在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的笑聲優秀作文，希望能夠幫助到大家。
笑聲優秀作文1
課堂上的學習是輕鬆愉快的，時常發生有趣的事，使同學們哈哈大笑，讓課堂上充滿歡聲笑語。
課堂上有趣的事多得數不清，要一一舉例出來簡直需要三天三夜，這不，我說幾個給你們聽聽。
數學課上的笑聲——記得那次數學課上，有位同學不認真聽講，對着外面發呆。數學老師就請這位同學說說老師剛纔講了什麼？那位同學迷迷糊糊地回答了好長時間，同學們都聽不懂。
數學老師說：“回答得很好!”同學們都很驚奇，明明回答錯了，卻說回答得很好。
正當同學們詫異，那位同學暗自得意時，數學老師接着說：“可惜是錯的。”
同學們這才明白過來，大家笑了，這位同學也不好意思地笑了，頓時教室裏充滿了笑聲。
英語課上的笑聲——還有一次，在英語課上，老師在黑板上指導同學們書寫單詞。可有的同學不看老師怎麼寫，只管說自己的.話。
老師生氣極了：“你們看我呀!”
有位同學望着老師的臉，疑惑不解，輕聲滴沽道：“老師的臉上沒有什麼啊？”不過還是被老師和同學們聽到了，霎時，同學們鬨堂大笑。
語文課上的笑聲——語文老師對同學們說：“今天，我教你寫記敘文的要點。”
有位同學突然發現窗外一隻小小的麻雀在窗戶玻璃上邊撞了好幾次，不禁來了興趣，語文老師見了，對這位同學說：“我上課你不聽，你可以用‘麻雀’爲題寫一篇作文嗎？”
那位同學說：“我要小便!”原來他一遇見急事，那尿可就多了。老師又說：“那好，你就說一句話也行。”
“語文課上，一隻麻雀飛來，撞到玻璃上，我擡頭望去。”情急之下，這位同學脫口而出。
語文老師說：“去吧!”
看着這位同學匆匆跑出教室的情景，同學們哈哈大笑。接下來這節語文課，大家就以“麻雀”爲題一人一句，完成了一篇生動的文章。
我喜歡我們的課堂，我喜歡課堂上的歡聲笑語，我在課堂上的笑聲中成長。
笑聲優秀作文2
陰雨連綿了幾天，天放晴了。星期天，陽光格外明媚，我的心情也格外明朗，又可以和夥伴玩有趣的遊戲了。
飛快地，奔向好朋友家，進門，看見一個小小的花園擺在我的面前。一樣的屋子，一樣的花兒，今天多麼賞心悅目。
廢話不多說，好朋友集合左鄰右舍，帶到院子中。今天玩什麼？我們在下面想了一會兒，決定玩“摸人”。圈定地域，拿出備用紅領巾，石頭剪刀布，決出失敗者。理所當然，輸的人矇住眼睛，開始“摸人”。
遊戲很快就開始了，數十秒後，我們各自躲了起來：有的蹲着，有的躲在花壇後，有的像個木頭人一動不動。馬上，盲人開始出發了。
她小心翼翼地挪動雙腳，腳尖探路，大概怕被東西絆倒，深一腳淺一腳，真是不容易。嘿！她一動不動了，側着腦袋，雙眉緊鎖，嘴巴憋得緊緊的'，很是一本正經的樣子。我可從沒見過她這樣嚴肅，心理“咯咯”地樂壞了，又怕發出聲音被發現，只能憋着，肩膀顫抖，實在不行只能受捂着嘴巴。再看其他幾個，有的憋得蹲在了地面。
也許“盲人”聽到了聲音，順着方向向一個同學摸去，眼看就要摸到了。“啪嗒”那個同學身子一甩機智地蹲了下來。盲人一摸，摸到了他的頭。由於頭髮與另一個人的頭髮一樣短，誤以爲是另一個人，想都沒想就說：“我確定是****？”在一旁的人一看錯了，忙想糾正，我一把把她的嘴捂住了
“不對！不對！”盲人就抱住那人的頭用手摸着，一會兒摸摸臉，一會兒拍拍頭，一會兒抓着耳朵揉着，把那個同學搞得渾身癢癢的，笑得差點滾在地上。
大家終於忍不住了，開懷大笑起來，那個盲人也爲自己的行爲笑開了，扯下紅領巾，一看：“猜錯了!哈哈哈——”。原來大家事先互相喬裝了一下，這哪裏還猜得出？
小院裏的笑聲持續，一陣風吹來，花壇中的花兒搖晃着，也被感染了，哈哈地笑着！
笑聲優秀作文3
教室裏傳來了一陣笑聲。
這笑聲來自於三樓左數第二個教室，任課老師Q，正在評講本次考試卷。但是，在評講過程中不知不覺地談論起了考試情況。而小A同學不幸“中槍”。
“哎，你看看你，怎麼回事?這麼簡單的卷子還考67分!你原來成績還挺不錯，現在看來，連P同學都考不過。”P同學是班級有名的“拖拉王”，不僅作業不交，考試經常考不過70分，個人衛生也很差勁，在春秋季來臨之時，他還經常拖着那條“鼻涕蟲”同人講話，讓人看着“毛骨悚然”。
就因爲講到了此人，並且把小A與此人比較，所以當老師話音剛落，同學們就個個彎着腰，爆發出瞭如雷般的'笑聲，這笑聲經久不息，每一聲也都深深地刺在了小A的心中。他知道，這笑聲是諷刺的。
小A就是在那時那刻轉變的。
下課了，他破天荒地第一次沒有出去閒逛，猛力地複習已經學過的內容，以至於他好友B認爲他已經瘋了;回到家，他馬不停蹄地寫着作業，一本本輔導材料他已經個個倒背如流。
……
“同學們，下週就是期會考試!大家在這門課上多花點心思，不要學習我上次點到的那名同學。不努力，後果跟他一樣。”Q老師意味深長地看了一眼A，而A也狠狠瞪了一下老師，並默默地在心裏定下了這次的預達分……
在考場上，小A聚精會神地答每一道題，因爲複習得紮實，他很快便答完了所有題。他每一道每一道認真檢查，最後充滿信心地交了答卷。
試卷也在苦思冥想的時候改出來了。老師一臉微笑走進了班，“本次試卷已全部改出，大家猜猜最高分是誰?”“小C?”“我也覺得是小C，他可是我們班這門學科的常勝將軍呀!”“我看啊，小D也有可能!”“好啦，好啦。”聽着大家七嘴八舌地喊，Q老師也連忙叫停。“讓我告訴大家，最高分獲得者小A，99分!”
小A在大家的驚詫中走向講臺，拿起了他的卷子。“小A，我上次纔講過你，這次又考得這麼好，我真是不知說什麼好!還有，小A，你想說點什麼?”“啊，你們看我做了那麼多題竟然才考99分，這1分，我恨死了!”
“哈哈哈……”三樓第二個教室又響起了笑聲。在小A看來，這笑聲是充滿敬佩和讚許的。
笑聲優秀作文4
馬上就要國小畢業了，臨近畢業之際，讓我最難忘的就是同學們多姿多彩的笑。
“哇哈哈哈”這是“鄒屁精”鄒子涵的笑，他的笑聲很傻，記得有一次，音樂老師教我們感恩的心的手語。當唱到“感恩的心”時，他從嘴裏飆出來一句“感恩的腎”，他被自己說的話逗笑了。瞧，他那副自得其樂的模樣，看着讓人想到一個字——傻。他把眼睛往上看，眼睛裏只剩下一個半黑半白的眼珠子，左手做着“阿彌陀佛”的動作，右手情不自禁地捶着桌子，舌頭伸得長長的，像一隻受熱的.小狗。這“熊孩子”的樣子，你說傻不傻?
“嘻嘻嘻”，這是小老鼠鄒熠卓的笑。要說他爲什麼像老鼠，因爲他長得像只老鼠：個子矮而小，下巴尖尖地，十分滑稽。每當上課時，他總是會轉過身來，對着平日稱的陳謝風“孫子”。他把雙手放在下巴下面，做成老鼠偷東西的樣子，眼睛變成像關羽的丹鳳眼，嘻嘻嘻地笑了起來。這笑聲讓人毛骨悚然。當他轉過身去時，周圍的同學彷彿還在幻境之中。
“嘿嘿”，這是“秀氣”的男生馮嶽恆的笑。當他受到表揚時，他會眼睛一彎，嘴巴一抿，會心地笑了笑。這“淑女”模範的笑，你說這是不是很優雅?
“呵呵呵”這是“胡小帥”胡迅奕的笑。他在班上總是喜歡“裝帥”。下課時，他照着鏡子，微笑地盯着鏡子中那“帥氣”的樣子。這時候，他總會很自然地，把頭往右邊一甩，用手把頭髮一揮。彷彿在想：呵呵呵，呵呵呵，我是帥氣的胡迅奕，不管走到哪裏呀，我都是最帥的，今天的天氣真是好，好得與我長得一樣帥。這裝帥的笑，你說這是不是自戀的笑?
這時，我的耳畔又響起了同學們的笑聲：老師在班上宣佈考試成績的笑聲，上課受到老師表揚的笑聲，獲獎時的笑聲……
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學。但他們的笑聲已烙印在我的記憶深處，讓我永遠記住它們，讓我終身難忘!'
笑聲優秀作文5
國慶節那天，正在午休的我迷迷糊糊被媽媽喊了起來，我心想這是幹嘛呀？哦，對了！今天下午爸爸媽媽要帶我去郊區抓螃蟹，還有美味的燒烤晚餐呢！我興致勃勃地從牀上一躍而起，是啊，住在市區，每天面對最多的就是汽車、尾氣、工廠、高樓從來就沒有過田園生活的我，盼望着能去農村過一把農家癮，沒想到今天可以如願以償了。
行駛在鄉間的道路上，空氣也變得清新了起來，可以毫不誇張的說：市區的天空總是灰濛濛的，可這兒的天卻藍的好象沒有一絲雜質，不時有小鳥飛過，留下清脆的鳴叫聲，真是別有一番風味
終於到了，一片黃燦燦的稻田出現在眼前，稻田的主人笑着走過來說：這可是我們的特產——稻香蟹，是放養在稻田裏的一種毛蟹，味道可鮮美了，等到晚上螃蟹就會爭相往外爬，可以帶着手電筒去捉，但現在只能去稻田旁邊的溝渠裏抓了。我一聽就來了精神，戴上厚厚的乳膠手套，拎上小塑料桶就出發了。我很用心的'下手去摸，可半天連一條螃蟹腿都沒摸到，再擡頭看看爸爸都抓了好幾只了，我心裏很着急，趕緊去取經：原來，螃蟹都是呆在泥裏的，只要留心看哪兒的水面有微小的氣泡冒出來，就把手伸到那個位置的泥裏，如果能觸到一個硬硬的東西，那就應該是螃蟹了！哈哈，按照爸爸說的要領，我也很快抓到了螃蟹，其中一個大塊頭顯然是被我這個入侵者給激怒了，居然用它的大鉗子狠狠地夾住了我的手指頭，幸虧乳膠手套夠厚實，不然可就要發生流血的事件了呢！我的狀態漸入佳境，越捉越多快有點忘乎所以了，有幾次都差點栽進溝裏，要不是媽媽及時拉住我，我就要變成泥人蔡啦！
捉到了螃蟹，就要享受美餐了，我們把螃蟹去蕪存精，小的放走大的留下，馬上下鍋煮。鮮美的蟹肉，加上爸爸精心烤制的肉串、蛤蜊、大蝦，我吃的不亦樂乎！留宿在生態農屋裏，依稀聽得見蟋蟀的鳴叫，興奮的我在靜謐的鄉野中漸漸平息下來，不知不覺進入了夢鄉！
笑聲優秀作文6
瞧，媽媽站在陽臺的小花園前，嘴角上揚，露出兩排潔白的牙齒，眼睛眯成了一條線。她笑得那樣燦爛，好像當上了總統夫人那樣高興。不過，如果想聽原因，還得從頭說起。
那天晚上，下着大雨。“小宇，快點複習啊，明天科學要考試的！”媽媽又在催促了。我的媽媽本來是個愛笑的人，可自從我上了國小以後，她就一天到晚繃着張臉，再也沒笑過，除了生氣就再沒別的心情了。我認爲做一箇中等的學生對我來說已經夠好的了。我沒一門功課得過一百分。但是，這一次我決定了，一定要好好複習，把科學成績提上去。爸爸媽媽說我科學不好，讓我考上90分就夠了。
於是，我抓緊複習，劃線、圈重點、不停背誦要點。“一定要考上90分！”我對自己說，“不能讓爸爸媽媽失望！”於是，我又抓起科學書不停地背、讀、讀背。接着，我又捧起全解，用橡皮把兩單元的答案全部擦掉，再重新做了一遍。當九點來到時，我的複習結束了。
第二天早上，媽媽囑咐我說：“考試一定要認真、仔細，最重要的'是得審題……”媽媽說完，我下了車。
考試開始了。我先快速瀏覽了一下題目，不難，都還好。我抓起筆飛快地開始答題。很快，我就答完了所有題目，除了最後一題。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這個時候，我想起了媽媽的話“要審題，只有讀透題目，才能做出來。”“讀透題目。”我對自己說。我把題目讀了一遍又一遍，終於讀懂了題意，飛快地寫上了答案。我長長地舒了一口氣。我依然認認真真地開始檢查。等我終於檢查完畢時，下課鈴響了。
過了幾天以後，我拿到了科學考試卷。“96，96呀！”我高興極了，真沒想到自己能夠考上96分。下午放學了，我高興地上了車，對媽媽說：“媽媽，您來猜猜，我這次科學成績是多少？”媽媽沒聽出我的語氣，說：“80分。”我搖頭。“90分？”媽媽的語氣有點提高了。我還是搖搖頭說：“96分！”“哇！”媽媽不禁爆發出一陣讚歎，“嘖嘖嘖，96分呀96分！”媽媽興奮到了極點，一下車，媽媽便一把摟住了我，發出了自豪的笑聲。媽媽的笑，似乎在爲我自豪，爲了驕傲。我在媽媽溫暖的懷抱裏無比的幸福……
笑聲優秀作文7
有首歌這樣唱道：那一天媽媽問我，童年最難忘的是什麼？在我的童年裏，充滿了歡樂，最讓我難忘的是十歲那年的一天，我和弟弟動手做的黑暗料理，獲得了爸爸媽媽的高度讚揚。
那一天，媽媽給我們買好了材料，有雞蛋、辣椒、奶油等。我們把雞蛋打碎放到碗裏，然後用筷子把雞蛋皮挑出來，攪拌好後放到微波爐蒸了兩分鐘。接着我把蔥和辣椒切成碎片，然後用剪刀把紙剪出花邊，把碗裏的雞蛋倒在剪好花邊的紙上，用剪刀把多出來的雞蛋剪下放入乾淨的盤子裏搗碎，撒入花邊雞蛋裏進行點綴，這樣，第一道“五彩繽紛”難吃牌黑暗料理宣告完成。
於是我們動手做第二道騙人式的法國蛋糕。我找了一個漂亮的盤子，放入了一塊圓形的海綿，然後擠上奶油，又在上面倒上了我畫畫用的各色水彩顏料，這道騙人式的.法國料理就做好了。我和弟弟把這兩道料理放在了餐桌上，就等爸爸媽媽回來“享用”了。
爸爸媽媽下班回來，兩眼直勾勾地盯着餐桌上的兩道色彩豔麗的料理，口水都要流出來了。我和弟弟站在一旁竊喜，就等着看他們的狼狽相。媽媽和爸爸迫不及待地拿起筷子，媽媽吃的是“難吃牌”料理，當她把雞蛋塞入嘴裏的時候，辣的一個勁的撇嘴，趕忙跑到衛生間吐掉了。這邊爸爸也弄了一點法國蛋糕放到嘴裏品嚐，他越嘗越不是正經味道，趕忙吐在了垃圾筐裏。我和弟弟躲在客廳裏偷偷地笑。爸爸媽媽知道了我們倆的惡作劇，把我們叫到身邊，我們嚇壞了，生怕爸爸打我們。可是，爸爸卻滿臉堆笑的對我和弟弟說：“不錯孩子，會想着法整老爸了，說明你們智商不低。今天做的料理不錯，色、形達標，味不達標，再接再厲。”
爸爸不但沒批評我們，反而還表揚了我們，我和弟弟心裏美滋滋的，決心等長大了，一定給他們做一道真正色香味俱全的料理來孝敬他們。
爸媽是疼愛我們的，因此，我的童年裏盪漾的都是笑聲……
笑聲優秀作文8
學校是我們成長的樂園，也是充滿歡聲笑語的地方。每天下課，操場上就是同學們釋放的天地。
午休的時間，雖然操場仍舊是烈日炎炎，但卻擋不住同學們的激情，一到下課，原本安靜的操場，沸騰起來了，簡直是“座無虛席”。
籃球場上，不管是高年級還是低年級，是男是女，會還是不會，都會拿着球進行自己的遊戲。
同學們組織在一起，分好隊打比賽，遙遙領先比分的同學露出了滿意的微笑，似乎這一場比賽早已運籌帷幄，決勝千里了。比分落後的隊也不放棄，不知是開局太過於自信了，最後“關羽失荊州——驕兵必敗”，還是一直在別人的圈套裏，不知是誰的球“獨寵”誰的腦袋，旁邊的人都會發出了一陣爆笑，被“寵幸”了的人，也不會介意，而是去追別人，同學們一個個都笑彎了腰，氣都喘不上來了。
在沙坑裏玩沙的人也是不盡其數，當一個人在建築自己的.城堡時，另一個人總會偷偷地捧一把沙，趁別人不注意的時候，偷偷往別人的鞋裏塞一把涼沙。當別人發現時，“主謀”早已經藏身在人羣中了，受害人就會對自己以爲是的人踢一腳，踢了個狗啃沙，旁邊的人見了全都哈哈大笑起來，還有人對這位亂踢人的人撒一大把沙，拉着他說：“哈哈哈，呵呵，他，他纔是，啊哈，哈哈哈哈哈。”
沙坑裏的同學見到了，也都控制不住自己了，甲同學用手捂住嘴，但肚子卻一直在抽動；乙同學一直在笑，跪在沙坑裏，手按在沙坑上，一直在喘氣，喘過氣來就又在那笑；丙同學笑得眉毛湊成一堆，用頭一直撞着沙坑。踢錯人的人，還被矇在鼓裏，也只能跟着大家一起呵呵地笑。
跳八字繩的更是搞笑。一個人自信滿滿地跑過去，無奈的是腳突然被絆住了，整個人懸空，重重地摔倒在地上。周圍的人不但不扶起他，反而在旁邊拍手叫好。
學校裏的歡聲笑語，永遠只是長大後的回憶，只有現在好好的體會纔不會留下永遠的遺憾。
笑聲優秀作文9
攀登知識的高峯是艱苦的，但是有時候會樂在其中，和老師。同學們共處的課堂上常常有會心的微笑和開懷大笑，這情景在我腦海裏永遠不會被消去
我記得這是四年級的一節快樂作文課——“我說，你做”。這節課岑老師的表演最爲精彩。看！岑老師在認真地備課，突然，一隻蚊子在岑老師的頭上盤旋，岑老師沒有理會，繼續備課。但蚊子死纏難打，繼續在岑老師頭上飛來飛去，岑老師隨蚊子飛的方向搖擺着頭，我們看了，都哈哈大笑起來。這時，蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了，岑老師悄悄地舉起手，用力打下去，只聽到“拍”的一聲，狡猾的蚊子竟沒有打中，岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地鬨堂大笑起來。之後，岑老師想到了一個好辦法，她假裝在備課，其實在暗中監視着蚊子的一舉一動，等蚊子飛累了，停在桌子上時，岑老師就拿起書，悄悄地走向蚊子，使勁一拍，蚊子終於死仔岑老師的手上。岑老師撐着腰，高興地指着已經死了的蚊子說：“你這小傢伙，還想跟我鬥，最後還是你倒黴。”表演結束了，岑老師露出了會心的微笑。同學們紛紛鼓起掌來。
接着，我們就把老師表演的過程寫了下來。然後岑老師請剛纔離開課室的一位同學聽同學們讀記下的內容，最後讓他重新表演。
只見那位同學也假裝在備課，可是當蒼蠅在他頭上盤旋時，他的頭像不受控制似的東張西望，眼睛一骨碌地轉，逗得我們哈哈大笑。當蚊子似乎停在他的臉時，他居然用力地用左手打在右臉上，臉一下子變的紅紅的`，他還笑着說，“好疼啊！”我們不禁一陣大笑。更好笑的是，最後他竟然拿起書來打蚊子時，可一使勁時書不小心從他的手中鬆脫了，掉在地上，他卻裝着……我們的課室可熱鬧了，同學們都被那位同學的表演逗樂了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的還笑得拍起手了……
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去啊！
笑聲優秀作文10
日子一天一天地過去了。三個小夥伴仍然在暗暗練習着自己絕招，他們沒有忘記大樹下的約定……
在一個早晨，三個小夥伴如約來到了大樹下。只見三胖搶先說道：“今天這亮絕招還是讓我先來，我先來！”說完從衣兜裏掏出一本厚厚的古詩書對二福和小柱子說：“你們隨便抽一首古詩讓我背，我能倒背如流，保準不錯！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒說錯吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎麼把牛皮吹破！”於是便打開古詩書，在目錄裏翻找最難的一首，說道：“《破陣子》你會嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生髮白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的。當三胖倒着背完全詩時，二福、小柱子都豎起了大拇指說道：“絕招！絕招！”
“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地衝着旁邊的兩個小朋友嚷道。還沒報上自己練的是什麼絕招，便見他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一隻手放在背上，另一隻手的.中指撐着地面，一上一下，一上一下開始做起了單指俯臥撐來。天吶，先前兩個小朋友只是聽家長們說過有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個小夥伴一怔一怔地看着眼前的二福，眼裏只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”
接下來，輪到小柱子登場了，他又會亮出什麼樣的絕活呢？旁邊的兩個小夥伴期待地看着小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑後便拿出了藏在身後的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來。那繩子在小柱子的手中幻化成了無數又細又亮的細線，耳邊只聽得“嗖、嗖”聲，哪裏還數得清個數？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘裏，跳了五百多個。一旁的兩個小夥伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。
陽光照在大樹上，漏下斑斑點點細碎的日影。大樹下傳來了夥伴三人那歡快的笑聲……
笑聲優秀作文11
回想起那節英語課堂上的歡笑聲，還要從我說起，因爲那笑聲是因我而起的。
那是暑假前的一天早晨，我去上學的途中，發現有嘰嘰喳喳地鳥叫聲，我趕緊跑過去一看：一個鳥窩掉在地上，摔得七零八落，一隻小鳥摔四腳朝天頭歪在一邊，估計是摔死了；另一隻可能腿摔壞了，一蹦一蹦的發出淒厲的慘叫聲，彷彿爲逝去的.同伴哀嚎。出於同情心我掏出一塊布將受傷小鳥的腿輕輕纏好，準備走。“咱們去上學帶一隻鳥進教室，能行嗎？”好朋友小心提醒我。“咱們小心些，別讓老師發現就是了。”我信心滿滿的回答。
上課鈴聲響起，英語老師開始上課了。
“同學們，我們先來背一下第二課的read部分。”老師話音一落，同學們就大聲背了起來。我一邊心不在焉地揹着課文，一遍低頭瞧着瞧着書桌裏的小鳥，心想：嘿嘿，還挺老實的，千萬別給我找麻煩。
“wha tday is it tady?”……“嘰嘰！”咦，大家你看我我看你百思不得其解，“哪兒來的鳥叫聲？”只有我和好朋友知道其中的緣由，但我們裝作若無其事。沒有找到聲音的來源，大家又開始讀第二遍： “what day is it today?”“嘰嘰”“嘰嘰”……這一下不但同桌忍不住笑出了聲，全班同學也哈哈大笑起來，老師也看出了點端倪，她踱着方步在教室裏來回走動着。我心裏暗暗祈禱：我的小祖宗，你可千萬別叫了，再叫小命都保不住了。
真是怕處有鬼癢處有蝨，正好老師走到我身邊，“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音再次響起。完了完了，被發現了，我只好硬着頭皮站起來對老師講了事情的來龍去脈。本想着一頓批評是免不了，出乎意料老師並沒有責備我，反而輕聲細語的對大家說：“小鳥是人類的朋友，我們應該愛護她，今天郭盈鑠同學就是大家學習的榜樣。”這時全班響起了雷鳴般的掌聲，老師又接着說：“小鳥生病期間，請同學們悉心照顧它，康復後大家一定要把它放回大自然，因爲那纔是它們生活的家園……”
此時此刻，教室裏除了掌聲還伴隨着此起彼伏的笑聲……
這聲音有對我做法的讚揚，也有對小鳥早日康復的祝福，更有對理解我們好老師的感謝，這真是一堂難忘的英語課。
笑聲優秀作文12
在我的國小生涯中，發生了許多有趣的學習故事，它們如一串串跳動的音符，彩色的旋律常在我腦海裏浮現。
這不，又有一段搞笑滑稽樂曲飄過來了……
在五年級下學期的一節英語課上，我們與英語老師玩一個有趣的英語遊戲。遊戲規則是這樣的：老師有四個英語單詞，依次分給四個組，待他舉起一張標有英語單詞的紙時，分到那個單詞的組就集體站起來，大聲朗讀那個單詞。
一開始，大家都很快地記住了本組的單詞，我們組分到的是“DO AN EXPERIMENT〈 做實驗〉”，經過幾輪遊戲後，我總結了規律，只要老師一喊“DO”我就站起來，幾次我都屢試不爽。
不過，在第四輪時，我在習慣性的作用下摔了跟頭。當我正洋洋自得時，老師又一次喊“DO”，我頓時跳起來，大聲念單詞，沒念到一半，我發覺本組人以奇怪的眼光看着我。我傻了眼，只有第一組的人在念，我感到無比尷尬，臉立刻羞紅似蘋果，隨着大家不約而同的大笑，我才明白，我們組換了新的單詞!
“DO”事件在笑聲中結束了，該《論語》大叔粉黑登場了。
隨着一曲古典音樂飄來，我們乘着書香，學着古代教書先生，一邊搖頭晃腦一邊大聲讀着：“子在川上日：逝者如斯夫，不捨晝夜。”老師問同學們：“誰知道這句話的意思?”頓時一片如樹林般的手密密麻麻的舉起來。老師的目光穿過一棵棵“手樹”，盯在一位在桌子下搞小動作的同學。“***，你來回答這是什麼意思?”某同學呆若木雞，搔搔後腦勺，慚愧地低聲說“不知道。”
“好，你來回答。”老師示意另一位同學。
“它的意思是說消逝的時光就像這河水一樣，不分晝夜地向前流去。”
老師點了點頭，叫他坐下，又回過頭來，對那位不認真聽講的'同學說：“別浪費時光，小心你的時間也逝者如斯夫，不捨晝夜了。”看到那位同學狼狽地坐下來，我們禁不住鬨堂笑了起來。
每每回想起我學習生涯中笑的故事，都會讓我記憶猶新，不斷啓迪我珍惜時間，認真學習，願我心中的那串美妙的樂曲再譜寫出更動聽的篇章。
笑聲優秀作文13
“王奶奶戴上大紅花，吃上‘國家糧’啦！”這消息像長了翅膀一下子傳遍了整個村莊，正在奶奶家度暑假的我也趕去看個究竟。
走進王奶奶的院門，發現她房裏還坐着一位陌生的老奶奶。那位老奶奶看樣子七十多歲了，駝着背，皮膚黝黑，一副病怏怏的模樣，我想：“這該是王奶奶的'遠房親戚吧？”這時，那位老奶奶開口了：“表姐，我該走了。我可真羨慕你啊！兒子孝順，吃不愁，穿不愁，國家現在又獎勵扶助……”什麼？她是王奶奶的表妹！看起來比王奶奶蒼老多了。
老奶奶走後，王奶奶深深地嘆了口氣：“可憐哪！”
“誰呀？”我問。
“就是我這位表妹呀！我表妹相信‘多子多福’，年輕時，一口氣生了五個兒子，好不容易把他們拉扯大，如今他們成了家，卻把老孃當皮球一樣踢來踢去。這不，今天就是跟小媳婦慪氣，才跑到我這裏來訴苦的。”
聽完老奶奶的訴說，我感嘆不已：“農村老人真可憐哪！”
“那倒不一定！”老奶奶的臉上陰轉晴，“我也是農村老人，各方面比她強多了。當初我跟劉爺爺結婚後生下劉叔叔，家裏人勸我們還生兩個，我們認爲生一個足夠了，關鍵要培養好。我們含辛茹苦賺錢送劉叔叔上學，劉叔叔也爭氣，考上了大學，參加了工作，在城裏買了房子，成了家。小倆口對我們可孝順了，劉爺爺去世後，媳婦多次要接我到城裏去住，我習慣了鄉下的泥巴味，不想去，兒子兒媳常常買東西回家看我！你看，我每天多快活，都六十多歲的人了，身子骨硬朗得很，許多人說我還只有五十出頭！而今，黨的政策又好，像我這樣自覺遵守計劃生育政策的農村老人，滿了六十歲還可享受國家每年600元的養老補貼呢！這不，我剛從縣城戴大紅花回來，政府還發給我一本存摺呢！我這個地地道道的農村老太婆如今也吃上了‘國家糧’啦！哈哈哈……”
聽着王奶奶爽朗的笑聲，看着王奶奶堂屋方桌上放着的大紅花，我不禁感慨萬千……
笑聲優秀作文14
星星綴滿夜空，宛如一顆顆夜明珠嵌在一塊黑玉上，散發出柔和的光芒。晚風吹過，帶着幸福的味道，輕撒在每一個角落……
客廳裏，我們一家人正圍坐在飯桌旁，邊吃着美味的飯菜，邊看着搞笑的電視劇，不時鬧出一段插曲。
瞧，一段鬧劇出場了。弟弟夾着一塊紅燒排骨，望着老爸讚歎道：“大廚師老爸，您煮的菜怎麼就那麼好吃呢？光聞着就香啊！”“就是，就是，色、香、味可都俱全。不是我吹，這可算的上是‘天上人間幾回有’啊！”我也夾起一塊黃澄澄的雞翅讚歎道。媽媽也接着道：“當然了，你老爸的手藝可你們所能吹的！”望了望滿桌飄着香味的菜，說：“真不知道，你們老爸怎麼做的。一樣放油，放鹽，怎麼你們老爸做得就那麼好吃呢？”話音剛落，我們就忍不住地大笑起來。“哈哈……”
咦！我突然發現奶奶坐在飯桌旁，一言不發，低着頭，似乎在想些什麼。我止住笑，湊到奶奶旁邊，輕聲問：“奶奶，您怎麼了，在想什麼呢？”奶奶回過神來，擡起頭，望着我，緩緩說道：“奶奶在想從前和你爺爺過的那種清貧的生活。那個時候，住的.是搖搖欲墜的瓦房、茅草屋。吃的是無鹽無味的青菜、野菜，那些雞肉、魚肉、豬肉在過年過節的時候才能嘗一嘗。穿的衣服，都是家裏的老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，這樣輪流穿。即使衣服不小心劃破了，也是縫好繼續穿，所以每件衣服到了最後都會有幾個補丁。不僅如此，那時候去上學、趕集都是走路去，走路回，常常走得兩腳長水泡。那時電器是很稀少，買不起啊！”
聽着奶奶的話，我陷入了沉思。的確，現在的生活比以前好很多，就拿我家來說，住的是高樓，地板貼地板磚，牆貼瓷磚，裝修的漂漂亮亮的；吃的是色香味俱全的飯菜；穿的是鮮豔、時尚的衣服；去上學搭車去，從不走路，而且電冰箱、電視機、電腦等五花八門的電器應有盡有……
“現在的生活很好，今天的幸福來之不易，我們是要珍惜的啊！”奶奶的話打斷了我的思考，我擡起頭，奶奶臉上正掛着笑容和爸爸媽媽說笑着。不時發出笑聲，一陣陣的笑聲夾雜着一絲絲幸福的味道在客廳裏迴盪……
笑聲優秀作文15
哈哈哈，快來看啦！下午大課間的活動時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。原來是我校的老師們正在舉行趣味運動會呢！
你看，操場的跑道上，乒乓球託球競走就要開始了。年近花甲的董老師右手託着球板，左手拿起乒乓球，小心翼翼地把球放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴裏還說：看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。聽了老師的話，我們大家都哈哈大笑起來。林老師頭髮花白，一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說：瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：預——備。砰的一聲槍響了，老師們眼睛注視着球，飛捲起的頭髮隨風飄動着，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們鬨堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，唐惠芳老師的球從球板上滾下來，我們這些小觀衆十分着急，恨不得去幫她撿，她卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球擡了起來。好。大家拍手爲她鼓掌加油。她右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵柺李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李嘉駿揉着笑疼的`肚子直哼哼。
哈哈哈從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這裏正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去。看着他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的何老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，他一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：你們看何老師多機靈啊！大家高興地拍着手，笑着、讚歎着。
操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行着，師生的笑聲在操場上空迴盪。要是老師們願意和學生們一起活動，那我們的笑聲一定會更爽朗。