無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的老師的眼睛作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的眼睛作文1
在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因爲長的漂亮，而是因爲她有雙會說話的眼睛。
從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因爲她上課時不管我們怎麼吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室裏巡視了一圈說到：“同學們，我不會批評某位同學，因爲我只需要一個眼神就夠了。”同學們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。
一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認爲老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學被嚇的話都說不出來了，我們總算領教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。
不過，楊老師也有溫柔的'一面。比如說又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以爲老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關係，你盡力就可以了。都過去了。”
雖然我們領教到了楊老師開學時說的話，但還是有些同學敢不做作業，這天又有一個同學沒做作業，可她還是把空本子交了上去，第一節是語文課。楊老師一進教室我們就發現她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學沒寫作業。”她看了看我們，眼神定在了那個沒寫作業的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會說話啊！
老師的眼睛作文2
每個人都是在老師的眼睛裏長大的，老師的眼睛總是充滿智慧的光芒；老師的眼睛總是那麼炯炯有神；老師的眼睛總是那麼美麗動人……
剛邁入校門時，我很不適應，很想媽媽。可是，我突然發現老師的眼睛裏有媽媽，所以，我總愛託着下巴，凝視着老師的眼睛。有時它溫柔，讓我不由自主想靠近她，有時它嚴厲，讓我不敢接近……有時我還會看到老師的眼睛裏有一個小小的我。隨着年齡的增長，我更愛看老師的眼睛了，更體會到老師眼睛的“威力”，那是一雙會說話的眼睛。透露出一種吸引力，讓每個同學都聚在她身邊。在那美麗的眼睛裏，你可以看到不同的表情，喜、怒、哀、樂……正是那次，讓我讀懂了老師那美麗的眼睛，那充滿愛的心。
我們的語文老師姓劉，她就有一雙美麗的眼睛。有一天，老師突然說要小測驗，我心想：“糟了，我昨天沒有複習，這下完了，完了。”很快卷子發了下來，見同學們都開始寫起來了，我也只好硬着頭皮寫着答案。很快，一堂“可怕”的課結束了，我的心開始了忐忑不安的旅程……
第二天早上，劉老師手裏拿着卷子，面無表情地看着我們說：“看看自己的成績吧！”我的心提到了嗓子眼兒，目光隨着課代表髮捲子的身影四處“飄移”。卷子終於到手了，我把卷子倒扣在課桌上，偷看四周，有的同學臉上掛着快樂的笑容，十分滿意地看着自己的答卷，有的同學則垂頭喪氣的，肯定是沒考好吧！我……我不會和他們一樣吧！我暗吸一口氣，輕輕地把卷子放正，企盼有奇蹟發生。唉！不出所料，我才得了83分！我沮喪地看着卷子，有氣無力地看了老師一眼，老師的眼睛竟然看着我！目光既嚴厲又溫柔，既有批評又有鼓勵的老師的目光又一次吸引了我，我感到了一簇溫暖，一簇鼓勵，心中猛然間又有了一股無形的力量。我二話不說地迅速改完卷子，再擡頭，老師的眼裏更加溫暖了，嘴角已經有了微微的笑意。我暗下決心：“這一次雖然沒成功，看我下次的表現吧！”我用堅定的目光迎着劉老師的目光。突然一絲笑意浮上了老師的.臉頰，我讀懂那是一種信任，那是一種期待，真像一顆夜空中那盞明亮的啓明星。我看到老師的笑很甜，很美……
啊！老師的眼睛，是一雙多麼美麗的眼睛，多麼溫柔體貼的眼睛。我愛老師的眼睛，它敘述着老師的心聲，有讚許，有批評，還有期待。每當遇到困難時，就想到老師的眼睛，那裏有鼓勵；每當取得成績時，就想到老師的眼睛，那裏有叮囑……
很多時候，我都是和老師用眼神來傳達意念，真希望自己一直在老師的眼睛裏長大。
老師的眼睛作文3
母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那麼，該如何形容我們老師的眼睛呢？
彷彿翻遍所有的書，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的，當你犯錯誤時，他會批評你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴厲；當你受傷時，他的眼睛中不乏憐愛和心疼；在你學習進步時，在那平靜的眼睛中能感覺到欣慰和誇讚。
在國中，我有了一位新的'老師，她是我最敬重最喜歡的英語老師，同樣也是要陪我過完國中三年的班主任。她曾在我們第一節班會課上說：“我看起來溫柔，但不要惹我，我發起兇來是滅絕師太。”現在回想起來還真是。每當我們犯錯時，她會毫不猶豫地批評我們。在那眼神裏，有着不容侵犯的威嚴。
記得有一次，我忘帶了作業，本能地去找老師，老師看見了我，問我有什麼事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對不起”老師又問：“怎麼了？有事嗎？”“我我沒帶作業。”我鼓着勇氣說了出來。擡頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴厲，她問我：“怎麼會沒帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎麼會忘帶？”我嚇了一跳，說：“我我忘了。”老師也沒有繼續說什麼，只是讓我下午記得帶。直到現在我想起這件事還有些後怕，自那以後，我再也沒有忘帶過作業了。我怕那雙嚴厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤幼苗；如同火苗，點燃我們的人生。
老師的眼睛作文4
每當我看見老師您面帶微笑，邁着輕盈的步子走進教室，您的那雙眼睛，讓我有一種特別的感覺。老師，您的眼睛真好看，一雙炯炯有神的大眼睛，脈脈含情，顯得十分有精神。高興時，您的眼睛像月牙；生氣時，您的眼睛像黑珍珠。老師的眼睛裏有我還有可愛的同學們，看着您那雙美麗而又溫柔的眼睛，我知道您的心是那麼的善良，我心裏的話兒真想對您說：“老師，我真愛您啊！”老師，您有一雙明亮的眼睛，在上課的時候，有的同學沒來上課，被您發現了；有的同學上課時說悄悄話，不專心聽講被您看見了；還有的同學上課時不認真寫作業，也被您發現了，老師的眼睛真嚴厲，不聽話的同學都低下了頭。老師，您還有一雙慈母般的眼睛，您的眼睛還會說話，對待我們像對待您自己的孩子一樣，那樣關心、愛護我們。記得有一天，馮柯洋同學在上課時生病了，您的.眼睛是那樣着急、難過，急忙放下手上的書，拿出您的手機，報告他的媽媽；記得有一天，班隊活動課上，劉林、劉逸夫、楊健，三位同學對您和同學們說了許多的心裏話，您給他們鼓勵，您的淚水奪眶而出，同學們都哭了，看着您那雙充滿淚水的眼睛，我的心裏是多麼難受啊！我也禁不住地流下了眼淚，我真想撫摸着您，像親我的爸爸、媽媽一樣，親親您啊！老師，親愛的老師，您的眼睛給我流下了深深的印象。野花是山媽媽含笑的眼睛，星星是天媽媽明亮的眼睛，可我還是覺得老師那雙明亮、溫柔、慈母般的眼睛最美麗、最漂亮！我要把老師的那雙眼睛永遠銘記在我的心裏！
老師的眼睛作文5
我的班主任是吳老師。她有一頭烏黑髮亮的捲髮，一張永遠年輕的臉，還有一張妙語連珠的嘴，但是最亮眼的莫過於她那雙黑溜溜的大眼睛了。
“丁零零”，上課的鈴聲響起來了，“吳皇駕到”啦！沒等我想完，吳老師的那雙大眼睛就開始了每日的掃描工作，“快點快點，這裏，這……”吳老師指揮着同學們，“小方，你去把花壇裏的那團紙撿了，小張，小周的椅子下有團紙，靠窗的小劉去把夾在窗子縫裏的牛奶盒抽出來……”瞧，吳老師的大眼睛閃爍着銳利的光芒，如同雷達，任何角落的不和諧物都逃不掉，太厲害啦！
吳老師的大眼睛不但是雷達，還能發射X光，穿透我們的心靈。
“是你！”“不是我！”兩個調皮鬼吵得正歡時，不知是誰喊了一句：“吳老師來啦！”圍觀的人羣一下子像受了驚的小鳥一樣，一鬨而散。“怎麼回事？”門口傳來吳老師威嚴的聲音。“吳老師，是連爲把窗戶打碎了！”立馬有人打小報告。連爲愣了一下，後退了幾步，顯出害怕的樣子，假惺惺地說：“不是我！”他甚至擠出了幾滴眼淚，一副委屈的樣子。吳老師什麼也沒說，眼睛立刻變得水汪汪的了，目光猶如利劍一般射向連爲，她彷彿在說：“孩子，你怎能欺騙你的老師呢？”剛剛還一臉委屈的連爲，臉刷的紅了，他慚愧地說：“吳老師，對不起。”
我們吳老師的'大眼睛是充滿陽光的。記得低年級的時候，有一次星期五，我午睡沒睡好，吳老師要我放學後主動去辦公室，聽着吳老師威嚴的話，我閉着眼睛不敢想，只想快點到明天。放學了，我抓住衛生值日的機會，在教室裏磨磨蹭蹭。當我走出教室時，別的同學都走了。我慢慢吞吞地走着，邊走邊想：到底去不去吳老師辦公室呢？去，一辦公室的老師都認識我，那多不好意思呀！不去，吳老師會有多生氣呀！我的腦海裏吵開了鍋……此時，我想到了吳老師每次望向我時那雙笑眯眯的大眼睛，我是誠實的孩子！我勇敢地推開了辦公室的門。一推開門，我就迎上了吳老師那雙大眼睛，她一看見我就說：“不錯呀！你真是個誠實的孩子！”一邊說一邊用手輕輕地捏了捏我的手臂，我看着吳老師閃閃發光的大眼睛，我看到了一種欣慰的寬容，我感覺彷彿有雙無形的手輕輕撫摸我的臉龐，又像一道溫暖的陽光撒進我的心田，它好像在說：“我知道，你是好孩子！”
我喜歡我的吳老師，喜歡她的大眼睛。
老師的眼睛作文6
王老師是我們班的數學老師。她有一雙會“說話”的眼睛可以和學生暢快地保持“對話。”當我們表現出色的時候，她的眼睛就會發出會心的微笑；當我們上課不好好聽講的時候，這雙眼睛還會“批評”表現不好的同學。就是這一雙“會說話”的眼睛，讓我和同學們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰能做出來。同學們面對這道難題，一下子靜了下來。有的呆呆地坐着；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的'第一個做完了這道難題交個老師批改。
看着老師一步一步地檢查我做題的思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹着，用含笑的目光轉向我，好像在對我說：“不錯！”接着聽到的是老師“嘖嘖”的聲音，說：“你這小妞兒咋這麼聰明！”這下，我心裏的“石頭”纔算落了地，深深地吐了一口氣。同學們望着我，好像在說：“方一凡，你做題的速度怎麼這麼快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑着望着我，好像在說：“你可真棒呀！”當時，看到老師會說話的眼睛，我的心裏像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時，我就開始注意起老師的眼睛來。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒有專心聽講時，她就會用生氣的眼神盯我好一會兒，直到我低下頭來承認錯誤爲止。
老師的眼睛，充滿了對我們的愛！我喜歡老師這一雙會給我們“說話”的眼睛！
老師的眼睛作文7
穆老師是我們的班主任，50多歲，中等個子，烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，而且這雙眼睛很神奇！
你們知道穆老師的眼睛爲什麼特別嗎？我今天就來告訴你們，穆老師的眼睛會說話、是X光、是複眼，是不是很神奇呢？
穆老師的眼睛會說話。記得我上次和同桌在偷偷地說悄悄話，每說一句就看一下穆老師，就在我們說得正開心的時候，我又看了一下老師，突然發現她就站在我們的面前，我嚇了一大跳！馬上把嘴巴閉得緊緊的，只見穆老師那雙生氣的'眼睛正看着我們倆，好像在說：你們不知道現在是上課時間嗎？認真聽課，不許再說話了。於是我們倆馬上坐得筆直筆直的。
穆老師的眼睛是X光。我同桌偶爾會在上課的時候走神，有一次，都不知道他怎麼了，我叫他，他都不理我。這時穆老師看了他一眼說：“吳雨晨，你在想什麼呢？又沒有在專心聽講了，你們有沒有在聽講和內心在想什麼，我一眼就能看出來的，因爲我的眼睛是X光。”吳雨晨馬上回過神來，偷偷的跟我說：“我剛纔在想今天放學跟誰去打籃球，才一走神，也逃不過穆老師的X光眼，真的是太厲害了。”
穆老師的眼睛是複眼。這是一次慘痛的教訓，有一次，當穆老師在講解語文能力訓練的時候，當她一轉過頭去，我就和同桌說話，等她轉過來的時候，機靈的我們就又不說話了，表現出很認真聽課的樣子，但是穆老師突然說：“你們倆在說什麼呢？不要以爲我轉過去我就不知道你們在幹什麼？班長，他們倆每個人扣20分。”我們倆都傻了，心疼被扣掉的20分，同時也心服口服。我心想：這就是穆老師所說的複眼的功能嗎？從此我們再也不敢在上課的時候說話了，因爲我們都佩服穆老師！
這就是我們穆老師的眼睛的特點，是不是很神奇很厲害呢？
老師的眼睛作文8
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會說話的一雙眼睛。這雙大眼睛那麼和善，那麼真誠，能使金石爲開，不得不叫人對她產生好感。她的眼睛是那樣美麗動人，是那樣炯炯有神。
二年級的一次語文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時，王老師頓了頓，神祕的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說：“請問這段講的是什麼”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看着我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來，頓時感覺到全班同學目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話也說不出來了。王老師淺笑着望住我，眼睛充滿了慈愛。我又放鬆了一下。當剛要說出我的答案——生活習性時，卻又粗心大意說成了“生活細性”，全班鬨堂大笑起來。
聽到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，纔沒讓它落下，心想：“今後再也不發言了。”
這時，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說：“這很好笑嗎？”老師一說完，教室裏鴉雀無聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看着我的眼睛，就彷彿給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的目光，像一束溫暖的陽光射進我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺得只要認真聽講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒有關係。於是自信滿滿地坐下來。王老師看我這樣，笑起來了，眼睛就像一輪彎彎的'月亮。她伸直腰，對大家說：“課堂上就是一個出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問題。”
之後每次回答問題時，我總是大方地表達自己的意思，越來越會思考。時光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心裏，時刻鼓勵我大步向前走。
老師的眼睛作文9
袁老師是一位會用眼睛說話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時候，我還是一個不愛發言的孩子。上了一段時間的語文課後，袁老師發現了我的弱點，把我點了起來，我的心裏就像揣着一隻兔子，亂蹦亂跳，一句話也說不出來。我不好意思地望瞭望老師，這時，我和老師的眼神正好對視，老師期待的'眼神是那麼的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點都說了出來，贏得了大家的掌聲。從此我愛上了發言，只要是我知道的問題，我都會盡力回答，這可是因爲老師的眼睛給了我自信啊！
有一次，期末考試的成績下來了，一向成績比較好的我一點兒壓力也沒有，依然悠閒地坐在椅子上。過了幾分鐘後，袁老師來了，平時眼神溫和的她，這次好像有心事。開始報分數了，我偷偷地看了一下袁老師。“鄒逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93。”我的心“咯噔”一下，心情好像跌到了萬丈深淵。不知過了多久，我又將頭慢慢地擡了起來，啊，袁老師一直在看着我，眼神裏透出了一些沮喪，應該是對我這次成績感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過的題目，改正後我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子後，眼睛含笑地看着我，意味深長地對我說：“含淚播種的人一定會含笑收穫，加油吧，孩子。”我看着老師的眼睛，眼中充滿着肯定和鼓勵。我真想對老師說：“請您相信我，我一定會加油。”
老師的眼睛，有時，像鋒利的刀；有時，像柔情的水。無論什麼時候，老師的眼睛都會永遠地鞭策和鼓勵着我們。
老師的眼睛作文10
老師，是一名人類靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞着人類的文明。那一雙雙的眼睛，並不出奇，也不能用什麼特別的詞語來形容。但他卻有着一股我們說不出來，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞着我們，激勵着我們。
在我第一次看見這雙眼睛的時候，是註冊報名的那一天。從六年級升到國中，來到了陌生的環境，見到了陌生的老師。開頭望着這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業，他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光，飽含着期望，使我的心馬上安靜下來。
有一次野炊活動結束，正準備回學校時，發現有幾位同學不見了，在那雙眼睛裏，立刻流露出了幾分的焦慮。後來找到了那幾個搗蛋鬼時，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴厲的批評，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛裏，卻沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰。
可是，我也曾在那雙眼睛中看過嚴厲。一天，由於貪玩，作業沒有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業來，低下頭去，當我擡起頭時，猛的看見他的眼睛裏射出嚴肅的光。這種責備使我感到慚愧。
但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。在運動場上，看着運動員在場上拼搏的時候，他沒有說什麼，但眼睛裏卻流露出希望的.光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來。考試前那雙眼睛給我們投來了信任的目光，當我們考試拿了好成績，那雙眼睛充滿了喜悅，不停地笑着對我們點頭。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視着我們，關心我們健康成長，使我們改正缺點，奮發上進，正是這雙眼睛給了我們無數啓迪，我們感謝老師給我們投來的目光，更要感謝老師的教育之恩。
老師的眼睛作文11
我的老師姓黃，長着一頭長長的捲髮，一雙銳利的耳朵，一張能說會道的大嘴，最特別的`就是她那會說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺人講解作文，我在下邊認真地聽着，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包裏拿出我剛新買的《漫迷》，放進書桌的抽桶裏，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時，我看見漫畫上有一個長得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑髮，長長的眉毛，超大的雙眼，一個豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那麼大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識到情況不妙，快速地往講臺看。
這時，老師停住了筆，轉身，用眼掃了一下教室，最後把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯着我，嚴厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶裏塞漫畫書，一邊害怕地看着老師，但還仍不動聲色地站着。同學們則捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着，有點幸災樂禍地看着我，好像等着下面的好戲開場。老師很生氣，頭上冒着火，鼻子噴着熱氣，那嚴肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看着老師，覺得老師的眼神在告訴我什麼。好像說：“你要認真聽課，學好知識，不要讓老師失望。”我意識到自己錯了，低着頭對老師說：“老師，我錯了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續講課。我認真地聽着，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優。我想對老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返。”
還有一次，我要上臺演講，我很害怕，擔心自己說不好。當我磨磨蹭蹭地走上講臺，無助地望着同學們時，我又看到老師那充滿鼓勵的眼神，好像對我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時，我又多麼想對老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時候，給了我勇氣和自信，使我戰勝一個個困難。”
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
老師的眼睛作文12
班主任邢老師個子不太高，但有一炯炯有神的大眼睛，永遠閃爍着慈愛的光芒，她那雙會說話的大眼睛好像會說話，永遠不會重複。
在講課時，每到最精彩的部分，她的眼睛裏就流露出一股緊張與凝重，連說話的聲音都變得很輕，教室裏的氣氛一下子彷彿凝固了，變得靜悄悄，甚至連同學們的呼吸聲都能聽到。
提問問題時，她的眼神就充滿了期盼和鼓勵，同學們就都踊躍發言。回答錯了時，也不批評，只是用溫柔的眼光安慰他：再接再厲吧；回答對了，送他幾句讚賞和一個微笑的眼神。
在上語文課之前，班裏特亂，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，還有的……，老師走進教室站在講臺上，用眼睛在所有同學的身上一掃而過，好象所有人都能看懂一樣，大家都立刻坐好，不再說話。
上課語文課時同學們都在全神貫注地聽老師講課，可我雖然坐在座位上，心早就飛到了書包裏的那本昨天剛買的漫畫書上了，我神不知鬼不覺地把漫畫書從書包裏掏了出來，當我趴在桌子上看得津津有味的時候，早就把聽講拋到九霄雲外了，突然我感覺教室裏靜得出奇，甚至連針掉到地上的'聲音都能聽見，我擡頭一看，看見老師正在嚴肅地看着我，好像在說：“爲什麼上課看漫畫書不集中精力聽講”。老師的眼裏充滿了不滿和批評，她的眼神越來越犀利，這時我再也不敢看老師的眼睛了，我又把腰板挺了起來，繼續聽老師講課，下課了我就去找老師承認錯誤，老師的眼睛溫和了許多。
有一次上課，我一直和同桌說話。老師的眼睛看着我，流露出的眼神告訴我：“不要和他說話了，好好聽課。”之後，我不再和他說話。老師的眼光再看到我時，就變的柔和了。
還有一次，來個老師來聽我們班的課，邢老師提出一個問題時，我馬上舉手，邢老師面帶微笑，請我回答。我站起來，看到這麼多聽課的老師，心裏特別緊張，說話聲音特別輕。老師用她那雙會說話的眼睛鼓勵着我，讓我勇敢點，不要怕！我看着那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍，而且說得特別好，得到了同學們和老師的好評。陳老師那親切和藹的眼神，讓我倍感自信。
在上語文課之前，班裏特亂，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，還有的……，老師走進教室站在講臺上，用眼睛在所有同學的身上一掃而過，好象所有人都能看懂一樣，大家都立刻坐好，不再說話。
怎麼樣，老師的眼睛會說話吧？
老師的眼睛作文13
世界上的眼睛千千萬萬，有靈動可愛的，像一雙銅鈴，活潑機靈；平淡沉穩的像一片平靜的湖水，深不見底；賊眉鼠眼的像一隻機靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴肅中再帶一點和藹可親，幽默時還會露出俏皮，像極了彩虹，多彩出衆。
老師的眼睛像紅外線。每當我犯錯誤時，她不說話，光用那鷹一般尖銳的視線就足以把我瞪出個“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時只要我心不在焉，想入非非時，那雙眼睛彷彿有魔力一般，盯一下我，我立馬回過神來，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫作業。還有在課上，有同學回答不上來問題時，李老師用眼睛就能把那名同學瞪得心裏發毛，讓人頭髮都豎起來，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的眼睛。
老師的眼睛像掃描儀。環顧四周能從一大片同學中快速找到不聽講的人，並用眼神發出警告，使那個同學回過神來。這個掃描儀還能“掃描”作業，還能從一大篇作文與作業中找到錯別字、不通句與錯誤，並且又快又準。怕是真正的掃描儀都做不到那麼快、那麼準吧！
老師的眼睛還像一隻靈動的小鳥。在幽默時，那眼睛像極了天上的星星。因爲它忽閃忽閃的，眼睛眯眯、眉毛彎彎地，和嚴厲時的'樣子反差太大了。幽默的眼睛更顯得李老師的平易近人，更顯得十分靈動、古靈精怪，我愛這時的眼睛。
老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴厲、幽默，是對我印象最深刻的，比紅外線、掃描儀和小鳥都不夠。
老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的。我愛這一雙眼睛，但更愛這個人，她養育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛？
老師的眼睛作文14
我曾經懷疑，老師們是否都有一雙“法眼”，能洞悉我們在學校做的所有事情？不然爲什麼班裏有什麼風吹草動，她都能知道？直到有一天，親眼看到的一幕讓我改變了這看法。
那一次，我去找語文黃老師背誦課文。背誦是我的強項，我一口氣把課文給背完，心裏得意洋洋，正等着老師的誇獎。黃老師拿着紅筆在我書上寫了個大大的“100”，然後擡頭，摘下她的眼鏡，輕輕地對我說：“背誦是很流利，但是還要注意節奏和情感哦！”我第一次這麼近距離地看老師的眼睛，竟然佈滿血絲，顯得那麼憔悴，完全沒有平時的那種神采飛揚。更讓我想不到的是，左眼的眼瞼還明顯地紅腫。這哪裏還是什麼法眼啊！我的心像灌了鉛似的，沉重極了。這天之後，老師的眼睛在我腦海裏揮之不去。
今年教師節快到，我想去買鮮花送給老師，可是想到老師那紅腫的眼睛時，又遲疑了。聽說，老師眼睛紅腫是因爲用眼過度。媽媽告訴我，多看綠色植物是最好的辦法。可是老師哪有時間去照料這植物盆栽啊！怎樣才能找到不用澆水的盆栽？望着被扔在一邊的礦泉水瓶，我忽然有了主意。
我先用剪刀從瓶子三分之二的位置剪開成上下兩部分，在上部分的瓶蓋中間撮一個洞，把棉布條穿過去，放進培養土種上小植物，最後把它插進裝滿水的下部分，棉布條就完全浸泡在水裏。小盆栽就做好啦！這樣的小盆栽，環保，製作材料隨手可得，最重要的是，棉布條滿足植物生長所需的水的供應，實現自動澆灌。
當我手捧親手製作的自動澆灌小盆栽送給黃老師，並告訴她當中的'小奧祕時，黃老師驚喜萬分，直誇我的製作“好特別、有創意”。
一直以來，老師被譽爲“園丁”，一直悉心照顧着我們這些小盆栽。我相信，小盆栽也能默默地陪伴着園丁，更可以在園丁的照料下實現自我照料。望着黃老師此刻雪亮的眼睛，我多麼希望，這小盆栽能夠緩解老師的眼睛疲勞，讓我們這些小盆栽在老師的“法眼”之下繼續茁壯成長。
老師的眼睛作文15
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。彈指一瞬間，國小六年過。是誰，與我們一起歡笑，一同走過，爲我們操盡了心，爲我們付出了汗水與辛勞？那就是我們的班主任——張老師。
張老師三十多歲，但心中仍充滿了童真。她那雙烏黑的大眼睛，一眼就能看出我心裏在想什麼。
我不守紀律時——
那一次，我因爲漏做了家庭作業，生怕自己來不及做，就問好朋友袁靜怡借到了家庭作業，急速抄了起來。那時，張老師站在教室門口，她的眼睛緊緊地盯着我，彷彿在警告我：“孩子，抄是不對的！你這是在竊取別人的勞動成果！”看着這雙眼睛，我心虛地把作業還給了袁靜怡。
啊，老師的眼睛，批評的眼睛！
我失敗時——
一次單元檢測，試卷發下來了，我只考了75分。望着鮮紅的數字，我感到了從未有過的恥辱，流下了悔恨的淚水。“都怪自己平時不努力！什麼‘三好生’，什麼‘好少年’，都將與我無緣了。你太沒用了……”我暗自罵自己。這時，一隻溫暖的手放在我的肩上。我擡起頭，看到張老師鼓勵的眼睛：“光哭有什麼用，分數並不重要，重要的是以後怎麼做！”
啊，老師的眼睛，期盼的'眼睛！
我成功時——
“啊，我考了100分！”又是一次考試，我拿到考卷，高興地大叫起來，彷彿要將這一喜訊告訴全世界。這段時間的努力沒有白費！這時，張老師走了過來，拍拍我的頭，那月牙似的眼睛彷彿在對我說：“勝不驕，敗不餒，這次考得不錯，加油！”我深深地點了點頭。
啊，老師的眼睛，意味深長的眼睛！
張老師就是這樣，用她那雙會說話的眼睛，爲我導航，給我鼓勵，促我前進！我永遠也忘不了這一雙“愛”的眼睛！