在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的你做我猜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你做我猜作文1
今天一進教室就發現氣氛不對，往講臺上一看才知道今天給我們上課的竟然是另一位老師。上課了，來給我們上課的那位老師自我介紹說她姓衛，因爲詹老師有事，所以今天由她來給我們上課。說完便編了一個笑話，把我們逗得哈哈大笑，在笑聲中進入了今天的課堂……
第二節課開始了，只見衛老師分別拿出粉、綠兩種顏色的卡片各十二張，每張卡片上寫着一個四字詞語。“這究竟是要幹什麼呢？”“難道是要把詞語歸類嗎？”老師見下面議論紛紛的我們，輕鬆一笑：“同學們，我們來玩個遊戲！”“遊戲？”“是呀，我們要玩的遊戲就叫‘你做我猜’。”
“你做我猜”的遊戲規則是這樣的——兩人一組，其中一人去挑三個四字詞語看，看後交給老師，然後將他所看到的詞語用肢體語言表達出來，儘可能地讓另一個猜的人知道是哪個詞語。注意：在比劃那個詞語時不能說話。
第一組是王浩甜和文志豪，經他倆商量決定王浩甜來比動作。他們抽到的第一個詞是“擠眉弄眼”，只見王浩甜抓着耳朵想了半天，一旁的文志豪還以爲他在比動作，竟猜成了“抓耳撓腮”了呢！逗得大家哈哈大笑，他們組的下一個成語是“易如反掌”，王浩甜做的那個動作可真是笑死人了——他慢慢把手從正面轉到反面，可讓人意想不到的是，文志豪居然猜了出來……
下面該我們這組了，我和江濤一組。江濤自告奮勇說要來比劃動作，於是我就不和他爭了（正好我也想猜），就叫他趕緊去抽卡片。他抽到後嘻的笑了一聲，就開始比劃起了第一個詞語——只見他在講臺上大吃起了空氣，像幾個月沒吃東西似的。看着他的動作，我幾秒鐘就猜出來了是“狼吞虎嚥”。我答對了！下一個是剛纔出現過的“擠眉弄眼”，江濤他又擠眉毛又摸眼睛，我見他的動作跟剛纔王浩甜的動作一模一樣，想都沒想就說出了答案。最後一個詞語是“抱頭鼠竄”，江濤雙手抱頭，低着頭向前竄去，這個詞可有點難了，我想了半天都沒想到，還是聽旁邊同學小聲說了個鼠字才猜出來的。三個詞語都被我猜中了，我和江濤獲得了大家熱烈的掌聲。
不知不覺中，下課時間快到了，我們只好停止了遊戲，去寫作去了……
你做我猜作文2
“哈哈哈……”“啪啪啪……”這是什麼聲音？原來是我們班正在玩“你做我猜”的遊戲啊！
小主持人說：“你做我猜遊戲規則：按我們班級原有的四個大組分組，每組輪流派兩個人蔘加。表演者面對着大屏幕，把屏幕上的詞語或成語用語言、動作表達出來，但不可以說出題目中的任何一個字。猜的人背對着大屏幕，猜表演者在表演什麼詞語或成語，每組底分100分，答對加10分，答錯或超時不計分，限時一分鐘。現在遊戲開始！”同學們覺得有趣極了，一個個眉飛色舞、興高采烈。
第一組派出的人是黃濤和柏思涵。當大屏幕出現“掩耳盜鈴”這個成語時，黃濤立刻把耳朵捂上，並說：“四個字，看我的手，放在哪裏？”他還一邊說，一邊伸出另一隻手，裝出在偷偷地盜鈴鐺的樣子。柏思涵小心翼翼地問“難道是‘掩耳盜鈴’？”“對啦！”全場歡呼起來。於是，第一組加上了10分。
第二組的陸梓懿和張自強自告奮勇地走上了“舞臺”。這次是個詞語：司機。張自強假裝自己在開車，嘴裏還一直“嘟嘟嘟嘟”地叫。“開車！”陸梓懿回答。“錯！”陸梓懿皺起了眉頭，臉上漸漸有了汗珠。大家倒計時時，她都急得快哭了，我們都爲他們着急：真是隻有一步之遙啊！張自強爲什麼不說是“開車的人叫什麼呢？”陸梓懿最終還是沒有猜出來。很可惜，最後他們組沒有加分。
輪到我們這組了。我毛遂自薦地舉起了手，結果我如願以償地當上了表演者，我的搭檔是張煊洋。這一輪的是詞語“打電話”。一看是這個詞語，我胸有成竹。我一手假裝拿起電話機，一手假裝在撥號，嘴裏還唸唸有詞。然後，我把聽筒放在耳邊：“喂，您好……”張煊洋等着我，想了一會兒，小聲地問：“是‘打電話’，對不對？”小主持人說：“回答正確！”我們高興得歡呼起來。我們組加上了10分。
快樂的時間總是過得很快，“你做我猜”遊戲結束了，可同學們還沉浸在歡樂之中。哪一組勝利了？是第二組喲，我們組略遜一籌，好可惜呀！
這就是我們五彩繽紛的校園生活，洋溢着我們童年的歡聲笑語。
你做我猜作文3
“哈哈……”一陣陣笑聲迴盪在教室裏。咦！這是怎麼回事呢？告訴你吧，老師正帶着我們玩“你做我猜”的遊戲呢！
遊戲規則是這樣的：老師先在本子上寫一個詞，讓一位同學上來看過以後，不能說出是什麼詞，但可以說出是幾個字，然後做動作讓同學們猜。
第一位上場的是王碩。只見他看了看老師寫的字，來到同學們面前劃了一個很大的圓。我一看，心想：到底是什麼呢？時，郭陽大聲地說：“西瓜。”話音一落，其他同學也都紛紛地大喊：“西瓜。”我想：這也太好猜了，應該不是。“不是，不是。”王碩在一旁着急的說道。“那是雞蛋。”王鑰搶答道。“答對了。”王碩在一旁高興的蹦了起來，大聲地說道：“哦也！”我們一聽，個個目瞪口呆，都不滿地說王碩：“你的雞蛋畫的也太大了吧！”
接着，王碩又看了看老師寫的詞，說：“這也太難了吧。”表現出一副無可奈何的樣子。之後，他把手弄成猴子望遠的樣子，然後又表現出雙手雙腳並用向上爬的動作。同學們一看都說：“猴子，孫悟空，猴子爬牆。”可王碩卻急的直跺腳，一下子說露了一個字。這時，老師說：“放棄吧！”王碩點了點。
接下來，同學們爭先恐後地直奔向老師要去做動作，卻被老師狠狠地批評了一頓。最後老師把這個機會給了郭陽。
郭陽笑嘻嘻地跑到講臺上，看了一眼老師手裏的字，就用手碰了一下子，猛地又拿了回來，做出了吃東西的動作，同學們一看，有的說：“猴子吃桃。”有的說：“豬八戒吃西瓜。”最後老師卻說：“這個不算，郭陽剛纔說了一個字。”接下來郭陽表演了一個刷牙的動作，我們一看異口同聲地回答：“刷牙。”郭陽又看了一下老師手裏的字，做出了副偷偷摸摸的樣子，把門打開，似乎又偷了一點東西轉身就跑。我們大喊：“老鼠，老鼠。”
遊戲在同學們的歡聲笑語中繼續進行……
你做我猜作文4
星期六的下午，我去金筆作文班上課，剛一進門就發現我們來了一位新老師。心裏想不會是她給我們上課吧！心想着就聽她喊上課了。
新老師在課堂上教了我們金筆作文的特有掌聲：“棒、真棒、你真棒”！另外，還帶我們玩了一個遊戲呢？遊戲叫做你做我猜。新老師把我們分成兩個組，讓每組起一個隊名，還要喊出每組的口號。我們隊是困難堅強隊，口號是：“在困難中堅強我最棒！”另一組是勇闖天涯隊，他們隊的口號是：“123，我最棒！”
比賽開始了，首先出場的是勇闖天涯隊的兩名隊員。他們一個做比劃，一個來猜。老師首先給他們的題目是“刷牙”，這下可急壞了比劃的。他一邊做刷牙的動作，一邊用眼睛盯着對方，恨不得對方一下子都能猜對。不過，經過他們的努力，他們猜對了3題，老師給他們組加了3分。
該我們這一組出馬了，爲了給上去的人鼓勁加油，我們這隊的人剛上去，下邊的啦啦隊就趕忙喊出了我們的口號。
壞了，老師這下題出的有點難，幾乎全是四個字的成語。這下，忙壞了比劃的張子豪，他一遍一遍的用身體的各個部位，盡力比劃着成語的意思，可就這，猜的蘭巖還是沒有猜出來，就聽張子豪說：“老師可不可以換？”“可以！”老師一邊回答，一邊又抽出了另一個題目。
經過他們的密切配合，我們這一組也猜出了兩題。接着老師讓我們在遊戲中找百字新事，每找到一題就可以加2分，天吶！這下教室裏，頓時炸開了鍋，都積極的舉起了小手，都想爲自己的集體加2分。可惜，時間有限，老師匆忙中只讓我們每隊的幾名隊員講了幾個百字新事。幸運的是我們誰都沒有輸給誰，經過大家的努力我們兩個隊打了個平局。同學們高興極了。
其實，在我們金筆課堂上像這樣的遊戲每次課都有，老師正是通過這樣的活動來激發我們的寫作興趣，讓我們在遊戲中增長知識，讓我們在活動中打開寫作思維。
好了就到這了，下次再接着給大家說說我們好玩的遊戲。
你做我猜作文5
今天，張老師要給我們玩“你做我猜”這個遊戲，這簡直就是張飛吃豆芽—小菜一碟啊！遊戲規則也很簡單：請一個同學做動作，另一個同學猜詞語。
遊戲開始！張老師發號施令：“女生和男生各選一個代表參賽。”張育佳和王雲帆自告奮勇地走上講臺，還要選一個搭檔。女生是姚伊純，男生則是楊一凡。
比賽正式拉開序幕了！先是男生上場。只見王雲帆湊到張老師旁邊，看了一張小紙片以後點了點頭，便做起了動作。他把手高高舉起慢慢向前走。“什麼動作啊？”張宇豪不解地問。我小聲說：“可能是洗耳恭聽。”“不對，應該是手舞足蹈。”張宇豪反駁道。王雲帆又重複做了好幾遍那個動作。可我們還是丈二的和尚—摸不着頭腦。楊一凡急得像只猴子一樣摸着頭，便隨口說：“洗澡。”“不對，再猜。”張老師說。王雲帆比楊一凡更急，像錄影機一樣反反覆覆不停地做。可是楊一凡的腦呆瓜就是不開竅，愣在那裏學起王雲帆的'動作來了。“過不過啊？”張老師在一旁催促道。楊一凡無奈之下只好過了。開頭就不順利，下面的該怎麼辦呢。出乎意料的是楊一凡一連答對了三個。
女生看着男生勝券在握的樣子，希望張育佳和姚伊純一定要加油啊！前面的詞語姚伊純輕而易舉地答對了三題。我握緊雙手爲姚伊純加油，“捧腹大笑耶”！我們女生歡快地叫了起來，有的高興地做出勝利的姿勢，有的激動得哈哈大笑，有的天心地擁住了同學。張老師說：“如果你們能答出最後一題我就給你們加兩顆星。”張育佳一看紙條，愣了一下，彷彿被難住了，腦門都有一些晶瑩的汗水。張育佳在黑板上搗鼓了半天，“是黑板擦！”張育佳拼命地搖頭。又搬出三根手指，然後在李子輝的桌上寫了寫。“抄三個詞！”“不對！”張老師也焦急地說。“那是三隻雞”張育佳差點被氣吐血。全班笑翻了天，有的笑得趴在了桌上，有的笑得癱在了椅子上……張老師公佈了答案，原來是三間教室。哦，我們恍然大悟。最後還是我們戰勝了男生。大家高興得手舞足蹈，又蹦又跳。
“你做我猜”這遊戲，鍛鍊了同海陸空之間的默契程度。
你做我猜作文6
今天，我們上了一堂有趣的活動課——你做我猜。
遊戲的規則是：表演者從裁判手中抽取六張卡牌，卡牌上寫有詞語，表演者需竭盡全力表演出相對應的動作，猜題者答對詞語即爲獲勝。
遊戲開始了！只見猜題人張珂馨走了過去，一絲不苟地看着表演者張子豪的表演。第一個詞是：拖地。只見張子豪一會兒衝過來，一會衝過去。他又說：“這是家裏都有的。”他這樣一說，把我們大家都迷惑住了，只見她們都眉頭緊鎖，好像在思索着什麼。我在想：“這會不會是老鼠啊？”緊接着，張珂馨猜題的機會用光了，答案也公佈了，我看着答案，仍舊不敢相信他表演的是拖地，看着非常像是一隻調皮的老鼠。
第一輪過去了，該我上場了。只見老師讓他們看卡牌上的字，他們都笑着說：“簡單！”“這個根本就不用表演！”聽到這裏，我的一顆懸着的心也終於落地了。開始表演了！只見高子川兩隻胳膊水平地懸在空中，兩隻腳也像是在向前跑着。我想：“應該是跑步！可是這是四個字。”這時，我又想起了跑步機，可是這是三個字，不符合字數的要求。這時，高子川突然躺在地上露出了痛苦的表情。這時，有人說這是春晚的一個小品中用到的東西。我還沒來得及想就脫口而出：“碰瓷！”老師判定錯誤。緊接着，我又失去了一次機會，我選擇了“放棄”。後來，老師公佈了答案：騎自行車。我非常慚愧，因爲剛纔這個答案從我的腦子裏一閃而過，就像一顆流星。
到周青春了，老師先給我們看了答案：雞飛狗跳。“這個簡單！”我在心裏默默地想着，我看錶演者高暢也胸有成竹，似乎有十足的把握。他模仿着雞叫，然後往前跑，擺着起飛的姿勢。接着，他又蹲下去，一蹦一跳地，還在學着狗叫。“雞飛狗跳！”周青春搶答着。“正確！”老師也激動地說。
遊戲結束了，我們雖然離開了這片樂土，但我們的笑聲卻久久地在這裏迴盪。