在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生活中的數學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的數學作文 篇1
數學在生活中無處不在，辦公時、買菜時......哪裏都能遇上數學問題。
今天，我就和媽媽去買菜，我們到了菜市場，媽媽對我說：“今天，讓你一個人去買菜好嗎？”我爽快地答應了說：“好的。”於是我就提着菜藍開開心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮，於是我對買菜的`阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的豆角。”賣菜的阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角。”阿姨說：“一斤豆角五塊錢，那麼你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心裏想着：“一斤豆角五塊錢，那麼半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直誇我厲害，我心裏也美滋滋的，數學真好玩！買好了菜，正打算和媽媽會和時，冰激凌車正好從我身邊路過，看了看手裏還有10元錢，我就往冰激凌車走了過去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣冰激凌的叔叔說：“叔叔，拿一個草莓冰激凌和一個香草冰激凌。”叔叔說：“我們這的冰激凌可都是五個一起賣的呢！兩個一起買，這有點難算！”我說：“叔叔，你告訴我五個冰激凌多少錢，我來算。”叔叔說：“好呀！五個要15元。”我想了想說：“15除於5等於3元。3加3等於6元。”叔叔說：“這麼難的都能計算，太厲害了，叔叔樂意把冰激凌賣給你。”
回到家，聽見爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來是他要弄紙張，他有450元錢，每張紙5元，不知道可以買多少張紙？於是我想了想：“450除於5等於90張。”我對爸爸說：“你有450元，可以買90張。”爸爸直誇我厲害，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數學的地方可真多呀！數學在生活中無處不在，我一定要努力學好數學，解決生活中更多的難題。
生活中的數學作文 篇2
今天，陽光明媚，我們一家四口來到富克斯購物廣場去購物。一走進富克斯購物廣場，只見人山人海，物品琳琅滿目，應有盡有，我們來到鞋類專櫃，只見專櫃上面掛着一個牌子 ，上面寫着：鞋類全場打5折。
於是，媽媽先給我買了一雙價格150元的鞋。然後，又左挑右挑，給我買了價格是350元的運動衣和價格是500元的運動褲。接着，我們又來到了一家李寧專賣店。我東張西望，左看看，右看看，看中了一雙鞋子，我試穿了一下，穿起來很輕鬆，於是就買下了這雙價格爲235元的鞋子。爸爸也看中了一雙鞋子，說：“管他哪，反正是打6折的`。”於是，就買下這雙300元的鞋子。接着，我們就提着大包小包的東西回家了。
回到家裏，我和媽媽算起了一共比原來優惠了多少元。
150÷2=75（元）,350÷2=175（元），500÷2=250（元），235×0.6=141（元），300×0.6=180（元），現在用了75+175+250+141+180=820（元）。原來用掉150+350+500+235+300=1535（元），1535-850=715（元）。
通過計算，我們也看清了：其實，原價是500元的運動褲打5折等類似的促銷方法也都是吸引消費者的一種手段，雖然能給大家帶來一些優惠，但如果因優惠而買回一些用不到的東西，那樣也許比不打折更不划算。
生活中的數學作文 篇3
清晨，鮮紅的太陽露出半邊笑臉，和諧的陽光灑滿人間，我的心情真是好極了。爸爸昨天從銀行交完電費回來，叫我計算電費。用電量是從1079——1279（度），每度電單價是0。38元，我用心算整好200度，我把單價變爲分數是38/100，列式：200×（38/100），先約分再乘，等於76元。爸爸說沒錯，和電腦算得一樣。這是早晨的數學題，我把數學定爲紅色。
突然接到爺爺的電話，叫我巧算九塊五加九十九塊五，我馬上告訴爺爺：九加九十九，再加一，不就等於一百零九嗎？爺爺說我的算法不算巧，如果湊整減零頭就好算得多。我馬上打斷爺爺的話，告訴他：10 100—1=109（元）。這是爺爺誇我，說我還算靈巧。我很得意，這時已接近中午，我把數學定爲黃色。
下午，我和妹妹在家裏切西瓜，把半個西瓜再均勻的切兩刀，其中的兩份就是2/3，我問妹妹這兩份是整個西瓜的幾分之幾呢？妹妹才上一年級，當然不會算，我告訴她把西瓜整體看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的結果就是這兩份是整個西瓜的`2/6，約分後就是1/3。這時我想爺爺曾說七色陽光爲白色，那麼，這個數學就定爲白色吧。
夜晚在藍色的星空下，我和媽媽在一起看電視，我怎麼也弄不懂考古學家是怎樣從腿骨的化石推算出大艾爾恐龍的身高呢？媽媽說這時藍色的數學等你長大了，本事大了自然就會了。
生活中的數學簡直是太多了，真是絢麗多彩，它隨時在你身邊出現。
生活中的數學作文 篇4
說起生活中的數學，由於我是自己走路上放學，並且家裏住的比較遠，而我又是典型的起牀困難症患者，所以關於“最短路線”我是作過一番研究的。
首先，要先對每天需要完成的動作做一個時間規劃，比如穿衣服需要5分鐘，刷牙洗臉5分鐘，吃早飯需要20分鐘，走路上學需要30分鐘，把這些時間相加起來後，再看看到教室的的時間是8：00，那麼最晚的起牀時間是7：00。還要把可能有的突發狀況也計劃進來，比如天氣不好，還有再賴牀兩分鐘，唔唔。遲到就是常態了。
然後，看看哪裏可以壓縮時間的，在夏天穿衣服可以減少兩分鐘，早飯也可以加快一點點，這樣的話少用了約五分鐘，正當我竊喜可以再賴會牀之時，班主任郭老師又下達了新的要求：“以後每天要提前10分鐘到教室裏早讀，值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了，要知道我可是個大懶蟲呀，平時起牀就很不情願了，現在還要早起10分鐘，這可比不吃飯難受多了！恰巧我學習了“最短路線”，就想憑自己多年定南生活的經驗是不是可以穿街過巷抄近路呢？有兩種選擇，一是途經自來水公司到達不動產中心，二是途經一小到達不動產中心；又有兩種選擇：進入人民醫院穿出主街，或者沿主路由十字街到學校，經過實踐比較，途經一小再由十字街到達學校用時更少。唉，這也就節約了五分鐘。還有一種可能，就是媽媽做的.早飯是可以邊走路邊吃的，這樣就用到了同一時間做兩種事以達到節約時間的概念了。
希望我還可以學到更多提高自己生活質量的數學知識。
生活中的數學作文 篇5
今天，我們一家去超市買東西。首先我們來到了米區，那裏的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85。9元15Kg。媽媽問我，買15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學的`知識計算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85。9<90，袋裝米便宜。我將結果告訴媽媽，媽媽滿意的點了點頭。
接着，我們去賣洗滌用品那裏。哇，促銷區的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問售貨員，售貨員阿姨說，小朋友，我的考考你，請聽題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機一共185個，洗衣機比洗衣液少45個，洗衣粉比洗衣液3倍多5個，問，它們各有多少？我一聽，說，太簡單了。可以先算洗衣液，185-5=180個，180/（3+1）=45，再算洗衣機45-45=0臺，最後算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個，洗衣液45袋，洗衣機0臺。售貨員阿姨們聽了誇我很聰明，其實只是和倍問題，上課認真聽講就會的了。
最後，我們買了三件東西，價格分別是：10元，99元和238元，爸爸問我們，我帶了360元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說，可以估大10+99+238<10+100+240
10+99+238<350<360
所以夠了。妹妹說，哥哥你算的真快。我謙虛的說，只要上課認真聽講，並把知識用到生活中呢。爸爸笑着點點頭。
數學，不僅要學方法，更重要的將其用到生活中。
生活中的數學作文 篇6
週末，我和媽媽去家門口的菜市場買菜。
菜場裏的人真多！我和媽媽買完菜又來到了水果攤位。媽媽問：“核桃怎麼賣？”老闆爽快地說：“一斤12元。”“那給我來一斤吧”。斤是什麼？我心裏突然好奇起來。老闆麻利地拿起包裝袋，裝了一些核桃放在秤上稱了稱，媽媽付了錢，隨手就把袋子遞給我。“好重啊！”我大聲說。媽媽微笑道，“這些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的'重量。”“一斤？”我疑惑地問道。“是的，一斤等於500克，一斤等於十兩。”媽媽隨即又問道，“那麼一兩等於多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10兩，10兩=500克，那一兩就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心滿滿地回答。“對了！”媽媽邊走邊說，“媽媽買核桃花了15元，一斤核桃12元，那媽媽大概買了幾斤幾兩？”我心理默默地計算了一下，“一斤三兩吧？”“差不多，你真棒！”媽媽高興地說。
回來的路上，媽媽又給我講了兩個關於“斤兩”的成語。古代舊制，一斤等於16兩，半斤就是八兩，因此成語半斤八兩比喻彼此一樣，不相上下。斤衍生的寓意還有斤斤計較，形容過分計較瑣細的小事或無足輕重的利害得失。聽完之後，我頓時感覺到生活中處處有數學，數學不僅僅是數字的天堂，斤兩本來是重量單位，但其中還隱含着人們在生活中的哲理，原來數學是這麼有趣啊！
生活中的數學作文 篇7
“嗯，好！馬上就把購置稅交來！”又是我媽在打電話。我媽媽是一名會計，自從學了百分數後，原先根本不在意，現在我耳朵裏時常聽到她在電話裏說“增值稅”、“關稅”什麼的啦！
我問媽媽你說的稅是不是我們學過的百分數？媽媽說：是呀！這就是生活中的百分數，也就是生活中的數學。我說知道知道，老師說過交稅是每個公民的義務，公民交的稅可以用來發展各項社會事業，保衛國家安全。媽媽說我來跟你說說汽車的稅吧，爲了防止重複徵稅，汽車消費稅是由生產商繳納，汽車的賣價含消費稅。像奔馳如果是進口的話其中的價款還含有25%的關稅。在我國，車輛購置稅實行統一的比例稅率，稅率爲10%。應納額=計稅價格乘10%。計稅價格爲納稅人購買應稅車輛而支付給銷售者的全部價款和價外費用（不包括增值積稅款）。如果發票價格是價稅合併收取的，在確定車輛購置稅的.計稅價格時，應換算成不含稅的，其公式爲：
計稅價格=含增值稅的銷售價格/（1+17%）
現在車輛購置稅大多由當地的車管所負責代徵。225.8萬元的車，車輛購置稅=2258000÷1.17×10%=218632
另外還要納上牌費和車船稅，這個稅價格每個地區不一樣，經濟發達地區稅率高，汽車價格高的要納的稅也高，這也是保護低收入入羣。
我要好好學習爭取多賺點錢，多交點稅支持國家建設。
生活中的數學作文 篇8
星期天，媽媽帶我和表弟去超市購物，我們高興極了，跟着媽媽很快到了超市。
超市裏的商品可真多啊!琳琅滿目，令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品，等待結賬。這時，媽媽問：“郭獲嘉，有個問題我要考考你們，看誰是最善於思考的孩子。”我和弟弟馬上來了精神，豎起耳朵認真聽媽媽的問題。“你前面有5個人，後面有6個人，共多少人?”“12人!”還沒待我開口，表弟已經搶先說出了答案，我氣餒地低下了頭。媽媽笑着說：“彆着急嘛!等結完帳我再好好考你們!”
結完帳剛到家，我們就把巧克力打開，分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊後，便迫不及待地吃起來。媽媽說：“小饞蟲們，問題來了!一盒巧克力，橫着數有6塊，豎着數有5塊，這一盒共有多少塊巧克力?”一年級的弟弟伸出手指頭一個一個地數起來。我想：這不剛好可以用到我們最近才學習過的乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說出了答案，全家人都向我投來了讚許的目光。表弟佩服地說：“哥哥，你好厲害!怎麼那麼快就算出答案啦?我還在發愁手指頭不夠用呢?”聽到他可愛的'話語，全家人都哈哈大笑起來。媽媽接着說：“現在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊，你和弟弟各吃了2塊，還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說出了答案。媽媽說：“對!這就是我們生活中的數學!數學看似只出現在課本里，其實它和我們的生活密切相關。你們一定要好好學習哦!”我和弟弟都連連點頭。
這一天，我們既品嚐到了食物的美味，又鞏固了才學習過的知識。
生活中的數學作文 篇9
生活處處皆學問，生活中的數學王國裏更是奇妙無窮。
記得二年級剛學除法時的一天，我三下五除二便完成了老師佈置的數學家庭作業，看也沒看就送給媽媽檢查。媽媽問我：“你自己先檢查了嗎？”我滿不在乎地說：“這點小菜，簡單死了，還要檢查？”說完，我就打開電視機，開始欣賞自己心儀的《虹貓藍兔七俠傳》。雖然人在看電視，但由於自己根本就沒檢查，還是有點心虛，所以我時不時地偷偷瞟上媽媽一眼。突然，我瞥見媽媽的眉頭皺了皺，心裏不由得忐忑不安起來。兩分鐘後，果不出我所料，媽媽提高了嗓門，叫我立即關掉電視，去找根小棒來。我邊找小棒邊嘀咕：“這是要幹嗎，不是要誤了我心愛的動畫片了嗎？”
我慢騰騰地找來了一根小棒，媽媽讓我把最後一題再讀三遍，“把一根小棒鋸成3段用了6分鐘，按這樣計算，一根小棒鋸10段要用多長時間？”當時的我毫不猶豫就用6÷3=2（分鐘），再算2×10=20（分鐘）。現在我讀着讀着，也覺得好像有點不對勁。於是，媽媽讓我把小棒掰成三段，問我掰了幾次？經媽媽這稍微一點撥，我恍然大悟。原來掰成3段，只要掰2次，所以應該用6÷2=3（分鐘）。同樣的道理，鋸成10段只要鋸9次，因此應該用3×9=27（分鐘）。媽媽見我重新算出了答案，還講出了理由，高興地笑了。然後她撫摸着我的頭，語重心長地對我說：“孩子，數學王國裏蘊藏着無窮的奧祕，有些道理不是一層不變的.。你必須根據實際情況去分析、去思考，才能發現數學王國裏的祕密所在。”
這件事雖然過去將近2年了，但它時刻提醒我：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
生活中的數學作文 篇10
數學課上，我們都學過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎麼回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動，就有了一次這樣的經歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時，看到很多小朋友掛着愛心活動綬帶已開始活動了。“我們來晚了？”我有點急，仔細一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心裏有些安慰，同時心裏又想“參加獻愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻愛心的，是參加金陵晚報組織地“買一份報紙，獻一份愛心”的活動。經過一些活動準備，活動開始了。記者告訴我們：“報紙不得少於1元一份”我們隊員分頭出發，都想第一個完成任務。我發揮自己能說會道的優勢，不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻愛心的，立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙，第一個完成了任務。隨後，我又幫其他隊員賣了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務，我們共募得善款93元。
這就是我說的.90×1=93的原因，因爲南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心啊！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國的花朵開放的更加鮮豔！
生活中的數學作文 篇11
一天，媽媽神祕兮兮地在桌子上擺了3只杯子，然後讓我觀察它們，我不知道媽媽的意圖，但還是照做了。
我細細比較了一番後，然後我說：“媽媽，這3只杯子大小一樣，裏面裝的水也一樣多。”
媽媽搖了搖頭，她讓我閉上眼睛，過了一會兒，再讓我睜開眼睛。
我發現3只杯子的下面部分被遮擋住了，而杯子中水的高度卻不一樣。媽媽故作神祕地對我說：“我在杯子中分別放了玻璃球、油桃和魔方。你若能猜中每個杯子中放了什麼東西，魔方就歸你了。”
哈哈，原來媽媽準備送我一個夢寐以求的'魔方，卻又故意出一個題來考我。
望着這三隻杯子，我思考起來：三樣東西的體積相比較，玻璃球最小，油桃次之，魔方的最大。將它們放進水量相同的3只杯子裏，水量上升得最少的自然是玻璃球，反之，上升最多的則是魔方······
當我將自己的思考結果向媽媽彙報後，媽媽揭曉了答案。哈哈，我的猜測完全正確，魔方終於歸我了。
生活中的數學作文 篇12
數學源於生活，用於生活。在我眼中，數學是一門看得見、摸得着、用得上的學科，而不是枯燥乏味的數字遊戲。在我的數學啓蒙老師鄭徵的靈活教導下，我感到學習數學是一件特別快樂的事情。
其實在生活中，不管是大事還是小事，都與數學息息相關。例如：你去文具店買6本練習本，每本5角錢，一共要用多少錢？42位師生去遊樂場遊玩，門票每人5元，帶300元夠不夠？家裏要裝修估算要用多少塊兒瓷磚？
我在學習了米、分米、釐米以及如何進行測量之後，就學會運用掌握的數學知識來解決生活中的實際問題。比如：測量身高。我給自己量的身高是146釐米，也可用學過的小數的知識表示爲1.46米。我還給爸爸、媽媽量身高，分別量出的數據爲175釐米（或1.75米）和165釐米（或1.65米）。我還通過測量我的一步長度，學會了用步子大致估算戶外某個運動場的面積。長＝一步長度（0.4米）×步數，寬＝一步長度（0.4米）×步數，運動場的面積＝長×寬。看到家裏的正方形地板磚，我也用尺子量出了它的邊長是80釐米。我很快算出一塊地板磚的面積就是80釐米×80釐米＝6400平方釐米，而1平方米＝10000平方釐米，所以6400平方釐米＝0.64平方米。我的臥室一共鋪了16塊，那面積就可表示爲0.64平方米×16＝10.24平方米。
通過實際動手測量、計算，加深了我對米、釐米以及小數和麪積的理解，鞏固了用刻度尺量物體長度的方法。更重要的是通過對自己身高的'測量，感受到了自己成長的快樂。
我喜歡數學這門學科，因爲它與我們的生活聯繫得太緊密了。我知道只有學好數學，才能更好地讓數學真正地爲我們的學習和生活服務。
讓我們一起來感受數學王國的奇妙和樂趣吧！
生活中的數學作文 篇13
生活中數學無處不在，等着我們去尋找。
一天早晨，爸爸讓我出去買10元湯包。我便來到湯包店，向店主說要買10元湯包。一會兒，店主向我走來，他拿了三個蒸籠，用夾子熟練地夾出了兩籠半湯包給我。我想了想，兩籠半湯包就是2.5籠湯包，共10元，就用10÷2.5=4（元），那就是說一籠湯包是4元了；我又數了數，一共有20個湯包，那一籠有多少個湯包呢？用20÷2.5=8（個），就是一籠有8個湯包。回到家，我和爸爸、媽媽準備一起吃，這時，我忽然又想，一籠湯包有8個，共4元，那一個湯包多少元呢？就是用一籠湯包的價錢除以一籠湯包的個數，即4÷8=0.5（元），我得到了一個湯包0.5元這個答案。想完，我便開心地吃了起來。看，我們的生活中處處都有數學，數學是無處不在的.，大家快去尋找吧！
生活中的數學作文 篇14
“數學來源於生活，生活也與數學息息相關”。數學，經常在我們身邊發生，生活中的人們也是離不開數學的，它爲我們的生活付出了巨大的貢獻。在我們身邊到處都是數學，比如：去買東西的時候，結賬的時候，統計電費，水費的時候……數不勝數。
有一次，我和媽媽一起去超市買餅乾。超市裏的餅乾花樣可多了，有：芝麻餅乾9.30元一斤，香奶餅乾11.50元一斤，巧克力餅乾15.80元一斤……但也分散稱和包裝。媽媽問：“女兒，你想買什麼餅乾啊”？我看着琳琅滿目的餅乾說：“買香奶餅乾”。媽媽又問：“你是買散稱還是包裝”？我想了想：包裝的有一斤13元，散稱的一斤11.50元，13元>11.50元，所以散稱比包裝便宜。我把結果告訴了媽媽，媽媽高興的點了點頭。
生活是離不開數學的`。我們的身邊到處都是數學，它爲我們的生活付出了巨大的貢獻啊。
生活中的數學作文 篇15
在我們的生活中離不開數學，數學與我們息息相關。
今天，我和媽媽去超市買了一副羽毛球拍68元，一盒牙膏5元5角，包子買了3個，2元7角。媽媽說：“一斤雞蛋4元2角，我們買了2斤，那是多少錢？”我用2元乘以4，等於8元，再用2角乘以2，等於4角。我說：“應該是8元4角。”媽媽點點頭，給營業員10元，營業員找了媽媽錢。這就是我們學的元、角、分和加減法的'數學知識。
我的爸爸是做太陽能生意的，他每天都要計算一些賬目。比如他進貨，每臺太陽能1000元，配件200元。他賣給別人的價格是1400元，裏面還有其他費用，最後爸爸很辛苦了，才賺了幾十塊錢。這些用了我們數學上的統計和加減法知識。
生活創造了數學，數學離不開生活。生活如果沒有數學就會雜亂無章和盲目的，所以我們一定要學好數學，運用好數學。
生活中的數學作文 篇16
數學不僅存在於書籍、論文、理論中，而且存在於生活的各個方面。
那天，我和父親去買電視。我在商店裏閒逛時，爸爸和售貨員正在聊天。突然，我看到一臺外形獨特、色彩鮮豔的29英寸電視機。我非常喜歡它。我問姑媽關於電視的事，得知電視標爲29英寸意味着機器屏幕的對角線長度是29英寸，也就是說，74釐米“這臺電視機有多長寬，我又問了一遍。我姨媽告訴我，它們分別是58釐米和46釐米。但我怎麼認爲它沒有那麼大呢？
當我到家的時候，我還想着剛纔的電視。我想確認商家是否誠實或標籤是否正確。我們如何覈實呢？74，58，46，這不正是一個直角三角形嗎？因爲它是一個直角三角形，它必須符合畢達哥拉斯定理，即長度2+寬度2=斜角2。
這更容易理解。然而，所有直角三角形都符合畢達哥拉斯定理嗎？會有例外嗎？我查閱了數據，瞭解到：所有的直角三角形都符合畢達哥拉斯定理，而那些符合畢達哥拉斯定理的必須是直角三角形。
在這個條件下，電視屏幕是一個規則的矩形，我可以用畢達哥拉斯定理來驗證它。582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合畢達哥拉斯定理。一定是出了什麼問題。我又去商店了。經過詳細瞭解，當天的客戶太多了。我姨媽驚慌失措，給了我錯誤的長度和寬度數據。我姑媽還稱讚我是一個喜歡思考的孩子。
我很欣賞姑媽的欣賞，並理解了兩個原則：第一，我們應該大膽地質疑我們不理解的.東西，並實踐它們。第二，數學在生活中無處不在。只要你仔細觀察，仔細體驗，你就能得到很多知識。生活中的數學作文一天，我和媽媽去購物。我媽媽去超市買東西，讓我在我付錢的地方等她。
我無事可做，所以我看着售貨員的阿姨收款。看着，我突然發現售貨員的阿姨收到的錢是1元、2元、5元、10元、20元和50元。我覺得很奇怪：爲什麼人民幣沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元？我急忙去問媽媽。我母親鼓勵我說：“我的孩子們；深思熟慮。我媽媽相信你能找到原因我安頓下來仔細地記住了。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我；我明白了，因爲只要有1元、2元和5元，我就可以自由兌換3元、4元、6元、7元、8元和9元，只要有10元、20元和50元，我也可以兌換30元、40元和60元
我母親點點頭，他問我另一個問題：“我可以兌換30元、40元和60元。”；如果只是免費組合，1元錢不夠嗎？爲什麼是2元或5元我說，“爲什麼；用一元換一個大數字很不方便“現在我媽媽滿意地笑了，稱讚我的觀察和思考。我比吃我最喜歡的冰淇淋更舒服。
在這裏，我還想告訴其他孩子：事實上，生活中到處都有數學問題。只要你多注意觀察，多思考，你會發現許多意想不到的發現。如果你不相信，試試看！
生活中的數學作文 篇17
今天，我把作業做完以後，突然想起老師說乘法在生活中也有很多，只要你仔細觀察就會發現。我正想着就看到我家桌上擺着的.餐巾紙，就想用乘法來算一算有多少。一條餐巾紙裏有2層，一層有5包，我首先想到了一句話，每個加數都是5，2個5就是2×5＝10（包）桌上一共擺了5條，也代表是5個10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我們家一共有50包餐巾紙。還有爸爸有兩條煙，我也想算一算兩條煙到底有幾根？一條煙裏有10盒，一盒裏有20根菸，我首先想到了一句話，每個加數都是20，10個20也就是10×20＝200（根）
一條是200根，2條就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根菸。
生活中用乘法的還有很多，就看我們能不能發現了。
生活中的數學作文 篇18
今天中午，媽媽準備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷着要加入包包子的行列。
只見媽媽和好了麪糰，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終於包成了一個個包子。
沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰士在等着檢閱似的。我忍不住的'數着我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個。”媽媽說：“你算對了，那你還能提出什麼問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11（個）”媽媽高興得誇了我，我特別高興。
生活中的數學作文 篇19
數學是一門重要的學科，生活中處處離不開數學。
比如：今天，我和媽媽帶了200元去家附近的超市買零食。媽媽說：“她來挑東西，叫我算價格。反正合計價格不能超過190，還要留10元打車回家。”
媽媽在那裏挑着，我就跟着算。算到180幾的'時候，我告訴媽媽快到190元了，可以付錢回家了，媽媽說：“那好，走吧！”可是，付錢的時候收銀員阿姨在電腦上一算，告訴媽媽197元，媽媽又重新算了一遍，原來是我把買二送一的牛奶看成買一送一的了。媽媽只好付錢了。還說：“今天只能走回家了”
所以，我今後做題一點要看清題目，要不然扣掉分數就太可惜了。生活中如果粗心也會給我們帶來不方便。
生活中的數學作文 篇20
數學課在語數英三門科目中我既喜歡又討厭。喜歡的是因爲數學課上的數學題很有趣；討厭的是因爲數學課上的公式太多了，有點記不住。
在生活中，那些收銀員的叔叔阿姨們最喜歡用數學了。
記得有一次，媽媽帶我去外婆家，在路上，媽媽想給外婆買點水果，就找了個商店，開始買水果了。我看見媽媽拿了一個又一個的蜜梨，去用秤稱，我看到電稱上面顯示金額：10。3元，可是收銀員的'阿姨卻說：“10元就行了。”話音剛落，我就想：“這一定是運用了小數的約等，把10。3元約等成了10元，這樣，媽媽就可以直接把10元錢給收銀員的阿姨，不用再去拿那3角錢了。”
生活中還有許許多多的數學，希望你能把這些數學給找出來，和我們一起分享。
生活中的數學作文 篇21
今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說要是你算對了就給你先買，要是算錯了就最後給你買。我對爸爸說：“120×90％＝108（元），對吧？”爸爸笑着說：“好，第一個給你買。”
媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的`算起來：“130×％70＝91（元）。”可不料媽媽卻說：“那邊還不錯，走去那邊看看。”
最終，媽媽買了一件97元的衣服，可這時爸爸不見了，我問媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽說：“我也不知道。”我左看看，右看看，終於，我看見了爸爸，我急忙跑過去，原來爸爸看上了一件143元的夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老闆便宜十塊錢，老闆爽快地答應了。
之後，爸爸和媽媽又給我買了兩條褲子，共127元，媽媽又買了一件羽絨服139元，爸爸又買一雙鞋150元。
結賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
生活中的數學作文 篇22
數學知識不是枯燥無味的，只要我們細心觀察，會發現生活中的數學是非常有趣的。今天，我和爸爸之間就發生了一件有趣的事，是一道關於工資的難題。
中午，爸爸從工廠裏回來，哼着小曲，興高采烈的跨進了家門。我迎上去問道：“爸爸，今天有什麼事這麼高興？”爸爸說：“最近數學學的怎樣？”“沒問題呀，我答道。”“那我就考考你吧，爸爸說。”“知道爸爸爲什麼這麼高興麼？今天爸爸漲工資了。”我問道：“那您現在一個月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資？”“一進門爸爸就給我出了一道難題。怎麼解決呢？”有了……，我拿出紙動手畫出了線段圖幫助我理解，通過觀察和思考，我很快算出了答案，並且告訴爸爸。“首先把媽媽的月工資看作和爸爸同樣多，那麼爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是（2800+100）÷2=1450元，所以爸爸的工資是1450元。怎麼樣，我很聰明吧？當然我應該先說計算方法和過程，再說答案。”爸爸聽了，滿意的直點頭。這時正在做飯的媽媽對我說：“你還有其他的'方法麼?”“還有其他方法？”我驚奇的說。於是我又靜下心來再次觀察、思考，我發現此題關鍵是找出以誰做標準的問題，標準不同，方法也就不同，於是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資做標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那麼倆人的月工資和就是2800-100=2700元，然後分成2份，列式爲（2800-100）÷2+100=1450元，這就是爸爸一個月的工資。“看，這是第二種方法。”
爸爸看了說：“看了你的數學學的還不錯，記着數學不是簡單的計算，生活中有很多用到數學的地方，只要你細心觀察，會發現一旦將數學知識運用的生活中來，會其樂無窮的。”我高興地說：“生活處處皆學問呀，我會細心留心的。”
生活中的數學作文 篇23
今年國慶節，爸爸在家休假，他把我叫去說，你們學了多邊形面積的計算，今天爸爸要來考考你。我非常自信地說，考就考唄，誰怕誰啊，請出題。
爸爸想用一塊長1。5米，寬0。8米的紅布，做一些直角三角形的小旗到工地作標誌用，小旗的規格兩條直角邊都是40釐米，你幫算算這塊布總共能做多少面小旗。我一看題，覺得真是“小菜一碟”！在我們班隨便挑一個學生都能算出來，還想難倒我！然後就提起了筆“唰，唰，唰”地寫了起來。150×80=12000（平方釐米）40×40÷2=800（平方釐米）12000÷800=15（面）。一會兒就做了，我得意洋洋的提給了爸爸。
爸爸看了我的答案，卻說我這是錯的，並說我沒有認真分析。我很納悶。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿來一張紙，試着讓我用畫圖的'方法去解答。一畫圖就發現每一排的三角形都畫不到邊，這樣我不就把剩下的邊角料也算進去了嗎？肯定算多了面數，不可能有15面。我仔細分析剛纔畫的圖，終於明白了其中道理，只能算一排能裁幾個三角形150÷40=3（面）……30（釐米），再算能裁幾排80÷40×2=4（排），最後算出共能裁多少面3×4=12（面）。爸爸看了我的答案，滿意地向我豎起了大拇指，誇獎我愛動腦筋，不愧是我們家的數學小博士。
通過這次的實驗，我明白了一個道理：當大圖形的邊和小圖形邊的長度不成整倍數時，不能用大圖形的面積除以小圖形的面積來計算。也使我認識到在學習的過程中一定不能死學習，要將課堂上的內容與實際生活聯繫起來，要學得活，用得靈。
生活中的數學作文 篇24
一個陽光明媚的早晨，我正在寫字檯前做作業。
“叮咚，叮咚。”隨着一陣的門鈴響，我出去看了看門上的“貓眼”，原來是爸爸回來了，我打開了門，跟隨着爸爸來到了廚房，看看爸爸到底買了什麼飯菜。
“啊！”我驚喜地叫道，原來爸爸買了我最喜歡吃的水果——蘋果。我伸手去拿，可爸爸把那袋蘋果藏在了身後，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸對我說：“想吃蘋果嗎？”我說：“那是當然了，幹嘛，不讓我吃蘋果呀！” “你想吃蘋果，那倒是可以，只不過我要考你一道題，如果你做對了，我就把蘋果給你吃，如果做錯了，那就別想了。”爸爸笑咪咪地說。我有些猶豫，但仍得意地說：“沒問題。”爸爸說：“少自誇自耀了，你還沒答出我的問題呢，這道題是這樣的，怎樣算出這個蘋果的體積？”看來這題還真有些難，我對爸爸說：“知道了，用稱。”爸爸搖了搖頭，笑着說：“稱是算這個蘋果的重量。”想着想着，突然想到了上一次，老師在課堂說的一道題，那道題是求一塊石頭的.體積，而這次是求一個蘋果的體積，那不是一樣的嗎？於是，我就對爸爸說：“我知道了，就是把這個蘋果放入一個長方體的容器裏，倒入水，把蘋果浸沒，在取出蘋果，從杯內量出水將下來的長、寬和高，用長、寬和高相乘，就能計算出一個蘋果的體積，對不對？”爸爸笑着說：“對了，就是這樣，不錯，有進步，求一個形狀奇怪的物體時，就是用這種方法，說明你上課有注意聽，以後的每一節課，都要注意聽，都要認真地去思考。”我點了點頭。
從這件事中，我還明白了要努力學習，上課要認真聽講，還要去認真思考。我要把課堂上學到的知識運用到解決實際問題中去。並懂得了一個道理：數學充滿了奧祕，等待着我們去探索出來，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望能用自己最大的努力學好數學。
生活中的數學作文 篇25
一個星期天的上午，我坐在椅子上做作業，椅子由於年久，坐上去搖搖晃晃，爺爺知道後用一根木條斜着釘在椅子的兩條腿上，並讓我再坐上試一試，我竟然發現椅子一點也不搖晃了！我懷着好奇心“請教”爺爺，爺爺說：“椅子面、地面和一側的兩條腿組成了一個正方形，我在中間斜着釘上一根木條，不就分成了兩個三角形嗎？而三角形具有穩定性，不信你也試試。”
我懷着好奇的心動手用木條釘了一個三角形和一個正方形。我拿着三角形無論怎樣使勁，也拉不動，而正方形輕輕一拉就變形了。我終於明白了爺爺爲什麼要斜着釘木條的道理。這就是我在課堂上所學的三角形具有穩定性，不容易變形。看來、生活中的數學無處不在呀。於是、我開始尋找生活中的'三角形。我仔細觀察，結果發現了生活中有好多應用三角形穩定性的例子，家裏做飯用的鍋架上有三角形，相機的支架上也有三角形，停放時的自行車非常穩固，是因爲自行車支架、地面和輪胎形成一個三角形，還有很多很多呢！由於我善於觀察生活，數學課上，我發言積極、精彩，還受到了同學和老師的誇獎。
有一天，媽媽給我買了一雙新鞋，我試過後小心翼翼地想把鞋再裝起來。可是我怎麼也放不進去，最後只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法，把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟並在一頭，一下子就放進去了。看我非常納悶，媽媽對我說：“看，把這兩隻鞋所佔的面積看做兩個直角三角形，鞋盒底面是一個長方形。我恍然大悟地點了點頭：兩個完全一樣的直角三角形可以拼成一個長方形，這不是我們上數學課剛學過的三角形圖形的拼組嗎？原來還用到了這裏。看，從這些實例中，我感受到，在實際生活中有許多和數學息息相關的東西？只要我們善於觀察，處處留意數學會給人們帶來智慧創造財富，可以說是，生活中處處包含着數學，生活中處處離不開數學。
生活中的數學作文 篇26
我坐着媽媽的車子去上補習班，突然天上烏雲密佈，轉眼間，“譁~譁~”地下起傾盆大雨，一會兒路上已積滿了雨水，我們在雨中飛快的行駛，雨水在車輪下滾動着、跳越着，歡快的流向圓圓的陰井蓋，這時我發現了一個奇怪的現象：“馬路上的陰井蓋幾乎是圓的。可這是爲什麼呢？做成其他形狀的，比如正方形、長方形不好嗎？”到了目的地我還在自言自語道。“蓋子下面是什麼？蓋子下面的洞是圓的，蓋子當然是圓的了！”媽媽聽到了我的話說。
媽媽的話並不滿足我，回到家我就查了資料：原來，陰井蓋做成圓的，是因爲只要蓋子的直徑稍微大於井口的直徑，那麼蓋子無論何種情形被顛起來，再掉下去的時候，它都是掉不到井裏的。那如果陰井蓋換作正方形或者長方形，會出現什麼情況呢？假設一個快速飛來的汽車衝擊陰井蓋，將其弄到空中。蓋子掉下來的時候，無論是長方形還是正方形，都有可能沿着最大尺度的對角線掉到井中！因爲正方形的對角線是邊長的1。41倍，長方形的對角線也大於任一邊的邊長，只有圓，直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進去的。假設有天晚上，一個人不小心把蓋子踢起來，井開口了，人也掉進去了，再加上蓋子也跟着掉下去，那人還了得，不僅腳下有臭氣熏天的污水，再來個當頭一蓋，豈不雪上加霜，要命麼！
最近，我正好在學習圓的知識，書上說：連接圓心上任意一點的線段，叫做半徑。它的長度就是畫圓時，圓規兩腳之間的距離。同樣的半徑，邊長求面積的時候，圓的`面積最小，最省材料，爲國家節約材料。
爸爸看見我在查圓的的資料幽默地回答：“圓形的井蓋在搬運時可以滾動運輸，節省體力。還可以這麼說，蓋子下面的洞是圓的，圓形的檢查井比較利於人下去，在挖井的時候也比較容易，下水道出孔要留出足夠一個人通過的空間，而一個順着梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的，所以圓形自然而然地成爲下水道出入孔的形狀。圓形的井蓋只是爲了覆蓋圓形的洞口。另外圓柱形最能承受周圍土地和水的壓力。這回答怎麼樣？呵呵！”
生活中的數學作文 篇27
談起數學，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實用價值生活中都是隨時可見的，下面就讓我來舉例介紹數學在我們生活中的實際應用。
首先從我們平時最覺的寫字方面，就要用到字，老師經常要求做到“三個一”裏面就含有數字，所謂的“三個一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫字之間爲一尺，一拳就是胸部距離課桌爲一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖爲一寸；這裏充分體現了尺寸在寫字中的'具體運用。還有當我們去超市購物的時候，我們要事先帶好自己所想買的物品的大約總價錢，然後再到超市裏來做更準確的比較最後在決定購買哪些東西，以及結賬。都在運用數字知識，假如我們事先沒有預算，身上沒有帶上足夠的錢，那在結賬時，那該多麼尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數學在我們生活中的重要性。還有，家家戶戶蓋房子，要測算平方、計算所用的材料，這些都得靠數學知識來解決。其實在我們的生活的方方面面，都離不開數學知識。
正因爲數學的應用非常廣泛，我們的生活離不開數學知識，所以我們從小就要培養數學興趣，打下堅實的數學基礎，這樣我們才能運用良好的數學知識，爲生活服務。讓我們一起行動，學好數學。
生活中的數學作文 篇28
說實話，經歷了這次小組一同確定起跑線的活動之後，我對“生活中數學無處不在”這句話深有感觸。
無論是參加過還是觀看學校運動會的同學們應該都會知道——當進行長跑比賽時，每位運動員都會站在各不相同的起跑線上。既然比賽一定是公平公正的，那麼這起跑位置又到底是如何確定的呢？讓我們一同來研究一番吧。
首先，不止是學校的200米6道跑道，所有的標準跑道都會是由1個長方形合2個半圓組成的。據測量，直道長50米，半圓半徑長16米，道寬長1米。那這麼說，我們可以把兩個半圓拼湊成一個整圓，所以，一圈跑道的周長=直線道長×2+整圓周長。
很明顯，第二道整圓的半徑會比第一道長一個道寬，而在每道上跑一圈的周長也會有所不同。比賽時，終點又是相同，而外圈比內圈的`周長勢必會更多，那麼起跑點也固然有一定的距離。最後，用第二道周長減去第一道周長，約得7.5米，所以在學校運動時，長跑比賽的運動員在站位時要間隔7.5米。
最後我得到了結論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設置起跑點時，只要外道提前2aΠ米。
也許有人會問，爲什麼在50米賽跑時，參賽選手會要站成一排氣跑呢？呃，這個問題很簡單，因爲每道跑的都是直道，距離以及終點相同，所以起點也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點起跑又是爲什麼呢？原來對於800米，1500米來說是可以搶道的，但話說回來。還是跑內道還是最好的。
生活中，數學實在是無處不在！生活中，不可缺少數學！
生活中的數學作文 篇29
生活中處處有數學，處處離不開數學，有了數學，難題就迎刃而解。
今年的春節特別寒冷，媽媽說趁着沒下雨我們全家去外面走走，順便吃個飯，爸爸問我寒冷的冬天吃什麼最好呢?我腦子一轉，脫口而出“火鍋”。媽媽拍了拍我的頭說“好”。我一聽高興地跳了起來，恨不得馬上就去。
終於到了吃飯時間，我們來到了火鍋店，店裏已經熱氣騰騰了。我們選了一個靠窗的位置坐了下來，分別點了四個不同的鍋底。哇，菜品區的小菜真是太豐富了，有各種各樣肉、海鮮、蔬菜真是讓人大開眼界。我挑選了一些最喜歡吃的牛肉，蔬菜、蟶子、蘑菇回到座位，等鍋底冒出一個又一個小泡泡時，我將愛吃的東西都一點一點放進去，很快它們就熟了，我津津有味的吃了起來，就這樣我們吃完拿，拿好煮，煮熟吃，我的肚子吃得像一個大西瓜。
這時已經吃完的`媽媽準備手機掃碼買單，算了一下我們一共消費382元，然後發現這家店美團裏面正好有花80元有0元的代金券，媽媽笑着問我和爸爸，說：“今天我考考你們倆，怎麼買券最合算”，爸爸想也沒有想說“買3張，自己在付82元就好了”。媽媽笑了笑，然後看向我，我想了想告訴媽媽;“我覺得應該買4張代金券”爸爸的這種是80*3+82=3優惠了60元，而我的是80*4=3優惠了62元，比爸爸的還多優惠2元。媽媽拍了拍我的頭說不錯不錯，老師教的東西能用到生活中，非常好。
媽媽讓我在能挑一瓶店裏低於元的飲料，我有點疑惑?媽媽笑着說：“你的方法不僅比你爸爸的方法優惠2元，而且你說的方法買的優惠券裏我們只要拿低於以內的飲料，我們都不用另外加錢”。生活中處處有數學，它真是我們的好幫手!最後我抱着一瓶大大的飲料，開心的回家了。
冬天吃火鍋真是太美味了，下次我們還要去!
生活中的數學作文 篇30
星期天，我看爸爸拍照，爸爸拍的是喝茶的紫砂茶壺。
爸爸拍了好多張都不滿意，我問爸爸是怎麼回事，爸爸告訴我說，對焦不好，茶壺周圍虛化不行，我一點都不懂。就繼續問爸爸爲什麼對焦不好，爸爸說因爲相機太重了，爸爸拿在手裏會有抖動，我說看不到你抖啊，爸爸說這個抖動很小的，但是對拍照來說就不小了。“那怎麼辦呢？”我問到，爸爸說：“沒關係，我們用三腳架。”爸爸從袋子裏面拿出了三腳架，支好，把相機放在上面，對着紫砂壺，幾下就拍好了。爸爸很高興，我也很高興。我問爸爸：“爲什麼三腳架就可以那麼穩呢？”，爸爸說：“因爲三腳架有三條腿做支撐啊！”我蹲下來仔細看了看，然後想到數學裏面教的三角形是最穩定的圖形，就問爸爸：“是因爲三角形是最穩定的形狀嗎？”，爸爸說：“對！真聰明！我們一起來研究一下三角形爲什麼最穩定吧。”，爸爸讓我我拿來了尺子和量角器，爸爸拿來了線，我們把三腳架的三條腿用線連起來，然後用尺子量每條腿之間的長度，用量角器量角度。我們量出來每條腿之間的長度是一樣的，角度都是60度，原來是個等邊三角形。爸爸又把其中的一條腿向外拉了一下，這樣三條腿之間的長度不一樣了，我用量角器量腳之間的角度，然後把他們加起來，內角和還是180度，這個和我數學課上學的一樣。
爸爸告訴我：“一個結構的穩定是基於幾何圖形的邊長、內角來評定，三角形一旦邊長確定後，內角也確定了，是唯一的，無法改變，通俗的說法是形狀不能再改變了，因此稱爲穩定。生活中我們可以看到很多三角形的東西，比如相機的三腳架，三角形吊臂等等。這是爲什麼呢？因爲三角形是最穩定的。”我明白了，“？？其他幾何圖形邊長確定後，內角還能改變，形狀不固定，所以不穩定。例如邊長相等的四邊形，可以是正方形，也可以是菱形。”我對爸爸說，爸爸高興的'說：“你說的對！而且，因爲三角結構沒有平行移動變型，所以力學最穩定。”
我們的生活中數學真的是無處不在啊，只要你仔細觀察，多多思考，就會發現很多數學的樂趣！
生活中的數學作文 篇31
我們的生活中處處包含着數學，只要用心觀察，我們就會發現每天的生活離不開數學。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用，數學可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯繫在一起，是我們生活與學習的好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家裏用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當一當小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高，最划算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當3倍價格抵消，然後十一當天付尾款，如當天不付尾款，定金不退。
即得出應付尾款7499－150×3＝7049（元），而應該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優惠後價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當然京東了，淘寶要先付定金纔有優惠，而且假如不想買了或是忘了當天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的東西在雙十一期間七天內才發貨，京東卻承諾三天發貨。雖然兩者價格差不多，但我們應該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是啊？”媽媽點了點頭，“說的對，你真是我家的小當家，就按你說得辦！”
通過生活中的.一件件小事，我也得出了結論：我們只要用心去發現，用心去思考，就會認識到數學其實就在我們身邊，因爲數學無處不在，所以只要有一雙會發現的眼睛，數學的奧祕就由你去探索。