在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的掌聲的魔力優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲的魔力優秀作文1
“叮叮叮……”上課鈴響了，此時窗外下起了小雨，同學們陸陸續續走進教室，在座位上坐好。甜甜老師走進教室說：“今天，我們來玩一個遊戲叫掌聲的魔力。”
老師繼續眉飛色舞：這個遊戲要選出一位同學到教室外面，在教室裏面的同學負責將魔豆藏起來。同學們不能說話，只能用掌聲的大小來提示教室外面同學來找到魔豆。
這麼好玩的遊戲，我肯定是興奮不已，高高地舉起手，自我推薦，我來打頭陣。我被關在了教室門外。“芝麻開門！”聽見呼叫聲，我走進教室。本以爲走進教室，同學們的掌聲會很熱烈，可是他們的掌聲很小，幾乎聽不見。
我走到隊友身邊，想從他們的眼睛中尋找一些線索，又走到另一隊同學身邊，可，掌聲依然很小。“咋都不說話呢？”我問道。可是沒有人回答我。經我的高智商判斷，魔豆要麼在講臺，要麼在教室後面。
我選擇了直奔教室後面，突然，熱烈的掌聲響起來了，我的直覺沒錯。我掀開窗簾，被點幣包起來的魔豆，從窗臺上掉了下來。用了不到半分鐘的時間就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
第二輪派出了對方組的'小林找魔豆。“芝麻開門！”小林攥着衣角，大步流星昂首挺胸地走進教室。她來到我的桌子旁，我輕輕地拍着手掌。他以爲魔豆又會在教室後面，就直奔過去。他彎下腰掀開簾子——沒有，搬起花盆——沒有……他着急了，連忙向左後方跑去，再次掀開窗簾在地上仔細搜索，依然是一無所獲。他突然醒悟了，朝他們自己的隊友身邊奔去，果然，在桌子裏一下子就找到了。
我和小林之所以能夠順利的找到魔豆，是因爲有夥伴們的掌聲，是他們給了我方向，給了我們指引。
掌聲的魔力優秀作文2
掌聲，這世間最普遍而又最神奇的東西。它，就像一盞指路的明燈，在你失去方向時，給你指引方向，讓你從迷茫中走出，它給你歡樂，給你勇氣，還給你心中帶來的那份感動。
今天，我在課堂上學到了一個讓我終身難忘的東西。在上課的時候，老師與我們一起玩了個小遊戲——找紅心。這個遊戲的規則是：先讓一個同學出去稍等片刻，隨後老師讓同學們把紅心藏起來，再讓外面的.同學進來尋找紅心，這時同學們可以用掌聲提醒他（如果離紅心遠掌聲就會變弱，如果離紅心近，掌聲就會越強烈），並且得在規定的時間內找到。
遊戲開始：老師先讓凱雯同學到外邊去，在她出去時大家一同將紅心藏在某個同學的手機殼裏，並將手機放在桌面上。這時凱雯同學進來了，她像個偵探一樣東瞧西望的，輕輕地向前走了一步，掌聲也便悄悄地響了起來。她又向前一步，這時掌聲洪亮了起來，她含着微微的笑意又向前又了一步，掌聲卻變弱了。凱雯似乎有了些明白，便也得意了起來。可是她翻來翻去還是什麼也沒發現，她有些灰心了。過了一會兒，她又充滿鬥志的細心聆聽掌聲，分析紅心到底藏在哪裏。我猜這會兒，她肯定在心裏想：沒關係，這只是一個遊戲而已，輸嬴不重要，重在參與……結果，時間到了遊戲結束了，凱雯還是沒找到紅心。我們告訴她答案時，她知道後萬分驚奇，並稱沒想到我們竟然把紅心藏在了手機殼裏。雖然凱雯輸了，但看她依然是面帶微笑。
通過這個遊戲，我收穫卻很大，在迷茫的時候，給人予一個掌聲就能讓人豁然開朗，我們何樂而不爲呢？
掌聲的魔力優秀作文3
如果我是一隻威風凜凜的雄獅，那麼掌聲就是捕殺一隻龐大的獵物;如果我是一隻乳臭未乾的鳥兒，那麼掌聲就是在藍天中自由翱翔;如果我是一根小草，那麼掌聲就是在惡劣的天氣之中絕境逢生。如果我是我自己，那麼掌聲就是在試卷打上一個100分的分數。
接近期末，原本輕鬆愉悅的學習氛圍又變得緊張起來，同學們就像一根繩上的螞蟻，甚至同學之間關係也變得鬆弛，大家每節下課，原本擠滿了人的過道也變得空無一人，連鳥兒也成了稀客。一個月過後，“恐怖如斯”的期末考試要來了，正所謂躲得過七年級躲不過十五，該來的還是要來的，這一個月裏，早讀：週一語文，週二數學，週三英語，週四科學，週五依舊是語文，上課的節奏也快了很多，讓同學們緊張的喘不過氣來，老師也不管三七二十一，直接強硬得將課繼續上下去。而我們被這一學習強壓壓得防不勝防。
那一天，終於到了!我們帶着筆走進了考場，找到了自己的位置坐了下來，手中汗如雨下，身體微微發抖，直到老師發下試卷，我們都驚呆了，各種噁心的題目應有盡有，都有你不知道的，沒有你想不到的，比如說：X2=8.5，那麼?又是等於幾?不過，這些題目的答案就像放映機一樣，一幕幕在我的.腦中放映出來，即使題目很難，可是我還是筆下生風“唰唰唰”地寫了下去，沒有絲毫猶豫，寫完了試卷，我又檢查了幾遍，只發現了一點點小錯誤，隨後，伴隨一陣清脆悅耳的音樂聲，我的試卷也被我自信的交了上去。批卷老師的紅筆在我卷子上跳舞，隨後又露出了微笑，我好想看見老師批改了100分。
到了髮捲的那一天，我是全班唯一一個100分，等我上前拿卷時，全班掌聲雷動……令我興奮不已，讓我也爲自己送上掌聲吧!
掌聲的魔力優秀作文4
哎呀呀，今天張老師又跟我們賣什麼關子呢？什麼？掌聲竟能給予我們鼓勵？而且還有魔法？我纔不信呢！大夥信嗎？信不信請看——
喧譁的教室，“啪啪”的鼓掌聲還在繼續。這不，到我了！別誤會，我是藏“心“之人！
我們玩的規則很簡單：將一片心形紙片藏入一個地方，用掌聲指引找紙片之人，比如說你把紙片藏到一個地方，如果離藏的地方越近，那掌聲就越大；反之，離藏的地方越遠，掌聲越小。
廢話不多說，開始吧！你瞧，一位早已等得不耐煩的男孩在門外走着，嘴裏還嘟嚕着：“好了沒？”而此時的我卻焦急地翻着自己的包，看看有什麼隱祕之處可以藏東西。終於，我鎖定了目標——那包不太起眼的“心相印”紙巾。
“開始！”隨着老師一聲令下，我趕緊裝成啥事也沒有發生似的，隨即那位虎頭虎腦的男孩便衝了進來，兩眼像閃電般“呼嘯”着，頭髮像被剛吹亂的稻草，那傢伙，別提有多麼精神啦！
他先走到曾浩崴的身旁，把他書包一抽，像做賊似地翻了起來，惹得這位書包的主人不滿地斜視了他一眼。“哎呀，怎麼沒有？”剛剛精神充沛的男孩現在早已灰頭土臉、抓耳撓腮，到底在哪兒？他已經被忽大忽小的掌聲所迷惑，不由自主地走向自己的位置。就在這時，掌聲卻奇蹟般地大了起來，他彷佛又捉住了一線希望，向我這邊走來。我一時緊張起來，下意識地吞了吞口水。他盯着我的書包，猶豫了一下便開始翻起來。先是拿起了我的課外書《雙面獵犬》翻了翻，沒有！隨後又拿起了鉛筆盒看了看，還是沒有！我看着他又開始着急起來，滿臉的失望！突然，他鎖定了那包紙巾！我的'心已經跳到了嗓子眼上，看着我一副緊張的樣子，他果斷地打開了它，露出鮮紅的紅心！隨即響起雷鳴般的掌聲！小男孩興奮得手舞足蹈！
在大夥的掌聲中，在興奮的尖叫聲中，我們的遊戲畫上了完美的句號。我還回味着剛纔的一幕一幕，其實，這也蘊含着一個人生的道理：掌聲就像希望，它指引着你、我、他走向成功的大門！
掌聲的魔力優秀作文5
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。我要把掌聲送給你，希望以此表達我的敬意，使你的精神得以延續。
那天傍晚，我和我的父母一同在街上散步。不一會兒，一股淡淡的香味飄來，縈繞在我們周圍，再往前走幾步，香氣直鑽鼻子。循着味道我快步向前，直到走到拐角處看見答案。香味源自於這個賣紅薯的小攤，小攤旁站着一個老婆婆，穿着一件帶着補丁的.衣服，衣服上沾染了些塵土，衣領卻翻得十分齊整。歲月在她的臉上留下了道道印痕，看到我們過來，她便展開了淡淡的笑容，眼角微微上彎，溫和地問道：“要吃烤紅薯嗎?”我答道：“請幫我拿三個烤紅薯。”“好的。”她拿過一個袋子，往紅薯上一扣，很快就裝好了。套袋、上秤、算帳、找錢，這一系列動作利索，我的心裏不覺響起一陣掌聲。
買完紅薯，我們剛準備過馬路，就見一個青年猛蹬着自行車向這邊駛來，我們趕緊往後退，生怕被他誤傷。那青年見了，似乎更驕傲了，昂首挺胸，活像一隻花孔雀。他手裏握着一隻塑料瓶，遠遠地往路邊的一個垃圾桶扔去，那塑料瓶掉在了垃圾桶旁邊。青年只是撇了撇嘴，又飛馳而去。我轉過身來，看見那位老婆婆，走到垃圾桶旁，撿起瓶子，扔了進去，動作也很自然，像是她的份內工作。我激動地衝老婆婆所在的方向用力鼓掌，她向我回過頭來，我便揮揮手，笑着說了一句：“再見!”她再次暈開了一個淡淡的笑容。
該去撿起來的是那名青年，老婆婆本可以視而不見，但她卻以實際行動，自覺地保護着周圍的環境。
雖然這件事情微不足道，但我要把掌聲送給你——可敬的婆婆。同時也把這掌聲送給那些平凡卻默默奉獻的人，正是這些向上向善的人，讓我們的城市變美變靚!