特別差’。你們那氣壯山河、震天動地的聲音哪去啦？作爲一名軍人，必須有那種聲嘶力竭的聲音。你們能做到‘好’嗎？”“能！”“聽不見！”“能！——能！”“好，我們繼續！”一遍、兩遍、三遍。……我們成功了，卻留下了一滴滴汗水。
支教官說：“作爲一名軍人，流血流淚不流汗，掉皮掉肉不掉隊。”
老師的話激勵着我們。我在心裏默默地喊：“加油！我能行，我最棒！”
接下來，就是站軍姿和坐姿了。支教練告訴我們：“站有站相，坐有坐相。站的時候，挺胸擡頭往。放在兩腿邊，雙肩向後稍微張開。後背挺直，雙腳腳跟併攏。腳尖成60°角，站直。”我們堅持了十幾分鍾後，已經大汗淋漓了。幸虧王老師“雪中送炭”，給我們送來了雪糕，不然我們會渴死，熱死。
通過這次軍訓，我明白了：軍人都是在太陽下辛苦訓練的，我以後要以一個軍人的標準要求自己。
我能行作文5
伴隨着第一絲柔和的陽光，我背上了小小的斜挎包，帶着幾許興奮與緊張，便開始了我的採訪之路。
9點整，我們來到南禪寺的廣場諮詢會，開始採訪了。這是我第一次去採訪別人，所以，有些緊張，我的隊友卻十分輕鬆，原來，她早已做足了準備，可是如果不去採訪別人，那我怎麼寫作文呀，所以，我只好硬着頭皮上場了。
我找到一個菸草局的叔叔，問道：“叔叔，您好，我是江南晚報小記者，我想問你幾個問題好嗎？”
叔叔微笑着說：“當然可以啦！你要問什麼問題呀？”
我見叔叔並不是十分嚴肅，我也不拘束了，自然地問道：“叔叔，如果香菸出現了問題，你們會怎麼辦呢？”“我們會先去看一下，是否是假香菸，如果是真的，我們就會對賣家說一聲‘對不起’。如果是假的，我們就會嚴厲地去罰他，並對消費者作出相應的'賠償。”“那你們的投訴電話是多少？”“是12315，記住了哦！”
就這樣，我結束了我的第一次採訪。
隨後，我們來到質監局那兒，我有了第一次的經驗，已經不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭髮，看起來和藹可親，我一點不覺得拘束，爺爺也好似知道我會去問他，便笑眯眯地說：“質監局就是監測質量的一個地方。”“爺爺，那如果商品出現了問題，你們會如何來應對？”“是哪一類的商品呢？舉個例子吧！”“比如是，嗯，食品類的！”“我們會很嚴格地去檢查，看看有沒有不好的東西，然後及時地消除，然後添上合格的。”“我聽懂了，謝謝您！”
第一次採訪結束了，也許，今天的表現有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的採訪之路中，留下了一個深深的，美好的腳印。
我能行作文6
那天早晨平平無奇，卻創造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個少年，沒有一絲絲改變……”我哼着歌，心裏十分歡喜，爲啥？因爲我將要迎來人生第一次的獨立了。
來到同學家，在他那玩了會，之後我們又等來了另一位。我們三在一起有說有笑，一眨眼便中午了，我們三個肚子也餓了，便提議出去買吃的。“去臺北小站吧。”其中一人說。我們點了點頭就出發了，剛出發時，我們有說有笑，一會說說你的黑歷史，一會嘲諷對方，那叫一個開心。
可是到了一點，太陽偏了，我們的'方向正好迎着太陽，於是，痛苦的路程開始了，我的臉被太陽曬得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會，我的頭髮溼漉漉的，像洗了一樣，臉上的額頭，鼻子都沾滿了一顆顆小汗珠。之後，我的腿開始發軟，並伴隨着疼痛，走起路的姿勢也和開始大不相同。
我忍耐不住了，說了一句：“我不行了，我快累死了。”我以爲他們會嘲諷我，可讓我想不到的事發生了。他們其中一個把包從我身上卸下說：“現在該我背了。”另一個人伸出一隻手把我拉起。我們三個肩並肩互相依靠着，像三個醉漢走起路來歪歪扭扭，嘴裏喊着：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中衝啊！”我們三不約而同地同時起跑，一起衝進了店門。
我們找了個位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個熟透的蘋果一樣，指着對方哈哈大笑。
可能這些在別人看來，覺得我們是多麼幼稚，更覺得我們可能有點傻，可在我看來，這一天值得我永遠銘記於心！
我能行作文7
暑假裏，我想鍛鍊自己的生活能力，學着洗洗碗，試着炒炒菜。可媽媽偏不讓。這不，我只好老老實實地呆在房間裏當“書呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門，沒帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢讓我買快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機會嗎？於是，我便帶上錢，來到菜市場。
市場裏，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜，琳琅滿目，應有盡有。我現在肉攤上買了三兩瘦肉；然後又買了一個雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的.路上，我買了一根冰棒，一手提着菜，一手拿着冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄髒了。沒辦法，我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個雞蛋。
回到家，我係上圍裙，走進廚房，先把冬瓜從袋子裏拿出來。然後，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗乾淨，切成一片一片的長方形。接着，我學着媽媽的樣兒，先把液化氣打開，等鍋燒熱後，放入適量的油，油燒到六成熱時，把切好的冬瓜倒進去。然後翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會兒。等到冬瓜有些透明時，再撒上少許味精，便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終於炒好了。一股香味兒撲鼻而來，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨後我又做了一個小炒豆腐，燉了一個豬肉湯，蒸了一個雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實踐證明，我有獨立生活的能力，我能行。
我能行作文8
生活是個巨大的舞臺，你可以沒有美麗的容顏，你可以沒有流利的英語，甚至你可以沒有一個聰明的腦袋，但你不能什麼都沒有！你必須得會一樣，而且你要全力以赴的把它做到極限，那是能讓普通人驚歎的權限，當別人問你會幹什麼的時候，你就能拿的出手。只有這樣你纔會在生活這個大舞臺上，博得一席之地，甚至會給你帶來意想不到的驚喜。 記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去外婆家，那時他們每天都要去下田插秧，我嚷着也要去，爸媽同意了，於是我們換好了衣服下田去插秧。
我以爲插秧很簡單，就拿起一根秧苗插進了水田裏。我彎着腰，低着頭，邊插邊往後退。“王旭，你看看你插得秧。”耳邊傳來了媽媽的提醒聲。我擡起頭看了看前面，只見我插得秧都東倒西歪的，還有的'浮在水面上，而爸爸媽媽插得整整齊齊，棵棵精神飽滿。“我插得怎麼這麼糟糕？”我十分驚訝，並用疑惑的眼神，望着媽媽。媽媽說：“你插的太淺了，插秧要用大拇指，中指，食指拿住，然後穩穩的插進泥土中，這樣才能插好，除了注意深淺，還要注意秧苗之間的距離……”
聽了媽媽的講解，我將剛纔插得秧全都收了回來，重新再試。剛開始時我的速度很慢，左手不能將秧苗平均得分出，需要右手的幫助，又擔心秧苗插不穩。試了又試，這時我心裏有一個聲音在鼓勵着我：“王旭，加油！學習難不倒你，這點小事你也行！”是的，萬事開頭難，不可輕言放棄。於是我繼續嘗試用左手分秧，熟能生巧，慢慢的，我插得速度快了，插得也筆直了。才插了半個多小時我就感到腰痠背痛的，可是望着豐碩的勞動成果，我心裏還是美滋滋的。
站在田埂上望着那一大片綠油油的秧苗，一陣涼風吹來，我感到很涼爽。此時，我恍悟：學會了插秧，成功了，我能行！
我能行作文9
在我們的日常生活裏，我覺得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺得自己做不好，或者是覺得自己萬一失敗了，結果可能非常嚴重，其實這個時候我們應該時刻的提醒自己，告訴自己我能行，然後樹立自己的自信心和做這件事情的決心。經常的告訴自己我能行，經常進行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的'自信心。
我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時候，總是瞻前顧後的，想要做這件事情覺得是有好處的，然後又覺得可能做不好，又或者是覺得如果做不好這件事情會帶來不利的影響，然後就會猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然後一拖再拖。其實我們可以多次的進行嘗試，在我們生活的過程中會有很多的挑戰需要我們來面對，這個時候如果我們總是退縮，不願意前進，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，爲自己樹立信心和勇氣。
在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然後進行積極的心理暗示，並且爲自己想要的目標做出努力，做出自己的行動來證明自己我是可以的，並且在奮鬥的過程中不斷的提升自己的能力，這樣以後就不會那麼糾結了。其實生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺得自己是做不好的，而且如果做不好的話，被別人知道了可能會有一點丟面子，或許會讓自己覺得很自卑和無能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然後再開始進行嘗試。
我能行作文10
生活中有許多我要學習的技能、本領，只有掌握它們，才能獨立起來。今年暑假，我學會了自己乘公交車上學！
暑假裏，我要上奧數課，但爸爸媽媽要上班，不能來接送我。所以，我想挑戰一下，自己乘坐公交車上下學。起初，心中還是有些擔憂和疑惑的，也沒有太多信心來完成，但又轉念一想，在心裏對自己說：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經是大人了，難道還要家長手牽手過馬路嗎？真不害臊。”於是，，爲了真正成長爲一名大人，我一定要自己獨立乘坐公交車！
這是一個晴朗的夏日。奧數班快下課了，我心中很是期待。終於，令人愉快的下課鈴響了，我第一個跑出教室，滿心歡喜地向站臺方向前進。大約幾分鐘後，一輛公交車緩緩駛來，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀是如此的美麗！登上公交車坐定後，我怦怦跳的心平靜下來。回到家，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽，還寫成了日記。“上下學乘坐公交車要注意安全，不要和陌生人講話...”媽媽不忘叮囑我。“記住了！我能行！”我充滿信心地說。
自己乘坐公交車上學，只是這麼一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛鍊了我獨立自主和社交的.能力。儘管時常天氣炎熱，候車時間很長，車上擁擠，在別人看來糟透了，我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長的一小步，可我已有了自信去完成接下來的一大步。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中，我總是對自己說“我能行！”
我能行作文11
地球媽媽的病情一日重似一日，身體也一天不如一天，越來越虛弱了。這是爲什麼呢？原來，就是因爲人們不能節能減排，而是到處浪費資源，亂扔垃圾，弄得地球媽媽疲憊不堪。
自從我學習了“節能減排，低碳生活”以後，我深深地知道了節能減排的重要性，打心底裏覺得應該過低碳生活了。現在，我們國家是當前世界上浪費自然資源最嚴重的國家之一。作爲一個地球人，保護地球，節能減排，是每個人義不容辭的責任。同時，也要把迫在眉睫的危機解除掉。
那麼，怎樣解除危機呢？我認爲我們要從根本上改變生活觀念，提倡人人都來享受低碳生活。而低碳生活，首先要從身邊做起，從小事做起。下面，我就教大家節能減排、低碳生活的幾種方法。
低碳生活主要從衣食住行做起。第一，少買一件不必要的.衣服，就可以少排放2。5千克的二氧化碳氣體；第二，多吃素食，可以減少肉食排放出的二氧化碳及其他碳物質；第三，選擇小戶型的房子，不過度裝修；第四，少開車，多乘公共汽車，或者乾脆騎自行車或走路，這樣既能減少二氧化碳氣體的排放，又能鍛鍊身體，何樂而不爲呢？
關於節能減排和低碳生活，我還有一個小竅門要向大家介紹介紹，那就是“一水多用”的方法。“一水多用”的方法很簡單易記，實踐起來也簡單。這不，我家就能把這個方法落實到行動中來了。我們家每一次用洗衣機洗衣服，都會利用好清洗衣服的三道水。第一道水是十分渾濁的，裏面有洗衣粉殘留的物質，可以用來洗第一遍車，這樣一邊享受着洗車的樂趣，一邊節約用水用錢，一舉兩得，多好啊！第二道水是有一點兒泡泡的，但是已經比較乾淨了，可以用來清洗廁所。第三道水就是非常乾淨的，適用於拖地。這樣一來，浪費的水資源便減少到原來的三分之一了。還有洗米的水可以用來洗手洗臉，喜歡養花種菜的人士可以用來澆花澆菜。拖地的水再次利用，可以用來衝馬桶。……
同學們，這就是節能減排，這就是低碳生活。只要我們做到簡簡單單的幾件小事，就可以做到“低碳生活”了。讓我們一起行動起來吧！相信自己，低碳生活我能行！
我能行作文12
'我能行！'這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪！不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總對自己說：'我能行！'
那是一個風和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺得它好重，腳有點擡不起來，老師對我說，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽了老師的話，我暗下決心，一定要學好
那是一個風和日麗的清晨，爸爸、媽媽帶我去學溜冰。第一次穿上溜冰鞋，我覺得它好重，腳有點擡不起來，老師對我說，'第一次穿溜冰鞋的人都是這樣，你要相信自己，一定能行。'聽了老師的'話，我暗下決心，一定要學好溜冰！我就在心裏大喊着，我能行！經過幾天的訓練，我終於能穿上溜冰鞋，在地毯上踏步了。
過了幾天，老師開始教我在路面上溜冰，第一次站在光滑的路面上時，我雙腳站不穩，啊！我摔了個四腳朝天，我慢慢地站起來，摸摸自己摔疼了的屁股，心想：學溜冰太難了，乾脆不學了吧。可我又想到：我已下定決心要學好溜冰，現在絕不可以半途而廢。我又對自己說：'我能行的！'我又一次站起來，可又一次摔倒，摔了好多次，每一次我都對自己說：'我能行！'又經過了幾天的'奮戰',我終於能扶着牆行走了，老師說：'你要不要到人多的地方——廣場上去學溜冰？'我說：'好啊！'我信心滿滿地回答。到了廣場，看到許多人在散步，觀景，我便緊張起來，因爲這裏的人太多，對於對溜冰不熟練的我，很容易撞到人，我開始練習放開手，不扶着牆壁在人多的地方走，我又摔了幾次，把護膝都摔壞了，我又鼓勵自己：'我能行！'我站穩了！我終於學會了溜冰！ 在這次學溜冰過程中，我體會到了'世上無難事，只怕有心人'的道理。
我能行作文13
告訴自己我能行
有一種信念， 叫自信。
有一種喜悅， 叫成功。
自信的人， 總能從陽光中吸取能量。
自信的人， 總能在獲得能量後獲得成功。 只要告訴自己：我能行！
那是有一年， 一個空閒的暑假， 爸爸媽媽把我送到了爺爺奶奶家裏度假。 爺爺奶奶的家較爲偏僻，但也不冷清。 前院裏種了許多花花草草， 有彩色的玫瑰， 扁扁的仙人掌， 修長的月季， 還有那高高爬到了頭頂上的茂密絲瓜藤。它們不時招來一隻只美麗的蝴蝶， 我十分喜歡待在那兒。
但他們家的後院我卻不常去， 因爲那兒養了幾隻雞。
那全是成天“咯咯”叫的下蛋母雞。 雖然旁邊用籬笆圈住了它們， 但一看到它們“咯咯”叫着搖擺走路，我就會一邊起雞皮疙瘩一邊跑開了。 我寧願和小金魚們一塊兒玩水， 也不想看那些尖嘴巴的老母雞――我那時有點怕它們。 但時間久了， 我也禁不住小心地“偷看”爺爺奶奶給它們餵食。終於有一次，我懷着一顆砰砰直跳的`心， 走到了籬笆外邊。
“我能行的， 它們不過是羣晃來晃去的老母雞！”我哆嗦着嘴脣喃喃自語着。
於是， 我學着爺爺奶奶的樣子， 從罐子裏抓了把米， 撒了進去。它們立刻搖搖晃晃地跑過來，傻乎乎地在地上啄來啄去。 我樂了， 又從盆子裏拎出幾片菜葉扔進去， 它們又開始搶菜葉了。 那樣子真是有趣極了！ 絲毫不像我想的那樣用尖嘴和利爪向我進攻。
第二天一早， 奶奶叫醒了我， 說一隻雞下蛋了， 要我到雞窩裏去拿蛋。 我一下就懵了，這怎麼可能呢！
“沒事兒，”奶奶笑着把我領到了籬笆前，“放心吧， 你能行！”
我小心翼翼地走到籬笆裏面， 往空地旁的一個矮門走去。 我知道那是雞窩， 雞下蛋和休息時都在裏面，但我還從沒進去過。 裏面雖然不太亮， 但十分乾燥舒適。 我看見一堆乾草上有個圓圓的蛋， 但一隻雞卻一直站在蛋旁不肯走。 我僵硬地站在那裏， 與它對視着， 不知是進是退。忽然，我聽到從我心裏傳出一個聲音：“不要怕， 你行的！” 我深深吸了一口氣， 跨前了一步。 那雞對我眨了眨眼睛， 偏了偏頭， 又“咯－咕， 咯－咕”地叫了幾聲後就翹起尾巴走開了。我趕緊跑上前去捧起那個蛋。 白白的蛋靜靜地躺在我的手裏， 暖暖的。
我感覺一股溫暖的春風吹過我的心房， 一個聲音在說：“你看， 你能行……”
我能行作文14
二年級的時候，我每天晚上都要出去玩一會兒。那時，我經常和朋友們一起在廣場上溜冰，玩的特別開心。
過了一段時間，不知誰發起的。我的夥伴們開始嘗試一種新的玩意兒---滑板。剛開始，他們對滑板一竅不通，但是過了一兩天後，就能順利的在平地上滑行了，夥伴們都滑滑板，只有我仍然溜冰。好像我是個局外人。這種感覺一點也不好。媽媽勸我:“李灩霜呀，我早就告訴過你，對於這件事只有一個辦法——你必須把滑板學會!”
“這我當然知道，可滑板看起來一點也不好玩。”
“如果你執意不學，我可就沒辦法嘍！”媽媽轉身要走。
“等等!我……我學!”我趕忙拉住媽媽的`衣袖。
既然已經答應了，就不能食言。第二天，媽媽就給我買了滑板，並扶着我一點一點往前滑。夥伴們看見了，也跑過來指導我，這是在夥伴們學會滑板之後，我第一次感到高興。
老天爺似乎在和我作對似的，滑板學了兩天，還是沒有任何進展。每天晚上我都會出去練習，就是學不會。
有一天，媽媽把我喊到面前，對我說:“我想到，能讓你學滑板的方法了。”
“真的嗎？是什麼？”我興奮地蹦了起來。
“在你每次要做一件事之前，都說一句‘我能行’。”
“這算什麼嘛？”我不高興了。
“總之，你只要按我說的去做就行了。”媽媽說完，轉身離開了！。
雖然不相信聽媽媽的話就能學會滑板，但我還是這樣做了。
按媽媽的話做了之後，我似乎無論做什麼，效率都提高了不少，比如掃地、洗碗、甚至寫作業、做難題……
哦，我明白了，我想，原來在做事之前說一句“我能行”，就會把事情做好呀！於是每一次在學滑板前，我就會說一句“我能行”，並在心裏想:我說了“我能行”三個字，肯定能把滑板學好！
果然，很快，我就學會了滑板，而且我覺得呀，滑板還真是挺好玩的呢！
從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，似乎成了我的口頭禪。不管在學習上，
還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說:“我能行”。
我能行作文15
我是家裏唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家裏人代勞，對爸爸媽媽很依賴。
上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我說：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的'很好，家長應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說：“我應該行的。”
晚上吃完飯後，媽媽邊疊衣服邊對我說：“你衣服上的鈕釦快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕釦我在學校學過，我自己縫。”
開始縫鈕釦了。雖然學過縫鈕釦，可那小針就不聽話，總不讓我對準釦眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙說：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎麼長大？”我生氣的說。我拿着針，總結了經驗，先把針慢慢地穿過釦眼，然後再縫在衣服上，上下反覆幾次，動作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕釦很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕釦，笑着說：“長大了，長大了！我女兒就是能幹。”
看着自己縫好的鈕釦，感到無比興奮，我大聲地宣佈：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。
簡評：層次清晰，環環相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象聖人說教，太過做作，不提倡。