在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的你比劃我來猜作文，希望對大家有所幫助。
你比劃我來猜作文1
如果一個人什麼東西都略知一二的話，那麼這個人就是一個全才。這節“美語課”其實是一個遊戲——你來比劃我來猜。你別看這個遊戲簡單，但它聚集了一個人的美術繪畫和語文知識於一體的遊戲。一位同學選成語、電影、歌名等之類的東西在黑板上畫，下面的同學要猜出他畫的是什麼？猜對了加一分，猜錯了扣一分，但有時間的限制。
老師先把我們所有人分成三組來玩遊戲。第一組由陰昱翔出戰，第二組派出白錦潤，第三組派出的是楊瑞廷。激烈的“大戰”終於開始了，我全神貫注的看着黑板，心“砰！砰！”直跳。陰昱翔首先畫了幾個大圓圈，在畫出第一塊東西的時候，我可以認定他畫的是“小蘋果”了。後來，他又畫了一個太陽和三塊東西，下面還畫了三個小人。我想：應該不是吧。時間到了，沒有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他畫的三個人是什麼意思？他告訴我：“畫三個人更能襯托出天的大。”
後面一輪我們猜的非常順利，同時其他兩隊也不甘示弱，我們隊猜出徐曉雅畫的歌名《燭光裏的媽媽》；第二組猜出了白錦潤畫的歌名《讓我們蕩起雙槳》；第三組猜出了楊瑞廷畫的《春天在哪裏》。該我畫了，我非常激動，於是我畫了一部電影《美人魚》。這個怎麼畫呀？我先畫了三個圈，表示三個字，再把美人魚的尾巴畫出來，主要是身子我不會畫，時間1分1秒的過去，我還是畫不出來身子來，我真是後悔極了，不應該上來，我還在魚尾上畫了一個方框，亂亂的劃了一下，最後還是沒有被猜到，我的畫沒有抓住重點來畫，所以大家沒有猜出來。
這個遊戲考驗的是繪畫技術和語文知識的積累，當然，合作也是不可忽視的。
你比劃我來猜作文2
今天我們玩了一個遊戲；名字叫你來比劃我來猜。
遊戲規則很簡單：在一分鐘內，一個人比劃，一個人猜，猜的人可以通過對方的表情、動作和語言來猜出這個詞或句子，而比劃的人不能說出答案裏的任何一個字。
遊戲開始之前，全場二十四人分成三組，每組正好八人。
遊戲就這樣開始了。
第一組派出的兩大能人，都是男生。首先他們其中一位抽出了一個成語。這個成語不太好猜，在我們這羣人裏也鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴肅，突然，畫風突變，他學着兔子蹦蹦跳跳的，另一個人也猜出了一個兔字。接着呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看着都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什麼狸？什麼狸？也許就是因爲這是第一組，是一個遊戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海狸、狸貓、狐狸到底是什麼呀！猜的人扯着嗓子吶喊。就是那個呀！那個！經過一番對話，猜出來第三個字，狐。聽了他們的對話，我心想：爲什麼他們說話時要那麼大聲呢？是唯恐對方聽不到吧。
嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個流行詞。天空是什麼顏色？藍。我很怎麼樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍瘦――香菇！她們對答如流，僅用了20秒便答出了這個連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！
這次的遊戲結束了，我們組奪得冠軍，當然，這都歸功於我們組的各路英雄啦！
你比劃我來猜作文3
最近，我與夥伴們迷戀上了一個遊戲，遊戲的名稱就叫做，你來比劃我來猜。
在這遊戲之中，我與夥伴們都玩得不亦樂乎。我們先是選出一個人，選出的這個人來比劃，剩下的夥伴們都是猜猜環節的成員。當然啦在我們玩這個遊戲的時候還會選出一個裁判來，以此來判定遊戲的公正度。
好了，遊戲開始。只見比劃的那個人先是用手指比劃出一個三，這代表着是三個字。我們這個遊戲中，是不能開口說話的，這是遊戲規則。夥伴比劃出一個三後，接着就手舞足蹈起來，一會兒蹦蹦跳跳，一會兒學着大象的模樣，好像自己有個長長的鼻子一般。夥伴們比劃了一會，接着立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像。”
“正確。”充當裁判的夥伴一錘定音，緊接着比劃的夥伴又開始表演起來。遊戲在繼續着，不時的就有人舉手回答，我們在猜測的過程中很是激烈，尤其是一個比劃，就迎來了很多很舉手的時候，這個時候，爲了保證遊戲的公正度，我們一起想了一個法子。那就是當分不清誰是第一個舉手的時候，那就請所有舉手的夥伴在紙條上寫上自己的答案，然後交給裁判，以此來評判。當公開答案後，若是寫對的，就加上一分，若是錯誤的自然就沒有分數可加。我與夥伴們的這個遊戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個遊戲玩到最後，誰的分數多，那麼誰就會有獎勵，這個獎勵是我們一起籌集自己的零花錢買來的獎品。
當我們玩起這個遊戲的時候，我們就被這個遊戲給吸引了，就這般，一連幾天裏我們都在玩着這個遊戲，玩得好不開心。
你比劃我來猜作文4
等等！這就結束了！也太快了吧！不行，我來按個重播……
嘰裏呱啦嘰裏呱啦——五四班教室中，一場令人緊張又興奮的遊戲開始了。只見男生隊在吵鬧中選出兩名隊員參加，女生也派出田曉雨和郝睿佳兩名代表。男生隊的喬璽瑋和葉晟自信滿滿地走上講臺。原來這是個猜詞遊戲，只見老師雙手一抖袖子，理齊了詞牌，又任意抽出了一張，對着喬璽瑋舉了起來。喬璽瑋看到這個詞語，果斷地把雙手架在腰間，快速揮出幾拳。葉晟脫口而出：“拳擊！”可惜不“中標”呀！喬璽瑋看葉晟滿臉疑惑的樣子，便向另一方向高擡腿，猛踢一腳。葉晟恍然大悟，興奮地叫道：“跆拳道，跆拳道！”大家長吁了一口氣。老師翻了下一個詞牌“跳水”。喬璽瑋果斷地低下身子，又向上猛然一跳，雙手放在頭頂來回擺動，呈游泳的姿勢，然後還頭向上，咕咚咕咚地吐了幾個泡泡，這也太逼真了，葉晟馬上猜了出來。不一會兒，我們又攻下了“拳擊”、“足球”等詞語，女生隊可謂壓力山大呀！
譁！女生隊閃亮上場，她們隊由郝睿佳比劃田曉雨猜。只見老師抽出一張卡片，高舉過頭頂。郝睿佳泰然自若地雙手合十，放在右側頭的下方，頭順勢右歪，雙眼一閉。田曉雨一笑，輕鬆地說出“睡覺”二字，真可謂旗開得勝啊！可接下來並不樂觀，跳過了一個詞語，只得了四分，有點可惜嘍！
最後的比賽結果是男生隊以五比四的優勢戰勝了了女生隊，獲得了勝利。通過這節作文課，我們知道了只有認真觀察生活，才能寫出好作文。重播已結束，如果喜歡請按一號鍵爲我點贊哦！
你比劃我來猜作文5
“哈哈哈......”教室裏傳出一陣陣同學們的歡呼聲。這是怎麼回事呢？哦，原來老師和同事們正在進行一個叫“你來比劃我來猜”的遊戲。
遊戲規則是這樣的，每一局兩個人出場。一人比劃一人猜，猜對的一分，猜錯的不得分。如果比劃的人說出詞語中的一個字，就不算分。
開始遊戲了，第一組出場的兩個人分別是小朱和小陳。小朱比劃小劉猜。第一個詞是“孫悟空”，只見小朱左腳擡起，右手做出“眼放金光”的動作，小陳脫口而出：“孫悟空”。第二個詞是“吃麪”，小朱張開嘴巴，做出“吸麪條”的動作，小陳應了一聲：“麪條。”“不對，第一個第一個字是......”時間一分一秒地過去了，最後關頭小陳說出了兩個字：“吃麪。”臺下頓時掌聲雷動。
第二組出場的是小陳和小雨，小陳比劃小雨猜。第一個詞是“掩耳盜鈴”，小陳用雙手捂住耳朵，小雨大腦飛快運轉着，她不緊不慢地說“掩耳盜鈴”。第二個是“狼吞哭咽”。小陳張開大嘴，用手快速，連環地做出吃飯的動作。小雨眼前一亮，胸有成竹地說：“狼吞虎嚥。”下一個詞是“傘”。小陳做出撐傘的動作，小雨眨了眨眼睛，表示她沒有看懂。小陳又做出合傘的動作，但小雨還是不明白。同學們都爲她捏了一把汗，恨不得衝上去說出答案。一秒、兩秒、三秒……小陳的頭上開始流汗。最後倒計時了，十秒、九秒……在這“危急”關頭，小雨突然說：“下雨天，你用什麼擋雨？”小陳像抓住救命稻草一樣，大聲說：“傘！”同學們歡呼起來，有的跳起來，有的手舞足蹈，還有的仰頭大笑……
這次遊戲在同學們的歡聲笑語中結束……
你比劃我來猜作文6
今天作文課，老師讓我們玩一個遊戲，叫做“我來比劃你來猜。”接着，盧老師（主持人）閃亮登場。
金夢婷和章靜靜登場了，主持人在紙上寫了字，並告訴我們是四字成語。金夢婷用八指交叉，大拇指和食指併攏，放在嘴上。章靜靜說：“小雞。”金夢婷搖搖頭。後來下面有人說：“公雞。”還有人說：“大雞。”“公雞下蛋。”不知是誰叫了出來。金夢婷看不行，就在屁股後面摸了摸，像蛋，我想。章靜靜說：“蛇膽驚心。”逗得大家哈哈大笑。連主持人也笑彎了腰。金夢婷覺得還不行，又發出“嘰嘰嘰”的聲音。後來又發覺自己發錯了，又發出“吱吱吱”的聲音。章靜靜沒有反應。可是大家心裏已經有數了，都知道是老鼠。金夢婷見章靜靜還沒有反應，又用食指和大拇指比劃出一個橢圓形。我想：章靜靜，你怎麼這個都看不懂啊！金夢婷又做出老鼠的動作，又指指眼睛，又用食指指了指電燈。一遍又一遍地重複這些動作。不知是誰喊了一聲：“老師這樣下去不是辦法，換人吧。”主持人說：“誰知道？”這時許多人舉起了手。主持人說：“揚崇園。”揚崇園說：“鼠目寸光。”
接着，揚崇園和繆磊上場。揚崇園只擺了一個雛鷹起飛的動作，一隻腳提起，叫着：“喔喔喔。” 繆磊馬上回答：“金雞獨立。”
最後是黃昭政和毛亦睿上場。黃昭政看了老師在紙上寫的成語，不知如何表演好，急得直跺腳。後來右手伸到胸前，手指不停地擺動。有人說是王八。黃昭政又伸出一個手指頭，毛亦睿說：“水。”又不放心，問黃昭政對不對，黃昭政點點頭。黃昭政做了一個奧特曼的經典動作，伸出三個手指，示意是第三個字。黃昭政又畫了一個三角形。毛亦睿說：“水漫金山。”
這個遊戲在同學們的笑聲中結束了。
你比劃我來猜作文7
爲了讓我們對成語的進一步理解，老師專門爲我們策劃了一個遊戲——你來比劃我來猜。
這個遊戲的規則是：老師先給站在第一個的人看一個成語，再由第一個同學比劃給第二個同學看，第二個同學再比劃給第三個同學看，然後第三個同學來猜，猜的過程中不準提醒，一旦提醒本張紙條作廢，猜對者組裏每人獲得銀獎一枚，猜不出來獲得鼓勵獎一枚。
第一組的人終於上場了。只見他們大跨步地向前走去，彷彿什麼成語他們都不害怕似的。一上臺，他們很自覺地排成一隊，第一位同學面對老師，其餘兩位同學背對着他。第一個同學看了老師的成語之後，臉上顯得格外興奮，嘴巴張得大大的，差不多連一個鉛筆盒都裝得下，他大聲地喊着：“哈哈哈，哈哈哈，這也太簡單了！”後面的同學聽了，由嚴肅的表情轉變成了一副溫柔的表情。只見他兩腿屈蹲，上體右轉，重心右移，左腳跟提起，右手向右前方伸展，屈腕刁勾，左手經頭前擺至右臂內側，掌心向外。後面一個人顯得格外吃驚，“就這一個動作？”前面一個同學點了點頭，“太簡單了！”後面一個同學大聲地說。於是第二位同學也照着第一個同學做了一個金雞獨立的樣子。第三個同學看了，“金——雞——獨立！”以非常快的速度回答。我服了！
今天這個遊戲真好玩。
你比劃我來猜作文8
星期天下午的作文班裏，老師神祕地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的遊戲，只做動作，不出聲。”
老師話音剛落，教室裏同學們異口同聲地喊道：“老師萬歲！”只見，老師變法術似的從包裏抽出幾張小紙條，說：“開始遊戲！”
第一局，老師說：“曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會。”老師讓曾維正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢着桌子，有同學喊道：“神經錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動，同學們一下子猜到是“手舞足蹈。”李老師笑了笑說：“答對了。”
第二局，老師點了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上擡，手也往上舉，同學們紛紛議論：“這到底是什麼呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學們都說：“四腳朝天。”“答對了。”李老師說道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個我行！我立刻擡腿往後伸直，雙手展開保持平衡站好。同學們立馬說：“當然是金雞獨立啦！”老師點點頭。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了這節有趣的遊戲課。
通過這件事情，我懂了要多積累成語，對提高我們的寫作能力是有幫助的。
你比劃我來猜作文9
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？原本安靜的作文班，今天怎麼傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，我們正在玩“你比我猜”的遊戲呀。
遊戲規則是這樣的：先請一位同學上臺表演成語，臺下的同學來猜，誰猜對了誰就有獎勵。同學們聽了以後個個都躍躍欲試，恨不得馬上跑到臺上來表演。
第一組，老師先請新來的同學張仲琪上來表演，她還另外請了一個“搭檔”幫助張仲琪表演。只見張仲琪先用手比成了一個笑臉，接着，再用手比成一把刀，向“搭檔”的肚子刺去。我看到了這番場景，便脫口而出道：笑破肚皮。老師聽了便說道：“不對。”這時，又有人突然叫道：“笑口常開。”“不對。”張仲琪看了後急得抓來抓去，似乎在想：怎麼比才能更形象。我們看了便異口同聲地大叫道：“抓耳撓腮。”“不對。”沒有辦法，老師只好公佈了答案：笑裏藏刀。
第二組，老師請我上來表演。我看了一下老師給我的小紙條，上面寫着“號啕大哭”，我對老師說：“老師，這很丟人呀。”老師聽了以後便不斷地鼓勵我，我只好假裝哭了起來，大家看了以後立刻鬨堂大笑，接着，我便坐在地上大哭起來，還一邊跺腳，它們看了後便大聲說道：“號啕大哭。”我這才鬆了一口氣，彷彿卸下了千斤重擔，再這樣哭下去，我會沒臉見人的！
第三組，老師請耀彬上來表演。只見他邁着小碎步走到了我們面前，又回頭往回看了一眼。這是什麼意思呢？告別嗎？我們個個都絞盡腦汁，也沒有想出那到底是什麼？最後，老師只好公佈道：“同學們，這個成語叫做‘回眸一笑’，是古代的女子看上一個男子時比的動作。”“什麼，那耀彬就是女的了！哈哈哈……”同學們聽了便笑了起來。
一場有趣的作文課就在這歡樂的笑聲中結束了。
你比劃我來猜作文10
“哈哈哈......”教室裏傳出一陣陣歡笑聲。你們猜是什麼呀？那就是我最愛玩的遊戲，我來比劃你來猜。
遊戲的規則是，一個同學上去抽籤，不能說出裏面的任何一個字，包括生字的個數，只能用手指代表數字。還有要在上面表演圖片上的內容，下面的'同學在底下猜是什麼。
首先上場的是小紅，他緊張的走上臺，心裏想：“我該怎麼表演呢？”小紅在臺上抽了一個籤，他看見上面寫着升國旗，這下她不緊張了，因爲升國旗是她天天做的事情，她開心地表演升國旗的動作，這下我們大家都明白了，原來是升國旗。我們班高聲喊道：“老師，是升國旗！”老師說：“答對了，就是升國旗。我給你們每個組都加一分。”我們開心極了。老師說：“別高興太早哦，下一個有點難。”這一下，我們全班都不笑了。
第二個登上講臺的是米小圈。他皺了一下眉頭，撇着嘴走上了講臺。他心裏想：“老師爲什麼要叫我？我又不會表演。”想完就告訴老師：“老師，我不會表演，你爲什麼叫我上臺呀？”老師說：“別放棄，堅持纔是勝利！”米小圈說：“老師說的有道理，堅持就是勝利。”他鼓起勇氣抽了一個籤並表演了那個動作，可我們猜來猜去都不對，原來是雞飛狗跳。我們大家都很遺憾。
這個遊戲好玩嗎？你願意跟我玩嗎？如果你來跟我玩，我會非常歡迎！
你比劃我來猜作文11
“哈哈……”哪裏傳來一陣笑聲？哦，原來是小桔燈教室二傳來的。原來，他們正在玩一個遊戲――你來比劃我來猜。
遊戲規則是這樣的：每組分別選兩個人上去，一個人比劃，另一個人猜。不可以作弊。
第一組選出小孫和小林兩個同學參賽。陳老師在這時拿出一把厚厚的紙，上面寫滿了一個又一個的詞語。等所有東西準備就緒，遊戲就開始了。
第一個詞：吃麪。只見小林從左手邊拿起一個盛滿面條的空氣碗，左手拿起一雙筷子，“嗖啦，嗖啦”地吃着。看他津津有味地吃着空氣麪條，我都想吃了。俗話說：“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友。”只見小孫像木偶一樣站在那一動不動的，端詳了大半天才反應過來。雖然這一組反應慢，但是也取得了不錯的成績。
馬上到我們組了，只見小陳舉起手。老師說：“嗯，你的搭檔是？”小陳用手指了指我，我不知所措地傻站着。遊戲開始了，我心裏忐忑不安：早知道不上來了，答對了爭光，可答錯了就丟臉了。老師一聲令下，只見小陳說：“在海洋中一個大生物。”“鯨魚！”我說。她着急了，拿起一張白紙問：“這是什麼顏色？”我似乎明白了，便脫口而出：“白鯨！”終於答對了。在“神”隊友的努力下，我們組得分最高。
通過這次遊戲，我明白了：要有默契，做事要冷靜才能做好一件事。
你比劃我來猜作文12
今天我們玩了一個遊戲你來比劃我來猜。
遊戲規則很簡單：在一分鐘內，一個人比劃，一個人猜，猜的人可以通過對方的表情、動作和語言來猜出這個詞或句，而比劃的人不能說出答案裏的任何一個字。
遊戲開始之前，全場二十四人分成三組，每組正好八人。
遊戲就這樣開始了。
第一組派出的兩大能人都是男生。首先其中一位抽出了一個成語。這個成語不太好猜，在我們這羣人裏鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴肅，突然，畫風突變，他學着兔子蹦蹦跳跳的，另一個人猜出了一個兔字。接着呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看着都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什麼狸？什麼狸？也許就是因爲這是第一組，是一個遊戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海狸、狸貓、狐狸，到底是什麼呀！猜的人扯着嗓子吶喊。就是那個呀！那個！經過一番對話，猜出來第三個字狐。聽了他們的對話，我心想：爲什麼他們說話時要那麼大聲呢？是唯恐對方聽不到吧，如果突然闖進來一個人，他們應該也感覺不到吧！
嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應該就是縮小版的最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個流行詞。天空是什麼顏色？藍。我很怎麼樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍瘦――香菇！她們對答如流，僅用了20秒便答出了這個連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！
這次的遊戲結束了，我們組奪得冠軍，當然，這都歸功於我們組的各路英雄啦！
你比劃我來猜作文13
隨着上課鈴響，王老師面帶微笑，大步流星地走進教室，對我們說：“今天我們來玩個遊戲吧！遊戲叫做我來比劃你來猜。遊戲的規則是每次每組派兩個人出來，一人比劃一人猜，看哪一組猜的詞語最多，哪組就是冠軍。限時兩分鐘。”語畢，教室裏像炸開了鍋。
我們一組開始選人了。我和葉圳峯毛遂自薦，一個箭步跨上講臺，我來比劃他來猜。老師在黑板上點了“雨傘”這個詞，我一看，心下一喜。這多簡單，我做出撐傘的動作，並問他：“下雨的時候要撐什麼？”他不假思索地說：“雨傘！”YES，我們率先攻下一城！接着我們過關斬將，又攻下了大象，書桌等詞語，直到皮影這個詞的出現。
看到“皮影”這個詞語，我腦袋一片空白，抓耳撓腮，嘴彷彿被封住了一樣。只好胡亂冒出一句：“清朝末代出現一種戲曲。”這沒頭沒腦的一句話可讓葉圳峯犯難了。他呆呆地站在那裏，緊張得一手緊握，另一隻手忍不住揪頭髮。這時，我鎮靜了下來，稍加思索，擺出手提提線木偶的動作，可是葉圳峯撓撓頭，還是丈二和尚——摸不着頭腦。時間一分一秒地過去了，我的懷裏像揣了只小兔子似的。同學們也都緊張得屏住了呼吸，教室裏安靜的像針掉地上都能聽見似的。只剩下最後五秒了，在同學們的倒計時聲中，他突然反應過來，一拍腦袋，終於猜出來了。頓時，教室裏一片歡呼雀躍。最後，我們攻城奪寨，贏得了比賽。
這節遊戲課，我們大家在遊戲中玩出了歡樂，玩出了團結，更玩出了知識。真是一節生動的課程，每天都是這樣的課程該有多好呀！
你比劃我來猜作文14
今天我可開心了，因爲陳老師帶我們玩猜動作遊戲，規則是上臺的小朋友，只做動作，不說話，要做一系列動作，動作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時候就輕鬆多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在幹什麼，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的小朋友也會有獎勵。
聽到這個消息我非常興奮，因爲我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什麼動作！我已經迫不及待地想來猜一猜了！
猜動作遊戲正式開始了，李邰思同學最積極，他走上臺，看！他梳着小平頭，有着小眼睛，戴着藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱着一個東西，我不知道是什麼，但是我的腦袋裏面出現了很多水果，比如說西瓜、菠蘿、榴蓮……後面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然後我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公佈答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！
第二個同學上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺的時候都笑眯眯的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然後拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的遊戲我得到了獎勵是橡皮，這個遊戲很好玩，我以後還要玩。
你比劃我來猜作文15
想必每個人都玩過遊戲，遊戲總是那麼美好，總能在我們無聊時給我們帶來快樂。也正是因爲遊戲，我們的童年纔會如此快樂。
今天老師帶我們玩“你來比劃我來猜”的遊戲。老師先把我們分成三個人一組。同學們都激動無比，教室裏一下子熱鬧起來。然而緊張也給了我們動力。
比賽開始了，我們組第一個來。我和小明來比劃表演，小華負責猜詞語。第一個成語是“聞雞起舞”。看到這個成語，我眼睛頓時一亮，可卻開始犯難了。這讓我怎麼表演？難不成一邊裝雞一邊跳舞？我急得就像熱鍋上螞蟻——團團轉。就在我爲難時，只見小明急忙開始一邊學着雞叫的聲音，一邊開始舞劍。小華馬上就猜了出來。我心裏的一塊大石頭也落了下來。我們既興奮又激動。臉上充滿了勝利的喜悅，後面的詞語更有信心了。
第二個成語是“坐井觀天”。我心裏有一絲喜悅。心想：這麼簡單，他肯定能猜中。真是功夫不負有心人呀，果然不出我所料，他很快猜了出來。後面只有一個沒猜出來的詞語，那就是“躡手躡腳“”。我們卡在“躡”字上。當時急得我真想直接上去告訴他答案。可是我還是忍住了。我就對他說：“一個字，一個足字旁和一個耳一個雙組成。”可是他就是猜不出來。我又表演出你拿鑷子的動作，可以說真是手忙腳亂。不過最終他也沒有能猜出來，我們還是與勝利擦肩而過。
雖然這次比賽我們只猜對四個詞。但我堅信只要抱有成功的信心就一定會成功的。老師今天也是在考驗我們，一方面是考查我們的詞彙量積累。另外一方面也考驗我們之間配合和表演的默契度。老師真是對我們用心良苦呀！