國小生週記[經典9篇]

愉快又充實的一週又告一段落了，一週的時間，一定有不少感想，讓我們一起來學習寫週記吧。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編爲大家整理的國小生週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

國小生週記 篇1

今天，媽媽給我買了一個卷筆刀，它有長長的耳朵，一隻耳朵會動，另一隻耳朵不會動，它還有黃黃的身子、圓圓的眼睛和一直在笑的嘴巴，更有趣的是，當我把筆給塞進去卷的時候，它的鼻子就像“匹諾曹”一樣，弄得特長特長······。

有一次在學校裏，董斯羽對我說：“借一借你的卷筆刀，好嗎？”“沒問題，給你！”我說道。“謝謝！”董斯羽高興地答謝道。“嚓，嚓，嚓”，一陣陣削筆的聲音從我耳邊響過，我突然想到應該給我的卷筆刀起個什麼外號。我眼珠一轉，就叫“嚓橡皮”吧，因爲“嚓”聲就是卷筆刀削起來的聲音，“橡皮”指的'是隻有橡皮才能給卷筆刀洗澡，三個字加起來就是“嚓橡皮”這個詞了。

“喂，喬丹妮！”，我被董斯羽突如其來的叫聲嚇了一跳。她問我：“你剛纔爲什麼發呆啊？”“因爲我在想給卷筆刀起什麼外號呢，我已經想到了。”我說。“什麼，什麼呀？” 董斯羽迫不及待地問我。“叫·····”“快點說”“叫‘嚓橡皮’”······同學們，你們有卷筆刀嗎？如果有，就給你的卷筆刀起個怪名吧！

國小生週記 篇2

星期日，我和爸爸一起去圖書館看書。一來到圖書館，我就迫不及待地衝進圖書館的一角，看起書來，昨天我看的是楊家將的故事，現在我告訴你，裏面內容怎麼樣。

一開始，楊家將是屬於漢東的，後來，宋國去漢東打仗，而漢東的皇帝認爲漢東處了楊家將，沒有其他的好將去打，於是，他吩咐楊家去打仗，後來，楊家是屬於宋國的，爲什麼是宋國的呢？原因就是：有一天，漢 東的皇帝不知宋國讓楊家犯了罪，漢東的皇帝認爲他犯了罪，所以楊家一定要砍下頭來，有一個宋國的臥底，他使勁的'向漢東的皇帝求情，漢東的皇帝見有人求情，就放了楊家，看到這裏，我覺得漢東的皇帝實 在是不查看裏面的臥底，就認定了楊家犯了罪。

看到這裏，我就覺得這本書非常好看，所以，我以後還要來看這本書。

國小生週記 篇3

每個人的夢想都不一樣，有人想當醫生，有人想當歌星，也有人想當郵差。不管夢想就是什麼，都必須經過努力，纔會有機會讓夢想成爲人生的一部分。

我的夢想就是當一位熱心助人的老師。爲什麼我會想當老師呢?因爲老師像顆陀螺的身影總就是浮現在我的`腦海裏，令我有想當老師的動力。不管這個夢會想不會實現，我都願意嘗試，就算成功機錄不大我也一定會努力下去成爲一個熱心助人的好老師。

爲了當一位爲人人稱讚的好老師，我必須仔細努力的觀察身邊每一位老師。我發現有些老師願意花時間情聽學生的心聲。

爸爸曾告訴我：“人生就像馬拉松一樣，唯有克服難和障礙，纔有機會抵達終點。”追逐夢想也就是同樣的道理，只要在逐夢的過程中有勇氣克困難，加上自己永不放棄的精神，相信將來一定就是美好的。

國小生週記 篇4

那節音樂課不再是一節普通的課，而是一次考試！

老師將我們分成十二組，每個組的組長當評委。音樂老師說，聲音越洪亮、整齊等級就越高。等級分爲一、二、三、四等。說完，便彈起了那古色天香的鋼琴。教室裏只有琴聲和歌聲，窗外枝頭上的小鳥也上蹦下跳，興奮異常。

二

很快，就該我們組了。我的心繃得緊緊地，彷彿停止了跳動。我懷着忐忑不安的心情走到臺上，使出渾身解數，打開高音喇叭，放聲歌唱。一唱完，我的心臟纔有了動靜。可是，一波未平，二波又起，臺下無數個三等牌舉了起來。三等！說實在的，對於我這個一向有上進心的人來說，真是讓人難以接受。我的`心瞬間如陰沉的天氣，鬱悶之極。我帶着失望的心情，拖着沉重的腳步，回到了座位。

三

下課了，同學們陸續走了，老師也去辦事了。只有我看着我們的等級發呆。如果能夠重考就好啦，我板着臉苦笑着。怎樣才能挽回這個敗局？我絞盡腦汁，也想不出辦法來。

四

突然，我腦子裏萌發出一個念頭：趁老師沒回來把等級改了！於是我拿起了筆，卻久久不肯改。我嘆了口氣，放下筆，圍着音樂教室走了一圈。最後，我又拿起筆，拔掉了筆帽，準備改掉成績。

我一擡頭，給音樂室添加了幾分莊重韻味的那架褐色鋼琴和舊得掉漆的凳子正冷冰冰地盯着我。我的大腦竭力發出指令，以往靈活自如的手也呆板板的。不行，這是虛假的，不是自己的真才實學，寧可得零分也不做這種卑鄙下流無恥的事！寧教我死，休教我改！就是張、蘇之輩也說我不動！

我一下扔掉了筆，跑出了音樂室。

穿過長長的走廊，似乎走過了一個世界。心中雖感到一絲遺憾，但卻是坦然一片。

國小生週記 篇5

不知是從什麼時候起，李霖迷上了一種新玩具——紙人。紙人，紙人，顧名思義就是用紙做成的小人，通過捏、搓、粘等一些簡單的步驟製作成的惟妙惟肖的小人，他們有的手裏拿着長劍，有的手裏握着大刀，有的身上戴着盾牌------真像戰場上英勇殺敵的戰士。李霖對它們的熱愛已經達到走火入魔的.境界，這不?

英語課上，同學們都在聚精會神地聽課，李霖卻玩得不亦樂乎，不時還忘乎所以的發出“嘿嘿”的聲音，同桌的張小帥用腳輕輕地踢了李霖一下，李霖擡頭看看張小帥，又低頭擺弄起來，張小帥又用胳膊肘撞了撞李霖，這次更過分，李霖竟然頭也不擡一下，可謂是：兩耳不聞窗外事，一心只玩小紙人。張小帥索性一不做二不休，一把把紙人奪了過來塞到了桌子裏，李霖無可奈何地看了看張小帥，老老實實地上課了。課後，李霖向張小帥做了個表率：保證再也不在課堂上玩紙人了。張小帥才把紙人拿出來，兩個小夥伴開開心心地玩起遊戲來。

國小生週記 篇6

今天的`天氣很好，我們一家去大姑家做客，到了大姑家已經是中午了。大姑正好煮好飯，大姑熱情的招待了，我們吃飯飯菜很豐盛，有清蒸魚，有蝦有西紅柿湯，其中我最愛吃的是可樂雞翅，吃完了，大人們就去喝茶，大表哥就帶我們姐弟三個去房間下棋。時間過得真快呀，我們一家人就要回家了。

國小生週記 篇7

《踢毽子》

今天早晨，太陽已經出來了，但略帶幾分冬天的涼意，我拿着一隻漂亮的羽毛毽子，到家附近的一塊空地正在踢毽子。不一會兒小夥伴們就跑了過來，說：我們也來玩吧！我說好吧！

在我們開始比賽的時候，毽子在我的腳上，可就不是那樣聽使喚了：一腳踢去，不是踢歪了、踢輕了，就是踢重了，就差那麼一點點，剛好夠不着落到了地上，好像跟我有仇似的。

不踢了！能把 我怎樣？我把毽子踢在一邊。正在我氣餒的時候，站在一旁的一個姐姐走過來耐心的對我說：踢毽子講究的是眼疾腳快，熟能生巧，多多練習，就能踢好。像你這樣不堅持，不練習，懶洋洋的，毽子怎麼會踢得起來呢？哦！原來如此！

我鼓足氣，又踢了起來，這次，可不像剛纔那樣，而是振作起精神。你看，當我把毽子往上一拋，，一看它往下落，我就提起腳，對準它一腳。哈，毽子給我踢着嘍！可我高興得太早了，沒幾下毽子就又掉在了地上。我撿起來繼續練……那些大姐姐們踢的比我還要多的.多，現在我已經知道怎樣踢毽子的方法，以後，我肯定踢的比她們踢的多。

我終於會踢毽子了。也明白了一個道理，只要努力和堅持，就能做好每一件事。

國小生週記 篇8

早上，太陽很強，所以我們學校要去春遊。我迫不及待地要來學校，書包裏有很多零食。

我們出發了。在路上，我看見大樹像哨兵一樣直立着。我們到了，這裏森林茂盛，空氣清新甜美，河水清澈見底。我們找了一塊空地坐下來吃飯。我的書包裏有很多東西，比如可口可樂、餅乾、薯片和火腿腸——一切。我的胃裏裝滿了食物。最後，我們上了校車，依依不捨地回家了。

國小生週記 篇9

從小到大，在我的生活中發生過許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。

記得在我六歲那年，有一天，媽媽買了一包茶葉回家並告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時候只要把茶葉先放入杯子，再用開水沖泡便會發出象茉莉花一樣的香味，而且嚐起來味道還有點甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時候都要喝一口就會立刻感覺好多了。

茉莉花茶成了我的最愛。

一次，爸爸因爲丟了東西正在發脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來。

於是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個茶杯的影子也沒看見，怎麼辦呢？我靈機一動，立刻有了主意。

我拿來了熱水瓶，對着放茶葉的.瓶子就直接倒了進去，不一會兒只見瓶子裏的茶葉象變魔術似的一點一點變大了把整個瓶子擠得鼓鼓的，還開出了幾朵小茉莉花。

我把茶端到爸爸面前得意地說：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。

爸爸接過杯子低頭一看，問：“你爲什麼要放那麼多茶葉，多浪費呀？”我說：“我也不想浪費呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子裏了……”還沒等我把話說完爸爸已經哈哈大笑了起來，接着他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。

就這樣，一傳十，十傳百，頓時，笑聲傳遍了整幢樓房