在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的試試看作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
試試看作文 篇1
如果沒有哥倫布對全球導航的嘗試，我們怎麼知道地球的外觀呢？沒有愛迪生對電器的研究，我們怎麼能使用電燈？沒有比爾·蓋茨(BillGates)對計算機程序的審視，世界各地都沒有信息網絡。試着看看我們是知道真相的起點。
這是職業成功的基礎。只有當我們試圖接近真理時，我們才能變得unknown。如果你不進入老虎的巢穴，你怎麼能得到老虎呢？據說西紅柿是南美最生長的觀賞植物。它的顏色很精緻。人們對此保持警惕，稱它爲狼桃。沒人敢咬它。到了16世紀，一位名叫俄羅斯達拉里的公爵去南美參觀西紅柿，帶回了一位情人伊麗莎白女王。把它作爲愛的象徵送給別人，但世世代代，沒有人敢吃它。將近兩個世紀後，一位法國畫家冒着生命危險嘗試了一個。當然，他沒有中毒，而是充滿了祝福。後來，有人分析了它的成分，得出結論認爲它是一種營養豐富的食物，然後把他從花園裏帶到菜園裏的桌子上。
試着看看你需要一種勇氣和無敵的力量。只有這樣，你才能想到別人不想嘗試別人不想嘗試的東西。
試試看作文 篇2
我們每個人從小開始，都有無數次試試看的體驗，比如：勇敢地跨越一條寬闊的壕溝、或者去做一件自己曾經想都不敢想的事情……我也有這樣的經歷。
今年暑假，媽媽要求我必須學會騎自行車。一天晚上，我們帶着自行從車來到林大體育前的空地上，媽媽說：“今天晚上你的目標是：你要在我鬆手的情況下自己會騎。”我連忙擺手說：“不行不行，我那爛技術怎麼能行？”
開始騎車了，媽媽的手一下也沒鬆開，跟在我後面，我騎得穩穩當當。突然，媽媽說：“我要鬆手了！”我一聽，不禁打了個寒戰，手和腿都軟了，媽媽見把我嚇成這樣，安慰道：“別害怕，試試看嘛！我先鬆開一下，不行的話我再扶。”我信以爲真，繼續騎下去，騎得可認真了，媽媽手鬆開竟然一點也沒察覺到，直到騎了一大圈回來後，纔看到媽媽站在旁邊，衝着我笑。我心中頓時又沒了底，車把不是向左就是向右歪，一點也不聽使喚，騎得歪歪倒到的。媽媽急忙趕過來，扶住車子，問我怎麼了。我回答道：“我、我害怕。”媽媽說：“你剛纔騎得很棒，要相信自己嘛。”聽了媽媽對我的鼓勵，我信心又增強了些，重新坐上自行車，在媽媽的幫助下繼續騎起來，慢慢媽媽手放開讓我單獨騎時，我也不那麼害怕了，就這樣一圈、兩圈……我終於學會了騎自行車。
學會騎自行車的我，開心極了，又在小區裏連續騎了五六圈。是的，“試試看”雖然不一定就能成功，但卻向成功邁出了勇敢的一步。
試試看作文 篇3
沒有哥倫布對環球航海的試試看，我們怎能知道這地球的模樣；沒有愛迪生對電器研究的試試看，我們怎麼能使用電燈電話；沒有比爾蓋茨對電腦程序的試試看，怎能有現在遍佈全球的信息網絡。
試試看我們是瞭解事物真相的起點，是事業成功的基礎，只有試試看，我們才能接近真理，才能變未知爲已知。不入虎穴，焉得虎子。
據說，西紅柿是最生長在南美洲的森森裏的觀賞植物，它色澤嬌豔，人們對它分外警惕，把它稱爲狼桃，誰也不敢嘗它一口。到了十六世紀，英國有個叫俄羅達拉里的公爵，去南美洲遊歷，很喜歡西紅柿，就帶回一個給他的情人伊麗莎白女王，從此歐洲人就種在花園裏，並把它作愛情的視品來送人，但一代又一代過去了，仍沒有人敢吃它。又過了差不多兩個世紀，有一個法國畫家冒着生命危險試着嚐了一個。當然他沒有中毒，反倒飽了一次口福。後來有人分析了它的成份，斷定它是營養豐富的食品，才把他從花園裏請了出來，進了菜園，上了餐桌。
試試看需要一種敢爲天下先的勇氣，一種無堅不摧的力量。只有這樣，才能想別人之所未想，才能試別人之所沒試。
試試看作文 篇4
想要有收穫，不勇於嘗試怎麼可以？我嘗試過各種事情，其中這件事令我印象深刻。
記得小的時候，一隻小飛蟲都能令我害怕地哭得稀里嘩啦，於是啊，媽媽就對我說：“要勇敢哦！它都能嚇到你。你可以去捉住它，讓它害怕，它就不會來下你了呀！你要試試看哦！”我用衣角抹去眼淚，然後答應了媽媽，心裏爲自己加油鼓氣：我是可以的，要試試看，要征服它！後來，有一天，媽媽去買菜，我自己單獨在家，一隻胖胖的飛蛾在家裏竄來竄去，嚇得我哭着跑到了桌子底下，只聽得小聲的“嘭嘭嘭”的聲音，飛蛾正在撞燈罩，我雖然很害怕，但心裏卻在想：只不過是一隻小小的飛蛾。不要怕，加油，要試試看！要試試看！我全副武裝，頭戴棒球帽，手拿廢報紙，這時飛蛾正好着陸，我衝了上去，一把捏住了飛蛾，然後我跑到菜園裏扔了就跑，回到家裏，把門鎖了起來，然後一屁股坐在地板上，摘下了棒球帽，嘆了長長的一口氣：“唉！好險啊！”我自言自語道。媽媽回來了，我把那時的情景一點點地和媽媽說，媽媽聽了，爲我豎起來大拇指，語重心長地說：“勇於嘗試讓你戰勝了對昆蟲的恐懼，所以，嘗試會讓你收穫成功！”
看來，勇於嘗試很重要，只要嘗試了，無論成敗，都有所收穫，像我，就變得勇敢起來了。
試試看作文 篇5
生活中，總會遇到困難，但是我們可以進行嘗試，我的生活中就有這樣的經歷。
那是一次體育課。體育課上，體育陳老師，要教我們一種花式跳法——雙飛。雙飛是一種高難度的跳法，對於那個時候的我來說，就是一種想都不敢想的事情，但是老師卻讓我們嘗試，我開始有點緊張。
體育陳老師先給我們講了跳雙飛的要領，讓大家嘗試跳雙飛，同學們躍躍欲試，這個時候的我卻十分緊張，驚恐的望着我的跳繩，雙手和雙腳開始不自然的發抖，頭上也冒出了一滴一滴的冷汗，我彷彿都能聽到自己那急促的心跳聲。但是，即使我非常害怕，我心裏總會傳來一股聲音：“試試看，你一定行的……”
果然，我鼓起了勇氣，雙手持起跳繩，奮力一跳，雙手甩起跳繩，但是結果總是不盡遂人意，我失敗了，腳踩在了跳繩了，但是我毫不氣餒，接着來第二次，結果還是失敗了，我繼續嘗試，一次、二次、三次。
不經歷風雨怎麼能見到彩虹，我就這樣經過了反覆的嘗試，終於我成功了，我的腳沒有踩到繩子，順利的跳過了一個雙飛，當時我的心無比的激動，我沒有停下來接着嘗試跳第二個，我又成功了……這一切來得太突然了，我都不敢相信，這是真的。
成功往往只有那麼一瞬間，但是是由你從嘗試中得來的。
試試看作文 篇6
“試試看”一句多麼讓人振奮的話，因爲 這句話，讓我在成長的道路上已經獲得了多多少少的成功和經驗，嘗試這過程帶來的驚喜。其中最讓我記憶猶新的是7歲那年坐旋轉飛椅的經歷。
那是一個陽光明媚的假期，媽媽帶我去遊樂場玩。我高興的玩了很多項目，我跟媽媽說，我要把每個項目都要玩遍。媽媽答應我去買票了，我在門前看到別人在飛椅上越轉越快，只聽見坐在飛椅上的的人尖叫聲接連不斷。天啊！最上面控制飛椅的還一搖一晃的動了起來，尖叫聲越來越大，飛椅與地面幾乎平行，我 越看越害怕，心裏打起了退堂鼓。媽媽把票塞到我手裏，我真後悔了。媽媽看出我的心事，鼓勵我說，不嘗試怎會有體驗呢？是的，我應該勇敢嘗試新的東西。我上了飛椅心裏在不斷的安慰自己：“沒事閉着眼睛就過去了，沒事……”，飛椅開始轉了，我十分緊張，緊緊的抓着扶繩閉着雙眼，生怕 把我甩了出去。我感覺速度好快，我的心都提到嗓子眼了，手心都冒汗了，怎麼還不停啊，每一秒都是煎熬。我忍不住睜開眼，我在天上呢，我鳥瞰 俯視地面的景色，發現是如此的渺小，迎面習習 涼 風吹散了我的緊張感。我放鬆雙手，張開雙臂，享受飛的感覺……不知不覺飛椅開始減速，慢慢停了下來。我迫不及待的告訴媽媽，我現在不 害怕了，我要再來次。
是啊！如果我沒有嘗試，我不會感受飛椅帶來的快樂。如果你在遇到困難不知所措時，那就請你“試試看”。
試試看作文 篇7
自古成功在嘗試。不嘗試永遠都不會成功。勇敢的嘗試是成功的一半。
試試看，常常是對回了我的揚棄，對未來的宣言；試試看，常常是戰勝自卑，大膽參與，走向成功的階梯。此題立意一般不會存在問題，問題是如何寫出有“新意”的…… 我是一個膽子很小很小的姑娘，什麼都不敢嘗試。
一次寒假，我和爸爸媽媽一起去蕪湖方特旅遊。遊玩了一圈，我們走到了大擺錘的面前，只聽到一聲聲慘不忍睹的尖叫聲。我心裏想，我有沒有勇氣，去挑戰它？媽媽鼓勵道，一定要勇於嘗試，試試看吧！ 大擺錘看上去並不恐怖，靜靜地停在哪，你一坐上去就只有一會兒平靜，俗話說的好，暴風雨前的平靜。之前，我大步流星地踏上座位，坐了下來，機器開始運行了，開始的時候來回晃盪得很低。所以並不是恐怖的。但是，後面擺動的幅度越來越大，實在太恐怖了。只見，那大擺錘一下子飛到了最高處。馬上又飛了下來。我感覺自己就像一隻受傷的小鳥，在天空中驚慌失措，我心裏祈禱着：千萬別飛出去呀，拜託了，快趕快停吧！可是蒼天一直不幫助我，大擺錘一直不停。停了，終於停了。我的腿都站不穩了，走路都東搖西擺的，可是我覺得值得的，我的嘗試，挑戰了自己的不可能。 想做就要勇敢試試看，就像我一樣，每一個人只要敢於嘗試，就可能會成功的。
試試看作文 篇8
我們讀過太多心靈雞湯，它們告訴我們只要你懂堅持，肯努力就一定能夠成功。事實是這樣嗎？
看看那個死守樹樁、等待下一隻自己撞死的兔子的農夫；看看那個一直守着船舷最終卻一無所獲的楚國人，他們的經歷無一不是在告訴我們，有時候一味堅持是沒有用的。
蕭伯納說：“明智的人使自己適應世界，而不明智的人只會堅持讓世界適應自己。”
伊辛巴耶娃是迄今爲止最出色的女子撐竿跳高運動員，她獲得過兩枚奧運會金牌，兩枚世錦賽金牌，多次打破世界紀錄，可她兒時的夢想卻是成爲一名體操冠軍，後因體形修長而不得不放棄體操，轉攻撐竿跳高。
在美國淘金熱時期，有一個男孩因發現淘金的人過多，根本淘不到金，但人們對水的需求量很大轉而賣水，並因此得到了人生的第一桶金；小橡樹發現開花結果不適合自己轉而努力生長，很快長成了大橡樹；美國金門大橋通過改變通行方向，從而緩解了交通壓力……這些事例無一不在告訴我們，有時候，堅持不一定能帶來成功，換條路試試看，也許你能看到不一樣的風景，也許你將收穫屬於你的成功。
適合自己的纔是最好的，只有選擇了最合適的道路，我們才更可能成功。然而這個過程並不容易，努力和堅持是必不可少的因素，但有時一味堅持只會讓我們一頭撞上南牆，別到那時，再回頭看到古人守株待兔、刻舟求劍的警示，感嘆：“古人誠不欺我也！”
試試看作文 篇9
每個人都會邁出第一步，第一次走路，第一次說話，第一次畫畫，第一次唱歌，第一次寫字……我也邁出了第一步。
有一次，我和媽媽去新開的商場，我懇求媽媽去新建好的遊樂場玩一玩，媽媽答應了。我跑進去了。我站在鬼屋的前面，不敢進去，媽媽走過來了，問：“你想進去？”我遲疑的說：“額……不想”媽媽嘴角輕輕上揚：“我知道你想去，但又不敢說。”我在心裏默默的說：我的媽媽呀，我一點也不想去，聽說，這個鬼屋很恐怖，可以把人給嚇暈，要是平常不算恐怖的話，我可以試試，但……。媽媽二話不說，把我拉了進去。媽媽將票給人家檢查，我咬着嘴脣，坐在礦車上等着媽媽。媽媽坐上來了。準備出發，我把眼睛緊緊閉上，心臟“撲咚撲咚”跳個不停，像只小兔在我的心臟裏跳來跳去，媽媽對我說：“睜開眼睛看看，其實不可怕。”我把眼睛慢慢睜開，雖然陰森森的，但好像不可怕，突然，我看見有個幽靈飄來了，我大叫一聲“啊！”我趕快閉上眼睛，小聲說：“不要看見我，千萬不要看見我。”我慢慢睜開眼睛，拉了拉媽媽的衣角，對她說：“媽媽，什麼時候出去呀？”媽媽說：“你克服了嗎？”“沒有。”我弱弱的說，“媽媽，你大發慈悲吧。”我剛說完，一道白光刺入我的眼中，終於，出來了。
我雖然沒有克服鬼屋，但我知道了，原來，鬼屋其實不可怕，最可怕的是心理上的陰影。
試試看作文 篇10
“升旗儀式到此結束。”說完這一句話，我這個主持人不禁長舒了一口氣:升旗儀式終於圓滿結束了。當我把麥克風交給劉老師的時候，我如釋重任，一溜煙中跑回了隊伍中。
上個星期，我掰着手指算日子，一天一天想着我們什麼時候升旗。當我把這個消息告訴米老師時，米老師讓我和陸程偉一起準備。我跟陸程偉一會兒就商量出了升旗的人員。當我們滿心歡喜地告訴米老師時，米老師卻提出了不同建議:讓七組來參加一次。我和陸程偉都有些不情願，但師命難違，只好去照辦了。
我立馬又發現了一個問題，七組的人不夠。拿出四個同學護旗，剩下兩名的同學升旗，可劉盛銘每週都要發紅旗，只能再找別的同學來頂替了。好在除了這一點小波折，其他都還有條不紊。
升旗儀式終於開始了，我拿起麥克風時，看着大家和善的目光，緊張的感覺立即消失了，傳出來的是清脆的聲音，開頭比我預想的還要好，沒有出錯。在第二項中，我右手拿着麥克風，左手卻糊里糊塗地舉了起來，在刁悅然小聲提醒下，我才換了手。“完了，同學們一定會笑我的。”我一臉沮喪，但大家的眼睛都注視着五星紅旗，什麼們的嘲笑聲也沒有，我又鼓足勇氣，繼續主持下去。
人人在公開場合都會有些緊張靦腆，尤其是在自己發言的時候，常常會卡殼，這時候，是多麼需要人鼓勵啊!在我們班上，一有同學發言卡了殼，有些男生就會插嘴，打斷別人的思路，這樣做是不禮貌的。如果我遇到別的同學發言緊張時，我會用心去告訴他:別緊張，試試看。
試試看作文 篇11
在日常生活中，會遇到這樣的事：當某人接受某項任務時，往往會說：“試試看。”誠然，試試看，並不等於成功在握，但是，不敢試試或者不去試，卻絕對預示着成功無望。因爲無論多麼可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，比如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾經嘗試着解開了一道複雜的方程；或者你曾試着完成一項棘手的工作……可以說：我們正是從“試試看”起步，而後一路風塵，跨越人生的山峯溝壑，來到青春芳草地。
我記得有這麼一個故事：一匹小馬馱着一袋麪粉過河，它剛邁出一步時，松鼠對它說：不要過去，你會被淹死的！老牛對它說：過去吧，水很淺。它憂鬱了很久，最後還是過去了，因爲它對自己說：“試試看吧！”最終它成功的過去了。
這個故事充分說明了，“試試看”會給我們帶來成功，也許會因失敗而告終，但是，起碼我們努力過了，盡力了，所以我們不會遺憾。我們應該相信自己，自己是有能力的，遇到事情去嘗試一下，就會有勝利的希望，那怕希望很渺小。
去試試吧！去做一件你沒有把握的事情，你會有意外的收穫。只要我們試過、嘗過、奮鬥過、堅持過、勇敢過……我們纔不枉這一遭。起碼自己盡力了，結果並不重要，重要的是你怎樣對待他。
試試看作文 篇12
俗話說得好：失敗爲成功之母。我第一次炒土豆絲，炒得非常難吃。我決定再試一次。
開始炒土豆了。我先把土豆洗乾淨，把皮削掉。再把土 豆 放 在案板上，切成一片一片的。接着，我左手扶着土豆，右手拿着刀嚓嚓嚓地切成了絲。然後，我學着媽媽平時炒菜的樣子，拿起油桶，把油小心翼翼地倒進鍋裏，鍋裏立刻發出噝噝的響聲，油煙直往上冒。我趕緊往後退，心裏砰砰地跳，生怕油濺到我的身上，但是根據上次經驗，我做好了充分的準備，就沒上次嚇的那樣。我放上蔥花後，將土豆絲一下的倒進了鍋裏。鍋裏頓時發出沙沙的聲音。我拿起鏟子，在鍋裏翻了幾下，覺着差不多了，又倒了點醋。然後，夾了一根兒土豆絲嚐了嚐。呀！忘了放鹽，我連忙撒了一點鹽，又嚐了嚐，還是淡。於是，我又加了一點鹽，估計這次差不多了。菜炒好了，我聞了聞，啊！真香！我炒得菜一定好吃，我得意的想着。一直在看我上菜的媽媽走了過來，我說：“媽媽，快嚐嚐味道怎麼樣？”媽媽嚐了嚐說：“嗯，有進步。”聽了媽媽的話，我的心裏比吃了蜜還甜。
看來，勇於嘗試很重要，只要嘗試了，無論成敗，都會有所收穫。
試試看作文 篇13
星期六上午，媽媽帶我去看姥姥，姥姥家的西路上有一大堆沙子，我好久沒有挖沙坑、堆沙山了，到了姥姥家，我叫起了弟弟（舅舅家的兒子)我們帶了一瓶水和兩個小鏟子。我們開始了堆砌，我堆我的，他堆他的，我們玩了好大一會兒，媽媽來了，媽媽教我堆長城，我看着媽媽堆的長城像極了，可是我感覺自己學不會，就是看着媽媽堆，媽媽對我說；‘你試試吧！看着難，其實一點也不難，不試試怎麼就知道自己學不會呢？’我學着媽媽的樣子，堆了一次，倒了，堆了一次，又倒了。媽媽說；‘在試試，你一定行。’加點水吧！可能你的手勁不夠，我加了點水。堆着不倒了，我用手理了理形狀，真的快成功了，媽媽又教我在城牆上挖了凸凹的邊緣，哈哈~~~我的長城和媽媽的一樣了，我看着自己堆的長城，高興的笑了。(兒子訴說，媽媽打字）
媽媽的話；試試，是事情的起點，也是走向成功的起點。有時候看着一件事情特別難做，其實學習的入了門，慢慢的從實踐到經驗、在從摸索到琢磨，直至於學會。心裏的感覺是------哦！原來是這樣的簡單。有句俗話說得好，會的不難，難的不會。人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用腦不用手，空想一大套。用手又用腦，纔能有創造。鼓起勇氣去試試，在試試中開始，從試試中總結經驗教訓，在從試試中走向成功。不試試也許不知道原來自己也是才高八斗，不試試也許不知道自己也是巧手慧腦。相信自己，從試試中開始，行與不行，成與不成。就在哪一試之中，也許不試試，心中永遠有隻攔路虎。試試也許可以證明給別人、也可以證明給自己，我行我能，我原來一樣能成功。
試試看作文 篇14
我是一個很膽小的女孩，什麼都不敢嘗試。最近村子裏來了一戶人家，帶了一個眉清目秀的小女孩，我很想跟她做好朋友，可是聽說她脾氣非常不好，很難相處。
一個陽光明媚的早晨，我來到正在做家務的媽媽的跟前，對媽媽說：“媽媽，我……我想跟……新搬來的小女孩做朋友。”“好呀！快去吧！”“可我不敢。”我低下了頭。“想去就去唄，你怎麼始終這麼膽小呢！小女孩的脾氣是暴躁了一點，她的爸爸、媽媽還是蠻好的，去吧！”在媽媽的勸說下，我就去試試看了。到了她家，我還在擔心，兩隻小手不停地在打圈圈，盯着她家，看了好一會兒，終於，我下定決心，敲了敲門，她開門了，我走進去，她就大聲地對我喊：“你是誰？滾！”當時我差點哭出來，不過還是忍住了。
我走進她家，對她說：“你好，請問你叫什麼名字？我很想跟你交朋友。”“我叫趙佳麗，我願意和你做朋友，你叫趙安麗吧！”“真的！你怎麼知道我叫趙安麗的？”“你媽媽曾來過，她知道你跟我做朋友，就來了！”我暗自的在想：媽媽真不愧是我媽媽，真是太好了！佳麗對我說：“你媽媽非常和氣，很溫和，我很喜歡你媽媽，也喜歡你，像我這麼暴躁的人，你都願意和我做朋友。”“你暴躁總有你的理由。”“是的，因爲我奶奶被我媽媽送到美國去了，奶奶很疼我，奶奶走了，我很不開心。”“這樣呀！”
從那以後，我們就成爲了知心朋友，佳麗變得彬彬有禮，溫柔了許多。我變得大膽了。我們常在一起嬉戲。
我還明白了：想做就試試看，就像我一樣，每一個人只要敢於嘗試，就可能會成功的。
試試看作文 篇15
冬天，給人的感覺是寒冷的。既沒有春天的那種鳥語花香，萬物也失去了生機，樹葉掉光了。北風呼呼地吹，大地呈現着一片蕭條的景象。
冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飛舞着鵝毛般的雪花，就像一隻只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起來，伸個懶腰。透過已經籠罩着一層霧氣的窗戶，我隱隱約約看見幾個孩子的身影，正在外面玩耍。我便約起小夥伴，在雪地裏玩遊戲，我喜歡冬天!
冬天，早晨推開門，哇!一片粉妝玉砌的世界!潔白的小雪花紛紛揚揚地落下來，雪花各式各樣：有的像銀針，有的像蝴蝶，還有的像碎紙片，美麗極了。樹上，汽車上，房屋上……到處都是一片銀裝素裹的的世界。我喜歡冬天。
冬天，人們穿着厚厚的冬裝，圍着自己喜愛的圍巾，戴着綿綿的手套。儘管全副武裝，但是也難抵擋寒冷的襲擊，臉都被凍得通紅通紅的。可愛的孩子們在雪地裏打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不熱鬧。他們把地上的雪儘可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一點。儘管他們的臉和手凍得通紅，但是，那種歡快的感覺似乎已經讓他們忘卻了寒冷。只顧着和同伴們嬉戲，把手中的雪團砸到別人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐們在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一團，使勁地向姐姐砸去。姐姐受到了攻擊，也不甘示弱，一股腦把手上的雪團都向我砸來。我用手擋着臉，往後退，找到了一個落腳點，和姐姐打起了仗……冬天的雪給我們帶來了歡聲笑語，我喜歡冬天。
冬天，雖然寒冷，但也有有益的地方。俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”這是個好兆頭。也就是說，冬天的雪下得越大，來年的收成越好。這不就應了那句“瑞雪兆豐年”的話嗎?所以，我喜歡冬天!
試試看作文 篇16
我是一個很膽小的女孩，什麼都不敢嘗試。最近村子裏來了一戶人家，帶了一個眉清目秀的小女孩，我很想跟她做好朋友，可是聽說她脾氣非常不好，很難相處。
一個陽光明媚的早晨，我來到正在做家務的媽媽的跟前，對媽媽說：“媽媽，我……我想跟……新搬來的小女孩做朋友。”“好呀！快去吧。”“可我不敢。”我低下了頭。“想去就去唄，你怎麼始終這麼膽小呢！
小女孩的脾氣是暴躁了一點，她的爸爸、媽媽還是蠻好的，去吧！”在媽媽的勸說下，我就去試試看了。到了她家，我還在擔心，兩隻小手不停地在打圈圈，盯着她家，看了好一會兒，終於，我下定決心，敲了敲門，她開門了，我走進去，她就大聲地對我喊：“你是誰？滾！”當時我差點哭出來，不過還是忍住了。
我走進她家，對她說：“你好，請問你叫什麼名字？我很想跟你交朋友。”“我叫趙佳麗，我願意和你做朋友，你叫趙安麗吧！”“真的！
你怎麼知道我叫趙安麗的？”“你媽媽曾來過，她知道你跟我做朋友，就來了！”我暗自的在想：媽媽真不愧是我媽媽，真是太好了！
佳麗對我說：“你媽媽非常和氣，很溫和，我很喜歡你媽媽，也喜歡你，像我這麼暴躁的人，你都願意和我做朋友。”“你暴躁總有你的理由。”“是的，因爲我奶奶被我媽媽送到美國去了，奶奶很疼我，奶奶走了，我很不開心。”“這樣呀！”
從那以後，我們就成爲了知心朋友，佳麗變得彬彬有禮，溫柔了許多。我變得大膽了。我們常在一起嬉戲。
我還明白了：想做就試試看，就像我一樣，每一個人只要敢於嘗試，就可能會成功的。
試試看作文 篇17
有一個青年畫家，畫出來的畫總是很難賣出去。於是他到一位當時很有名氣的大畫家那裏求教。他問大畫家：“我畫一幅畫往往只要一天不到的時間，可爲什麼賣掉它卻要花上一年？”大畫家沉思了一下，對他說：“請倒過來試試。” 年輕人不解地問：“倒過來？” “對，倒過來！
要是你花一年的工夫去畫，那麼，只要一天工夫就能賣掉它。” “一年才畫一幅，這有多慢啊！
”年輕人驚訝地叫出聲來。大畫家嚴肅地說：“對！
創作是艱辛的勞動，沒有捷徑可走的，試試吧，年輕人！
” 青年畫家接受了大畫家的忠告，回去後，苦練基本功，精心蒐集素材，周密構思，用了不到一年的工夫，畫了一幅畫。果然，它不到一天就賣掉了。
用一年時間畫出來的畫和用一天時間畫出來的畫，肯定會有很大的差別。這個差別導致它們出手的時間有天壤之別。
歸根結底，這也是做事認真和草率的區別。
認真，最崇奉實在，不求偷懶和討便宜，更不會耍滑騙個好處。
認真，只看中吭吭哧哧的一步一個腳印，只接受一分汗水換來的一分收穫。
認真，不免孤獨，但是倒也少了許多喧囂和虛幻。遠離了狂熱，更能冷靜地聽得心音，而不會淺薄，揮去了浮躁，更能清醒地直面前程，而不會沉醉。
認真，所奢望的不是跑了千辛萬苦，終點沒有掌聲；不是掙扎個九死一生，結局沒有獎勵；而是若要跑，是不是竭盡全力，若要掙扎，是不是首先要戰勝自己。
認真所求的就是於己盡心盡力，於人無怨無悔。認真做事不肯有絲毫的放鬆，力求十拿九穩。
試試看作文 篇18
人生是一條直線，由無數個嘗試的點組成。
很小很小的時候，我就開始搖頭晃腦地背古詩，從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，到李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。也許是喜歡那種抑揚頓挫，朗朗上口的快感；也許是愛上了詩的那種純樸的幽美。我成了一個喜歡詩的女孩。拜倫，濟慈，泰戈爾，葉寧，北島，舒婷……有時心裏會有一種躍躍欲試的感覺，可我想，我只能做做夢而已。
藍天白雲對小鳥而言越來越具有誘惑，它想飛的念頭清晰並且逐漸強烈。它習慣輕輕拍拍自己的翅膀。
我開始有了自己的一本小筆記。總是隨身帶着，有時在田野裏聞到泥土的氣息；有時朦朧的雲霧中看到一顆小星；有時在河邊扔下一顆石子蕩起圈圈漣漪……生活中每一個恬靜的影子化成一句很短的話記在我的筆記本里。
大雁對小鳥說：“出來吧，小東西! 拿出你的勇氣，飛出來擁抱藍天吧。”小鳥的眼睛亮亮的。它問自己：“我可以試試看嗎？”
我開始串聯一些簡短的句子，開始寫成行。我的老師說：“試試看吧。也許你也可以寫詩，不試怎麼知道行不行呢?”我於是用很長的一段時間去尋找和醞釀一些真正的靈感。
寫完最後—行，我的喜悅之情掩飾不住地在眼底流轉。我的第一首詩，終於成功了。原來寫詩並沒有我想得那麼難。看着自己的詩發表在雜誌上，塗鴉終於變成了鉛字。於是，我微笑着踏進了詩歌的門檻。
回頭看我的人生，嘗試把每一個點串聯起來。不管是成功和失敗，飛鳥的翔程永遠在它起飛之後。拍拍翅膀，對自己說：試試看!
試試看作文 篇19
往事如流星，大多已隕落在我記憶的星河裏，唯獨那一顆，猶如珍珠般，即使在黑夜裏亦光芒四射，溫暖着我的心。“慢慢來，再試試！”這句話一直鞭策着我……
那是一個初夏的上午，還只有五、六歲的我和爸爸一起開心地搭建着積木。積木越疊越高，我屏息凝神放上了最後一塊紅色積木。看着搖搖欲墜地城堡，我還沒來得及爲勝利歡呼，一陣風吹過，只見剛搭好的積木城堡轟然倒塌，我呆住了。窗外烏雲翻滾、狂風大作，一道道明亮的閃電像蛇一般從雲層中鑽了出來，一聲聲驚雷在空中炸響……看着剛剛搭好的城堡變成了一地散亂的積木，“哇——”我大聲地哭了出來，淚水奪眶而出。這時，一個溫暖而堅定的聲音在耳旁響起：“慢慢來，再試試。我相信你能行！”爸爸的話如同一雙大手撫平了我難過的心，我毅然擦掉了還掛在臉上的淚珠，向窗外望去。“嘀嗒、嘀嗒”雨珠像一位位衝鋒陷陣的勇士，在狂風的助威之下，向大地發起了一次次衝鋒。而大地安詳地像寬容的母親，任憑雨水在她的身上胡鬧。
收回目光，我凝了凝神，聽着窗外不緊不慢的雨滴聲，慢慢地心歸於了平靜，再次拿起了積木……又一次，辛苦搭建的城堡倒塌了，一塊塊積木散落一地。風吹得更加猛烈了，我的心情由失望，變爲憤怒，不可逆轉地再次化爲了一次嚎啕大哭。
“慢慢來，再試試！”耳旁忽然響起了爸爸剛剛和我說的話，是啊，不再試試怎麼知道自己行不行呢？
窗外，風還猛烈地颳着，雨還執着地下着。我慢慢坐下來，撿起積木，開始認真地搭了起來，當穩穩地放上最後一塊積木時，我開心極了！
在我們的人生當中，父母給我們終身受用的禮物可能就只是一句話，但那句話凝聚了他們對人生的感悟，也飽含了對我們的厚望。
慢慢來……
再試試……
這句話一直縈繞在我耳邊，伴隨着我成長。從此以後，每每遭遇困境時，那聲音總會在我心田響起，激勵着我奮勇前行……
試試看作文 篇20
情感就是那麼一種奇妙的東西，你可以通過一件事情改變你對某種東西的情感，以另一種眼光去看待它，說不定也會改變對它的情感。
某個初秋的下午。本應該是個平靜的一天，卻不知道是哪樣的波瀾，激起的我們一家的爭吵。哦，想起來了，大概還是人生支配權的問題。
自己的人生不應該自己支配嗎？我說應該，但父母似乎不這麼想，他們限制我的自由，限制我的時間，甚至限制我交友的權利，而這一切他們覺得是爲了我好。
“你要多和那些成績好的同學交朋友，那些整天貪圖玩樂的你也最好離他們遠一點。”
“憑什麼我自己的朋友我自己做主，就因爲你們是我的父母就能限制我的生活嗎？”
“你這麼大了應該也知道我們……我們是爲了你好。”果然這句話就是他們爲我做的種種事情的最佳理由。
“爲我好，爲我好就不要管我！”
“你……你還學會頂嘴了給我出去！”我低頭不語，只是轉身逃跑似的逃了出去。
初秋的天依舊很熱，那時我很後悔跑出來，被這麼曬着也是夠受的。我無計可施，突然想到了河邊。那有爺爺釣魚的地方，很涼快。
就這麼想着我又加快了腳步，本來就不平整的路面，在此時看來是真正的鉻的慌，我一個不小心摔了個狗啃泥鞋裏不知怎的還進了小石子，好像磨破了腳被夾到的地方也磕破了皮。
我很難受，從鞋裏倒出石子，它貌似沒有因爲我的受傷而改變自己的形狀。
我又氣又惱，自己也，氣它，氣也沒用，他又不會後悔，對吧？畢竟是我不小心踩進鞋裏的。
我猛然想到了自己。
我原諒了一個傷過我的石子，而它是故意傷害我的。但是我對待真心對我的父母卻是那般的不耐煩，那般的煩，他們卻是真心希望我好，我耳邊彷彿又想起了那句話：“我們是爲你好。”而這一次卻覺得很是悅耳。
我既然可以改變對一個傷害過我的石子的情感，爲什麼都不能體諒自己的父母呢？
學會改變自己對不同事物的情感，也許，結果會變得不同呢？
試試看作文 篇21
“優秀”的小孩退步2分，親吻變成了巴掌。“落後”的小孩進步6分，巴掌變成了親吻。這幅漫畫述說着這樣一個當今教育的事實：真正的教育在簡單的肢體語言中迷失。
教育，尤其是家庭教育，對孩子的成長至關重要。我們可以想到，或許對那個考98分的孩子來說，這次卷子更難一些，他需要的恰恰是鼓勵；而那個考61分的孩子因爲馬虎，本可以考得更好，他需要的反而是鞭策。而一個吻或是一個巴掌，全然抹殺了閃光點，無視了背後的問題。
其次，只見樹木不見森林，實則埋下了更大的隱患。龍應臺在《跌倒——寄k》中寫道：“我們拼命學習一百米衝刺，但沒有人教過我們：你跌倒時怎麼跌得有尊嚴；膝蓋血肉模糊時怎麼包紮傷口；痛得無法忍受時怎樣面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？”同樣，林森浩的悲劇，無疑是在“唯分數論”下，對孩子素質教育，健全人格培養，成熟心態錘鍊等綜合素質的缺失的警鐘長鳴。
真正的教育，可以是涓涓細流，潤物無聲，給孩子以耐心與理解。阿爾·愛迪生小時候成績奇差，被校長以“低能兒”攆出校門，母親輕描淡寫地說：“校長說你是低能兒，我不以爲然。”正是母親的耐心教育，使得愛迪生最終成爲“發明大王”。
真正的教育，可以是暗夜燈塔，給孩子以鼓勵和支持。股神沃倫·巴菲特之子彼得·巴菲特，想中斷學業追求自己的音樂人夢想。當他忐忑不安地與父親商量時，父親微笑地說：“別擔心，你的哥哥姐姐不也沒有完成學業嗎？他們（媒體）頂多會說你步入了他們的後塵。”“爸爸把我的音樂放在與他的事業同等重要的位置，他說做我熱愛的就好。”已是著名的音樂家兼慈善家的彼得這樣回憶道。
我希望，更多的“虎媽”“狼爸”成爲智慧的，善解人意的父母；我希望，孩子的臉上不再是脣吻和掌印，而是陽光的，自信的，充滿朝氣的笑容！
試試看作文 篇22
“幸福意味着自我滿足”，這是亞里士多德的名言，雖然我不敢說“‘試試看’意味着成功”，但我可以說“試試看”是一種勇氣，一種成功必需的勇氣。
在人生歷程中，也許你說得最多的一句話就是“我試試看”。小時侯，媽媽叫你去買醬油，你會說“我試試看”，然後邊走邊重複媽媽的話，最後把醬油買了回來;上學後，老師叫你去參加某項活動時，你亦重複着“我試試看”，精彩絕倫的表演沒有讓老師失望;工作後，上司交給你某項任務，你還是老話重提“我試試看”，到頭來，你還是不負衆望地完成了任務;成家後……
汪曾祺，我想沒有多少個人會對他陌生，可你對他的瞭解又有多少呢?你知道他是如何會讓自己千古流芳的嗎?年輕的汪曾祺在上海時曾經想過自殺，只由於生活的不如意，後來因爲沈從文的一句“你手裏有一枝筆，你怕什麼?”他徹底醒悟了，他重新振作精神，抖掉身上所有的包袱，不久後就找到了一份教書的工作，這樣他在教書的空閒又可以秒筆生花了。我們之所以會看到那麼多好的文章，完全是由於他的“試試看”，如果當初他沒有嘗試就放棄了，那他只會是一個無名小卒，也不會給後人留下一筆如此巨大的財富。這就是“試試看”的作用，這是一種勇氣，使他成功的勇氣。
“試試看”造就了無法數清的成功人士。愛迪生因爲“試試看”而發明了電燈;貝爾因爲“試試看”而造就了使人拉近距離的電話;華羅庚因爲“試試看”而登上了數學的顛峯;哥白尼因爲“試試看”而……
沒有誰的人生是一帆風順的，也許一帆風順的人生會讓你覺得枯燥無味，曲曲折折的人生纔是真正的人生，然而曲曲折折的人生會扼殺很多懦弱的人，那都是因爲他們不敢嘗試。“試試看”吧，人家都說愛需要勇氣，但我告訴你，成功也需要勇氣，需要一種“試試看”的勇氣，這是你走向成功的必經之路，如果你不踏上這塊跳板，你永遠也無法起跳，更無法到達青青的芳草地。
試試看作文 篇23
生活是一條直線，由無數的嘗試點組成。
一隻非常小的鳥，它剛剛長出羽毛，它看似不成熟的翅膀似乎很脆弱。它藏在巢裏，羨慕地看着雁在天空自由飛翔。它渴望藍天、金色的陽光和在芬芳的風中自由飛翔。它看着自己的翅膀，心想:我的翅膀太嫩了，我飛不起來。
當我很小的時候，我開始搖頭背誦古詩。從屈原到修遠有很長一段路。我將從上到下尋找李白的詩，有一天我將乘風破浪，揚帆遠航，在深邃的大海上架橋。可能是喜歡那種抑揚頓挫、朗朗上口的快感；也許正是這種簡單的美熱愛詩歌。我變成了一個喜歡詩歌的女孩。拜倫、濟慈、泰戈爾、葉寧、北島和舒婷有時有種渴望嘗試的感覺，但我想我只能做夢。
藍天和白雲對鳥類越來越有吸引力。他們對飛行的渴望很明顯，而且逐漸強烈。它習慣輕輕拍打翅膀。
我開始有了自己的小筆記本。我總是隨身帶着它，有時我聞到田野裏的泥土。有時在朦朧的雲中可以看到一顆小星星。有時我把一塊石頭扔在河上，激起一圈圈漣漪。我生活中的每一個安靜的影子都變成了一個非常短的句子，並記錄在我的筆記本上。
鵝對小鳥說:“出來吧，小東西！”拿出你的勇氣，飛出去擁抱藍天。這隻鳥的眼睛很亮。它問自己:我能試一試嗎？
我開始連接一些短句，並開始寫臺詞。我的老師說:試試看。也許你也可以寫詩。你怎麼知道你能不嘗試就做到呢？所以我花了很長時間尋找和醞釀一些真正的靈感。
那隻鳥站在樹枝上。那是一個陽光明媚的日子。它決定試一試。即使你失敗了，你也必須先倒下。它怯懦地拍打着翅膀。它跑得越快，就越有信心和勇氣。喔！一瞬間，它飛了起來，最後飛到了廣闊的藍天下。
當我寫完最後一行時，我的喜悅一直在我的眼睛裏流淌。我的第一首詩終於成功了。事實證明，寫詩並不像我想的那麼難。看到他的詩在雜誌上發表，塗鴉最終變成了文字。因此，我微笑着走進了詩歌的門檻。
回顧我的生活，試着把每一點都聯繫起來。不管成功還是失敗，鳥兒的飛翔總是在起飛之後。拍拍你的翅膀，對自己說:試試看！
試試看作文 篇24
如果沒有哥倫布試圖環遊世界，我們怎麼知道地球是什麼樣子？沒有愛迪生對電學研究的嘗試，我們怎麼能使用電燈和電話呢？沒有比爾蓋茨對計算機程序的試驗，現在世界上怎麼會有信息網絡？試着看看我們是理解事物真相的起點，也是我們事業成功的基礎。只有通過嘗試，我們才能接近真理，把未知變成已知。沒有嘗試，沒有收穫。
據說西紅柿是南美洲密林中最美麗的觀賞植物。它的顏色精緻迷人。人們對此特別警惕，稱之爲狼桃。沒人敢嘗它。16世紀，一位名叫奧羅拉拉里的英國公爵來到南美洲，非常喜歡西紅柿。他帶回了他的情人伊麗莎白女王。從那時起，歐洲人把它種在花園裏，作爲愛的象徵送給別人。但是一代又一代，沒有人敢吃它。將近兩個世紀後，一位法國畫家冒着生命危險嘗試了一幅。當然，他沒有中毒，但味道很好。後來，有人分析了它的成分，認爲它是一種有營養的食物，所以他們邀請他離開花園，到花園裏，到餐桌上。
成爲世界第一需要一種勇氣，嘗試需要一種不可戰勝的力量。只有這樣，我們才能去想別人沒有想過的事情，去嘗試別人沒有嘗試過的事情。
一艘船在海上遇難。幾天後，船上的九個人漂流到一個島上，在那裏他日復一日地經過。但最可怕的是，這裏沒有淡水，這個島很小，周圍全是鹹鹹的海水，每個人都不得不忍受第一次的乾渴，到第十天，八個人死於乾渴，剩下的一個人也受不了乾渴，只是漫不經心地跳進海里，試圖喝水，唉，全是淡水！原來有幾口深井，是海底的淡水。兩天後，一艘路過的船救了他。
有時候，人們心中已經有了一種心態。他們被這種心態的束縛住了。他們不想嘗試，他們不想邁出那麼簡單的一小步。只要他們出去嘗試，他們就是兩個不同的世界。
毛澤東拋棄了蘇聯關於城市革命勝利的理論，試圖走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路，從而迎來了中國革命的勝利。鄧小平拋開過時的計劃經濟，努力改革開放，實行社會主義市場經濟，迎來了中國經濟發展的高潮，提高了中國的國際地位。
世界很複雜，一切都在變化。其中的規律和真理遠非我們所知。因此，我們必須試一試。只有嘗試一下，我們才能無限接近科學事實，從一個勝利走向另一個勝利。
試試看作文 篇25
從亙古時，便有了神農氏勇嘗百草的傳說，他爲了人們能有治病的草藥，冒着生命危險，嘗百草來驗明草的功效。雖然這只是一個傳說，但不難看出，勇於嘗試的精神是受到人們的推崇的。回溯到當今，大膽的創新，不斷的進取，正是時代給予我們的要求。
新中國建立之前，西方專家斷言中國是找不到石油的。但李四光並不認同，他敢於突破經典理論，嘗試着用地質學的原理來尋找石油。不久之後，勝利、大慶、中原油田紛紛被發現，打破了西方的謬論，爲國家的發展做出了卓越的貢獻。著名的制鹼大王侯德榜，對於現有的制鹼法並不滿足，大膽地改進，發明了著稱於世的侯氏制鹼，這個更簡便與節約的方法迅速推廣到了世界各地，使原本落後的中國製鹼業，走在了世界前列。各國鐵路專家曾說：“有崑崙山在，西藏就通不了鐵路。”通過幾代中國鐵道工作者的努力，一條巨龍飛上了世界第三極。正是不斷的探索與數十年的嘗試，造就了這人間奇蹟。勇於嘗試，是向權威的挑戰，是對經典的質疑，它給人以成功的動力。
丹麥的童話大師安徒生，一生窮困潦倒。可他卻能出版許多童話集，讓他們傳播到世間。正是這位大師不斷的勇敢的嘗試，才使他蜚聲世界。當安徒生想出書時，他便會去敲富人的門。無論遭受多少次冷臉，他始終沒有放棄。丹麥戲劇院主任，歌劇院院長，甚至是J·K羅琳的家，都被他叩響過。“您能借我一百萬嗎？我想出本書……”終於有人被打動了，安徒生實現了自己的夢想，世界文學史上流下了他光輝的一頁。勇於嘗試，纔會受到幸運之神的眷顧，纔有更多的機遇讓你走向成功。
在上個世紀六七十年代，正值反動混亂的文革時期，經濟的停滯不前使科學研究面臨重重困難。導彈之父樑守磐，卻在這時提出了要用承壓式發動機製造低空飛行的陸基的地對海超音速導彈。當時遭到了大多數人的質疑與反對。然而這位導彈專家堅持要研製，世界上這樣的導彈尚無先例，這是外國專家想也不敢想的。可是樑守磐成功了，大膽的嘗試，震驚了世界，讓人耳目一新，爲之讚歎。只有大膽的嘗試，才能佔得先機，取得領先。
朋友們，不能做“井底之蛙”啊！讓我們懷着“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣去嘗試吧！
試試看作文 篇26
“試試看”這個題目伱是怎樣理解的呢？我理解到的意思是：當我在困難或無法自拔的時候，不是囿於命運的禁錮，聽憑命運的擺設，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。
在2008年的那個夏天裏，我曾經把自己關在一個與世隔絕的小地方里，外面發生什麼事情我都不管了，因爲我輸了一場對我而言非常重要的比賽。但是直到我理解了這個名詞之後我就再也不會這樣了。
那一年的夏天，廣州電視臺在我生活的那個小區裏組織了一個名爲“2007年少年兒童歌唱大賽”的比賽。於是我爲了鍛鍊一下自己的膽量就去報了名，剛開始的時候我是抱着一種玩的心態，所以在比賽的時候我並不緊張，然後竟然很不可思議的我連贏三場，最後進入了決賽。從這時候開始我變得更加緊張了。於是每天都在那裏練習，從早練到晚，每天都是這樣。日復一日，比賽的日子到了，我懷着緊張的心情站上了比賽的舞臺。剛開始的時候我是興奮大於緊張的，因爲這個是我人生第一次參加這種比賽，我難道會不興奮嗎？但隨着時間的飛快走過，將要到我的時候我已經完全忘記了什麼是興奮，只記得緊張與害怕，手不停的在抖，腳不停的在顫，額頭不停的在冒泠汗。終於到我了，我搖搖擺擺的走了上臺，但是站在臺上已經5分鐘了我卻什麼也沒唱，於是就這樣被淘汰了。
回到家之後我把自己關在了房間裏，哭了很久很久，直到眼睛腫到像包子一樣我也沒有停下來，就這樣我把自己關在家裏，哪裏也不去。因爲我那時候已經認爲世界是黑暗的，儘管父母每天都在不停的勸我想開一點，一次失敗不等於永遠的失敗，試試勇敢走出去。可是我卻好像什麼也聽不見一樣。忽然在意外的上網中，讓我看到了一個很可愛的詞語“試試看”。於是我就按下了對這個詞語的解釋，我記得這個詞語的解釋有很多，但我卻只記得其中的一個，因爲是這個解釋我才從失敗中走出來的。試試看——囿於命運的禁錮，聽憑命運的擺設，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。當我看完之後，我就完全想通了。古人云：“失敗乃成功之母。”一次失敗不等於終身的失敗，這次失敗了還有下一次，我不相信我一輩子都失敗。
試試看，伱也可以做到的。
試試看作文 篇27
沒有哥倫布對環球航海的試試看，我們怎能知道這地球的模樣；沒有愛迪生對電器研究的試試看，我們怎麼能使用電燈電話；沒有比爾蓋茨對電腦程序的試試看，怎能有現在遍佈全球的信息網絡。試試看我們是瞭解事物真相的起點，是事業成功的基礎，只有試試看，我們才能接近真理，才能變未知爲已知。不入虎穴，焉得虎子。
據說，西紅柿是最生長在南美洲的森森裏的觀賞植物，它色澤嬌豔，人們對它分外警惕，把它稱爲狼桃，誰也不敢嘗它一口。到了十六世紀，英國有個叫俄羅達拉里的公爵，去南美洲遊歷，很喜歡西紅柿，就帶回一個給他的情人伊麗莎白女王，從此歐洲人就種在花園裏，並把它作愛情的視品來送人，但一代又一代過去了，仍沒有人敢吃它。又過了差不多兩個世紀，有一個法國畫家冒着生命危險試着嚐了一個。當然他沒有中毒，反倒飽了一次口福。後來有人分析了它的成份，斷定它是營養豐富的食品，才把他從花園裏請了出來，進了菜園，上了餐桌。
試試看需要一種敢爲天下先的勇氣，一種無堅不摧的力量。只有這樣，才能想別人之所未想，才能試別人之所沒試。一艘輪船在海上失事了，幾天後船上有九人漂落到一個島上，在島上他過了一天又一天。但最要命的是沒有淡水，島很小，周圍全是鹹的海水，大家只得忍受首乾渴的煎熬，到第十天，有八人先後渴死了，餘下的一人也渴得受不了啦，就胡亂地跳進海中試着大喝一通，啊呀呀，全是淡水呀！原來這裏是幾口深水井，是海底冒出來的淡水，過了兩天，一艘路過的輪船救起了他。
有時候，人們心裏已經有了一種思維定勢，被這根思想的繩索絆住了腳，不想去試，不想跨出那簡單的一小步，只要跨出去一試，就是截然不同的天地兩重天。當年毛澤東擯棄了蘇聯的“城市革命成功論”，嘗試着走“以農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路，迎來了中國革命的勝利。鄧小平拋開了過時的計劃經濟，嘗試着改革開放，實行社會主義的市場經濟，迎來了我國經濟發展的高潮，提高了我國的國際地住。
世界是紛繁複雜的，事物是變萬化的，其中的規律，真相遠不是我們瞭解的這樣簡單，因此我們只有去試試看。試試看，才能使我們無限接近科學的事實，才能使我們從一個勝利走向另一個勝利。
試試看作文 篇28
“啊！好痛啊！”“小朋友，你這腳趾甲已經發炎了，這兩天痛的話，最好不要運動了。”王醫生親切地對我說。這兩天的羽毛球訓練，我挺喜歡的，今天估計練不成了，唉！
回到家，媽媽就問我：“我和老師說下，今天就不要去練球了？”我沒有做聲。可能是媽媽看出了我的心思，馬上說：“要不我讓老師給你安排些上半身的訓練，你看行嗎？”說實話，我心裏也糾結，腳趾還有點疼，但又想去練球。“我試試吧！”
到了練球場，老師果然就給我安排了幾組上半身的訓練，包括身體、握姿、手臂、手腕等方面的技巧動作，而其他的同學都是完整的身體、手腕手臂、腳步移動的配合動作。我按照老師的`安排練了一會，總覺得哪裏不對勁，缺乏了腳步配合的訓練，感覺就像是缺失了下半身的殘疾人，每個動作都是那麼機械，那麼不和諧。我一邊練着動作，一邊偷偷地看着其他同學前後移動拍球，不知道是慶幸自己的輕鬆還是對別人的羨慕……
幾組動作訓練下來，老師問我：“感覺怎麼樣，還行嗎？要不你也來試試移動挑球、後場拍球？”聽到這話，我突然覺得找到了知音，剛纔那糾結不定的心一下子實在了。我馬上回了一句：“好的，我試試！”移步、側退、後場拍球，側身、移步、前場挑球，就這樣，一次、兩次、三次、四次……幾次來回訓練下來，老師不斷地說“疼的話就休息下。”“還好！”雖然腳趾有點脹疼，但我似乎還能堅持。原本以爲自己這情況肯定不行，看來試一試、忍一忍，也能過去。
訓練結束，我滿頭大汗，衣服也溼透了。我高興地對媽媽說：“一開始，我說試試的，因爲我也不知道行不行，最後還是忍過去了，現在好多了。”媽媽會心一笑，說：“不試試，就不知道自己有多大的潛能。練球是這樣，生活中有些事也是如此。”我看着媽媽，似乎有點明白了她這句話的意思。
試試看作文 篇29
小明是個獨生子，科科功課都很好，待人有禮貌。是爸爸媽媽的“掌上明珠”那可真是含在嘴裏怕化了，捧在手心怕摔了。
小明爸擔任司機，負責接送小明上放學；小明媽擔任保姆負責小明衣食；奶奶擔任家庭教師，小明遇到不懂問題時的“回答機”。 他們時常對小明說的一句話是“小明啊，要努力學習啊，我們全家人的希望都在你身上啊。” 小明坐在教室裏，看着其他同學都在忙上忙下，腳不沾地地在爲班級在大掃除，自己呢？只能在座位上看着無趣的英文書，誰叫自己父母已經跟班主任說自己有哮喘病不能參加勞動。
想到這，小明心中像打翻了五味瓶，不是滋味。
放學了，小明爸照常在校門口接送小明放學，小明一見到爸爸，淚水像決了堤似的流出來，傷心地說：“爸爸，在你們眼中我是個學習機器嗎。在這十三年來，我除了學習，學習，再學習之外什麼都不會。今天我班上大掃除，其他同學都在，可我，求你了好不好。讓我試試不再當學習機器。讓我試試放學回家不再面對那麼多書。讓我試試幫你們做做家務，減輕你們的負擔。” 小明爸聽完，鼻子不禁一酸，是啊，是該讓小明試試了。
試試看作文 篇30
最近，我一直在讀一本名叫《世界歷史》的書，此書很全面，但是格式死板，大都是某年某月某日發生了某事這種格式。看了一遍後，我決定不理它了。
換這本試試!媽媽拿着本新書說。
於是，我看了。一開始，我認爲這本名叫《希利爾講世界史》的書沒多大意思，況且我讀過另一本有關歷史的書，準備看幾頁後就把它丟在一旁。
可纔看第一章，我就被吸引住了。希利爾的寫作方式十分特別，他善於將枯燥的歷史寫成一個個有趣的故事。他還特別善於舉例說明，比如火!火!火!章節的第三段。不妨看一看。
本人一向注重內容，書的封面、序、目錄等瞧都不瞧。但這次我把目錄好好看了一遍，我還從沒見過這樣的標題——在飛機上向下看、以一擋千、I-H--S---V----等等。看是神來之筆!希利爾有種本事，他能讓原本無趣的標題活潑起來。
再對比一下兩本書，信息含量都很豐富，但一個乏味、無聊，另一個娓娓道來的開頭、妙語連珠的段落，真叫人喜歡!更讓我明白了：歷史，並不只有枯燥，在某種形式下，它也會讓人感興趣。
朋友，如果你在看一本無聊的歷史書，並且它讓你頭疼時，不妨換這本試試。
還有，下次跟別人講道理時，不妨學學希利爾的方式!
試試看作文 篇31
我要試試，我是否能發現你吐露心事的祕密源頭，在那大理石胸脯上找到一個小孔，讓我可以滴一滴同情的止痛劑進去，滴一滴堅強的灑脫劑進去……
你冷，因爲你孤獨，沒有和什麼人接觸把你內心的火激發出來。你迷茫，因爲你已鑽進自設的牛角尖找不着方向。你有病，因爲你所具有的最美好、最崇高、最甜蜜的感情，遠遠的離開你。你愚蠢，因爲你儘管痛苦，卻不肯叫那種感情過來，也不肯朝它正在等着你的方向走近一步。
最能克服憎恨的不是暴力，
最能醫治創傷的也不是復仇，
可是，既然躲避不了，那就不能不忍受，遇到命運註定要你忍受的事，你光說受不了，是軟弱和愚蠢的。
無能了可能說放棄，因爲找不着原因，還美其名曰：“放棄是一種愛…… ”
真誠不能使他變得熱情，眼淚也不能使他感動，我感覺到要是他仍然一如既往，這個像不見陽光的清泉般純潔的好人不久就會害死我，他這樣做，用不着從我血管裏抽一滴血，也不會讓他水晶般的良心上沾上最微小的犯罪污點——
我還是思念着他，因爲這種思念畢竟不是陽光驅散得了的水汽，也不是暴風雨洗得掉的畫在沙灘上的人像，他是一個刻在心扉如同刻在石板上的名字。註定了要和刻着巖畫的大理石一樣持久……
這個故事你聽起來，也許會覺得陳舊，但是，陳舊的細節由新的嘴脣來講述，往往會在一定程度上恢復它的新鮮，但是這不是主要的意圖，我想重要的是你是否從中悟出什麼，既而堅持你曾經正確的堅持，灑脫你曾經沒有的灑脫。
試試看作文 篇32
於是，我看了。一開始，我認爲這本名叫《希利爾講世界史》的書沒多大意思，況且我讀過另一本有關歷史的書，準備看幾頁後就把它丟在一旁。
可纔看第一章，我就被吸引住了。希利爾的寫作方式十分特別，他善於將枯燥的歷史寫成一個個有趣的故事。他還特別善於舉例說明，比如“火!火!火!”章節的第三段。不妨看一看。
本人一向注重內容，書的封面、序、目錄等瞧都不瞧。但這次我把目錄好好看了一遍，我還從沒見過這樣的標題——“在飛機上向下看”、“以一擋千”、“I-H--S---V----”等等。看是神來之筆!希利爾有種本事，他能讓原本無趣的標題“活潑”起來。
再對比一下兩本書，信息含量都很豐富，但一個乏味、無聊，另一個娓娓道來的開頭、妙語連珠的段落，真叫人喜歡!更讓我明白了：歷史，並不只有枯燥，在某種形式下，它也會讓人感興趣。
試試看作文 篇33
豆大的汗珠掛滿我的額頭，手中的筆拿起又放下，手攥成一團，最終煩躁地摔向了本子。我真的江郎才盡了嗎？本子上赫然癱着那鮮紅如血的成績“99”，“離題”“重寫”字樣模糊了我的視線。我鬱悶地低下頭，無盡的挫敗感將我包圍，越纏越緊，我快要喘不過氣了。眼角不知何時，早已溼潤，疲倦襲來，滲入脊骨。我已經很久沒休息了，可是考得那麼差，要強的我怎麼能安心呢？腦中一片昏沉，我撐着最後一絲力氣對自己說：“再試試吧！”
倦意席捲，一觸筆頭，我終是緩緩睡了過去……
迷迷糊糊地，我聽見有人說：“別怕，再試試！”聲音從遠處傳來，縹緲而遙遠——我想起來了，是一位老師對我說的。剛進入中學，我就被派發了新任務——在學校晨會上代表班級演講。這讓我既興奮又緊張，排練了一遍，兩遍，三遍……我以爲我能完美完成了，便到班主任前“面背”。然而出乎意料的，許是因爲緊張抑或排練不足，站在不苟言笑的班主任面前，一時間我竟發不出任何聲音來，嘴脣張了幾次，終究又閉上了。見此，班主任很是生氣，將我罵了個“狗血淋頭”。我仰起頭，試圖掩蓋自己的委屈，可淚珠跳着跳着就一齊蹦了出來，順着領口滑進衣服裏。這時，一位老師正好路過辦公室，她笑着走過來抱住了我，說：“別怕，再試試！”我擡起淚眼，堅定地點了點頭。周而復始，我練了不下一百遍，終於，晨會那天，面向全體師生，我乾脆利落地完成了演講。
思緒的列車馳騁，恍惚間，似乎又有人低吟：“別怕，再試試！”聲音是那麼的鼓舞人心。似乎是校運會，我不自量力地報了800米，因爲實在沒有人上了，我便自告奮勇想來次突破。可才跑了兩圈，我就呼吸困難，耳膜發脹，腿像灌了鉛，完全沒有力氣擡起來。過長的劉海被汗水打溼刺進眼裏，身旁的人一個個超越我，遠處的啦啦隊也逐漸看不真切了。突然，腳下一軟，我徑直跪了下去。這時，我們班的同學一直大聲對我喊：“別怕，再試試！”我艱難地擡起頭，像上了發條似的猛地朝終點的白線衝了過去。後來，他們說他們看見在紅色跑道上，一個身穿黑色“90”馬甲背心的女子以近乎人類極限的速度率先衝過了終點，那一刻的她是偌大賽場上最耀眼奪目的焦點。
倏地一個激靈，我從夢中醒來。
腦中一片清明，是啊，我從未退縮過，這次，自然也不會！我揉碎稿紙，重拾筆端，攤開一張嶄新的稿紙，暗暗給自己打氣：“別怕，再試試！”忽然，一段段或綺麗或清冷的文字在大腦中閃過，像一顆顆流星照亮空寂的長夜，像一汪汪清泉潺動匯入浩淼的深海，它們化成曼妙的精靈，在我筆尖肆意跳躍。
“別怕，再試試！”我低吟淺唱，如花火星辰般相撞，途經四海，文思涌現，終成佳作。
試試看作文 篇34
“老師，我能試試嗎？”
我在萬花運動會上獲得第四名的成績，這連我自己都不敢相信。可是，想來想去，這些事的起源都在於一句話，那就是“老師，我能試試嗎？”
以前，老師選運動員的時候我都沒勇氣報名。有一次上體育課，同學們都去跑步了。吳老師在給洪子源和姜凱比實心球。等他倆比完了，吳老師還沒走。我的手癢癢的，很想試試看。一句：“老師，我能試試嗎？”忍不住，脫口而出。
老師竟答應了。我拿起實心球，扔了好幾次，都才扔了三米多點。老師笑了笑，說：“我正愁女孩子裏找不到實心球運動員呢！這樣吧，算你一個！”
我回到家裏，讓爸爸給我買了一個實心球，這樣我就可在家裏練習了。從此以後，除了下雨，我每天都練習扔實心球。而且，每次都練得汗流浹背，直到媽媽催我，我才停下來。因爲爸爸買的實心球比學校裏的重，所以家裏的實心球比較難扔。但是，功夫不負有心人，通過一段時間的練習，我終於能扔到四米左右了！可是，離萬花運動會開幕的日子也不遠了，我更是加緊練習。最後，我在萬花運動會上獲得實心球比賽第四名。
這次運動會，我不光光取得了第四名的成績，還懂得了毛遂自薦的含意。
試試看作文 篇35
我在書上看到了一則故事： 從前，有一個國王，他想委任一名官員擔任一項重要的職務，於是就召集了許多聰明機智的和文武雙全的官員，想看看他們誰能勝任。
國王說：“我有個問題，想看看誰能解決它。”國王領着這些人來到一座大門——一座誰也沒見過的巨大的門前。“你們看到的這扇大門，不但是最大的，而且是最重的，你們之中有誰能把它打開？”
許多大臣見到大門便搖頭擺手；有的走近看看，有的無動於衷。只有疑問大臣，他走到大門處，抓住一條沉重的鏈子一拉，巨大的門便開了。
國王說：“你將要在朝廷中擔任要職！”
其實大門並沒有完全關死，一條細小的縫隙就隱藏在嚴密的假象中。任何人只要仔細觀察，再加上有膽量去試一下，就能把門打開。
試試看作文 篇36
五歲那年，我開始學習彈鋼琴。學琴路上，有樂有苦，在學會一首首經典名曲的同時，我收穫了成長路上非常寶貴的財富---再試試。
第一次學習彈奏琶音時，我先用分手彈奏的方法練習，分手彈奏對我而言簡直就是小菜一碟，很快我就練熟了。就在我信心滿滿的時候，雙手合奏讓我的信心瞬間歸零。我顧了左手就忘了右手，顧了右手就忘了左手，雙手總是不聽我的使喚，總是合不到一個節奏上。我生氣地看着曲譜，隨意地敲着鍵盤，心裏狠狠地想：這麼難，不學了。媽媽似乎察覺到我的不對勁，走過來，輕輕地說：“不着急，慢慢來，再試試。”看着媽媽那耐心的眼神，想着老師彈出的美妙旋律，想着鐵杵都能磨成針……我對自己說：“再試試。”
第二天、第三天……第九天，我練習了一遍又一遍，媽媽不停地鼓勵我，我也不停地爲自己打氣，雖然沒能一氣呵成，但是雙手配合的熟練程度在一點一點的提高，我的信心也在一點一點的增加。我對自己說：“再試試。”
第十天，我終於能將琶音一氣呵成地彈奏出來。媽媽微笑地說：“世上無難事，只怕有心人。”我興奮地喊：“‘再試試’果然不同凡響。”
從那以後，我常對自己說：“再試試。”一句句“再試試”，讓我戰勝了一個個困難，體驗了一個個成功，收穫了一份份快樂。成長路上，我會一直對自己說：“再試試！”
試試看作文 篇37
今天早晨，我在牀上迷迷糊糊地聽見洗衣服的聲音，想起了爸爸媽媽洗衣服太辛苦了，我也應該幫他們洗洗衣服。於是連忙從牀上跳起來，順着這聲音走到了 衛生間，只見媽媽的身旁有一大堆衣服，我快速地走過去對媽媽說：“媽媽，你太累了，我幫你洗衣服吧！”媽媽笑着說：“你行嗎？平時我沒教你洗，你也會？” “你天天洗衣服，我在旁邊看都看會了，當然能洗啦！”我天真地說 。媽媽半信半疑地說：“好吧！”
我挽起袖子，接着拿出衣服放在裝滿清水的盆子裏，又從櫥櫃裏取出洗衣粉，洗衣粉粒像跳水運動員“刷刷”跳入水裏。將待洗衣服浸泡十分鐘後，我便正式洗衣了。
我 伸出雙手，壓了壓衣服，再把洗衣板放在盆子旁，拿出一件衣服使勁地搓了起來，搓呀搓，手都搓痛了，還是沒有洗掉。我連忙找來刷子，可是刷了半天還是沒有洗 乾淨，“怎麼這麼難洗呀！”我自言自語道。這時，我想起了媽媽說的話，領口和袖口是最容易弄髒的，這兩處要多放點洗衣粉，我按照媽媽的方法來洗，不一會 兒，領口就洗好了。可是袖口還是……我有點灰心了。仔細一看，哦！原來是油跡，我拿洗潔精試了一下，呵呵！終於洗乾淨啦！我興奮地跳了起來，高興地跑到媽 媽身旁說：“我學會洗衣粉了，我長大啦！”媽媽看見我興奮地樣子，笑着說：“冰冰真能幹。”
直到自己親手洗衣服後，才知道原來洗衣服這麼難。我以後一定不連續看兩個小時的電視了，除了學習外 ，還要多幫爸爸媽媽做家務活，讓爸爸媽媽輕鬆一點。
試試看作文 篇38
畫面中，第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分捱到了耳光；第二個孩子第一次考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表楊透過兩個孩子得到不同分數後的不同遭遇，我們不禁要感嘆：唯分論英雄，功利何其重！
孩子或許能在得滿分，有進步時感到成功的喜悅，但當帶着懲罰性質的耳光降臨，孩子的心中便陡然多了“失敗”帶來的焦慮與壓抑，最終甚至可能導致孩子的心理素質由於這種獎懲的反覆而一低再低，對考試畏懼，對成功焦慮。
說到底，這還是爸媽們“唯分論英雄”的功利心態在作祟。心中太過渴求孩子的成功，以致自己先患上了成功焦慮症，還在潛移默化中讓孩子也染上這種“病症”：凡事必求完美，即使離完美只差一小步也是失敗。長此以往，不管是爸媽還是孩子，都容易急功近利，心態浮躁，更不利於孩子的長遠發展。
放眼當下，這種功利心態、焦慮心理也並不少見。茶餘飯後，人們津津樂道的總是那些出大名發大財掙大錢的人；畢業生擇業先看薪酬再談興趣；一些人甚至爲名爲利不擇手段，什麼都可以拋棄！
其實追求成功是一種態度，要讓這種態度趨於理性平和，而非虛浮躁動。爸媽和孩子都需擁有駕馭心態的能力。
人生須有一顆平常心，在追求中懂得取捨，在紛繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快樂，懂得取捨方可輕鬆。
人生一世當擯除功利之心態永懷淡然之內心，唯有如此才能在紛繁的世俗中不迷失自我。
試試看作文 篇39
“換一種方式試試”，這是人們在生活中經常會做的一種選擇。
美國有一個孩子，讀書成績很差，同學們看不起他，鄰居們都認爲他將來肯定一事無成。他也發憤努力過，可是毫無起色。但孩子的父親卻不責怪他，並嘗試換一種方式來教育他。
有一天，父親帶他外出，途經一個小站時，父親下車買東西，時間長了，汽車開走了。他很害怕。但到終點站一看，父親卻在不遠處微笑着等着他。他急切地問父親，怎麼會先到終點的。父親說，是騎馬來的。接着，父親意味深長地對他說：“到達目的地的方式不止一種。換一種方式，結果可能會更好。”
後來，這個孩子迷上了魔術，並表現出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓練，最終成爲一位舉世聞名的魔術師。他就是大衛·科波菲爾。
然而，“換一種方式試試”常常是說着容易，做起來難。因爲我們往往會被某種社會習慣和思維定勢所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。於是，孩子從小就應當上好的幼兒園，念重點國小……今後才能考上名牌大學，有個好前途。可是，“尺有所短，寸有所長”。不是每個孩子學習成績都是優秀的。有的孩子學習成績平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過人之處。所以，關鍵是教師和家長要真正瞭解孩子，然後要有勇氣，衝破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。
大衛·科波菲爾的父親這樣做了，他造就了一位世界著名魔術師。
換一種方式試試，不僅要有勇氣，而且還要有一個開放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識。
前不久，讀到蔣子龍先生的一篇文章：在黔西南有一大片窮山坡，全是光禿的石頭。多少年來，由於泥土少，當地農民在一個石窩窩裏只能種一株苞谷。春天裏看似種了一大片，但到秋天，至多收下一揹簍，溫飽都不夠。在我國，這種石漠化地區有451個縣市，涉及2。2億人口。
但冷洞村的農民，卻不認命。他們尋思，這裏的石窩窩種苞谷不行，那麼種其他植物是否能行呢？他們決定換一種方式試試。經過反覆學習、求教和實踐，他們開始種植“金銀花”。金銀花抗旱性強，三年後成株，每株壽命30年以上，一株大約能蔓延20平方米，種了14萬株，差不多綠了一大半山坡。更重要的是，金銀花渾身是寶，花蕾可製茶，乾花、莖與葉可入藥。全村年產120多萬斤。有些種植大戶年收入達6萬多元。這在村裏可是破天荒的第一回啊！
冷洞村的變化，帶動了整個黔西南，各村都“換一種方式試試”，高海拔的地方，種草養畜；低海拔的村落，種植花椒。岩石白天吸收熱量，晚上散發出來，有利花椒生長。這個原本“不具備人類生存條件”的地方，人均收入已經達到4000元，而且以生物手段治理石漠化已達95%。
大衛·科波菲爾說得好：“成功好比是遠方的一個車站，爲了到達目的地，大家都在趕車，沒有上車的人，不得不等下一班車。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達目的地。”
成才如此，脫貧如此，其他事情呢，也可以如此！
試試看作文 篇40
有的食物賣相甚佳，口感甚好，會有很多人喜歡，就算有少數人不喜歡，但也不至於十分的嫌棄。而有一些食物，愛的人愛得死去活來，恨的人則恨得入骨三分。這種食物的傑出代表就是：螺螄粉!
老實說，螺螄粉實在算不上什麼雅緻的吃食，隔着好幾條街就聞到一股酸筍特有的“臭”味兒，標榜爲淑女的姑娘絕對要躲得遠遠的。它“臭”的最出名、“臭”的最徹底、“臭”的最叫人慾罷不能。它的確聞着奇臭無比，愛吃的人聞了則垂涎欲滴、食指大動。這種性格鮮明的食物，實在是我的最愛。
螺螄粉具有酸、辣、鹹、鮮、燙的獨特風味。它由柳州特有的軟滑爽口的米粉，配上酸筍、腐竹、木耳、花生、蘿蔔乾等一些勁口配料，再淋上一大勺滾燙滾燙的螺螄湯，一碗色香味俱全的螺螄粉就做成了。不過，你別小看這螺螄湯，它可有講究的，它是以青螺作爲主料，加上五香、八角等幾十種香料熬製而成的，在柳州，要是你做的螺螄湯淡而無味，是不會有人看一眼的，精心熬製的螺螄湯具有清而不淡、麻而不燥、辣而不火、油而不膩的特點，一般是用一口大鐵鍋來熬煮，骨頭、螺螄浸在鍋裏，湯麪上浮着一層層的鮮紅的辣油，散發着濃郁的辣香。
當你看到一碗正宗的螺螄粉時，你肯定會食慾大開，瞧，晶瑩白滑的米粉和翠綠的鮮菜浸在殷紅的辣油裏，而被炸得金黃酥脆的腐竹也點綴在其間、花生、黃花菜、酸筍，披上油亮的紅油外套，沾沾自喜。令人垂涎三尺。可以毫不避諱的說，螺螄粉是柳州第一小吃!走在柳州街頭，總能聞到風味獨特的螺螄香，那遊離在空氣中若有若無的酸辣美味，以及“吸溜吸溜”的吸粉聲，構成了柳州街頭一道必不可少的靚麗風景線。
我雖不是柳州人，但也曾有幸去玩了一次。坐在柳州街頭的小店裏，一開始我只爲這股沖天的“臭”味直搖頭，老媽卻鼓勵我要勇敢地試一試這從來沒有吃過的食物。結果不吃則已，一吃上癮。細細呷一口湯，螺螄湯和酸筍混合的鮮香涌入舌尖，米粉爽滑勁道，相當入味!從此，我可是螺螄粉的忠實粉絲。曾嘗試過自己煮螺螄粉，不過尚未成功，真是一大遺憾呢!
據說，螺螄粉最初在柳州的夜市攤上流行起來的。一家賣湯粉的攤主快收市時粉湯已用盡，客人卻要吃湯粉，於是只好拿炒了螺螄的湯澆在粉裏調味，沒想到食客吃了覺得鮮美無比，隨後愛吃的人越來越多，加上不斷改良，便有了現如今的螺螄粉。螺螄粉始源於普通人的小智慧，算不上是陽春白雪，登不上大雅之堂，但它就像我們芸芸衆生的日子一樣，平凡而熱烈，生動又可親。
如今我回到廈門，再也沒有吃到正宗的螺螄粉了，我很慶幸當初沒有因爲它的“臭”而錯失了它的美味。在此呼籲大家：什麼事都要勇於嘗試，否則你不會知道自己曾錯失了什麼機會。螺獅粉如此，生活也是如此。