當賞讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家收集的《孝經》讀後感300字，希望能夠幫助到大家。
《孝經》讀後感300字 篇1
《孝經》裏有一句話說：身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。每個人都是託體父母來到人間的，又在父母的呵護下一天天成長起來的，是父母給了我們生命。所以孝養父母是天經地儀的。孝是一切道德的根本，敢問一個連父母都不愛的人，你能愛誰？你不愛別人誰又能愛你。不孝父母之人不可交。
如果一個人不孝敬父母，這個人絕對沒好報，他的人生和事業都不會順。這是天道，這是規律。我們身邊有很多例子，我們村有一家人不孝順父母，老人六十多了，還去新疆摘棉花，回來後掙的錢被小倆口要走，不讓老人花。
先是丈夫建築出事，摔下來，花了好幾萬。妻子又動手術，花費好幾萬。鄰居們都說，遭報應了。其實這不是迷信，這是天道規律。哪些事業大發展的人絕大多數都孝敬父母的人。
厚德載物，從來不是句空話，百善孝爲先，孝是最大的德。當我們真正從各方面孝敬父母的時候，我們纔會順，孝順可以這樣解釋吧。
《孝經》讀後感300字 篇2
“百善孝爲先”、“首孝悌”、“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶……”等等，都是在教育我們，我們人生中必須擁有的第一品質就是“孝”。
這兩天，老師一直在給我們講《孝經》中的第一篇章“開宗明義”，我從老師的講解中，懂得了小孩子爲什麼要“孝”。“開宗明義”就是要讓我們知道什麼是“孝”，首先，“孝”是一個國家的基本行爲準則，只要一個國家的人，上下一心，全國一體的遵崇孝道，就會國泰民安。其次說的就是個人的“孝”要做到孝順父母，忠實於祖國。
爸爸在和我一起看書的時候還給我講了一個這樣的事：“孝”字，其實是“老”於上，而“子”於下所組成的字，意思就是要讓爲人子的我們，時刻的把自己老人放在心上，揹負在背上，時時刻刻不能忘記。
《孝經》是教導我們懂“孝”的意義，讓我們知道了如何“孝”的方法和督促我們盡“孝”的一本書，我們要好好的讀，認真的學習。“孝”是我們國家的傳統美德，我們要尊崇孝道，將“孝”發揚光大，傳承下去。
《孝經》讀後感300字 篇3
寒假裏，我買了一本《孝經》，這本書主要講了古代孝子是如何孝順自己父母的，這本書中有這樣一個故事：東漢汝南安陽（如今河南）的蔡順，他十分孝順自己的老母，不過年有喪父。後來又趕上了王莽作亂，建立新朝，年年饑荒，柴貴米貴，於是蔡順不得不採桑葚充飢。
有次蔡順採果時，遇見了紅眉軍。軍中的領袖問爲什麼把桑葚紅的放一邊，黑的放一邊，蔡順回答：“紅的甜，給老母吃。而黑的酸，給自己吃。”紅眉領袖被他的一片孝心感動了，送給了蔡順三鬥白米，一頭肥牛。讓蔡順回去孝敬她的老母去。
如果你問我：“爲什麼要孝？"我會告訴你：”因爲我們的一切都是父母提供的。我記得二零一六年的.一月份最冷的時候有零下十幾度，爸爸爲了早點幹好活，六七點鐘就出去幹活了，回來的時候，爸爸的手已經凍裂了，出現了一條條裂紋，流出了血。我想：古代人都那麼孝順父母，那我得更好的對待父母了。於是我給爸爸沏了一杯茶，又給爸爸打了一盆熱水洗腳。
於是我終於深知了父母對我的愛，我以後得好好孝敬自己的父母了。
《孝經》讀後感300字 篇4
今天我讀了《孝經》的開宗明義章第一。此文開門見山一下把孝是什麼給講了。孔子曾說過：“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，是孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，是孝之忠也。”這句話的意思是自己的身體、毛髮都是父母給的，不能亂毀亂傷。這是孝的開始，立身、行道，成爲一代忠臣，以顯父母，這是孝的結束。這應該就是孝的大概意思了吧。
讀完這篇文章，我感覺孔子是非常溫和，非常容易讓人接近的，但是又不失老師的威嚴。曾子很謙虛，恭恭敬敬的，這就更加激發了我讀孝經的好奇心。
學了這篇文章，我感覺我們不能在身上亂刺青，因爲身體是父母給的。要做到立身行道，我一定要先做到儘量的不要老是去向父母索取，要懂得給父母奉獻，回報父母。我一定要學習先輩們的知識，做一個大孝子。
《孝經》讀後感300字 篇5
太陽紅彤彤今天老師讓我們開始學習《孝經》，我們先來學習第一章——開宗明義。
老師讓我們反覆的讀，理解一下大概意思。我反覆的讀呀讀呀！可是一個字都不懂意思，我覺得這樣讀特別沒有知識性。當我讀到身體髮膚。受之父母。不敢毀傷。孝之始也。的時候，我就不知道是什麼意思。我反覆的讀呀讀呀，就是不明白。過了一會，翟老師都給我們講述了一遍。原來，意思是這樣的：我們大家的四肢和毛髮，都是父母賜予給我們的。所以我們不能毀傷我們的身體，如果毀傷了我們自己的身體，就表示你不疼愛父母。因爲孝順父母的第一課就是不敢毀傷自己的身體，所以我們大家要愛護我們的身體。
從這一刻我明白了，我們大家都要孝敬我們的父母。父母感冒的時候，我們給父母吃藥。父母回家的時候，我們要給父母端上一杯茶。父母不開心的時候，我們要逗爸爸媽媽開心······
《孝經》讀後感300字 篇6
從開學到現在，我們已經學到了《孝經》的第四章——卿大夫章，我從這四章中學到了很多東西，懂得了一些道理。
在《孝經》裏講的都是怎樣做人的到理，我就從前四章中看到了一些指導我們如何爲人處事的詞語，比如：孝，德之本;愛親、敬親;在上不驕、制節謹度;非法不言、非道不行……“孝，德之本。”說的就是孝是一切德行的根本，我們要有好的品德就要先學會孝。“愛親、敬親”就是我們要做到的最基本的孝道。“在上不驕、制節謹度;非法不言、非道不行。”是要讓我們不要持強凌弱，生活節儉遵守法律法規，不說不合乎情理和法律的話，不做違反道德的行爲。給我們做出了在社會上生活的行爲準則。
總之，《孝經》是一部很好的書，現在因爲我還小，看到的只有表面的道理，我想，如果我長大了，一定能夠對《孝經》會有一個更深的理解。
《孝經》讀後感300字 篇7
《孝經》之子於老
“百善孝爲先”、“首孝悌”、“呼，應勿緩；命，應勿懶……”等等，都是在我們，我們人生中必須擁有的第一品質就是“孝”。
這兩天，一直在給我們講《孝經》中的第一篇章“開宗明義”，我從的講解中，了小孩子爲什麼要“孝”。“開宗明義”就是要讓我們知道什麼是“孝”，首先，“孝”是一個國家的基本行爲準則，只要一個國家的人，上下一心，全國一體的遵崇孝道，就會國泰民安。其次說的就是個人的“孝”要做到孝順父母，忠實於祖國。
在和我一起看書的時候還給我講了一個這樣的事：“孝”字，其實是“老”於上，而“子”於下所組成的字，意思就是要讓爲人子的我們，時刻的把老人放在心上，揹負在背上，時時刻刻不能。
《孝經》是教導我們懂“孝”的意義，讓我們知道了如何“孝”的方法和督促我們盡“孝”的一本書，我們要好好的讀，認真的。“孝”是我們國家的傳統美德，我們要尊崇孝道，將“孝”發揚光大，傳承下去。
《孝經》讀後感300字 篇8
中國的孝文化源遠流長，自古以來，孝道一直是中華民族的基本價值觀，關乎中國人的精神生活。孝指子女對父母應盡的義務，是傳統美德。至春秋時期，儒家學派創始人孔子系統地論述孝道。
《孝經》中，子曰:"夫孝，天之經也，地之義也，民之行也";"人之行，莫大於孝";"教民親愛，莫善於孝";"夫孝，德之本也"。孝順父母，是天經地義的法則，是應該身體力行的。誠然，儒家孝道也有時代侷限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕，比如"父爲子綱"、"父母在，不遠遊，遊必有方"、"不孝有三，無後爲大"，、"三年之喪"，均已過時，應毫不吝惜地拋棄或予以批判。
《孝經》讀後感300字 篇9
首先我們來看看“孝”字，上面是“老”字的頭，下面是“子”字，體現了孩子應對父母恭敬，無論做什麼事情都要讓着長輩。
《孝經》雲“昔者明王以孝治天下也”，如漢文帝、康熙都是以孝治國，所以國家也都非常強大。自古以來求忠臣必於孝子之門。孝，是人們最基本的感情，是一切愛的基礎。《孝經》雲“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也”。古人還有一句話，叫做“百善孝爲先”，意思就是說在各種美德中，孝敬父母是佔第一位的。幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝圖。
一個人不愛自己的父母，怎麼可能愛他人、愛國家呢？《孝經》雲“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬，謂之悖禮。”《弟子規》說“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其爲人之本與。”
生我者父母，養我者父母。父母給予我一切。沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康快樂的成長。父母是我們的第一任老師，也是終生難找的好老師。父母對孩子是無微不至、勞而無怨的。
誰請我們吃一頓飯，都要感恩；而父母卻給予我們多少，我們卻習以從不說一聲“謝謝”
烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎能不孝？
《孝經》讀後感300字 篇10
今天，晴朗，明媚，藍藍的天上飄着朵朵白雲，就像一羣活潑可愛的小綿羊。
早晨來到學校以後，我們開始早讀。今天的早讀跟以前不一樣哦，我們讀的是《孝經》開宗明義章第一。讀了幾遍後，我隱隱約約地懂了一點點意思，後來，翟給我們仔仔細細地講了其中的意思，我就更深刻地理解了《孝經》的含義。
晚上回到家，我和媽媽一起讀《孝經》。讀完幾遍後，媽媽說：“，你能給媽媽講講其中的意思嗎？”“當然可以了！”我說。“孝，首先孝順，這是德的根本。其次，我們的身體髮膚，是所給的，我們不能輕易毀傷。還有我們要忠於我們的國家，要有所成就，最終建功立業。”媽媽聽了我的講解，誇我講得真不錯。
雖然我給媽媽講《孝經》，但我心裏卻非常慚愧不已。我心裏想，媽媽每天辛苦地照顧我，我卻經常對父母大吼大叫。就像說的，我在學校表現的像小綿羊一樣乖巧，在家裏卻像大考慮一樣兇猛。以後，無論在學校還是在家裏，我都要尊敬父母，孝順父母。
媽媽的話：不知道孩子爲什麼在外面和在家裏表現的截然不同，孩子總是把最好的一面表現在外面，在家裏面確實像一隻小考慮。我也在反思，也許是我們做父母的問題。改變孩子，要從改變開始。
《孝經》讀後感300字 篇11
“百行孝爲先”是古代的一句俗語，原本，我對“孝”字還不大瞭解，自從我讀了《孝經》之後，我漸漸對“孝”字有了深刻的理解。
就拿“黃香敬父”來說吧：黃香母親早逝，爲此黃香十分孝順自己的父親。當嚴寒時，黃香會悄悄走進父親的房間，脫下自己的衣服，鑽進父親被子裏，用自己的體溫暖被子，直到被子暖和爲止。父親爲此感到很感動，也很自豪。
讀了這個故事後，我想到自己的母親，因爲父親常年在外工作，所以母親要獨自照顧我和姐姐的生活和學習，但我平時卻很少幫母親做些什麼，這時，兩行熱淚不由自主滑過我的臉龐。“融四歲，能讓梨。”我們的孝心也指引着我們的行爲，我們其實能爲父母做的還有很多。
“烏鴉知反哺，羊羔知跪乳。”讓我們用一顆感恩的心回報自己的父母，讓我們學會分擔，學會感恩。
《孝經》讀後感300字 篇12
9月25日 星期日 天氣：陰有小雨
今天，我和媽媽一塊讀孝經·卿大夫章第四。這章孝經教會我不合乎禮法的話不說，不合乎禮法道德的行爲不做。
卿大夫是王朝和諸侯國中的高級官員，又稱上大夫，地位比大夫高點。這一章裏面講到，不是先代聖明君王所制定的合乎禮法的衣服不敢穿戴，不是現代聖明君王所說的合乎禮法的語言，不該說；不是現代聖明君王所說的合乎禮法的語言，不敢說；不是先代聖明君王實行的道德準則和行爲，不敢去做。這就是卿大夫的孝道!《詩經》裏說：“要從早到晚勤勉不懈，專心奉事天子。”
法服就是按照禮法制定的服裝。古代服裝的樣式、顏色、花紋和布料，是根據不同的等級，不同的身份，有着不同的規定。法言是合乎禮法的言論，德行是合乎道德規範的行爲。
在日常生活和學習中，我們也要做一個遵紀守法、懂文明、知禮儀的好孩子，要勤奮學習不懈努力！
《孝經》讀後感300字 篇13
在我11歲時，媽媽送給我一本書，書名《孝經》。我剛看了幾頁，就被吸引住了，對這本書愛不釋手。
這本書講述了古時候的許多孝敬父母的故事。有孝子黃香冬天爲父親睡暖被窩再讓父親睡，夏天爲父親扇涼蓆子的故事。另外有位孝子的母親很怕打雷，這位孝子一見打雷就跑到母親身邊和母親說話，告訴母親不要害怕，後來他母親去世了。有一次打雷，孝子跑到母親墳前哭着說：“兒子來了，讓母親你受驚了！”…….像這樣的故事有很多很多。我看後思緒萬千，平時我總對父母呼呼喊喊，還常常和他們頂嘴，和孝經裏的孝子比，我真是太不孝敬父母了！《孝經》裏說，我們的身軀是父母給予的，我們要好好愛護，我們是父母含辛茹苦地養大的，一定要給予父母最好的照顧，要孝敬父母、長輩，我只做到了這幾點，比起他們，我慚愧萬分。
我要向《孝經》的主人公們學習，要做一個孝敬父母、孝敬長輩的好孩子！好好學習，聽他們的話，長大爲社會做出貢獻，回報我的父母，給他們最好的東西，最好的照顧。
母愛如海、父愛如山，他們的愛和呵護伴隨我一天天成長，我要謝謝他們！
《孝經》讀後感300字 篇14
老師給我們發了一套《國學經典》教材，裏面有《論語》《三字經》《弟子規》《千字文》《孝經》......
我們學了《孝經》開宗明義章第一，孔子在家閒坐，問他的學生：“古代的帝王有至高無上的品行和道德，可以讓天下人心歸順人民和睦相處。無論是尊貴的還是卑賤的，他們都沒有怨恨和不滿，你知道爲什麼嗎？”他的學生站起來說：“學生不知道”孔子說:“一切德行的根本就是孝。我們的身體皮膚毛髮，都是父母給的，不能隨便損毀傷殘。所謂孝，從孝順侍奉父母開始”。
我感覺《孝經》就是古人智慧的結晶，教育我們從小以“孝”爲本的道德品質。
媽媽的話：百善孝爲先。