在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的關於粉筆作文，歡迎大家分享。
關於粉筆作文1
一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。
粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在爲我們人類奉獻，可從未求什麼回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學習。
上課的時候，老師拿着粉筆，把這節課講的內容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海裏的知識。粉筆，一個多麼不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎麼樣的呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？
在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改着我們的作業；在天氣晴朗的週末，許多人都選擇了出去遊山玩水，可尊敬的老師卻在準備着課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？
在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務他人的好品質。
關於粉筆作文2
我的生活過得十分充實，每當老師上課的時候，總會帶着我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那麼輕盈、那麼優美。跳舞時，同學們都聚精會神地看着黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學們出黑板報時可萬萬少不了我這個“主角”，我會在黑板大哥的懷抱裏有悍跳起華爾茲、有時溜冰、有時騎上滑板車，我們玩得十分開心。每當主人出的黑板報獲獎時，我心裏總會有一種說不出的自 豪，錄我從窗戶裏向操場上張望時，小主人站在領獎臺上，鮮豔的紅領巾就隨風飄動，心裏想：這也有我的功勞啊。
我有時很快樂，也有時候我又變得很孤獨、寂寞了。爲兄弟姐妹都被同學們“五馬分屍”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰”，把我們弄得面目全非，最後被扔進了垃圾桶，我不免傷心起 來，害怕我也會有這樣的厄運。
夜深人靜的時候，我在粉筆盒裏做了一個甜美的夢，我夢見同學們愛護我們粉筆五國的每一位成員，夢見他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
關於粉筆作文3
一天，我來到了一間廢舊的教室。慢慢走到一個角落裏，我看到了一支粉筆，孤零零地躺在那裏。
我跑了過去問粉筆：早上好，你是此處最懂得奉獻的粉筆了。
他撓着腦袋說：奉獻是什麼意思？
我明白了，她太謙虛了，謙虛到這種程度，居然不知道自己最懂得奉獻的。我又問他："你在開闢智慧時，在黑暗的道路上，你不覺得痛苦嗎？
粉筆說：什麼叫痛苦？
我明白了，痛若只存在於人類的生活中，而忠實的他，是不瞭解的。
我又問他：我很奇怪，你現在想幹些什麼呢？
他說：我想爲人類帶來智慧，讓人類的世界變得多種多樣，多姿多彩。
我問他：你喜歡這個世界嗎？
他說：這一些都是因爲那些諄諄教誨，誨人不倦的老師們。他們讓我把智慧都給予給人類。我又問他：那你現在又想做些什麼呢？
他說：奉獻出自己，走向老年的`平靜。把智慧帶給人們，讓人們繼續創造奇蹟。讓人們走向光明。
關於粉筆作文4
粉筆，是個小不點，它雖小，但是卻有着很大的作用。小孩用它在木板上畫畫，同學用它去編黑板報，老師用它在黑板上寫字，傳授給大家知識。
粉筆有着令人讚揚的奉獻精神。它每一次都是默默無聞地工作，直到自己的整個身體全部用盡爲止。老師使用小小的粉筆，在黑板上寫下了一個個字，傳授給同學們豐富的知識，而粉筆自身呢?正當同學們吸取越來越多的知識時，它的身子卻正在慢慢地變短，它把自己奉獻給了老師和同學。最後，老師手中的粉筆消失了，留下的只是一些粉筆灰，粉筆灰悄悄地落在了地上，誰也沒注意它，誰也沒想起它，而它卻毫無怨言。
粉筆有着這樣的奉獻精神，我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭，他們犧牲了自己，把知識毫無保留地傳授給我們這些學生。他們又像園丁，辛勤培育着我們這些祖國的花朵。老師爲了學生能學好知識，爲了教學事業，嘔心瀝血，日夜操勞，辛勤地工作着。但是老師又沒有一點怨言，而是默默無聞，他們的精神多麼像粉筆的精神。
除了老師，公安幹警、邊防戰士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。
我要讚美粉筆，更要讚美所有具有奉獻精神的人。
關於粉筆作文5
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學習都離不開它。
每節課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來越多的時候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失，我們的知識也越來越豐富了，每當看到老師在黑板上寫字的時候，每當看到那白白的粉筆逐漸變小的時候，我就不由得對粉筆產生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質不值得我們學習嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環衛工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，儘管他們的工作那麼辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視，可是，一個城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長成一課參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因爲有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！
關於粉筆作文6
我是一支小小的白粉筆。記得有人曾誇我是在“舞臺”上跳舞的白色“舞蹈家”，還有人套我是雪白漂亮的“白雪公主”。可是現在呢，我什麼也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任憑灰塵把我緊緊地裹住，任憑風霜在我我上留下道道傷痕，我也忍着悲傷的心情，不讓淚水流下來。我知道哭只能讓我的價值在時光的流逝中消失。可我有苦有難，情緒複雜。
記得第一次，我站在那神聖而又莊嚴的講臺上，看到外面繽紛的世界，我的心情非常激動，真希望在“舞臺”上跳起知識的“舞蹈”，去教導那些聰明機靈的學生。我發誓，我願用自己的生命爲人類留下一點光輝，哪怕是一句話，一個字，一個符號，我也心甘情願。
終於有一天，一個男孩子把我從地上撿起來，我非常高興，誰知道，他緊緊地抓住我的身體，“啪”地一聲，我攔腰折斷，我立刻昏了過去。過了一會兒，又從後面飛來了我的難友，看着這些傷痕累累的難友們，我真想大聲呼喊：“老師們，同學們，請珍惜我們這些粉筆吧！”
關於粉筆作文7
它大頭小腳，全身通白，它叫粉筆。是老師寫字的好幫手。
它和兄弟姐妹們躺在粉筆盒裏。上課前它成爲了全班同學互相玩耍的武器，上課後只有一些倖存的粉筆狂恐不安的躺在粉筆盒裏，生怕被學生們拿走。沒有人注意它，也沒有人關心它。課堂上老師用它的身體寫字，它用自己換來了孩子們的好成績。他的一筆一劃都深深地印在了黑板上，下課後，便被無情的擦去。
而它，卻沒有一絲的怨言，因爲它知道它就是爲孩子們能有知識而存在的。就像那些紮根邊疆的西部開發者一樣，默默無聞，那些開發者也知道他們也和粉筆一樣，是爲了國家，爲了家庭，爲了使他的家人和孩子，能有一個更好的生活，他們不畏懼，不退縮，爲了能讓西部的人民能夠通往外面的世界，爲了讓家人和孩子能有一個美好的生活，他們無私奉獻，他們毫無怨言，他們的精神難道不像粉筆一樣可貴嗎？我們應該學習他們這種無私奉獻，默默無聞的可貴品質啊！
關於粉筆作文8
我們在上課時最常用的一樣東西就是——粉筆，它爲我們默默無聞的奉獻着，卻不求任何回報。
在課上，老師時時刻刻都要用粉筆在黑板上寫下一大堆知識。粉筆把自己的生命一點點的寫在了黑板上，以至把自己磨得粉身碎骨也心甘情願。到了下課時，粉筆獻出了自己的生命，黑板上寫的密密麻麻，我們也學會了很多，但它用去了那麼一大節只剩下小小的一小節。這時老師會把粉筆扔到講桌上，值日生會把桌子擦乾淨把那一小節粉筆扔在垃圾箱，然後再把黑板擦乾淨，粉筆像雪花一樣四處飄落就這樣結束了自己的生命。
啊！粉筆真偉大啊，從它的身上讓我看到了清潔工叔叔的影子。清潔工叔叔每天六點就開始起牀，在大街上打掃，中午十二點多才回家，下午二點又開始打掃，晚上七八點纔回去。清潔工叔叔每天這樣起早貪黑的工作着非常辛苦，有些人可能會對清潔工叔叔不滿，因爲在我們正走路時，清潔工叔叔正在打掃，不小心會把我們的衣服弄髒，還會用掃帚不小心把我們掃一下，而我們卻不諒解，還責怪他，清潔工叔叔會很不好意思向我們連聲道歉。
清潔工叔叔是不小心掃到我們的，可我們卻不體諒他還責怪他，清潔工叔叔向我們道歉，但從來也沒有怨言，不和粉筆是一個性質嗎？
關於粉筆作文9
一根白色的圓柱組成了粉筆。粉筆是一個很普通的東西，但教室裏不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學會了許多知識，懂得了許多道理。
在我們的教室裏，粉筆幾乎每節課都會用到。大家學到了很多知識，可它，卻已經變成了粉末。粉筆奉獻自己，不求回報。正如那些礦山人。它們捨去溫暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的爲我們挖掘礦石，爲我們到來溫暖。我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。
礦山人不像那些明星，在舞臺上展示自己的風姿，卻在暗處爲我們挖掘着溫暖與光明。礦山人有着默默無聞、無私奉獻的品質。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的一句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時你會怎麼辦……
粉筆是一種非常普通的事物，我也要做想粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人！
關於粉筆作文10
“身穿白襯衫，身耕黑土地，爲了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來了這是什麼了嗎?對了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什麼製成的，你肯定想不出來吧——是石膏粉做的，而且價格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8釐米那麼長，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語文老師用它爲我們講解生字、句子和作文;英語老師用它讓我們學會了英語，讓我們能更好地與外國人交流;美術老師用它教會我各種各樣的繪畫技能。而這無窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會我們的呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見的嗎?
在生活中，那些科學家們可能用自己一生爲人類發明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃着街上的灰塵和垃圾，爲美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些爲了國家的和平長年守衛在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學習的榜樣。
如今在這麼優越的環境下，我們一定要學習粉筆的這種無私奉獻精神，用我們所學到的知識去回報社會。
關於粉筆作文11
3歲的一天晚上，媽媽叫我過來，然後把一大袋小餅乾倒到了我的口袋裏，對我說：“這個明天帶到學校去吃啊！”我連連點頭，哪餅乾好吃極了，我在學校都想吃呢！
第二天早晨，老師把幾把長椅子擺成一個正方形，讓我們從上面走過；哪幾把椅子很窄，搞不好就會被擠下去。我們小心翼翼走着，幾回合下來，我們走得筋疲力盡，老師便讓我們坐下來休息一會。
屁股還沒坐熱，我就迫不及待的拿出餅乾來吃。只剩最後一個了，我毫不客氣的把它塞進了嘴裏，沒有半秒我就把它吐了出來。這是什麼東東？粉筆、我有些生氣，是誰往我口袋裏放粉筆。哪粉筆其實是我昨天和夥伴們在地板上塗什麼的。可我現在這麼氣，哪裏想得到？生氣的我決定回家去問媽媽。
當我回家問媽媽的時候，媽媽奇怪的看着我說：“我只放了餅乾啊！”我這纔想起粉筆是我自己帶去的——
每當想起這件事，我都忍不住要開懷大笑。
關於粉筆作文12
每當我們上課時，老師都會拿起粉筆在黑板上“刷刷”地寫着，粉筆極爲普通，而我卻極爲讚美它。
粉筆雖然生命短暫，但它卻把一生的精力、生命都奉獻了出來。它每天的工作就是畫來畫去，毫無意思，而它卻努力工作，不覺得一點枯燥、乏味，磨損着寸長之軀。粉筆在它這塊黑色的土地上辛勤地耕耘着，磨掉了自己的身軀，卻教會了我們識字、繪畫，教會了我們“A，B，C……”最後，它默默地化作一片片白色粉塵。多麼平凡而又多麼短暫的一生。
粉筆雖然只有光禿禿的軀幹，但是它卻吸引着無數雙渴求知識的眼睛，帶着大家在崎嶇的科學文化道路上奮勇前進，毫無怨言。
看到粉筆我又想到了尊敬的老師。我們的老師多像粉筆這樣普通呀，多麼像粉筆這樣默默無聞呀！可他們卻無私地交給我們豐富的知識，爲了祖國美好的明天鞠躬盡瘁，在神州大地上播下了知識的種子。
我讚美粉筆，因爲它把畢生精力獻給了人們。我更歌頌老師，因爲他們爲了讓學生成爲祖國耀眼的星星，成爲世界的希望，嘔心瀝血，辛勤的培養着！
關於粉筆作文13
我在黑板上寫作業的時候，看到寫字時粉筆灰紛紛揚揚地落下，看到粉筆在慢慢變短，我想我應該謳歌它！
粉筆在講臺上一個不起眼的角落，默默無聞。可你曾想過，粉筆爲了我們能夠孜孜不倦的學習知識，犧牲自己？爲了我們能夠看到精美的圖案，粉身碎骨？爲了我們能夠看清複雜的算式，它如蠟燭點燃自己，照亮別人？
粉筆是渺小的，它是由一點點石灰做成的，並不昂貴，而用它書寫出來的知識卻是無價的。粉筆雖不是奇珍異寶，不用珍惜，但用它寫出的知識必須珍惜！
粉筆如我們的老師，默默奉獻，敢於犧牲。
老師擁有堅定的粉筆精神。老師一整天爲同學們講課，口乾舌燥卻很欣慰，因爲他的同學們學到了新知識。等同學們都回家了，老師又批改起同學們的作業。我們的老師爲了我們，讓電燈都落下“淚”來。在我們進入夢鄉的時候，老師還在燈下精心備課。老師把自己美好的青春給了我們，把自己的知識毫不保留的給了我們。
所以，我們要像粉筆：默默奉獻，敢於犧牲，不圖虛名。
但願我也能成爲一個擁有粉筆精神的人！
關於粉筆作文14
同學們，相信大家對粉筆實在是最熟悉不過了，今天，我們就來談談粉筆吧！
粉筆，有的穿着紅色的衣服，有的穿着白色的衣服，有的穿着藍色的衣服，還有的……真是千變萬化。它長着長長、瘦瘦的身子，雖然比不上電燈那樣明亮，比不上電視能給人們的生活帶來快樂，更比不上小燕子、小喜鵲給春天帶來生趣，卻能創造出一幅幅斑斕、令人賞心悅目的圖畫，寫出一篇又一篇令人心醉的文章。
當粉筆靜靜地躺在粉筆盒中時，又有誰去注意過它呢！而老師拿起它時，它便不惜犧牲自己短暫的生命，儘自己所能，把新的知識送到我們面前，直到默默地逝去。
粉筆，當它走到生命盡頭時，又有誰去憐惜過它呢？不是把它當作戰鬥武器，就是隨手扔進垃圾箱。
同學們，粉筆這樣爲我們服務，難道我們不該愛惜它嗎？
關於粉筆作文15
在每天上課的時候，每一位老師都會拿着粉筆在黑板上寫出一個個又大又方正的文字，在老師不斷的拿着粉筆寫字時候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗着自己生命，他把自己的生命換成了無盡的知識傳授給了人們。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識。每天的一節節課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗着他的生命，有時一根粉筆就非常快的用完了，可有時卻很慢，一下課，那些用粉筆寫出來的一排排整齊的文字就會被擦得一乾二淨，就這樣一根根的粉筆就會很快的就被消耗完了。
沒一支粉筆掉在地上的時候很少會有人把它撿起來再次放到粉筆盒裏去，要不就拿起來亂扔或是拿起來玩一玩就又扔掉了，還有的時候一不注意的時候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。
沒一支粉筆都在默默的工作，最後又默默的消失。
這就是粉筆。