當看完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀書讀後感，歡迎大家分享。
讀書讀後感1
“你在爲是讀書？”這個問題曾經困擾過許多中國小生，當然，現在所有人的心中都有一個教科書般得答案──爲自己讀書，一定要做到成就最好的自己。如何做到成爲最好的自己呢、答案就是——要經歷痛苦的自我改造，努力客服自己的性格缺陷，充分發揮自己的`長處，學業、人品雙優，最終成爲了最好的自己。
書中一共對十三種成就最好的自己的方法進行了總結。他們分別是：挫折、懶惰、目標、快樂、競爭、偏科、戀愛、逆反、方法、衝動、溝通、創新、壓力。
挫折，背對陰影，才能擁抱陽光。很多人會因爲經受不起挫折，而知難而退。其實挫折並沒有什麼可怕的，只要你不向挫折低頭，始終堅信自己，那麼，你就可以突破重圍，打敗挫折。
懶惰，時間停止，一切都將歸零。人都是有惰性的，只要偷着一丁點兒懶，就不想繼續下去，懶惰，其實很抽象，但也很具體，因爲懶惰錯過許多風景；因爲懶惰，只想找捷近；因爲懶惰，世界就在不經意間變了樣。
目標，志在月球，就不會羨煞雄鷹，國中，人生的一大轉折點，這時的你可以爲自己定一個目標，讓自己朝那個目標努力。如果沒有目標，那麼你對學習就會失去信心，自己就會越來越厭學。
經過我的舉例，你肯定看出了這本書的魅力所在了吧！我來說說自己的感受。這本書從五個中學生入手，用一個個真實的故事告訴我們一個個深刻的道理。置身其中，感受這些道理之深刻。從“懶惰”那一章中，我看到了自己的影子。看了這一章後，我正在一點一點把我愛偷懶的毛病改掉。
這本書給我的啓發很大，希望我如題目所說：一定會成就最好的自己。
讀書讀後感2
在暑假裏，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學會生存的真正含義。
這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經驗，搭建草屋、種植蔬菜、圈養牛羊……這種生存的'本領，使他活了下來。
是什麼使魯濱遜如此的有毅力，學會隨機應變，學會生存，而又如此堅持呢？這正是靠他那頑強的拼搏精神和他那不願意放棄目標；不被困難打倒的精神，使他堅持了下來，度過了一年又一年。
魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲存起來。從而獲得了許多食物，而不會因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過着衣來伸手，飯來張口的生活，卻不知道這食物又是多麼的寶貴。我們卻輔張浪費，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因飢餓而餓死：魯濱遜在初次上島時，他沒有因爲環境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個又一個困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧願當一隻縮頭烏龜。也不願意迎難而上，克服困難，戰勝困難。
在平時的生活中，我們就要做一個像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會獨立自主。我要把這個毛病改過來，做一個自己的事情自己乾的人；更要學習魯濱遜那種不被困難打倒的人，學會迎難而上。
《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會成爲一個像他那樣的人，成爲下一代國家的棟樑！
讀書讀後感3
讀書籍，我個人認爲它有兩層意思：第一，看書籍，看一本或一篇從未看過,也可以是重新看的書籍，第二，學習，上學校，多用於現代社會中，孩子出門前，都說一句：“我讀書籍去了！”
不想讀書籍不愛讀書籍的人如果有人問他爲什麼不讀書籍（指課外書籍），80%的孩子都會回答沒時間，我想換成是我，也會那麼說的。其實，生活中，空閒的時間是很多的，在沙發上看電視的時候，在書籍桌前發呆的時候，玩瘋了需要平靜一會的時候，一個人閒着無聊的時候，……那些細小的時間，要靠你去拾掇。有一個作家說得很好，每天你就是再忙，看三、四頁書籍的時間總是有的，慢慢積累起來，將是一個很驚人的數目。“讀書籍”也就是“學習”，那“學習”又得分開說：“學”是學習新的'知識，只有學了，纔將成爲一個有用的人。“習”便是溫習學過的知識，學了，轉而又忘了，那等於白學，白學又不如不學，所以溫習不可少。學習後還得“思”，“思”便是思索學過的知識，不思，便不理解，不理解學來也無用。讀書籍必是自願，只有自願做的事情才更快樂，更有效果。別人逼你，你本身不願意，只懷着滿肚子的氣讀書籍，腦裏便不能“思”了。比如說我吧，一本《家》，看了一個月還沒看完四分之一，我自己也火了，看不下去有何辦法？但同樣厚薄的兒童小說，僅一小時，便半本“下肚”。那時我還想：人生還有比這更快樂的事嗎？在我眼裏，暫時沒有。
我想，看書籍是需要耐心的，名著的確不同於其他小說，慢慢琢磨，才其樂無窮。
既然我早已讀過這篇文章，還寫了，就不能光說不做。走，看書籍去啦！ 方航
讀書讀後感4
《讀書求學》一文主要描述了：朱熹，南宋哲學家、思想家、教育家，康熙帝曾用這樣的話讚美他：“集大成而緒千百年絕傳之學,開愚蒙而立億萬世一定之規。”朱熹與其弟子劉清之合編的《國小》，作爲舊時封建社會的國小教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，是一部反映儒家少年兒童德育教育思想和觀念的經典著作。《國小》全書六卷，分內外兩篇，其立教的目的就是爲了明倫，即明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長幼之序和朋友之信。所以講究節氣，重視品德，強調自我節制和發奮勵志則是《國小》要告訴我們當代國小生應繼承和發揚的傳統美德。
通過對《讀書求學》的學習，首先使我認識到從小就要養成良好的行爲習慣，而習慣往往起源於平時看似不經意的小事，但是它卻蘊含了足以改變我們未來命運的巨大能量。國小是我們人生道路中的初始階段，這時的'我們逐步懂得了孝敬父母，尊敬師長，善待朋友等最基本的倫理道德規範。以後，無論在中學還是在大學階段，我們都要繼續加強和學習道德教育，使我們不僅在思想上，更在行爲上成爲有道德的人。
其次，任何一個大學問家，他的知識都是一點一滴積累的，作爲國小生的我們，也要多讀書，紮紮實實打下良好的基礎，只有這樣才能探索更高深的知識。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，有如最美麗、最優雅的思想交流，它可以引導我們暢遊神祕的歷史，可以給予我們豐富的想象，可以教授我們有關品行修養、發揚道德的規範，還可以讓我們明白一個又一個真理。
讀書讀後感5
1920年，周恩來中學畢業，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經費。表現了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因爲周恩來從小就立志讀書，現任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界裏目睹了中國人在租界裏受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要爲振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！爲中華之崛起！有志者當效周生啊！”他的愛國心，多麼強烈啊！
“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，做一名對祖國有用的棟樑之才！
這個星期我們學習了《爲中華之崛起而讀書》這篇課文，我被周恩來總理讀書的目的深深地感動着。
在周恩來說“爲中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學說的讀書目的各不相同，有的說“爲明理而讀書”，有的說“爲做官而讀書”，還有的說“爲掙錢而讀書”、“爲吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“爲中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長爲之一振，想不到一個國小生竟有如此抱負和胸懷。
少年時侯的周恩來就已經認識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發奮讀書，以振興中華爲目標。
《爲中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的'。讀了這篇課文後，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激着。周恩來總理說“爲中華之崛起而讀書”這句話時，他才12歲。他是靈機一動隨便說出來的嗎？不是。因爲國家貧困不振，強烈地刺激着他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨立富強了，個人纔能有前途。
多麼遠大的理想啊！正因爲周恩來心裏裝着整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業。今天，中國人不再受帝國主義列強的欺負，中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大理想，努力學習。使自己成爲一名對國家有所作所爲的人！
讀書讀後感6
我一生中遇到無數的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他爲了朋友之間的義氣，不能追你。她認爲，自己的生活太不協調!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什麼纔是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現實生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網站上閱讀了周恩來的爲中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想着爲中華的偉大復興而奮鬥。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過爲國家盡一份力。
如果讓我來回答“爲什麼讀書”這個問題，我一定也會說一些膚淺的話是爲了以後的發展，爲父母而讀等等一切爲自己的`利益。而說不出周總理說的那麼深遠的話。現在的中國是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會翱翔而上飛上天空。作爲中華大地的人民，我們應開爲祖國盡一份力量，雖然一個人的力量並不能代表什麼，但中國是一個大國，是一個有千千萬人民組成的國家。中國有一句古話“羣衆的力量是偉大的”只要我們每個人都獻出一份力，中國前進的腳步能更快，人們的生活水平也會日益增高。
雖然中國還處於社會主義初級階段，但我想只要我們努力，我們很快就會衝破這個階段，走向更好的發展。中國一直在使用人才強國戰略，所謂人才就是從我們這些學生中選拔出來的，挑選出人中之龍爲祖國做貢獻所以我們應該向周總理學習，爭取做國家的棟樑，爲祖國的明天而奮鬥。
爲中華之崛起而讀書，爲祖國的明天而奮鬥。努力吧，和我一樣的孩子們。爭取爲國家做出貢獻，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會有更多的孩子會說“爲中華之崛起而讀書”。
讀書讀後感7
今天，我讀了冰心奶奶寫的《憶讀書》，這是一篇感人至深，令人回味無窮的好文章。
冰心奶奶七歲開始讀書，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。冰心在文章中回憶到：“談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了，第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。”跟着情節的變化而哭，可見冰心讀書時的投入。 我讀書時就是隻求速度，不求質量，看書一目十行，記得在看《海底兩萬裏》時，100多頁的書，我一箇中午就啃完了，但看完後，腦子裏只有精彩的情節，其他全都忘記了，一大本讀下來，沒有什麼收穫。讀了這個《憶讀書》，通過冰心奶奶對自己讀書歷程的描述，我學到了很多的讀書的方法和道理，尤其是冰心奶奶最後提出的“讀書好、多讀書、讀好書”這一句，號召十分精闢，“讀書好”說明讀書的好處很多，他可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得道理；“多讀書”“多”的意思就是“數量多、種類多”，人要全面發展，知識也要全面，應大量的多方面的獲取知識。“讀好書”明確了要讀對我們有益的書。
世界上每個人就像一隻鳥兒一樣，而熱愛讀書的習慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠。冰心奶奶就是這樣飛得很高的.鳥，她認爲“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財千萬、無過讀書”。據說，世界上公認的智者猶太人有這樣一個習俗，在孩子小的時候母親會把《聖經》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗：書是甜的，讀書是一種美好的享受！我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的！
這篇文章實在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。希望那些還在看漫畫的人趕快收起它，捧讀名著與佳作，相信我，它會象一把金鑰匙，爲你打開知識的大門！
讀書讀後感8
小時候，我非常貪玩，總是給家長老師製造麻煩，當然也不愛讀書，甚至看一眼都不看。媽媽對我說說：冰心奶奶能在四歲的時候就寫字認字，而我就知道在幼兒園裏就只知道活蹦亂跳，沒有一點兒紀律，回到家後，便開始看電視，不要人管，想怎麼做就怎麼做。有一次，媽媽想教我練幾個字，可我卻一點兒也不願意，最後媽媽硬逼我寫了仨字，最後還和幾個小夥伴跳到外面玩兒去了，最後讓爸爸媽媽怒吼下回了家，被爸爸媽媽好好教訓了一頓。這時候一想起來，我真感到小時候好幼稚而又好無知啊！
《憶讀書》讓我受啓發的是，冰心奶奶能在7歲的時候，看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。因爲聯想到我的現實生活，可能在我7歲的時候，我還剛剛開始寫字呢，當時我連一首簡單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個小時學習，還不時的被大人們批評。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《憶讀書》，真是我的學習榜樣啊！從此以後，也讓我知道了，我們應該向冰心奶奶學習，從小就熱愛讀書，長大了才能象她一樣成爲一個文學家。再次讓我受啓發的是，冰心奶奶會因爲她舅父沒有給她講完故事而哭泣，讓我讚歎不已啊！我在生活裏就是缺乏這種自覺學習的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活裏我和冰心奶奶好象一個相反的人，每當媽媽給我出題練習時，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因爲我覺得媽媽浪費了我很多玩耍時間，學了冰心奶奶。冰心奶奶有親切的口吻教給我們怎樣讀書：讀書好，多讀書，讀好書！多看一些好書，如：作文書，四大名著等。這些書會給予我們豐富的'課外知識和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書》學了這篇，我覺得我更加應該努力學習，做一個和冰心奶奶一樣勤奮的人，長大後做一個對國家有用的人。這就是我學習這篇文章的深刻感受。
讀書讀後感9
大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路國小》，我想把讀後感分享給大家。
這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩隻正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個戴着老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指着左手心裏的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背後有隻拿着五球冰激凌的大手。她們下方，還有一隻正在大口吃着花生的.黃毛猴。猴子旁邊還有個大腳丫。這個封面顏色鮮豔，色彩豐富，無厘頭的思維構圖真是太有意思了！
我翻開扉頁，目錄的內容就吸引了我，裏面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事裏有很多具備特殊本領的老師，其中有善良的老師，但也有個別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個。裏面還有好多可愛的同學：比比、喬伊、珍妮……比比是個畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一隻狗，三十二秒就能畫一隻貓。喬伊是個不會算術的人，他計算時順序錯了，而答案對了；答案錯了，而計算順序又對了，最後在朱爾老師的指導下終於學會了計算。珍妮是個平時不來上學只有週六、週日來上學的人，每次來到學校，教室裏總是空無一人，因爲同學們都在家裏休息呢！
我每讀一個故事總會捧腹大笑，因爲故事裏不管是老師還是同學之間都會發生一些有趣滑稽的事，笑點實在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收穫都不一樣，但故事裏的內容總會讓自己和周圍的同學笑得前俯後仰，很多同學都問我借閱這本書，他們個個都會看得愛不釋手，有的同學讀得不過癮，索性自己也去買了一本。
生動有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路國小》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時，它還是美國國家委員會指定閱讀的書目哦！我強烈推薦它，同學們讓我們一起陶醉在書的海洋裏吧！
讀書讀後感10
當我讀了《你在爲誰讀書》這本書時，我思緒萬千，想了很多，也明白了很多。我知道了：態度決定成績，方法決定成敗！從青少年時代開始，就要做好人生規劃。只要做好人生規劃，併爲之奮鬥，你就一定能成爲卓越的人！
書中的主人公楊略頭腦聰明、思維敏捷、就是不肯用功，跟我們現在的許多學生一樣。只是跟一般人比，作爲富家子弟，他更有條件懷疑讀書的意義，他不知道是在爲誰讀書，或者說他是簡單的爲讀書而讀書。當一件事情變成了被動完成的任務，就很難有趣味產生。於是，他沉迷於"誰再用琵琶彈奏一曲東風破",他致力於在籃球場上盡情揮灑汗水，他極力逃避即將來臨的會考。
直到忽然又一天，他收到了一封寄信人不詳的神之又神的來信；更神奇的是，神祕來信每個月初準時翩然而至，且對楊略的一舉一動明察秋毫。最神奇最可氣的是，楊略，居然被來信”修理''得心服口服、五體投地，按照信中的’’招式"修煉起來；超級神奇超級令人難以置信的是，楊略，這個叛逆的少年，修煉之後竟然成爲了世俗人眼中的好孩子，考上了重點高中。
書中寫到了許多學生存在的十大問題：追求自己的`理想的過程中，只求結果，不重過程；與人交往過程中，只要他人理解，不知理解他人；對於各種娛樂遊戲，沉湎其中，難以自拔；對於自己的能力才幹，想要表現自己，又不知怎樣纔算是展現了自己的風采；對於自己的分數，想取得令人羨慕的成績，又不肯在平時下功夫；對於自己做錯的事，先是自己極力找藉口，再是壓力下的被迫承認，不知深刻反思；對於自己遇到的一點困難和挫折，知難而退，而不會越挫越勇，迎難而上；對於自己的父母要求甚多，回報、體諒甚少；面對自己的責任，逃避多於承擔；對於他人的長處與自己的不足，不能取長補短，只知道自我欣賞與妄自菲薄。
讀書讀後感11
最近，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。它是由意大利著名的兒童文學作家卡爾洛？科洛迪寫的。這本書風靡世界各國，成爲最受歡迎的兒童故事書。
這個故事大概講述了一個名叫傑比特的老頭，他意外的得到了一塊會說話的木頭，他把它刻成了一個淘氣、愛撒謊的小木偶。還給它取了個名字叫皮諾曹。大名鼎鼎的皮諾曹到處搗蛋，經歷了許多遭遇，又闖了許多禍，最後遇到了善良的仙女，把它變成了一個誠實、善良、好學上進的好孩子。
在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一塊奇蹟田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的`，不通過自己的辛勤勞動，收穫到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有平時紮紮實實的基本功，靠走捷徑，臨時抱佛腳是不行的。
以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦後，如果有人來邀請我去玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟着他走。到底學習比遊戲要枯燥得多。現在我知道了，玩要有個度，尤其是外出遊玩前，一定要得到家長的同意，並按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。
以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性子。甚至不分場合，在爸爸的辦公室，在學校就發脾氣，搞得爸爸焦頭爛額。爸爸找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。爸爸說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎麼見彩虹？每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。
我以後也要做一個懂事、聽話的小女孩，遇到困難不能退縮，要努力得面對各種困境，長大成爲一個堅強、勇敢的女孩子。
讀書讀後感12
“書是人類進步的階梯”，讀書是一種享受是一種樂趣！
在社會不斷進步，人類文明迅速提升的今天，培養孩子思想健康、品行端正更加顯得尤爲重要。其中與孩子一同讀書是良善其身的一個好方法。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”，我們要讓孩子擁有善良，養成好習慣，就要從小教育。
在楊晨還不懂得什麼叫作對與錯的時候，我們就開始按年齡買一些圖文並茂的故事書、兒歌、好習慣等，將他放在自己的懷裏給他讀，他就會根據你所講述的內容指示書上的圖畫。其中有一篇“小豬講衛生”對孩子的影響很大：小豬從來不洗澡，別的動物們就不和他玩，小豬開始講衛生了，才重新擁有了夥伴。從這個故事以後，孩子對衛生開始有了概念，知道要經常洗手、刷牙，還不能把衣服弄的髒兮兮的、不亂扔果皮紙屑，將垃圾扔進垃圾箱，做一個文明的好孩子。隨着年齡的增長，就要讓他學會開動腦筋，“小馬過河”、“小黑三寶”都是很不錯的範文，讓他知道如果在沒有人幫助的情況下要自己想辦法，要有主見，不同的情況要有不同的`對待方法。從“自私的兔子”裏面懂得了自私是可恥的，團結友愛是快樂的。《枕頭裏的故事》、《伊索寓言》、《格林童話》中每一個故事都闡述一個意義深刻的道理，給他講完故事就幫助他闡述其中的道理…
每個孩子都喜歡聽媽媽講故事，你給他講完一個故事他總會問：“媽媽，爲什麼這樣？爲什麼那樣？”從而他在樂趣中知道了公雞因爲驕傲以致於從飛翔的冠軍變成了現在不會飛的鳥；小熊在寒冷的雪中讓十多個小動物躲進了他12平米的小屋，幫助他人度過了難關……
從小和孩子一起讀書可以告知道理，培養好習慣，增進讀書的興趣。既然有了讀書的興趣，那麼到了少年時代他會自己主動去讀書，便可以學習知識，陶冶情操，增進本領。
讓我們的孩子健康成長，在快樂中懂得道理，學習本領，那麼讓我們一同加入學校倡導的“親子讀書”活動中來吧。讓我們一起行動起來，讓孩子感受到陽光的燦爛、愛的溫馨！
讀書讀後感13
在暑假裏，我讀了一本叫《狼王夢》的動物書中，這是我第二次讀它了，書中的內容讓我記憶越發深刻了。
這次重讀，我還仔細地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢》是出自動物書中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，於1952年出生於上海，祖籍浙江慈溪，他於1969年國中畢業後便赴雲南西雙版納插隊，在雲南邊疆生活了18年，現爲中國作家協會兒童文學委員會委員，上海作家協會理事，他主要以創作動物書中爲主，創造出一系列以狼爲題材的書中，已經出版的作品5百多萬字，我在讀書中的過程中瞭解到了狼的許多生活習性，覓食習慣，我問爸爸爲什麼作者會這麼瞭解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對狼進行長期觀察的結果，同時啓發我說我們要在生活中仔細觀察每種事物，瞭解各種事物，積累各種學習與生活的經驗。
這本書中主要講述了一隻叫“紫嵐”的`母狼，懷着公狼“黑桑”的遺願——-讓後代成爲狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然後辛苦地培育它們，想讓他們成爲一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大後自己生下了新的小狼仔後，“紫嵐”爲了自己的後代不被金雕獵殺，與金雕同歸於盡了。
“紫嵐”爲了完成公狼的遺願，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，爲了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。
從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大後成爲有用之才，來達成母親對我們的期望。
讀書讀後感14
1、你認爲讀快樂嗎？
2、你在爲誰而學習？
3、你們的家長對你放手嗎？
4、你們的家長對你們的成績在乎嗎？
記得在留言板上回答哦！
今天，我讀了一本書，名字叫《絕不爲老師和父母讀書》。主要內容是這樣的。
特大新聞！
胡小鬧又“丟人”了，不過與以往不同的是，這次的事件異常重大！
平時考試成績總是倒數第二也就罷了，這次他竟然在電視臺的採訪中，大聲疾呼：“我想痛快地玩兒，不想學習！”
天啊！胡小鬧的`祕密曝光在千萬觀衆面前，包括父母、老師和同學。一時間，胡小鬧被周圍所有人嘲笑，連隔壁家教育小孩都將他作爲反面例子：“千萬別學隔壁那個胡小鬧……”
但也正因爲這件事，胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多國小校長，並被委以“校長特派員”的重任——任務只有一個：讓全校同學快樂學習。
這個學習成績不佳但卻天生樂觀，像個快樂天使的胡小鬧，和自己的朋友上演了一個個有趣的故事，又是調查、又是潛伏計劃、又是苦大會、又是教育講座，又是爲理想而奮鬥的舞臺劇……功夫不負有心人，最後，胡小鬧終於成功了！
胡小鬧這種持之以恆，樂天派的精神值得我學習。
另外，在這本書裏，我特別喜歡另一個人物——卡羅。他雖然不是主角，但卡羅面對一個問題的時候往往能夠多方面多角度考慮。即使，有時他的答案並不能得到老師的認同，但他仍然能堅持思考，積極發言。這覺得這種精神特別可貴，在學習中，這不正是我所缺少的嗎？！
讀了這本書，給我的啓發很大：學習，只要今天不再重複昨天的錯誤，這就是一種進步。每天進步一點點，日積月累就會有質的飛躍。
讀書讀後感15
你在爲誰讀書，讀書是爲了什麼？捫心自問，自從兒子上學後，我們作爲父母，常常生恐由於自己經驗不足，對小孩起了錯誤的引導。孩子的未來纔是父母最大的牽掛。可憐天下父母心，每個父母都希望自己的孩子能多讀書。培根說：“知識就是力量”，今天我要把《爲你自己讀書》推薦給大家，不管大人小孩都值得一讀。最喜歡裏面一句話：讀書改變命運，閱讀滋養心靈。
很欣賞這本書的設問式開卷,你在爲誰讀書？書中從你是在爲父母，爲老師，爲國家讀書嗎的設問到回答爲你自己的前途讀書。從而引申了我們年少時要愛讀書，肯讀書。更是告訴我們養成讀書習慣是人生的關鍵。“人之初生，不食則死；人之幼稚，不學則愚。食以養其生，充之使長；學以養其良，充之至於聖人聖賢。”
讀書改變命運，知識成就人生。讀書是真正的幸福之本。讀書能改變你的命運，書中用張藝謀的故事告訴我們，知識是能改變命運。聯合國教科文組織曾經提出：“誰掌握了知識和技能，誰就擁有了走向人生的通行證。”培根曾經說過一段精彩的話：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”
讀書要有遠大的理想，而擁抱理想，讀書是一條捷徑。勤奮出天才，勤奮出真知。更是要自信自己是讀書的料，任何時候都不要看低自己。相信自己，相信良好的學習態度，積極的心態會讓自己更加出色。堅持自己的興趣，健全自己的的.人格和擁有自己良好的健康身體是讀書的基礎。把有限的精力專注的讀好書，持之以恆，學會時間管理，懂得珍惜時光，抓緊每一分每一秒從而成爲最好的自己。
一個人的少年時代，是最佳的讀書時光，一旦錯過，一生會後悔。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，人生苦短，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
---馬嘉鑫媽媽：沈琴琴