無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
升入四年級，我們班來了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現在的班主任郝老師。
郝老師的眼睛很尖，教室裏的每一個角落發生的`每一個細小的動作都逃不過她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發現，沒敢直接遞給他，於是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過去。李嘉嘉悄悄地撿起筆剛要寫，卻被郝老師發現了，結果我的筆被沒收了。
郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個同學在想什麼。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的盯着黑板，腦子裏卻想着下課時包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現了外星人神祕的樣子。正當我想的入神的時候，郝老師突然叫我答那道題。因爲我溜號，所以沒聽見老師在講什麼，回答不上來，呆呆地站在那裏，想：老師一定是發現我溜號了，所以才叫我，以後上課時我再也不能溜號了。
在老師的眼睛的監督下，我們班的紀律越來越好了，成績也越來越好了，我們老師的眼睛厲害吧！
老師的眼睛作文2
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平時總是愛看老師的眼睛，透過這扇窗戶，我更加了解老師了。
期會考試後，老師皺着眉頭，抱着一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，彷彿在平息着心中的怒火，接着就開始發試卷，突然，老師的眼睛彷彿被強力磁鐵吸住了，眼球裏一層層透露着怒火，直直的盯着一張試卷，雙手顫抖着把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學們大氣都不敢出，我看到老師眼裏的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神彷彿把同學們感染了，都羞愧地低下了頭。
在學習方面，老師的確是一個實實在在的“暴君”，讓人毛骨悚然。可是在生活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的夏日裏，我們頂着驕陽在操場上排練演講，老師的`目光像鷹一樣銳利的注視着每一位同學。突然，一個同學不知什麼原因，彷彿像一個無脊椎動物似的東倒西歪，老師看見了，把眼睛眯成一條縫瞟了那位同學一眼，同學看到後，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟着那位同學，不一會兒，那位同學堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛裏充滿了不安和關切，汗流到她的眼裏，老師還是使勁把眼睛睜開，把同學背到學校醫務室，細心的照顧她……
我們老師的眼睛可謂是千變萬化，一回兒是陽光明媚的晴天，一會兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什麼，都能讓我們感受到老師對我們無私的愛！
老師的眼睛作文3
吳老師的眼睛像天氣一樣千變萬化。比如溫柔的，嚴肅的......
吳老師的眼睛是溫柔的。一天，我不小心把吳老師親手製作的小白鴿裝飾物給撕破了。望着破損的小白鴿，我慚愧的低下了頭。這時，一道溫柔的目光射到我這裏來，好像再說：“鴻英，我已經知道了這件事，小白鴿裝飾物我重新再做一隻就行了。”
吳老師的眼睛是嚴肅的。有一次，我把紙做的照相機在課堂上玩呀玩，。忽然，，一道嚴肅的目光射過來，我害怕的把照相機收進抽屜裏。
吳老師的`眼睛是親切的。還有一次，我發燒了，嘴裏不停的哼哼。這個舉動被吳老師看到了，她親切的問道：“鴻英怎麼了？是不是身體不舒服？”我小聲的回答道：“吳老師，我頭疼，好像是發燒了。”吳老師聽到了這個消息馬上給我爸爸、媽媽打電話。要不是吳老師及時發現，恐怕度數會增高呢！
你說怪不怪？老師的眼睛怎麼這麼有力量呀。她的目光一閃一閃，給我增添了無窮的力量；她的目光一閃一閃，照耀我奔向理想的目標！
老師的眼睛作文4
我的老師有一雙閃耀的眼睛，像兩顆大太陽，明亮極了。
老師的眼睛還會說話。當同學說話時，老師的眼睛就狠狠地盯着說話的同學，好像在說：“別說話了，再說話你就完了。”當我們上臺表演時，老師的眼睛一直看着我們，好像在對我們說：“加油，一定要贏得比賽。”當我們認真聽課時，老師的.眼睛眯成了一條縫，好像在說：“今天同學們認真聽講，我真高興呀！”
可是有一天，老師的眼睛又紅又腫，好像得病了。於是我們想拯救我們的老師。張曉娜說：“我以前得過紅眼病，我媽媽買了一瓶眼藥水兒，滴了幾天，我的紅眼病就好了。”韓冬說：“我每次寫完作業，我的眼睛就痛了起來。我媽媽買了幾張眼貼，又冰又涼，舒服極了。”王麗說：“我們用我們的零花錢來買眼藥水和眼貼，然後做成一個禮盒送給老師。”
第二天，我們把禮盒送給老師，希望治好老師。過了幾天，當老師上課時，我們都很驚訝，難道老師的眼睛已經治好了？下課了，我們去問老師，原來老師不是用了我們的眼貼和眼藥水兒，而是自己和病毒抗戰才治好了眼睛。但是老師很是感謝我們。
老師的眼睛終於治好了，我們又能看到那兩個閃耀的小太陽了。
老師的眼睛作文5
我們的數學老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白乾淨，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過我們，遇到張老師的時候，我總是不敢和他對視。有一次上課，張老師提了一個問題，同學們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對不對！”我不知道張老師給我打電話了。我站起來，同學的.目光都落在我身上。我心裏好慌，臉都紅了，頭都不敢擡。我的回答結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發現他的眼睛正看着我，好像在說：“放心吧，慢慢說。”我慌張的心一下子平靜了許多。我鼓起勇氣說出了我想說的答案。張老師滿意地笑了！
張老師的眼睛有時真的很嚇人。有一次上課，因爲一件小事和同桌吵了一架。雖然聲音不大，但是張老師還是聽到了。他揚起眉毛，嚴厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專心聽課。
張老師的眼睛也是那種帶着一般熱情的火的眼睛。他那雙閃爍着智慧的眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我帶向知識的汪洋大海。
老師的眼睛作文6
老師的眼睛說話，你看得懂嗎？
當老師的雙眼眯成一條線，嘴角向上翹時，我知道她很高興。有一次，我們班自救自護知識得了二年級段第一名，她笑眯眯地對我們說：“我們班得了二年級段第一名，大家是不是很高興 啊？”在老師的影響下，我們個個都露出了笑容。
當老師眉毛倒豎，瞪着我們時，我知道她十分生氣。記得那是一個早上，一個同學手指甲長，扣了零點五分。老師到校後知道了這件事，滿面的笑容立刻因爲這張扣分單而消失了。我們都低下了頭，不敢正要視老師的.眼睛。
當老師的眼睛直直地盯着一位同學時，我知道這位同學在做小動作或講空話。上語文課時，一位同學拿着鉛筆刺橡皮 。老師見了，並沒有直接點出那個同學的名字，而是一邊靜靜地盯着那個同學，一邊繼續講課，看他會不會改正。沒想到他不但沒改正，反而玩得更起勁了。老師來歷地點出那個同學的名字，這時，老師的眼光是那樣嚴肅。
老師的眼睛會變，這全是因爲我們的表現，我們能讀懂老師的眼睛。
老師的眼睛作文7
生活中我遇到了一雙與衆不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什麼是鼓勵。關切和關心。
有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手託着腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄着老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發現了，老師用嚴厲的`眼神看着我，好像在說上課不要看書知道嗎?要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛纔的嚴厲，有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發言，再次受到老師的讚揚。
第二天終於來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種鬆懈，我心裏平靜了許多，不知怎的剛纔還結巴，現在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用讚許的目光好像在說你回答的真好。
永遠不會忘記蓋老師的眼睛。
老師的眼睛作文8
在課堂上，老師是我們最親密的夥伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的人，都說她的眼睛美，如小河裏的水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。
這件事情要從一節課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的遊戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速衝進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之後，我發現：老師的`臉黑了下來，目光嚴厲地盯着我們。雖然老師沒有發話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎麼回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：“你們怎麼一點兒時間觀念都沒有，玩到現在纔回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最後一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終於和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最後我們迅速地進入了課堂當中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
老師的眼睛作文9
“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎着馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。
你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因爲她有着一雙與衆不同的眼睛。
瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉過身，朝着吃東西的莊同學直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學突然感受到了不尋常的`安靜。他下意識擡起頭，突然把嘴裏的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚歎：好厲害的眼睛！——揹着身都能看到同學吃東西。從這以後，我們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。
異想天開的我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會被發現，我的千氏獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。於是我坐的端端正正，眼睛又盯着黑板視線跟着老師，可是心裏想着下課後我該玩什麼呢？
“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，老師問了什麼問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看着我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術？太可怕了！
有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學習纔是硬道理。同學們越來越打心眼裏敬佩她了！
老師的眼睛作文10
在漫長的歲月裏，許多事情慢慢地在我的記憶裏消失了，唯獨雪晶老師的那雙眼睛讓我永遠難忘。
雪老師有雙會說話的眼睛，有一次我被一道奧數題難住了，雪老師走了過來，向我看了看，默然地走過去了，可是就在雪老師走過的一剎那間，我似乎感知到了雪老師期待的眼睛，好像在說：“我相信你不會被困難所打倒，不要放棄，慢慢做吧孩子，你一定能做出來的'。”想到這裏，我的心中充滿了信心，我一遍又一遍的讀題，一遍又一遍的思考，終於做出了答案，當雪老師再一次站在我面前時，滿意地笑了！
雪老師的眼睛會安慰人，有一次我的中期試沒有考好，雪老師那雙會說話的眼睛又好像告訴我：“沒關係的，你這次的確是緊張了，失誤了，沒有關係的，只要你好好努力，下次一定會考好的。”我很快擺脫了壓抑而沉重的心情，恢復了歡快的狀態，在期末考試中取得了優異的成績，名列全班第三名。
是雪老師的眼睛鼓勵了，讓我從一個叛逆的後進生，變成了一名品學兼優的好學生。
老師的眼睛作文11
我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻樑下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯着我，我心裏一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄雲外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看着我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看着她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心裏有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。
還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用讚許的眼神看着我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”不要以爲老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的`看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在說：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心裏一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心裏還是那麼清晰，那麼深刻！我愛眼睛會說話的傅老師！
老師的眼睛作文12
魯迅先生不是說，畫好一個人莫過畫好他的眼睛嗎？經過幾天時間裏，以我觀察和體會，認爲這句話說得很貼切。因爲有一雙眼睛使我敬佩，那就是我們班新來的向老師的眼睛。
向老師的眼睛大而清澈，總是那樣有精神。在她明亮的眼睛上架着一副眼鏡，這眼鏡使她的眼睛更有穿透力，猶如學生心裏的探測器呢！
老師來我們班沒幾天，適應了我們班的同學的學習習慣。她那溫柔 信任 鼓勵有責任感的目光，使我們感到親切，學習的動力十足。
在老師來我們班的日子裏，我發現老師的眼睛會說話。當老師望着學習上吃力的同學，她好像再說：不要灰心，要迎頭趕上去。特別是不用功的同學，那雙眼睛射出的光就會使同學心裏感到自責和不安。上課時，老師臉上總會露出欣慰的笑容，目光充滿了柔情和喜悅。
老師的眼睛充滿了師情母愛，我真希望這雙目光永遠伴隨我我們，給我們溫暖 鼓勵 力量！我發現，在老師授課的這些日子裏，我們班很多同學在老師的帶領下，默默的努力學習着。
老師，您的眼睛已刻在我的'腦海裏，在我遇到困難和挫折的時候，您的眼睛就是我心裏的探照燈，鼓勵我克服困難勇往向前，我想您的眼睛會一直伴隨我。
老師的眼睛作文13
見過劉老師的人，都說她的眼睛很美。她看人的時候，目光是那麼得清澈，就像潺潺的山泉，縷縷地流進每個人的心田。除此之外，我覺得劉老師的眼睛也是一雙會說話的大眼睛，襯托着黑黑的睫毛而顯得炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍着聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的'葡萄。
有一次，我上課在開小差，根本沒聽懂老師講的課，突然，劉老師把我叫了起來說：“楊彧，你來回答這道題。”我連忙應聲站了起來，心裏很慌，臉麻辣辣的，紅紅的，一直紅到了耳根，結結巴巴地說了幾句，同學們“轟”一下子都笑了起來。我偷偷地看了劉老師一眼，發現她正望着我，彷彿在說：“你可太讓我失望了。”我真恨不得找個地洞鑽下去。
還有一次，我們正在考第四單元的考試卷，因爲我有一道題不會做，我便想：反正老師也看不見，不妨我偷偷看一下語文書。於是我便偷偷地把語文書從書包裏抽出來，放在書桌裏，翻了起來。正當我在看書時，劉老師看見了，立馬一個箭步走了過來，我擡頭看了老師一下，發現老師的眼睛裏卻沒有一點“威嚴”，更彷彿是在對我說：“考試的時候可不要抄答案哦！要靠自己的實力去寫。”我慚愧極了，連忙把語文書放了回去。
劉老師的眼睛，是一雙會說話的眼睛！我非常敬佩她那雙會說話的眼睛！
老師的眼睛作文14
老師，您的眼睛是我見過的最美麗的眼睛。我見過很多人，但我永遠忘不了您那雙閃耀着迷人光彩的眼睛。
老師，每當我向您提問時，您的眼睛似星星似的眨呀眨，彷彿在對我說：“加油，你一定能明白！”這就是您充滿鼓勵的眼睛，讓我在黑暗中尋找光明。
每當上課時，您那雙智慧的眼睛注視着我們，那目光充滿了期望，你耐心教授我們知識，讓我們懂得道理。如果我們是一隻只小鳥，您的`眼睛就是放飛我們的藍天。
老師，您水汪汪的大眼睛看起來非常清透，像會說話似的。當您看到我們不聽話、不認真時，您生氣了，眼睛像黑石子，閃着冰冷的目光，這時我的心像被鋒利的箭射穿，格外難受。當您看到我們表現很好的時候，您的眼神裏滿是笑意，您會衝我們調皮地眨眨眼，讓我們感受到如微風般柔和的目光，給予我們無限的力量。您的每一個眼神都牽動着我的心。
您的眼睛與別人的眼睛不一樣，您的眼睛是慈祥的，是柔和的，是溫暖的……這雙眼睛充滿了對我的愛與希望，我永遠無法忘記您的眼睛。
老師的眼睛作文15
葉老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴打響，葉老師走進教室，站在講臺上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當我們班有同學在做小動作時，她就會用嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛。每當我們班取得較好的成績時，葉老師就會用充滿鼓勵的目光看着我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續努力，爭取下次考試得到一個好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當我們回答不出問題時，葉老師就會用溫柔的目光看着回答不出問題的同學，好像在說：“彆着急，慢慢來，相信你能行的。”彷彿我們是她的孩子似的`。
葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。啊！我們愛葉老師的眼睛，我們更愛葉老師。
俗話說，眼睛是心靈的窗戶。小作者寫葉老師，着重抓住老師的眼睛，通過眼神的變化展現了老師的嚴厲、溫柔、和善，併合理地描寫了心理活動，生動地勾勒出了一個關心學生、平易近人的老師形象。
文章篇幅雖短，但行文流暢，將老師的愛融入富於變化的眼神中，更是形式新穎，別出心裁。
基礎好詞：明亮 神奇 奧妙 嚴厲 掃視 警告 鼓勵 溫柔 着急 普普通通拓展好詞：思念 懷念 祝願 嚮往 渴望 遠見卓識 循循善誘 謙虛謹慎 風度翩翩 彬彬有禮