在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的試試的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
試試的作文1
人生是一條直線，由無數個嘗試的點組成。
很小很小的時候，我就開始搖頭晃腦地背古詩，從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，到李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。也許是喜歡那種抑揚頓挫，朗朗上口的快感；也許是愛上了詩的那種純樸的幽美。我成了一個喜歡詩的女孩。拜倫，濟慈，泰戈爾，葉寧，北島，舒婷……有時心裏會有一種躍躍欲試的感覺，可我想，我只能做做夢而已。
藍天白雲對小鳥而言越來越具有誘惑，它想飛的念頭清晰並且逐漸強烈。它習慣輕輕拍拍自己的翅膀。
我開始有了自己的一本小筆記。總是隨身帶着，有時在田野裏聞到泥土的氣息；有時朦朧的雲霧中看到一顆小星；有時在河邊扔下一顆石子蕩起圈圈漣漪……生活中每一個恬靜的影子化成一句很短的話記在我的筆記本里。
大雁對小鳥說：“出來吧，小東西! 拿出你的勇氣，飛出來擁抱藍天吧。”小鳥的眼睛亮亮的。它問自己：“我可以試試看嗎？”
我開始串聯一些簡短的句子，開始寫成行。我的老師說：“試試看吧。也許你也可以寫詩，不試怎麼知道行不行呢?”我於是用很長的一段時間去尋找和醞釀一些真正的靈感。
寫完最後—行，我的喜悅之情掩飾不住地在眼底流轉。我的第一首詩，終於成功了。原來寫詩並沒有我想得那麼難。看着自己的詩發表在雜誌上，塗鴉終於變成了鉛字。於是，我微笑着踏進了詩歌的門檻。
回頭看我的人生，嘗試把每一個點串聯起來。不管是成功和失敗，飛鳥的翔程永遠在它起飛之後。拍拍翅膀，對自己說：試試看!
試試的作文2
“優秀”的小孩退步2分，親吻變成了巴掌。“落後”的小孩進步6分，巴掌變成了親吻。這幅漫畫述說着這樣一個當今教育的事實：真正的'教育在簡單的肢體語言中迷失。
教育，尤其是家庭教育，對孩子的成長至關重要。我們可以想到，或許對那個考98分的孩子來說，這次卷子更難一些，他需要的恰恰是鼓勵；而那個考61分的孩子因爲馬虎，本可以考得更好，他需要的反而是鞭策。而一個吻或是一個巴掌，全然抹殺了閃光點，無視了背後的問題。
其次，只見樹木不見森林，實則埋下了更大的隱患。龍應臺在《跌倒——寄k》中寫道：“我們拼命學習一百米衝刺，但沒有人教過我們：你跌倒時怎麼跌得有尊嚴；膝蓋血肉模糊時怎麼包紮傷口；痛得無法忍受時怎樣面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？”同樣，林森浩的悲劇，無疑是在“唯分數論”下，對孩子素質教育，健全人格培養，成熟心態錘鍊等綜合素質的缺失的警鐘長鳴。
真正的教育，可以是涓涓細流，潤物無聲，給孩子以耐心與理解。阿爾·愛迪生小時候成績奇差，被校長以“低能兒”攆出校門，母親輕描淡寫地說：“校長說你是低能兒，我不以爲然。”正是母親的耐心教育，使得愛迪生最終成爲“發明大王”。
真正的教育，可以是暗夜燈塔，給孩子以鼓勵和支持。股神沃倫·巴菲特之子彼得·巴菲特，想中斷學業追求自己的音樂人夢想。當他忐忑不安地與父親商量時，父親微笑地說：“別擔心，你的哥哥姐姐不也沒有完成學業嗎？他們（媒體）頂多會說你步入了他們的後塵。”“爸爸把我的音樂放在與他的事業同等重要的位置，他說做我熱愛的就好。”已是著名的音樂家兼慈善家的彼得這樣回憶道。
我希望，更多的“虎媽”“狼爸”成爲智慧的，善解人意的父母；我希望，孩子的臉上不再是脣吻和掌印，而是陽光的，自信的，充滿朝氣的笑容！
試試的作文3
“啊！好痛啊！”“小朋友，你這腳趾甲已經發炎了，這兩天痛的話，最好不要運動了。”王醫生親切地對我說。這兩天的羽毛球訓練，我挺喜歡的，今天估計練不成了，唉！
回到家，媽媽就問我：“我和老師說下，今天就不要去練球了？”我沒有做聲。可能是媽媽看出了我的心思，馬上說：“要不我讓老師給你安排些上半身的訓練，你看行嗎？”說實話，我心裏也糾結，腳趾還有點疼，但又想去練球。“我試試吧！”
到了練球場，老師果然就給我安排了幾組上半身的訓練，包括身體、握姿、手臂、手腕等方面的技巧動作，而其他的同學都是完整的身體、手腕手臂、腳步移動的配合動作。我按照老師的安排練了一會，總覺得哪裏不對勁，缺乏了腳步配合的訓練，感覺就像是缺失了下半身的殘疾人，每個動作都是那麼機械，那麼不和諧。我一邊練着動作，一邊偷偷地看着其他同學前後移動拍球，不知道是慶幸自己的輕鬆還是對別人的羨慕……
幾組動作訓練下來，老師問我：“感覺怎麼樣，還行嗎？要不你也來試試移動挑球、後場拍球？”聽到這話，我突然覺得找到了知音，剛纔那糾結不定的心一下子實在了。我馬上回了一句：“好的，我試試！”移步、側退、後場拍球，側身、移步、前場挑球，就這樣，一次、兩次、三次、四次……幾次來回訓練下來，老師不斷地說“疼的話就休息下。”“還好！”雖然腳趾有點脹疼，但我似乎還能堅持。原本以爲自己這情況肯定不行，看來試一試、忍一忍，也能過去。
訓練結束，我滿頭大汗，衣服也溼透了。我高興地對媽媽說：“一開始，我說試試的，因爲我也不知道行不行，最後還是忍過去了，現在好多了。”媽媽會心一笑，說：“不試試，就不知道自己有多大的潛能。練球是這樣，生活中有些事也是如此。”我看着媽媽，似乎有點明白了她這句話的意思。