無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師的眼睛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼睛作文1
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”每當讀到這句詩的時候，我就會想起語文老師，我的語文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑髮披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語文課的時候，語文老師在上面講課，同學們聽得津津有味，而我在下面做小動作，雙手在桌子的櫃子裏不停地玩着那新買的玩具，如同小偷似的，當我的目光和老師的相碰的時候，我的`臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看着我，似乎在說：“你上課不能調皮，更不能做小動作。”我趕快停下手中的一切，認真地聽課，老師的臉上露出了滿意的微笑。
我是個耐不住性子的人，手雖然停下來了，可是嘴又開始“工作”。我趴在桌子上，一會兒和同桌說話，一會兒又和前面的同學聊個不停，再一次和老師的目光相遇，是那麼溫柔，彷彿在說：“做什麼事要有耐心，不能半途而廢。”我有點慌，只好停住自己的嘴，坐在那裏悶悶不樂，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語文老師走過來對我說：“李瑞賢，上課要認真聽講，做什麼事要有耐心，不能半途而廢。”老師說完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會說話，難怪同學們如此懼怕。
老師的眼睛作文2
“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎着馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。
你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因爲她有着一雙與衆不同的眼睛。
瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉過身，朝着吃東西的莊同學直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學突然感受到了不尋常的安靜。他下意識擡起頭，突然把嘴裏的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚歎：好厲害的眼睛！——揹着身都能看到同學吃東西。從這以後，我們的`同學再也沒人上課偷吃過東西了。
異想天開的我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會被發現，我的千氏獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。於是我坐的端端正正，眼睛又盯着黑板視線跟着老師，可是心裏想着下課後我該玩什麼呢？
“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，老師問了什麼問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看着我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術？太可怕了！
有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學習纔是硬道理。同學們越來越打心眼裏敬佩她了！
老師的眼睛作文3
我的班主任馬老師，她那雙炯炯有神的眼睛，好像會說話似的。 有一次，馬老師讓我們背課本上的古詩，我在家裏本來背得很流利的，可是，課堂上老師一提問，我的腦子一下子空空的，什麼也記不住了。我有點急躁了，一擡頭，馬老師那雙炯炯有神的眼睛正在用鼓勵的眼光看着我，好像在說：“不要急，認真想想。”我想啊想，終於想了起來，在掌聲中，馬老師用微笑的眼神看着我，好像在說：“王季雅，你真棒，我就知道你一定能行！”
還有一次，我從家裏帶來一本漫畫到學校裏看。上課時我把它放在桌洞裏，偷偷的翻開了第一頁 ，忽然我感覺有道光射到身上，我偷偷擡頭一瞅，原來馬老師正在瞪着我，好像在說：“上課注意力要集中，不能開小差。”我趕緊把漫畫放進書包裏，老老實實的聽課了。
這就是我們的.馬老師，我喜歡她的眼睛。她的眼睛會說話，她的眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到做個好孩子、好學生。她會讓我更上一層樓，鼓勵我進步。
我的馬老師真是一個好老師，我喜歡我的馬老師！
老師的眼睛作文4
在學校我們與老師朝夕相處，老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿了喜悅；當我們犯錯誤時，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛，是我的數學老師——陳老師。
陳老師年過40，身材高大，不僅有一對靈敏的耳朵，還有一雙炯炯的眼睛。
上課鈴剛響，前一秒班裏還是像菜市場一樣鬧哄哄，下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神，一下子就安靜了，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
有一次，在課上，陳老師提問題，我突然舉起我那瘦小的手，老師點中了我，我猶豫了一會，站了起來，過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時，老師向我投來了一絲溫和的目光，給我的心靈打開了一扇窗，照進了陽光。從那以後，我的學習成績變得越來越好了，每一次老師提問我都會積極的回答問題。
老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖，就像冬天裏的`一把火，溫暖我們的心房，老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。
老師的眼睛作文5
我的班主任駢老師是一位年輕漂亮、和藹可親的女老師。她又瘦又高，還有一頭飄逸的長髮。特別是老師那雙充滿智慧的眼睛，彷彿有神奇的功能。
有一次作文課上，老師讓我朗誦自己的文章，因爲要進行現場錄像，我的心裏很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，朗誦的聲音很小。駢老師的眼睛立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，聲音再大點兒！”我看着駢老師的眼睛，精神放鬆了，聲音也響亮起來。這時，駢老師的眼睛又向我投來讚許的目光，好像在說：“朗誦的真好！”
在一次語文課上，老師去辦公室取作業，讓我們寫拼音本。原本安靜的教室開始有人小聲嘀咕。不一會兒，更多的同學像一羣小麻雀嘰嘰喳喳地說個不停。幾個調皮的男生甚至離開自己的座位。教室裏像炸開了鍋，亂作一團。駢老師走進教室，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班同學，望着老師嚴厲的目光，大家頓時雅雀無聲，都慚愧的`低下了頭。
駢老師生病了，嗓子發不出聲音，卻還堅持爲我們上課。疲憊的眼睛裏仍放射着熾熱的光芒。這光芒像一股清泉，流進每個同學的心田。
我敬佩我的老師，我喜歡老師的眼睛，老師的眼睛像藍色的天空，在她的注視下，我們像一朵朵白雲，在藍天的懷抱裏自由地飄來飄去。
老師的眼睛作文6
李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話。
語文課上，我看看書桌裏那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎麼做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認真地聽老師講課。
我懂得李老師眼睛講的話，同學們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學們便隨便地講起話來，這時老師回過頭來，用眼睛盯着我們看了一下，彷彿在批評我們：“怎麼講話了？”同學們馬上靜下來，教室裏鴉雀無聲。
有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課，有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個問題，這個問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的，李老師叫了我。我看看這麼多的老師，心裏很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的.眼睛馬上向我投來讚許的目光，好像在說：“講的真好！”
期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發獎品的時候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”
現在我已經是一名四年級的國小生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說話的眼睛注視着我們成長。
老師的眼睛作文7
每當我取得優異的成績時，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。
記得我剛上國小時，總是哭着鬧着不肯去上學。有一次去報名時，別的同學和家長都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個淚人一樣，不願意報名。過了一會兒，我終於被父母勸動，走進了教室。忽然，一雙雙驚奇的`眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開了。在我哭得正傷心時，“怎麼了？”我擡頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿臉關切的神情。我望着她，彷彿她的眼睛會說話，好像在對我說：“有什麼不開心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會笑話的。”頓時，我好像明白了什麼，立馬不哭了，老師看了以後滿意地笑了。到了第二天，我高高興興地來到了學校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問我怎麼回事，怎麼變得那麼愛上學了。我笑着說：“老師的眼睛會說話。”
從此以後，不管遇到什麼事情，我一看見老師那溫柔的眼睛，彷彿增添了無窮的力量，使我在成長的道路上一步一步前進。
啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......
老師的眼睛作文8
陳老師眼睛不大，已經失去了青春的光澤。而且由於工作辛苦，過早在眼角刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其普通的眼睛，但是從老師嚴厲而慈祥的眼神裏，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。
老師講完一個題目，總是微微側着頭看我們一會兒。詢問的眼神讓我從心底感到一種激情，催促我誠實地說出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵我們克服學習中的一個又一個困難。從深情的眼神中，我可以看到老師對我們的愛和他的認真工作。他似乎有一種迫切的心情，要把自己掌握的一切毫無保留地獻給學生。這是一種美，一種只有老師纔有，只有學生才能觀察到的內在美。
經常做錯事，做一些可恨又氣人的事。每當這種情況發生，老師都用異常嚴厲的眼神看着我，而我卻常常把頭埋得很深，不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺讓我在他眼裏感到擔心和難過。在這種注視下，我想爲自己的行爲辯解幾句，只好閉上嘴，深刻反思自己。這種嚴厲的、近乎無情的眼神，充滿了他對學生的`深愛和對事業的無限忠誠。期會考試失敗了，當我決定放棄的時候，那雙眼睛鼓勵了我，安慰了我，讓我重新振作。
陳老師的眼睛——那雙充滿魚尾紋的眼睛，讓我彷彿瞭解了世界上所有的老師！
老師的眼睛作文9
生活中我遇到了一雙與衆不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什麼是鼓勵。關切和關心。
有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手託着腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄着老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看着我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的`眼睛，怕他再次顯出剛纔的嚴厲，有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發言，再次受到老師的讚揚。
第二天終於來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種鬆懈，我心裏平靜了許多，不知怎的剛纔還結巴，現在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用讚許的目光好像在說你回答的真好。
永遠不會忘記蓋老師的眼睛。
老師的眼睛作文10
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那麼炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看着張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看着我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師彙報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。
張老師的'眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
老師的眼睛作文11
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我經常總愛看着老師的眼睛，透過這扇“窗戶”，我更加了解老師了。
老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我爲她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。
有一次，我忘了帶作業本，沒交，想着可能組長會和老師說，於是便很害怕，因爲楊老師能一目十行，就算組長沒說，一節下課後就能改完，知道哪些人沒有交作業，生怕老師告訴家長我沒有交作業。
上語文課了，老師盯了我一下，目光很嚴厲，似乎要灼傷我了。這節課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年，終於下課了，老師好像看出我有什麼心事，便大步走來多我說：“小鄢，你有什麼心事嗎？還是我講的哪道題沒聽仔細？”。我擡起頭來，發現老師的眼睛像一片溫柔的湖，散發着慈愛的光，我懸着的心平靜下來了，老師的眼神把我受傷的心治癒了，此時此刻，我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。
還有一次，我發現老師有了黑眼圈，一定是作業多了，昨夜熬夜工作造成的'。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時一樣那麼炯炯有神，使得教室裏少了許多光彩。可還是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識。
老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……
老師的眼睛作文12
新學期、新氣象、新老師。在我們這個充滿溫暖的班級，又迎來了一位辛勤的園丁——老師。
我的這位老師有絕活，她在交談的時候，不是隻用嘴說話，還會用眼睛，老師的眼睛有上千種語言，就算你看見我們老師眼睛小，但她的絕活不是體現的`平常，而是上課，這就有一個實例。
上課鈴剛響，大家就已經一整待命。這節上語文課，大家都很高興期待這位新老師，個個面帶笑容注視着新老師，同樣老師以慈祥和藹的面容看着我們，彷彿這裏不是課堂而是充滿愛的海洋，在這海洋裏發出陣陣海浪聲、歡笑聲......第一堂課不是講書本知識，而是講道理，當然有些人喜歡做小動作，比如我，老師並沒有大聲點出我的姓名，而是給我使了個眼色，我看見了立刻就聚精會神。真想不到，第一堂課就亮起了絕活，老師把它叫做“眼色”。老師說：“不打笨的，也不打懶的，就打不長眼的”。下課了，老師單獨把我叫了過去，親切地說：“知道犯了什麼錯”，我立刻答到：“知道老師，我以後一定不會再犯了”，並且知道在老師心裏已經深深記住了我。
這就是我的新老師，會用眼睛說話的老師，我深深記住了這雙會說話的眼睛，這雙眼睛叫我上課要專心聽講，我懂了；這雙眼睛教我要有自制力不做小動作，我記住了；這雙眼睛給了我堅強的信心，我堅信我能行......
老師的眼睛作文13
李老師的眼睛是雙眼皮，很漂亮，雖然帶着眼鏡，但也遮不住這份光彩。
最主要的是她的眼睛會說話。一次上課，我看見桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被李老師看見了，她的眼睛好象在說：“不許做小動作，要認真聽課。”我看見了，就馬上不動了。
李老師的眼睛很威嚴。一天，老師在教室門口同家長談話，同學們吵了起來。李老師轉過身，用眼睛看身，用眼睛看着我們，好象在說：“你們怎麼又說話了？”教室裏馬上鴉雀無聲。
李老師的眼睛很銳利。卷子和作業上的一點點小錯誤都逃不過她的眼睛。
李老師的眼睛還很快樂。每當我們的考試成績很好時，我就能從她的'眼睛裏看出來她很高興。
李老師的眼睛有時也很憂鬱。我們的成績不是很好時，她的眼睛好象在想有什麼辦法才能讓同學們學好，這時看見她的眼神就很憂愁。
李老師的眼睛最勞累。每天要爲我們備課、批改作業和卷子，我看見了很心疼，卻不知道該怎樣幫助她。
啊，李老師，您是一位辛勤的園丁，培養着我們這些祖國的花朵。您的愛我無法用語言來表達，我只能在這裏對你說一聲：“我愛您。”
老師的眼睛作文14
老師，您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人，但我永遠忘不了您那雙閃耀着迷人光彩的眼睛。
老師，每當我向您提問時，您的眼睛似星星似的眨呀眨，彷彿在對我說：“加油，你一定能明白！”這就是您充滿鼓勵的眼睛，讓我在黑暗中尋找光明。
每當上課時，您那雙智慧的眼睛注視着我們，那目光充滿了期望，你耐心教授我們知識，讓我們懂得道理。如果我們是一隻只小鳥，您的`眼睛就是放飛我們的藍天。
老師，您水汪汪的大眼睛看起來非常清透，像會說話似的。當您看到我們不聽話、不認真時，您生氣了，眼睛像黑石子，閃着冰冷的目光，這時我的心像被鋒利的箭射穿，格外難受。當您看到我們表現很好的時候，您的眼神裏滿是笑意，您會衝我們調皮地眨眨眼，讓我們感受到如微風般柔和的目光，給予我們無限的力量。您的每一個眼神都牽動着我的心。
您的眼睛與別人的眼睛不一樣，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是溫暖的……這雙眼睛充滿了對我的愛與希望，我永遠無法忘記您的眼睛。
老師的眼睛作文15
我的語文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍一看沒有什麼特別。可是你仔細地瞧一瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課前複習古詩，老師向我們提問：“殘陽是什麼意思？”我一時想不清，沒想到老師偏讓我回答。我站了起來，不由自主地看向老師的`眼睛，那雙眼睛裏似乎透着啓迪的目光，好像在暗示我：“這不是上週五學過的嗎？”噢！我沒一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是“快要落山的太陽”。我明確地做出了回答。老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同學談論昨天一起看的電影。正當我們談得津津有味的時候，突然，教鞭在我桌上發出不輕不重的聲音，我倆猛擡起頭，老師那雙炯炯的眼睛盯着我們，讓我們頓時感受到了老師的氣憤。老師的眼睛好像在說：“上課時間怎麼能隨意講話呢？”我們趕緊坐好認真聽課。
老師的眼睛有時嚴厲，有時有趣，有時溫柔……正是因爲老師的辛勤付出，纔有了我們的進步與成長。這就是我敬愛的老師！