在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
“叮零零”，悅耳的下課鈴響了。同學們都垂頭喪氣走出教室。哎！這次考試我和同學對答案時發現錯了好多題。回去該怎 樣面對媽媽呢？真傷腦筋。
站在家門口，我戰戰兢兢的敲了一下門，只見媽媽笑眯眯的問：“考了多少分？”“不知道。”“那你覺得考的怎麼樣？”“還……還可……以。”就這樣，我過了第一關。
第二天，試卷發下來了。糟糕，英語只考了75。整整一個早上我都沒有心思聽講，不停的在想媽媽會怎樣罵我，打我。
放學了，我懷着沉重的心情走在路上。小鳥唧唧喳喳地叫着，彷彿在嘲笑我；天空變得陰沉起來，彷彿在爲我悲傷；樹葉被風吹的刷刷響，好像在向我說：“你是個大苯蛋。”……一切一切在我眼裏都變得那麼不順眼。
媽媽聽到我的腳步聲，就打開門，問我：“考了多少分？”“英語只考了75。”“啪，”只聽一聲響。媽媽那粗糙的.手打在我的臉上。疼極了。吃飯時，媽媽問我：“疼嗎？”我低聲說：“不疼。”
我躺在牀上，眼淚大滴大滴的淌在枕頭上……
考試的作文 篇2
人總是要考試。
記得有一則很老的笑話中講到，有位老師說：“小考是飯前甜點，月考是一日三餐，大考是滿漢全席。”於是有位學生說：“我們正在減肥。”
我們確實該減肥了。
“其實，考試只是個自我檢查。”班主任說。可是她卻總是以此相逼：“你這次的成績不理想……”滔滔江水氾濫之後，便是噩夢不斷。犯了任何錯，她都會把它們和這可惡的成績聯繫在一起。
可惡的成績？我怎麼也開始討厭考試了？
確實，我開始討厭我以前引以爲榮的考試了。是因爲成績下降？還是因爲嫉妒別人？還是……
我不知道，也不想知道。
看見年級第一名走上講臺，領到那獨一無二的獎品時，我卻找不回我當年級第一的輝煌。聽見班主任對她滔滔不絕的誇獎，我卻想不到當年關於我的'隻言片語。
我是怎麼了？
寒風中，動聽的《茉莉花》又一次響起。我停下筆，交上了考試試卷。
考試的作文 篇3
考試不只是在試場上，還有在生活中的“考試”，困難中的“考試”……在“考試”中，我們會變得堅強、勇敢、獨立……
今天，我在回家路的商店看見了一個玩具，可是要500元。我回到家，找到了我存錢的盒子，裏面只有390元，還差110元。我便走到學校門口，走着走着，我看見兩張一百元，便撿了起來。突然，我心裏蹦出來一個想法：如果我加上這200元，就夠買那個玩具了吧。我心中的“惡魔”出現了，我搖了搖頭，又想：我應該把錢交給警察叔叔，讓他們來處理。我心中的“天使”也出現了，兩個人便開始打了起來。可最終，我還是把錢撿回了家。
回家後，我將另外的錢也拿了出來，走到文具店門口，我就突然把“惡魔”彈飛了。之後，我跑到最近的警察局，把200元交給了警察叔叔，警察叔叔說：“小弟弟，你真是一個拾金不昧的.好孩子。”聽到警察叔叔的誇獎，我覺得心裏美滋滋的。
這是一次關於道德的考試，當時我差點做錯了，還好我做出了正確的選擇，我們要做一個拾金不昧的好孩子。
考試的作文 篇4
對於學生來說，考試是最難闖的關。可偏偏事與願違，開學才兩個多星期，就迎來了兩場考試。所以，同學們一聽說考試，便提心吊膽：萬一哪個飛來橫“卷”降臨。教室便會悽悽涼涼，唉聲嘆氣聲不絕於耳。
儘管試卷令人膽戰心驚，可天公不作美，又來了場“語文雨”。啊！只能萬般無奈地迎戰了！
緊張而恐懼的考試終於有結果了。我的心裏就像那十五個打水的吊桶—七上八下。“傅文佳，98！”老師的聲音是那樣的悅耳動聽。我心裏喜滋滋的：“哈！又是第一名！”“哦，不對，應該是98-1！”“開什麼玩笑？98還減1！天哪，第一名沒戲了！”我的心裏簡直像寒冬天潑了瓢冷水—涼透了。想起媽媽那連絲瓜都自嘆不如的'臉，我沮喪極了。在忐忑不安中，我回到了家，迎來的竟是和風細雨：“沒關係，下次再仔細些！”還好，今天媽媽這一關總算過去了。
考試，令人驚恐的考試，你什麼時候也能像媽媽那樣變得溫柔起來呢！
考試的作文 篇5
打開記憶的閘門，一件件事情從我腦海閃過，讓我最難忘的是那一次“考試”。
那一天，我補習完功課，好不容易擠進公交車找到一個位子。這時，又上來一位老奶奶，那位老奶奶拄着柺杖走路，十分不方便。她走到我面前的'一位小哥哥面前，還沒等她開口，那小哥哥就說：“想讓我把位子讓給你嗎？不可能，我好不容易搶到一個位子，你以爲我是白癡啊？”
看着老奶奶失望的眼神，我不由自主地同情起她來，剛要站起來讓座，那小哥哥又煩起來：“幹嘛給她讓座啊，現在社會不是騙人，就是拐賣，有什麼好同情的？”聽了這話，我立即嚴肅起來：“我做什麼事要你管嗎？我讓座不讓座跟你有什麼關係？人家就是個可憐的老奶奶，哪裏礙到你了？”那小哥哥不說話了，我趕緊站起來對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”“謝謝你，小姑娘。”老奶奶笑了，我頓時感到一陣溫暖。
這次考試雖然不是學校的考試，但依然讓我難忘，不是嗎？
考試的作文 篇6
上個星期四的上午，老師說：“第二單元教完了，現在我開始發試卷考試了。”
同學們聽到這個消息突然緊張起來。試卷發下來了，我走馬觀花地瀏覽了一遍，發現這些題目都很簡單。然後老師又發了張作文紙，我就納悶起來，寫作文我一點天賦也沒有，這張試卷我肯定考不好。“好”，老師說了聲，“開始寫吧，”我嚇了一跳。就立刻埋頭寫了起來，突然，一道題目難倒了我，題目裏的“砸”我不會寫，所以我只能空在那裏，先寫下面的題目。寫完之後，我看了看錶，離下課還有十分鐘的時間，就從頭到尾檢查了一遍，發現有我因爲粗心大意而引起的`錯誤，就趕緊把它改過來。
突然，下課鈴響了，老師說：“收卷！”同學們就紛紛把試卷交了上去。“成績放假回來後公佈。”老師說。我想得個90分以上應該沒問題。
考試的作文 篇7
“叮——”，上課鈴響了，老師捧着一大摞試卷走到門口，這讓我們大驚失色，不過他只停頓了一下，就從窗外走過，讓我們虛驚一場。然後另一位老師也捧着一大摞試卷來了，但是非常不幸，這位老師走進了我們的課室。卷子發下來了，我奮筆疾書，很快就寫完了。我想：這可是開學後沒幾天，應該是一場摸底考試。不過我的心裏一點底也沒有。
果不其然，卷子改好發下來的'時候，老師也和大家說這是一場摸底考試，我考得很差。於是，我想對媽媽撒謊，說我考得很好。但糾結了很久後，我沒有那樣做。我如實地把考試成績告訴了媽媽，所以捱了一頓罵。但是我並不後悔。
你也有考試，所有人都有考試。我們要做的，就是認真地用心去對待每一場考試，無論是關於人生的大學聯考，還是關於誠信的考試，認真對待就行了。加油吧，“學子們”！
考試的作文 篇8
我的數學成績一直不是很好，因此，學數學的興趣也不高。但是，在一次數學測驗後，我改變了對數學的看法。
那是一個星期一的`早自習，數學袁老師提着一個黑包走進教室，老師指指天花板，問我們：“你們說，這是什麼？”我們一起說：“那是天花板！”“只是天花板嗎？”老師又問。“對！”我們答道。“其實，這並不只是天花板，這也是你們爸爸媽媽的眼睛，他們的眼睛在盯着你。因爲，我們今天要進行數學考試！”老師興奮地說。“啊？”我們傷心地長嘆一聲。我是最傷心的了，因爲，我每次只能考八十多分，回家總少不了一頓訓斥。
袁老師把試卷發給我們，我很快就做完了，因爲不是很難。
下午，袁老師把試卷發下來，我一看，“一百分！”我興奮地叫了起來。老師開始講題目了，講到第三大題時，老師對我們說：“這一題很難，很多同學都做錯了，只有王雪婷做得很好，所以只有她還考了一百分！”老師剛說完，同學們就鼓起掌來。
放學後，我走在回家的路上，小鳥好象對我歌唱，小樹好象在爲我鼓掌，汽車喇叭聲似乎成了我前進的號角……
我這次考得很好，完全出乎我的意料。這次考試讓我對學好數學有了信心。但是我絕不能驕傲，一定要加倍努力，爭取下次考得更好！
考試的作文 篇9
老師通知下來要考第二單元了。想起考試的事，我心裏就着急。吃完晚飯，媽媽就幫着我開始複習。讀讀這一頁，背背那一頁。今天覆習多一點，明天考試就能輕鬆一點。可是這些詞語和字好象偏偏和我作對，記住了這些又忘了那些，急得我真恨自己怎麼那麼笨。就這樣讀呀，背呀，一直複習到十點。媽媽讓我睡覺了，明天保持一個好的心態去迎接考試。
清晨起來，我的神經又都繃緊了。哎！離考試時間不多了。考試開始了，我拿着考卷心咚咚直跳。看着這些考題，好像都在哪兒見過，可是就是想不起來。時間一分一秒地過去了。考試快要結束了，可我有的考題還沒有做完。此時，我緊張得心快要從嗓子裏跳出來了。怎麼辦？一陣音樂聲結束了考試。我拖着沉重的腳步走出教室。唉，這次考試我又考砸了。
通過這兩次考試，我深深地體會到：只有平時多用心，考時才能拿高分。這種緊張的滋味實在太難受了。願它永遠留在我的記憶中。以後不管我學什麼，平時都要多努力，打下紮實的'基礎。我希望下次考試能看到自己胸有成竹的笑臉。
考試的作文 篇10
一說到考試，我就會很緊張，也有一點激動，也有一種很害怕的感覺。
我在試卷剛到手時，肯定會去看最後的閱讀題和作文的.要求，我不會跟其他人一樣，去看第一題。因爲我覺得看看後面可以讓我的心情變得更好，注意力更集中。
我在做題目的時候都會有一種很開心的感覺，但是，如果有一道題想不出來怎麼做時又會非常得着急，生怕這一次考得不好。
在做最後幾道題的時候，我會很興奮，有一種很輕鬆的感覺，我覺得這大概是因爲快考完了吧！
考完了之後，最讓我難熬的就是老師在報分數的時候，因爲我當時還不知道考得好不好。我希望很好，但是也怕考得不好，而且，我的分數往往都是在最後幾個才公佈的，聽到別人考的很好時，我有一點兒迫不及待。
在聽到自己分數之後，我們就會拿着卷子互相比來比去，這樣我們就可以知道其他人比自己高几分，別人比自己低幾分，全班大致情況全知道了。
考試可以給我帶來開心，也會給我帶來難過，總知，考試給了我很多心情。
考試的作文 篇11
不知是哪個方向傳來了一聲“噩耗”：“要考試了。”一聽，我們心急如焚。有人說：“天哪，我還沒複習呢！”只有幾位有複習的同學很淡定。
到了考試的日子，幸好我們考前還有複習。
我本來想：這次考試的難度應該很高吧。我看了看試卷，難度一般，就開始做試卷了。
開始做的時候，老師去上了一下洗手間，後面開始發出討論答案的聲音，源頭是張希羅和林楚。我輕聲提醒他們，叫他們不要吵，可他們不僅不聽，還更大聲了。我想：“既然如此，就讓老師去治一下你們吧！”剛想完，老師就回來了，林楚他們的.說話聲也就沒了。老師沒有發現剛纔是誰說話了，就繼續觀察每個同學，沒發現是哪兩個人。
過了一會兒，語文考卷每個人都做完了，所以，語文考卷開始收了，開始下發數學考卷了。過了一會兒，我又慢慢聽見後面討論答案的聲音了。又過了一會兒，老師去別的班級了，後面的討論聲就變得更加肆無忌憚了。
就在這時，我看見老師拿着一件物品過來了，我趕快做，同時提醒後面正在說話的兩個人，那兩個人卻還在討論答案。
最後，毫無意外，那兩個人被罰了。
我們考試一定不要作弊，不然就會自食其果。看來，只有認真複習纔是正道啊，臨時抱佛腳是沒有用的！
考試的作文 篇12
“同學們準備一下，我下節課來測驗，”“又要考試啊！”我們的數學老師話音剛落，教室裏就傳出一片驚呼聲。“吵什麼吵啊？不想考試，那你就不要上學了！”數學老師的.話擲地有聲，我們也只好“認命”了，等待着“末日”的到來。
一說到考試，我頭都大了，這一章節教的是一元一次不等式，雖然不是很難，但是內容很複雜，容易搞錯。這不，又要考試了……“丁零零……”上課鈴響了，數學老師抱着一疊厚厚的考卷進來了。拿到試卷，先大概地看了一眼，恩？這是什麼題目啊？一道題目8分，比應用題還多，我翻過去一看：嚇了一跳，全是《一課一練》上面的拓展題，完了！沒辦法，只好提筆開始做題目了……
在等待分數的日子裏，真希望老師永遠都不要報分數，但不報分數吧，心裏又覺得少了些什麼，又想聽一聽分數，滿足一下好奇心，那段日子，真是難熬！既緊張又害怕！
我們老師的教課速度比較快，一轉眼，又要單元測驗了，兩天一小考，三天一大考。
考試呀考試，我什麼時候才能擺脫你呢？考試，考試，學生的命根。
考試的作文 篇13
“張玉婷：93分；林偉搏：96分；張翊96分；馮勃：99分；周炎南：100分；吳卓爾：95分……”老師大聲地讀出每個同學的成績。
讀完每個同學的成績後，老師開始講評卷子。可哪知道我的'心暗暗高興：呵呵，考了一百分，回家一定有獎勵。那些前三次連續考了100分的同學就在這一次考砸了。把這一件好消息告訴媽媽，媽媽一定會喜笑眉開。最重要的還是保持我的數學成績。不然，考差了就得吃爸媽的“竹筍炒肉了”了，這種滋味我不敢嘗。
正巴望自己考100分的張翊突然聽到這分數就非常傷心。想：唉，我的力氣也白費了。本來能得免試生卻被別人奪走了，真是不知所爲啊！算了，等到三年級再出力吧！
馮勃一邊嘆氣一邊想：爲什麼總是第四單元考99分？不來個100分？等發下卷子才知道馮勃漏了一個零就扣了一分，真是太粗心了，以後得認真檢查，爭取次次得100分。
吳卓爾一聽這個分就尖叫起來：啊？太差了，平均分也沒達到，真氣人！回家時沒辦法，只能親自嘗一嘗苦人的“筍子炒肉”！老師聽了一通斥責，叫他別說了，吳卓爾只好停下陣來，不再說了。
第四次單元測驗很重要，沒考100分的同學一定要專心，爭取下次考個滿分。
考試的作文 篇14
迫在眉睫的期會考試終於在本週四落下了帷幕，雖然我已經經歷過很多次考試，可這一次我卻覺得特別緊張。可能是因爲這是我上六年級的第一場調研考吧。
在這周星期四早上語文開考了，語文這一科的基礎知識和作文都難不倒我，可每次問題出在課外擴展和閱讀上。所以我在考試前對擴外擴展和閱讀做了很多訓練，可是複習的還是不夠全仍在課外擴展丟了分。
下午考品德和科學，因爲平常經常接觸所以很輕鬆的過關了。
到了星期五早上，數學開考了。數學是我學的最好的`一門，九十分鐘我只用了三分之一時間就做完了佈滿密密麻麻考題的試卷，剩下的時間認真檢查以保得滿分。
下午就只剩下一門了你猜是哪一門呢？對了，是英語。說起英語我可冤了，就因爲沒有檢查，錯了一道不應該錯的題。
總的來說這次考得還不錯，但仍要繼續努力，特別是要改掉馬虎的毛病，要認真認真再認真以免悲劇重演。
考試的作文 篇15
今天上午，語文考試。發試卷的時候，王老師一不留神“哧——”的一聲把手中的試卷撕破了好幾張。王老師若無其事地把試卷發給我們。我們組也有一張破試卷，我心裏很緊張，生怕拿不到好試卷。幸好我坐在第二桌，試卷一傳到我手上，我就眼疾手快地拿了一張好的，然後把其餘的往後一傳，就一邊心滿意足地寫上姓名，一邊偷偷地留心誰將會是“倒黴鬼”。
果然，大家都不想要這張破試卷，它落到最後一桌張晉瑜的手裏。張晉瑜一邊大聲嚷着：“我這張試卷破了！”還伸手把同桌吳伊俊那張好的搶過來，吳伊俊按住自己的.試卷大叫起來，於是他就趕忙問王老師還有沒有好的試卷，王老師搖了搖頭，他就撅着嘴坐下了。其他幾個拿到破試卷的人也急忙跑到講臺上，向王老師要好試卷。王老師說好試卷沒了，只有破試卷。聽了王老師的話，他們都不情願地回到座位去做試卷。
考試的時候，王老師爲同學貼好了試卷並對我們說：“我不小心撕破了試卷，向你們道歉。但我故意每組都發一張，想看看你們有沒有人心甘情願地拿破試卷，我這裏還準備了獎勵的綠卡。可是你們讓我感到失望，竟然沒一個人願意拿破試卷。如果這也是一次考試，我們全班得的是0分……”
聽了老師的話，教室裏一下子變得分外安靜。我想：以後一定要改掉自私的壞毛病，做一個品學兼優的好學生。
考試的作文 篇16
人生就是一場考試人生就是一場特別的考試，誰贏得了時間、認識、勇氣和信心，誰就贏得了先機，誰就可能贏得勝利。
人的一生是極爲短暫的。如果一個人對自己生活在世上的短暫時光沒有很好的把握，那麼他的一生將會因此而顯得黯淡無光；如果他對時間進行卓有成效的利用，那麼他必將使自己的生命呈現耀眼的光芒。
對自己的認識程度是決定一個人從事某項事業成功與失敗的起點。一個人如果對自己缺乏足夠的認識，那麼他不要企盼自己的事業未來會有什麼驚天動地之舉，相反更要注意的是自己的人生之路將會如何因此而坎坷不平；可是如果他對自己有了充分的認識和估價，那麼這至少給他邁出人生中的重要一步提供一個理性思考的平臺。
勇氣和信心是人生前進的馬達，是人生前進的動力。在人的一生中如果始終有着一往無前的勇氣和對前途充滿樂觀的信心，那麼可以說他的一生必將充滿生機和活力，自己也會更覺得自己的一生是充滿刺激、富有挑戰，是富有色彩的繽紛。
人生就是一場特別的考試。這場考試包括很多科目：學業、事業、友誼乃至於愛情、婚姻、家庭等。
每個人在離開這個世界的時候，會得到一張成績單。我們可以做而且必須做的就是在各個科目之間取得一個平衡，儘量爭取一個高的'總分。
有人在一兩個科目取得優異成績，其它科目一塌糊塗。例如有人學習成績十分好，但人際關係卻極差；有的人和朋友相處得極好，但卻和家人無法溝通；有人事業極成功，但從不知道什麼是愛，也沒有幸福的家庭；有的人家庭幸福，但事業發展總不順利；有的人只關注自己家庭，對於家庭以外的人毫不關心……其實人是可以做到在人生各個科目之間取得一種平衡，進而達到身心和諧的。
設定了目標，這是第一步。思考如何做到，這是第二步。
人總不能渾渾噩噩地活着，一個人應該有目標，有理想，有性格，爲了自己的追求奉獻一生。在我看來，作爲一個有志氣的人，應該修好自己的學業，開創自己的事業，孝順自己的父母，愛護自己的妻子，教好自己的子女，支持自己的朋友，成爲別人的榜樣……這些應該是很多人的共同目標，但有的人做到了，有的人卻做不到，關鍵在於：有的人一輩子認真地學習人生這門學問，有的人一輩子都沒有思考過人生，因此有的人在離開這個世界時得到了一分優異的成績單，有的人卻拿到一份大紅燈籠高高掛的成績單。
作爲一名學生，考場內外的考試都是一場場特別的考試。考場上的考試是文化學習的一個步驟，其目的在於幫助學校和自己瞭解一段時間以來學習上的成功和失誤，爲更好的進步提供更有效的催化劑。
考場外的考試是自己走出校園後的習慣、方法、作風、品德和修養的錘鍊，是今後可持續性發展的關鍵。必須認識到，在今後漫長的人生之路上，只有正確面對、認識、利用考試，纔不失爲自己大有作爲提供了一種可能。
作爲一名教師，必須認識到教育也是一場特別的考試。教師的考試不僅包括能夠勝任教師要求的知識水平，而且還包括給學生以率先垂範要求的品德修養。
誰擺正了自己的心態，誰就贏得了學生；誰贏得了自身的發展，誰就贏得了教育這場特別考試的勝利。人生是一場特別的考試。
對這場考試的正確態度應該是，把它作爲人生的前進的動力而非阻力。它應是一場“搏擊”，無論你身處何時何地，只要你心存渴望，不斷能戰勝自己，勇敢的面對困境，勇敢的走完人生，那我們就都是生活的強者，都是成功的英雄。
考試的作文 篇17
我對考試既緊張又高興。當我中午到達學校時，我從鉛筆盒裏拿出四五支鋼筆和橡皮。然後我坐下來，等着老師分發論文。過了一會兒，老師來了。他手裏拿着報紙。當每個團隊給我分發一些時，我仔細地看了看。有些問題很簡單，而有些問題我還不能回答。我能怎麼做呢？只要聽“開始”，我就低下頭儘快寫論文。問題解決後，我想了很久才做。很快我做了相反的事情。
當我看到閱讀問題時，我記得我媽媽中午說過:“當有閱讀問題時，我必須多看幾遍並理解它，然後才能完成下面的.問題。當我想起媽媽中午說的那句話時，我有信心並且必須完成下面的問題。當我完成這個問題時，直到我從頭到尾檢查完，我纔會放心。我幾乎可以得到滿分，嘟嘟聲，哨聲，準備好捲起來，不知道我會在考試中做什麼。
考試的作文 篇18
說到考試，很多人肯定對考試感到厭倦和厭惡。這是一種不樂觀的態度。與其討厭考試，不如喜歡考試，這樣他們就不會覺得無聊了。任何事物都有兩面性。想想考試的好處，回味考試的樂趣。
考試前，每個人的心都像十五個桶；七上八下，砰砰跳着。他們渴望吃東西；記憶麪包努力學習以取得好成績。有些人非常自信。勝利似乎就在囊中，沒有必要再次考驗它。他們中的一些人將遭受痛苦。他們目前正忙着臨時抱佛腳。他們心裏很不安，擔心考試會破壞訓練的味道。他們討厭通過考試來獲得好成績。
當老師分發神聖的試卷時，每個人都展示了他們的技能，18門武術和家庭技能。有些人一拿到試卷，就會像神仙一樣看着它寫字。似乎有一種神奇的`力量引導他們寫作。有些人遇到問題時，不得不搔耳朵、搔臉頰、咬鋼筆。他們像火鍋上的螞蟻一樣轉身，但他們後悔了。他們真的很想看到答案，汗水一個接一個地流下來。其他人突然意識到，欣喜若狂，露出會心的微笑，呼出一口氣，彷彿他們有一公斤重，彷彿他們扭轉了世界。其他人則不可預測，愛打聽。他們的眼睛在老師和答案之間忙碌。他們一瞄準答案，就不停地抄襲。他們非常高興！
考試之後，等待是最痛苦的。分數是關鍵。決定結果的水平在這一刻顯現出來。考試成績好的人只是微笑，成績差的人必須堅持不懈地努力。
起起落落，得失，你能不能說考試是一種享受
考試的作文 篇19
考試前幾周，我開始感到不安，尤其是在數學方面。因此，放學回家後，他們開夜車複習，試圖克制自己不玩電腦和看電視。啊！多痛苦啊！但是爲了在考試中取得好成績，我告訴我必須繼續。
最後，最麻煩的期會考試來了。教室裏笑聲不斷，頓時鴉雀無聲，連落在地上的針頭聲都聽得清清楚楚。有些學生沒有回家複習，看起來都很傷心。有些人可能害怕沒有表情。他們認爲他們只能服從自己的命運，而我準備滿懷信心地戰鬥！
我已經努力學習了兩天，但考試期間我一點也不敢懈怠。我擔心如果有一點疏忽，我的目標就會離我很遠。我總是注意考試時間的流逝，認真地一一作答。即使我寫完了，我也會耐心地完成考試。
呼！期會考試終於結束了，我心中的.大石頭被放下了。感覺輕鬆多了，但我開始擔心我的成績。每次下課後，我都會聚集在老師周圍，問他：“你是誰？”；教師我的分數是多少“老師帶着神祕的微笑回答我，讓我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。結果公佈時，老師按從低到高的順序發送。一開始，他走在我前面。他緊張而發抖。他非常害怕老師會喊我的名字。沒想到，老師嚇了我們一跳。所有的文件都分發了。最讓我吃驚的是我數學得了92分。啊！我欣喜若狂，硬價格有很好的回報！突然，我的耳朵裏響起陣陣哀嘆。恐怕我考試沒考好。我擔心回家吃媽媽做的“竹筍肉絲”飯！哈哈！
雖然這次我們班的成績有了很大提高，但老師告訴大家我們的能力遠遠不止這些。我們中的大多數人不夠細心，工作太晚，工作太努力，過早地感到驕傲。老師的話把我吵醒了。我必須在下次期末考試中加油。不要因爲困難而半途而廢。我相信我一定能拼出高分，下次獲獎！來吧
考試的作文 篇20
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習狀況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試能夠檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，爲下一個學期的學習作好打算。
那麼，我們究竟就應怎樣迎接期末考試呢？
首先，對於未學完的課程，上課必須要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，必須要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會到達事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們用心行動起來，抓緊此刻的.一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，爲即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答爲我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
考試的作文 篇21
這天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包裏抽出語文書，那裏讀讀，那兒背背，但是到了上課，我還是沒有把握。
老師開始發試卷了，可我心裏像十五個吊桶打水？？七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做着做着，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室裏只有寫字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，鬆了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。
下午，老師公佈成績，當報到我的.名字時我心裏猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來就應得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真複習，恨自己太粗心，但不幸還在後頭呢。
佈置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會捱罵呢？
放學了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕捱罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪着我，那樣貌，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
考試的作文 篇22
“什麼，什麼？又要考試！”“好煩，好厭惡。”……又要考試了，同學都反抗，誰人大家都不喜歡考試呢？
從上學開始，每學幾個月，就要來一次考試。就這樣反反覆覆幾個學期，都不知考了多少回了。好多同學都厭煩考試了。其中原因有三點：第一點，考試的時候，氣氛變得極其緊張。同學個個埋頭寫題，爭分奪秒，不管會不會，先把那些空白地方填滿了再說。最後再稍稍檢查一遍，交卷了。交得這麼快，是因爲太緊張了。第二點，考試前幾天，那但是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厲害，對自己嚴的同學每一天肯定抓緊時間複習，放鬆自己的同學肯定看上一眼就過去，像一首歌說的一樣，臨時再抱佛腳，到最後就晚了。第三點，是最害怕的，考試就考試，你大什麼分呀！而且要告家長。有的'同學考的好，有的同學考的不好。考的好的同學回家一報信，全家高興，但是考的不好的同學呢，全家人情緒都不好，在一段時間裏總是不開心。這考試看起來對學生好像沒有好處，其實它的好處也很多。
我們學了一學期的知識，要想明白自己到底掌握了多少，掌握的是否紮實，通過考試來檢驗一下我們的學習。如果沒考好，說明不實，要好好努力學，考好了也不要驕傲。況且，如果不考試，不明白分數怎能進入好的中學、大學……呢，所以考試也有利有弊，讓我們擺正心態，正確對待考試。
仔細想一想，還是不煩考試了吧！“嘿，快，快點收拾書，老師抱着試卷來啦！”
考試的作文 篇23
班主任羅老師告訴我們這幾天學校要在每個班級裏選幾個同學到學校參加古詩考級。
在家裏我把該要背的古詩反反覆覆，背的滾瓜爛熟。
中午吃好飯，我正在看課外書，這時有一個不是我們班級的同學來到我們班級在跟我們的輔導老師在說話。過了一會兒，輔導老師在班級裏通知學號是15號、25號、35號的同學到樓下的會議室參加學校的古詩考級。
25號不正是我的學號嘛。我快步的和15號還有35號的同學趕緊走到會議室，看見給我們考試的.不是我們的班主任羅老師，我一個都不認識，我想就應是高年級的老師，一時我很緊張。
我是25號，排在第二個，當第一個同學在考試的時候，我在腦子裏把該背的古詩迅速的搜索一遍，心裏想，我要放鬆，必須能過關。輪到我上場了，很順利的的背出前兩首古詩，由於背的太快，聽考老師叫我速度稍微慢一點，太快了容易吐字不清，會影響整個成績。老師的這句話打斷了我的思路，大腦一時一片空白。我努力在想下一首就應是什麼。聽考老師提醒我下一首古詩的一個字，有個老師提醒的一個字，我有很順利的背完這首詩，接下來我緊張的情緒也慢慢的放鬆下來。背完所有該背的古詩。老師聽完我背出的古詩，肯定的說：“恭喜你，你通過了本次的古詩考試，你回去吧”。
通過這次的古詩考級，我明白了一個道理，不管遇到什麼事情，必須不能緊張，你準備的再好，只要一緊張肯定會發揮失常。
考試的作文 篇24
可怕的考試開始了，但是我連準備都沒有，教室裏安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那裏看着考試卷，考試卷上的試題它們一個個和我打招呼“快點寫呀”，可我想，我都不認識你們呀，怎樣寫呀。
時間在一點一點的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎樣辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的樣貌必須答得不錯，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教訓我。我怎樣辦，怎樣辦，到底該怎樣辦呀？
我想只有找機會，瞟幾眼書了，於是我一面偷偷摸摸地把手伸進了書桌，一面挑着眼皮悄悄觀察着老師的行動。我的手剛碰到書，一擡頭，發現老師的眼睛像探照燈一樣在盯着我。我的心怦怦地跳着，好像有時十小兔子在胸膛跳着，隨時會口裏跳出來。手裏就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發現了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的.看了我一眼。頓時，我的臉像塊大紅布。
下課鈴聲最後響了，難熬的考試結束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對學習資料的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個誠實的好孩子”。想想剛纔自己的行爲，我真的很後悔。誰讓自己考前不努力呢，出了這樣一個大洋相。我今後必須要努力學習，做一個誠實守信的好學生。
考試的作文 篇25
“沙沙沙……”考場上大部分同學正在奮筆疾書。有的皺着眉頭，在玩弄着筆，似乎碰到了難題；有的把筆停許久也沒有動手做試卷；有的頭上冒出許多小水滴，這汗不停地流下來，真是緊張過度了；有的卻輕鬆自如地做着試卷，臉上還泛着一絲微笑，有的……
我呢，這次語文考試一開始我做得挺順利的。可過了一會兒碰到“攔路虎”了，明知我的成語不是很棒，但卻出成語的題目。“教室裏很安靜”這是什麼成語呢。我經常想着“靜”字，沒有想到其他字。算了算了，先放下吧，我繼續做其它題目。我的心情依舊沒有變好，平時的考試我總是很緊張，心情不平靜。這次也不例外，碰到難題，我總是想退縮。一看作文題目——我能行！多麼可愛的題目啊，它似乎在鼓勵着我。我馬上想到了平時發生的事，選了生活和學習上的兩個事例來寫。寫着，寫着，我似乎胸有成竹的.。寫到了我彈琴碰到不會彈的音符，但我鼓勵自己，給信心自己，心裏想着：我能行！這句話。後來我終於成功了。還有考試的時候我……都做完了嗎？不，還有那道成語題目。不是很難吧，我安慰着自己。我的情緒還沉浸在剛纔寫作文的時候，我經常對自己說“我能行！”我真的行嗎？我能放棄嗎？國小畢業試和其他考試沒有什麼非凡，還是不做這題了，我有點灰心。但一想到假如就差一分而上不到尖子班，那不是很慘了嗎？我能馬虎對待這次考試嗎？這是很重要的考試。六年級熬得這麼辛勞，無非是爲了這次考試，我考差了怎能交上一份滿足的答卷？怎能對得起自己？難道我這麼辛勞是要白費嗎？寫作文的時候我不是很有信心地對自己說：“我能行。”嗎？我真的行的！我反覆思考着。想到了聲音，一個“聲”字。他默不作聲，不是。她一聲不吭，哦，似乎是啊。教室裏一聲不吭的，都挺通順的。我把一聲不吭這個答案寫了上去。真的沒有其它答案了嗎？可以改啊。但時間還有多少啊，不多了吧。可我絞盡腦汁也想不到其它答案，還有什麼有“聲”的成語。不要猶豫了，可能這個答案是對的。“鈴鈴……”“請同學們停筆。”監考老師說。唉，總算交了語文試卷了。語文是我三科之會考得最不理想的，數學檢查了許多次，都應該沒有錯。最棒的一科英語考得還可以啦。這一天我是怎樣也不能忘記的？
多少分呢？我語文多少分啊？去看成績的時候，我的心忐忑不安。我怕我考差了，我怕我和尖子班無緣。“溫明俐，語文：95。”啊？我不是在做夢吧？95？“英語：滿分，數學：滿分。”班主任繼續讀着。“上去啊，上去拿獎狀。”我真的不是在做夢，我真的考得不錯。全部憂慮都沒有了，我開心起來了。我輕盈地走上去，像只快樂的小鳥。我飛啊飛，我這次考得不錯吧，我要繼續努力哦！
考試，考試。總是一個不好的字眼。但其實上六年級之後，雖然天天都做試卷，但我習慣了，我喜歡了。我喜歡考試，我喜歡錶現自己，我喜歡考高分！這次我終於算是交上比較滿足的答卷了！中學的大門正等着我呢
考試的作文 篇26
早上，六（1）班教室裏靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然，傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，這聲音着實把正在考試的同學嚇了一大跳。
大家不知道發生了什麼事情，老師連忙上前去開了門，一看，原來來人是一位家長，來給孩子送東西的。家長走了，大家繼續考試。
就在這時，老師有事需要出去一下，吩咐大家自覺認真考試。老師一走，安靜的教室立刻響起了聲音，原來是六（1）班最有名的“調皮蛋”玩了起來，班長勸他他也不聽，大家只好不管他，其他的同學還是在認真考試。
一會兒，不知什麼時候教室裏安靜了，連一根針掉下來也一清二楚。 “砰砰砰”，又一陣敲門聲，班長想：怎麼會有那麼多人來呢？但門外的`敲門聲更響了，簡直就是拳打腳踢了。
考試的作文 篇27
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。
每逢考試前夕，我總會睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。
因爲考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期裏用努力換來的勞動成果有多豐厚。在四年級統考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。
我仔細打量着這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。
一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌着一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶着一絲親切的`微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室裏靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。
我反覆看了幾遍題目，還是不知道從哪裏下手。怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴裏的筆套咬碎。
冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？於是，我在紙上“沙沙”的畫着。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終於解決了。
我臉上露出了勝利的微笑……經過那次考試後，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
不再像以前看到的那麼鮮豔了，已經變得暗淡了。晚上我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，後來一想，還是決定告訴老師，不然心裏會很內疚的。第二天我就去找老師把分數改了。老師還說我誠實呢！
考試的作文 篇28
現代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。
很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學習是有幫助的。爲什麼呢？
考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的'知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們去亡羊補牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學習的紮實程度。通過考試就可以知道什麼地方掌握得不好，以後要加強複習，並且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績纔可能逐步提高，我們纔可能有美好的前途。
對於想學習、樂於學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對於不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。
考試的作文 篇29
童年是五味瓶裝着酸，甜，苦，辣。童年是彩虹多彩繽紛。童年一去不返。童年充滿了歡聲笑語，瀰漫着愛的香氣，
我上一年級時的一次語文考試，作文是看圖寫話，圖上畫了一羣小雞躲在母雞媽媽的羽毛下，只露出毛茸茸的身子。可愛極了！當時我絞盡腦汁腦海漸漸浮現出一個清晰的畫面。一羣小牛在母牛媽媽旁邊你爭我搶的喝奶。又想起小牛是哺乳動物也不吃肉，小雞也是。拍拍腦袋就寫小雞喝奶吧！
試卷發下來了，我的心忐忑不安。看見我的'試卷手忙腳亂的拿好。連忙看看分數95.5分數還好，我笑笑。看看作文哇哦！扣了3.5分。如同一道悶雷劈在我頭上，我的大腦一片空白，笑容僵硬在臉上。什麼！雞不喝奶！‘我看了評語心在喊。
我看了一遍我寫的作文小雞喝奶的作文讓人哈哈大笑！我把作文帶回了家心灰意冷心想又要吃皮帶瘦肉粥了，回了家，把作文拿給了媽媽，媽媽看了不但沒有打我還對我說宛真，這篇作文寫得不錯只要不要寫成小雞喝奶就好了，不過失敗乃是成功之母只要有志者事竟成！
我聽了非常感動回答嗯！我一定會努力的！
經過了這一次我還發現童年是萬花筒還是百科全書。這次小雞喝奶永遠定格在我心中。
考試的作文 篇30
小時候，我被火燒傷過，右邊的臉被燒去了一大塊皮，整整過了三年，纔算是復原了。從那時起，年少無知的我就天天躲着火，不敢看母親炒菜，不敢放冷花，甚至不敢碰火柴，生怕它們在我手中着了火。我當時認爲火是世界上最危險、最可怕的東西，冬天連暖氣也不開，生怕暖氣過熱後着火，寧可被凍着，當時的'溫度是零下三十度。
那天，爸爸出去辦事，我和媽媽兩個人在家，媽媽的腿在一次交通事故中骨折了，暫時不能走路。媽媽想喝開水，家裏又沒有，我決定燒一次開水給媽媽喝。我先把水倒進專門燒水的壺中，再去開火，在手碰到開關的一瞬間，我像觸電一樣地停下了，腦海裏冒出了兩個揮之不去的問題：“一定要動火嗎？火會不會燒到我？”但是再想想：媽媽平時那麼照顧我，我卻連幫媽媽燒一壺開水也做不到，豈不成了一個不孝子、一個廢物？再說了，媽媽也經常用火，也沒見媽媽被燒傷，更何況我不可能一輩子不碰火啊，總要有第一次的。想到這裏，我立刻重拾了信心，果斷地打火燒水。看着媽媽喝水時略帶驚喜的表情，我真的很開心！
其實，現在想想，這就像是一場考試，只要鼓起勇氣，直視困難，並將它擊敗，就一定能拿到高分！人生是一場考試，題目有易有難，讓我們一起，用一顆不懈的心取得人生的高分！
考試的作文 篇31
又是一次語文考試。一發下試卷，我就拿起筆來了個沙沙沙，許多同學也都開始埋頭苦幹。
整張試卷都暢通無阻，可是麻煩來了考試作文是寫關愛他人的。我起先心想：糟糕！我根本記不起我幫助過哪些人？要麼就是跟同學說一下答案，這沒什麼可寫的。當我絞盡腦汁，終於想到了，對呀，不是可以寫他人幫助他人的事嗎？那就寫汶川大地震了。我雖然知道這是老掉牙的一套，但是由於時間的緊迫，我也顧不得那麼多了。於是，我便將什麼所謂的一方有難，八方支援這一套老土的寫法用在了考試的作文上。然後又用上了人們捐贈財物，關心四川人又給寫上去了。
這時候，王老師說：作文題目寫得好的就多加兩分！我心裏不由得一陣狂喜，可是眼下作文才寫了一頁半。可是儘管寫的是老掉牙的汶川大地震，但今天不知咋的，寫起作文來就覺得費勁，也許自己沒有把文章的構思想好，再加上自己心裏緊張，便想不出寫啥好。不過，我有辦法，先東拼西湊，把字數馬馬虎虎湊成五百字，然後匆匆交上去了。
由於老師平時考試聘請的是我們幾個學生來改作業，馬馬虎虎可以稱作爲老手。但是這次考試聘請的`大多數是幾位新手。新手們改起試卷來也不賴，改得快。試卷當天就發下來。我一看，不由得大跌眼鏡試卷上再加上作文，一共扣了7.5分！這倒不是因爲我經常考95分以上，而是因爲以前那些根本考不過我的同學都排在我的前頭。瞧瞧！我的後面考了95.5（據後來查實她說她原本作文只扣了一分，再加上老師的送給她兩分，一共是97.5分！因爲她是改試卷的，可以看到自己的作文）更驚人的是居然出現了99分甚至102分的同學！我似乎墜入了深谷。不過當我看到有4分都是白扣的，我就去請教老師，當老師說這題完全是對的，我似乎像犯人得到了釋放，馬上興高采烈地把自己的分數改成了97.5！
不過這次考試考90分以上的人又增多了，大概有15位。那些落在我後面的又追了上來了，我覺得，要繼續加油，不能讓他們超過我！
考試的作文 篇32
那是一場考試，一場平淡的考試，卻給我帶來了太多.....
記不清是國小的幾年級了，國小的我平淡就像一粒石子在反射着太陽的光，平淡的我，平淡的成績，平淡的有時會使人忘掉我的存在。於是我就把目光放在了課外書籍上。什麼《安徒生童話》啦，《魯濱遜漂流記》啦已看過許多遍。我開始沒日沒夜的“嚼”書，日日沉浸在主人公奇幻的冒險中，幻想着自己變成書裏的人物，與賬主人公一起冒險。於是我經常一個人發呆，同學們便更加疏遠我了。日子一天天過去，在臨近期會考試的一節語文課上，老師提及《魯濱遜漂流記》，我一下就來了興趣，可惜老師只是提了一下便過去了，意猶未盡的我猶如一個餓極了的人只吃了一小塊麪包一樣並不滿足。於是我又在課上思緒飄出千萬裏，追隨魯濱遜歷險去了，慢慢的我感到身體很熱，臉上火辣辣的，很不舒服，慢慢的就伏在桌子上睡着了......
再一次醒來已是第2天中午，我正躺在醫院的病牀上，牀邊守候的是我的媽媽。從她蓬亂的頭髮和髒髒的衣服可以看出，她已經守了我一夜了。環視四周，晚上睡覺愛踹被的我身上的被子捂的嚴嚴實實，旁邊的小桌子上滿是水果。還有一個飯盒，我小心翼翼的打開來，裏面是粥，明顯可以看出熱過多次的粥，此刻我的眼睛溼潤了...後來問過媽媽才知道，當天我發了高燒，並檢查出肺部有感染的'跡象，敘事經過媽媽悉心的照料，出院時也是一個星期後了。
載着滿滿關懷的我回到教室時，期會考試已經過去好幾天了，看着同學們拿着高分卷子在討論卷子如何如何簡單，老師也只是講卷子並沒有理睬我，我的心裏像打翻了五味瓶一樣難受，我趴在桌子上想休息一會兒，一位同學朝我走來，輕輕的敲擊我的桌子“同學，好點了沒？這些天的功課都拉下了呢。我幫你補習吧！”我木然的點了點頭，這是我才發現我周圍還有很多我和他們很生疏的同學，這時我才明白，同學們還是關心我的，眼淚又一次掉了下來.......
雖然我錯過了這次考試，但它卻讓我收穫了很多......
考試的作文 篇33
這節體育課，是讓人埋怨的一節課，上次的體育考試以爲沒什麼重要的，就算沒合格都沒有在意，大部分同學都不以爲然，一鬨而過的課堂，考試的場面多麼壯觀，卻少了那些緊張感，風吹拂在我們的身上，運動中的我們多麼艱難，缺少運動細胞的我一直都在考試前緊張着，可是這次考試我居然沒有緊張，只是抱着玩耍的心考試，以爲考得怎麼樣都沒有關係 一陣陣涼爽的風吹在那些考試中的同學臉上，顯得格外舒適，每一個同學都在看着，數着，仰臥起坐對於男生來說應該不算難事吧。
風繼續颳着，颳走了時間 從我們身邊帶走，一分一秒的`過去，接近的考試使我活躍起來，太陽燦爛中，汗水在她們的額頭上悄然流下，那樣的輕易，各個面色紅潤的同學都嬉鬧着，老師登記各個同學的成績的時候，一大羣同學一擁而上，把老師擠的透不過氣來，炎熱的天氣使同學們有點焦躁不安，看到自己的成績感覺並沒有什麼奇怪的，一些同學還不相信自己的成績。
到我了，終於到我考試了，如此激動不是因爲考試，而是因爲考試完畢我就可以去玩了，不用在這裏無聊 躺在墊子上感覺特別的舒適，軟呼呼的，像睡在牀上一般，風吹拂着我的小臉蛋，在上面跳着華爾茲。仰視着許許多多的同學們，感覺有點害羞，考試還沒有考試，我有點想睡覺，睏意涌上心頭，突然發出的考試開始指令嚇了我一跳，還沒有反應過來，同學們就已經開始做運動中，我急忙的趕上去，突然感覺，這次考試應該很容易及格的吧！便沒有多想。
考試完畢，感覺自我良好，許多同學居然大吃一驚，體育考試沒有合格的要補考，頓時感覺崩潰了，早知道那時有時間就繼續做，還差一個就及格，心裏埋怨道，體育怎麼能這樣對待我。
考試的作文 篇34
晚上，我們小孩子在客廳玩耍。玩了一會兒，覺得沒有意思，就接受了哥哥的建議，對每一個人考三個問題，不但要正確，還要迅速，看誰最棒！我們一聽，都來了興趣，紛紛抽籤，我挺倒黴，抽到了第一個。
哥哥有些得意，說：“你行嗎？”我不服氣，說：“行行行！怎麼不行了？儘管出！但是必須我學過！”“好！”我想：我都五年級的學生了，能不行嗎？
哥哥問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”
我把頭一昂，想：就這麼簡單的題也想難倒我？沒門！得意揚揚地回答：“當然鐵重！”“哈哈……”一旁的六個兄弟姐妹大笑起來。顯然，這道題答錯了。這時，姐姐提醒道：“注意，南南哥問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重！”
我遲疑了片刻，說：“一樣重！”姐姐說：“對！別上當呀！聽清楚這個喜歡挖‘陷阱’的'人的話！”
我點點頭，其他人也深表同情的看着我，哥哥“切”了一聲，喊他的“哥們兒”——焦傲出場，我打了個冷戰，氛圍又緊張起來。
焦傲清了清嗓子：“那麼，一立方米棉花和一立方米鐵哪個重？”
這回我聽清了“一立方米”幾個字，連忙回答：“一樣重！”“哈哈……”大家又笑捧腹大笑。我抓抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重！”姐姐說：“你們真是的，老是整心悅，‘老奸巨滑’的，讓我來。”
姐姐說着想了想，也來考我：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次教訓，琢磨了一會兒說：“棉花體積大！”“爲什麼？”哥哥老想考倒我，追問着。
“因爲一斤鐵只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。
這時，媽媽走過來，說：“你們在玩遊戲呀？”幾個姐姐見媽媽來了忙起身讓座。媽媽坐下後，對着我語重心長地說：“心悅，還有在座的所有孩子們，要記住：不論遇到什麼問題，都要認真思考；答對很容易，但還是應該好好想想，否則會鬧出消化。”我們都使勁點點頭，記住了媽媽的話。
這次遊戲，雖然我沒有贏多高的分數，但是我的收穫真是巨大！
考試的作文 篇35
我們的生活總是與考試有關。
考試早成爲全人類的遊戲，而在中國則更加如火如荼。它伴隨着文明發展的腳步，跌跌撞撞走過千餘年，一直走到現在。在二十一世紀的今天，在素質教育的衝擊下，中國依然選用它作爲人才評判和選抜的尺度和標準。面對於我們大多數人來說，無論升學，提級，晉升職稱，找工作，你總會遇到考試的坎兒。
我們重視考試，因爲考試至少是最公平的選抜制度，不管富貴貧踐，考分說話，如果沒有考試，一個寒門子弟改變命運的路將走得更加艱難。同時我們又痛恨考試，因爲誰都明白，它也會給我們帶來傷害。它是一場沒有硝煙的心靈戰場，無聲無息，卻無處不是陷阱，無處沒有兇陷，在這裏幸福和痛苦被注就。一將功成萬骨枯，在一張張躍龍門的笑臉背後，有多少雙哀愁的淚眼！甚至在那張笑臉裏，又掩藏了多少沒人知曉的辛酸！
考試多，考試反映的問題也多，比如應試教育的弊端，比如考題設計本身的'不合理性，而更大的問題在於，連最公平的大學聯考也並不那麼公平。曾有報導這樣說過：像北大，清華，在北京每年能招300人，而在外省只招二三十人，分數線差距更是觸目驚心！誰敢說北京人就比外地人聰明？而且招考還有特殊政策，包括各種加分，保送等等，一般人家又哪知道這其中的奧妙？
所以，我認爲，今天的考試其實只是一個尺度，它丈量你收穫知識和接受事物的能力，無論結果怎樣，它只是一種經歷，也不要將考試神聖化，因爲它絕非一面完美的鏡子，它並不能完全照見真正的你我。
考試的作文 篇36
今天早上前兩節課都考作文，但是特別掃興，因爲第二節是體育課，結果被佔了。
今天給我們監考的居然是白老師！說實話今天真的跟三（2）班弄夠了，再說今天早上居然是艾芷萱給我們領操的'。
沒辦法，就寫吧，我的題目是“講個故事給你聽”，但是要來自課外書的，我就寫《怪蛋之謎》。
這還是我最近看的一本書，我也不客氣，就直接開始寫，也不說是什麼書，因爲我覺得這樣子太浪費稿紙了，而且我覺得也沒什麼用處。
我一口氣寫完了一頁，但是李若璵此時都快寫完第二頁了，我也趕快寫了，但是我這回稿紙的鏈接處都掉了，也沒關係，寫上名字就好了。
這回我寫的太慢，因爲還需要時間回想，中途下課還上了一次廁所，但是寫完第二頁就沒紙了，我就去加紙了。
這回我希望我能寫到第四頁，但是我第三頁剛剛寫完就下課了，但是還沒結束，我只好再去添紙，可是隻能很快結尾了，我是最後一名，我的手都寫酸了，但是希望我能拿到好成績！
考試的作文 篇37
在悶熱的下午，老師舉行了一場“天才考試”，同學們都十分緊張。
我聽到“天才”二字，信心一下子就沒有了。心想：“天——才考試，我一定做不到。題目又會很難嗎？五分鐘時間做二十道題我能行嗎？在這個時間裏我想了許多。老師再三強調認真讀題目。我現在又興奮又緊張不知應該怎麼控制。
試卷剛發到手我就迫不及待地想要看看題目到底難不難簡不簡單。剛要翻開試卷,老師就說：“爲了公平起見，現在還不能看題目，等會兒我說開始再看題目，記住一定要認真答題。”我輕柔地想：“怎麼辦，好緊張，現在連題目都不能看，那一定很難吧！”我老是提醒自己一定要平靜不能緊張。老師說：“開始。”我試卷試驚呆了，這麼多字。我自言自語地說：“這下徹底完蛋了。”我一看題目又一次被嚇呆了。剛剛看還這麼難，怎麼一下又變得這麼簡單。哦，這下我明白了，原來，這些題目這麼簡單。怪不得老師說的這麼容易。哈！看我的，我還以爲有多難呢！我一下就能做好幾題呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分鐘做了五題，我開始看所有的題，看到最後一題的.時候，我輕輕叫了一聲：“哎呀，媽呀。只用做第二題。”我差一點眼淚都要直瀉下來，幸虧忍住了。哇！天才考試這麼快就結束了。我們全班同學都嘆了一聲：“唉——。”
這次考試讓我領悟到了，無論做什麼事都應該一絲不苟，也讓我後悔莫及！天才考試真讓我受益匪淺！
考試的作文 篇38
在人生中，每個人都會遇到挫，有人覺得好，但有更多人覺得不好。其實，這些看法都對，但也都不對！這些全看自己是怎麼面對它！
還記得在四年級時，我非常努力的準期會考。考試時，班上的氣氛非常凝重，每個人都非常小心的在作答。在英語考試時，由於播放聽力題目的地方離我有點距離，所以聽得不是很清楚。當第一次播放時，我一時之間無法反應；等到第二次時，我還是無法確定，可是已經沒有第三次了……所以，當我從老師手中接過考卷的那一刻，我就像一隻受傷的小鳥，無法揮 動翅膀，只能默默的回到自己的`座位。不一會兒，我的淚珠就像水龍頭被打開似的，不停的流。雖然我一直告訴自己，這只是衆多考試裏的一次，但挫折卻讓我無力承受，所以纔會如此崩潰。
經過同學們輪翻的安慰之後，我收拾起難過，重新面對下一次的考驗。挫折教會我人生必須經過磨練，而我用自己的堅持與努力以對，終於我破解了又一次的考驗----期末考第一名。