在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那個影響我的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個影響我的人作文1
經歷了這麼多才發現、原來那個最疼我的人一直就在我身邊——爸爸。
1米73的身軀支撐着不足115斤的自己，削瘦的臉頰一直印在我的腦海裏。生病時仍然會威嚴地在工地上發號施令，言詞中有種讓人不可違抗的感覺。
爸爸很少跟我說話，爲了這個家，他必須很努力地工作工作再工作，常常會加班到第二天早上2點。看着他佈滿血絲的眼睛，總會忍不住心疼，可是我卻無法接近他。他匆匆的腳步甩下了我，焦急、煩躁的表情阻止我，讓我遠離他。爸爸像是一頭易怒的獅子，以至於我看見他想躲着他，卻又想關心他。畢竟，他是爲了我們的。
爸爸會努力滿足我學習上的一切要求，他支持我的興趣愛好，不會逼我做我不想做的'事情。他只是不善於表達自己的情感，說話時總是有總冷冰冰的感覺，我能意識到他的愛。晚上我喜歡看書，看得很晚，爸爸會提醒我早點睡覺，明天起不來把我從牀上扔下來。其實他只是想讓我聽話，早點睡覺。習慣了他說話時的言外之意，我的大腦總會自動省略他最後一句警告，讓話聽起來更溫馨。
永遠忘不掉我生日前一天爸爸對媽媽說的話。生日、我想要一隻小熊，每年都有一隻的。最近家裏經濟狀況不是很好，媽媽說不買了，心裏真的很難受，一整天都撅着嘴抱怨。爸爸無意中看見，問了媽媽原因後說：“她要買就給她買吧！10幾歲了、何況明天是她生日呢！”第二天，我如願以償地得到了我要的小熊，可是爸爸的眉頭鎖得更緊了。在家裏經濟條件不好的情況下我不應該提這樣的要求，哪怕是以後補給我也行的。爸爸寧願自己愁也不願意讓我不高興。對不起、我錯了。我會乖乖的了、
想想以前總是說：“沒人在乎我了、沒人要我了。”真的是沒人要了麼？不是、至少爸爸還是疼我的！
那個最疼我的人、謝謝你。
那個影響我的人作文2
那至真至純的，是母親教導的味道，嘗在心裏，漾在心裏。
——題記
清晨，她儘早起牀，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒回家的我。她，便是我的母親，那個影響了我的人。
國小時候，我跟着三五個同學，到我家樓底的小區裏玩。我與同學盡情的嬉鬧着，雖然扔在一旁草地上的書包裏，一頁頁作業還未動筆。樓下綠化帶、草坪是我的遊樂場。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅着“抓人”的同學大步走過，毫無察覺。忽然，一股力把我猛地扯向後去。轉頭一見，便發現了滿臉慍怒的母親。
在家裏，我飛快地思索着說詞。母親，卻沒罰我什麼，舉手一指時鐘，翻出了空白的作業本。似一鼓涼風，把我從玩樂的美夢中驚醒。不知不覺，2個小時已經過去。從此，我養成了先做作業後娛樂的習慣。
是母親，影響了我。
一個週末，母親帶着我去逛百貨大樓，矮小的我只見高高貨架上的商品，玲琅滿目。來到盛放散稱蝦米的櫃檯邊，我突然有了一種奇異的`想法：“我愛吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會多好！”於是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋裏。出了百貨大樓，在門口，我得意地將口袋裏的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢換來一頓美味的晚餐，母親肯定會表揚我。”
恰恰相反，母親臉色大變，嘴動着，一秒鐘似乎就已經連珠似的吐出千萬個字了。我只分辨出這幾個字；“你給我過來，偷東西的事還幹！”未等我反應過來，身後猛地一陣力，把我拉向後去——母親扯着我的衣領，向樓裏頭拉。眼淚頓時從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加着啜泣，迎來的只有母親的冷眼相對。
站在一羣人面前，我舌頭顫抖着說出“對不起”三字，接着硬着頭皮，頂住母親指手畫腳地說教、訓誡。總之，我再也不敢做偷竊之事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。
是母親，影響了我。
母親給我的教導，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經開花結果。若要談一談這世上，影響我的人，我願把母親的教導，津津樂道。
那個影響我的人作文3
在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的姐姐是商務英語專業的學生。國小畢業那年，媽媽讓我跟姐姐學習數學和英語，於是我們整天都黏在一起。
她就像老師一樣，給我寫好了課程表，讓我按時上課，控制好時間。然而晚上的時候，美劇迷的姐姐，就會在電腦上看美劇，被佔了電腦的我也只好坐在後面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒等我看完那一段字幕，畫面已經放到下一個了。然後多看多看，我就會快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個小美劇迷了。
後來，暑假結束了，姐姐回到了學校，偶爾幾個月纔回來一次。但是，姐姐不在的週末，我也會給自己制定一個作息表，提醒自己合理的利用時間。當然作息表裏也有我看美劇的時間，一天看2集，姐姐影響着我對時間的利用和搭配，也影響着我現在的興趣愛好，和我的英語口語和聽力能力。
國中班主任，是教數學的，但我認爲他教給我們更多的.是做人。剛來到新的教室，我就看到了牆上醒目的八個字，“學會做人，學會學習”，這也是老師一直提醒我們的班訓。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓爲什麼把做人放在學習的前面，因爲學習固然重要，但是，你一味的學習好，有文化，卻不會做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人乾的事。你要學會做人，做對他人有利的事，做對的起自己，對的起父母的事”。三年下來，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會想，這樣做對他人有利嗎，對得起自己和父母嗎。讓我學會幫助他人，並且體恤父母。
……
當然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學習，懂得生活，懂得……
那個影響我的人作文4
在那悠悠的歷史長河，總有那麼一個影響了我，而那個人，就是明代的開國皇帝—朱元璋。
當年，朱元璋出生在鳳陽的一個貧苦的農民家庭中。元代統治者把漢族人劃分爲四等人，連年災荒迫使人們逃荒、聚集、叛亂。原來的朱元璋只想混口飯吃，去皇覺寺一天又一天坎敲鐘，在湯和的勸導下成了郭子興手下的親兵。郭子興很信任他還將自己的義女馬氏嫁給了他。後來朱元璋擁有了上萬人馬時，郭子興前來投奔，而朱元璋不僅接納了他，還將自己的人馬的指揮權也給了他。朱元璋是多麼的懂得感恩啊！再想想我們，父母對我們無微不至的呵護與關懷，將所有的精力都放在我們身上，只爲讓我們讀好書，然而我們並沒有回報父母，甚至沒有對父母表達過感恩的想法。因此，讓我們懂得感恩，學會回報給予自己恩情的人吧！朱元璋深深影響了我。
當年的中國，朱元璋是如何擁有隻有一塊芝麻大小的應天地區，而且靠此統一了整個中國，這是多麼的困難啊！陳友諒獨佔一方，張士誠割劇江浙。朱元璋在戰鬥中不斷累積自己的將領和士兵數量，最終在鄱陽湖一戰擊敗了陳友諒，最後一鼓作氣，統一中國。當他終於統一中國時，他是否會想到，當年的那個小牧童卻成了大明朝的開國皇帝？上天給他一把驅逐腐朽的元朝的利刃，而他用這把利刃開拓了一個新的王朝，給後人帶來深遠的影響。他深知貧民的疾苦，出生於民衆中，才能體會到人們生存的艱難，於是他想做這樣一件事，肅清腐敗的官員，還天下一個清白的人間。我們也要像他一樣，即使不能爲天下掃除一份妖氣，卻也要做一個體恤民衆，關心人民的人。
他開拓了遼闊疆土，“驅逐韃奴，振興中華”，擴大了漠北的疆城，一個從草根成長起來的'人，一個在逆境中決不屈服的人，從平民成爲了一個好皇帝。他裁減冗員，自己生活儉僕。他一生中也犯過不少的錯，殺過不少的人，他是諾大明王朝的締造者，而他的事蹟也將流傳千古，供後人評說。是他讓我拓寬了對那個時代的認識，是他讓我體會到君臨天下的艱苦，永遠被我記住，給了我克服一切困難的勇氣和力量。
歷史長河悠悠而過，而他—朱元璋，將永遠被我記住，無法抹去。
那個影響我的人作文5
在我的印象中，母親一直都很勤勞、善良、講誠信、好學、有底線，具有那個年代的人所獨有的氣質、特點。這些都是這個時代的人所沒有的。
在我童年時期，以至於青少年時期，母親的種種舉動都影響着我。
我剛出生時，正逢我家資金最爲緊缺之時，那時初建新農村，在我上面還有一個哥哥一個姐姐。媽媽在田裏種地，我們三個小孩便在田上打滾，回家媽媽還要趕緊把飯做了，以免餓到了我們，媽媽的這種勤勞一直在影響着我。在我讀國小時，看到媽媽在打掃，我就會悄悄地把書包一放，去幫她打打下手。
母親非常善良，只要有流浪貓或流浪狗經過我們家，母親就會把廚房裏的一些肉給它們吃，她非常喜歡小動物，雞、鴨、鵝、貓、狗、烏龜、鳥、兔子、魚等等她都養過。到現在，我看到那些瘦得不成樣的小貓小狗就會喂些水和食物給它們。
從小到大，媽媽都非常講誠信。記得有一次，她在路上撿到了一個錢包，裏面有好多錢，我們都想讓她把這錢佔爲己有，可她卻執意不肯，一直站那等着失主。直到天黑纔等到，失主本想請她吃飯，卻被她婉拒了，還說這沒什麼，是應該的。她一直都在以自己的行動影響着我，至此以後，我撿到了東西，也會想盡辦法找到失主。
母親非常愛讀書，要不是她當年因爲家庭所迫，讀不了書，現在肯定成爲了大博士。當初，我不愛讀書，特別喜歡玩，可是我看到媽媽在那看書，便問她有什麼好看的。她說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
母親做事非常有底線，記得有一次，我去商店買鹽，老闆多找了2元錢，我就拿錢買了糖。回到家，媽媽看到我手中的糖問我哪來的，我把前因後果都說了一遍。她十分嚴厲地拿2元錢給我叫我還給老闆。晚飯後，她向我說做人不能昧着良心，這樣是不會幸福的.。自此之後，我從末昧着良心做事情。
母親從來都沒有太過約束我，她說一個人如果連自己都管不了，那也沒什麼用了。
母親教會了我很多，勤勞、善良、有同情心、誠實、公私分明、愛學習、儉樸……這些做人的道理都是我取之不盡，用之不竭的精神寶庫。這些東西影響着我的整個童年，以至於將影響着我的一生！
那個影響我的人作文6
我有一個對我影響很大的人，那就是我的爺爺，他的一舉一動，無時無刻都在吸引着我。
我的爺爺是個一個八十歲的老人，有着滿頭的銀髮，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴脣，一雙很大的耳朵，似乎能耳聽八方，數十年的歲月沒少在他臉上留下痕跡。爺爺非常愛笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問爺爺，爲什麼爺爺總是笑着，好像一點煩惱也沒有，現在我還依然清楚爺爺那認真的表情，爺爺看着我對我說：“因爲我始終相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已。”也許爺爺是真的忘了，也或許還沒有忘，着我都無從知曉……但我記住了爺爺的.那句話——世界始終都是美好的。
小時有的我，並不是現在這般堅強，那時，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那麼一次，被哥哥姐姐欺負了，我就會哭着去找家長，爺爺聽了，什麼都沒說，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報爺爺爲什麼不幫我“教訓”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽了，走了過來給我講了爺爺的故事：爺爺小時候是在石家莊長大的，那時候爺爺上學、下學都要走很遠的路，爺爺十分刻苦，最後考上了北京體育大學，可是那時候家裏窮，沒有錢買車票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學校，爺爺似乎沒有考慮就選擇了後者，爺爺長途跋涉，可以說是歷盡千辛萬苦，一步一步走到了北京 ，路上隻身一人。
和奶奶結婚後，又因爲工作原因很少回家，家裏的很多傢俱都是爺爺自己親手做的，一刀一刀…每一件成品都含着爺爺辛勤的汗水，而現在生活好了卻依然過着簡潔的生活，節儉一輩子了，習慣了。爺爺說他這一輩子都相信：只有經歷風雨，彩虹纔會出現。我們只有經歷挫折與磨難纔會真正長大。
可以說爺爺的每一句話，每一個動作都在影響着我，爺爺給予我力量讓我能夠面對人生的挫折、磨練讓我能夠看見最後彩虹。
那個影響我的人作文7
早晨，數學老師公佈了這次單元測試的成績，我接過卷子細細一看，全是密密麻麻的紅叉叉，失落極了。
下午，天陰沉沉，空中還飄着毛毛細雨。課間，我呆呆地看着雨滴從窗邊慢慢滑下，心情也隨着這天氣，變得陰沉、焦躁。
我一直認爲，自己的數學成績還是比較優秀的。這次測試前，我做好了充足的準備，考完後也覺得95分以上是沒問題的，結果卻成了這樣……
終於到了放學時間，我把卷子夾在書包裏，離開了學校。到家後，我極不情願地拿出試卷交給媽媽，媽媽看了看分數一句話都沒說，就還給了我，此時我的心涼到了極點。
第二天一早，我原定計劃是去崑山參加小記者活動。但由於昨天的成績事件，我的`心裏猶豫了一下，我情緒低落地看了一眼媽媽，媽媽說：“還不走，人要向前看，想啥？”我心裏咯噔一下，最後還是決定背起小書包出發。
活動中有一個環節是逛一條古街，我和同學們都拿出了媽爸事先給的零錢買自己喜歡的東西，我看中的是一家扇子店裏的扇子。
我站在門口，向內張望，店主是一個和藹可親的老人，他穿着樸素，皮膚黝黑，正低頭給一把白扇子畫上圖案。我看了看，已經被店主配好插圖的扇子，個個精緻漂亮，我真想買一把回家。這時店主似乎看出了我的心事，放下了手中的畫筆，微微擡起了頭，親切地問我：“小姑娘，你要買扇子嗎？”我點了點頭，但又馬上搖了搖頭，因爲我的錢不夠。見我猶豫不決，店主繼續作畫，而我卻低下了頭，直到同學呼喚了我一聲，我才緩過神，又匆匆離開了那家店。
後來，我聽同學說，那家店的老闆，爲了維持自己的家庭生計纔出來賣扇子的，我不覺一驚，從來沒有這麼懊惱過，爲什麼不多帶些錢，買下那把扇子呢？我又想店主爲了掙錢不分晝夜的工作，就像人生總有波折必須自己去面對、解決。我只是經歷了一點小挫折，有什麼放不下的呢？
回家後，我收拾了心情，開始分析試卷上錯題的原因，加倍練習，終於成爲了我所驕傲的自己。
那個影響我的人作文8
國中階段是人生的一個重要轉形期，從童年跨入青少年，很多習慣和啓蒙思想都在這個時期形成。而我是個幸運兒，在這個時期遇上了對我今後影響很大的人——方老師。
我不敢說方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習慣。也許小習慣很多人不以爲然，我曾經也覺得沒什麼大不了的。但通過與方老師的交流，我才明白，小習慣是可以左右人生的。
我清楚一記得，國中的第一堂課是班主任方老師的`課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且帶有磁性。他的課幾乎沒廢話，句句重要、精闢。
我是個愛講話的男孩，上課也會控制不住嘴巴。剛開學前兩天我就因爲上課講話被方老師叫去受教育：一個男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作爲男人，就要懂得什麼是沉默是金！
這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過幾天就忘了。但對我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作爲男人應該學會＂沉默是金＂，懂得少說多思考，上課自然專注，還有什麼疑難解決不了呢？所以說，方老師把我上課愛說話的壞習慣逐漸改掉了，我的成績自然進步，能說是小事嗎？方老師影響了我。
我這人還有個壞習慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次後，方老師最終忍無可忍地把我叫到教室最後，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業與樂業》。
也許表面看起來方老師在罰學生，是不提倡的，但在我抄的時候讓我悟出一個道理：敬業與樂業的精神，這是成功的不二法門。而我總是遲到，明顯是對學習的不夠熱愛，何談成功？能說遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背後的良苦用心。方老師影響了我。
我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會讓我受益一生。我想對方老師說：您辛苦了！
那個影響我的人作文9
“就算理想再遠又如何，伸出手便能摸到陽光”。
我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚，溫暖了我的整個心房；我已忘卻你當時的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚，也許你並未察覺，那時的我已開始欽慕你的翰墨留香。
在那一頁頁潔白的紙張上，你激揚文字，妙筆生花，看着你那恣意流淌着的文字，字裏行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語於你那斐然的文采不可相提並論，學霸果然凡人不可及也。
在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾着，似要吞噬最後的些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿着慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩……教室中的悶熱把我從美夢中拉回，周圍的同學越發焦躁，有搖動卷子當扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數學老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，擡起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎麼也翻不過的大山，時間是如此的漫長。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍後面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌着汗水，那認真堅定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節奏時不時的點點頭，低聲回答着老師的問題。看來，盛夏的`酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。
一種慚愧感油然而生，想起自己對學習叫苦叫累，記起自己每一個虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負時光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終於領會一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負了這大好時光，靜下心來，默默地開始跟着老師的節奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一視同仁的對待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創造、改變、完善，那時的我們便可以綻放出滿載果實、綻放出自信飛揚的笑。
陽光粲然，歲月蔥蘢，別再負了這正好的青春韶華時光。
那個影響我的人作文10
這是第十六次了。“啪，咚。”男孩手裏的橡皮鬆開，小石子卻擦過易拉罐，沒入塵土裏，只剩半截身子還在外面。男孩顯然不想看見這個結果。手裏的彈引還緊緊捏着，臉上寫滿了倔強不甘。他又尋了一塊石頭。
瞄準，鬆手。“啪，咚。”又是相同的命運。
如此，他又開始新的嘗試。
第十八次、十九次、二十次、二十一次……我坐在一旁的椅子裏，耐心地看着他，你爲何還不放棄？明明已經失敗了這麼多次？明明已經在這個地方跌倒這麼多次，卻仍舊在嘗試？
這些問題在問他，也是在問我。我看他一個人拿着彈弓瞄準易拉罐，卻總是打偏，要麼即便打倒也要重新來。我按耐不住氾濫的好奇心，上前詢問：“小弟弟，你爲什麼總是重來？你明明打中它了。”
“纔不是呢，我只是想把小石子投進去。”他說道。
“石子打進易拉罐？怎麼可能？“我驚訝他的回答。
“可以的，一定可以的，別人能打進去，我也能！”男孩的神情異常堅定執着，小臉上是被暑氣蒸得黑紅的兩團。
“爲什麼？這對於你來說，很重要嗎？”我想此刻我的臉上一定是滿滿的不解。
男孩沒有回答，興許是嫌我打擾了他。我於是又退回長椅上，靜靜地看着他。又是許多次的嘗試。多到我不想數下去。看着他如同操練了上百遍的`動作不斷重播：左手拿彈弓，右手捏着石子套住橡皮筋，鬆手，“啪”，失敗，又重來……
只有他的汗水和越來越慢的動作可以看他真的累了。我又問他，帶着滿腔疑惑和一點敬佩：
“爲什麼一定非中不可？”
“爲什麼不能打中？我覺得能中就行，況且老師說過，凡努力，一切皆有可能。”男孩說完又去繼續練習了。
“凡努力，一切皆有可能。”這句話好像一記重錘，敲在我的心上。我還沒嘗試，沒努力，憑什麼否定自己？我還沒前進，憑什麼後退？我還沒失敗，憑什麼失落？我還沒……
是的，我還沒有，憑什麼提前喪失自信，憑什麼提前預演結果？這是我腳下的路，由我自己走！
沒有努力過，何來成敗？沒有堅持，何來可能！我轉身默默走遠，身後依舊傳來“啪”，“啪”的聲音。
那道不肯服輸又倔強不已的“啪”，成了我心底最深刻的記憶。
那個影響我的人作文11
夕陽的餘暉慢慢將我的影子拉長，我憤憤地踢起一塊石子：哼！我說的明明是對的！
“姐姐”一個甜美的聲音飄進我的耳朵裏。我扭過頭去，見一個扎着兩條小辮子的.女孩正衝着我笑，那頭髮稀稀的、黃黃的，缺了兩顆門牙的嘴依然很美，真像兒時的我呀！“你能帶我回你的家嗎？”女孩又繼續問道。“爲什麼讓我帶你走？你自己沒家嗎？”我沒好氣氣地說。正準備離開，卻看見遠處有一朵開得很豔的花。我伸過手去，女孩又叫起來：“姐姐，別摘她，她會痛的！”說完，還朝我眨着一雙大眼。我摸摸她的頭，問：“你不怕我嗎？我可是壞姐姐。”“不怕，你一點都不壞。”她又朝我笑笑。“好吧。”我勉強答應了，帶她回家。
路上，她指着正在跳皮筋的小女孩們問我：“姐姐，你小時候跳過嗎？”我的腦海浮現出了一些畫面，那時經常和小米、小耘一起跳皮筋，我們的笑聲每天都會在空氣裏傳播……可剛剛，我們三個又大吵了一架。“姐姐，我好羨慕她們呀！關係那麼好！”她的話說到我心裏去了。
又走了一會，她從揹包裏掏出一個洋娃娃送給我：“姐姐，我傷心的時候抱着她就不傷心了。”我接過來，這和小耘送給我的不是一模一樣嗎？每當我們三個中間出現爭執，只要看到這個洋娃娃，我就會心生諒解。“姐姐，你現在是不是很想哭呀？”我望着她，心裏有一種痠痛的感覺。
走到家門前，我牽着她的手進去，她卻問我：“姐姐，阿黃呢？”“啊，阿黃，阿黃丟了。”她垂下了頭，說：“姐姐再見了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追問她，可她已經消失不見了……
恍惚中聽到她的聲音：“姐姐，你不記得我了嗎？我是兒時的你呀！你變了，變了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，卻忽然從夢中驚醒。
從那天起，友愛、諒解又回到了我心中來。
那個影響我的人作文12
“唱一曲風花雪月，吟一闕歲月靜好。”煙火，流年，紅塵，滄桑。我們既生活在這紅塵之中，那就都是俗人。回憶起過往，總是美好的，回憶起從前，總有一個影響你一生的人在你腦海中揮之不去。
那時的我，從未想過，如此優秀之人，竟會和我打起交道，並且還會和我成爲好朋友。
以前的我過於羞澀，以至於剛轉到那個學校的那天，說過的話僅僅只有用英語做自我介紹的那三句話罷了。而後便一直沉默不語。說巧不巧，在放學的路上，我意外的碰見了她。相比於我的避開，她是以微笑迴應我的。一路上我沉默不語，而她卻“自來熟”地和我聊起了天。快到家時，心裏竟有些感慨路程如此之短，最後卻發現，她家就在我家樓下。而後，多半是她來找我一起去學校。
後來的幾天，在與她的聊天中瞭解到，她也是這個學校的.轉學生，且只有半年。一天一到班上，她便拉着我一起去找別的同學玩。當中卻有一人道：“你是誰啊，怎麼到我們班上來了？”聽到這句話後，我難堪不已，臉頰也迅速的紅了起來，就那樣傻傻的杵在那裏，低頭咬脣，沉默不語。
“她是我們班的同學啊，我告訴你哈，你可不能欺負她。”她用我看來顯得有點惡劣的語氣對着那人說，那人不僅不生氣，反而順從地應道答着，想必是她人緣好吧！
她作文也寫得很好。有一次，老師讓她把那篇她寫的好作文念給全班同學聽，她當時只是愣了一下，隨之便毫不忸怩地到講臺上自然地拿起本子朗讀了起來。全班寂靜無聲。窗外的沙沙聲也能聽得見，一襲清風過，吹起同學們的課本，書本翻頁的“簌簌”聲竟是那麼動聽。而她額前的流海，也隨之拂了起來，臺上的她看起來是那麼的耀眼，那麼的優秀。
她還是如此的善良。學校的路上有許多街頭乞討的人，只要有零花錢，她都會伸以援手。我多次勸說過她，世態炎涼，別太善良，她每每都只是低頭沉默。大概是後來關係更近了一步，她便與我訴說其原因：“小時候家裏的經濟條件不是很好……”
心裏也不免爲這個堅強的女孩悲傷，後來，她還是一往如前，我就靜靜地看着她，有時也會加入到她一起。現在，每次看見路邊上的乞討者，我都會想起她。
古云：“近朱者赤近墨者黑。”我希望就這麼一直被她影響下去。得此一友，終身受益。
那個影響我的人作文13
讓你對這個世界有感覺的，不再是那些冰冷的建築和風景，而是那個影響了你的人。
那個影響了你的人，一定在你的生活中出現，一定就在你身邊潛移默化地陪伴着你成長，教會了你做人，讓你有了一個最快樂的童年。而影響了我的那個人，就是我的祖母。
從我出生的那一刻，我就生活在祖母的身邊。她教會我如何使用筷子，如何自己穿衣洗涮，如何寫出自己的名字。她便是影響我最深的人。
祖母家樓下有一個院子，祖母喜歡銀杏，總喜歡在深秋時分，搬個凳子望着泛黃的樹葉。而我每次放學回家，總會陪她在凳子上坐上一兩小時，在她身邊安靜地寫着自己的作業。偶然擡頭看看祖母，卻發現她的頭髮滿是皺紋，臉上全是歲月無情的留痕。祖母總說，那銀杏葉深深地交織着，似乎是離別前的深情相擁，讓人追憶起往日的青春年華。這些話當時我不懂，可現在懂了。祖父的去世對祖母的打擊太大了，而這個家也就只有祖母一人操持。父母都在大城市裏上班，每逢過節纔回來看祖母，所以對祖母來說，靜靜等待落葉歸根，是件幸福的事。
風中，那枯黃的身軀、那憔悴的面容，已遮蓋不住她那滄海桑田後的從容。看着金黃的葉子一直延伸到天空的最高處，輕輕鋪蓋了晴空，祖母笑了。我曾聽說愛樹的人是見不得落葉的，認爲那是死亡的號角在秋風中吹響。而祖母卻不同，她總笑着說該來的總要來的`，該走的也會走的，因此她也從不畏懼什麼，即使號角已經吹響。
祖母與銀杏樹如此和諧，是因爲銀杏知四季之秋，纔會在秋風蕭瑟時安然飄落；祖母知人生之秋，纔會在歲月凋零時泰然處之。
祖母所影響我的是她在處理家務時的從容不迫，是她在教導子女時的溫柔細心，是她在與人相處時的友好善良。
而讓我對這個世界有感覺的，不再是那冰冷的數據與滔滔不絕的大道理，而是那個影響了我的人——我的祖母。
那個影響我的人作文14
在我的記憶中，她總是離我那麼遙遠。直到那一天，我才發現原來最理解我的人竟然就是她……
她，我的表姐，在我成長的路上，影響着我，讓我的心中充滿陽光。
表姐今年上大學，考上了華南理工，她要來我們家過年。在她來之前，我對她並沒有多少感情。但從小到大，卻沒少在家人們的口中聽到她，大家總是誇讚她，誇讚她的成績，誇讚她的穩重。因爲家裏人對她的誇讚，我心中還有些許嫉妒。我不喜歡家裏人老是誇讚她，以至於每當她來到家中，我就對她愛答不理。看到她失落的樣子，我心中還會沾沾自喜。
那個月夜，沒有繁星襯托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改變了對她的看法……
表姐主動約我外出散步，原本傲嬌的我，看到她懇切的目光，禁不住還是同意了。
我和她漫步在家外的花園，我們慢慢地向前走去。我雙眼直盯那一盞一盞閃爍的路燈，時不時回頭看一下表姐，表姐環顧四周，觀察着周圍的`灌木，眼神專注，清爽的短髮被風兒輕輕吹起。她偶爾低頭思考，樣子很是迷人，走着走着，我們來到了花園中心。我終於忍不住發問了：“你周圍有不理解你的人嗎？”“有，並且很多。”她細心地答道。“怎麼會？所有人都在誇讚你！”我不解地說。她看着我笑了笑：“誇讚又不代表理解啊！”
她繼續說：“有時候優秀就會引來別人的誇讚，你肯定也得到過別人的誇讚吧！家人們對我的誇讚，更多的是爲了激勵你們呢！”
“那你會想辦法讓別人理解你嗎？”
“將你的想法分享給家人啊，也許你覺得他們還不夠理解你，但家人永遠都是最愛你……”
她的話語並未說完，我的眼淚已經如斷線的珠子般落下，它們是無聲的，卻包含了理解與釋然。那一刻，我內心所有的委屈都漸漸煙消雲散了。
我擡起頭，眼中清澈如水。她的話，影響了我，讓我學會了接受別人比我的優秀，讓我學會了理解家人的良苦用心……
月下，兩個相差六歲的姑娘相談甚歡。舉杯邀明月，對影唯兩人……
那個影響我的人作文15
每個人的生活中，都會遇到各種各樣的人。有些人只是自己生活中的一個過客，而有些人則是與我們一輩子的親朋，總會有一些人影響了我們。
我和小劉從幼兒園就相識了。我們的家也離得近，所以自然而然地成爲了好朋友。但就算是情同手足的兄弟，也會有合不來的時候，我和小劉就是這樣。明明我們是最好的朋支，卻總是因爲一些小事爭吵，甚至發生“世界大戰”。俗話說，不打不相識。但我們“熱戰”過後還會轉爲“冷戰”，很久不理會對方，看誰先來道歉。
有一次，我和小劉走在上學的'路上，邊走邊聊。我們本來是聊得開開心心的，但他突然說了一句讓我不開心的話，我就很生氣，推了他一下，結果我不小心把他推到了一棵樹下，他的頭撞到了樹。他頓時也生氣了，我們就打了起來。要不是旁邊有位大人看到了，把我們拆開，不然，我們肯定打得鼻青臉腫。
這天，我完全沒有理過小劉。
到了放學的時候，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我心想這下完了，我沒帶傘，回不去了，只能等爸爸來接我了。我急忙跑向校門口保安室去躲雨，還沒有趕到保安室。我身後就傳來一個熟悉的聲音：“小樑，快過來，我這裏有傘！”我一回頭，居然是小劉，他正拿着傘向我跑來，氣喘吁吁的對我說：“你沒帶傘吧，快過來，我和你一起打這把傘。”我驚訝地說：“你怎麼……”還沒等我說完，小劉已經把傘撐到我頭上了。他又說：“今天早上是我不對，是我說了讓你不開心的話，我向你道歉。”我看着小劉誠懇的樣子，說：“今天我也有不對的地方，我不該推你的，我今天換位思考了一下，我也有錯，我也向你道歉。”就這樣，我們和好了。一起打着傘高高興興地回家去了。
是小劉影響了我，他讓我懂得換位思考去考慮對方的感受。我永遠不會忘記小劉的。