在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的魔方的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魔方的作文1
童年，猶如一隻裝滿了星星的瓶子，裝着我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一層紗，有的還是那麼耀眼。現在我就挑一件事講給大家聽吧。
小時候，我最敬佩的是我奶奶，因爲她會玩魔方。每當我看着奶奶的手靈活地轉動着模仿，心中就充滿了羨慕之情，不管我把魔方弄得怎麼雜亂，奶奶”刷刷“的轉幾下，它又會乖乖地恢復原樣。我也試着玩弄過幾次，但結果都是失敗。這不，媽媽給我買了一隻牙刷，裏面贈送了一個小魔方，它的小巧玲瓏驅動了我的好奇心，決定再次玩玩它。
好多年沒碰這玩意兒，我的手更加的'不靈活了。我先簡單地轉動了幾下，卻因爲沒怎麼留心，怎麼也扳不回來了，反而越弄越亂。更讓我爲難的是，有兩種顏色差不多，我本來就是近視眼，這下，更難辨別了。我有個疑問：”爲什麼它在奶奶手裏是個聽話的乖孩子，到我手上，卻變成了個淘氣的機靈鬼兒。沒辦法，只好慢慢來了。等心情平靜下來後，我仔細“鑽研”着這個小東西，除了色彩雜亂了，再沒發現什麼特別之處。我有些着急了，難道連一個還沒有手掌大的魔方都征服不了嗎？我生氣地把它扔到了沙發上。媽媽見了，安慰我說：“你彆着急，心靜萬事成，你可以讓它一面同色啊。“是呀，我怎麼沒想到呢，於是，我撿起魔方，選了最鮮明的黃色，經過反覆思考和旋轉，我終於成功了！我欣喜若狂，激動地一蹦三尺高，把正在看報紙的爸爸嚇得眼鏡也掉了，媽媽也微笑着摸摸我的頭，這回連技藝高超的奶奶都誇讚道：”我的孫女兒進步不小啊！“我有些受寵若驚，害羞地低下了頭。
看來，只要肯動腦筋，善於思考，什麼難事都能想到解決的辦法。我們在學習中，在生活中，勤加思索，一定會戰勝困難的。
魔方的作文2
魔方，提起它，應該有很多人會玩。它不僅可以開發大腦，還能使人心靈手巧。不錯，我非常愛玩魔方，常常沉浸在打亂、復原它的快樂中。
五年級的時候，有一次舉行魔方比賽，因爲當時我不會玩，所以沒參加。但我和它結緣就是因爲看到參賽的同學飛快的轉動手中的魔方，快速還原它的'六個面，令我驚歎不已。從那天起，我就喜歡上了魔方，開始學習拼“三階魔方”。我開始嘗試還原一個面，不太難。接着還原了兩個面，我高興的跳了起來。還原六個面對我來說是荊棘載途，行之不易，但我沒有知難而退。
辦法總比困難多，我在“一起作業”上用學豆“買”了魔方教程視頻。老師聲情並茂的講述魔方的“奧祕”，復原魔方要記公式，然後按照步驟就可以復原了，我恍然大悟，把學到的知識用到實際中。魔方在我手中不一會兒就復原了，拼成功時的那份喜悅不言而喻。
接下來的日子，我玩魔方如醉如癡。沙發上、書桌前、路上、學校，到處能看見我低頭玩魔方的身影。我可以在短時間內輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復原。我已不滿足只會玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方，二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉魔方……經過認真學習，反覆練習，我竟然學會了還原14種魔方，我自己都覺得不可思議，正所謂：只有想不到，沒有做不到。
接下來我的目標是提高復原魔方的速度，學習更多的異型魔方復原。學無止境，玩魔方不但靈活了我的手指，還給我的課餘生活增添了許多樂趣，我愛魔方！
魔方的作文3
記得我六歲的時候，媽媽給我買了一個魔方，我看魔方十分喜愛便纏着媽媽教我，可媽媽也不會，怎麼辦呢？媽媽先自己從手機上學會了方法。然後再教我，一直到我七歲的時候才學會，那時我已經玩的很熟練了，只有極個別特殊情況我會復原失敗。
學會了魔方的我很得意，便偷偷的把魔方帶到學校想炫耀一番。可是卻發生了意外，這是怎麼回事呢？
“叮叮叮”下課了，我目送着老師走進辦公室後才從書包裏拿出魔方招呼大家“你們知道這是什麼嗎？”大家集體搖頭，但也有幾個見多識廣的同學認出來了“這是魔方！”他們大聲的說，我又問“你們會玩嗎？”這次所有的同學都不吭聲了。“我能把它的每個面都還原！”大家一臉驚訝的看着我。“我不信！”就是有幾個男生說“你把它全部弄亂，看我能不能拼好”我邊說邊把魔方遞給他。
他接過魔方後就把它全部打亂了，然後又給了另一個同學。他把已經弄亂的魔方弄得更亂了，然後纔給我。“你們看好了，我要開始了！”。我大聲的宣佈，手也沒有閒着。開始拼魔方。突然，我的笑容凝固了，因爲那個同學“手氣”太好了，竟然把它弄成了我不會的那一種這可怎麼辦啊！我只好硬着頭皮用之前的.方法解，一下，兩下，咦？竟然成了，我頓時信心大增，正準備一鼓作氣地把它拼好時，一隻大手毫無徵兆地出現在我面前，把魔方搶走了，我擡頭一看，竟然是老師！“竟然敢上課玩玩具，沒收！”說完無情地走了。我看看鐘表，已經上課幾分鐘了，下課後，我感覺各位同學看我的目光都是火辣辣的，看的我面紅耳赤，恨不得找個地縫鑽進去。
這件事讓我知道了，千萬不要驕傲，雖然現在我二到五階的魔方都能很快的拼好但我卻再也不敢炫耀了，怕再遭受這樣的“打臉”事件。
魔方的作文4
八月份初，我和媽媽一起去南京水魔方玩。
經過三個小時的漫長等待，我們終於到了，我看見在門口就有一個噴泉，我忍不住了，就在衛生間換了泳衣。然後，我出去到噴泉和其他小朋友一起玩。那裏的水很涼快、很清澈，過了很久，媽媽才把票買好，我興奮極了！跳着走進了樂園，樂園裏全是水，我第一個看到了兒童嬉水池，我進去了，那裏的水只有0。5米深，裏面有許多五顏六色的噴水設備和水中滑滑梯，非常好玩。接着，我們繼續走，來到一個沙灘和游泳池，我們先去沙灘，沙子踩在腳下就像踩在柔軟的.棉花上一樣舒服。我一轉身，嚇了一大跳：一個人頭！我仔細一看，原來是人家把身子用沙子埋起來了。我鬆了一口氣，然後我去了游泳池，遊了一個小時才上岸。下面的遊戲都是
大型遊戲，其中一個上面是大轉彎，下面是直衝而下的，媽媽把害怕極了的我推去排隊，我想出去，可後面又來了一大堆的人，我已經被〝重重包圍〞了，很快就輪到我上去了，我緊緊的抓住墊子，隨着哨子一聲響，我不禁害怕地閉上眼睛，我感到我在大轉彎，之後眼睛一亮，我睜開眼睛，我正在直衝而下。終於結束了這場〝災難〞我哆哆嗦嗦地下來了。接下來，我又去遊了一會泳就依依不捨地離開了樂園。
這次南京之旅不僅讓我增加了勇氣，又讓我懂得了：所有事情都要去嘗試。
魔方的作文5
有一天，媽媽買了一個三階魔方。起初，我對這個東西並不感興趣。直到媽媽把魔方復原後，我發現這個有黃、白、藍、紅、綠、橙六種顏色，並且會轉動的正方體很有意思。
我向媽媽請教，媽媽手把手地教我。我跟着媽媽的步驟，一步步地獎魔方復原。我異常興奮，認爲自己已經會復原魔方了。於是，我獨自嘗試了一次。任憑我怎樣旋轉，六個面還是沒能復原成功，甚至連一個面都難以復原。
我十分沮喪地把魔方放回盒子裏，盒裏的《魔神寶典》引起了我的注意。翻開一看，原來是介紹魔方怎樣玩的。我就拿出《魔神寶典》，一邊看一邊做。我先把白色裹在黃色中心塊的旁邊，再把白色下面的.顏色移到相應的中心塊上並且180度旋轉至白色中心塊所在面，按這樣的方法，把白色拼成完整的一面。當白色面復原後，四個側面會形成同色塊組成的”T“形。隨後，使用”遠、切、回、回、接孩子放學“的口訣，將誤入頂層的方塊接回中間層。最後，據魔方頂面黃色塊的形狀，使用”小魚1“或”小魚2“的公式將魔方復原。
獨立完成三階魔方復原後，我對魔方的興趣越來越濃，經常練習。到後來，我完全可以不用《魔神寶典》的提示，也能將魔方復原了。近期，看《最強大腦》，驚歎於魔方高手們能在各種極限環境下快速完成魔方復原，我更加着迷，天天練習。現在，我居然能在兩三分鐘內完成魔方復原了。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”我深刻地體會到了這話的含義：別人教你的知識，不經過自己的實踐是不屬於你的。但我還有更深的體會：屬於你的知識，要想“熟能生巧”，還得經過反覆練習才行。
魔方的作文6
我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號“魔方小王子”。
說起與魔方結緣，那還是三年前我過生日時，媽媽在網上給我買了一個魔方作爲我的生日禮物。得到魔方後，我愛不釋手。稍有空閒，我顧不上看電視、玩手機，就鑽在我的房間裏，照着說明書一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門道，越轉越熟練，最後終於可以快速復原魔方六面了。
有一天，我看到全班公認的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問他：“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地說。
我們開始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉着魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱着魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟着拼好了魔方的`第一面。我迅速整理好狀態，把第二面拼好了，接着又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時間拼好了第五面。
開始拼第六面了。第六面是最關鍵的一步，一旦失誤就會踏進死循環，很難再復原。拼第六面時，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地揹着復原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會兒就拼好了第六面。
再看看他，被死循環卡住了，急得團團轉。同學們見我把魔方復原了，都爲我喝彩。我心裏比吃了蜜還甜。
從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱號，魔方讓我更加開心，也讓我更加自信。
魔方的作文7
“唰唰——咔咔——“從六班傳出來魔方快速轉動的聲音。不一會兒，“yeah！我贏了！”這是我的聲音。剛剛我在和我們班的魔方高手陳思遠競速（魔方競速是指互相交換魔方後打亂再換回來，同時復原；看誰拼的快）。在終於贏了陳思遠一局之後，想起了我剛開始接觸魔方時的情景。
一開始接觸魔方，我對魔方一點兒也不開竅，連最簡單的“十字架“都不會拼。經過很長時間自己琢磨，終於可以把一面拼好。開始以爲復原魔方就是一面一面的復原，但後來學了魔方纔知道，復原需要一層一層的復原。
學習魔方的第一個困難是記不住公式。因爲拼魔方要在相同的情況下做出相應的公式，而每個公式是由許多步驟組成的，有的步驟多，有的.步驟少。於是，我就把各類公式的步驟全記在一張紙上，一有空閒就拿着魔方來練。經過一段時間的練習，我解決了這第一個困難。
第二個困難是存在不能區別情形記公式的情況。因爲復原魔方過程中會有很多種不同的情況，只有知道它屬於哪一種情況，才知道要做哪個公式；並且，只有做出相對應的公式，才能復原魔方。我也用同樣的方法把每個情況的特徵寫在紙上，不停的經過很長時間，我克服了這第二個困難
然後，在學校一下課就找同學競速。本以爲輕輕鬆鬆就可以打敗很多人，但事實恰恰相反，我幾乎每局都輸。然而，我沒有在失敗的挫折下屈服，而是在失敗中尋找經驗，然後回家反覆練習，很多公式已經形成肌肉記憶。我玩魔方的技術也高了很多！最終，就像開頭寫的，終於在競速時贏了陳思遠。
同學們，我懂了一個道理，做一件事，我們就要把它做的精益求精，前提是你必須付出努力，只有努力纔有回報只有努力纔有回報。
魔方的作文8
開始玩魔方，是在三四歲時。
那時的我對魔方十分好奇，對能讓魔方復原的人，崇拜的是五體投地。當時的我，左擰右擰，翻來覆去，就是沒有辦法讓魔方復原，一個面都不行。
後來，一段時間，沒有再玩過，但心中的熱情沒有減少，再後來，又開始了嘗試，慢慢的可以拼成一個面了，也只是能夠拼成一個面。魔方像一羣野馬，捉住了這一隻，再去捉其他的，這一隻卻又消失的無影無蹤。
真正玩魔方，是在去年。暑假裏，我買了一個新魔方。回家就擰來擰去，後來，我找來一份說明，驚喜不已！
沒有人教，沒有人指點，也沒有時間仔細研究。於是每天晚上，我便擠出時間，細心地看說明書，一遍一遍的進行練習，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。
是說明書說得不對？還是我沒有領會透？或者是我的魔方有問題？我百思不得其解。
後來，我才知道，是我自己出了問題。我忽略了第一步：“此步驟應該玩家自己解決。”第一步沒有固定的模式，我就跳了過去，直奔第二步，自然是不行的
高樓有平地起，沒有堅固的地基，再好的樓也要倒的。沒有第一步的導入，難怪自己怎麼也琢磨不出方法來呢。
明白了之後，我便苦心鑽研，一邊看說明書，一邊進行練習，還不斷的根據自己的情況進行創新更改，慢慢的，魔方在我的手裏能夠自如的'打亂復原了，而且讓一個打亂的魔方復原的時間越來越短。
看來，成功是離不開細節的。在練習的過程中，我明白了：成功，不僅需要恆心、耐心，也需要細心。
魔方的作文9
最近幾天，我們班的同學都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學的魔方玩了幾下，覺得很有意思，週五一放學剛回到家，就把“買魔方”這個想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿口答應了，他還說把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買魔方。
吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來到了“客都”超市。一進超市，到處琳琅滿目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來到二樓，經過詢問，魔方的貨架在玩具區，我小跑到玩具區，仔細的搜尋起來，終於發現了魔方，標價是十二元，我把它拿着高高興興地來到收銀處，剛出超市門，我就把精緻的包裝盒拆開，拿出了裏面六面全齊的魔方。
經過仔細觀察，魔法的六個面分別爲：紅、綠、黃、白、藍、橙六個色，他有八個棱角可以自行轉動，每個面有九個小面，總共爲27個體積大約一釐米的.正方形小方塊，每個面的中心永遠不變。
我的模仿技藝不算很高超，所以剛買回來的六面全齊的魔方不敢動，生怕轉不回去了，可是膽大的爸爸不管三七二十一亂轉了好多下，這下可好，剛纔還整整齊齊的魔方，現在好像一個被塗得稀巴爛的顏料盒，他也轉不回去了，我只好自己一個人研究了好久，功夫不負有心人，在我的細心揣摩下，我會完整的拼成一個面了，我相信，只要我繼續練習，我就會拼兩個面、三個面、四個面……一直到六個面！
魔方的作文10
每個人都有自己喜歡的玩具，每個人喜歡的玩具都不一樣：有的人喜歡玩竹節人，有的人喜歡拼拼圖，有的人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因爲它經常帶給我快樂。
我與魔方的第一次相遇是在朋友家。那時候，我才四年級，對什麼事物都很好奇。一次，朋友生日邀請我去他們家一起玩，那個朋友可是魔方高手，經常和別人pK，結果都是勝多敗少，只見他拿起魔方，三下五除二就把魔方變回原形。頓時，我對魔方就有了興趣，吃完飯後，勿勿跑回家，在手機上下了單。
魔方是有了，那誰來教呢？總不可能自學吧！很快，我就想到方法，上網查。終於我找到了一個叫：“魔方小站”的教學軟件，興奮的我如飢似渴地開始了學習。剛開始，我還是一知半解的'，隨着講解老師的分析，我才恍然大悟。
經過一個多星期地研究，我終於把魔方的還原過程學會了，彷彿打開了一個新世界，在這個世界裏，你要不斷挑戰自己，超越自己。後來，我開始提速度。從原來的5分鐘，到後來的3分鐘，2分鐘。在今年寒假，我終於突破了50秒！這不僅是我吹年的資本，而且是對我玩魔方的肯定，我相信我會慢慢進步，到大神玩家纔有的15秒，走上國際比賽，贏得冠軍！
魔方，不僅給我帶來了快樂，讓我鍛鍊了我的思維能力！
魔方的作文11
魔方作爲一種益智玩具流傳甚廣，日常生活中或多或少的也會見過。
常見的魔方，是由6個處於面最中心無法移動的塊，12個位於棱上的塊和8個角塊組成的，每一面都有獨立的顏色。玩家可通過轉動各個面打亂再使其復原。藉由魔方的思路，衍生出來許多種類的魔方，其中就包含了鏡面魔方。
鏡面魔方採用了魔方的傳統結構，但不同的是，它的每個面不再以顏色去區分而是轉換成了各個色塊的形狀。之所以被人們稱爲鏡面魔方是由於它的表面上貼了一層銀色反光膜，看起來像鏡子所以才被稱爲鏡面魔方。
鏡面魔方的每一行，每一列，每一個方塊的形狀都有所不同。正面的每一列，從左到右分別是豎短橫短，豎短橫中長，豎短橫長；從上到下分別是豎短橫短，豎中長橫短，豎長橫短。說的更簡單一點就是鏡面魔方的每一列的“橫”一樣長，每一行的“豎”一樣高。
由於採用了傳統魔方的結構，所以玩法，公式基本一致。
但比起傳統魔方，它更考驗玩家對公式的熟悉度與空間思考能力，因爲它並沒有顏色可供參考，由於方塊的形狀特殊，在復原的過程中，魔方中的方塊會以不規律的方式“突出”，整個魔方會看起來像是由許21個大小不等的.小方塊拼接而成的聚集體，玩家唯一的線索就是通過方塊的邊來確認方塊是否屬於同一個面。
所以，在復原時，如果公式出錯，魔方就會變得更加難以復原。但如果熟練掌握了復原方法的話，甚至還可以通過觸摸魔方的方塊來實現“盲拼”。
鏡面魔方是不是很神奇呢！
魔方的作文12
暑假和夥伴們一起出省去玩，一位同學拿出一個魔方，三下兩下就把魔方給復原了，好厲害！我很羨慕，暗暗下決心：我也要學會復原魔方六面！
回杭後，我也買來了一個漂亮的魔方。天天見縫插針，利用休息時間學習魔方的拼法。我看着文字說明，左轉轉，右轉轉，上下翻動，但除了偶爾幾次拼出兩面，沒有任何進展，因爲，說明文字簡直像天書，看不懂耶。這讓我躊躇不定，難道先前的努力就這樣半途而廢嗎？
突然，我靈機一動，既然文字枯燥乏味，何不跟着教學視頻學？越想越覺得是個好主意，我立刻讓老爸幫我下載了七個簡短的視頻，它們分別是還原魔方的七個步驟。接下去的幾天，只要一有空，我就會迫不及待地打開視頻，聽老師聲情並茂地講述魔方的奧祕。這位視頻老師在上課時喜歡用比喻，比如他把一個很關鍵的步驟說成是“接孩子放學”，本來又難記又難懂的內容，經過老師這麼一解釋，很快就恍然大悟了。
沙發上，書桌前，到處都能看見我低頭翻轉魔方的身影，我總是使勁回憶視頻中老師說過的訣竅，然後把它還原到實際步驟中去。魔方在我手中不斷變換着花樣……我如癡如醉，完全沒有了時間概念，全身心融入了魔方的世界。終於，我可以在短時間內輕而易舉地把一個任意打亂的魔方順利復原了。
魔方的`魅力不僅在於拼成功時的那份不可言喻的喜悅，還在於它能培養人的堅持不懈的毅力。我愛魔方！
魔方的作文13
對魔方的喜愛源自一次看電視，偶然有播魔方比賽，我從那令人眼花繚亂的手中，產生了對魔方的魔之好奇，對魔方之熱愛。
我
雙手擰經過我中午玩、起牀玩、睡前玩一下，練到很熟練了，由原來看着書十幾分鍾，突飛猛進到現在五六十秒左右啦。也常想練一練其他玩法，但苦於盲擰腳擰太難擰，單擰又時常控制不住自己的手，便是一拖再拖了。
一次我生病了，輸水時帶了一個三階魔方，並提前打亂了幾下。水，吊上了，我拿出魔方。左手被牢牢限制住動不了，只不過這倒是個的好機會。
我用大拇指與中指，一絲不苟、毫不放鬆地捏住魔方，止它好像被夾子夾住了一般，固定在我的手上，我先把這個藍白移到頂層，把無名指擡了起來，往右下一撥。白色塊就在頂層上了，我又把它撥到合適的位置，又將拇指與中指略微放鬆，小心翼翼地轉到魔方的右邊，讓中指按緊，如拉弦一般，拇指也隨之按着緊了些，雙手復原已爐火純青的我，飛快地在上方撥了兩下。現在，要分別在左和右撥一下，需要讓魔方回到原來的角度，我外甥打燈籠——照舊，把剛纔的動作重複做了一遍，我又把兩個棱塊復原上去，食指又猛的兩下，無名指緊跟其後，又是兩下，白色塊兒在底面上竟排出了“一”字，而且這一傳，紅白棱塊中的白色色塊跑到地面上去了，我欣喜若狂，立馬將食指一推，咦?角度怎麼轉不過去?山重水複疑無路之時，我看到了閒得無聊的`無名指，食指轉不過去，無名指可以呀!我用無名指壓住魔方上部，將食指放開，用無名指如足球運動員頂球一般，把人塊推到位置，我用一隻手不斷地推練，終於完成了我的
這便是魔方中的“魔”了。
魔方的作文14
家裏買過兩個魔方，但從來就沒有把它還原過。想起來就擰幾下，沒興趣了就不知道扔到哪去了。
這幾天，爸爸在電視上看見一位六年級的姐姐玩魔方玩得很好，學習也是班上的前三名。於是爸爸動起了讓我也學魔方的.念頭。
其實爸爸也不會，你可能會說：“不會怎麼教呀？”。爸爸在網上找到一個叫做“魔方小站”的視頻，一共有七步：第一步，“對好第一面十字”；第二步，“對好第一面加上四個側面的T字形”；第三步，“處理第二層的四個棱色塊，對好前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面畫十字”；第五步，“調整頂層角色塊的朝向，對好頂層黃色面”；第六步，“調整頂層角色塊順序”；第七步，“調整頂層棱色塊順序，將魔方最後還原”。
魔方小站站長哥哥歸納總結的挺有意思，比如第三步爲：“遠切回回；接孩子放學”。第五步、第七步的小魚1、小魚2也非常好記。
爸爸學會了，有空就教我，我學了幾天，也學會了，魔方還原的那一刻，我無比興奮！
學會了這七大步驟，其實也才只是學會了魔方的初級玩法；魔方還有好多高級玩法和手法，我想我有一天也一定會成爲玩魔方的高手。
魔方小站站長哥哥說了，玩魔方的人都又聰明人又好，通過玩魔方廣交朋友，那可是魔友呀，哈。
你有魔方與你爲伴嗎？我有，所以我快樂！
魔方的作文15
大家好，我是一個魔方，我有六個面，每個面都有屬於自己的顏色。
最初，我誕生在一個玩具廠裏。後來，我來到了一個小商店。有一段時間，我只能成天坐在櫃檯裏和那張“定價五元”的牌子說話。不過，過了幾天，一個小男孩走進了店裏，看見了我，他的眼睛忽然一亮，立刻拿出五元錢擺在桌上，並且大聲地對老闆說：“叔叔，我要那個魔方，我要那個魔方。”
就這樣，我被那個小男孩帶回了家。小男孩的家裏是那樣新奇：高高的桌子，鬆軟的沙發，漂亮的窗簾……我瞪大着眼睛細細地看着每一個角落，每一個與小商店不一樣的'角落。
小男孩特別喜歡我，每天都會捧在手心：無聊時，他會捧着我;學習累了，他會捧着我;吃完飯，他會捧着我;就連睡着了，他也會捧着我。每一次把我打亂，然後再成功地把我變回來時，小男孩都無比的高興，手舞足蹈，笑個不停。
學校的魔法比賽開始了，小男孩也準備參加。突然，他看見他的對手明明正焦急地找着什麼，小男孩走上前問：“明明，你怎麼了?”明明傷心地說：“我……我的魔方丟了。”小男孩低頭看了看自己手裏的魔方，笑着又對明明說：“這個魔方給你!”明明高興地說：“真的嗎?太謝謝你了!”小男孩把魔方給了明明，明明在比賽明發揮超常，得了第一名!
就這樣，我又有了一個新的主人，從此，小男孩和明明也因爲我結下了深厚的友誼。