在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的你來表演我來猜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你來表演我來猜作文1
今天作文課，老師組織我們玩兒了一個遊戲，叫做“你來表演我來猜”遊戲規則：分成五組，每組兩人。一個人來表演，一個人來猜，表演的人不可以說出詞語中的字，否則此題作廢，觀衆不可以說出成語，否則扣三分兒，遊戲時長三分鐘，打出成語個數越多，分數高的組當冠軍組。每個人都會發到一張紙條，上面有數字，和你一樣數字的是一組，也是你的組數，時間長五分鐘。
遊戲開始了，第一組開始，表演的那個人說：“小的反義詞”我就想到了大，表演的那個人打開雙臂用力上下襬動，像鳥一樣扇動着“翅膀”於是我就想到了大鵬展翅。但猜的人沒有猜出來，裁判說：“時間到了”。
就這樣一場一場的結束，終於輪到我們了，我是猜成語的，我看見同學的表演，知道了，是“一刀兩斷”我說。可第二題我一直沒有猜出來，就在最後的時刻，我剛要說放聲大哭，可是時間到了，我們就贏了一場，過了好一會兒比賽結束，第五組勝利贏了三場，我就想我們不可能贏，但我們四組和三組是一樣的，都對了一個，所以老師讓我們再比一次，我的心情好激動，心想：“這種機會很難得，只許成功，不許失敗。”最後我竟然贏了五場，我們是第一名。
這個遊戲不僅鍛鍊了我們的反應力。這考察了每個人的詞語積累，今後要看更多的書。
你來表演我來猜作文2
同學們，你們猜今天我們幹什麼了？哈哈，你們一定猜不到，老師和我們玩了一個好玩的遊戲——你來表演我來猜，下面就讓我來講講吧。
遊戲規則是，老師在黑板上寫下一個詞語，只能讓表演者看。表演者通過自己的語言和動作來表演，讓同學們猜出這個詞。但是表演者不能說出裏面的'字，不然就犯規了。
小明第一個來表演，老師在黑板上寫了一個詞，小明看完後笑了笑，像是在說，簡單，這可難不倒我。他先用手指了指自己的眉毛，接着把兩隻手合攏後又做了個打開的動作，然後指了指自己的眼睛，最後他張開嘴大笑起來。這時，小紅快速地說出：“眉開眼笑！”小明連連點頭。我也想到了這個詞，心想這麼簡單啊！我也想上臺表演一下。
老師給我出的詞是“如魚得水”。我信心十足，大聲說：“第一個字是一種生活在水中的動物……”我還沒說完，老師就說：“停，犯規了！”老師拿起黑板讓同學們看了看。哦！原來我把“水”字說了出來，大家哈哈大笑起來。我不好意思地拍了拍自己的嘴巴，心想下次可不能這麼粗心，一定要想好再說。我重新打起精神繼續表演，這次的題目是“虎背熊腰”，我想了想，伸出四根手指，對大家說：“這是個四個字的詞語。第一個字是森林中的百獸之王。”第二個字我指了指自己的後背，第三個字是一種愛吃蜂蜜的動物，表演第四個字時我做出了兩手掐腰的動作。我的隊友脫口而出：“虎背熊腰！”老師和同學們紛紛爲我們鼓掌叫好。
遊戲繼續進行，教室裏充滿了我們的歡聲笑語……