在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小年級作文 篇1
今天，小明來到公園捉蜻蜓。他剛來到公園，一羣蜻蜓就像一架架飛機飛來，有紅的、有藍的、有綠的……它們時而在空中飛舞；時而向下俯衝；時而圍成一圈做遊戲。小明想：這麼可愛的蜻蜓，捉幾隻玩玩吧！
他拿出網，東捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了個辦法，在那一動不動，等蜻蜓自己飛過來的'時候，他一揮網，蜻蜓就到了網裏。它可真漂亮啊！圓圓的腦袋，一雙眼睛黑乎乎的，兩隻透明的翅膀像紗一樣，身上有着點點斑紋。
就在這時，小蘭跑了過來，大聲說道：“蜻蜓是益蟲，我們要愛護它呀！”小明一聽，臉立刻紅了。低頭看了看瓶子裏的蜻蜓，正在亂飛亂撞。他立刻把蓋子打開，放飛了蜻蜓。
老師點評：人物神態、動作、心理描寫生動，故事情節有趣，好！
國小年級作文 篇2
在定海的一個地方，雖不能和頤和園相比，這裏也沒有奇花異草，可是我仍然喜歡這個地方，這個地方就是定海公園。一走進去，我就看見一棵棵大樹挺立在門後，像一位前哨站的士兵，走進去，如果是春天，你在外面就會聞到一股清香，原來是桂花，往裏走就是划船了，再往右拐，就是假山，假山很高，要登上去，我和朋友經常在這裏玩捉迷藏，很好玩的。小鳥嘰嘰喳喳的叫着，那聲音真好聽，再加上旁邊有時候會有幾位老爺爺、老奶奶會在這裏表演拉二胡、聊天等等。那裏，還有我最喜歡的彩粉畫，我叫爸爸給我買一個沒有塗過的彩粉畫，上面的圖案是一個動漫明星“喜羊羊’我把喜羊羊的身體塗成白色，角塗了咖啡色，手塗成了粉色腳是黑色，好完工了，我把彩粉畫拿起來，把多餘的彩粉倒掉，一看，哇！
真漂亮，我又有了一種新的玩具。定海公園既是小孩玩耍的地方，又是老人休閒的地方。名師點評：文章介紹了小作者喜歡的一個公園，小作者先表達了自己對公園的`喜歡，勾起讀者的興趣。接着再介紹公園的景物，從視覺、嗅覺和聽覺等幾個角度來寫，能夠調動讀者的感官。文章描寫小作者畫彩粉畫這段有點多餘，與文章主題關聯不大，建議刪掉或者略寫。文章每個段落都沒有斷句，小作者要注意給句子進行斷句。“手塗成了粉色腳是黑色，好完工了”改爲“手塗成了粉色，腳是黑色，然後就完工了”。“定海公園既是小孩玩耍的地方，又是老人休閒的地方”，這個句子感覺沒說完，建議小作者在後面加上“我十分喜歡這個公園”。
國小年級作文 篇3
今天，我到全省棋類競賽的地方，你們猜是哪裏，猜不着吧！我來告訴你，是你看的電視劇裏《松柏巷裏萬家人》的松柏巷。
松柏巷是一條小街道，座落在八一大道旁，長途汽車站對面。這裏有一座國小——松柏巷國小，我們就在這裏比賽。當我走進校園時，首先就被這“T”字形校園所吸引，學校裏有四棟教學樓，每棟教學樓的牆上都有同學們的書寫作品，從這裏我們可以想到，松柏巷國小的同學們素質教育很好。校門口有一排學習宣傳欄，宣傳欄裏貼着先進同學的照片和事蹟，我看了後，深深教育了我。這些上光榮榜的同學，有拾金不昧的，有愛心強的，還有體育好的……反正他們都是我學習的'好榜樣。
再看校園裏的綠化美如畫，校園裏的球場地面清清潔潔，叫人走進校園裏就有着一種清新的感覺，叫人真想在這美麗的環境中求學。松柏巷國小給我留下了美好的印象。
國小年級作文 篇4
小山羊要吃山頂上的草，它爬呀爬，一會兒就累了，爬不動了。它想：休息一會兒吧。等到它不累了，它就又爬呀爬，它還是沒有爬坡到山頂上，它就對媽媽說：“媽媽我爬山爬不動了。”媽媽說：“要堅持住。”小山羊就又爬呀爬，這次它終天爬到了山頂上。它就邊吃草邊想：只有堅持才能勝利！
國小年級作文 篇5
暑假假期到了，大家都放了假，能出來玩的機會也大了，每次我和爸爸吃完晚飯下了樓，就會看到小區裏許多小朋友在玩，不過大部分還是玩酷炫的滑板，我見了羨慕極了。
終於有一天，爸爸送給了一個我夢寐以求的滑板。看着那嶄新的彩色滑板，我興奮極了!於是就迫不及待地登上了滑板，可還沒開始滑呢，就摔了個狗啃泥，下巴都磨破了，手掌還贈破了皮，眼淚就差點流出來了。但我想，別人都可以滑那麼好，我也一定行的。我從地上爬起來，手握拳頭，對自己說：“向舒豪，相信自己，別人能做到的，你一定也能做到。”
這次，我不再那麼猴急，而是先用手扶住牆壁，然後把腳小心地放在滑板上來回搖動。嘿，還真的可以動呀!搖了一會兒，我認爲自己可以滑了，便鬆開手，但是還是摔了個四腳朝天。我坐在地上，摸着摔得不輕的屁股，像泄了氣的皮球，心裏開始打起了退堂鼓。這時爸爸過來說： “滑滑板要掌握要領，關鍵是要把握好平衡，要放輕鬆，別緊張，成長階段哪有不摔跟斗的，堅持就是勝利。”於是我又蹬上了滑板，扶着爸爸的.手滑了一會兒，漸漸的我鬆開了兩隻手，這時，我發現自己沒摔下來，原來我已經掌握平衡了。可是，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來，我很不明白：爲什麼我掌握了平衡，可還會摔下來呢?此時，我一頭霧水，怎麼想也想不出來，，正當我犯愁時，我的鄰居小剛來了，他可會滑滑板，我急忙向他請教，小剛說：“我知道了，你是沒有加速呢，所以滑板要停下來，你只要前後腳不停地晃就可以前了。”我按照他教的方法試着滑，果然效果要好些。儘管我一次又一次地從滑板上掉下來，但我毫不氣餒，一次又一次地登上滑板，我相信風雨之後總能見彩虹。
功夫不負有心人，我終於學會了滑滑板。現在，我也成了滑板一族，閃耀的霓虹燈下又多了個熟悉的身影。學滑板，我還懂得了一個道理：想做好每一件事情，一定要一心一意，不放棄地去做，才能成功。有志者，事竟成。
國小年級作文 篇6
那些朗朗書聲、說說笑笑，都付與匆匆流年，留下的，還有些什麼？時光且住，不言離別。而許多年前，那些黛瓦青牆下的故事，恍如昨天......
只有半年多的時間了，我不知道，與同學們這半年多的相處，應該是快樂的，還是難過的。光陰似箭，日月如梭。就像一場夢一樣，夢醒了，一切都過去了。國小六年的時光，在我不經意的手中，悄悄地走了，正如它悄悄地來。多少深情歲月，換來聚散離合，遠去的往事從容又憂傷。有時候，看着同學們在教室裏嬉鬧，我卻呆呆地坐在位置上，靜靜地望着他們。我覺得，這是一種格外的享受。我常常望得入神，忘了世界，也忘了自己。我只記得，我要將每一位同學的笑，都牢牢的記在我的腦海裏。也許以後，我與他們相隔的很遠，可我的腦海裏永遠都會盪漾着這燦爛的笑臉。夢，總是不夠漫長是我需要夢想的力量。情；總是讓人受傷可還是念念不忘。雨；下得再漂亮可我還是喜歡陽光......雖不在身邊可我還是不會將他們忘懷。
以前，我們都來自各方；可是如今，我們卻走在了一起。這是我們憑靠自己的力量，來搭建的一座友誼之橋。也許，在同學生活之間，我們常常會有一些小打小鬧。風起，綿綿的牽掛；雲涌，柔柔的思念；雨來，細細的傾訴；陽光，暖暖的笑意......以前，我是多麼嚮往六年級的生活。可是如今，願望實現了，我又是多麼想回到小時候，有多一些的'時間與同學們相處。彷彿一次低眉，一個轉身，已被光陰跑遠。每當想到這兒，心裏總是有點酸酸的，有點淒涼。然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜甜的，濃濃的糊在心頭。
歲月即是如此無情，當初又何必無私的給予那麼多的美麗。人生百年，滄海一瞬，來來去去，如何做得了主......