在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的當老師不在的時候作文，希望對大家有所幫助。
當老師不在的時候作文1
今天下午第三節課，我們班的各科老師都要去開會，物理老師就發了一張卷子，讓我們當堂完成，下課前交到老師辦公室去。
班主任顯得憂心忡忡，不放心我們會安安靜靜地寫試卷，因爲我們班是全年級最吵的一個班。但也沒什麼辦法，畢竟他也要去開會。臨走前，他讓班長將座位搬到講臺上，管理着班級的紀律。還對我們說：“安靜點寫試卷，別吵。”只聽班上的一堆男生大聲的應着“好”。
結果呢，老師剛走，我們班就炸開了鍋。有的男生公然離開座位，去自己的好兄弟那打打鬧鬧。還有些不務正業的，竟然跑到班長那裏看她的試卷答案。不僅男生這樣，有些女生也很吵。他們不是聚在一塊兒聊八卦，就是爲了一點小事吵起來。這讓我們這些想安分寫試卷的人很煩惱。因爲這其實也能算是一場考試。那些說話的`人在最後片刻找自己的好朋友借個答案抄，就能完成他的試卷。但對我們這些想認真寫的，不想“借鑑”別人的詩卷的人就很不友好了。
雖然還算在上課，但我們班似乎比下課還吵，一些人無法無天地跑到了走廊外面，一些人在教室內大聲喧譁。我有時恨不得在班上大喊一聲，“別吵了，安靜”。但只能一次次的忍耐，班長在講臺上徒勞地敲着講臺，卻沒有人理她。
等到老師開完會回來，我們班還有很多人的試卷都沒有寫好。其原因主要是因爲班上太吵，所以寫試卷的時候無法集中注意力。於是很悲催，我們的放學時間只能延遲了。
當老師不在的時候作文2
“叮鈴鈴——”上課的鈴聲打響了，可是時間過了好久，老師依然沒有來，於是，教室裏便開始騷動起來。
有幾個同學首先坐不住了，安靜的教室慢慢變得吵鬧起來。
“哎喲！疼死我了！這是誰呀？”突然我感到後腦勺被什麼東西砸了一下。我扭頭一看，見劉嘉瑩正朝我做着“對不起”的動作，哦！原來她的“原定目標”是司毅，可誰想瓶子偏離了“運行軌道”， 直朝我的'後腦飛來。劉嘉瑩向我道完歉，又馬上投入到了緊張的“戰鬥”中去。只見她以迅雷不及掩耳之勢，抄起“傢伙”，直衝司毅飛去，結果正中“紅心”——剛好砸到司毅身上。劉嘉瑩高興得 有點忘乎所以，張口大呼“耶！”，然而，司毅可不是吃素的，他“怪”叫一聲，拿起瓶子又向劉嘉瑩開起了“戰火”。
儘管教室裏被有些人攪得是“人歡馬叫”、“雞犬不寧”，可是坐在教室角落裏的“淑女”範冰潔卻完全不受外界的干擾，對此不屑一顧，她輕輕地拿出書，津津有味地看了起來······
有些同學受了範冰潔的影響，便乾脆拿出衛生紙，團成兩個小球，塞在耳朵裏，頗有一幅“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的架勢。
“噓——別說話了！老師來了！老師來了！”突然，坐在窗子旁邊爲我們“放哨”的“哨兵”王罕達發出了“危險警報”。霎那間，教師安靜了下來，大家都各歸其位，各安本分，做得格外端正。
“咯吱——”一聲，門開了，老師看着做得端端正正的我們，滿意地點了點頭······
當老師不在的時候作文3
“同桌，你知道嗎？班主任張老師上午開會，不來班上啦！”“真的嗎？你怎麼知道？”“我在上樓的時候看到張老師去開會了。”好事不出門，壞事傳千里，張老師去開會的事瞬間就傳開了。“叮鈴鈴……”上課了,張老師果然沒有來上課，班裏就像菜市場一樣熙熙攘攘的喧鬧開了。
班長像個大管家一樣對大家說：“你們安靜一些，不要說話。”但此刻沒有人把她的話當回事，照樣學的學、玩的玩、說的說、鬧的鬧……
學霸戴着眼鏡從書包裏拿《西遊記》和筆記本，按老師的要求在認真閱讀，並把精彩的語句抄寫在筆記本上，讀完後還認真地寫讀後感。
遊戲迷們在大聲地交流着打遊戲的經驗，只見他們手舞足蹈、繪聲繪色地講述着過關的技巧，彷彿讓人身臨其境。
吃貨小組們紛紛從書包裏拿出零食，大家相互交換零食，邊吃邊聊，這悠閒的場景真像野餐派對。
坐在我後面的同學和他的同桌聊天，“老師不在，真好啊！不用上課還可以盡情地玩。”“萬一老師突然來了呢？”他同桌謹慎地說。
“說曹操，曹操到。”老師突然走了進來，大家頓時忙作一團，首先以百米衝刺的.速度回到了自己的座位上，接着麻利地收拾桌面和整理衣裝，吃貨小組的同學還不忘摸一摸嘴角，最後大家坐直了身子，低下了頭，不敢面對老師的目光，只聽到自己砰砰的心跳。
教室又恢復了安靜。
當老師不在的時候作文4
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝地下着，“滴滴答答”地敲打着窗戶，聲音顯得清脆悅耳。教室裏只有“沙沙沙”寫作業的聲音。突然，老師說讓我們自己自習,她要回辦公室辦點事兒。老師的腳步漸行漸遠，教室裏立刻炸開了鍋。
班幹部用震耳欲聾的獅吼功喊道：“不要講話了，再講就記名！”大家似乎把耳朵關起來了，繼續講話。同學們有的從前一桌扭頭到後一桌，寫寫畫畫；有的三五成羣地湊在一起看漫畫書，時不時“咯咯”地笑出聲音來；有的一對一在桌上打遊戲卡，激動得哇哇叫；還有幾個活潑的男、女同學乾脆離開座位，在教室裏又追又打；更有讓人驚訝的：一個同學站在桌上手舞足蹈。班幹部指着他，一頓吼：“你們幹什麼?”他依然我行我素。
突然走廊上響起昔日熟悉的.腳步聲，同學們立馬坐好，裝模作樣地埋着頭看書、寫作業，臉上沒有一絲笑容，全是嚴肅……教室裏變得鴉雀無聲。突然,一個長得矮矮的，頭上有顆大大的“聰明痣”的同學，大聲唱着：“老師不在真好，真好……呀！”還用手卷着，當擴音器……
我想，此時的班幹部肯定想着：老師，你快點回來吧！
當老師不在的時候作文5
“嘿！嘿！陸老師走啦！”
陸老師回辦公室去了，班級裏出現了蚊子叫般“嗡嗡”的聲音。不一會兒，聲音越來越響。王浩然開始相聲表演了，林子騫也使用“氣功”攻擊陳泊竹，還時不時發出“嘿！哈！”的聲音。突然，班級裏出現了一連串爽朗的笑聲，原來是王浩然的單口相聲逗笑了周圍的同學。然後陳翊天不知道怎麼就大笑起來，那笑聲極具有傳染性，全班許多同學都跟着笑了起來，過了許久才停了下來。
這時不知誰喊了一聲“老師來了！”這句話就像抽調了教室裏的空氣似的，大家瞬間安靜了下來，本來在笑的都憋住了，手都正正的擺在了桌上，頓時教室裏鴉雀無聲。
但隨着一句“我信你個鬼”，大家又恢復了原來的`樣子，憋笑的又笑了出來，原來老師並沒有回來。教室裏人聲鼎沸：笑的笑，講的講。
“砰！”的一聲，大家聽出了這是辦公室門關上的聲音。陸老師來了！大家個個端正好坐姿，關上了話匣子。班裏連一根針掉地上都能聽見。兩秒後，陸老師走進了教室，大傢什麼聲音都不出，有些人只是偷偷地笑，班級裏又恢復了安靜的樣子。
當老師不在的時候作文6
叮鈴鈴，上課了，我們這節課時音樂課，老師走進教室，卻發現音樂書不見了，老師數了數我們班的人數，一共是28個小同學，老師對我們說：“我要去大隊部取音樂數，你們一定要聽班長的話。”然後，老師對班長說：“你咬看好咱們班同學，不許他們打鬧和說話。”老師走出了教室，輕輕地關上了門。
一會兒，教室裏亂糟糟的，有的同學在地上灑了很多的.水，教室裏很快變成了水簾洞；有的同學在地板上滑來滑去，你看，小明一不小心撞到了齊平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感覺很疼，我想：這多麼危險啊！還有的同學玩起了紙飛機，“嗖”地一聲扎到了班長的頭上，班長很生氣地說：“別鬧了！再鬧我就去告訴老師了啊！”可是誰都不聽班長的話，大家還是說說笑笑，班長只能孤零零的看着自己的書。
這時，老師的身影突然間出現在門前，我想：千萬不能開門啊！因爲有人想搞惡作劇，故意把水桶放在了門上。只見老師一隻手抱着28本書，另一隻手使勁地把門推開，“譁”地一聲，水灑了，幸運的是沒有灑到老師的頭上，真驚險啊！老師轉過身來，生氣地對我們說：“我剛出去一會兒，你們就把教師鬧了個底朝天。”聽着老師的話，同學們很慚愧，都低下了頭。
當老師不在的時候作文7
“叮鈴鈴”……上課鈴打響了，同學們端正地坐在自己的座位上。可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……，老師的身影還沒有出現在教室的門口，同學們忍不住了，班裏喧鬧之極，同學們嘰嘰喳喳說個不停。
這時，“搞笑大王”汪明走上講臺跳起了夏威夷的草裙舞，詼諧的動作惹來了大家的陣陣大笑。素有“卓別林二代”的蘇春祥沉不住氣了，心想：這有什麼了不起的`，看我的。想着走上講臺，開起了個人演唱會，他一首走調的《北京歡迎你》唱完，大家都已經笑地前仰後合了。一曲終了，他還興趣未盡，剛想唱下一首，突然幾個在外邊望風的飛也似的跑進來，邊跑邊喊：“老師來了，老師來了。”慌忙中，同學們立即坐好，有的同學裝成在看書，可是書拿倒了還渾然不知呢！辦理鴉雀無聲。10秒過去了，20秒過去了……老師還沒有來，這時，那幾個同學笑着說：“我騙你們的！”說完哈哈大笑。班裏又變得喧鬧起來。
過了一陣，坐在第一排的郭帥大叫一聲：“老師來了。”可大家都不相信他，沒多久那個熟悉的身影又站在了教室門口。
以後，雖然老師不在，但我們也要自覺一些。
當老師不在的時候作文8
老師不在的時候，我們班可以用三個字來概括——吵、鬧、亂。在學校的一天生活中，最“吵”，最“鬧”，最“亂”的，當然非吃完午飯後莫屬了。
某天中午十二點多，剛吃完午飯。王老師簡要交代了幾句話便匆匆忙忙地走了。她走後最多有五秒是安靜的。此時此刻，教室裏活躍起來，洋溢着歡笑與自由。又過了幾分鐘，這時約有三分之二的同學離開了座位，只有零零散散幾個同學在認真寫作業，剩下的便在交頭接耳，再過了幾分鐘後的教室猶如一鍋沸騰的熱水了，跳的跳，叫的叫，鬧的鬧。幾乎所有人都離開了座位，同學們的臉上都蕩着歡樂。他們有的聚成一夥談笑風生，有的追逐，有的打鬧，還有的竟跑到了外面去“呼吸新鮮空氣”……真可謂是“斗酒十千姿歡謔”。但我就沒有他們那麼“無法無天”，只是安靜地拿了本剛發下來的雜誌看。當我遨遊在書的'海洋時，身邊的同學似乎不見了，吵鬧聲似乎也逐漸的安靜下來……這種境界可真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”啊！
“王老師來啦！”殊不知是誰叫了一聲。大夥紛紛去“取證”，見的的確確是，便作鳥獸散了。教室裏冷不丁靜了下來，使“沉溺”於書海的我驚了一聲冷汗。我嚇地四處張望，忽然看到了窗戶外王老師如冰的眼神。我不知所措地坐好，捧着雜誌不敢動。王老師走了進來，開始上課。我才慌忙地放下雜誌，拿出冊子，聽起課來。
當老師不在的時候作文9
“老師好像出去了。”我前面的胡志誠對我說。“對，他出去接電話了。”我回答道，說話聲中透出了一絲絲竊喜。
這時，胡志誠說：“老師會不會是假裝出來接電話的，想打我們個措手不及？”話音剛落，王必舉和孔禹潔已經鬧了起來——傳出了一陣笑聲，不絕於耳，在他倆的“優秀”領導下，全班炸開了鍋。
這個時候我們的班長劉涵站了起來，作爲“正義”的化身，他決定管理一下我們，大喊一聲：“安——靜——”可是沒有什麼用，我還很挑釁地說：“什麼？大聲一點，我聽不見——”大家依舊我行我素，王必舉和孔禹潔在光明正大地玩剪刀石頭布，周圍的女生都在肆無忌憚地吃着小糖，哼着小曲；還有人在安安靜靜地吃着肉包子……啥，肉包子？“小子，你吃獨食啊？”王梓豪撲了上去和他搶肉包子……
突然教室後面“隆”地一聲響，然後黑煙從王國宇的'書包裏升起了。“哈哈哈哈！”班級裏的笑聲都能傳到幾十裏外去了，就連劉涵也跟着笑了起來，她努力憋住笑，嚴肅地說：“別笑了。”劉涵見此場景，便走到後面，想要把掃地把的柄子給拔下來，可是力不從心，使得大家又一次鬨堂大笑。突然，有人停止了笑，然後又有一些人停止了說話，我好奇地四處環望，突然我看到後門口上的玻璃上有着老師的臉，我立刻轉過身。
教室裏一片肅靜……
當老師不在的時候作文10
噓！告訴你一個祕密，當老師不在的時候，我們班可亂啦！
今天，班主任要開會，給我們佈置了些作業後就匆匆走了。老師腳後跟剛出門，班級裏就天下大亂了，有的拿出久違的漫畫書，津津有味地看起來；有的開始高談闊論，談得眉飛色舞；還有的如飛梭一般在班級裏來回穿梭？？？？
一位“男高音”亮開了他那破鑼般的嗓子，“嗷”的一聲，如正在高速旋轉的`電鋸在鋸鋼材，無比地刺耳，一曲還沒唱完，人羣中不知誰來了一句“人家唱歌要錢，你唱歌要命呀！”班級頓時鬨堂大笑。一波未平，一波又起，瞧，班級裏有多了位‘腦梗後遺症’的，他蹣跚地走着路，手腳不停地顫抖，面部除了鼻子正一點，其他器官都無規則地變形、扭曲着（歪嘴，斜眼）。剛纔還是病入膏肓的老人，頓時變成了：鼓着腮幫，捶胸頓足的“大猩猩”……真是個“表演高手”！千變萬化！他向一塊磁鉄緊緊吸引着同學們的眼球，笑聲傳出很遠……
這時，老師猛地一推門，歡笑聲、歌曲聲、喧鬧聲戛然而止。咦？那位“明星”呢？他竟然端端正正地坐在課桌前，若無其事地翻着課本，一臉坦然。哇！這速度之驚人，叫人拍案叫絕！
其實，老師在與不在應該是一樣，不能老師在就危襟正坐，老師不在就亂成一團。我們要珍惜每一分，每一秒的時間，“一寸光陰一寸金，寸進難買寸光陰”，學習是爲了武裝自己，而不是爲他人學習的，儘管我知道很多道理，但是還是沒有管住自己。我將這個祕密告訴了你，你一定要爲我保密呦！謝了！
當老師不在的時候作文11
“哈哈……”今天的數學課就是在這無拘無束的笑聲中開始的。
從別個班傳來琅琅的讀書聲，而我們班呢?簡直亂套了，全班根本不把上課放在眼裏，而是把課堂當作集市，嘻嘻哈哈的玩耍。對了，老師呢，看看講臺，沒人。窗戶外面也沒人。我根本不相信自己的眼睛。從來沒有遲到的老師今天怎麼……許多吵鬧聲打斷了我的想法。
有些同學當起“偵察兵”。有些同學躲在門後偷偷注意老師的行蹤，有些同學拿起老師的板尺在講臺上亂敲起來：還有些膽大的同學甚至在教室裏玩捉人。我在畫畫，我畫着畫着，由於做賊心虛我覺得有一雙尖利的眼睛盯着我，我才放下手中的筆。
這時，我聽到了輕微的腳步聲，因爲太吵了，只有仔細聽才聽得到。我擡頭一看，只見老師站在門口，她的臉色十分難看，是生氣?還是失望?或是難過?……老師什麼話也沒有說，而是靜靜的`等着。
教室終於鴉雀無聲了，大家都在反省。我自己罵自己：“你真是太笨了，這是課堂，不是畫畫和吵鬧的地方!你連這點規矩都不知道，你還是個國小生嗎?”
話說回來，老師是因爲什麼事兒遲到，是故意，還是公事，或是私事……一串串無數的問號在我的腦子裏冒出來。但不管怎麼樣，老師不在的時候，自己要以身作則!
當老師不在的時候作文12
俗話說：“山中無‘老虎’, ‘猴子’稱霸王”， 這句話說的就是每當老師不在教室時我們班裏的情形。
那天，一上課學校的 “司令部”緊急召開會議，老師給佈置了作業就匆匆離開了。剛開始，生怕老師來了個攻其不備，打的`我們措手不及，大家都規規矩矩的，教室十分安靜，靜得可以聽到自己脈搏跳動的聲音。一分鐘，兩分鐘……這短短的幾分鐘，漫長得像幾個世紀。
不一會兒，大家再也按耐不住內心的激動，咆哮聲，歡呼聲應接傳來。瞧，那邊兩位正在竊竊私語，盤算着晚飯該吃什麼好；這邊，睡神徐趙文早已趴在桌上，呼呼入睡；天哪，辛銘軒和張家銘早已拿起武器開戰，教室裏書本作業滿天飛；講臺上，靳聖宇拿起文具盒，充當話筒，學着周杰倫，有模有樣，高聲歌唱《告白氣球》……我們班此時已亂成一鍋粥。
亂世必有英雄，班長閃亮登場，拿起黑板擦，走到靳聖宇面前，皮笑肉不笑地說：“呦喝，三天不打，上房揭瓦，我可是從來不嫌棄向老師告狀的。”一聽這話，靳聖宇立馬慫了，討好地說：“好班長，好班長，求您了，我請您吃果凍。”
“老班來了，老班來了”。正在他倆討價還價之際，偵查員老王喊道。我翻身越嶺，來到座位上，氣喘吁吁地坐姿端正，故作鎮定。再看各個同學，都已斂聲屏氣，變成了乖寶寶，剛纔那放誕無禮的樣早已不知去向。
哎，什麼時候，老師再一次開“作戰會議”呀！
當老師不在的時候作文13
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，正在四面八方玩耍的同學們馬上逃回了老窩。可是，老師咋沒來呢？
同學們忍了一會兒，生怕老師在外面望風，可過了一會兒，立馬就“風起雲涌”亂成一團。這時，班裏的五大門神出場了：在劉大仙的帶領下，一窩蜂地涌向了教室門口，只見他們疊羅漢似的一個靠一個，個個脖子伸得猶如長頸鹿。班裏同學見有把門的了，便放心大膽地爲所欲爲。
只見“歌神”張大師一展歌喉：咿呀~咿呀咿呀喲，他唱出的`不是歌曲而是噪音，一到高潮，他就頭伸向前，臉做痛苦狀，“話筒”伸到前桌身上。伸到前桌身上還得了？只見前桌的母老虎一下站起來，兇兇地吼道：“XX！”（名字屬於個人隱私）“歌手”突然卡殼，下一秒鐘身上就多了一“羣”巴掌印，真是慘不忍睹。
過了一會兒，搗蛋鬼們覺得太無聊了，便心生歹念。只見他們組團上陣，在門神後圍了一圈，然後突然攻擊，門神們措手不及，“譁~”一下子被推出門，門神着急了，開始求饒：“大爺，求你了，開個門吧，我上有老下有小啊……”乞求聲一聲高過一聲，終於感化了一些人，把門打開了。這就等於是引狼入室，那些門神開始瘋狂地報復。
突然老師來了，老師越走越近，那些同學絲毫不知道危險來臨……
“站着的，今晚作業翻三倍”
當老師不在的時候作文14
上課的時候，門外傳來一個聲音“那個，曹老師，出來一下。”“好的，主任。”“曹老師，去微機室一趟，記住，要拿筆和紙。”“恩，馬上。”之後，老師匆匆回班對我們說：“這節課你們上自習，我出去一趟。”說完，老師就出去了。
老師剛走不到五分鐘，班級就亂成一鍋粥。
但有兩個嗨的最歡。第一個人說：“我們玩兒一個遊戲吧！”“什麼遊戲？”“嘻嘻。”“你笑什麼，恩？我的帽子呢？”那第一個人揮了揮他的手，第二個一看“呀！我的帽子，還給我。”說完，這兩個人就開始繞着班級跑。那場面，我是看不下去了。
別的同學可不這樣想，他們還喊：“加油！加油！”有的女生上講臺上一手拿一個紅領巾，給他們助威。而我，反倒和他們不一樣，我對他們非常無奈，還在心裏想：老師一出去你們就亂成一鍋粥，有這時間還不如多做點題。老天呀！還我點兒安寧吧！想完，我就把耳朵用紙堵上了，這樣聲音也能小一點兒。
就在這時，有人看見老師在後門的小窗戶看，就說：“快坐好！”那兩個追帽子的.更是手忙腳亂地回到座上。老師“嘭”的一聲開了門，問：“誰能保證沒玩？”我站了起來。“好，除了顧皓月，別人作業寫一遍抄一遍。”同學們都要哭了，真是自作自受。
這就是我班老師不在時的場景，真是亂呀！
當老師不在的時候作文15
當老師不在的時候，班上不知道會發生什麼事?是不是依然安靜乖巧的模樣?或是結束了平常井然有序的樣子，開始胡作非爲呢?
俗話說：“山中無老虎，猴子當大王。”當老師不在的時候，同學一一現出原形，有的七嘴八舌，談論別人的是是非非;有的“垂涎三尺”，去見周公;有的人仍然無所事事，不知做啥好……班上的“八卦嬸”，到處流傳着誰和誰一對，眉來眼去的，大家你一言，我一語，`有說有笑，像吱吱喳喳的小麻雀一樣，真是熱鬧不已呀!
這個時候的教室，就像菜市場一樣，叫賣聲此起彼落，吵個不停。說着吵着，這時有人真的快吵架了，好像快要大打出手的也有，大家不知道要如何是好。有些人還默不作聲，好像不當一回事的'模樣。這時終於有人來勸架了，大家知道鬧開了對誰都不好，同學也和好了，恢復原來班上和氣的樣子，真是戲劇性的大轉變。
同學們又開始交頭接耳，東家長，西家短，處處都有講話的聲音，祕密也在此時飛來飛去。平常被課業壓力壓得喘不過氣的我們來說，老師不在的時候，正是最好的休息放鬆時間，大家盡情的解放自我。
突然，在我們的心情正高潮時，我們的“如來佛”──老師竟然回來了，潑猴們馬上回到座位上。其實，班上的風吹草動，老師都膫若指掌，但是，這次大家把教室鬧得驚天動地，如來佛差點把潑猴關在“五指山”上。啊!面對這一羣調皮、可愛、活潑的潑猴，老師啊!您辛苦了!