當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的史記的讀後感，歡迎大家分享。
史記的讀後感1
這本書從黃帝、炎帝，一直講到漢武帝。經過了夏、商、周、秦、漢等兩千多的的風風雨雨。
其中，我最喜歡姬發，因爲他攻破了商朝首都朝歌，建立了一千多年的周朝，還推行了德政，解救了水深火熱中的百姓。
我也喜歡信守諾言的晉文公，他當年說，如果與楚軍交戰會退兵九十里。最後兩軍真的開戰，晉文公實現了自己的`諾言，主動退兵90裏到城濮，晉國的軍士見楚軍那麼猖獗，士氣高漲，都要與晉軍決一關係。最後晉軍擊退了楚軍，恢復了大片土地。
史記真的太好看了，我要更有深刻地瞭解這本書！
史記的讀後感2
做人不能靠吹虛，要用實際行動證明自己是優秀的。
李廣將軍用他那忠誠樸實的心，使士大夫佩服。當他去世的時候，天下認識和不認識他的人，都爲他悲哀。而東漢的`董卓死的時候，老百姓都往他屍體上扔爛衣服、臭襪子，還有人扔火把。因爲董卓用權力和武力欺壓他人，所以死得很慘。
看來，做人要用你的忠誠、實力，像李廣將軍那樣以理服人，人們纔會真正和你成爲朋友。
史記的讀後感3
近年，我國掀起了一股“弘揚國學經典，傳承民族文化”的熱潮，而一部《史記》更是千古流傳。要想讓孩子瞭解歷史，瞭解典故，這是一本必讀的書。《史記故事》記載了從傳說中的黃帝到漢武帝元年約三千年的歷史。孩子從這些典故中，可以學到很多優秀的'品質，對孩子的健康成長有很好的幫助。
中華兒女歷有“炎黃子孫”的稱號，在《史記故事》中，介紹了“炎黃子孫”的來歷。孩子在讀這篇文章時，瞭解到了神農氏，軒轅。知道了作爲炎黃子孫是一件多麼驕傲的事情。
作爲家長，要對孩子起表率作用。要讓孩子在歷史的長河中游弋，我們必須先下河試試深淺。這本《史記故事》，將作爲孩子瞭解歷史的開篇之作。
史記的讀後感4
這本書中有許多值得我佩服的人，而我最佩服的人是有着驚人記憶力的`愛國詩人屈原。他是一位學識淵博的人。他爲了抒發自己心中的不快和抑鬱，寫下了名垂千古的《離騷》。
據說，他因爲國家無能，投汨羅江而死，人們很傷心，就放些糉子，不讓魚蝦吃他的身體。後來人們爲了紀念屈原，就在端午節包糉子。我現在終於明白端午節爲什麼要吃糉子。
史記的讀後感5
張良在橋上遇見一位老人，老人不小心將一隻鞋掉在橋下。
張良替老人把鞋撿上來，併爲老人穿上。老人很感動，約定第二天早起在橋上送給張良一部兵書。
第二天、第三天張良都來晚了，老人很生氣。第四天老人很早很早就來了，見張良合衣睡在橋上等候，很高興。於是將兵書傳給張良。
張良拜師兩次未成，第三次得以真傳。可見要辦成一件事情，非得有點“執着”的精神不可。
史記的讀後感6
《史記》之韻味，非桂花樹凋零的悲哀，也非納蘭性詞的淒涼，它的韻味，是甜香賽芝蘭之悠長，踏雪尋梅的不變的情懷。
讀《史記》之韻，讀出司馬遷的韻味，那是任何一個時代都光芒綻放的靈魂，帶着一絲不羈，帶着萬般男兒忍辱負重的'尊嚴，書寫了一個屬於他自己的春秋，反覆咀嚼，齒留餘香。
對《史記》的感動，不僅僅在於它靈動的文字與豐富的情節故事，更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的昇華。正是因爲這種力量對《史記》的認識，也進入了一個精神的境界。
司馬遷作《史記》，是用靈魂與命運作鬥爭，用自己的精神作出一部千古流傳的史記。
細細聆聽《史記》叮咚的琴韻，內心卻經歷了跌宕起伏的感動。
史記的讀後感7
呂雉是漢高祖劉邦的妻子，她做了皇太后殺了許多人，她讓人砍了戚夫人的雙手和雙腳，薰瞎了她的眼睛，用藥灌啞她，把她扔進豬圈裏，還給她取了個名字叫“人豬。”不久戚夫人得病去世了。
皇太后又殺了因爲一位美人，搶走了她的.兒子做少帝，少帝長大了對她說：“你爲什麼要殺了我的媽?”皇太后把他殺死了。
告訴人們要做心底善良的人。
史記的讀後感8
春秋時期，周王室已經不被重視。諸侯國不斷進行兼併戰爭，誰戰勝了，就成爲“霸主”。
齊桓公改革內政，發展生產，齊國逐漸成爲強國。楚國不同意齊國做霸主。齊國約宋、魯、陳、衛、鄭、曹、許七國聯合進攻楚國，楚國承認了齊國的霸主地位。
從齊桓公九合諸侯起，至楚莊王止，先後爭做霸主的還有宋襄公、晉文公、和秦穆公。他們在歷史上被稱爲“春秋五霸”。
史記的`讀後感9
《史記故事》是一本很好看的書，它記載了悠久的歷史，也十分有趣。我很喜歡第十章的‘周幽王玩烽火，毀王朝’周幽王從鄉下抓來一個弱女子，可她天天都不開心，於是周幽王點烽火來哄她開心。第一次，將軍急忙趕來了，一次又一次……後來商朝來攻打王朝，周幽王在燃烽火，也沒人來幫助他。最後王朝滅亡了。
這就像“狼來了”的.故事，教育我們，不要輕易欺騙他人，做事要考慮後果。
史記的讀後感10
我讀了一本書，它記錄了中華上下五千年，但不是《中華上下五千年》而是全國人人知曉的《史記》。
《史記》記錄了從“五帝（黃帝。顓頊。帝嚳。堯。舜）”到西漢時期的狂人東方朔。捨己爲人的.大禹。殘酷的夏桀。昏庸無能的幾公升……
《史記》是一部歷史着作，古人的一些喜怒哀樂都刻在了這部古書上。
這部古書使千千萬萬人擁有了古人的智慧。《史記》傳授給了後人的智慧遠遠比我們在課堂上學到的多得多。主要的還是生活小常識可以解決生活中的大多數問題……
史記的讀後感11
漢武帝名叫趙徹，是景帝的中子。趙徹一心想要成仙，有許多人給趙徹說了很多辦法，趙徹用了都覺得不管用，漢武帝就殺了他們。後來漢武帝得了重病，見到了神君。其實“神君”也是假的，都是想騙漢武帝。
我們應該明白，世界上沒有真正的神和鬼。我們應該相信科學，努力學習。
史記的`讀後感12
讀了《史記故事》我知道了許多歷史故事。
其中有一章是《太公望渭水垂釣》有一個叫呂尚的人一生貧困，晚年時想去輔佐周文王，但是沒有人舉薦他，於是他新灰意冷在河邊釣魚，他三天三夜沒釣到一條魚，後來一位老人告訴他：“莫性急！釣魚的線要細些，用的魚食要香些，甩鉤要輕些。”
呂尚按照老人的`指點，果然有效。
後來被周文王重用 ，爲周文王獻奇謀妙計，後來又輔佐周武王和周成王，使齊國更強大。
史記的讀後感13
讀名著不是簡單地讀故事，而是讀歷史、讀文化。
寒假裏，我讀了《史記故事》我就來介紹一下作者吧！
司馬遷，前145或前87？字子長，西漢夏陽人，中國偉大的史學家、思想家、文學家。
李廣是隴西郡成紀人。漢孝文帝十四年匈奴入侵，李廣參軍抵禦匈奴。他擅長騎射，被封爲漢中朗。
漢景帝初年，李廣任隴西都尉，後來升爲騎郎將。公元前140年，漢景帝去世，漢武帝登基，李廣因爲羞恥拔劍自刎，那時才60多歲。
這本書我明白了他規模宏大、體制完備、涉及哲學；政治、經濟、文學、美學、天文、地理、醫學及占卜。在生活中，我們應該向大禹、李廣等名人學習，也要精忠報國。
史記的讀後感14
《史記》是一部優秀的'文學著作，作者司馬遷忍辱負重歷經二十餘年完成了這部鉅作。全書刻畫人物性格鮮明，語言精煉傳神。
對我感觸最深的人物是李廣，記得有一首詩叫《塞下曲》就是歌頌飛將軍李廣騎射之術精湛無比，有一次，李將軍把石頭看成老虎一箭射進了石頭裏，可見李廣的神勇。匈奴稱他爲“飛將軍”，有他駐守邊塞時匈奴不敢入侵。
除李廣外，還有許多歷史人物令我欽佩，比如項羽、韓信等，通過閱讀讓我瞭解了許多歷史故事，同學們大家都來看這本書吧，中華民族源遠流長的歷史令人神往。
史記的讀後感15
在暑假裏，我讀了一本書，書的名字叫《史記故事》。
這本書是由司馬遷寫的`史記縮短而來的，司馬遷身殘志堅的精神讓我很佩服。書中的孔子、商鞅、西門豹也都是歷史上了不起的人物。其中，我印象最深的是英雄項羽的故事：有一次，項被幾千名漢軍圍住，自己只有800名隨從，項羽就趕忙逃走。渡過淮河後，只剩100名隨從，到了東城，只剩28名。於是，項羽把它們分成4隊，每隊7人，向四個方向衝出去。結果，漢軍損失了好幾百名精兵。這時，烏江亭長說：“我有船，請您急速渡江。”項羽說：“我沒有臉再去見父老鄉親。”於是，就自殺了。
在讀了這本書之後，讓我終身受益。