當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的《孝經》讀後感範文1000字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《孝經》讀後感1000字1
花需葉綴顯絢爛，人需孝襯現修養。————題記。
“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。”這是出現在我的讀書筆記上的一句話。他出自一部影響華夏五千多年文明史詩的神聖著作———《孝經》不錯！孝，的確是天經地義的事，是儒家倫理思想的核心，更是中華民族的傳統美德。將它讀完，我彷彿撥開雲霧見青天
《孝經》爲上自君臣、下至庶民的處於不同社會階級的人制定出了不同的行孝原則，在當時的歷史條件下具有超時代意義，是儒家經典十二經中篇幅最短小精煉的一經，但它卻辭簡義駭。《孝經》裏的故事或娓娓動聽，或餘音繞樑，或催人淚下，或艱深晦澀，但如此之多的嘉言懿行無非想要告訴人們一個道理————“人之行，莫大於孝”
“百善孝爲先”“身體髮膚，受之父母”“千萬經典，孝義爲先”……“孝”的觀念源遠流長，甲骨文中就有了“孝”字。古來聖賢皆孝順：春秋有子路百里負米，西漢有劉恆親嘗湯藥，東漢有黃香扇枕溫衾，三國有陸績懷橘遺親，北宋有黃庭堅滌親溺器……我們也都知道烏鴉反哺，羊羔跪乳的故事，“獸尤如此，人何以堪？”孝是綻放在人倫治理裏面最美、最香的一枝花。
對於當今社會的一些自殘、甚至輕生的人來說，這就是一種不孝的行爲；對於一些輕易想要改變自己外觀上的缺陷的人，這就是一種不孝的行爲。爲了滿足自己浮雲般的虛榮心，擅自改變父母賜予你的最獨特的東西，最後還是經過歲月的洗滌回到原處，他們又給父母帶來了什麼呢？
這世上那對父母不是望子成龍、望女成鳳？他們從不奢求什麼回報，把自己如星辰般數不清的愛給予了我們，我們豈能辜負他們的厚望？所以，從現在做起，從小事做起，好好學習，爲長大成爲祖國棟樑奠定堅實的基礎！
“讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天！……”歲月是無情的，它贈予父母的是兩鬢白髮、兩行皺紋、兩根青筋，父母是有情的，他們用他們的青春譜寫了一曲只屬於我們的愛歌，而我們願不願意放下手中的工作、遠離這喧囂塵世，爲父母鑄一首愛的讚歌呢？
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。”趕快爲父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一隻鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。但在“孝”的天平上，它們等值。讀了《孝經》，我們不能只是囫圇吞棗，要讓這個偉大的漢字雄偉的、永遠的鐫刻在我們的心中！別讓“孝”這個觀念漸漸在我們的生活淡卻，要讓“孝”這個中華民族傳統美德永遠傳承下去！
《孝經》讀後感1000字2
《中華孝經》是一部關於“孝道”的名著。裏面有許多“孝”的`文章，當然，其中也有些反面例子，比如《離家出走的孩子》。
有一天，一個小男孩兒和媽媽吵架了，一氣之下，就跑出了家門。媽媽站在門口大罵：“出去了就不要回來了！”
那個小男孩兒跑呀跑，一轉眼兒就天黑了，小男孩兒也感覺餓了。這時，他看見了一家麪館，就跑了進去。麪館的老闆是一位和藹可親的阿姨。小男孩兒吃完麪，就要付錢，誰知他的口袋裏沒有帶一分錢。小男孩兒的臉一下子紅了。阿姨見了，就問：“小朋友，你怎麼了？”小男孩兒說：“我沒有帶錢。”阿姨就說：“沒關係，我請你吃。”
突然，小男孩兒大哭起來。阿姨驚奇地問：“你怎麼了？”小男孩兒哭着說：“您對我這麼好，要是我媽媽也像你這樣就好了。”阿姨問：“爲什麼？”小男孩兒答道：“我媽媽今天和我吵架了，媽媽還把我趕了出去。而您，卻免費給我吃麪。”阿姨說：“你怎麼能這樣想呢？你媽媽平常爲你做了多少事啊！而我只不過是爲你做了一碗麪而已。”
小男孩聽阿姨說的話後，恍然大悟，他放下筷子，急急忙忙地跑回家去。快到家門口的時候，小男孩看見了焦急的媽媽在四處張望，他撲到媽媽的懷裏，卻發現媽媽的眼裏也含着淚水……
通過這個故事，我知道了在我們的生活中，常常會犯這樣的錯誤：對別人給予的幫助知道感激，然而卻對自己的親人的恩情卻渾然不知，這是一個很大的錯誤。
在這本書裏面，有一個很感人的故事，叫《董永賣身葬父》。裏面講的是董永的父親去世了，他想爲父親辦個喪事，可是他家裏一貧如洗。於是他就寫了一個賣身契：“家父不幸西歸，家無分文葬父。若肯幫我葬父，願當牛做馬。永不反悔！”路過的百姓看見了無不落淚。有一個大財主看見了，心中很高興，就假裝好心地對董永說：“我可以幫助你，但是你把你父親埋了以後，到我家來織上細絹三百匹，你就可以走了。”這對董永來說是很不公平的，但是他還是同意了。
在董永走到半路的時候，他遇見了一位漂亮的女子。那位女子說：“我知道你的事情，就像嫁給你爲妻。”董永同意了。於是，倆人到了財主的家後，只用了一個多月的時間，就把三百匹細絹都織完了，財主只好放他們走了。
在半路上，那位女子戀戀不捨地對董永說：“我是天上的織女，由於你感動了玉帝，所以玉帝叫我來幫助你，現在時間到了，我該回去覆命了。”說完，凌空而去。
多麼動人的故事！我看完這個故事後，深受感動。董永爲了埋葬父親完成自己的孝意，竟然不惜要“賣身”來“葬父”。他雖然貧困，但是他卻有一般人做不到的孝，我們一定要向他學習！
《中華孝經》這本書裏面記載了許許多多類似董永這樣的故事，我們要以故事裏的主人公作爲自己的榜樣。然而那些反面例子，我們要把它們作爲自己的警告，時時刻刻提醒自己不要幹那樣的事情。
《孝經》讀後感1000字3
孝指子女對父母應盡的義務，包括尊敬、撫養、送終等等，是傳統社會的基本道德。從動物學上說，實質上是一種"反哺"的行爲。
在我國，孝的觀念源遠流長，甲骨文中就出現了"孝"字，這也就是說，在公元前１１世紀以前，華夏先民就已經有了孝的觀念。至春秋時期，儒家學派創始人孔子是一位全面地系統地論述孝道的人，論語、孝經等書記載了孔子在這方面的大量言論。
孝經中，子曰："夫孝，天之經也，地之義也，民之行也"；"人之行，莫大於孝"；"教民親愛，莫善於孝"；"夫孝，德之本也".孔子認爲爲人子女，孝順父母，是天經地義的法則，是人們應該身體力行的。可見孔子對孝道的看重與推崇。
誠然，儒家孝道也有時代侷限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕——比如西漢經學大師董仲舒提出的"父爲子綱"（指父親對子女有絕對權威），於今已絕對不適合我們這個人人平等的民主社會；又如"父母在，不遠遊，遊必有方"，我們在信息便捷的今天，已可以不必理會這句話，這是因爲當時聯絡多有不便，也是社會生產力限制下的說法；再如"不孝有三，無後爲大"，也已不足取，我們是提倡男女平等的；還有關於"三年之喪"這個問題，四科中十哲之一的宰我就此事曾與孔子討論過，這位因爲白天睡覺而被夫子斥爲"朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也"的學生認爲，爲父母服喪三年時間過長了，一年就可以了。無論三年，還是一年，這顯然是一種弊端較多的行孝方式，我們就無須效仿了。諸如以上孝說，到了今天，無疑均已過時，我們應毫不吝惜地拋棄或予以批判。
孝做爲華夏民族固有的道德觀念，又經孔孟儒學的發揮，以及歷代帝王的提倡，孝道在古代確實是深入民心，難以動搖。佛教傳入中國，最後也不得不把"無夫無君"的教義改變爲"忠孝"的說教；基督教傳入中國之初，也不得不改變"不能崇拜偶像"的誡條，允許信徒"祭祖"……
儒家講的孝道，已不僅僅是一種通過行爲表現出的人倫道德，而且還是一種社會性行爲，行孝者對社會公德負責，肩負着社會責任，孔孟儒學提倡這種孝道，毫無疑問是完全可以以肯定的。對於今天來說，也適合我們現代社會。
《孝經》讀後感1000字4
中國的孝文化源遠流長，自古以來，孝道一直是中華民族的基本價值觀，關乎中國人的精神生活。孝指子女對父母應盡的義務，是傳統美德。至春秋時期，儒家學派創始人孔子系統地論述孝道。
《孝經》中，子曰："夫孝，天之經也，地之義也，民之行也";"人之行，莫大於孝";"教民親愛，莫善於孝";"夫孝，德之本也".孝順父母，是天經地義的法則，是應該身體力行的。誠然，儒家孝道也有時代侷限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕，比如"父爲子綱"、"父母在，不遠遊，遊必有方"、"不孝有三，無後爲大",、"三年之喪",均已過時，應毫不吝惜地拋棄或予以批判。
《孝經》在中國思想史上有着不容忽視的地位，特別是西漢統治者宣揚"以孝治天下"之後，在漫長的封建社會裏，它成爲人們修養的必讀書目之一。
《孝經》，是古代的聖人孔子的學生曾子所著，它是儒家經典著作中專門談"孝"的一部著作。《孝經》一共有十八章，每一章都是經典。第一章爲開宗明義章，是全文的主旨："夫孝，德之本也，孝之所由生也。""身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中於事君，終於立身。"短短33個字就總結了孝之始，孝之終。第二章至第六章分別爲天子章、諸侯章、卿大夫章、士章和庶人章，規定了不同地位的人的孝道標準。第七章爲三才章，強調了孝的地位和作用："夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。天地之經，而民是則之；則天之明，因地之利，以利天下，是以其教不肅而成，其政不嚴而治。"第八章爲孝治章，講聖明的君王如何以孝治天下。第九章爲聖治章，講聖人如何用孝道教化百姓。第十章爲紀孝行章，講孝子應如何孝敬父母。第十一章爲五刑章，講不孝爲諸罪之首。第十二章爲廣要道章，講孝爲什麼是重要的道理。第十三章爲廣至德章，講孝爲什麼是最高的德行。第十四章爲廣揚名章，講孝道與揚名後世的關係。第十五章爲諫諍章，講父母有了過錯孝子應該怎麼辦。第十六章爲感應章，講孝道與神明的關係，孝道達到極點就可以感應神明。第十七章爲事君章，講孝子與事君的關係，孝子事上，"進思盡忠，退思補過".第十八章爲喪親章，講父母去世孝子應該怎麼辦。
《孝經》，短短十八章，卻蘊含着深刻的道理。孝道上至諸侯、天子，下到黎民百姓無一不是要遵守孝道的。《孝經》，它不僅能教我們學會孝，還有教我們要效法天地，自然和萬物！
《孝經》讀後感1000字5
“百善孝爲先”，這是一句古人的俗語。原本我也不是很懂得“孝”這個字的含義，但當我看了《孝經》以後，我又進一步地瞭解了這個字的意義。
《孝經》是一本聖賢經典，裏面講了許許多多的關於“孝”的故事。一篇篇古言古風的美文，一個個發人深思的故事，讓人陶醉其中。雖然《孝經》總字數不足兩千，但在中國思想歷史上有着不容忽視的地位。從西漢開始，這本書受到歷代人們的尊崇和傳唱，上至帝王將相，下至黎民百姓，廣爲傳誦，《孝經》稱得上是字數最少，內容最淺而對後世影響最大的一部文學經典。
“黃香孝父”的事蹟大家應該都不陌生。黃香小小年紀就很懂事，對父母非常孝順。夏天，天氣炎熱，黃香每次幫父親打完水後，都會拿一把扇子，將席子扇涼了才讓父親躺下；冬天，天寒地凍，黃香怕父親晚上畏寒怕冷睡不暖，於是每天都搶先上牀以自己的體溫捂熱被子，然後才讓父親上去睡。多麼感人肺腑的故事!多麼打動人心的孝子啊！讀着，讀着，我不禁熱淚盈眶，兩行清淚從眼角流下，輕輕滑過臉龐。
連傳世之作《三字經》都用濃重的筆墨描寫了孝的重要性。如有一句：融四歲，能讓梨。這句話講的是“孔融讓梨”的小故事，孝順的孔融孝敬長輩，很小的時候就知道把又大又甜的梨先讓給哥哥們，自己卻拿最小的，又是一個孝子值得我們去學習！
看過《孝經》、《三字經》後，我捫心自問，自己是否是一個孝子呢？對比之下覺得我還真不是“孝子”。曾經在一份考卷上有這樣一道題，問“孝”的含義是什麼？我當時完全不知道該如何下筆。
在生活中，我也沒有盡到“孝”道，沒有做到常常問候遠在他鄉的父母是否安好，沒有關心他們的工作是不是辛苦，也沒有想過他們會不會開心，只顧着自個兒玩樂享受，甚至有時還埋怨父母爲什麼不像別人家的父母在家裏陪伴着自己。
但如今，我明白了。當我生病的時候，父母總是打電話、發信息問我：怎麼樣啦？去醫院沒有？今天好點了嗎？要不要爸爸媽媽回家陪你呀？從這些充滿關心的話語中，我體會到了父母對我那濃濃的愛意和關切、焦急之心，他們恨不得親自回來照顧我，但爲了賺錢養家，爲了培養我早日成才，他們不得不拋家舍口繼續工作。他們那麼拼命地賺錢，是爲了什麼？還不是爲了讓我有一個舒適的成長環境？
所以，從今以後，我會好好地孝順父母，關心父母，不在他們嘮叨的時候不耐煩打斷，而是虛心地聆聽着，約束自己的任性不讓他們擔心。每個父母都中望子成龍，望女成鳳，所以在學習上，我要更加努力，加倍努力，現在的我，只能在學習上用更好成績來回報父母的恩情。
羊羔跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏，動物尚且如此，人又怎麼不能孝道？我們要從小理解“孝”、實踐“孝”，將有關“孝”的美文，經典名著吟之，誦之，感之，悟之，發揚“孝”這一中華民族的傳統美德！