在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師的眼睛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的眼睛作文1
做這行工作的人，就我看來，他們的眼睛總是那麼嚴肅，可怕，不帶一點溫柔。有時眉毛上彎，微笑幾分，但仍無法抹去我對擁有這雙眼睛的人的畏懼。這就是我的老師們。
一次上學遲到，因爲堵車，所以晚了點。老師呢，不管我什麼原因，直接罰我到外面站着，眼睛很明顯透露出不賴煩。我納悶了，明明情有可原，爲什麼依然要那麼嚴肅，我雖然臉上毫無怨言，但心裏非常痛恨那雙冷漠的眼睛。
聽到響亮的腳步聲從教師傳出來，是老師出來了，她輕描淡寫的說道：“進去吧，下次注意。”
我望了老師一眼，竟然覺得老師的眼睛不那麼令人毛骨悚然了。
我坐在位子上，但無法平靜心中的.不滿，就在這是，老師發話了；“你們有些同學住的比較遠，那就早點起來，絕對不會遲到的……”老師眼角平緩，雖然表情不復雜但隨着話語，感覺的到一點溫馨，老師的眼睛告訴我，老師是不會隨便處罰學生的，都希望學生能對自己嚴格要求，長大後才能自立。
我反思了很久，會不會是我一直誤會了老師呢，我後悔了，我知道，要不是我賴牀，怎麼會堵車遲到呢？
第二天，我來的特別早，老師微笑着向我點了點頭，好像有一絲欣慰。
原來，老師的眼睛不是可怕的，其中充滿了關愛和希望，老師不會用語言去解釋她們的行爲，大愛無言，感謝老師，老師的教誨我會一直銘記。
老師的眼睛作文2
教過我的老師很多，但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。
董老師身材不高，一頭黑髮垂掛下來如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛，彷彿容得下星辰大海；一個高挺的鼻子立在兩隻眼睛的正下方；一張櫻桃似的小嘴能說會道。她每天的穿衣風格都不同，看着很時尚。
而我們班的同學最怕的就是董老師那雙眼睛，生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室裏無論哪個角落十分吵鬧，只要董老師的眼睛往那兒一掃，原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。
記得有一次，我在課堂上開小差，一心只想着上節體育課發生的有趣事兒，根本無心聽課，可真所謂“人在心不在”呀！沒成想早被董老師盯上好幾回了。可是我的天線似乎壞了，沒有接到信號，但我總感覺有一股殺氣一直在我身上盤旋。教室裏一片靜悄悄時，我慢慢擡起頭望着老師。只見董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯着我，那神情充滿着不滿與生氣，好像在說：“上課要好好聽課，不要開小差，這大半節課過去了，你都聽了些什麼？”我接到了老師發來的信號後，立馬挺了挺後背，端正了自己的坐姿，把心從操場上撈了回來，趕緊衝老師點點頭，用眼神說：“好的老師，我以後上課不會再開小差了。”老師也好似收到了我的信號一樣，衝我露出一抹甜甜的`微笑。
這就是我的老師，一位通過眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師，一位普通卻不平凡的老師！
老師的眼睛作文3
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那麼炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的'目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看着張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看着我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師彙報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。
張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
老師的眼睛作文4
每個人都是在老師的眼睛裏長大的。老師的眼睛總是充滿着智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。
溫柔
老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師佈置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終於想了出來。時間到後，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看着我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續努力”。
氣憤
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿着一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯着我們，好像在嚴厲地批評我們，教室裏頓時鴉雀無聲。
慈祥
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然後老師走到我跟前，拍着我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的.，老師理解你。”那時，我心裏輕鬆了許多。
嚴厲
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身爲班幹部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。後來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看着我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因爲這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛作文5
誰的眼睛會說話呢？有的同學可能會回答沒有！可我說有，那就是我們吳老師的眼睛。
語文課上，我想起座位裏有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來看，看了一會兒，一擡頭，發現吳老師正用一種批評的目光看着我，好像在說：“中隊委上課怎麼能不聽講呢？”我的臉紅了，馬上把報紙收起來，認真聽吳老師講課。
有一次，我們在電化教室學《新星》一課，有一百多位老師聽課，吳老師問：“誰能講講關於衛星的知識？”我把手舉得高高的，吳老師叫了我，我說：“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個觀測太陽的太陽號衛星。”我坐下後，吳老師向我投來了讚許的目光，好像在說：“回答得好！”看到這目光，我舉手更積極了。
有一次，我病剛好，感覺精神還不太足，吳老師一邊講課一邊用關懷的目光看着我，好像在說：“吃得消嗎？”看到吳老師的目光，我馬上坐好，好像在回答：“吃得消！”
還有一次，吳老師和我們玩猜“領袖”，吳老師當“偵探”，她一進屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：“你們得小心點兒，我已經摸着一點兒眉目了。”“領袖”被猜中了，吳老師的`眼睛笑得彎彎的，好像在說：“哈哈！終於被我猜中了。”
現在，我已經養成了一個習慣，每逢見到吳老師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什麼。
老師的眼睛作文6
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當我想起這首歌時，眼前便浮現出徐老師的眼睛。
天亮了，星星消失了，但是，老師慈祥而又嚴厲的眼睛是永遠不會消失的。老師的眼睛不一樣的，有時眯成一條線，那說明充滿喜悅，有時滿含讚賞，還有時帶着失望……不信，你看－－：一天中午，我的心情十分不好，不知爲什麼一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來晃去，一氣之下，我把她最心愛的鋼筆摔在了地上，同桌也不甘示弱，把我的筆袋扔在地上，接着，我們倆就發生了爭吵。正在這時老師看到了，看着老師失望的眼神，我既傷心，又難過！
期末考試過後，報成績了，徐老師清了清嗓子說這次考一百分的'有蘆歡歡，王小明，潘晨時，我提到嗓子眼的心，一下子又回到原處，老師的眼睛向我投來了讚賞和鼓勵的目光。
一天教師將參加奧林匹克競賽的學生統計一下，我不管三七二十一就報名了，心想反正我學了奧數怕什麼，心裏頓時有底了。經過一層層選拔，在決賽時，我遇到了一個和旗逢對手的人，那個人是王明。我認真的答題，一切都挺順利的，可最後一題卻把我難住了，我想了好一會兒，都沒想出來，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我絞盡腦汗，冥思苦想也沒有一點進展。忽然，一陣涼風吹來，讓我豁然開朗。轉眼間一個月過去了，當老師報成績時，我得了第一名，老師那天眉開眼笑的，從老師的眼中我看出了喜悅。
老師的眼睛，時刻教育着我們。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
老師的眼睛作文7
老師有一雙會說話的眼睛。
當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排着整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的`眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的讚許。有一次，我們在清潔區掃地，我是掃地組長，我帶領我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很乾淨，給我們投來了讚許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發下試卷，我看見老師皺着眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了。”試卷發下來了，我發現全班大多數同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看着手中的試卷，都低下了頭，教室裏靜得令人發慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關係，大家繼續努力。”我看了看老師，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。
老師的眼睛作文8
肖老師是我們奧數培優班的老師。我第一次看見他時，臉就是黃色的，眼睛發亮，頭髮有一邊是翻起來的，怎麼壓也壓不下去，就象個翻毛雞。據說他有3個鞭子，上課指黑板教導同學用一個最輕的鞭子;如果同學犯了錯不改正，他的櫃子裏還藏着一個，他就用這個敲同學的手，同時用眼睛瞪着，比起他的鞭子我們更怕他瞪眼;他對那些屢教不改的同學，就用第三個最狠的鞭子同時眼裏發出兇狠的光，好象要把我們吃掉一樣，不過這第三個鞭子他是藏在車裏的，我們都只是聽說，誰也沒見過!上課時我們常常被肖老師那娓娓動聽的話語給震住了，他象紳士一樣神氣，好象他的數學成績是天下第一，蓋世無雙!
有一次上課，肖老師點我回答問題，我因開小差去了沒聽到講而沒回答上來，心裏想：這下完了，肖老師又要對我諄諄教導了。可是肖老師沒有過多批評的話語，而是眼睛裏放射出一種責怪的光芒，使得我情不自禁的低下了頭，自感慚愧!
上學期分班測試，我以86分的`成績衝到了第一排的位置，我高興得不得了，正在洋洋得意時，肖老師又用他的眼睛看着我，眼裏沒有一絲高興，好象是在對我說：不要打算吃“老餅”，總有一天會吃完的，成績只能說明過去，還要不斷努力，不可以驕傲呀!
肖老師的眼睛給了我上千萬種啓示，讓我踏踏實實地走上了數學的道路，可敬的肖老師，也許你會發現你的身後會跟着一個影子，追隨着你那炯炯有神的目光，直到永遠永遠……
老師的眼睛作文9
什麼像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛。”沒錯，吳老師那會說話的眼睛神力無邊。吳老師身材修長，步履輕盈，長得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻樑下是一張能說會道的嘴巴，總能讓人感到三月陽春般溫暖。她神通廣大，彷彿是無所不曉的智者。
吳老師的眼睛變化莫測，時而像閃電一樣嚴厲，時而如和風一樣親切。有一次數學小測驗，前天我沒有好好複習，反而還到處瘋玩，第二天臨場發揮又不好，考卷上紅紅的87分映入眼簾。吳老師知道了，看着我不做聲，她的眼裏閃爍着失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我後悔的低下了頭，不聲不響地開始改考卷。
還有一次，大家都在認真的做作業，我的鋼筆寫不出字來了，便用力甩了甩。誰知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就幹了，怎麼也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛生的'孩子了，不一會兒，吳老師滿眼奇怪地看着手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會不會很生氣？會不會懲罰我？果然，下課後吳老師滿面愁容地對我說:“怎麼回事？考試了還不專心。”我委屈地指着墨跡把來龍去脈說了出來。吳老師眼中滿是溫柔，她和藹地對我說:“沒關係，拖乾淨就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作爲懲罰就由你來清理吧。”太好了，我滿口答應，馬上扛起拖把幹得“熱火朝天”……
吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時理解我們的內心；吳老師，您的眼睛最有愛，撫慰同學們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開在我的心裏永不敗。
老師的眼睛作文10
我們班的老師叫錢無極，我們班的同學都叫她霍焰肖進飛龍小姐。
她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯着它就像黑海，流動時就像滿天飛舞的星星。她平時梳着辮子，笑着眯着眼睛。
爲什麼說她的眼睛是火熱的眼睛和金色的？因爲她的眼睛似乎看透了一切。
有一次，魯大師在課堂上帶領同學們看漫畫書。沒想到，被老師的眼睛和金子發現了，老師慢慢走到了陸實帶領的`位置。我想：媽媽，漫畫書前面有數學書。老師是怎麼找到他們的？唉，那個同學真倒黴，發現了就要受罰。例如，他因抄作業五次被罰款，並告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金髮現後逃跑。新同學真的不知道老師有一技之長。龍飛跑得很快，然後縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來，按在桌子上，動彈不得。老師眼裏冒着一團怒火，似乎一下子就噴出來了。最後老師忍不住了，破口大罵：犯了錯還想跑？請你父母明晚來我辦公室。在老師的嚴厲斥責下，魯大師交出了槍！
老師的眼神有時候很溫柔。
有一次，一個學生沒帶作業。老師溫柔的告訴她，平日裏她是個好學生：第一次沒帶沒關係，只要沒做就行，但是我相信你是個老實的孩子，今天下午一定會帶的。老師溫柔的眼神讓同學更加自責。
你喜歡我們錢老師說話的眼神嗎？
老師的眼睛作文11
我有一個夢想，就是會有一雙伴我學習、成長的眼睛。大大的眼睛時而嚴厲時而溫柔。在現實中，我已經找到了這雙眼睛，是在嚴老師那兒發現的。
每當我看到這雙眼睛，我就會想到許多，慢慢的，我又進入沉思狀態……
那是一個烈日炎炎的'下午，班上正在進行考試。題目好難啊！當我正在冥思苦想題目的答案，突然一個壞主意浮現在我腦海裏：“我的同桌學習比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想着一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對我說：“抄襲是個不好的行爲，即使你全對，那分數也不真實呀！”“也對呀。”我想。這時一位身着黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發言了：“沒關係的，就看一眼嘛，只要及格就行了。”“就看一眼，就看一眼，沒什麼關係嘛！”我又想。這時只聽到一聲嘆氣聲，兩個小人就不見了。當我剛鼓足勇氣準備看同桌的答案一眼，就察覺有人好像在瞪我。我一擡頭，嚴老師用嚴厲的目光看着我，好像在說：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來對你很信任的，你抄襲得來的分數有用嗎？啊！”啊，我不敢了，不抄了。
以後，一想到嚴老師的眼睛我就瑟瑟發抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。
那次考試的成績公佈了，自己的成績很不理想，一想到回家就會捱到老媽的嚴厲斥責，我便痛哭起來，淚水像關不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時，嚴老師又投給我一個目光，彷彿在說：“王挺南，彆氣餒，下次一定能考個好成績，我相信你，加油！
我愛老師的眼睛！
老師的眼睛作文12
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我經常總愛看着老師的眼睛，透過這扇“窗戶”，我更加了解老師了。
老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我爲她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。
有一次，我忘了帶作業本，沒交，想着可能組長會和老師說，於是便很害怕，因爲楊老師能一目十行，就算組長沒說，一節下課後就能改完，知道哪些人沒有交作業，生怕老師告訴家長我沒有交作業。
上語文課了，老師盯了我一下，目光很嚴厲，似乎要灼傷我了。這節課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年，終於下課了，老師好像看出我有什麼心事，便大步走來多我說：“小鄢，你有什麼心事嗎？還是我講的哪道題沒聽仔細？”。我擡起頭來，發現老師的眼睛像一片溫柔的湖，散發着慈愛的光，我懸着的.心平靜下來了，老師的眼神把我受傷的心治癒了，此時此刻，我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。
還有一次，我發現老師有了黑眼圈，一定是作業多了，昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時一樣那麼炯炯有神，使得教室裏少了許多光彩。可還是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識。
老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……
老師的眼睛作文13
眼睛是心靈的窗戶，透過老師的眼睛，我看到了無窮的關愛。
許老師的頭髮烏黑髮亮，有一張可愛的圓臉，她的皮膚很光滑，還有一雙柳葉眉，大大的眼睛炯炯有神。早上做操的時候，我們全班幾乎都沒有穿校服。“你們怎麼都沒穿校服啊？”老師大聲質問着，眉頭一皺，兩眼瞪得大大的，我看到了許老師的眼裏充滿了失望。那目光象夏日的驕陽烤在我們身上，讓人感到無比的熾熱。“全班一起把班級文明公約背誦一遍！”這時，老師的眼睛是嚴厲的。
要面臨期末考試了，“叮鈴鈴——”上課了，許老師拿着一疊試卷，眉頭緊鎖着，用眼睛快速地掃視了同學們一眼，眼裏流露出無限的期待，無限的希望，無限的.鼓勵。那目光象春風拂過我們的心田，讓人重新煥發生機和活力。期末考試開始了，“大家一定要仔細看題，不要漏題，回答問題一定要完整，把字寫好，作文要審題……”許老師在教室裏走來走去，臉上露出了兩酒窩，親切地對我們叮呤着。此時，老師的目光是親切的，讓我們感到無比的寧靜與溫暖。考試以後，發成績單了，許老師輕輕推開門，手裏夾着一疊試卷走進來，開始報分：“劉江婷97，塗暢維97。5，塗雯潔93……”老師的眼睛眯成了一條縫，嘴角微微翹起，笑眯眯地對我們說：“這次考試大家都考得不錯，平均分90。7分，你們可真棒！”老師盯着我們，眼睛裏流露出無比的欣慰，那目光象一縷春風拂過我們的心田，讓人重新煥發生機和活力。
許老師的眼神是慈愛的，是溫暖的，是充滿希望的，在她的眼神的呵護下，我們會慢慢長成參天大樹！
老師的眼睛作文14
七年級年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪．剛入學的幼稚，無知的犯錯，調皮的犯規，成績的失落～～～似乎沒有一項不與老師那羅裏叭嗖的聲音有關，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸．老師的聲音很普通．尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了．光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞．可這融入他們多少的坎坷經歷，滄桑變化．聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼．
當晨曦映入窗櫺，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室．那訓誨的聲音又續續不斷地傳來．聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風．它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪．老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點．在我們受到傷害時，老師的`餓聲音會撫平我們的傷口．在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非．在我們成績落後時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓．在我們～～～
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖．伴着老師聲音的旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求．
老師的眼睛作文15
我們的班主任王老師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日裏不苟言笑，說話也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。
我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。
有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自己美麗的童話世界裏。突然覺得教師裏異常安靜。我擡頭一看：王老師正用小眼睛盯着我，目光裏似乎閃着匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會老師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說：你怎麼還管不住自己啊，這樣學習成績怎麼能提高呢。我雖然不敢正視老師的目光可是我對王老師卻充滿感激，如果他在大庭廣衆之下狠狠批我一頓，我得多麼沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。
四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心裏像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王老師突然出現在臺下。堅定地看着我，好像在說：勇敢一點！關鍵時刻怎麼能怯場啊，老師相信你，你一定能行！在王老師目光的鼓勵下，我取得了成功。老師的眼睛眯成一條縫。似乎在說：真不錯！好樣的。
我感謝王老師的目光。
王老師的目光有時似無情的'劍，有時似溫暖的春風，王老師的迷人的小眼睛我講終生難忘。