品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編整理的好書讀後感，希望對大家有所幫助。
好書讀後感 篇1
今年暑假，我讀了《培養男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的.品質》一文。
裏面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在聖地亞哥航空展覽中完成了表演任務後，在回到地面時飛機發生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑着高超的技術安全着陸，未發生人員傷亡。而事後調查發現導致事故發生的是保養師給飛機裝錯燃料，於是他去找保養機械師。機械師認爲胡佛肯定會狠狠地罵自我一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以後要注意。
這使我明白了一個道理：別人犯了錯誤，我自我來承擔後果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質。看完這個故事之後，我感到很慚愧，記得有一次，班裏的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到個性生氣，於是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文後我也明白了以後做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我爲了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以後，我必須做一個寬容的人。
好書讀後感 篇2
童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫着美好的世界，童年充滿着夢想，洋溢着快樂，
每個人都有童年，並且每個人的童年是不同的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的'；是彩色的；是幸福的；是沒有煩惱和痛苦的；更是無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那麼貧苦，甚至不及他的百萬分之一，那麼，我們有什麼理由不認真學習，不孝順父母呢？
我讀了《童年》這一本書之後，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵着，慣着，千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得尊重父母，理解父母。
《童年》是馬克西姆。高爾基以自己童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從"我"去投奔外祖父寫起，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結束。揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
好書讀後感 篇3
【愛的教育】既可以稱爲世界兒童文學經典，也可以算作兒童教育經典，被公認爲“兒童成長必讀書”。這部小說以一個四年級男生恩裏克的口吻，講述了從十月份開學的第一天到第二年七月份在校內外的所見、所聞和所感。其間還包括父母爲他寫的許多勸誡性的具有啓發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人的每月故事。
整部小說以“愛”爲主旨，在最平實的字裏行間，融匯着種種人世間最偉大的'愛：師生只愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……這些愛雖不是驚天動地的，但卻感人肺腑。比如：二年級洛貝蒂走在上學的路上，這時他看見一個一年級小同學摔倒在路中間，一輛汽車行駛過來，洛貝蒂趕忙把小同學推開，自己卻來不及躲閃，被車輪軋到了腿。這讓我想起一件事：我在教室走着，並沒有看見後面有人跑過來，眼看要撞到我了，正在這緊急時刻，我身邊的董樂謡一把把我拉到了邊上，纔沒有被撞倒，現在想想都有些後怕。
現在看來這本【愛的教育】，我明白了許多人生哲理：助人爲樂、孝敬長輩……希望你們也來看這本書。
好書讀後感 篇4
《家》這部小說是從我國半殖民地半封建社會中的一個大家庭中說起的，講述了那一代人對自由，對愛情，對創新中國的夢想的追求和努力，和他們三兄弟做出的不同決定，是堅持還是放棄，是愛還是恨，是走還是留以及這些決定帶來的不同後果，越是讀到後面，情節越是起伏不定，內心越是激動不已。《家》中塑造了一個封建壓制極其嚴重的大戶人家，在這個家中有着不同性格，不同命運的人物。覺新無疑是這個時代大部分人的影子，他是一種悲劇，曾經深愛着梅，但讓他的父親用佔闔的方式決定了他的命運，娶了瑞珏。他愛他的妻子，但世俗的思想害了他，聽從別人的鬼話，將待產的妻子送到城郊，以至他的妻難產而死。他含淚忍受一切不義行爲，不敢吭一聲，他活着，只爲敷衍，豪無主見，這也正是舊中國的悲哀。然而丫頭鳴鳳對覺慧的不渝也是一個悲哀，這個悲哀是這個社會造成的，但麻木的人們不以爲然，在他們心中丫頭擁有的權利不同於他們，他們是物品，可以當作人情相送。而覺民則不同，當他得知與馮家小姐定親時，爲了自己的夢想毅然選擇離家，最終他在這個家庭中是最早取得小小勝利的`人。
讀完了《家》，我的心潮澎湃，不知是爲了覺民，覺慧的勝利而歡；還是爲了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是爲了瑞珏，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爺的專制受到了打擊而歌……總之，五味瓶打翻的味道，難以用言語闡述。
好書讀後感 篇5
好書讀後感 篇6
《生命流淚的樣子》這本書的作者是“陽光姐姐”伍美珍。這本書寫了一個叫盛欣怡的女孩，她的媽媽得了癌症，是晚期。聽到這個消的欣恰，心裏一直牽掛着媽媽，醫生說病情可以控制，一家人的心情都略微平靜了一些，可是，爸爸和媽媽還是不由地想到了最壞的`結局。媽媽心想：我的寶貝欣怡還小，如果我死了，她該怎麼辦?老天爺，你爲什麼對欣怡這麼不公平!幾個月後，爸爸對欣怡說：“欣怡啊，醫生說了，媽媽的病情已經得到了控制。”欣怡聽到後，露出了久違的笑容。可是，無意間聽到爸爸和姑姑的談話：“醫生說，時間不多了，要做好心理準備。”盛欣怡明白了，爸爸是將責任與痛苦讓自己一個人扛，不久，家裏的積蓄用光了，房子也賣了，剛賣的車子也賣了，錢還是不夠。最終，媽媽還是永久的睡着了。
讀完這本書，我淚流滿面，我十分喜歡這本書，是這本書讓我變得堅強，是這本書讓我學會面對生活，是這書讓我明白人世間有許許多多的悲歡離合，也許有一天還會相見，因爲你把她藏在了心底。過去的就讓它過去吧，生活，還要繼續。
好書讀後感 篇7
讀完這本書，我覺得書中萬年龜說得很對，人，心老了可怕。心爲什麼會老呢？是因爲許多家長常常以‘一切都是爲孩子好’爲藉口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情，像書中的安琪兒，她本來是喜歡書的，可是就因爲她媽媽一定要她讀她讀不懂的書，這樣也許她會一輩子都討厭讀書了。
現在有很多大人不讓自己的孩子擁有美好的'、真正的童年。沒有童年的孩子長大後也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就不會有一顆真正的童心，這樣自然界也會隨着人心衰老。沒有童心的人，他所見到的一切都是沒有生氣的，老得皺巴巴的太陽，不再射出明亮燦爛的陽光；老得起皺紋的樹，葉子是黑的，沒有水分；河流是衰老的，河水幾乎流不動，讓人感到暗淡無邊。而有童心的人則剛好相反，他們所看到的一切是多姿多彩、引人注目、光彩奪目的，長大後不會因爲沒有童年而遺憾。
童年是一片雲彩，懵懂地度過了許多美好的時光；童年是一場夢，虛虛實實，一眨眼就丟失，當你丟失的時候才感到珍貴；童年像一幅畫，色彩斑斕、流光溢彩。
讓我擁有屬於自己的童年，讓我們在愛的呵護下長大，讓童年變成我們一段真實、快樂、幸福、難忘的回憶吧！
好書讀後感 篇8
《只要讀好書可以了嗎》這篇文章寫出了大部分同學的想法。
文章中寫到了一位男孩子隨母親去買菜，見母親拿的東西太多，想幫母親拎一小包，這位母親發現後，不由分說把那個包奪過來，放下一句話：“這些事我會做，你只要把書念好就行。”另一位小女孩正在做值日，來接她的父親看見了，便從女孩子手中，奪過掃帚，邊掃邊說：“在家裏都不讓你幹活，你們老師可真是狠心……”天哪，拿一包東西都不讓，掃一下地，要罵老師狠心，難道老師真的狠心嗎，我也看到這樣一個故事，一位學生考進了大學，就連雞蛋的外殼怎樣剝都不知道。這可都是白字黑字的'事實，我們這些被稱爲“祖國的花朵”的孩子們，在家長們的細心呵護下，無微不至的照料下，成了溫室裏的一朵花，逐漸失去了生活上的自立能力，經不起風吹雨打，經不起小小的挫折，凡事都依靠家長，學校裏，經常說：“我能行。”可說得容易做得難又有幾個同學真正地做到了我能行。當我們對媽媽爸爸說：“讓我來做吧。”他們總是一句話，像是商量過了，“你只要讀書好，其他的我們都會幫你做。這短短的一句話，使得同學們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣，一但獨自到外旅行，遊玩，常常出洋相，不是鈕釦錯了，就是褲子穿反了。
爸爸媽媽我們不願做溫室的小花，我們寧願做一顆路邊的小草。
好書讀後感 篇9
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”今天，我給大家介紹一本好書，名叫《根鳥》。
這本書主要講了：一個叫根鳥的男孩，去尋找他夢中的一個在大峽谷了的女孩，一路上遇到了很多困難。認識了不少朋友，有的朋友幫助他渡過難關；但一些壞人卻想把根鳥變成奴隸。最終，根鳥到了那個大峽谷，卻沒有看到女孩，就號啕大哭。
這本書告訴了我，要明辨是非，不要被一些好處所迷惑。俗話說：“君子之交淡如水，小人之交酒肉親。”書中的根鳥就因爲得到了一些好處，錯把壞人當成了好人，差點變成了奴隸，而書中的'板金，雖然沒有給根鳥很多好處，但卻是個好人，是根鳥的知心朋友。我們不能被一些小小的利益衝昏頭腦。
這本書還告訴了我，做什麼事都要堅持。根鳥在尋找女孩時遇到很多困難，他完全可以回到家裏，放棄尋找，但是，根鳥堅持了下去，最終找到了大峽谷。但是，根鳥有一點不好，當他看到大峽谷了沒人時便放棄了，這樣是不對的，他應該要堅持下去，也許成功就離他不遠了。就像威靈頓將軍那樣，雖然他一開始吃了打敗仗，落荒而逃，但他沒有放棄，重整旗鼓，最終打敗了他的對手拿破崙。只要我們想威靈頓將軍那樣，遇到失敗，堅持到底不放棄，那麼成功就離你不遠了。
聽了我的介紹，你是不是有點喜歡《根鳥這本書》了呢？心動不如行動，那就趕快去看吧！
好書讀後感 篇10
在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典――《天使在人間》，書裏主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們爲“天使”。
我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人爲快樂之本》，裏面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家吧！
其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。
我現在終於明白了，爲什麼 人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己。以後我一定要向文章中的`作者好好學習樂於助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。
好書讀後感 篇11
《四個調皮蛋》這本書是楊紅櫻所寫，她是四川作家協會副主席，成都文聯副主席。曾經做過國小老師、兒童讀物編輯享受國務院特殊津貼的“有突出貢獻的專家”。
這四個調皮搗蛋中最厲害的就是河馬張達了，他的嘴巴大得像河馬，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑。挺着肚子的唐飛走路就像一隻胖乎乎小企鵝，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻跟他當董事長的爸爸一樣精明。在這幾個哥哥們當中，最會
說話的就是毛超，可說的幾乎都是廢話。一說就是十籮筐有九籮筐是廢話。就是因爲他廢話太多所以常常被別人打。
四個調皮搗蛋經常爲了幾件小事而打架，比如說爲了當霸王來了個比武，選班花又打了起來，可是他們都敗給了張飛。如果我是其中的一位主角，我會在他們打架的時候勸告他們不要因爲一點小事就打架破壞我們的.友誼。唐飛他很喜歡吃東西，他上衣兜裏、下衣兜裏幾乎每個兜裏都裝着不同的零食，一兜裝着朱古力球，一兜裝着小乖乖油米果……只要你從他身邊走過，就會有一股糖果店的味道。
如果我是其中的一位主角我會把我們之間的友誼變得更深，更加團結友愛讓我們的童年更加精彩，更加有趣。如果我是其中的一位主角我會把我的學習變得更好，天天受到老師的表揚，做父母的好孩子。
好書讀後感 篇12
三個動人的天鵝故事把我深深環繞。一隻俏皮可愛、美麗動人的白天鵝，讓我感悟到了深刻的道理，儘管再美麗也是無用的，頂多是個擺設，而悲慘和傷痛往往發生在它身上。
其中最讓我感動的是一隻名叫紅珊瑚的白天鵝，它的丈夫死於非命，而它卻視若無睹。後來老鷹叼走了它的雛鵝，這使它傷心欲絕，意識到了自己的錯誤。我想：這就是老天對它的懲罰吧。並讓我懂得了一個道理：整天無所事事，是不可能做好一件事的。但是另一件事，讓我改變了對紅珊瑚的看法。天鵝是一種純潔善良的動物，但絕不會擴張自己的母愛，這是它們的特點，更何況是養尊處優的.紅珊瑚小姐呢。但是紅珊瑚卻做了一件讓人意外的事。它竟然撫養了一對遺孤——雛鵝。這對雛鵝的父母很早就被一對紅狐殺死，而現在紅珊瑚收養了它們，真是不敢想象。不管天鵝也好，人也好，都有感情在裏面，這讓我更加對紅珊瑚產生了興趣，我想作者寫這篇故事的緣由就在於此吧。
世界是多麼美好啊，可還是躲不過殺生；大自然是多麼素淨啊，但改變不了生靈塗炭的事實。或許有很多人在想，或許全世界人都在想，這一切如果不是真的該有多好。但是這只是想像，是扭曲了事實。從這本書裏我總結出一個道理：事實不可改變，但人生可以改變，每個人都可以創造奇蹟！
好書讀後感 篇13
“媽媽啊！媽媽啊！看看我吧……”這撕心裂肺的歌聲，來自少年犯小虎面對鐵窗生活而發出的絕望的哀述。我懷着沉重的心情讀完了《少年犯》一書，書中的情節一次又一次地揪我的心，淚水一次又一次地從我的面頰流淌下來……
在小虎五歲的時候，父母離異了。他們爲了追求自己的幸福，誰也不要小虎。小虎被迫離家出走，餓了，吃點剩飯，困了，露宿街頭。小虎就這樣靠別人的施捨開始了他的流浪生活。看看小虎，想想自己，淚水再一次模糊我的雙眼。我們都是同齡的孩子，本該享受到親人的關愛，可對小虎來說，得到的卻是媽媽的冷待，爸爸的辱罵。最終，小虎結識了社會上的三教九流，誤入歧途，越陷越深，不能自拔。更令人可恨的是，在小虎被關進少管所後，家人竟一次也沒有去探望過。我簡直有點兒懷疑，小虎是他們的.兒子嗎？
讀着這個感人肺腑的故事，我的心久久不能平靜。我不禁要問，小虎的悲劇是誰之過？又是誰把他一步步推向深淵的？自然，教唆犯該受懲罰。然而，那些遺棄孩子的父母難道不該受到社會輿論的譴責嗎？不然，少管所就還會不斷出現王小虎、張小虎、李小虎……這時，我的腳步越發沉重了……
好書讀後感 篇14
書，是無聲的老師。它能夠讓我們在書的海洋裏盡情地學習。
俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。只要你有豐富的知識，在寫文章時就有神，能夠在關鍵時刻點明中心，寫出一篇好文章。
我讀過一本好書——《聯想語文》。這本書主要寫了關於想象、自身體會、景色、動物朋友、人物等方面的許多優秀作文，使人讀過之後能夠深有體會，從中悟出道理。
我從《我的心在哭泣》這篇文章中體會到作者是用心來寫，哭着寫完的；我相信，當作者的父親看到他孩子是這樣地盼望自己來到他身邊時，寧願自己變成和平鴿，變成紐帶將他的父親和母親牽在一起。天下的父母對於一個孩子來說是多麼重要啊！我真心祝願每一個家庭都和和美美地度過每一天，幸福終身！
我從《助人爲樂的樂樂熊》這篇文章中懂得了當你幫助別人時，最快樂的人並非是被你幫助的人，而是你自己。這雖然是一篇想象作文，裏面的主人公是大自然中的動物朋友們，可每當樂樂熊幫助完別人後，它沒有任何怨悔之意，則是滿懷欣喜。因爲當別人向你說一聲“謝謝”後你的心裏準是樂滋滋的。
我從《春》這篇文章中看到了生機勃勃的春天：枝頭上是鳥兒清亮的'歌聲，大地上是花香撲鼻，一幅繁榮的美麗畫卷。一日之計在於晨，一年之計在於春。早晨是一天的開始，春天是一年的開始，要想有好成績，我們就該開好頭。
書，是無聲的老師。讓我們在書的世界裏成爲一個對世界有用的人。
好書讀後感 篇15
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個年近六旬的`老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因爲他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。