在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的影響我的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
影響我的人作文1
七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看着比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以爲你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的.成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你說："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，爲了實現慾望可以付出一切。隨着年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己爲什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你說競爭不會很溫柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因爲你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響着我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。——後記
影響我的人作文2
從小到大，對我影響最大的人是爺爺。是爺爺讓我在迷茫中找到了歸宿，是爺爺讓我懂得了人生哲理，是爺爺爲我指明瞭人生前進的方向。
記得小時候，我可是村裏的“小霸王”，無人不知，無人不曉。只要村民們發現地裏的地瓜少了，油菜花被摘掉了，西瓜被盜了……就一定會想到是我的傑作。
這不，星期天，我和幾個“哥們兒”閒着沒事幹，盯上了鄰居家的大棗樹，只見棗兒個個又大又亮，有的害羞似的紅了臉，像調皮的娃娃，在綠葉的映襯下煞是可愛，大家看了都垂涎三尺。心動不如行動，幾個小夥伴猴子似的瞬間就把這大棗樹佔領了，他們在上面摘，我在下面邊吃邊接應。忽然，我突發奇想：爺爺，最愛吃大紅棗了，要不給他老人家帶點回去？他一定會誇我孝順的。我暗暗沾沾自喜，佩服自己的聰明，大家見我難得有這麼大的孝心，把棗兒全都給了我，這下我可樂開了花兒，抱着沉甸甸的戰利品，飛快地跑回了家。
回到家，我把棗兒拿給了爺爺，爺爺邊吃邊點頭，好像回味無窮的樣子，吃着吃着，爺爺好像忽然想到了什麼，問道：“這棗真好吃，你哪裏搞的？”對這個問題，我早就想好了，拍拍胸脯說：“大丈夫不幹缺德事，這是我用今年累積下來易拉罐換來的'錢買的，特地孝敬您的！”爺爺高興地咧開了嘴。正當一家人沉浸在喜慶之中時，鄰居來了，他把事情的經過一五一十地告訴了爺爺，頓時爺爺臉色由晴轉陰，硬把我揪過來賞了兩個耳光，並讓我向鄰居道歉，他還掏出錢賠償了鄰居的損失。鄰居走後，爺爺意味深長地對我說：“孩子，人生在世，就要圖個好名聲，從小就要手腳乾淨，要老實。”從此，每逢雙休日，我都乖乖在家裏呆着，再也沒去幹過壞事，再也沒有放蕩過自己。
爺爺，您就是那北斗星，爲我指明前進的方向！
影響我的人作文3
喜歡在朝陽如詩的清晨，踮起腳尖，和你迎接初升的太陽；喜歡在晚霞如畫的黃昏，提起裙邊，和你共賞滿天的霞光；喜歡在美麗如初的夜晚，舞步翩翩，和你細數天上的星星……
試問；對我影響最深的那個人是誰？呵，沒錯，就是你了。
也許是因爲我們十四個春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點通”早已成了我們的專屬，有着共同的愛好也就不足爲奇——文學。我們喜歡漫步於古往今來的詩詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫的那篇《醉文學》更將我深深地折服，我明白，你對文學的那份熾情已融入了你的靈魂。於是我也愈發地愛上了文學。當我陶醉於“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜於“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的活潑，激奮於“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁時，我知道，文學，那個婀娜多姿、容納萬物的她，已真正地住進了我的內心世界，直到永遠！
也許真正意義上的成功是必定要經過風雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峯到谷底的急速跌落，師長與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無意間的一句話“沒事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時的情景，你真是掉了幾滴淚，之後又一如既往地甚至更加努力地學習。剎那間，我似乎什麼都懂了——樂觀的人在困難面前會選擇用積極的態度去面對，戰勝困難並享受成功的'喜悅，而我也應該學會樂觀地去面對。
九年級，這扇虛掩着的大門終於被歲月衝開；忙碌的身影裹挾着老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。而有一個人，她一直與我相伴相隨，與我一同學習、作業。或許也是因爲有她，我嘆着九年級的苦，卻微笑着聽見；我訴說着前途的未知，卻從不迷惘；我哭着面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿希望。那個人，就是你。
面對困難我們齊心協力，面對失敗我們篤定從容，我們在朋友需要幫助時伸出雙手，我們在朋友需要鼓勵時投出肯定的眼神。
日月如梭，白駒過隙。我們一起看了十四次的草木初綠，嘆了十四次的滿樹金黃，聽了十四次的蟲聲悅耳，品了十四次的雪花微涼。未來的路，還很長，我們，一起，走下去！
影響我的人作文4
這是第十六次了。“啪，咚。”男孩手裏的橡皮鬆開，小石子卻擦過易拉罐，沒入塵土裏，只剩半截身子還在外面。男孩顯然不想看見這個結果。手裏的彈引還緊緊捏着，臉上寫滿了倔強不甘。他又尋了一塊石頭。
瞄準，鬆手。“啪，咚。”又是相同的命運。
如此，他又開始新的嘗試。
第十八次、十九次、二十次、二十一次……我坐在一旁的椅子裏，耐心地看着他，你爲何還不放棄？明明已經失敗了這麼多次？明明已經在這個地方跌倒這麼多次，卻仍舊在嘗試？
這些問題在問他，也是在問我。我看他一個人拿着彈弓瞄準易拉罐，卻總是打偏，要麼即便打倒也要重新來。我按耐不住氾濫的好奇心，上前詢問：“小弟弟，你爲什麼總是重來？你明明打中它了。”
“纔不是呢，我只是想把小石子投進去。”他說道。
“石子打進易拉罐？怎麼可能？“我驚訝他的回答。
“可以的，一定可以的.，別人能打進去，我也能！”男孩的神情異常堅定執着，小臉上是被暑氣蒸得黑紅的兩團。
“爲什麼？這對於你來說，很重要嗎？”我想此刻我的臉上一定是滿滿的不解。
男孩沒有回答，興許是嫌我打擾了他。我於是又退回長椅上，靜靜地看着他。又是許多次的嘗試。多到我不想數下去。看着他如同操練了上百遍的動作不斷重播：左手拿彈弓，右手捏着石子套住橡皮筋，鬆手，“啪”，失敗，又重來……
只有他的汗水和越來越慢的動作可以看他真的累了。我又問他，帶着滿腔疑惑和一點敬佩：
“爲什麼一定非中不可？”
“爲什麼不能打中？我覺得能中就行，況且老師說過，凡努力，一切皆有可能。”男孩說完又去繼續練習了。
“凡努力，一切皆有可能。”這句話好像一記重錘，敲在我的心上。我還沒嘗試，沒努力，憑什麼否定自己？我還沒前進，憑什麼後退？我還沒失敗，憑什麼失落？我還沒……
是的，我還沒有，憑什麼提前喪失自信，憑什麼提前預演結果？這是我腳下的路，由我自己走！
沒有努力過，何來成敗？沒有堅持，何來可能！我轉身默默走遠，身後依舊傳來“啪”，“啪”的聲音。
那道不肯服輸又倔強不已的“啪”，成了我心底最深刻的記憶。
影響我的人作文5
心裏有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。
——題記
有一個人給予我非凡的影響。
九零後——一個被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標籤的羣體。他，是一個九零後。正值弱冠，他隻身赴韓，當時沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現實，期許未來的一切。他的目標是成爲一名音樂人。他對音樂熱愛到忘我的地步，對這份事業無比專注和堅持。
在韓國當練習生時，他與母親視頻，無意中朝着鏡頭擰他的衣服，只見汗水如瀑布般傾瀉，灑落在地板上。母親看着很心疼，告訴他如果太辛苦就回來吧，而他只是默默地笑着……
在出道前一個月，大程度的練習導致嚴重的腰傷爆發，只能在牀上度過這本屬於自己出道輝煌的一個月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個月，本以爲可以自信地登上舞臺，身體卻故意跟他開了一個玩笑。
四年，1400多個日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷着亮閃閃的夢想。功夫不負有心人，不懈的努力與持之以恆的執着換來的`是成功的榮光。
“堅持，只爲兌現夢想和承諾，用青春和歲月去追尋嚮往的絢麗時光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠都記得他的這句話，這是對他自己最準確的註腳。他就這樣深深影響着我，他的堅持、努力和拼搏，使我在面臨困境時能用堅強的心態去逾越一道道鴻溝。
我從此知道，無論選擇哪條路，關鍵是要堅持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達的距離；只要走得比別人更遠，就能看到別人看不到的風景。這讓我想到：到達金字塔頂端的只有兩種動物——雄鷹和蝸牛。當蝸牛到達金字塔頂端以後，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄裏寫滿了永不放棄的堅持，它的一步，都付出了巨大艱辛。
我要做那隻登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅持，在飽覽了塔頂風光後寫出厚厚的回憶錄。
影響我的人作文6
世上風雨太多，會把你的面容吹得憔悴，把你的衣衫颳得襤褸，而有這麼一個人，他自風雨中走來，依然一襲青衫，兩袖清風，他就是蘇軾。他用一篇篇詩文，教會我面對風雨。
拖着疲倦不堪的步伐，帶着深深煩惱與愧疚的我，坐上了回家的末班車。考級時的一切都歷歷在目，我明明努力複習了，可就是未及格，我不甘心。坐着坐着，雨淅淅瀝瀝的下起來了，天空掛着閃電，伴着雷鳴，好像這天地也在嘲笑我。忽然間，我的思緒被觸動。蘇軾，一代文豪，經歷了烏臺詩案的百日折磨，他仍然不改從前，吟出了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，這是一種怎樣的達觀。他面對生命的大起大落，他早已適宜。
面對世間風雨，仍能開懷大笑，他深深地觸動了我。的確，這次失敗了，下次努力一樣會成功。心中豁然開朗，陰霾散盡。是的！他教會了我從容達觀。
每當我讀到他的《江城子密州出獵》，我就覺得與他對視。每每我都能從他的雙眸中，讀出了一份悠遠的自信。他時刻都想着朝廷“何日遣馮唐？”同時他吟道：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”這是一種怎講的愛國情啊！雖他被貶密州，仍時刻想爲國出力，攻打西夏。
我看着他，騎馬遠去，嘴角微微上揚，因爲我知道了，青春的我們需要對國深沉的愛。是的.！他教會了我人要愛國。
面對困難的作業，一張張飛來的試卷，一套套壓來的習題，我選擇了退縮，我無所事事地躺在牀上，突然，心神一動，想起了一句詩：“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”是啊，蘇軾身在黃州那樣的貧瘠、荒蕪之地，依然勉勵自己學習，而我身在這衣食無憂的家裏，還有什麼理由不努力學習呢？他告訴了我們一個道理：夜色正央，不是停車止步的理由，因爲黑暗擋不住黎明，遮不住人心；北風正盛，不是封刀不出的理由，因爲風雪封不盡冬泉，吹不盡梅花。人生必不可以放棄努力。
我重新拿起筆，開始投身到學海之中。是的！他教會了我，人要努力奮鬥。
蘇軾，他驚豔一世，不枉一生。他靜靜走來，默默教會我：從容、愛國、努力，他深深地影響着我……
影響我的人作文7
人生的道路上佈滿了荊棘，曲折險阻。有時候，我甚至想放棄，但又是什麼力量支持着我，使我勇敢前行，不怕艱難 他是一位樸實，憨厚的老爺爺，整天樂呵呵，我們一見到他，他都會和我們說笑一陣，然後引的我們捧腹大笑。然而他的遭遇卻沒有他這麼樂觀……
就在去年七月，一個夏日的夜晚，他起來上廁所，回來的時候，他突然口吐白沫倒地，那位奶奶被一聲巨響給驚醒，連忙起牀看發生了什麼，可剛看到老爺爺她就被嚇到了，他失聲痛哭死來 ，趕緊打了110報警。被送到醫院，經檢查是老溢血。大家都想瞞着他，因爲他們認爲這樣他會好受些。可事實恰恰相反，他對他的子女們說“人生自古誰無死？你們這樣只會讓我整天胡思亂想，讓我吃不香，睡不好……”子女們說不過他，只好打他的病情告訴他。誰知，他竟然笑了，說，“這不就行了嗎？” 因爲是好幾年的鄰居，俗話說的好，遠親不如近鄰，所以我和我的家人一起去看望他。
剛進門，一張憨厚的笑臉迎接了我們，說“你們咋來了？我這又不是什麼大病，還把你們一家人都驚動了。” 他讓我們坐下，並對我說“孩子，我爲自己寫了一對輓聯，但有兩個字我拿不準到底要用哪個字，你幫我看看好嗎？”我們大家都被他的話震驚到了，因爲我們都沒有想到他會這麼從容地觀的.面對死亡。 發來給我看，我頓時傻了眼，因爲我根本就不懂這些對聯啊！老爺爺好像看出了點什麼，說“老伴啊，快把我的字典拿來，這是我爲我自己寫的，所以應該自己想。”他拿着那本破舊的字典認真的翻着，那認真的勁不亞於神舟飛船昇天前的最後檢查。看到這一幕，我忍不住問他“您不怕嗎？”“怕？這有什麼好怕的？人生自古誰無死，不就是分個時間先後嗎。你要相信，死亡並不可怕，可怕的是你在死亡前的那種憂愁焦慮，與其那樣，還不如，快快樂樂，說不定，病情還會好轉呢！”我沉默了，若有所思。是啊人生就是這樣，遇到一件事，有兩種解決的方法，一是消極面對；二是樂觀面對。也許你的心情好了，事情就會變得簡單了。謝謝您，老爺爺，是您教會了我樂觀向上。
影響我的人作文8
人的思想起初如一塊純潔澄澈的玉石，漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個人不經意間的行爲感染了你，那麼你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無時無刻不受着他人的影響、雕琢。我想說說那個影響了我的人，那個人就是我的父親。
我的父親是一位醫生。醫生的形象總是那麼嚴肅莊重：手執着手術刀，站在冰冷的手術檯前面無表情地看着垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔，一刀一刀……我的父親也不例外，十幾年的從醫生涯讓他不苟言笑。他把手術檯前的那份鎮靜與嚴肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理，說話是那樣不緊不慢，做事是那樣細緻嚴謹，甚至看我時眼睛裏也彷彿透出一絲對生命的`敬畏與對死亡的冷靜。
父親這樣的性格，我並不喜歡。生活充滿溫情，又不是病房，不是醫院，需要如此嚴謹與認真嗎？這是我內心深處的想法。年幼時我對父親處事風格總是很排斥。每當父親“慢慢吞吞”給我講道理時，我常常不耐煩地捂着耳朵跑開。
記得國小五年級期末考試，我得了班上第一名，興沖沖地回到家把喜訊傳達給每一個人，得意之色溢於言表。在媽媽欣喜地誇獎時，父親又是一臉平靜地走了過來，問我要試卷看。我自然二話不說，哼着歌從書包裏掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的臉色瞬間凝固了，再接過試卷看到上面凌亂不堪的字跡，對我呵斥道：“這麼潦草的卷面，可以看出你做事不嚴謹、馬馬虎虎。作文分數不高跟你的書寫就有關係……”父親的話語把我的喜悅擊得粉碎，我又難堪又惱怒地回敬了一句，甩門離開……那一刻父親一定很傷心。但他的話卻讓我沉思良久——做事要嚴謹細緻。
時間飛逝，隨着我漸漸長大，走向成熟，我發覺父親的嚴謹細緻不知不覺地影響了我。數學的計算難度日益增加，我依然能夠沉穩地拿下我能夠拿下的每一分，這不就是父親嚴謹潛移默化的影響嗎？父親的認真細緻讓我明白：聰明的人不一定能成功，然而嚴謹細緻的人卻能百戰不殆。
感謝那個影響了我的人——我的父親，您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。
影響我的人作文9
微風吹過我的臉頰，寧靜的夜晚有蛙鳴、蜜蜂和蝴蝶在花中飛來飛去的鬧着，蜜蜂在花朵上彷彿像一個毛絨絨的小球，只有這些昆蟲的啼叫，突然，我遇到了那個“隨風潛入夜，潤物細無聲”，影響我最深的人。
有一次，我是值日生，我在教室裏打掃衛生，當我開始走的時候，從教室中的玻璃往外看，我頓時不敢走了，就在教室中，呆坐在椅子上，那時的我害怕極了，那個東西像個毛毛蟲，又大又長又胖的，我整個人的身後感受到了淒涼，老師看到教室裏的燈還亮着，就走到了教室，問我原因，我一五一十的把事情和老師說了一遍，老師把我帶出去了，我和老師在我說的那一條又大又長又胖的毛毛蟲身邊，老師給我說，這個路燈壞了，這個師傅在修路燈，我明白了，我說的那一條毛毛蟲原來是——修路燈的師傅。
還有一次，我記得在學校中那一天一直下着雨，一直到放學，也還是在下着雨，直到放學也還在下着，同學們都走了，只剩下我一個人，因爲我們家在學校的左邊一個鄉中，而同學們的家沒有一個在學校的左邊，直到老師出來看到我一個人在校門口，老師就問我，你還沒有回家，我回答了一句，我家在學校的左邊一個鄉中，那是第一天開學，所以我不知道老師的家在哪裏，老師牽着我的手，拉到我的手是冰的，就把她的外套給了我，老師打那一把傘，就只能容入一個小孩子和半個的大人，老師把我照在傘中，老師她只有半個身子在傘中，而另一半身子淋在雨中，那半個身子全部都溼了，老師把我送到家中，我同老師說：“我家溜一會兒再走吧。”老師說：“不用了。”我又和老師說：“喝一杯茶水，再走也沒關係。”老師還是那句話，我和老師說：“您稍等一下。”可是等我吧茶水端上來的`時候，老師已經走遠，連背影都模糊的看不清楚了。那時，我心裏已經定下了自己的夢想，直到現在，還是那個夢想，我的夢想是當一名老師。
“凡學之道，嚴師爲難”，這就是影響我最深的人，他是一名值得我敬佩的好老師。
影響我的人作文10
蟬鳴的聒噪攪亂人的心緒，我站在寫字檯前，提筆潤墨，下筆卻在宣紙上印出一朵朵墨花，好不讓人煩心。
不寫了。我把筆一丟，自己一人在一旁生悶氣。前來送茶的父親彷彿看出了端倪，也坐在我身邊，不語。
良久，父親那充滿磁性的聲音傳入耳裏：走，和我去見一個人。我默應着，和父親出了門。七月的太陽毒辣地試探人們的耐力，使人擠出了一身臭汗。我跟着父親在小巷子裏七轉八轉，來到了一所屋子前。
門是木製的，在沿兩邊刻上了一副對聯，字十分蒼勁有力。推開門，一位老人正頂着烈日在地上畫些什麼，頭上已冒出層層汗珠。
李老，原諒我冒昧登門啊。父親很熟絡地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑着答道：沒事，歡迎，歡迎!趁他倆交談之際，我跑進地上瞧瞧是什麼，呵，是諸葛亮的'名篇《出師表》哩。這字的風格與門框上的對聯大致相同，不過，字裏行間又透露出一份清新與平靜。
我起身，發現那位老人正看着我。他邀請我們進屋去，我應允了。一進屋，南牆的墨香味撲鼻而來，清朗蒼勁的字體躍然於牆面。老人要我寫幾個字，幾番推脫後，只好提筆寫了一個學字。老人略微看了一會兒，便在旁邊也寫了個學字。正當我把兩字進行對比，有些羞愧時，他抓住我的手，在紙上寫了個學字。
在觸碰到他掌心的那一瞬間，我驚了一下。由於長期習字，他手上早已磨出了老繭，蒼老但有力。寫完後，老人笑着對我說：你有天賦，只是少了那麼一點耐力。要記住，心靜，方能成大器。
帶着老人的叮囑，我重新站在書桌前。提筆，潤墨，回鋒，收筆。仔細查看，已有很大進步。
以後每當我心情浮躁，沉靜不下心來時。我總會想起老人的話和手掌中的繭，這時心情總能冷靜很多，腦海裏還會浮想起，那個午後，那個影響了我的老人
影響我的人作文11
當我翻開那本溫馨的相冊時，總會勾起我對曾經的美好生活的回憶，總會讓我想起那段陽光燦爛，無憂無慮的日子，也總會讓我想起她：那個影響了我的人——我的外婆。
外婆將我帶大。從牙牙學語到蹣跚學步，從初入學堂到從學校畢業，外婆總與我在一起，我最無法忘卻的便是與她在一起的日子。
外婆是一個包容和藹的人。兒時的我是個調皮的`孩子，總愛闖禍。仍清晰地記得，曾經和小夥伴們嬉戲玩鬧時，因爲自己的淘氣而惹哭了一個孩子。她不休不止地哭鬧，我滿臉通紅，不知所措。外婆見此，急忙趕來，不停地安慰那哭泣的孩子。到家後，外婆不但沒有呵斥我，反而輕聲叮囑我同樣的錯誤不能犯兩次。
外婆也是個滿腹經綸的人。她的肚子裏彷彿藏着永遠也數不盡的故事。兒時的我，總喜歡在寧靜而祥和的夜晚與外婆坐在窗前，望着空中朦朧的月色，傾聽着外婆那一個個引人入勝的故事。我總纏着外婆讓她給我講故事，從《龜兔賽跑》到《畫蛇添足》，從《刻舟求劍》到《邯鄲學步》，外婆的故事陪伴了我的整個童年。
外婆還是個細心淳樸的人。外婆在樓下種下了兩株葡萄樹。當葡萄藤旋轉着跳着舞把葡萄送到陽光最充足的地方時，溫暖的陽光從葉片中透過，滋潤着葡萄，青中帶紫的葡萄讓孩子們垂涎欲滴。有幾個孩子會偷偷摘下幾顆，品着那酸澀的味道。外婆將這一切都看在眼裏，記在心裏。到了葡萄成熟的季節，外婆便會和我一同把葡萄送給小夥伴們。看着他們狼吞虎嚥的模樣，外婆也會露出滿意而幸福的微笑。
外婆對我的教導，時時刻刻都影響着我，也令我受益匪淺。
如今的外婆，已年過七旬，一頭烏黑的頭髮裏夾雜着幾縷銀絲，身體也漸漸不如以前硬朗了，手上的老繭愈來愈粗糙。隨着學業負擔的加重，我的時間不如曾經那麼充裕，也不能常與她相處。儘管如此，她仍然影響着我，引導着我，鼓勵着我。外婆對我的愛，都比那燦爛的陽光更溫暖，比那澄瑩的月光更純淨，比那熠熠的星光更璀璨。
又是一夜月色皎潔，繁星點點，我再次翻開那本相冊，一股暖流流入心田。我望向天空，何時才能再見外婆？
影響我的人作文12
茫茫人羣，一個個熟悉的身影，在我腦海中一一閃過，誰對我的影響最深呢？那就是我的外公。
外公是軍人出身，是一個很嚴格的人，他做事嚴謹，從不溺愛我。我小時侯體質差，總愛生病，家裏的人對我十分呵護，唯獨外公對我要求十分嚴格。爲了讓我增強體質，外公無視家裏人的反對，爲我制定了一系列的鍛鍊計劃。剛開始我覺得辛苦，哭着鬧着不願意鍛鍊。外公說：“男子漢流血不流淚，要想成爲男子漢，就應該不怕辛苦、不怕困難，堅持到底才能勝利。”爲了讓我能夠堅持下來，無論颳風下雨，在外公的督促下我的鍛鍊計劃從未間斷過，外公每次都和我一起鍛鍊。就這樣堅持了幾年，我的體質越來越好，很少生病。
他爲人正直，還是個熱心腸的人。一個炎熱的夏天，天氣很熱，外公領我游泳回來，路過離菜市場不遠的一家水果店看見有許多買西瓜，我們都覺得又累又渴，於是我們決定買個大西瓜回去吃。到水果店時，在我們前面有一位阿姨也在買西瓜。她可能因爲太着急了，走的時候忘記拿錢包了。那個賣瓜的老闆伸手拿到錢包，興高采烈說：“哎呀，這下可撈住了”。外公一聽，以迅雷不及掩耳之勢從那個賣瓜的老闆手中奪過了錢包。那個老闆楞住了，等他反應過來，錢包已經在外公手裏了。這時，外公說：“小夥子，做人要講誠信，不義之財不可取。”聽了外公的話，那個老闆慚愧的低下了頭。我問外公：“現在該怎麼辦？”外公說：“那個丟錢包的阿姨一定會來找的，咱們就在這等她。”我又熱又渴，覺得時間過的真慢，都有點不耐煩了。就在這時，一個急匆匆的身影映入我們的眼簾。剛進門，就急急的問道：“大爺，你們有沒有見到一個錢包？”外公說“你可回來了，怎麼這樣不小心啊！還好被我們撿到了。”說完把錢包遞給了他，這時那個阿姨連忙打開錢包，看見裏面的東西完好無損，終於鬆了一口氣，連聲向我們道謝。
外公的'一言一行都在影響着我，他教會我堅強、勇敢、正直、守信。使我明白外表的美不是真正的美，心靈美才是真正的美。外公是我生命中的一個揮不去的烙印，一個有益處的烙印！他是對我影響最深的人。
影響我的人作文13
一個對我幫助最大的人;一個一生不斷影響我的人,這個人就是我的媽媽。自從我呱呱墜地，媽媽就像是我的保護傘一樣精心呵護着我，照顧着我，教育着我。從兒時的咿呀學語到今天的如何做人，我的每一點進步，每一點成績的取得，無不浸透着媽媽的汗水和付出，是媽媽引導我走好人生的每一步。
在人生道路中，最美好，最偉大，最無私的愛就是母愛。她在我跌倒時，給我力量，使我勇敢地從困境中走出來；在我獲得成功時，和我一起分享快樂；在我驕傲自大時，她又是我的清醒劑，按上紅燈，警示我不要掉入陷阱。在我人生的旅途中，媽媽猶如一位引路人，指引我到達理想的彼岸。媽媽就像一位忠實的領航員，爲我人生的小船確定了正確的航向。同時，她又讓我經受大雨和風暴的考驗，磨鍊我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔。媽媽的愛如高山，如大海。世上的山峯縱有萬千，也比不上她對我的愛。母親是首永遠寫不完的詩，母親是支永遠唱不完的歌，這深似海洋的母愛，終我一生報答不盡！
我發現，流年匆匆，母親一直相隨，又那樣深深地影響着我。媽媽，有時你離我很遠，遠到天邊那顆最暗的星星；有時你離我很近，好像窗外飄下的第一場白雪，媽媽，有時你像西邊落下的第一輪陽光；有時你像一片楓葉在歲月流逝的日子裏漸漸凋零；有時你又像一張紙在我的不經意間撕破。媽媽，你是一句溫暖的問候，迴盪在我耳邊。媽媽猶如我生命中的`一輪太陽，照亮了我前進的方向！
媽媽的教誨，是明朗的陽光，照在我的心裏，人生旅途中有一串串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印，那是媽媽用純潔的愛，編織五彩的花環。媽媽是舟，沒有她的載託，我怎能遠航？是媽媽啓迪我真正領會大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花…
人們常說，父母是孩子的第一任老師。媽媽就是這樣，用她的一言一行、一舉一動，潛移默化的影響着我的，正可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！
影響我的人作文14
太陽暖暖的光線傾泄而下，射入了我的窗戶，在我的書本上留下斑駁的痕跡。“小羅，能告許我一下你的成績是息樣提升的嗎?”一個同學坐在我旁邊，一雙水靈靈的大眼睛十分認真地看着我。
我愣了一下，沒有想到會有人問我這種問題，成績是怎樣提升的?我凝望窗外的風景，腦中隱約閃現出一個努力學習的影子，我輕聲喃喃道“是那人影響了我。”我想着想着，不禁掉入了回憶的旋渦……
“告訴你，我要開始努力學習了。”那人一臉信誓旦旦見對我說。我心裏
並不在意，以爲他只是說着玩。第二天，一向保持第一個進班的我被迫成第二，那人竟很早便進班讀書，看着他認真的模樣，我心裏暗暗吃驚，但很快
就平靜下來了：沒準是兩天打魚，三天曬網呢?
可是我逐漸便不這麼認爲了。他每天早晨背書讀書，甚至連最愛打的乒乓球也不去打了，有了空便看起了課外書上課認真的模樣連老師都不敢相信……算算時日，竟連着堅特了3個多月!我不再低估他的決心，甚至有些期待他作出改變的收穫。
真應了那句“皇天不負有心人”在期末考試之中，他竟考了全級20名的好成績，他付出的這一切切都在這一刻有了回報，他熬過的每一個夜晚都迎來了黎明。
那時已然到了寒假，看到他得到的成果，我彷彿看到了希望，於是寒假的
時候我也沒閒着，每天按時完成作業兩天看一本書，早讀跑步，做題……我很清楚我想改變，所以得付出。老實說比起這些功課，玩的確輕鬆許多。
開學考試我果然成功了，那經歷的內心的折磨，身體的疲倦在此刻都讓我感慨，正如素戈爾所說：“只有流過血的'手指，才能彈出世間的絕響，”只有經過了所有磨鍊，才能打響成功的號角。
我回過神，對那同學說：“-切付出都會有所回報。”此刻太陽的光線似乎炙熱了些，但是比起那個影響我的人在我心裏留下的痕跡的深度遜的不止是一籌。
影響我的人作文15
在我的印象中，母親一直都很勤勞、善良、講誠信、好學、有底線，具有那個年代的人所獨有的氣質、特點。這些都是這個時代的人所沒有的。
在我童年時期，以至於青少年時期，母親的種種舉動都影響着我。
我剛出生時，正逢我家資金最爲緊缺之時，那時初建新農村，在我上面還有一個哥哥一個姐姐。媽媽在田裏種地，我們三個小孩便在田上打滾，回家媽媽還要趕緊把飯做了，以免餓到了我們，媽媽的'這種勤勞一直在影響着我。在我讀國小時，看到媽媽在打掃，我就會悄悄地把書包一放，去幫她打打下手。
母親非常善良，只要有流浪貓或流浪狗經過我們家，母親就會把廚房裏的一些肉給它們吃，她非常喜歡小動物，雞、鴨、鵝、貓、狗、烏龜、鳥、兔子、魚等等她都養過。到現在，我看到那些瘦得不成樣的小貓小狗就會喂些水和食物給它們。
從小到大，媽媽都非常講誠信。記得有一次，她在路上撿到了一個錢包，裏面有好多錢，我們都想讓她把這錢佔爲己有，可她卻執意不肯，一直站那等着失主。直到天黑纔等到，失主本想請她吃飯，卻被她婉拒了，還說這沒什麼，是應該的。她一直都在以自己的行動影響着我，至此以後，我撿到了東西，也會想盡辦法找到失主。
母親非常愛讀書，要不是她當年因爲家庭所迫，讀不了書，現在肯定成爲了大博士。當初，我不愛讀書，特別喜歡玩，可是我看到媽媽在那看書，便問她有什麼好看的。她說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
母親做事非常有底線，記得有一次，我去商店買鹽，老闆多找了2元錢，我就拿錢買了糖。回到家，媽媽看到我手中的糖問我哪來的，我把前因後果都說了一遍。她十分嚴厲地拿2元錢給我叫我還給老闆。晚飯後，她向我說做人不能昧着良心，這樣是不會幸福的。自此之後，我從末昧着良心做事情。
母親從來都沒有太過約束我，她說一個人如果連自己都管不了，那也沒什麼用了。
母親教會了我很多，勤勞、善良、有同情心、誠實、公私分明、愛學習、儉樸……這些做人的道理都是我取之不盡，用之不竭的精神寶庫。這些東西影響着我的整個童年，以至於將影響着我的一生！