無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的考試中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試中作文 1
我考試前後的心情可是變化多端，怎麼個多法，來一起看看吧！
我剛來到學校不久，還有十幾分鍾就要考語文了，我在我的座位上想着考試試卷，越想越簡單，不就是寫幾個字嗎？幾個字OK了，我就這麼想着，試卷不知不覺的發下來了。我快速的'寫上班級姓名，寫前幾個字的時候，心情很放鬆，越往後做，我感覺到越困難，心情也越緊張，到了寫作文，我直接沒有心情寫了，緩解了一下心情，開始寫作文，寫完半頁的時候，就還有十來分鐘，我心裏急了，因爲我還有一個照樣子寫詞語“得意洋洋”一個空沒填上，我加速了，還有五分鐘，我本來可以在寫多點的，可是沒時間了，馬上結束了寫作文。把所有精力都用來想詞語，根據我現在的心情，寫了一個詞語：人心慌慌！交卷了，我心裏更是不安，我連一道題都沒檢查完，這不是“找死”嗎？完了！
經過了一段時間，我心裏平靜下來，又在想着數學，又覺着數學簡單。可是，發下試卷了做了不久，又發現數學不是那麼簡單，就像做語文時的心情一模一樣。寫完了數學交上去，可以說就是到了吃飯的時間了。
時間過得真快，一眨眼，吃完飯了。
快考英語了，因爲我以前英語考的都挺好，所以和前兩次一樣，不緊張。可是試卷發下來，我看了一下，有幾個搞不明白的題目，又有了考英語以來空前的緊張，交上了試卷，唉！心情有感覺考的不理想。
我就是這樣考試前放鬆，考試期間緊張，考試後忐忑不安！
考試中作文 2
今天，我從水族館裏出來，垂頭喪氣的回到家。唉！爲什麼水族館不能象我想象中的呢？這時，一個小精靈冒了出來，對我說：“我們去想象世界玩吧！”還沒等我回答，我們就到了想象世界中的水族館。“我叫球球，”小精靈說：“我性子有點急哦！”說完，就拉着我往水母館跑。“哈哈，漂亮吧！”球球說。哇！各種各樣的水母看得我眼花繚亂。“這是桃花水母，是從桃花星球運來的（想象世界中，有從外星球運來的物種），它可以釋放像桃花汁一樣的毒液，它的名字就因此得來。這是金花冰水母，是一種在冰塊中生活的水母。它是人工培育出的雜交水母，十分嬌氣，不能在海水動成的冰塊中生活，必須把金盞花榨成汁，凍成冰塊才行。這是曼珠沙華冰水母，也就是彼岸冰水母，它長得非常象彼岸花，而且釋放出的毒液毒性非常大，就象曼珠沙華的花語一樣，華美而致命，它是水母中的劇毒大王，是一種雌雄同體的水母……”球球終於講完了，它二話不說，拉着我去參觀鎮館之寶——藍玫瑰水母王，只見它在冰中滑着，美麗的`身影變換出各種樣的顏色，球球又開始介紹了：“這種水母在目前全宇宙只有 3 只，我們現在看到的是其中最漂亮的一隻，這種水母很奇怪，接觸到藍玫瑰要死，以前有隻水母就這樣死的，而必須在冰塊外塗一層藍玫瑰濃縮精華才能存活下去……
“起牀啦！再不起牀就遲到了！今天可是星期一哦！”媽媽在我耳邊說道。原來，這一切都是一個夢，連參見現代水族館都是一個夢。
考試中作文 3
成長，就像一次旅行，歷經千辛萬苦，才能看到美麗的風景。成長，又像一棵樹苗，經過風吹雨打，才能成長爲健壯的樹木。
國中生活的第一個學期，就要結束了。再過一會，就是數學期末考試，我們都在爲考試做準備。開始考試，監考老師從公文包裏拿出來一摞厚厚的試卷，讓前面的同學往後傳。試卷傳到了我這裏，我便趕緊拿起試卷，匆忙的觀察試卷，看見題目後，我便舒了一口氣，第一眼望去，沒有不會的題，緊張的心情也隨着放鬆，我開始慢慢答題。
不知不覺，考試時間已過了一大半，教室裏非常安靜，只能聽見鐘錶的響聲和筆在紙上書寫的聲音，我還有最後一道題，於是，我便不緊不慢的開始答題。但最後一道題，卻出乎意料。雖似曾相識，又覺得陌生，這是一道非常難的題，我竟然沒有答題思路。在我的印象中，這道題，昨天晚上在複習資料裏遇到過……
我還記得，那時已是深夜，明天就是期末考試了，我正在做着最後的準備，我一次一次翻着輔導材料，忽然閃過一道非常陌生的'題，我嘗試去做了一下，發現這是一道非常難的題，我心裏想，這麼難的題一定不會考，於是，我便沒有再思考。現在回想起來，如果我那天晚上做了的話，現在就不會空題了。
考試結束的鈴聲已近敲響，監考老師已經開始收試卷，我沒有辦法，只好空這那道題。
考試的結果出來了，我的成績很不理想，就是因爲那道大題，扣了很多分數。
這次考試，雖然只是我成長道路上的一件小事，但卻讓我明白了，最重要的是對待事情的態度，任何事情都不能敷衍了事。書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟，學習的道路上沒有捷徑可走，只有真正努力了，拼搏了才能取得理想的成績，這次考試讓我成長。
考試中作文 4
幾天前，我聽說這周有一場考試。一聽到這個消息，我趕緊拿出了三本英語、數學和英語的書。我粗略地看了一下，然後說:我必須在這次考試中取得好成績。我不能失敗。當我回家的時候，我必須再次被責備。“我只是鼓勵自己，努力工作，努力，努力；當審視這個話題時，要嚴肅、認真，然後再嚴肅。回答問題時，要小心，小心，小心.
在考試的時候，我已經開始根據我的鼓勵回答問題了。我快速瀏覽了一下試卷。然後仔細看着這個話題，不要讓一個字跑題。這樣，問題1，2，3，4，5.試卷寫完不久，我又仔細、仔細、仔細地複習了一遍試卷。不一會兒，全班放鬆下來，戰鬥結束了。我心想:哦！解放！但是在收集了試卷之後，語文老師來了。嗯，考試剛剛結束，我還得再考一次。真令人頭痛！測試相同時，拉下。我想:我的拿手好戲來了，哈哈！“考卷大軍，儘管過來！我輕鬆地完成了語文考試。
在活動課上，老師告訴我，我在辦公室有事要做。我想:爲什麼又是我！我的.小天使和小惡魔出來了。小天使說:“那意味着老師對你評價很高！如果是別人，老師會打電話給他嗎？”小惡魔不禁啞口無言。當我幫助老師時，數學老師說，“李學文！你這次考試考得不好！我得了94分！”我不禁瞠目結舌。
面對明天的英語考試，我有信心贏！
考試中作文 5
今天我們數學考試，是一場別開生面的考試，難得的一次，五一班五二班一起考，我們班坐在下面，它們班坐在上面，它們班沒有分開——可以作弊；我們班分開了——作弊可難嘍~
我爭取到了，和任晨靜再次坐同桌的機會。記得自從那次之後，已經沒有什麼機會大大方方的和她做同桌了，只能在老師不在時和人換位子，趁機會和她坐一中午或是做一節課。這次我是大大方方的和她坐了兩節課，雖然中間隔了一個空位子但也算是同桌。
考試開場——坐下那軟軟的大椅子，拿出一隻順手的.自動鉛、橡皮、尺子借了任晨靜一隻自動鉛
拿到試卷，粗粗的閱覽了一遍試卷，發現多多少少都有點難題，雖然這單元我學得不錯（數學是我的弱項），但也不是特別的好。一題一題做下來，發現前面的基礎題還好，不是很難。可做到第一面最後一道題時，我卡住了，因爲算不出來，唉~考慮考慮，還是沒考慮出來，用語文上說就是：我絞盡腦汁還是沒想出來。算了，下一題做呀做，做呀做一節課過去了，哈哈！整張試卷做完了，再翻回前面，做做那道題，可還是不會做，沒辦法，只能瞎蒙了，看看前面，哦！原來是這樣，瞎蒙了一個，按前面的規律應該是這樣，瞎蒙也是有機會蒙對的！
這次考試順利通過了，感覺上還不錯，但實際就不知道了這次我還檢查了呢！希望考個好成績。
考試中作文 6
踏進學校的大門，我們便於考試結下了不解之緣，周清、月考、期會考試、期末考試總是如約而至。在考試中我品嚐過失敗的痛苦，也體會到了成功的喜悅。
那是二年級時的一次期會考試，當我做完所有的試題後，我看到前邊的一個小朋友拿着直尺在玩，我覺得很有趣，於是，我也從文具盒裏拿出直尺學着他的樣子在桌子上玩了起來，把老師考前交代的“做完後要認真檢查”的話拋到了九霄雲外，正玩得開心，監考老師不知什麼時候來到了我的身邊，用手指了指我的`試卷說：“小朋友，好好檢查，爭取得100分。”頓時，我的臉就紅了，趕緊收起直尺，用手指着試題開始檢查，可只檢查了兩道題，考試結束的鈴聲就響了起來，我只好把試卷交了上去。不出所料，那次的期中數學考試，我只得了95分，一道很簡單的應用題竟然寫錯了答案。望着試卷上鮮紅的95分，我小小的心裏滿是後悔。
“吃一塹，長一智”，有了那次深刻的教訓，在考試中我再也不敢大意了，不論是大考還是小考，我都提醒自己認真對待，每次完成試卷後，我總是從第一題開始細心檢查，連一個小小的標點符號也不敢放過。久而久之，我也養成了認真做題，細心檢查的好習慣。功夫不負有心人，在今年的期會考試中，我取得了班級第一的好成績。當老師表揚我認真、細心的時候，我不禁又想起了二年級時的考試教訓。
是啊，每一次考試，我們收穫的不僅僅是一個成績，還有很多其他的思考與進步。在考試中我們磨礪着自己，在考試中我們不斷成長！
考試中作文 7
教室內鴉雀無聲，只能看見老師嚴肅的目光。每一名同學都低下了頭，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
沒錯，這個班正在進行考試。每名同學都在埋頭苦思、奮筆疾書着。這一場考的是語文，我坐立不安地面對這一次的考試，試卷很難！小古文連註釋都沒有，短文很難懂，問題也很難。
好不容易寫完了短文題目。剩下作文，我剛想鬆一口氣，一看要求，我瞬間不淡定了！這要怎麼想？這也太難了吧！一連串的`問號從我的腦海中飄出。我死馬當活馬醫，隨便寫了一篇。考試結束後，我過着提心吊膽的日子，該來的總會來的。很快分數下來了，我考到慘不忍睹。而有些人仍然取得了十分優異的成績。我十分羨慕便去向他們請教，他們只告訴了我兩個字“讀書”。
我恍然大悟：是啊，取得好成績的同學都是大家眼中的“書呆子”，正是因爲他們讀書多，面對各種課外閱讀短文，多積累才能從容不迫地取得好成績。我不禁對這一個發現，感慨萬千！我真是“書到用時方恨少，是非經過不知難”啊！
我們一定要多讀書，莎士比亞也說過“書籍是人類進步的階梯。”我們只有多讀書，才能取得優異的成績。我們的語文成績才能好，因爲“得語文者，得天下”！這便是我從考試中得到的感悟，它讓我恍然大悟。
考試中作文 8
“考試，考試，整天就是考試！”我的喜怒哀樂都“應用”在了考試上！
考試前的喜
昨天，老師說：“同學們，明天我們來考第二單元的卷子，請你們晚上做好複習！”我聽後，心裏想：下午回去，一定要好好複習，考一個好成績出來！加油！晚上，我把燈打開，坐在書桌上，拿起語文書在大聲讀起來：“搭石，作者”媽媽看見我在複習，就沒有打擾我。晚上我複習了很久，第二天早晨，
我信心滿滿地來到了學校，心裏想：今天，一定能拿一個好成績！”
考試中的怒
考試進行時，我從喜漸漸地轉爲怒，題目一道比一道難，我緊皺眉頭，頭腦一片空白，時間一點點流逝，我焦急地苦思冥想，就是想不出來昨天晚上在媽媽面前背得滾瓜爛熟的古詩爲什麼今天一首都想不起來了！我的同桌看見我連古詩都沒寫出來，就用諷刺的語氣小聲嘲笑我說：“呦！連這種最最簡單的題都做不出來，真是笨！”我聽後更加生氣了。忽然，“叮叮叮……”鈴聲響了，我只好心有不甘地把試卷交了上去。交試卷的那一刻，我對自己的記性生氣極了，對自己的智力憤怒極了！
考試後的哀
考試結束後，我垂頭喪氣地坐在座位上，一動也不想動，彷彿變成了一個木頭人，我的兩個好朋友跑到我跟前，安慰對我說：“走，出去玩。”她們一邊說，一邊拉着我就走，我沒有辦法只好去了，在他們的鼓勵下，我心裏的心情從哀轉爲樂，和他們歡快的`玩去了。
拿卷後的樂
我從老師辦公室裏小心翼翼地拿走了我的試卷，生怕看見我的分數，我回到教室，膽戰心驚地把我的試卷打開，哇！93.5，我驚喜極了，沒有我想象中的那麼差，回家不用被罵了。
這次，雖然我考試的成績還可以，但我仍要加油！爭取成績穩定，考試再也不慌！
考試中作文 9
暑假是豐富多彩的，暑假裏發生過很多事，可那件事令我記憶猶新，也留下了一串遺憾。
那是一個陽光燦爛的下午，太陽高高的掛在一望無雲的天空中，四周的綠樹都像在和我打招呼。今天，我要參加鋼琴的七級考試，可我心中十分舒暢。我走進考場，看着高高的天花板，白花花的.牆壁，像一個個妖魔向我露出猙獰的面孔，監考老師皺緊眉頭，抱着雙臂，高聲將一個個考生叫進去。我吸了一口氣，一股緊張的氣息直逼我的胸膛，悄悄嘆了口氣，這畢竟是一年來的成果檢驗啊！我盯着那扇高大嚴密的門，排在我前面的考生也越來越少，心裏像懷了一隻好動的小兔子，“怦怦”的不停跳着。“郭歌洋！”那扇門推開了，監考老師點了我的名字，可我的腿似乎有千斤沉，低着頭，挪着步子，腿不停發抖，像一個做錯了事的孩子走了進去。監考老師一手託下巴，眼睛眯着，用挑剔的眼神看着我。我打了個冷顫，幾乎喊了出來：“老師好!”老師面無表情的點了點頭，我趕緊坐上琴椅，看着鋼琴像遇見大敵，伸不出手，咬了咬嘴脣，強行把手按上去，可我手一放上去就不受控制的跳，像一隻上了發條的青蛙，心中頓時冷了：完了！這樣太容易彈錯了，怎麼辦呀？感到空氣凝固了，雖然平時彈的很有感情，可由於過於緊張，速度越來越快，頭上大滴汗落下，一下彈錯好幾個音符。只想快點結束，就衝出着壓抑的小屋……
太陽火辣辣的照着我，樹也無精打采，我無能爲力的走在大街上，汗水淚水一起流下，哎！今年優秀沒希望了！
暑假生活就像一串風鈴，一陣風吹過，發出陣陣清脆的響聲，留下歡樂和笑聲；有時靜止不動，慢慢的看，品出一絲絲遺憾和苦澀。這個暑假讓我明白了，成功，離不開勤奮，但往往其中還要有一份沉穩和平和。
考試中作文 10
四年前的那塊考試橡皮還在我的抽屜裏被我小心翼翼的藏着，無論時間如何輪轉，它的意義在四年前的考試中就早已註定。
記得那是高一的第一次考試，當我坐在考場裏自信滿滿的答着題，在我以爲這回的成績還算不錯的時候，一道畫圖題使我緊張了起來。當我在畫圖題畫錯的時候，我順勢想要找到橡皮去擦，但左手卻撲了個空，我找了桌上，地上和我的周圍的任何地方。“那個同學，好好答題，別有小動作。”由於當時只想找到橡皮，動作在監考老師的眼裏顯得有些許的扎眼，老師的話語未落，就看見班裏考試的同學齊刷刷的將目光看向我，我當時真的想找個地縫鑽下去，本來沒做的事情，現在好像坐實了一般。“都自己答自己的題。”同學們這才收回了目光，投入到考試當中，看到同學們的目光終於不在我的身上停駐，我這才舒了一口氣。
在我長舒了一口氣後，我感受到了有人用東西在我的後背示意了一下，隨後一個橡皮從我的左肩邊伸了過來，“給你用”她輕聲的說着。她的聲音在考場裏顯得很小，但在那一刻，一聲“給你用”卻足夠安撫一顆慌亂的'心。拿了她的橡皮後，我趕忙擦了重新做，真的很感謝她的橡皮，在我用完橡皮不久，收卷的鈴聲就響了。
等到放學時，我轉過頭對她說了聲“謝謝你哈”“沒事，多大點事啊”她邊收拾着東西，邊說着。在那之後，我和她高中三年就成了無話不談的好朋友。即使上了大學，分隔了兩地，但我還是在心裏時想着這個因橡皮結緣的好朋友。
四年前的考試中的那塊橡皮還被我小心翼翼的收在抽屜裏，而被我收在抽屜裏的還有那個在考場上結緣的那段情誼。
考試中作文 11
“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話是對我們學生“悲慘”生活的真實寫照。這不，現在又開始考試了，老師夾着一沓卷子，一臉嚴肅地走了進來：“組長把卷子發下去。”
試卷分發下來，同學們都埋頭苦幹。奮筆疾書。我也開始動筆答卷，出師不利，填空題的“根據課文內容填空”把我給難住了——這隻“攔路虎”來勢洶洶，身上還帶着“10”分，“10”分哪！我的'命根子可不能輕易放棄！可是即使絞盡腦汁，那答案始終雲遮霧罩。我開始陷入了沉思：取得了好成績，就會得到老師、父母的表揚，還能享受同學們崇拜的目光；一旦考砸了，老師的批評、父母的責備、同學的嘲笑也會隨之而來……突然，我的腦海裏閃過一個念頭——作弊，一定要謹小慎微，萬一被發現，那我可謂是身敗名裂了。不行！做人要誠實，要實事求是……我的心裏矛盾極了，好成績和道德，我都不願割捨。可是時間不等人，毫不留情地飛逝而過，我急得大汗淋漓。不管了，好漢不吃眼前虧！我擡頭環顧四周，老師在批閱作業，同學們“沙沙”作答，正是好時機！我飛快地掏出課本，抄下答案，又趕忙把書合上，塞進書包。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。
後來，考卷發了下來，我取得了理想的成績，然而我卻高興不起來，看着那個鮮紅的分數，臉上一片緋紅，老師的表揚，同學們的羨慕似乎也成了諷刺，我愧疚難安，悔不當初。因爲我知道，這次考試中的考試，我得了“0”分！
我始終鼓不起勇氣向老師承認自己作弊的事實，我想，就讓這次得“0”分的道德考驗從反面鞭策着我走向一個更加誠實、無限光明的明天！
考試中作文 12
考乃爲驗也，試乃爲測也。總體來說，它分爲考驗與測試這兩個步驟。看似同類的兩個詞，卻有着不同的意義。考驗，象徵着在某種重要的意義上開始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開端。這兩者之中，存放着一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的.人生階段？
我的哥哥（曾浩峯）曾對我抱怨，考試簡直是一種自我毀滅的方式。俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。哥哥說他很不得穿越時空，把孔子殺了。因爲是他組織了考試。孔子“一意孤行”地認爲：生活需要競爭，有競爭纔有收穫。但他確忽略了一點，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進的方法，但它讓人不擇手段地去傷害於他人。這種競爭在現代社會卻是形影不離的，到底是什麼影響了這一系列的發生？
是現代的人類過於膚淺？還是人們懂得了只有勝利纔是強者？這其實都不是主要。現代社會，大考小考密不可分。好的學校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個學生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強，在這種無可奈何的情況下，因爲要立足於這競爭激烈的社會；大多數人才會不擇手段。
有些人靠實力，卻往往會敗在戰場上。而有些人靠陰謀詭計，打贏了這場戰爭。這世界似乎充滿了虛假的競爭味。多少次因爲這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷髮生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個社會競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在爲考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
考試中作文 13
考試這天，我懷着緊張的心情走進考場，找到考號，準備打一場沒有硝煙的戰爭。
監考老師伴着一陣優美的鈴聲走進了考場。考場裏瞬間安靜了。我盯着監考老師看。老師長着一雙炯炯有神的眼睛，戴着一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿臉嚴肅。一看就是位嚴厲的老師。之後，當又一聲音樂響起來時，老師迅速拆開密封袋，拿出試卷給我們發了下來。趁老師髮捲子的時間，我就閉上眼睛想：這些題我見過嗎？我會做嗎？這篇作文我寫過嗎？……無數的疑問在我心頭產生。我的`心裏“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八隻吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發下來那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之後就做了起來，前面的基礎題我都順利地通過了。可到了閱讀判斷時，面對我的卻是一道道難題。
我看看周圍的同學，他們像南征北戰的士兵一樣，個個奮筆疾書，好像爲了祖國在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終於通過了閱讀題，接下來便是寫作了，寫作下面有一行小字，上面寫着：寫作是你的強項，讓我們一起努力，寫出一篇令你滿意的作文吧！加油！我看到這一句話想:寫作哪是我的強項呢，每次寫作文我可是要費盡腦汁才能出“籠”啊！。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫過的。”我小聲嘀咕了一下，幸好老師沒發現，我趕緊動筆寫了起來。“沙沙沙”，教室裏只有我們筆尖劃過紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽見。
考試中作文 14
每個人在成長的道路上，都會面對一些形形色色的“人生考試”。在這些“考試”中，我們都會有一些收穫。
在我印象中，那一次“考試”再深刻不過了。那天，我去超市幫媽媽買醬油，順便用剩下的錢買了幾個麪包。
一出門，我就看見門口坐着一個乞丐。他的衣服非常破爛，有些大的洞還用補丁縫起來了。頭髮很骯髒，看得出來有很長一段時間都沒有清洗了。臉上還有灰，手上黑乎乎的`。
他的手上拿着一個破破爛爛的鐵碗，嘴裏含糊不清地說着話。聽得出來他是想要我給一點錢給他，他身前立着一個紙板，上面寫着歪歪扭扭的幾個大字：“可以給我一點錢嗎？我已經很多天沒有吃飯了，好心人一生平安！”
我打量了一下，發現他還是一個殘疾人，他沒有左腿。我在猶豫着，可是我只有幾個麪包，沒有錢。而且這幾個麪包是我用來做“果醬吐司”的，我到底給不給他呢？
有一句老話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我怎麼能對幾天都沒有吃飯的人置之不理呢？最終，我跑過去把幾個麪包都給他了，他還對我做出了“謝謝”的手勢。
回到家，我把整件事對媽媽說了。媽媽說：“你做得非常好！以後，只要是你可以幫到別人的就要盡力地去做！”
這一次的“考試”讓我明白了“不管這個世界怎麼樣，我們都要永遠善良。
考試中作文 15
今天上午，我們進行了盼望已久的期會考試。一來到教室裏，我就看到了老師在黑板上書寫的“用考試證明自己”七個蒼勁有力的`大字。我坐到椅子上，認真地複習了起來，默默地想着：我一定要考好!
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，我的心情也隨之緊張起來，心裏像有一着小兔在又蹦又跳，馬上就要考試了。監考老師走進來了，他給我們分發了數學試卷。我一看，太簡單了，心裏暗自竊喜。我就以迅雷不及掩耳之勢、一口氣做完了整張試卷，然後開始認認真真地檢查。“呀”這題我錯了，“呀”那題我又做錯了，我一連檢查了三處錯誤。我算了算，這三道錯誤題的分數加起來可有8分啊。可是 不幸的是，我還有幾個“漏網之魚”沒有檢查出來，下課鈴就已經打響了。
到了下午，數學老師走了進來，我的心裏像有一隻小兔子在又蹦又跳。當老師開始報分數時，我迫不及待地想知道我的分數，因爲越到後面就意味着成績越差。“周嘉成”，聽到老師報我的名字時，我全身繃緊，直到老師說“96分”，我才鬆了口氣，我飛快地跑上講臺，拿着試卷就跑回了座位。
當我看到試卷時，我差點就哭了起來。又是沒有加“單位”，題目沒看清這種低級錯誤，導致被扣了4分，原本可以考100分的卷子，現在卻只考了96分。“唉”，沒辦法，我還是不夠細心呀。
考試中作文 16
開學才幾個星期，語文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句話：“明天考試“。頓時全班沸騰：“糟了！”“死定了！”。恐怖的聲音此起彼伏。啊！多希望老師“恩典恩典”，把“死亡日期”推遲幾天呀！
轉眼間就要考試了。一位“公民”開始調查：“這一帳有把握嗎？”，回答者很無奈地說：“沒有，隨便混混。你呢？”，“和你一樣，馬馬虎虎”。
恐怖的鈴聲突然響起，我的心緊了一下，卷子拿到手中，我立馬三下五除二把名字寫好，然後做了個深呼吸，穩了穩自己開始緊張的心，便開始認認真真做題。“呀！這些題可難不倒我這個小天才！”。這時我心裏一陣狂喜。突然，一張白色的'紙條扔到了我的腳下，我一看，是一張寫好答案的紙條。是有同學作弊嗎？我心想：要是我看了會不會考100分呢？要不要對對答案？我猶豫了一會，最後斷然決定：我不能讓這張紙條繼續傳下去，於是我將寫滿答案的紙條從地上撿起來，放進了我的課桌裏，然後認真做起卷子來。叮叮叮的鈴聲結束了考試，同學們各個如出籠之鳥跑出教室。
就在這時，一個輕輕的聲音從我後面傳來：“吳欣芮考試時看紙條，我看見的，原來她的成績是靠作弊呀！”。聽到這，我十分氣憤，他們怎麼這樣說我呢？想着想着，我不禁流下了委屈的淚水。
俗話說，身正不怕影子斜，我一定要更加努力學習，考出更好的成績。
讓他們說他們的去吧！
考試中作文 17
“同學們，考試的時候一定要仔細。不該錯的地方就不要失分……”紅老師在考試前叮囑了我們許多。紅老師的話既給了我自信，也讓我緊張起來。
發到考卷，鈴聲一響，同學們就“沙沙”地做了起來。教室一時間變的寂靜起來。只聽見水筆的寫字聲和修正帶“吧嗒吧嗒”的掉落聲。
我認真思考着每一題。今天我做得異常流暢，不一會兒，就做到了“按課文內容填空”了。“鄉村四月，宋，翁卷。”我輕輕地念叨着。因爲我總把《鄉村四月》的第一句背成《四時田月雜興》的第一句，所以我要連着念幾遍，這樣就可以順着想出第一句了。“宋、翁卷，綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙。”對了，就是這句，我邊想，邊寫了上去。
“沙沙沙”、“吧嗒”，同學們也飛快地做着。“滑”有一個同學翻頁了，可我還沒做完第二頁，我“快馬加鞭”。果然，不出5分鐘，我也翻了一頁。
第三頁是閱讀題。我最怕要寫感想的題目了，可這回正好有一道。我先按老師說的`，在文中找答案。第4節有一個疑似答案的“嫌疑犯”。我便稍微做改動，抄了上去。
終於做到最後一頁了：作文。這次的習作要求寫景。我的腦海裏卻沒有一篇優秀的寫景作文。只好把日記搬了上去。
考試結束了，我雖然沒用取得高分。但我從這次考試中悟出一個道理：知識是爲自己學的，而不是爲他人的，只有上課認真聽講，認真做作業，刻苦努力了，才能在考試中取得優良的成績。
考試中作文 18
人生路漫漫，太多的坎坷，太多的磨難……
週末，升學考試前，老師們說了很多，家長也絮叨了半天，說的都是讓我們放鬆之類的話。
第二天，我匆匆與家人告別，踏上了升學之旅。
好早好早，我一臉輕鬆的走進陌生的考場，但心還是砰砰直跳。我的座位在窗邊，微風拂過，我神清氣爽；傾聽鳥語，我心曠神怡。
先發科學卷，一旁的'同學拼命地記要點，我卻握起筆不慌不忙地做下去。
科學的一道題難倒了我，什麼“蹺蹺板”呀，“做那個點”呀，看得我一頭霧水，我託着下巴，暗自叫難。
我拿起筆分析，又寫又畫真是剪子剪亂麻——剪不斷，理還亂。
這時，廣播響了：“現在請監考老師分發數學卷。”
我一聽，咬緊牙關：科學只剩10分鐘了。我情不自禁地緊張起來，顧不得做數學，不斷地想辦法。
窗外就是山，鳥兒不少，幽靜得很，清風吹進考場，我不由得打了個哆嗦：擡頭看天，灰濛濛的；仰望太陽，被烏雲遮住了臉；就連山上綻放的花兒，也失去了笑容。我放棄過，但在最後幾分鐘，我想到了“槓桿尺”，把“蹺蹺板”換成“槓桿尺”，畫草圖，最後關頭，寫下了答案。
疑難的題目恰似遇到的挫折，放寬心態，勇敢地面對，一切都將會迎刃而解。
人生啊，太多的轉折；童年啊，即將與你告別；考試啊，你讓我成長！
考試中作文 19
清晨，鳥兒站在枝頭上歡快地唱歌，一陣清風從我身邊拂過，帶有花香，聞過之後讓我們感到神清氣爽。我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一膚，暖暖的、癢癢的，舒服！是什麼事讓人這樣舒心呢？且聽我細細說來，事情是在上個周發生的。
那次是語文考試的第一天，同學們都帶着不同心情來到學校，有的心懷緊張，有的心懷激動，有的心懷恐懼。我，一直在旁邊看着，似乎要有末知的事情發生。
語文考試開始了，同學們紛紛動了筆，我看了看作文，是以前寫過的，便以迅雷不及掩耳之勢，寫完了作文，我又看了看其他的題目，填空題以及閱讀題，都是與課文有關的，或許，誰也不知道我在課桌裏藏了語文課本，我摸了摸它，心想：今天一定要好好看，好得到高分炫耀一下。
我觀察一下四周，很安全，沒有人注意我，我剛想打開語文課本，可是轉念一想：老師不是讓我們在課堂獨自完成試卷嗎？我靠作弊得來的'分數，不是自己完成的東西，又有什麼用處呢？一想到這裏，語文課本又像一個燙手的山芊，讓我把手伸了回來，經過三分考慮，我還是決定自己完成試卷。
過了三天後，試卷發下來了，我才得了78分，但是我卻滿身輕鬆，因爲我並沒弄丟自己的誠信。
這件讓我悟出了一點啓示：分數丟了可以找回來，可是誠信丟了卻找不回來，誠信比分數更重要啊！
考試中作文 20
一個陽光明媚的星期三，李明坐在教室裏準備考試。
老師把試卷放了下來，同學們立馬做了起來。考場安靜極了，只聽見同學們寫試卷的“沙沙”聲。李明拿到試卷就奮筆疾書，心想：這張試卷也太簡單了，就馬上做，做着做着，呀！這道題好像在哪裏碰到過類似的。李明心想：我還是先把會做的題目解答出來，然後再去考慮那些難題吧。
過了40分鐘後，李明把會做的題都完成了，回過頭來，把剩下的再檢查，再思考。“11乘11等於121，對的，1/6乘1/12等於1/72，也對的。”李明一邊計算一邊檢驗。驗算完了才發現還有一題空着，“呀！又是這題，好難啊！”李明越想越生氣“爲什麼這道題我就是解答不出來呢？”他嘗試着做了一下，好不容易有了些眉目，可到了最後還是破滅了。他無奈地皺了皺眉，看向窗外，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，好像在對他說：“誰讓你上課不好好聽，還轉筆，這下好了吧！”一陣風吹過，也好像在他的耳邊輕聲責備。只有樹上的松鼠，像是在一邊鼓勵他，一邊說：“你一定能做出來的，要相信自己，一定可以的`！相信你自己一定可以解出來！”
他在草稿本上打了一頁又一頁，他想呀想，算啊算，終於功夫不負有心人，他解出了這道題。那高興勁就甭提了，他笑的可歡了！
考試後，他決定以後一定好好聽講，多做練習，讓自己的學習更上一層樓。
考試中作文 21
我很好奇，我愛思考，我有一顆童心，那裏裝着好多好多的問，我對未知的一切都有探索的慾望。江蘇教育電視臺的《全民開考》恰恰滿足了我的慾望。每天晚上7：45分，我和爸爸媽媽都會準時在電視機前觀看並思考着題目的'答案。
每次看完後，我都意猶未盡。我都會把今天看的考題用筆把它記下來，並從頭到尾再看一遍。在這些題目中，印象最深刻的是：北極熊的皮膚上什麼顏色？有四個答案，A 黑色，B 白色，C 黃 色，D 紅色。當時我的第一反應就覺得答案是：B 白色。我心裏沾沾自喜：“這太簡單了！”我就信心滿滿地坐在那兒等待着主考官——天驕報答案。可是，答案並不如我所願，正確答案是：A 黑色。我正納悶着怎麼回事，另一個主考官——李響解釋道;“因爲北極熊生長在北極，天氣寒冷，黑色能儲存熱量，只要有一點陽光，我就會被它吸收。”還有一條：雄蟋蟀是靠哪個部位發音的？答案有：A 口腔，B 腹腔，C 觸角，D 翅膀。可正確答案卻出乎意料的是：D 翅膀。爲什麼這些科普類的題目看是簡單，卻答不對呢？
通過看《全民開考》，讓我深刻地體會到：不管什麼知識，都是靠平時看課外書籍積累的。只有看得多，聽得多，才能增長知識。
現在可好了，有了江蘇“教育電視臺”的《全民開考》欄目，讓我增長了不少知識。希望所有的同學和我一起看《全民開考》吧！
考試中作文 22
“叮鈴鈴”，一陣急促的鈴聲響徹了校園上空，隨着考試鈴聲的響起，我心跳加速，雙手發涼，我做了一個深呼吸。
開始答題，噢！還算順利，每道題都如魚得水，手到擒來，我“過五關、斬六將”，不知不覺，題已做了多半。突然，“半路殺出個程咬金”——一道選擇題，我苦思冥想，抓耳撓腮，畫圖、舉例、列式都想過了，可仍沒有一點思路。我擡起頭，環顧四周，考場安靜極了，還能清楚地聽到同學們的呼吸聲。
這時，我忽然看到：小明和小晴正在相互傳條。他們賊溜溜的眼神洞察着周圍的一切，這時，老師正在講臺上目不轉睛地盯着手機，沒有絲毫覺察。他們配合默契，可謂是“天衣無縫”啊。幾天後，考試成績下來了，結果我的成績比他們差了十多分，我的心裏極不平衡。
一個月後，“魔鬼般”的考試又來了。考試期間，我又有幾道題解答不上來。我想到了上次小明和小晴傳紙條的事。於是，我突發奇想開始打我的小算盤，我環顧四周，同學們都在答題，筆和紙的摩擦聲十分清晰，像一首動人的`樂曲。確保一切安全，我正想張口向旁邊的同學“問一問”，可涌到嘴邊的話好像被什麼塞住了，猶豫再三，我放棄了作弊。
考試成績公佈了，雖然成績不是很理想，但我爲自己的誠實而感到驕傲！
考試中作文 23
人生中最有意義的便是常常站在人生的航線上，奮勇衝浪，衝向終點。
那是一次考試，桌前的試卷白花花的。那白紙黑字，一次又一次的涌入我的眼簾。窗外的風也在瞬間停住了腳步，樹也停止了搖擺。
緊張的一刻還是會到來，當“開始考試”的聲音鑽進耳朵的一剎那，就會意味着這場“比賽“的開始。我胸有成竹竹地想：才只有四頁的'試卷，時間怎麼可能追上我呢？
一道一道的題在我的眼中，匆匆流過。我的筆尖，在紙上飛快的疾馳着，發出“沙沙”的響聲。而時間也毫不遜色，“滴答滴答”，一分一秒地流逝。
我的筆就像一隻被獵人追趕的兔子，不停的“奔跑”着。筆在紙上，提起又落下，提起又落下，好不讓時間三分。
可就在這時，半路殺出一個程咬金一——一道題阻攔了我筆的奔跑。而時間彷彿看出了我緊張的心，加快了奔跑的速度。我想時間老人，你爲什麼偏偏在這時跑這麼快，看我不追上你。我又一次看了看這道題，仔細想了一會兒，終於摸出了門道。我想這是時間給我留下的坎，只有我努力奮勇向前，才能越過這個坎，比他跑得更快。
窗外又開始喧囂起來，似乎在爲我加油助威。可時間的毅力是無限的，他仍舊窮追不捨。我回頭一看不禁油生出小小的怨恨，這種心情促使我向前奔跑。
終於馬跑得比風快，但跑不出風的世界，在鈴響前我超越了自己，超越了時間。
生活中這樣的情景很常見，但又有多少人能堅持和時間鬥爭呢？那一段與時間的鬥爭又刻入了我的腦海。
考試中作文 24
考試，是我們班的中等生、差生最討厭的，但是我們班的優秀生會高呼：“萬歲！”由於我很討厭考試，但是不可能逃避呀！所以我只能硬着頭皮去考試了。
我走進考場，領導試卷一看，考卷上的.題目讓我頭暈眼花。作文是我最討厭的，居然要寫四百五十字以上的作文！天啊，我什麼時候才能做完啊？不管了，先把前面的基礎、閱讀“消滅”掉再說。於是，我開始奮筆疾書了。
說來奇怪，我在短短二十五分鐘之內做完了基礎、閱讀。可是我在作文這一道題卡了殼。
要求是這樣的：新學期到了，大家一定會給自己定目標吧！題目爲：“新學期，新目標”爲題，寫自己在新學期的打算與目標。完了，這篇作文老師完全沒教過呀！我想了想，想不出來。於是皺着眉頭看着題目，看了幾遍後。忽然，我腦子裏靈光一閃。想了想：對呀！這種題目其實很簡單的呀！想到這裏，我差一點兒就笑出了聲。“刷刷”幾下，就把作文寫完了。
第二天，老師發下語文試卷。當唸到“黃天悅八十三分，成績良好”時。我激動的心情控制不住，心想：爸爸肯定會給我買烤雞吃。
後來，爸爸果然給我買了烤雞。我在吃烤雞時，感受到了考試中的幸福，我想：下次語文考試我要上九十分，這樣我才能成爲大家的榜樣！也讓大家感受考試的幸福。
考試中作文 25
“叮鈴鈴——”考試鈴聲響起，教室裏只聽見同學們“沙沙”的答題聲。
不知不覺，一小時過去了，還剩一道應用題我就大功告成！鉛筆開始刮紙了，是不是斷鉛了？我趕緊按筆帽，沒有鉛出來。我趕緊翻開文具盒，一打開裝鉛的盒子，我傻眼了，盒子裏空空如也。我一驚，老天啊！你可不能在關鍵時刻和我開玩笑。怎麼辦？我後背直冒冷汗。
我彎下腰，低着頭，右手捂着嘴小聲喊：“小E，小E”，哪知同桌以爲我要問答案，把試卷往裏挪了挪，身子也隨着向牆邊靠了靠。不借就不借，幹嘛躲我啊，我又不是小偷。怎麼辦呢？我左轉轉，右轉轉，祈禱前後的夥伴誰能伸出援助之手。可是，所有人都在埋頭答題，無論我有多焦急，都得不到任何一個人的迴應。我鼻子上冒起細細密密的汗珠，早知道這樣，昨天晚上就應該檢查一下考試用品，現在後悔來不及了！我心裏懊惱着。
“請做好了的'同學認真檢查，頭不要轉來轉去。”老師嚴肅的話語傳入耳朵，我忙擡起頭，發現監考老師正用嚴厲的目光盯着我看，那是警察發現小偷般的眼神。老師不會認爲我想抄同學答案吧？那我就冤枉死了。我立即低下了頭，動都不敢動，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。還有一道題沒有做，怎麼辦呢？
突然，我想起前兩天整理書桌時，曾經隨手將一支鉛筆放進書包，興奮得心都快要跳起來。趕緊翻出書包，果然找到了鉛筆。我拿着鉛筆，如同溺水的人抓住了救命稻草般狂喜不已，趕緊答題，終於在考試結束前做完了試卷。
考試中作文 26
昨天下午是英語期會考試，大家都躍躍欲試。因爲期會考試是對每一個學生的考驗嘛！
下午一點鐘，監考老師把考卷發了下來，讓我們先看看。我只看了一眼，就大吃一驚：考卷上的聽力部分竟有兩個Part3!我想：糟了，考卷錯了。要趕快報告老師！可是，還沒等我開口，聽力鈴聲已經響起，不可以說話，我只好保持沉默。
不一會兒，發生了一件意想不到的事情：廣播在播放Part3時，先播放了第二個Part3，把上面那個Part3漏了。大家都以爲是第一個Part3，等發現牛頭不對馬嘴時，已經放完了。這下可好，弄得兩個Part3都沒做成，大家一塊兒考砸，唉……同學們騷動起來。
還是監考老師鎮定，對大家說：“沒關係，先做下面的題，等一會兒會有錯誤補救的`。”從而及時地制止住騷動。
我們半信半疑，因爲監考老師不是觀音菩薩，不會說什麼都對。但是“師命難違”，我們只好“領旨謝恩”。
幾分鐘後，廣播裏播放道：“剛纔播放錯了，我們重新來一遍……”
我鬆了口氣，心想：還好老師沒下錯“聖旨”，不然的話，後果將不堪設想。監考老師真是好，多虧了她，考試才能繼續進行；多虧了她，一場即將發生的鬧劇才被制止住；多虧了她，考試中的問題才被解決。
我在心裏對監考老師說：“老師，謝謝您！”
考試中作文 27
“叮叮叮……”在一陣急促的鬧鈴聲中，我立刻翻身起牀，洗漱完後就出門了。今天不能無精打采，因爲我要期末考試，考不好，後果不堪設想。
一出門，我就去找同學，終於時間到了7點40分了，我們不得不向學校走去，雖然我們都害怕，但是不得不跑快點，遲到算零分，怎麼說我們也能考上80多分，這樣就太不划算了吧！
來到教室我剛坐到座位上，鈴聲就響了，老師發下了試卷，我們就開始做起來了。這時我給一道題難住了，“這是怎麼做的呢？好像是對的，又好像是錯的。”我一下子迷惑不解了，這樣使我沉思起來，緊張的好像白頭髮一下子全來了，汗水也流了出來，我沉思了很久，終於在大腦裏發現了一顆新星————那便是回憶做筆記，一分鐘過去了，二分鐘過去了……大約在第八分鐘時，我終於想起這道題是怎麼做的了，此時白頭髮又好像被人剪掉了一般，全不見了，真是好笑！在一個上午我們就考完了語文數學。
下午，數學老師叫了幾個她的“心腹”去改卷子，我們也乘機溜去看了一下成績，我們各自找到了卷子，讓羅章程給我改。“什麼？姚震才82分，周小波也是86分，我大概只有85分吧。”這時我看見減一分心裏就像刀割一樣，刀刀要我的小命；又像十五個水桶一樣，七上八下的.；還像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹都有。終於分數出來了，羅章程說是90分，我一下就鬆了一口氣，從不開心轉爲開心了，因爲我媽媽給我規定了必須要上90分的。
今天真是難忘的一天啊！
考試中作文 28
面對臨近的考試，我一點信心、希望、把握，都沒有，看來對付考試有很大的難度。怎麼辦，怎麼辦，沒有辦法的我像一個迷路回不到家的小女孩，一種莫名其妙的緊張感出現在了我的心裏。
一月四日迎面而來，考試也從中降臨，面對着空白的試卷，我無意中覺得有不祥，拿起筆趕快寫了起來，我的心像懷着一隻蹦蹦跳跳的兔子，不管怎樣總是定不下來。
全場鴉雀無聲，全是筆尖寫字的聲音。時不時傳來翻試卷的'聲音；時不時傳來同學咳嗽的聲音；時不時傳來發自內心的心跳聲。
寫完試卷的我放鬆了心，悠閒地躺在椅背上，無趣的玩起了手指，而這種狀態一直延續了整個白天，不緊不慢從此出現在了我身上。
渡過這艱難的時間，走出了這死氣沉沉的考場，心情也大開放，當晚雪花悄悄降落在了這充滿歡聲笑語的校園裏。
第二天，大家沉浸在這白茫茫的景色中。同學們打雪仗，堆雪人，那雪冰冷刺骨，那雪純潔，那雪不變的色彩使我迷戀。
成績出現了，真糟糕，爲什麼才這麼點分數，回頭看踏過的雪，慢慢融化在草坪裏，那刺眼的紅色分數，又刺傷了我心。接下的我沒有一秒是不後悔的。
命運註定我要失敗，失敗的滋味是多麼不甜美，成功的喜悅從我身上溜過。我伸手去抓，卻再也抓不到了。
不努力的結果，結果讓人無法接受，就像不努力交給上天，上天也不會接受，選擇放棄。
考試中作文 29
在我成長的道路上，有一件事像海底的珊瑚，永遠鮮亮。經歷過那件事，我似乎長大了許多。
去年快過新年時，同學們一下課便紛紛互送賀卡。五顏六色的賀卡帶着各自的心意，送到了好朋友的手裏。大家說着，笑着，臉上都洋溢着喜悅，教室裏一片歡聲笑語，熱鬧極了。
我也不例外，被這歡樂的氛圍所感染，享受着友情的溫馨與快樂。突然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”李田宇嗎？往日，他不是在操場上奔跑，就是在樓道里大聲喧譁，就連上課他也管不住自己，那活躍勁兒就別提了。可現在，他彷彿變了一個人似的，很無奈的.表情，流露着一絲傷感與渴望。
我想：肯定是因爲沒有人送他賀卡，沒人對他說上一句祝福的話。此時，李田宇的悲傷讓我同情起來。設身處地地想，如果我被集體拋棄了，被同學們遺忘了，也會有一種失落感的。我作爲一名班幹部，更應該理解他，多一份關愛送給他。想到這，我從書包裏拿出一張最漂亮的賀卡，在上面工工整整地寫道：“李田宇，祝你新年快樂，學習進步，新年裏有新的開始。”然後，我輕輕地摺好賀卡，走到他面前，微笑着說：“李田宇，提前祝你節日快樂！”邊說邊把賀卡遞給了他。他欣喜地看了看我，又看了看賀卡，高興地說：“班長，謝謝你！”然後，在班裏大聲地喊：“我也有漂亮的賀卡啦！”
經歷這件事後，我明白了集體的重要，懂得了無助時關愛的意義。人人都離不開集體，人人都需要集體的溫暖。
考試中作文 30
日期：考試日
天氣：太陽都被“考”糊了
心情：緊張+鬱悶
“懶蟲起牀，懶蟲起牀……”鬧鐘響了，我極不情願的從牀上慢騰騰地下來，眼睛不經意間瞄過放在書桌上的日曆。什麼？！今天是考試日！我立馬把目標停在日期的一個小角落上。糟了！我百米衝刺般衝向學校，可還是遲到了。校門口的校警攔住了我說：“這位同學，請把你的成績本那出來，這個是速度考試，你得了不及格。今天一共要考16個科目，如果你有4門以上沒通過，那就得補考了。”
天哪，第一項考試就掛了個大紅燈籠，真是開門“紅”，出師不利呀！唉，不管這麼多了，趕快去應付下一門考試吧！
我又飛快地衝向班級，生怕又被來個速度測試不及格。只感覺身旁的人影、樹影在不停得向後退。“喂，同學！”一雙有力的大手拉住了我，“這爲同學，剛纔你遇到了5名老師和一位校醫，卻沒向他們問聲好，你的禮貌考試不及格，請把你的成績本那出來。”成績單上兩個鮮紅的“不及格”令我心驚膽戰的！唉！
來到教室後，不知道怎麼回事呢，就開始考語文了。還好，真是老天有眼，我這次考試得了個“優”，下節是英語考試，可得好好複習啊！
“festival，festival……”在去上廁所的路上，我也不忘記背英語。“你好，同學！”好熟悉的聲音啊，我有一種不詳的預感。“這位同學，你在走過公告爛的時候，沒有將掉在地上的.黑板擦撿起，因此你的公德考試沒有通過。”隨後便在我的成績單上重重地寫了一個“不及格”。
“festival，festival……”我已經不知道自己在說什麼了，看看天空，呀！連太陽也被“考”成了一個黑糊糊的圓球了。
考試中作文 31
考試在現代化的社會成了一種“要命”的事情，開車要考試，做運動員要考試，不用說我們這代學生了，整日都考試，尤其是期末複習這段時間試卷成堆，讓人怎麼也爬不出來。課程加多，學生們趴在桌子，黑眼圈這裏一個那裏一個，睡着睡着便睡着了，可逃不過老師的“魔爪”，老師拿着粉筆往睡着的學生頭上一扔，只聽到“哎呦”一聲，此後便無人敢睡。
考試啊，學生逃也逃不了，試卷上的“漂亮”大差星羅棋佈的在試卷上，學生越發地苦惱了，心裏不斷的抱怨：“爲什麼學校從不開展一些興趣小組的活動呢？爲什麼都是考試呢？”可他的抱怨是徒勞的，這就是應試教育的可怕，我們必須面對。考試讓學習優異的`學生露出笑臉，讓差的學生越發地墮落，但這並不觸使應試教育停止，相反現在國家靠的就是分數出人才，誰的分數高就說這人很有出息！我十分反對這種說法，分數永遠不能取代一切，因爲畢竟知識在生活中遇到的地方並不多，而人品是至觀重要的，一個人缺少最根本的道德規範，即使他學業多麼成功，在社會上也會有很大的顛簸，受到他人排擠。我曾聽老師們講過一個故事，說的是他的一位同學是研究生，從美國畢業之後來到中國，在找工作期間遇到很多的麻煩，很多的公司都不要他，他到處找啊找啊還是找不到工作，像這樣的高才子找不到工作是非常令人感到意外的事。經調查發現這位研究生在做火車時逃過三次票。就是這個原因造成他一生的事業都毀了，可見一個簡單的道德規範影響着一個人的一生，這時我們不難明白成績不能取代一切的道理了。這讓我明白麪對考試這種事時，應以另一種眼光看待。
考試啊考試，你讓我在你的世界經受了另一個大考試。
考試中作文 32
今天，我們進行了一場非比尋常的考試。全班同學都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎？上課時，老師非常奇怪，問了些關於《水滸轉》的問題，在我的印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸轉知識大闖關》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊！
我膽怯地接過試卷，看着“認真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過啊！
沒辦法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出來啊！
我只好乾着急：“怎麼辦啊，怎麼辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了！
”我心急如焚。教室裏靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什麼。就這樣，短暫而又漫長的'4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去。看看那張空空的試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分！”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎麼還是0分呢？同學們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學們，你們難道沒注意最後一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道爲什麼了吧！”
哦！大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
同學們都在自責，覺得自己不夠認真。而不管做什麼事情，都要靜下心來，認真仔細地做，否則，倒黴的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘！
考試中作文 33
看到這個題目，我想諸位一定有些疑惑：“我們都希望考試會考出高分，爲什麼你卻討厭考試中的高分呢？這可真是公雞下蛋——天下奇聞啊！”實不相瞞，鄙人也是經過深思熟慮才說出如此震驚的話。
一次期末考試的卷子發下來了，我得了98分，這是我有史以來最高的分數。我欣喜若狂，如同一隻出了的小鳥嘰嘰喳喳，問這問那：“這個人的成績是多少？那個人的成績怎麼樣？”幾分鐘後，我總算是安靜了一會兒，我瞅了瞅幾個比我分數僅高0.5分的人，但我在他們的眼睛裏看到了一絲輕蔑和小瞧，我出了一陣冷汗，很快我就發覺這並不是一件我應該值得高興的`事。
放學後，幾個要好的朋友纏着我，非要讓我告訴他們是怎麼進步的這麼快，我忽然想到那一雙雙諷刺的眼光，敷衍了幾句便走開了，回家的路上，我再一次體會到了被嘲笑的滋味。沒等她開口，我就說：“你只比我高0.5分，沒什麼好得意的！”我快步走開了，一雙冰冷的眼光直射着我，我心中一寒，回頭一望只見她嘴角勾起，“哼”了一聲便走開了。風徐徐吹過，夾雜着一絲憤怒，我無奈，想：“分數啊分數，你真是害慘了我啊！”我抽動了一下嘴角，眉頭不經意一皺，想起了剛發下試卷的歡天喜地和現在的唉聲嘆氣，我搖了搖頭，心中劃過一絲憂傷，但是我儘量不去想這些讓我憂愁的東西。
終於回到了家，一進門就直接逃進了臥室，心想：“哎呦，分數啊！你來個93、92不就行了？99、100也可以啊！爲什麼來了個98分，真是不好受啊！”漸漸地，我眼睛閉上了，在夢中，我夢裏忘記這些不快的事情，直到第二天黎明的曙光……
考試中作文 34
教室裏一片靜寂，靜到連一根針掉在地上都能聽見。
監考老師在教室裏來回兜着圈子，不時瞄一眼學生的試卷。這時，老師的手機“滴滴滴”地響了起來。老師連忙把手機調到靜音，快步走到門外接聽電話。“哎，老李，第四大題第一題咋做啊？”班上傳來細微的說話聲。“啊，這樣做卷子是會被判爲零分的啊！”“老李”憂慮地看着那位問他問題的同學甲。同學甲愁眉苦臉地對老李說：“哎，現在老師在外面打電話，看在我們幾年的交情上，你就幫我這次忙吧！”
老李有些猶豫，最後，他仍然選擇了維護正義，沒有把答案告訴同學甲。同學甲抓耳撓腮了好一陣子，還是沒有做出那道題目。監考老師進了教室，環顧了一下全班同學，又在教室裏兜圈。
漸漸的，同學們做到作文題了。有的同學抓耳撓腮，硬是想不出該寫哪一處風景；有的同學埋頭苦寫，不時擡起頭來，似乎突然中斷了思路；而那些所謂的“學霸”們就像一臺臺寫字機器一樣，頭也不擡，臉上掛着得意的笑容，同樣是埋頭苦寫，但他們好像沒有經過思考，直接把作文寫上去一樣，筆都不帶停的。
老師走到一位學生旁邊，那位學生正好剛開始寫作文。他思考了好一會兒，一直都沒發現老師站在他旁邊。突然，他好像茅塞頓開似得擡起了頭，剛想到怎麼寫，頓時發現了站在自己旁邊的`老師，思路一下子因爲受到驚嚇被嚇沒了。老師見了他這幅樣子，似乎有些愧疚地笑了笑，繼續去其他學生旁邊觀察了。
“叮鈴鈴——同學們，下課時間到了，老師，您們辛苦了。”學校廣播響了起來。“收捲了收捲了！都停下手中的筆！”監考老師有些粗魯地把我們的卷子“搶”走了。教室裏又恢復了考試前的情景。
考試中作文 35
酷暑的熱浪毫不留情的撲襲着每一個行人。下午放學了，我要去車站坐車回家，只好頂着烈日前往。穿過一個菜市場，市場上熱熱鬧鬧的，魚腥味汗臭味混雜着熱氣，瀰漫在每一個角落。路過的人都捂住鼻子。
“賣雪糕，賣雪糕 ，涼爽的雪糕！”一種特有的聲音在叫賣。我隨着聲音走了過去，見是一個精瘦的老婆婆在叫賣雪糕，企望的目光投向每一個行人，我又看見在那個老婆婆的'對面有 一個和老婆婆同樣賣雪糕的店，生意比老婆婆好得多。我想：我就和其他不一樣，於是我跑過去說：“婆婆，我要一個千層脆雪糕。”老婆婆高興極了。給了我一個 千層脆雪糕後，繼續叫賣，高興得忘了要錢了。我快速的跑了出去。心裏一陣竊喜：哈哈，婆婆忘了要錢，真走運。我一邊吃一邊偷偷的笑。走了幾步後，我的心裏 不覺一顫。“賣雪糕，賣雪糕 ，涼爽的雪糕！”叫喊聲又在我耳邊下響起。我宛如悟道了什麼，不過被我的時間打破了，我又聽見賣雪糕的叫聲，於是連忙往回走了，把一元給了老婆婆：“婆 婆，我忘了給錢。”老婆婆接過錢，又是感謝，又是誇獎，而我呢？則是滿面通紅。突然老婆婆拿出一個雪糕給我，這是我夢寐以求的雪糕，如果我不要豈不是浪費 了老婆婆的一片心意，如果我要老婆婆不就損失了3元錢，看看老婆婆那精瘦的雙手，精瘦的身材，一定生活艱苦。於是我對老婆婆說：“婆婆我已經有一個雪糕， 我就不要了。”說完了，我飛快的跑了。
是的，生活就是考卷，不需要寫，不需要等級，只要用你火熱的心和果斷的行動。
考試中作文 36
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像船一樣奔跑。轉眼間一個月過去了。我們歡迎這學期的第一次月考。
考試前
離考試還有十多分鐘。雖然我們通過了許多大大小小的考試，被認爲是“久經沙場的老兵”，但全班仍然沉浸在緊張的氣氛中。考試前十多分鐘，班上所有的學生都沒有鬆手。每個人都在“爲考試臨時抱佛腳”，併爲迎接今天的月考做好了充分準備。我也不例外，一直努力學習。
在考試中
第一課是參加漢語考試。“開始滾動”的聲音一響，教室裏就響起了摺紙的.浪潮，接着是“沙子，沙子”的書寫聲。
我一看到捲紙上的問題，我原本緊張的心情就漸漸平靜下來。這些都是基本問題。沒有什麼困難。我仔細地寫了它們。寫問題的聲音逐漸變得有節奏。
大約40分鐘後，我成功地完成了最後一個問題，遇到了一個障礙——課外閱讀。與前面的基本問題不同，課外閱讀有標準答案，並涉及許多主觀問題。這需要大腦分析。我又開始認真思考了。
考試後
中文考試結束了。當我翻開書回答這個問題時，我的情緒立刻陷入低谷——我在填寫空問題時犯了幾個錯誤，而且我肯定不會在這次中文考試中得滿分。
中文是我最自信的科目，但我覺得這次我做得更差了，這讓我很沮喪。
我對自己說，這次是因爲我的粗心，我考試不及格。我平時是一個非常粗心的人，我媽媽在這方面沒有少提醒我，但是當我想起媽媽經常對我說的一句話——不要用粗心作爲藉口，你會犯錯誤的話題和犯同樣的錯誤，那是一種能力缺陷的表現，你應該爲自己的缺點尋找問題，從而提高自己。
我做了仔細的分析，因爲我沒有耐心，在看清楚問題之前就開始寫作了。下次我決不能再犯同樣的錯誤了。
考試中作文 37
成長有很多方式，不只是學習，閱讀纔會讓人成長，其實一項愛好也可以讓我們學習到很多知識，得到成長。
自三歲時第一次看人演奏小提琴，我便愛上了它，此後便不間斷地拉到現在。中間雖然磕磕碰碰不斷，但我還是堅持了下來，從中學到了很多有用的知識。
七歲時，小提琴已陪伴了我四年，我拉琴的基本功已經鞏固，老師便讓我去參加五級考試。一開始我並沒有放在心上，但一次上課時老師突然問我曲子準備的怎麼樣了，我心裏一驚，趕忙應付過去。一回到家，我立刻讓爸爸給我進行特訓，抓緊練習《牧歌》。此後的每一天我都要聽音樂，看視頻，模仿那些小提琴演奏家的音色和技巧。那時也真是瘋了，每天都要練三個小時琴，一個音符一個音符地對比、練習、確認。那是我第一次全力以赴地做一件事，新問題不斷產生，也不斷地被解決。當我第一次站在舞臺上時很緊張，手發涼。但一想到特訓時的拼搏，我就立刻有了信心，很享受地表演起來。不出所料，我成功了！在感受喜悅的同時我也學會了全力以赴、不斷拼搏、不斷奮鬥、得以成長。
做什麼事都不總是一帆風順的，我也不例外。曾經就有一段時間非常討厭拉琴，那是我在學琴道路上遇到了極大的阻礙——不能在曲子中加入自己的`情感。但我努力練習後卻沒有思毫進步，於是就產生了放棄的想法。還好在老師的開導下我重新振做起來，想象自己是作者，體會他的情感，終於有了進步。這是我感悟最深的一次，我真正懂得了什麼叫堅持，真切體會到自己精神和認知上的成長，練琴一瞬間就跟換個人似的。
在小提琴中，我學會了全力以赴和認真做事，懂得了堅持，明白了要用行動證明自身價值，這對我而言就是最好的成長了。
考試中作文 38
4月26日 星期六 多雲 開心
呀！好緊張啊！再過10分鐘就要進行數學期會考試了，抓緊時間再複習一會！俗話說：“臨陣磨槍，不快也光。”加油！我要好好複習，取得好成績，拿到獎勵！
髮捲子，寫名字中……冷靜，冷靜，李欣蕊，現在是考驗你心理素質的時候了！先從計算題開始寫吧！之後是填空題，心裏平靜些了，最後進入應用題……很快，我的數學卷子答完了。
我發現考試就像與敵人打仗一樣，因爲要從簡單的題目開始做，也就是打小兵，如果小兵逃了一個（說明粗心大意做錯了一道題），他就會稟告將軍，將軍們（指填空題、判斷題、選擇題）就會全力來攻打你，全方面爲難你，如果你一直和將軍僵持不下的`話（說明你做對了一部分題但也錯了一些題），將軍們就會求助大臣，請大臣出主意，大臣（就是簡算題和列式計算題）就會用“聲東擊西”、“隔岸觀火”、“空城計”等計策來對付你，如果最終通過努力，你把大臣打敗了，你就有機會把大王捉住！當然大王的名字可不光是好聽的，大王會立馬使用“無中生有”計來迷惑你（就是應用題多給你個沒有用的數據，讓你上鉤），如果你被王所迷惑，那你可能就只能勉強闖關成功，可是分數並不高！對了，戰鬥完了可要認真檢查呦，如果抓住一個小兵也是小小的勝利呦！（檢查完後，上交考卷……）
哈哈，考得應該不錯吧，會得多少分呢？自己會對考試分數滿意嗎？老師會對我的分數滿意嗎？家長會對我的分數滿意嗎？如果滿意的話，我要向他們提出什麼要求呢？不想了，反正考完了，一身輕鬆！
考試中作文 39
躺在地板上。任思緒遊離於天花板與牆壁之間。一個人，一遍又一遍不厭其煩地聽着小姿的《遇見》。不亦樂乎。
已經忘了從什麼時候開始就很喜歡這首歌了。只記得當初聽到時那種震撼心靈的感動突然狠狠撞擊着胸口。那種清新到清澈，精緻到極致的餓旋律纏繞在腦海裏，經久不散，經久不衰。
“我遇見誰會有怎樣的對白
我等的人他在多遠的未來
…………
我看着路夢的入口有點窄
我遇見你是最美麗的意外……”
“遇”真的是很美的~Z，生命也真的是一場最美麗的“遇見”。即使生命的o常我永h也o法“A”。每個人都會有一些預見，每個人亦都會有一些遇見，預見是期望，而遇見則是現實。預見到自己的遇見不是一件太容易的事情；而遇見了自己樂觀的預見則是莫大的幸福；當然，如果幸福的不知所以然，往往是因爲遇見勝過了自己的預見
那些風雨中搖曳的燈火，那些公路邊飛逝而過的站牌，那些小站裏擦身而過的面容，那些太陽下綻放過的'花朵，那些汽車上喧囂的車廂，那些充滿眼淚的離別站臺，那些向未知的未來延伸的鐵軌，那些天空中頡頏着的寂寞飛鳥，那些頭頂上一閃而過的流星，那些生命中曾流淌過的旋律，那些歲月裏突兀的孤獨和溫和的語言，那些明亮的眼神和善良的任性，那些溫暖的諾言和親切的笑容……究竟是誰遇見了誰？誰又是誰生命中的過客？誰又是誰世界裏的點綴？誰又成了誰永遠無法忘卻的紀念和難以撫平的傷痕？
生命中有多少的遇見從我們身邊滑過，消逝了我們最美好的年華？
考試中作文 40
“考試”，一個用來檢查某段時間內學習效果的手段，在校園裏引起了不小的爭論。優生以此爲榮，差生爲考所困。但我們都在考試中不斷長大。
從“呱呱”墜地到如今成爲一名中學生，我經歷了無數次考試：小考、會考、大考、畢業考、分班考……其中有慶幸也有遺憾，從中我對“考試”的理解也日趨深刻。
3歲時我就就參加了“考試”那時的我只覺得“考試”很好玩兒，認爲“×”和“√”是同一種符號，可以共存。5歲時，考試得“√”的同學有小紅花，得“×”的同學卻只有掉眼淚的份兒，使我認識到“×”與“√”有明顯的區別。
上了國小一年級，我對考試有了特殊的感受，常常爲“√”而瘋狂，爲“×”而嘆息。
三年級時，大家都開始認真地做功課，“√”成了同學之間競爭的目標，大家都想在考試中爲“√”而拼搏。此時的考試是位老師，及時提醒我們預習、複習。
五年級時，考試成了人人討厭的過街老鼠，因爲“√”的驕傲，驟然增多了“×”，使自己在年級的地位自由落體一樣飛速往下掉。而“×”接連不斷地來臨又使我陷入悲傷不能自拔。
在痛苦中我逐漸明白考試對於我的意義，雖然我在“√”“×”面前仍然有欣喜、失落，但我懂得了能從“×”中去探求新的真理以獲取更多的“√”纔是最大的收穫。
如今上了中學，面對一張張血淋淋的競賽試卷，我驚奇的`發現，我很坦然，沒有欣喜，沒有失落，而學會了獨自在寂寞中冷靜思考。終於明白考試是一種自我檢測的工具，哭與笑對考試來說毫無意義，只有勇敢地去面對它，改變它，纔是考試於我真正的意義。
考試猶如母親和藹地用“√”告訴我勤奮、刻苦、奮鬥，纔有可能贏；又猶如父親嚴厲地用“×”告誡我失落、痛苦、消極，必定輸。母親的鼓勵使我懂得了“一分耕耘一分收穫”，而父親的諄諄教誨使我懂得了“失敗乃成功之母”。
我在考試中慢慢長大，我會以自己的勤奮和努力，將“×”不斷變爲“√”！
考試中作文 41
俗話說“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句名言是告訴我們做事要虛心，不要驕傲，而這句名言卻永遠的刻在了我的心裏，也永遠警告我不要驕傲。
那是一、二年級的事，那次我在第一單元就考了93分，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把試卷給了媽媽，媽媽果然很高興，但告訴我不要太驕傲，可我正在喜悅中，根本就把媽媽的.話當成了耳邊風。後來二三天裏，我上課不認真聽講了，作業做的馬馬虎虎，考第二單元的前幾天，我作業得了一個d，我氣呼呼地說：“不就錯了幾道題嗎，改過來不就行了，那天考試的昨天，老師說要考第二單元，同學們晚上就在複習，而我馬馬虎虎做完了作業，就拿起遙控器津津有味地看了起來，媽媽走過來說：“明天測第三單元，你不復習一下嗎？”我滿不在乎地說：“我第一單元考那麼好，第二單元肯定是90分以上。”媽媽什麼也沒說了，走進房間睡覺了，在走進房間的時候，媽媽又說：“不要太驕傲哦。”我懶洋洋地說：“知道啦！”第二天考試的時候，原本自信滿滿的我一看試卷，更驕傲自信了，這些題太簡單了，我飛快地做完，也不檢查，就拿書看了15分鐘，收捲了，我匆匆忙忙地交了卷子，以爲一定能考100分。第三天，老師拿的一批改過的試卷放在了講臺上，老師一邊髮捲一邊念分數：湯曼玲98分，李琪87分，許智涵96分，李霖93分，我想：好差的分數，我一定考100分。王昀44分，“什麼？！”我一下子蒙了，“44分！”簡直不敢相信自己的耳朵！這怎麼向爸媽交待啊？我拿着卷子沮喪地回到了家，把分數告訴了媽媽，她說：“你看，虛心使人進步，驕傲使人落後。我早知道你會是這樣的結局。”聽了媽媽的話，我羞愧極，決定今後要踏踏實實學習！
所以，到現在我還記得這件事，它讓我知道永遠不要驕傲，要虛心。
考試中作文 42
“沙沙……沙沙……”後牆上隱隱傳來鐘錶齒輪轉動的聲音，教室裏冷、靜，彷彿下一秒就能凝出水，滴下來。
整個考場一片寂靜，一張張捲紙斜躺在桌子上，時不時傳來沙沙的寫字聲，把將要擰出的水打散了一遍又一遍。
我靠牆坐着，用左手撐着頭，慢條斯理地審着題，右手中的筆不急不緩地行走在語文捲紙上……最後將目光落在最後的作文題上。
看着題目下方“陶醉”二字，我沉思起來，思緒在一個又一個想法中飄忽不定，思了又思，想了又想，全然望了時間。
終於定好了題材，又想到了老師要求的字體，卷面要好，緊接着想到了以前不到四十分的作文，“哎，那時候把字寫好的話該多好，那麼多分就那樣在我的神來之筆下嚇跑了。”
“各位考生請注意，距本場考試結束還有十五分鐘，請抓緊時間。”思緒猛地被驚了回來，看着僅僅五六行的作文曬在那裏，不禁慌了神，又顧忌開了字體，不能再一筆一畫了，只好用稍稍端正的字體，嗯，整體來看還不錯。
時間飛快流逝，最終停在了。
“哼哼哼，在我的努力下現在已經光榮的到了結尾部分，勝利終將是屬於我的。”看着僅剩的少半頁方格，我開始嘚瑟起來。
“各位考生請注意，本場考試還未結束，現在請聽收卷要求……”彷彿爲了打擊我，廣播又開始下達最後的通牒了。溫和的聲音在我聽來無疑是死亡的宣告。
“等一下！我沒聽清，從頭開始！”我內心哀嚎了起來，手中的筆匆匆地把還未寫完的那段切掉。飛快的開始結尾。
“呼——”飛快的寫了粗糙的.兩行，畫了個句號後才長長的吐了口氣，猛然發現胳膊和腿已經軟了下來，冷汗直鑽進背後的衣服。
隨着捲紙被收走，坐在前面的同學立馬開始問我：“你寫的作文是哪個？”“陶醉……啊。”回答完陶醉後纔想起除了題目寫的陶醉二字，我幾乎沒有點題。
我強忍住想哭的衝動，在心裏默唸“吃一塹，長一智”，暗自將考試思想亂跑的這件事牢牢地釘在心中。
考試中作文 43
說到各種考試，下到一年級國小生，上至大學生，無一不覺得聞風喪當，爲之恐懼，但我卻陶醉在其中。爲什麼呢？讓我帶着大家領略一下考試風光。
考試的感覺，就像戰場，孤身面對如汪洋一般的題海大軍，一般人直接沒了鬥志。但真正的試者不同，面對題海，他們無所畏懼，那是一種強者的自信，一種雖千萬人吾往矣的氣概，是一種一夫當關萬夫莫開的氣勢，使人滿腔戰意爲之沸騰！與其戰鬥，戰勝他們，心中有一種莫大的成就感，其樂無窮矣！我輩試者深深地陶醉其中，偶爾遇到失敗，不要緊，勝敗乃兵家常事！我輩試者多才俊，捲土重來未可知！怎麼樣，面對這種波瀾壯闊的場景，陶醉否？熱血沸騰否？
考試的過程，就好像一大羣人在攀登一座雄偉的高山，山勢險峻，似乎無路可走，山峯陡峭，使人望而卻步。而我輩試者，懷着世上無難事，只要肯登攀的精神，懷着路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的意志，征服一個又一個的困難，跨過一個又一個的天路。在其中，身邊的同伴越來越少，有的人停在了山腳，有的人停在了半山腰，有的人被困難所阻，有的.人被天險所困。但我輩試者，勇往直前！懷着無畏的心態，真正的試者到達了山頂，體會着會當凌絕頂，一覽衆山小的愉悅和成就，這次是強者風姿，在考試中，堅定的信念，豐富的知識，勇往直前的心態，有了這些法寶相信你會是那個登頂之人。怎麼樣？這種偉大的旅程，登頂的成就，安可不讓人陶醉在其中呢？
考試的結束，就如人生，有人美滿的結束，有人悔恨而終，但要堅信，拼過就不悔！愛拼纔會贏！拼過了，爲之奮鬥過了。就如保爾柯察金那樣，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧。如此，考試就如人生的經歷，多一次考試，就如體驗了一次人生的感悟，難道不爲之陶醉嗎？
考試並不是什麼磨難，而是一種精神的蛻變，一種人生的體驗，一種勇氣的淬鍊，因此我深深地陶醉在考試中。
考試中作文 44
《名人傳》記敘了三位名人的事蹟：貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰。法國人道主義作家羅曼羅蘭以自己深刻的體會，完成了這部不朽的著作。同時，也告訴我們一個道理——不要向命運屈服。
“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”書中貝多芬的這句名言令我受益匪淺，他堅強的精神深深感動了我。貝多芬的童年時十分悲慘的，母親在他十六歲時就去世了，父親變成了揮霍的酒鬼，這些不幸全部壓到了貝多芬的頭上，給他帶來了深深的傷害。從此導致他的脾氣暴躁而不怪，但他並沒有屈服，而是把自己的全部精力投入到音樂事業中去了，加上貝多芬的音樂天分，他很快一舉成名。但是，悲慘的命運卻並沒有這樣結束。正當他沉醉在音樂給他帶來的快樂中時，不幸又一次悄悄降臨了;他的耳朵聾了，對於一個音樂家而言，聲音比什麼都重要，然而一個音樂家卻聽不到了，這無疑又是一個沉重的打擊。然而，貝多芬卻以頑強的毅力以及不屈的精神再次接受了這沉重的打擊。正是因爲這種精神，纔是貝多芬在生命的末日寫出了不朽的.《歡樂頌》。
古今中外，像貝多芬一樣，勇敢面對人生的人可謂數不勝數。他們的精神都一直值得我們學習，海倫凱勒，從小失明卻寫出《假如給我三天光明》、奧斯特洛夫斯基在癱瘓的情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、張海迪、愛迪生遇到困難不放棄，勇於拼搏，最後取得了成功。
打開歷史長卷，數不盡的名人的成功也離不開這一點：長林帶經耕鋤、李密牛角掛書、董仲舒三年不窺園、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀......他們的精神將永遠激勵着我們。
我們青少年正直人生觀、價值觀形成的關鍵時期，只有向貝多芬一樣不向命運屈服的精神，正確、勇敢地面對人生，才能譜寫出最華美的人生篇章!
考試中作文 45
在今天考前，我做個考前準備，我準備的很好，所以考試時，我都是自信滿滿的。
在老師發試卷的時候，老師讓我們看看題目，我想這麼簡單看什麼呀？於是，我就在稿紙上畫畫，這時天使和惡使都同時出來了，天使先說“快點看題！”“看什麼呀！主人對這些題可是很瞭解的！”“不，有可能有主人沒看到的詞或句子什麼在這裏出現了！”“不可能”惡使和天使很快就吵起來了，可我不知道聽誰的，但在惡天使的誘惑下，我還是不聽天使的，聽惡使得在一邊畫畫。
當開始時，我就想：“要是聽了天使的多好，好多我都不會呀！真後悔當時那麼自滿，還真被天使猜中了，還真有我沒看的。惡使竟開口說：“沒事，你不就這扣了4分嘛，你到底還是96分，你有可能就這幾題不會，說不定後面的都會”！“你還說，要不是你的誘惑，主人不會上你的當，不過我知道主人會改的。”天使說。但又一次遇到我不會的，這時天使忙說：“不會就馬上跳過！”“想想有可能會”惡使惡狠狠的說。這時天使馬上提醒我“你想爲了這一題然後一張卷子就沒寫完啊！你忘了你以前就爲了想一個題目到後面收捲了，然後你後悔了，啊，沒寫完，就那一小題就讓你不及格，你想啊！”這次我聽從了天使！
但是當老師說離收卷子只有20分鐘時，我想寫完的都寫完了，那我可以開始畫畫了，反正我已經寫完了！“不行，你要看看有沒有忽略的題，別到時又扣分呀，主人！”天使說。
“不用，你這傢伙別老把主人畫畫的`時間給浪費了，這主人都寫完了還看什麼，剩下的時間可是可以讓主人畫一會兒畫，玩一會兒小遊戲什麼的，在紙上！”但最後，我卻還是沒聽天使的。
當老師收去試卷時，我發現我有一題沒寫。這次考試我知道了虛心萬事能成，自滿，十事九空，我下次一定要考前看題，寫完看看有沒有沒寫的！
考試中作文 46
生活，酸甜苦辣樣樣俱全，開心和失落，成功和失敗總是縈繞在生活之中。
酸
每當夜幕降臨，歡聲笑語在樓底下傳播，而我卻在家裏寫那堆積如山的作業。聽到這些聲音，心裏總會不由自主的想：爲什麼底下的人可以開心地玩耍，而我卻爲什麼要在家裏做作業？每每想到這，我的心就不由得一點一點酸了起來，就像吃了檸檬似的。
辣
臨近上學，還剩下不到幾分鐘，我不管三七二十一，一路小跑，渾身出汗，心裏特別着急，只剩下一分鐘了。我使出全身的力氣，心無雜念，一路狂奔，終於在上課鈴之前趕到班上，當我坐在椅子上的瞬間，鈴聲響起了……每當這個時候，同桌看着我那紅彤彤的的臉，總會幽默地說：“又吃辣椒了？”
苦
不管怎樣每個人都會經歷各種苦難。每當考試試卷發下來，我左顧右盼，看看前桌，看看後桌，各個成績都比我優秀。“唉！”心裏就像吃了苦瓜，喝了中藥一般，無比苦澀。在同學開心放學時，而我卻躲在一角，踏着沉重的.步伐走在回家的歸途上。
鹹
期會考試之後，我雖然把心放下了，但是考試的成績在這期間讓我提心吊膽。左看一下語文書，右看一下英語書，晚上一堆雜念在心中。心裏像是吃了鹽巴一樣的，又苦又鹹，久久不能忘卻。於是奮發圖強，努力改變。
甜
奮發圖強之後，取得好的成績，週末便成了歡樂的天堂。爸爸領我們到了電影院看電影，又是興奮，又是激動，看着期盼已久的精彩電影，在老爸的肯定下，苦盡甘來，心裏美滋滋的，像是吃了蜜一樣，那滋味別提有多麼的美妙。
生活中，不管遇到什麼困難，都要去勇敢地面對，即使最終失敗了，也要去總結經驗，下次避免這個問題。總而言之，生活就像五味瓶一樣，要是想讓這五味瓶更加充滿色彩，就要往好的方向想，讓生活更加多姿多彩。