當前位置:國文齋>範文>作文>

生活中的數學作文彙編15篇

作文 閱讀(2.03W)

在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的生活中的數學作文,歡迎大家分享。

生活中的數學作文彙編15篇

生活中的數學作文1

炎炎夏日暑氣逼人,連知了都在叫:“熱死了熱死了!”我請求道:“爸爸帶我去游泳吧!”起初爸爸不同意,但是經過我的再三請求爸爸還是同意了。

來到水上樂園,我興沖沖地換了泳衣,“譁”的跳下了,頓時,到處是花四揚,我在水中興高采烈地遊着,我發現憋着氣就能浮起來,彷彿我的身體裏有一個水葫蘆的氣囊,可是在家只有一點水在盆裏就浮不起來,這泳池得有多少水呀?我耐不住好奇心,我懷着疑問問了管理員叔叔,管理員叔叔看見我是一個國小生,就神神祕祕地說:“你想知道這裏多少水?那我現在給你出道題吧!長20米,寬15米,水深2米,你去算算看這裏到底有多少水吧?”說着他用手筆畫了一下。

頓時,我一肚子的加減乘除彷彿開始打架了,心中的數字也開始鬥嘴了,用秋周長方式計算起來,腦海裏一片混亂,這時爸爸來了,我趕忙抱住了救命稻草,把問題給爸爸說了,爸爸聽後得意洋洋地說:“這點就難住你了嗎?”然後又滔滔不絕地講起來:“現在你已經知道了寬15米長20米高2米那你只要記住一個求立方的方式,它是長乘寬乘高就會有一個結果,不過記住了這不是算周長哦,最後利用單位換算就能知道它是多少噸水了。”我聽後半信半疑,但還是借來筆紙上了起來,20×15×2=600(立方=600噸)算出來的'結果是600立方,爸爸誇我真棒,說600立方就是600噸。

回家路上,爸爸告訴我當工程師,也得學會精算哦,我心想原來什麼職業都離不開數學呀!

生活中的數學作文2

聽,媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁,去買一點茄子和辣椒。記着,我不餓只買你們倆份的。”“馬上去。”這不,我又在買東西的`路上了。

走到了商店,我便開始尋找茄子和辣椒,可當我找到時又想起一件事:還沒問買多少呢。想到這我便慌了,不知該怎樣去買,但又想到了昨天吃飯的一件事,弟弟吃過飯後說:“哇,我的體重比吃飯前長了2斤,78斤。”這樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好,就買三斤。但又一想:食物在遇熱後體積會膨脹,因爲科學課上老師教了食物遇熱後體積通常膨脹2倍,所以要除以2。32是1.5,因爲我只吃1斤,所以1.5+1是2.5。好,就買2.5斤。

買好回家後,媽媽急匆匆的從廚房跑出來:“剛剛忘了給你說應該買幾斤。”“沒事,我都買了,2.5斤。”媽媽聽了後很聽了後很是開心:“看來你已經會在生活中靈活地利用數學了。”

這次在外買東西讓我知道了現在生活中到處有數學,我已經掌握了在生活中靈活利用數學的訣竅了,以後,我會繼續尋找訣竅的。

生活中的數學作文3

數學是人們生活中常用的一門功課,如果沒有它,那以後的生活是不堪設想的,這點我是身受其害啊!

在一個星期六的上午,放學後,我生氣的跑回來,因爲課上老師說我們都是小祖宗,還是衣來伸手,飯來張口的`小祖宗,我是十分的不服氣,回到家後,坐在凳子上,自言自語的說:“哼,老師你說我們都是小祖宗不會做飯,那我就做給你看,我說做就做”。

說完就去做飯了,我來到廚房,拉出抽屜,拿出菜譜,翻了起來,可那菜譜太複雜了,我只看懂了煮方便麪,慚愧呀,無奈只好煮方便麪了,書上說水佔2份,面佔1份,調料佔1份,可我覺得水資源太有限,而且大部分都被污染了,還是少放點吧,然後,我就認真的做了起來,在鍋裏放了一點水,煮了起來,等了一會,水開了,我把面放了進去,又撕開調料袋,把佐料放了進去,然後就該耐心等待了,過了一會,面做好了,我拿出筷子夾了一點放進嘴裏“呸”我把面全吐了,“太乾,難吃死了,這應該給豬吃”,我說。怎麼回事呢?我想着,啊原來放水少了呀,原來是這樣,啊,真不應該。我又重新做了一遍,這次不多不少,真好吃!

數學真是無處不在啊!

生活中的數學作文4

我、爸爸、媽媽、劉昊文,還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

原計劃2小時到達,現在3小時達到。廣州到肇慶路程是100千米,問:原計劃平均時速是多少?現在的`平均時速是多少?答:(1)100&spanide;2=50(千米),(2)100&spanide;3=33(千米)…1(千米)。

到達之後,我們一起坐船渡過西江去紫雲谷游泳,包括大人4個,小朋友3個,其中我們三個小朋友想要坐在一起,大人們也坐在一起。問:座位坐法有多少種排列順序,大人多少種?小朋友多少種?答:(1)4×3×2×1=24(種),(2)3×2×1=6(種)。對岸的水上樂園免費遊玩,我們玩得太開心了!

第二天我們去了羚羊峽古棧道徒步。晚飯我們還買了飲料,一瓶飲料的價格是5。8元,一共買了1瓶可樂、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問:買飲料一共用了多少錢?答:5。8×3=17。4(元)。實在太好喝了。

我們吃完飯的時候是下午5時40分,吃完開車的時候是晚上7時20分,問:晚飯一共用了多少時間?答:7時20分—5時40分=1時40分。

回到家裏睡覺的時候已經是10時20分了。但我經過了美好的兩天!

生活中的數學作文5

學數學是爲了什麼?是爲了考上好中學?不,其實是爲了在生活中能應用,其中生活中的加法是最能提高辦事效率的。

前幾天,爸爸和媽媽帶着我去購物,一進超市,我發現所有的購物車裏都裝有一個摺疊凳,這樣可以讓小孩坐在上面,小孩不亂跑,大人不費勁,購物車加摺疊凳,很好。

在超市裏轉了一會兒,媽媽說:“推購物車太累,咱也賣不了那麼多東西。你把購物車推回去,換個購物筐來。”我放回購物車,正準備拿筐時,發現筐子上竟然多了一個長把,筐底還有四個輪子,這下省事了,我拿着長把,把筐子拉走了。筐子加長把加輪子,讓購物輕鬆不費勁。

拉着滿滿一筐東西,我們準備下電梯,我發現別人的購物車的輪子牢牢地吸附在電梯上,即使鬆開手,車子也穩穩地停在那。我想可能是輪子上有磁鐵。輪子加磁鐵,下電梯時更安全。

此外,生活中的加法還有很多,比如礦泉水瓶蓋上的豎棱,可以讓擰瓶蓋就輕鬆了不少;杯子上栓根繩子,方便攜帶;鉛筆上帶橡皮,讓你再也不用千辛萬苦找橡皮了;衣服上的帽子,可以隨時防寒……這樣的'發明使我們生活更方便,效率更高。

多麼神奇啊!把幾種東西結合在一起,讓它發揮出最大的作用,這就是生活中的加法。

生活中的數學作文6

星期六,我們家來了兩位客人——姐姐和姑姑,生活中的數學。爸爸和媽媽忙着招待她們,沒時間買些零食讓我和姐姐吃。於是,我自告奮勇地說:“爸爸媽媽,你們就讓我去試試看,讓我去買吧,好嗎?”爸爸媽媽笑着點了點頭,給了我50元錢。

超市裏的東西可真多啊,琳琅滿目,讓我眼花繚亂。我先推着小推車快速地跑到我和姐姐的最愛——薯片區,拿了兩包番茄味的“樂事”薯片,一包2.5元,兩包就是5元。接着,我又到了麪包區,一陣香味撲鼻而來,好香啊!我都不知道從哪個麪包開始挑了。我拿起一個麪包,聞了一聞,好像是鹹的,又放了回去;我又拿起一個麪包,聞了一聞,這回是甜的,一看價格,10元,太貴了,所以放了回去。最後我在麪包區裏拿了一個7元5角的麪包。

然後,我推着推車來到了酸奶區,看到了兩種價格都是14元5角的酸奶,但一種是250毫升的,一種是230毫升的。我剛想去拿230毫升的,突然想到,如果價格相同,就要選多的。於是,我拿了250毫升的酸奶。一看生產日期,是20xx年8月1日的',是昨天的,我把它放到了小推車裏。

我算了算,5+7.5+14.5=27元,沒超過50元,就去收銀臺付了錢,拿着東西回家了。

數學在生活中起到了很重要的作用啊!

生活中的數學作文7

雙休日,我和爸爸一起來到正在裝修的新房。裝修師傅對爸爸說:“老闆,我們的前期工程完成的差不多了,要準備鋪地磚了,請您購買好”。“你告訴我面積多大?我去準備好”;聽着爸爸和裝修師傅的對話,我興高采烈地要求:“爸爸,我已經會算面積了,我來幫你們算。”

我用尺子測量了客廳地面的長是6米,寬是4.5米,它的面積應該是6X4.5=27(平方米)。我自豪地告訴爸爸買27平方米的地磚就夠了。爸爸笑着問我:“我買的是邊長是6分米的正方形地磚,你能告訴媽媽大約要買多少塊嗎?”

我一下子愣住了,思考了一會兒,我想到:要先算出每塊地磚的面積,再用客廳面積除以地磚的面積。於是我用小石塊在地面上先算出每塊邊長6分米的`正方形地磚面積是:6x6=36(平方分米)=0.36(平方米);再用27平方米除以0.36平方米約等於75,應該買75塊就夠了。於是我大聲地告訴爸爸“爸,75塊就可以了”。

爸爸誇獎我知道把學到的知識用到生活中了。隨後,爸爸帶着我在店裏買了80塊地磚。我奇怪地問:“不是75塊嗎?爲什麼要多買5塊?”爸爸告訴我,在施工的過程中存在耗損,如果不小心在切割時尺寸不合適,那就需要重切,所以購買時要比實際數量多一些。

哦,我明白了,在應用數學知識解決生活中的實際問題時,多想想生活中的實際情況,這樣才能讓數學真正貼近我們的生活。

生活中的數學作文8

“生活中處處有數學。”媽媽的話引領我去觀察、去發現。

時值深秋,我們回到了鄉下。跨進家門,我就奔向爺爺。只見他在使勁地釘木板。我是丈二和尚摸不着頭腦,這有什麼用呢?

爺爺笑呵呵地看着我說:“小訸,爺爺考考你。我需要長120釐米的木板,可是隻有這兩根約80釐米的木板。沒辦法,只能把兩根木板釘在一起成一塊木板,中間重疊部分是16釐米,這兩塊木板需要長多少釐米?爲了美觀,兩根木板需一樣長。那我就知道需要鋸調多少釐米了。”

“這可是生活實際問題,我得慎重對待。”我飛快地拿起筆畫起了圖來。剛開始,我有點無計可施。仔細一想,兩根木板重疊了16釐米,這其實是個平移問題,把一根木板往外平移16釐米就是它們的總長。我按照這種方法計算,把16釐米直接加上120釐米得出總和再除以2,每根木板長68釐米。

這時,我如吃了算盤子——心中有數,欣喜若狂地告訴爺爺,“每根木板長68釐米,其餘的鋸調。”一旁的媽媽連連誇我棒,爺爺更是樂開了花,幫他解決了一個實際問題。

看來,生活中的.確處處有數學。那天,我就用平移的知識解決了一個數學問題。

生活中的數學作文9

我的學校是培新國小這四個字。學校裏有一個大操場,五個跑道和兩個籃球架;一樓左手有兩個洗手間,分別是一個男生一個女生洗手間。學校一年級共有十個班級,我在一年級二班,班上一共有五十個小朋友、數學老師一名,語文老師一名。

我和媽媽去逛愛家超市的時候,看到了所有商品架上都有價格標籤,有的菜和水果是需要稱重,上面也有數字,稱完之後上面袋子上打有多少斤多少價格;收銀通道還標有號碼是幾號收銀臺;現在愛家超市有自動收費機,媽媽每次讓我掃描商品的價格,上面電腦上都會顯示價格,都是用數字表達,最後需要把總數加出來。

我每天完成數學作業都有加減法計算;數學書有數學題,我最喜歡數學了。

我給爸爸打電話的時候顯示也會顯示通話時間數字;媽媽每天叫我起牀的.時候定的鬧鈴也有數字寶寶顯示……

媽媽有時候讓我下樓去買東西,我拿着錢去買我們需要的物品,然後我也會計算了,買一塊橡皮多少錢,一支鉛筆錢,一包零包多少錢,然後我應該付給超市阿姨多少錢,應該找我多少錢?我會簡單的計算一下。

生活當中我們離不開數學,處處要用到數學,所以學好數學很重要哦!

生活中的數學作文10

數學從生活中來,學習數學要到生活中去。數學學習內容是現實的、富有挑戰性的,我們從小就要養成好學的習慣。

記得暑假的一天晚上,我和媽媽去溧陽的電影院看電影。我想吃爆米花和飲料,媽媽給了我十元錢,讓我自己去買。平時都是媽媽買的,現在我都不知道怎麼買?我來到小店點了一杯飲料和一小桶爆米花,付了10元錢。售貨員阿姨說錢不夠,只夠一杯飲料,小桶爆米花要18元。我想怎麼這麼貴呢?怎麼辦呢?

我又找媽媽拿錢,媽媽這次給了我一張面值五十元的錢,我把錢給售貨員阿姨,我自己算了算,10+18=28(元),50-28=22(元),又驗算了一遍,50-10-18=22(元),售貨員阿姨應該找我22元。果然,售貨員阿姨把食品給了我,又找給我22元。

我把剩下的`錢交給了媽媽,津津有味的吃起了爆米花,媽媽問我,阿姨找的錢對不對,我說對啊,我已經算過一遍又驗算過一遍,我把算法講給媽媽聽。媽媽說,對的,你真棒!

我想學好數學並不難,數學問題其實都來自於自己的生活,生活中到處都有數學。我以後一定學會能做的事自己做,從小養成好學的習慣,學會學習,學會生活。

生活中的數學作文11

生活中有許多地方需要用到數學,而我們這學期學的圓柱,圓錐,正方體,長方體的表面積和體積……都可以在生活中運用到。比如說:求長方形游泳池的體積或鋪瓷磚的面積;求水杯的容積;將1個xx米的圓錐形沙堆鋪在長x米寬x米的路上,如果要厚x米,能鋪幾米……

在生活中我也運用到了我們學的.知識呢。星期四我們和閨蜜一家出去玩,我們到了一個森林後,發現了一個牌子,那上面寫着一公頃的森林可以淨化多少廢氣,媽媽便想拿這個知識來考考我們的數學知識扎不紮實。但由於我閨蜜的數學不太好,所以就只能我一個人自己算。終於在五分鐘後算出了答案。我閨蜜還一臉驚悚的看着我,把我笑地可開心了。

還有一次我們在購物的途中發現了有些商品上面標着8折的優惠,我當時又閒着無聊,便把原價算了出來。不久,我還看見了一道“數學題”,簡單來說就是:餅乾原價8元一包,今天買四送一,那麼相當於打了幾折?用4÷(5)=0.8可以得出打了8折。

數學在生活中可真是引用廣泛啊!

生活中的數學作文12

今天媽媽下去量身高體重,她的體重是49.3公斤,她的身高不矮也不算太高,有162釐米。媽媽說,這是個數學問題,可以寫在數學問題上。我就聽了媽媽的話,把媽媽的'身高體重貼了上去。然後,我看到還有一個數字是18.8,我問問媽媽中間那一排是什麼意思。媽媽說,那是用身高和體重算出來的指標,說明媽媽的體型很正常啊。我終於明白了,原來這三樣都是媽媽的指標。

我們生活裏遇到很多的問題,都是用數學來說明的。例如身高,我有120釐米,弟弟有80釐米我就比他高了40釐米。例如年齡,爺爺62歲,弟弟2歲,爺爺比弟弟老了60歲。例如溫度,過年那幾天溫度好低。有一天最低只有5攝氏度,最高只有10攝氏度,凍得直哆嗦。例如時間,今天就是20xx年2月20日星期六,現在是晚上8點。例如算數和排順序,媽媽有一天走路10430步,在她的好友裏面排第6名。還有體積,弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水,把弟弟放進去之後水就流出來了,等把弟弟抱出來之後,還差多少水才滿,就說明那裏就是弟弟進去之後佔的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶,奶瓶上有寫着多少毫升,裝了奶之後到哪個數字,就說明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活裏面的數學可真多啊,我要好好研究他。

生活中的數學作文13

今年暑假的一天,我寫完作業後,姐姐和她的.幾個好朋友帶我去四橋底下襬地攤賣小烏龜。我們提着可愛的小烏龜開心極了。

一路上我們經過了2條馬路,穿過了3個紅綠燈,先來到了新廣場。哇!好多人呀,一眼望去,我看見廣場中央的大石頭後面藏了5個小朋友,他們好像在玩捉迷藏,不一會兒又跑來了1個小朋友,大聲說:“快出來,我找到你們啦。”哦,5+1=6,原來一共有6個小朋友在玩捉迷藏遊戲。我們又接着繼續走了,到了四橋,那裏燈光閃爍。我們就地擺起了小地攤,我們帶了1個小桶,裏面一共放了8只小烏龜,有好多大哥哥大姐姐都過來摸小烏龜的龜殼,我們賣5元一隻,兩隻的話就8元。不一會一位阿姨帶着他的兒子路過買了2只小烏龜,給了我10元,我給她找回了2元。

不久天色已晚,我們就收攤了。我們興高采烈地回到了家,還把今天發生的事講給了爸爸媽媽聽,一共賣掉了6只小烏龜,賺了24元。學好數學知識能爲以後踏入社會打好基礎,我一定會好好學習數學。

生活中的數學作文14

今天中午,我和媽媽一起到超市去購物。走進超市一看,哇!各種各樣的食品展現在我們的眼前。……首先我們來到了飲料和牛奶區,我隨手拿起了一大瓶可樂看了看,發現右下角有“淨含量”800克,我問媽媽這是一瓶可樂的重量嗎?媽媽笑笑點點頭。然後我又拿起一袋牛奶仔細看了一下,每袋牛奶的“淨含量”是200克,媽媽問我:“要想牛奶和一瓶可樂一樣重,那麼需要買幾袋這樣的牛奶呢?”我思索了一下說:“一瓶可樂是800克,一袋牛奶是200克……800除以200等於4(袋)所以我們需要買4袋這樣的牛奶就和可樂一樣重了對嗎?媽媽微笑的說:“對的,每一個食品都有它們的淨含量。”

接着我們又來到的賣麪粉的地方,我觀察了一下,每袋麪粉的重量是1.5千克,現在我們家每次做餅是300克,那麼一袋麪粉要做幾次餅呢?我想了想:1.5千克等於1500克,1500除以300等於5(次),所以一袋麪粉要做5次餅。媽媽摸着我的頭說:“真聰明”。我的`心裏暗自高興着。

最後我們又買了15個雞蛋大約1千克,一個火龍果大約550克,看着滿滿的收穫真開心啊!讓我感受到了數學中克和千克的知識,其實我們生活中也有不少關於數學的奧祕哦!

生活中的數學作文15

昨天我們五天的值周生活結束了。

我和郭芳兵一起在算五天內每個班的總分,我們原本以爲非常好算,可是我們在算的過程中遇到了種種困難!

比如:哎?他們班的分怎麼這麼多呀?我們再仔細一算,原來算錯了……唉!看來口算並不可靠,還是筆算比較保險。

時間一分一秒的過去了……

我們特別着急,不是因爲天黑想回家,而是因爲我們五分鐘纔算了6個班,全校一共有42個班,照這樣下去,我們一共要35分鐘纔可以算完。唉!我們長嘆一口氣,還要算這麼長時間才能算完啊!

數學老師看見了我們的.煩惱,走過來對我們說:“你們看,這是5.1+5+10.3+……,先算小數部分,1+3+……最後基礎分一共是70,再用70加上小數部分的就行了!”咦!呵呵!這個辦法真巧妙,還是數學老師聰明啊!

我們明白了,我們正準備算,數學老師卻自己卻算了起來,看來數學老師要“大展身手”咯!數學老師說一個,我們寫一個。

最後,不到五分鐘就算完了!

看來生活中處處有數學,它只需要你認真去發現!