時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編爲大家收集的國小生週記7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生週記 篇1
今天是我第一次去練字，我興高采烈地走進教室。老師溫柔的說：“小朋友你叫什麼名字呀?”我迫不及待對老師說：“我叫王心若琳。”老師領我到座位上坐好，這時小朋友也陸陸續續的到了。
老師說今天先叫我們基本筆畫橫、三、五、土、王。首先老師現在黑板上給我們示範了筆畫橫的寫法，老師寫一個，我們在本子上跟寫幾個，我認認真真的模仿着老師寫的字。
有一個老師從我身邊經過，說：“你寫的真棒呀!可是握筆姿勢不對，需要改正。”聽完後，我的'臉霎時間通紅，老師說：“沒關係，慢慢來，時刻提醒自己，一定可以改過來的。”我心想：一定要聽老師的話，一個比一個寫的更好。
下課了，老師給我們佈置了家庭作業，我們開開心心地回家了。回家的路上，我心想在這裏練字真開心呀，要是能改正握筆姿勢就更好了，我相信我自己一定能做到的，加油!
國小生週記 篇2
三年級了，這學期增加了英語課，在這之前買些英語繪本給依陽看，把她的興趣調動起來了，一開始特喜歡輕鬆英語類，對泡泡英語不怎麼喜愛。在家反覆聽英語音頻和看英文類電影，對培養語感真是好方法。
三年級的英語課本聽音頻真的有趣，不管是內容設計還是音頻的聲音都特別吸引人。課文中一個漢字都沒有，全是英文的，孩子看着圖畫都能聽懂意思，依陽對這門新增加的課特別的有興趣，在家習慣說些學過的英文，發音也很準確，看她學的那麼有樂趣、輕鬆，我的積極性也高了起來，有時間就陪她聽課外的英語音頻。才學兩個多月的`時間，我感覺她聽英語和理解英語的能力更強了，泡泡英語第一級的部分能跟讀，而且前兩本都能背下來，還有的看到圖畫能說出英文來。認識英文單詞量增加了，就像當初看中文書一樣，詞的頻率出現多的自然就會認，看到這種效果，我覺得自己的付出有回報，而且更加能堅持下去的決心。
堅持每天有時間陪着她看一些課外英語書，還想找些資料讓她學習自然拼讀，寒假時來實施吧。
國小生週記 篇3
那是個陽光明媚日子，媽媽買回來一個圓滾滾大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜着黑色條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”慾望。正當媽媽洗好了瓜，準備切時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”感覺。該怎麼切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎麼切呢，我努力地回想着。對了！想起來了。她是用一隻手握住刀柄，另一隻手按住刀背前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學着媽媽樣子，使出吃奶勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我乾脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由於刀不夠長，導致西瓜前端瓜肉變得稀爛(被手按)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發明創造新方法，就是使出全身力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法後，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完後發現，仍有一點瓜皮“戀戀不捨”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊時候，我先切西瓜後半段，再切它前半段。我試了一下，真靈！
看着我親手切好一塊塊西瓜，綠綠瓜皮，鮮紅瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴裏，也甜在了心裏。
我永遠也忘不了第一次切西瓜。
國小生週記 篇4
這個國小生假期，我過得開心極了。
10月2日這天，我跟爸爸媽媽到鄉下外婆家玩。在農村的美好時光裏，我拋開一切的煩惱，做一隻快樂的小鳥。在樹林中採摘甜蜜的果子，讓無盡的.甘甜盈滿心中;到河邊捉魚，伴河水流動的節拍，讓笑聲在空中久久迴盪。
我要一睹大海的風采，感受它平如秋水時的寧靜、漲潮時沙沙的響聲、發怒時驚天動地的吼聲;我要躺在陽光下柔軟的沙灘上，X海浪擁抱岩石時親熱的話語。記住海風來時的清爽，記住海上如雪的浪花，記住狂風呼嘯時的怒吼，記住令人難以忘懷的、一望無際的、變化無常的、使人陶醉的大海。
我還讀了一本好書，讓自己化作一株幼苗，紮根於書的淨土上，吸取知識的營養，開闊自的眼界。以書，作爲神奇的時空機器，作爲心靈的橋樑，溝通上下五千年，與五湖四海的朋友同歡樂、共悲傷，從此，心靈不再寂寞。
國小生週記 篇5
20xx年X月X日 X天
媽媽帶我去承德旅遊，承德是一個山區。在我們去景點的路上，要經過很多隧道。媽媽問我：“你能計算出隧道的長度麼?”
我想了想說：“只要知道汽車的速度和經過隧道的`時間就可以求出隧道的長度了，也就是：路程=速度×時間”。說完我就在心裏默默地盼着趕緊到下一個隧道吧，這樣我就可以試試我的辦法了。
走着走着，天突然暗下來了，“進入隧道了”，我在心裏開始默默地數了180下，也就是大約180秒，3分鐘，天就放晴了，“出隧道了”，這時，我問了問司機師傅，汽車的速度是75千米/時，也就是每分鐘走75000米÷60=1250米，那麼隧道的長度就是：
3分鐘×1250米/分鐘=3750米
真長呀。
國小生週記 篇6
這是一個星期日的早晨，天氣有點炎熱，太陽像是一個大火球掛在天空中，我在家裏背英語單詞，也不知道是天氣炎熱還是單詞太難背，可是我怎麼也背不過，心裏十分着急。
心想：就這麼幾個單詞，爲什麼我用盡了腦子，也被不過呢？心中十分無耐，就在這時我美麗而慈祥的母親進來了，用溫和的聲音對我說：“楠楠，你在幹什麼呢？”“我在背單詞呢！”我接到，“可是怎麼也背不過。”媽媽聽了這話和顏悅色的對我說：“沒關係，只要用心在單詞上，什麼也不想，專心致志的就一定可以背過‘加油’我相信你一定能行的。”說完後媽媽又給了我一個信心良藥，那就是一個鼓勵的微笑。得到了這個微笑後，我好像真的又有了信心，我用自己智慧的腦子，靈活的記憶去用心的.記那些單詞，真的，在很短的時間內我背過了這些小小的單詞，開心極了！
這下我才感到背單詞並不是很難只要有了信心就一定能夠成功。
不過，這一切都歸功於我親愛的媽媽，雖然她哪一個甜甜的微笑轉瞬即逝了，可它卻在我心裏留下了深刻的印象。
啊！如果每個人都有一個微笑。這不難做到吧！這將改變多少個悲劇發生，又有多少個閤家歡樂，又有多少個浪子回頭，又有多少個骨肉團圓又有多少個握手言和……
我們怎麼開始對別人微笑呢？
國小生週記 篇7
今天是正月七年級。我家裏來了很多客人。我家前後四個房間都坐滿了人。
媽媽忙得不可開交，左手一隻鍋，右手一隻鍋，兩隻手忙得幾乎沒有停下過。我看見媽媽忙碌的樣子，我馬上跑上那去幫忙，對媽媽說：“媽媽讓我來幫幫您！”媽媽見了我，臉上露出了高興的笑容。媽媽拿來了油鍋，把它燒紅，我看見了立刻從櫃子上拿來了油瓶，倒油。媽媽把液化氣打開，準備煎大鯉魚了。媽媽把大鯉魚的魚鱗颳去，把在魚肚裏的東西拿出。最後把大鯉魚洗乾淨。媽媽三兩下子就煎好了，我趕緊拿來醬油。很快大鯉魚就完成了。我把魚端上了桌！
經過了我和媽媽的不懈努力，功夫不負有心人，終於大功告成了，我們把所有的菜都炒好了，我們並把它們都端上了桌，我見了一桌的美食口水流下了三千尺。客人們個個吃得津津有味。我感嘆道：“我們的'努力終於沒有白費！”
今天真是累死我了！但是我非常開心，客人對我們做的菜情有獨鍾。