在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我能行的作文，希望能夠幫助到大家。
我能行的作文1
生活的路酸甜苦辣，生活的路風雨交加，生活的路曲折坎坷。
也許有天會晴天霹靂，也許有天會風起雲涌，我都會勇敢去面對和承受，在最無助時告訴自己：“我能行！”
生活處處佈滿荊棘，面對父母那堵翻不過的牆，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……
我告訴自己：“付出與回報也許並不是一架天平，付出並不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不後悔，因爲生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價值，纔是真正的'人生。不
管路有多苦，我相信我能行！”回首過去，我曾走過了多少個春夏秋冬，這之中有無窮多的辛酸苦辣。
一次次刻骨銘心的體驗，讓我讀懂了生活中的變換無常，而調整心態，要以樂觀向上的態度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運挑戰，面對殘酷現實，擦乾眼角的淚水，告訴自己：“我能行！”
生活的路，風雨無阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時的失落和無助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說：“我能行！世上無難事，只怕有心人，天下沒有我不行的！”
“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行！"
有一次，學校舉行模擬考試，接到卷子嚇了我一大跳，題目這麼難，還有一道附加題，20分哪。看到這，我不禁打了個寒顫，但是我看到別人在認真寫時，我對自己說"我能行，因爲同樣在一個教室，同樣一個老師教，難道我的智商就比別人低嗎？"我暗暗地鼓勵自己，一題一題地做，終於做到了最後一題時，我倒吸了一口氣，原來這道題我在哪裏見過，可是卻記不起來了，我讓自己慢慢想，並鼓勵自己我能行，我終於想起來了，並把答案寫在上面。到了報分數那天，我以112分得了第二名，原來遇到困難，我能行！
我能行的作文2
英語一向是我的強項，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級的那次常州市英語口語比賽了。
記得那是十二月份，寒風噝溜溜地吹着，加上馬上要參加的英語比賽，讓我倍感緊張。“走吧”，老師拍拍我的`肩；這讓我得到了一些自信心。
爲了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口乾舌燥，還不得歇，但我覺得：“這很值得！我一定行！”
汽車開動了。
路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺詞，只是默默地說：“God bless me (上帝保佑我)”老師聽見了，笑着說：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你。”我立刻咧嘴一笑：“我也相信我自己，我能行！”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風景了。
到了賽場，我驚呼：這麼多人！只見黑壓壓的一大片人都坐在觀衆席上，人頭攢動。老師看見我額頭微微冒汗，便拉住我的手說：Sally,別緊張。喏”說完從包裏拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿着巧克力吞了下去：嗯，好象不那麼緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的那麼多努力就白費了嗎？我會成功的！”於是，我的腦海立刻浮現出我得獎後的畫面：我站在領獎臺上，周圍全是一片鮮花和掌聲；滿臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在“美夢”中。
“XX號！”我如夢初醒，整整衣服、捋捋頭髮，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺，開始了英語口語朗誦。純正的英式發音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動作也許增添了評委對我的印象分。突然，表演到一半時卡殼了，我大腦一片空白：怎麼辦？我這是怎麼了？下一句臺詞是？……正當我手足無措時，看到臺下的老師正在對我豎着大拇指。“我能行！”我心裏想着，忽然又想起了臺詞。“Sorry, just a little wrong .”我聳聳肩，繼續往下表演。
“表演結束！”我長出一口氣，但不敢懈怠，又優雅地行了個西方屈膝禮，“That’ s all,thank you.”繼而，我快步走下舞臺。“Oh,你的表現很出色！Dear .”我一走下舞臺,老師就迎上來對我說。我睜大眼望着前方，一字一頓地說：“我相信，我能行！”
果然，兩個月後，我就收到了一個好消息：我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎！興奮激動之餘，我知道爲什麼我能取得好成績——因爲我堅信我能成功！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學習上，還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
我能行的作文3
過年了，全家人都放假了，大家聚在一起真熱鬧啊!
一大早，廚房裏就響起了熱鬧的“交響樂”： 嘩嘩譁、咚咚咚、嚓嚓擦原來，今天中午我們要吃餃子，媽媽正忙得不亦樂乎。不一會兒，一大盆香噴噴的肉餡兒就準備好了。媽媽從冰箱裏拿出了一包餃子皮，開始包餃子嘍!
“媽媽，媽媽，我幫你一起包餃子吧!”我跑到媽媽跟前興奮地說。“你能行嗎?”媽媽看了我一眼，有點不放心。“當然能行!”我拍拍胸脯，胸有成竹地說。我趕緊把手洗乾淨，迫不及待地拿了一張餃子皮，平攤在手上，又用筷子夾了一大團肉餡，放在餃子皮的中央，接着把餃子皮對摺。我用大拇指和食指使勁地把餃子皮捏緊。可是，不知怎麼回事，餃子皮破了，一些肉餡從餃子裏溢了出來。“哎呀，這餃子皮怎麼這麼薄?居然破了!”我急得哇哇大叫。媽媽看了看我手裏的餃子，笑着對我說：“不是餃子皮太薄了，而是你的肉餡放的太多了，捏的時候又太用力了，餃子不破纔怪呢!”
哦，我一下子恍然大悟，於是又拿了一張餃子皮，開始包第二個。這次，我吸取了上餃子在我的手中“誕生”了。雖然它長得有點醜，但是我還是非常得意地把它放到了托盤上。
我一鼓作氣，開始包第三個餃子。可是還沒有等我包完，低頭一看，剛纔包的'那個餃子竟然咧開了嘴，似乎在對我說：“你的手藝真是太糟糕了，怎麼把我包得這麼難看?”“媽媽，媽媽，這餃子剛纔還好好的，怎麼突然之間就‘散架’了?”我不得不再一次向媽媽求助。“在捏餃子皮之前，要先在它的四周塗些水”媽媽一邊說，一邊不緊不慢地示範給我看， “塗了水，餃子皮纔有黏性，容易粘在一起。”
真沒有想到，看似簡單的包餃子也有這麼多學問，看來做每一件事情都不是那麼容易的!在媽媽的指導下，我包了一個又一個，哈哈，我的餃子越包越好看，我的動作也越來越嫺熟。
“吃餃子嘍!”爸爸大叫一聲，端出了一盆熱氣騰騰的餃子。我夾起一個就往嘴裏塞：“嘶——好燙啊!”我忍不住齜牙咧嘴。看着我的狼狽樣，媽媽情不自禁地說：“慢點吃，慢點吃，心急吃不了熱餃子!”哈哈哈歡樂的笑聲迴盪在屋子裏。
我能行的作文4
每個人在人生的道路上，都可能有過不如意，不稱心的時候，但是，只要我們堅持不懈，最終就可以走向成功！加油，我能行！
----題記
重拾信心
“數學XXX分，語文XXX分，英語XXX分……”看着已經貼於牆上的成績單，心中有說不出的失落，全年級第X名。唉！全年級一共有幾個人呀！我忽然感到面紅耳赤，臉就像發燒了似的，有紅又燙，頭也感到非常的沉，根本就擡不起來。心想，我怎麼才排第X名呢，也太往下了，真丟人！不過，又轉念一想：一次月考有代表不了什麼，只要繼續努力，下次考試時，好好的考不就行了麼！於是我又重新拾回了信心，卻發現那個剛剛還沉重無比的頭，現在感覺非常的輕快。於是，我便自信滿滿的擡起了頭，暗暗的對自己說了一句：“加油，我能行”接着就重新投入到了那緊張且歡快的'學習氛圍中了。
刀斬亂麻
“太棒了，作業竟然這麼少，馬上就要寫完了，就剩下幾道題了，哈哈，名偵探柯南等着我呦，我就要來了”可是我高興得太早了，做着那些剩下的題，做着，做着，突然有一隻“攔路虎”擋住了我的去路，我大呵着：“你是何許“人”是，爲何擋住我的去路。”他不回答，我便怒了，心想：這“人”太狂，看我不把它消滅掉。我冥思苦想，可最後卻以失敗告終，我決定學習孔老夫子的不恥下問，得到的答案卻使我大失所望----就是那個人也不會，這可怎麼辦好呢？我實在沒問題的最佳人選了，好吧，做什麼事依靠自己才覺得踏實。所以我只得回去再好好想想了，就在這“山窮水盡疑無路時”，我轉換了新的思路，這隻“攔路虎”就被我給消滅了，真是“柳暗花明又一村”啊！這“攔路虎”被我給斬了，剩下的不就簡單了嘛！於是我就被“快刀斬亂麻”又解出了一道題。最終我“過五關，斬六將”到達了終點。哈哈，我的作業寫完啦，一種喜悅之感油然而生！
看吧！只要有信心做好一件事，並向着一個目標去努力，就一定會學有所成，相信我，也相信你自己的能力，要常對自己說一句話——“加油，我能行”！
我能行的作文5
當蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……——題記
以前的我是這樣的一個女孩，孤獨善感，偶爾有些神經質。多少次，45 角仰望天空，我只發現一隻形單影隻的大雁掠過天空，而對天空的湛藍視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖着走過那條通向家門的路，對周圍的燈光視而不見；多少次，我在臥室裏發呆，周圍的牆壁堵得我氣悶，而對周圍的歡聲笑語充耳不聞……這些的曾經，都被母親和老師看在眼裏，媽媽送給我三字：“要堅強”，老師送我三字：“要獨立”。
別人的青春屬於燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水窪裏，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂的大樹只留下空曠的枯枝，在月光的照耀下顯得格外淒涼。天空中的.幾點星星搖搖欲墜，是在聆聽女孩的心跳嗎？
那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味着恐懼。踏出校門，走這條路的學生極少，風捲着落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動着。我輕輕地邁着腳步向前，後面好像也有腳步聲響起。誰在我後面？我不禁回過頭望去，周圍一片寂靜。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿着怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個個顫音。
路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個小樹洞裏有一束野雛菊，那是我白天上學時在路上採的。朵朵菊花散發着幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時我想起了媽媽說的堅強，老師說的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，擡頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那一束雛菊，在月光下傲然地仰着頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，並輕輕地吟誦起來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來/送來淡淡的香氣/愛在其中繁殖……”
遠處有了燈光，在一團漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說着家的溫情。燈光下站着我最熟悉的兩個人——爸爸和媽媽，我急忙衝過去撲在他們的懷裏……
走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪裏還害怕人生路上的漆黑？
我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我爲自己點贊！
我能行的作文6
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中它懷抱一顆信念取暖，等到春歸大地之時，它則以兩片綠葉問候春天。在困難之時它堅持着並對自己說道：我能！
正是這種自信給予它力量讓它去實現自己的夢想。
候鳥南飛，征途迢迢。它的夢呢？在視野裏，那是遠方湛藍的大海。它很累很累，但依然往前奮飛，因爲夢又賜給她另一對翅膀，自信給了它永往超前的動力。在狂風中，它對天大喊：我能！
春筍堅持走自己節節攀高的路，穿越了昨天困囿於幽深的夢境。越過了今天與它一般高的柔草，走向明天的凌雲。
小溪堅持走自己長途跋涉的路，告別昨天阻擋它的岩石，越過彎彎曲曲的峽谷，去迎接明天的寬闊。
山花堅持走自己對外開放的道路，擺脫了昨天蓓蕾的封閉圖式，不滿足於今天如火如荼的初綻，去創造明天的燦爛。
它們之所以堅持着，是因爲它們自信，它們懂得：
堅持的昨天叫立足；
堅持的今天叫進取；
堅持的明天叫成功。
只有自信地堅持着才能走向自己的目標，是的，我能！
所有失敗的人，都是半途而廢、淺嘗輒止、不自信的人。所有成功的`人，都是屢挫屢奮、百折不撓、自信的人。
人生途中的失敗是不可避免的，庸人總以爲“過了這村兒，就再沒有這店兒”是千古絕唱，於是就只能在稍縱即逝的機遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復來”的堅定與赤誠，於是就會在“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”中體會到人生應有的珍重。
摔倒了怕什麼！爬起來拍淨身上的塵土照樣能往前走！這是連咿呀學走的兒童都能做到的事情；輸了怕什麼！關鍵是此時不搏何時搏？！這是賽場縱橫跌打出的精髓。
有花在前被別人採摘不要緊，緊要的是自己是否有毅力讓鐵樹綻開嬌容，使枯木再度光彩照人；有人在前先走一步不要緊，緊要的是自己是否有膽量在“奮鬥中不怕起點低”的凡人智語中，夯實心靈中永不屈服的信念。
也許自己就只能是一個悲慘的不幸者，何不以獨特的創意與永久的磨練給世界一個佐證：我能！我的命運只能掌握在我的手中，此外就沒有什麼救世主。
我能行的作文7
桌前的陽光正好出現，它如一條帶刺兒的小蟲，緩緩爬上書桌，蠕上我的臉。我眯着眼，看着電腦上剛出爐的地理成績單，嘴角忍不住輕輕上揚。
“解雅淳，因爲疫情，你們下週要開始上網課了。”媽媽翻着手機朝我喊道。“還有你今年小會考，得多複習地理生物，尤其是地理，老是差1、2分達A。”我點點頭，但心裏卻在默默打鼓，“我的地理本就不強，再加上這種居家學習的生活，自己能行嗎？”
居家學習生活確比上學輕鬆，但對於地理，我不敢鬆懈。每次上完地理課，我堅持把學習的內容再次鞏固溫習。不久，我們迎來了居家學習以來的第一次地理檢測。“最近我在地理上也下了不少功夫，考A是沒問題了吧？”我自信滿滿。誰知成績出爐的那天晚上，大大的B卻仍在我的名字後賴着不走。“怎麼可能？難道之前的辛苦付出都是白白浪費的？”一股無名的邪火順着血液直衝大腦。往往是付出努力後的失敗，才最讓人絕望和迷茫。
夜色漸濃，大概是病毒橫行的緣故，空中的星星也在居家隔離，不敢到處亂竄。整個夜空只剩了一片黑壓壓的.底色，顯得格外沉寂。“我似乎不大適合這種網課生活吧。”思索良久，我得出了唯一結論。
“叮！”手機的聲音突然劃破了寧靜。我拿起手機：“唉，又是公衆號推送的無聊雞湯。”我隨手點開那篇文章，心不在焉地快速瀏覽。正當我準備關上手機時，文章結尾吸引了我——從無白走的路，你走的每一步都算數。我的目光停留在那裏。盯着這句話，看了許久。彷彿有一束光透過我心裏，心中的迷茫和失落被漸漸融化。“你走的每一步都算數。”我默默地記住了這句話。
我重新振作起來，除了每天背誦地理老師講過的內容，也開始整理每章節的知識結構。在又一次的地理檢測中，我終於拿到了A。
是啊，沒有白白的付出，自己努力走的每一步都算數。或許僅努力走幾步不能一舉成功，但只要長期堅持着向前，就一定會收穫勝利與成長。
疫情逐漸被控制，夜空也不再單調，外出放風的星星常在空中悠閒散步，給靜謐的夜空加了幾分生氣。我看看成績單上挺拔的A，心裏一樂：原來這樣的居家學習生活，我也能行。
我能行的作文8
枝頭上，不知何時綻出幾張明亮粉嫩的笑臉。
一團、一簇、一片……滿樹的櫻花在風中孕育出來，搖擺着美麗的身姿。三月，城市裏的大多行業停滯之際，櫻花卻沒有減緩它盛開的腳步，用滿樹嬌豔迎接着春天。
然而，讓自己的生活也“步入”春天，我卻經歷了一番挫折。
面對着第二週數學周測題上那幾個毫不留情的叉叉，看着“101”這個張着血盆大口的數字，我再也鎮定不下去了。老師在班級羣裏公開批評了我，我尷尬卻心中不服——網課，有幾個人在認真學習呢？也許有人過着充實自律的生活，但是，這樣的生活，我可不行。
可是，101分這個殘酷的分數，在很大程度上刺痛了我的自尊。挨完訓，我趁着天好下樓散步。陽光透過樹葉灑下斑駁光影，我漫無目的地走着，不知不覺走進了小區花園。
我轉過一個彎——啊，那是一顆怎樣美麗的櫻花樹！粉色的花掛滿枝頭，散發着生命的活力！我一下子被這一樹櫻花所觸動，走上前去嗅聞它醉人的芳香——這不僅僅是春的氣息，更是茂盛的`生命力的象徵！
我站在花下，內心大爲震撼。儘管疫情嚴峻，但在我們身邊，仍然有生命在澎湃綻放，仍然有美好在悄然孕育！誠然，疫情不會影響自然界裏的花期，但疫情之下，有沒有學生像這櫻花一樣，不受干擾，持續努力，甚至把網課生活當做逆襲的跳板？
我得趕緊回家去。
剛進門，就收到爸爸發來的微信：“數學成績已知悉。孩子，自律是像鑽石一樣珍貴的東西，不論何時。”內疚之情瞬間充斥在我的心中。我不能再爲自己的不努力找理由了！
疫情之下，一部分人用自己的意志力走出了舒適圈，過着自律而昂揚的生活。這樣的生活，恰如這準時開放的櫻花，美麗而豐盈。
這樣的生活，我也能行，我必須行！
自此，我每天按時起牀，規範作息，列出學習計劃，還會每天下樓跑步、聽聽英文新聞、暢遊書的海洋。我不再在地下組織聊天，取而代之的，我可以因爲一道有趣的題，和同學在微話裏討論得熱火朝天......我漸漸趕上了正常的學習進度，而且，兩週以後的數學周測，我如願以償地迎來了“120”。
閒暇之時，我總喜歡看窗外那些春天裏恣意盛開的花，這樣充實、美好、富有挑戰的生活，它們行，我也能行！
我能行的作文9
在這世上，總有許許多多的困難在考驗着我們，有的人選擇面對，有的人選擇放棄，而有的人明明通過努力獲得答案也因爲不自信不敢說出來。在學習和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰勝它們！
記得有一次上奧數課，老師在電子白板上出了一道難題，規定誰先做完誰就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，靜得連急促的呼吸聲都聽得見，所有的同學都目不轉睛的盯着電子白板，一動不動。我也呆住了，那密密麻麻的數字和符號好像織成了一張大網，使我動彈不得，又好似千軍萬馬吶喊着向我衝來，我怎麼也無法與之抗衡。“怎麼辦，這麼長的題目，一定很難，我能做出來嗎？”我心裏直打鼓。再看看其他同學，已經有幾個開始做題。我趕快靜下心來，認真閱題，終於把題目讀懂了，接着開始打草稿，手裏的“武器”不停的揮動着，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的架式。
一分鐘、二分鐘、三分種……時間一分一秒的過去了，可那道題真難，我心急如焚，再擡起頭看看，有的同學還在看題，有的同學已經把筆拋到了一邊，把脖子伸得長長的`，觀望是否有人做完，還有的同學正在埋頭苦幹。我深深的吸了一口氣，在心裏對自己說：“冷靜思考，找準關鍵，一定要戰勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終於，我的筆停止了揮動，整整兩張草稿紙已佈滿了算式和線段，這道題真的被我解開啦！我激動的舉起手，手剛舉到一半，我下意識的轉過頭看看班上的“精英”們，他們都還皺着眉頭，正奮筆疾書呢。我猶豫了，“他們都還沒做出來，我做的對嗎？”“說吧，又怕說錯了，不說，心裏又堵得慌。怎麼辦？”就在這時，我腦海裏響起媽媽經常說的話：“不嘗試怎麼知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問題，獲得了老師的表揚和同學們的讚許！
在成長過程中，我摔倒過無數次，學會了騎自行車和輪滑；每天反覆練習，學會了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅持運動，鍛鍊了身體……其中，我深深的體會到：面對困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機會；只要你充滿自信，找準方向，並不斷的嘗試，就一定會取得成功。
人生更是如此！
我能行的作文10
區域活動是孩子自主發展、自我提高的重要環節，在我的工作中，區域活動一直是我非常重視的教育環節，在這個環節中，孩子們能夠進行自主的探索和提高。我堅定的認爲，在幼兒的發展過程中，探索精神和意志力的培養是至關重要的，也是讓孩子能夠受益終身的，今天發生的.這件事，更堅定了我的信念。
隨着音樂的響起，區域活動開始了。大碩選擇了建築區，他東看看西看看，沒有事可做。觀察了一會兒，我選擇了介入他的活動，結合今天的教育活動《西瓜船》，我跟他說：“碩碩，我也想要一個小老鼠那樣的西瓜船，可是我沒有，怎麼辦啊？你能幫我做一個麼？”他信心滿滿的說：“好啊，沒問題，等我做好了，請你來坐船”“好呀，那我等着你的大輪船來接我啊！”
話音剛落，他拿起了幾塊三角形積木，用不同的邊相互拼接，最後拼成一個倒着的梯形，但是他發現只要鬆開手，三角形就全部散下來，試了好幾次，依舊是不能夠固定。他有些不開心，懊惱的把所有的積木都扔到一邊，自己坐在那裏不動了。這個時候我選擇了繼續觀察，並沒有介入他的活動。只見他自己坐了一會兒，又開始擺弄起來，我心裏暗自高興，這不正是自我探索的過程麼？他皺皺眉，看着旁邊散落的積木，他好像想起了什麼，起身去拿旁邊的半圓形積木，放在搭好的三角形連接處，然後小心翼翼的鬆開來手，成功了，三角形沒有散！他高興的跳起來，跑到我面前，“老師！你看！我的大輪船搭成功了！你可以上船了！”“哇塞！你做的輪船可真棒！我都迫不及待的想上船了！”看着碩碩開心的笑臉，我想這種成就感是任何表揚都無法代替的。
自古成功在嘗試，任何事情都是從嘗試開始的。幼兒的每一次經驗的積累，都是在嘗試和探索中完成的。孩子對世界的一切事物都有自己的想法，他們對一切的事物都充滿了好奇和新鮮感。在活動中，大碩遇到困難，沒有輕言放棄，也沒有向老師抱怨自己遇到的困難，而是獨立思考，自主探索，最終解決問題。
英國哲學家查爾斯說：播下一種思想收穫一種行爲，播下一種行爲收穫一種習慣，播下一種習慣收穫一種性格，播下一種性格收穫一種命運。作爲老師更要讓孩子多去嘗試和探索，自己獨立完成一件事情。給孩子嘗試的機會，經常鼓勵孩子大膽的去嘗試，這樣才能造就成才之路。
我能行的作文11
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一天，爸爸媽媽要出門，臨走時甩下了一句話：“浴室裏的幾件衣服，你呆會兒記得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，從前我只洗過紅領巾、手帕，這下叫我洗衣服，真叫我爲難呀！可是再怎麼埋怨也沒用了。“我能行！”我默默地鼓勵自己。說幹就幹，準備好用的東西后，我便學着媽媽的樣子搓起了衣服。看着衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣極了，越搓越有勁。不一會兒，池裏的水變灰了，衣服也洗完了。我如釋重負，衣服掛在晾衣架上，我就徑直走進屋子裏。“啪！”什麼聲音呢？我衝出屋子，眼前的`情景讓我驚呆了。調皮的小狗把我剛洗的衣服用嘴叼下來扔在了地上。我沉着氣，撿起衣服放進水池裏，倒上清水，準備把他們再洗一遍。一邊說：“我能行！”，一邊憤憤地洗着。終於好了，我的一雙小手卻因爲長時間浸泡在水裏已經有些泛白，出現了許多的皺褶……
當我對自己沒有信心的時候，我就在心裏默默的鼓勵自己“我能行！”它像一劑良藥，讓我不斷取得一個個的成功。
在我們的生活中和學習中，經常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆，爲自己喝彩呢?
時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象並沒有隨着時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣，你慢點!”媽媽在後邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到牆壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我並沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!
又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以爲我不會堅持了下去，可固執的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……
還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往後看，看見自己走了這麼多的路，臉上洋溢着燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!
昂起胸脯，爲自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的鬆懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!
我能行的作文12
告訴自己我能行
有一種信念， 叫自信。
有一種喜悅， 叫成功。
自信的人， 總能從陽光中吸取能量。
自信的人， 總能在獲得能量後獲得成功。 只要告訴自己：我能行！
那是有一年， 一個空閒的暑假， 爸爸媽媽把我送到了爺爺奶奶家裏度假。 爺爺奶奶的家較爲偏僻，但也不冷清。 前院裏種了許多花花草草， 有彩色的玫瑰， 扁扁的仙人掌， 修長的月季， 還有那高高爬到了頭頂上的茂密絲瓜藤。它們不時招來一隻只美麗的.蝴蝶， 我十分喜歡待在那兒。
但他們家的後院我卻不常去， 因爲那兒養了幾隻雞。
那全是成天“咯咯”叫的下蛋母雞。 雖然旁邊用籬笆圈住了它們， 但一看到它們“咯咯”叫着搖擺走路，我就會一邊起雞皮疙瘩一邊跑開了。 我寧願和小金魚們一塊兒玩水， 也不想看那些尖嘴巴的老母雞――我那時有點怕它們。 但時間久了， 我也禁不住小心地“偷看”爺爺奶奶給它們餵食。終於有一次，我懷着一顆砰砰直跳的心， 走到了籬笆外邊。
“我能行的， 它們不過是羣晃來晃去的老母雞！”我哆嗦着嘴脣喃喃自語着。
於是， 我學着爺爺奶奶的樣子， 從罐子裏抓了把米， 撒了進去。它們立刻搖搖晃晃地跑過來，傻乎乎地在地上啄來啄去。 我樂了， 又從盆子裏拎出幾片菜葉扔進去， 它們又開始搶菜葉了。 那樣子真是有趣極了！ 絲毫不像我想的那樣用尖嘴和利爪向我進攻。
第二天一早， 奶奶叫醒了我， 說一隻雞下蛋了， 要我到雞窩裏去拿蛋。 我一下就懵了，這怎麼可能呢！
“沒事兒，”奶奶笑着把我領到了籬笆前，“放心吧， 你能行！”
我小心翼翼地走到籬笆裏面， 往空地旁的一個矮門走去。 我知道那是雞窩， 雞下蛋和休息時都在裏面，但我還從沒進去過。 裏面雖然不太亮， 但十分乾燥舒適。 我看見一堆乾草上有個圓圓的蛋， 但一隻雞卻一直站在蛋旁不肯走。 我僵硬地站在那裏， 與它對視着， 不知是進是退。忽然，我聽到從我心裏傳出一個聲音：“不要怕， 你行的！” 我深深吸了一口氣， 跨前了一步。 那雞對我眨了眨眼睛， 偏了偏頭， 又“咯－咕， 咯－咕”地叫了幾聲後就翹起尾巴走開了。我趕緊跑上前去捧起那個蛋。 白白的蛋靜靜地躺在我的手裏， 暖暖的。
我感覺一股溫暖的春風吹過我的心房， 一個聲音在說：“你看， 你能行……”
我能行的作文13
“我能行“多麼簡單的三個字啊！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時候，指引着我前進的方向。
校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放着她美麗的笑容，柳枝也在風中跳着輕快的舞蹈。同學們汗流浹背的身影穿梭在操場上，老師們也加入到了這個行列，他們有的掛幕布，有的在準備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓練。這一副生機勃勃的畫面正是因爲我們學校要舉辦一場盛大的運動會。經過困難重重的選拔，我一路過關斬將，終於被選上了。這來之不易的機會讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時間，我就加緊練習，因爲我知道這不僅僅代表着我個人的實力，更代表着我們班級的實力。
眨眼間，兩個星期過去了，五年一度的運動會終於開幕了。運動員們邁着昂揚的步子走進運動場，他們一個個信心滿滿、底氣十足。我也不由得挺起了胸膛。不一會兒，廣播裏傳來了清脆的聲音：“下面將進行高年級組女子60米短跑，請運動員們趕到比賽場地抽籤並做好準備。”我的心跳都加快了。很順利，我抽到了三號跑道。而抽到我隔壁跑道的不是別人，正是我最害怕的強大對手、學校有名的短跑健將——王鶯之。她高大的個頭、健碩的肌肉、修長的'雙腿，讓人看着都有些畏懼。我心想：這下完了，我肯定不是她的對手。當時的我就像個泄了氣的皮球，腦袋裏只聽見一片“嗡嗡”聲。這時我耳邊忽然傳來了同學們爲我吶喊的聲音：“劉喜梅，你是最棒的！加油！”我們的班主任熊老師也走了過來，她輕輕的拍拍我的肩膀說：“昨天晚上你都感冒了，現在能行嗎？不行的話別勉強自己。”聽到這些話我不知道哪裏來的勇氣，我堅定的語氣對熊老師說：“老師您放心吧！我能行”。時間一分一秒的過去，發號司令的老師已經舉起了手中的發令槍。隨着“嘭”的一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣衝了出去，不顧一切的向前衝，我一步一步的靠近終點，將我那最強的對手甩在了身後。最終，我越過了那條紅線，得了第一，爲自己奪得了榮譽，更爲班級奪得了榮譽。我一轉身，看到了熊老師臉上洋溢着的笑容，看到了同學們爲我豎起的大拇指。頓時，我感到無比的開心和快樂，這種快樂是前所未有的，彷彿一股清泉流入我的心靈，是如此的甘甜……
這次運動會不僅讓我收穫了榮譽，爲班集體爭了光，還讓我明白了一個道理：當我們遇到困難時不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以後的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對自己說這三個字——“我能行”！