在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的粉筆贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
粉筆贊作文1
它，細小的身軀還不足十釐米；它，圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角；它，雖然有許多顏色卻仍不起眼。它，就是粉筆。
粉筆的一生是短暫的，但它仍努力地爲我們獲取知識而努力。在語文老師的手中，它會舞動出一串串優美的語句；在數學老師的`手中，它會舞動出一個個數字精靈；在英語老師的協助下，它教會了我們ABC；在音樂老師的手中，它舞出一曲曲優美的歌曲，使我們如醉如癡……它陪伴着我們爬上知識的高峯，陪伴着我們遨遊知識的海洋。但在老師用它寫完最後一個字時，它的生命便走到了盡頭，留下的只是一些粉末，還有那伴隨我們走向成功的知識。它就這樣一直默默地耕耘，爲了幫助我們學會更多知識，每天都在那一片黑土地上勤勤發懇懇地工作着，沒有絲毫怨言。
粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎？爲了給我們上一堂精彩的課，老師不惜犧牲自己的休息時間，爲了更及時地瞭解我們的學習情況，老師常常在夜深人靜的時候伴着燈光批改着一本又一本的作業……老師，毫無保留地把知識傳遞給我們，從不需要回報，只希望我們每個人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天，老師卻雙鬢已斑，深深地皺紋爬上她的額頭。
老師，就像粉筆，無私奉獻，不求索取。我讚美粉筆，更讚美老師！
粉筆贊作文2
在我的日常生活中，有一種東西雖普通卻不平凡，它是我們熟悉的——粉筆。
粉筆是一種令人瞧不起的東西，它在我們眼中就好似一隻只微不足道的螞蟻，有的被人們一腳踩爛，有的被孩子們當做彈射玩具，還有的被人當作在黑板上亂塗亂畫的工具。但是粉筆到老師的手上，就有了很大的作用。
老師用粉筆教我們知識。語文老師在黑板上寫下優美的文字；數學老師在黑板上寫下數字；英語老師用粉筆寫下英文字母；音樂老師在黑板上寫下跳躍的音符……
粉筆的一生非常短暫，老師在黑板上寫下粉筆字，時間寫得越長，粉筆也就越來越短。
下課時，同學們將老師寫下的'粉筆字擦乾淨，地上只剩下了一堆的粉筆灰。這讓我不禁想起了司馬遷的話：“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”粉筆不就是那重於泰山的東西嗎！說到這兒，我又想起了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”粉筆就是這樣奉獻自己，做幫助老師傳達知識的“天使”。
粉筆，你雖不起眼，卻不平凡。
老師點評：普通的粉筆卻有不平凡的品質，你的觀察比較全面，敘寫流暢。
粉筆贊作文3
粉筆有着潔白的身體，細細的身材。它是那麼的矮小，那麼的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。
語文老師用它來寫方格漢字，數學老師用它來寫數字，美術老師用它來畫美麗的風景，音樂老師用它來寫美妙的音符……
粉筆在老師飛舞的手中，唱着歡快的歌，傳授給了我們無數的知識，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來。
漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最後消失了。
然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學生畢業，成爲棟樑；又熱情地迎接新一屆的學生，將他們培養成才。我們有今天的成績，粉筆功不可沒。如果沒有粉筆的奉獻，沒有粉筆的不爭名利，就沒有老師幹整的字體。粉筆，這個無私奉獻的英雄，這個任勞任怨的`楷模，這個不爭名利的代表，其實是那麼可愛、可敬。
在我們的現實生活中，也有不少像粉筆那樣無私奉獻的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺前，毫無保留地向我們傳授知識。我們取得的每一點進步都是老師那“粉筆精神”的縮影。
我愛粉筆，更愛像粉筆一樣品德高尚的人。
粉筆贊作文4
如果沒有粉筆，老師拿什麼寫東西傳授我們知識--沒辦法；如果沒有粉筆，我們怎麼能夠把那有趣的拼音記在心裏--沒辦法。
講臺上，老師拿起一隻粉筆在黑板上刷刷的寫着，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的`粉筆也一點又一點地縮短着，很快粉筆變成了粉筆頭，最後粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一隻新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫着。
粉筆爲我們做的一切我無法表達，犧牲了自己爲我們服務，它讓我們在課堂上學習知識，它讓我們在六一兒童節的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。
它的所作所爲讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑*卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人，因爲他們不計較個人得失，不爭名得利，爲社會無私獻出自己。
粉筆贊作文5
在生活中，每個人都有自己所喜愛的東西。有人喜愛那各式各樣的玩具，有人崇敬那幹心獻身的蠟燭，而我卻愛那小小的粉筆。粉筆它貌不驚人，但我看見它，敬意就不禁油然而生。
粉筆，這個不起眼的東西，在教室裏隨處可見。它身材矮小，長有三四寸，頭小尾大。因爲它不起眼，所以有人看不起它，也不愛惜它，經常把粉筆折斷來玩。這樣是不對的，因爲粉筆對我們學生來講有着很大的關係。上課時，它就好比老師傳授知識的嘴，它化成字，讓我們得到知識。
我們用它在黑板上回答問題，讓老師查找出錯誤，鞏固所學過的知識。老師用它在黑板上寫下的是真理，讓我們辨別社會的`是非、黑*。
粉，它沒有鋼筆那華麗的外裝，也沒有毛筆那柔軟的筆頭。它很平凡，但卻默默無聲地爲人們服務。當你看到黑板上那形形色色的粉筆字時，你只會想到寫者的高超技術，卻看不到粉筆在默默的工作。是它用自己短暫的生命換來這絢爛多彩的黑板。
粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長到短，直到化成粉末。它從來沒有半句怨言，幹當一位無名英雄。粉筆的品德多麼像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆，多麼值得我崇敬，多麼值得我讚美！
粉筆贊作文6
黑板前的講桌上整齊地擺放着一盒盒粉筆，這些粉筆五顏六色，有着纖細的身軀，披着色彩斑斕的衣裳，更像是一位位亭亭玉立的少女。
你用自己瘦小的身軀書寫着知識，一點點縮短，一點點縮短，越來越微不足道，直到寫出最後一個字，便悄悄地消失了。小小一支粉筆，身上卻蘊含着一種無形的品質——奉獻。
奉獻是種無私的美，它無聲無息，卻又無處不在。
在我們的生活中，這樣的事情隨處可見：
看！只要有汽車的笛鳴，就有交警叔叔的身影，不管夏日炎炎，不管寒風習習，他們筆直地站在繁華的十字街頭，吸進的是汽車排出的尾氣，聽見的'是喇叭長鳴的噪聲，換來的卻是城市交通的順暢和有序。他們無怨無悔地堅守着自己的崗位，這難道不是奉獻嗎？
我還想起了環衛工人，哪裏出現髒、亂、差，哪裏有臭氣熏天的垃圾，哪裏就有“城市美容師”的身影。他們起早摸黑，披星戴月，不管酷暑盛夏，不管寒冬臘月，總是出現在城市的大街小巷。他們吸進的是到處飛揚的塵土，聽見的是不堪入耳的罵聲，換來的卻是城市生活的整潔與舒適。他們默默無聞地堅守着自己的崗位，這難道不是奉獻嗎？
還有嘔心瀝血的老師、英勇無畏的戰士、甘願奉獻的志願者、救死扶傷的白衣天使……
粉筆，你的美是無私的，犧牲自己，幫助他人，泰戈爾說：“果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，但還是讓我在奉獻的陰影裏作葉的事業吧！”這難道不是對你的真實寫照嗎？
我讚美你，粉筆！
粉筆贊作文7
在黑板前的桌子上，擺着一些零零碎碎的粉筆，有的也有一大半段，有的斷掉腰，有的卻只剩餘手指甲那麼變大，也有的小得不值一提。
“丁零零……”上課的時候，學生們急急忙忙跑到坐位上，都平靜下來，等待楊老師講課。教師進來了，她開啓教學課件開始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊回身在黑板上寫下了關鍵內容。沙沙沙，沙沙沙，一排排整齊的板書設計完成了。可是，教師手上的粉筆卻愈來愈短了，它化爲了一顆顆白的煙塵，在黑板上留有了自身的印痕後，一點點地消失了。當這一支小小粉筆爲大家寫下最終一個字時，當它爲大家教給完最後一個專業知識，完成了最終一項重任後，它便消失了，始終從這一世界上消失了，從此回不去了。
這要我想到了這些恪守在自身的職位上的職工、教師、農戶……，她們如同粉筆一樣，爲了更好地大家的幸福快樂，不爲人知，在自身的職位上默默耕耘，投入了自身的.一生，從她們的身上反映出了一種傑出的精神實質——甘於奉獻。她們不辭勞苦，是社會發展上最美麗的人，非常值得大夥兒尊重。
粉筆贊作文8
講桌上，躺着幾支快要用完的粉筆。
“啪”的一聲，他們被幾個男孩兒摔在了地上。我知道，此刻，它們的使命也即將完成了。我把它們撿起來，攥在手裏，不捨得丟棄。
回到座位上，我兩手託着腮，彷彿看到了上課時它被一隻溫柔而漂亮的手拿了起來，隨後在那隻手的幫助下在黑板上歡快的跳起芭蕾舞，所過之處，都留下了一行白色的、秀麗的字體，他們深深地烙在我的心上；地上，你留下的.汗水，澆灌了我幼小、無知的心靈。
有人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹”來形容老師默默無聞，平平凡凡的一生，但我卻覺得，用粉筆來比喻老師，更加確切。
粉筆那嬌小而潔白的身軀略顯有些柔弱，放在粉筆盒裏，如盛開的白蓮。爲我們傳授知識時，它毫不吝嗇，舞動着青春，舞動着自己。粉筆的一生是短暫的一生，是平凡的一生，也是偉大的一生。
我低頭看着手中的半截粉筆，又彷彿看到疲憊不堪的老師深夜在家伏在桌子上寫教案時嬌小的身軀；又彷彿聽到老師因生病卻還堅持爲我們上課時沙啞的嗓音；又彷彿……
“叮鈴鈴——”悠揚的上課鈴聲把我從遐想中拽了回來。還是同一個老師還是同一種微笑，還是那雙溫柔漂亮的手，引領我們在書海中暢遊了不知多少春秋。
我讚美粉筆，更加讚美滿足我們求知慾的老師……
粉筆贊作文9
“全身潔白身體直，只有兩寸圓柱體，脆弱易斷逐漸短，變成粉末消不見，教學時候少不了，傳授知識小老師，培育人才好幫手。”當你看到這個謎語，你們想到這是什麼了嗎？沒錯，就是粉筆。
粉筆是老師最好的幫手。它在老師的指揮下，在黑色的舞臺上翩翩起舞，潔白的粉末緩緩地飄落着。在被用完的那一刻，老師早已在黑板上寫下了大量的知識，讓同學們在知識的殿堂裏徜徉。
粉筆從被老師拿出來的那一刻起，就意味着生命逐漸消失。雖然粉筆在短短的幾天內就會變成粉末，永遠消失在塵埃中。但在這有限的時間裏，它依舊做着有意義的事，不曾停止過奉獻自己。
粉筆在黑色大陸上奔跑着，它的身體在一點一點縮短，直到生命的最後一刻也沒有停下腳步。沒錯，這種精神讓我想起了能與之匹配的老師……
是語文老師教會了我拼音漢字；是數學老師教會了我數字、計算、數學思維；是英語老師教會了我單詞、語法……是老師們帶領我們在知識的海洋裏遨遊。
粉筆雖然不起眼，十分廉價，幾塊錢就能買一大盒。但是粉筆的`品質可貴，像極了我們生活中無私奉獻的人們，他們的精神值得讚美。由粉筆代表的一種精神——默默無聞、無私奉獻的精神卻廣爲流傳。具有這種精神的人，除了教書育人的老師，還有保家衛國的軍人、揮灑汗水的環衛工人、他們都有粉筆一樣淡泊名利、默默奉獻的精神。
我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人們！
粉筆贊作文10
有人讚美生命頑強的仙人掌，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而臥卻贊着平凡而又普通的粉筆。
粉筆雖然很短，但是它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都在黑板上工作，那是多麼的枯燥乏味啊！它卻沒有絲毫的'怨言。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們ABC，它引領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上，可以說，它出現的那一天，也就是它消失的那一天。
我們那辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們爲了我們的將來，花了多少工夫？當夜深人靜時，當我們呼呼大睡時，他們可能還在備課、批改作業。生病了，還不忘教我們，從不耽誤一節課。日復一日，年復一年，當他們的學生已經成爲社會棟樑時，他們卻已經成爲了一位白髮蒼蒼，臉上爬滿了皺紋的老人。當我們看到自己的成就時，有多少人會想起你的老師？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，爲了我們的成功奉獻出了所有的光和熱！
粉筆贊作文11
純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔*的粉筆，是如此的溫柔，如此靜謐，如此偉大！
那潔*的粉筆之魂，從老師手上飄飄灑灑，一分一秒地落下，落到了老實的額肩膀，點綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動着……慢慢地，慢慢地，越來越短——越來越短。我們從黑板上學到的知識越多，粉筆的存活時間就越短。往往都是我們在獲得知識的同時，結束了傳播者短暫的生命！
可憐的粉筆，啊！在你的生命接近尾聲是，你不驕傲，你不自豪，你不抱怨，在默默無聞中完成你的使命，你就這樣悄悄的走了，在平淡中被人遺忘了……
看吧！粉筆在哭泣，那雪一樣的'粉筆屑便是他欣慰的淚水，它奉獻着自己的生命，讓許許多多的學者學到了更多的額知識，他深知自己的貢獻是如此的偉大。然而它從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，粉筆又何嘗不像春蠶，蠟燭那樣？用自己生命，來寫出時間上最重要的東西——知識！
粉筆贊作文12
同學們，當我們抄着老師寫在黑板上的知識的時候，我們有沒有想過，是什麼把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識？對！
那就是——粉筆！
粉筆，是我們在學習生活中最忠實的奉獻者。它從早到晚，每天都爲我們服務，當它的生命接近尾聲的`時候，不驕傲，也不抱怨，在默默無聞，無怨無悔中完成了它的使命，從來都不求回報。粉筆雖然小，卻是老師和同學傳遞知識的紐帶。這小小的粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎？老師爲了我們的學習，犧牲了許多自己休息的時間。老師不管是颳風，還是下雨，不管是自己生病了，還是家裏有事，每天都按時給我們上課。老師是我們知心的朋友，無論有什麼話，有什麼煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師，要求我們寫好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴師，還是慈母。帶着我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫毛筆字，領着我們一點，一橫，一豎，一撇的寫字。老師很關心我們，每次放學都會叮嚀一句：“不要在外面逗留太久，父母和老師會擔心的！”每當發現有同學不舒服，都會把同學扶到辦公室，給他倒一杯熱水，說上幾句關心的話。
那兒需要老師，老師就在那兒出現。粉筆，雖然沒有華麗的外衣，但是，它是老師和同學溝通的橋樑。我愛你！粉筆！
粉筆贊作文13
白色和各種顏色的粉筆到處都是。當你用着粉筆在漆黑的“田地”上寫字時，你的興致大概都在那個字的樣子，長得怎麼樣。卻從不去注視着你手上拿着的粉筆，因爲粉筆平凡而又平凡，它沒有任何的吸引力，去吸引人，我們總是忽視它。但你可知道，沒有粉筆，你們怎麼能寫出整齊而又漂亮的字呢？老師又怎麼教我們學習不懂或不會的字呢？粉筆不但人類做出貢獻，而且它那種默默無聞、無私奉獻、藏而不露的精神更加可貴。用粉筆寫字，富人可以，窮人也可以；老師可以，同學也可以，世界上的任何一個人都可以使用粉筆、都可以寫。無論粉筆寫什麼，畫什麼，他都一樣盡職盡責。無論誰使用粉筆，粉筆它都一視同仁，無私奉獻，不取報酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣偉大。由粉筆我們想到了人。那些普通人，那些教書育人的老師，。自然，老師之所以成爲老師，是因爲他們自身曾經努力過，奮鬥過，拼搏過，更因爲他們默默無聞、無私奉獻，多少個日日夜夜，老師們日復一日，年復一年地教育我們做人，培育我們成長。老師的事業是平凡也是很光榮的'。我讚揚藏而不露的粉筆，更讚揚老師默默無聞的精神。我要高聲讚揚老師和粉筆同樣的精神。願這樣的粉筆再多一點，願粉筆這樣的人多一些，再多一些！
粉筆贊作文14
學習中，我想起來那些被我丟在腦後的粉筆，也許人們會說：“粉筆沒有一點用。”可是我卻不這樣認爲。
同學們可想到，粉筆用它的身體寫出字來讓我們學會更多的知識。在上美術課時，彩色粉筆就用它那五彩的'皮膚上我們知道色彩的奧祕。上音樂課時，粉筆用自己的身體讓同學們感受到音樂帶來的快樂……當同學悶把它丟在一邊時粉筆默默無聲，並不因此而討厭人們……
在生活中也有許多人有粉筆的精神。比如老師用自己寶貴的時間來教我們學到更多的知識，就算老師已經失望了，老師還是努力做到。我們中國體育教練，把每一刻精力都花在運動員身上。
醫生也是有粉筆的精神。就算醫生在家休息，有病人看病，醫生也會連忙趕到醫院，做手術的時候醫生在手術檯邊接連站了兩三個小時也不叫苦叫累。環衛工人更辛苦，夏天，太陽火辣辣的，環衛工人每天都頂着火辣辣的太陽，不分白天黑夜的做清潔。每天都要一大早爬起來忙着掃大馬路。還有科學家、警察、造房工人……
啊粉筆我讚美你的精神，更讚美有你這樣精神的人！
粉筆贊作文15
唰…….唰…….粉筆在黑板上移動，書寫着，它漸漸地縮短着自已的身軀，鋪長了同學們眼前的知識道路。唰……唰……粉筆在黑板上摩擦，書寫着，縮短了自已的身軀，在同學們面前展現出一個無比廣闊的天地……它好像是一位導遊，帶領我們在知識的海洋中遨遊，催我們揚起理想的風帆;它帶我們到知識的果園徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐它那甘甜的果汁，滋潤着我們求知若渴的心田……..
下課了，粉筆毫無怨言的站在一旁，任板擦輕輕地擦過，抹掉它用生命換來的成果;任無數細細的粉末兒徐徐地落在地上，既像籟籟的玉屏，又像紛紛的雪花。這種默默無聞，無私奉獻的精神，更像具有高尚品德的人-------我們的老師。
我們的老師，一心撲在神聖的教育事業上，爲祖國培養優秀人才，不知度過多少個不眠之夜，也不知揮灑多少心血，更不知耗費了多少精力。有的老師“下海”，有的老師棄教經商……..然而我們的`老師，拿着微薄的工資，卻沒有半句怨言，他們任學生踩着自已瘦弱的身體爬上知識的高峯，登上知識的寶座。當學生接受掌聲、鮮花時，他們卻從不居功自傲;當看着自已的學生成了碩士、博士。他們仍是一位平凡的艄公。老師的這種精神，不正是再現了粉筆的精神嗎?
我讚美粉筆，我更讚美具有粉筆精神的人--------我們的老師。