在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的當老師不在的時候作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當老師不在的時候作文1
在學校，老師在班級之時，秩序治理的井井有條，無人不敢不“服從”老師威風。但老師離開之後，教室馬上就“沸騰”了，一起來看看這場“鬧劇”吧！
那是一個“安靜”的自習。窗外的陽光灑到桌子上，照亮了每一個黑暗的小角落，照亮了同學們的臉。微風襲來，吹進我們的心窩，讓我們感到心曠神怡。隨着老師的腳步聲漸漸消逝在遠處，教室裏馬上就“炸開了鍋”。真是“虎不在山猴稱霸”，只見五顏六色的筆在空中自由自在的翱翔，真是“美麗”極了！同學們跳來跳去，如同一隻只患了多動症的'螞蚱。
我們派出一個“哨兵”在窗戶把守，他垂頭喪氣地走出教室，爲不能參加這“百年一遇的狂歡”而十分惋惜。教室裏歌聲繚繞，雲彩飛揚。“桌椅板凳交響樂”在耳邊久久迴盪，好不“悅耳”！同學們個個撕下平時懂事、乖巧的面具，在教室中你追我趕，嬉戲打鬧，把曾經“百般折磨”同學們的魔鬼—考卷，扔到天上，如同一隻只蝴蝶，翩翩起舞。同學們像一隻只猴子一樣，歡笑着，大展身手。突然，我們的“哨兵”氣喘吁吁地狂奔至教室，慌忙的說：“老、老師，在，下面！”同學們馬上從桌子上跳下來，以迅雷不及掩耳之勢收拾“宴會”的殘局。
老師的腳步聲越來越近，走進教室，見同學們都拿着書本認真讀書，卻不知“狂歡”纔剛剛結束……
當老師不在的時候作文2
今天，煙雨濛濛，我們來到學校的時候，發現吳老師怎麼沒來？我猜想：老師怎麼沒來？可能還在她家裏吧！
接着，快上課了，還是不見老師的蹤影，奇怪了？老師怎麼沒來？底下許多同學在議論紛紛，有的說：老師可能生病了：有的人說：可能是去開課了；有的說：去聽課了……我想可能是去聽課吧！
第四節課是語文課，大家見老師還沒來，就斷定老師去聽課了，頓時，全班沸騰起來，說話的說話；吃東西的'吃東西；玩玩具的玩玩具；打鬧的打鬧；全班一片沸騰。
我清楚地看到，林霖和沈偉豪打鬧，林霖先“幫”沈偉豪搔癢，一次，兩次，三次，到第四次時，沈偉豪一拳往林霖身上一打，哎喲！好痛！林霖發出了一聲慘叫，林霖準備報復了，等沈偉豪安靜下來時，又去弄他，終於，他們兩個打在了一起。
終於，小吳老師來了，這才止住了大家的吵鬧，小吳老師一說要看電影，大家又開始吵起來了……有的說要看：暮光之城；有的說要看；午夜兇鈴；……各式各樣，終於，惹得小吳老師生氣了，不知誰喊了一聲“安靜”！大家才安靜下來。
唉！老師不在的時候……
當老師不在的時候作文3
記得有一次，老師去北京旅遊，要過五六天才回來，從星期一到星期五，逢到語文課都改成了信息技術課，但有一節語文課除外，因爲信息技術課老師有事沒來，這節課只好讓我們自己在教室裏 寫“全練”。 這是一堂沒有老師的自由課。這激起了我的好奇心，想看看沒有老師的教室是怎麼樣的一個情形。
在我寫完“全練”後，便靜靜地開始寫家庭作業。這時耳畔有同學小聲議論起來，他們說：“哎，真倒黴呀，好好的一節信息技術課泡湯嘍！”我想了想：這幾天幾乎每天都有信息技術課上，我們無 非就是想多玩會電腦，老師偶爾有事耽誤一堂課，也沒有什麼可抱怨的了。我便說：“你們埋怨什麼呀？這幾天我們已經是夠爽的了。”那些同學又說：“你說要是玩電腦與寫作業兩項任選一，你會選 哪一個？”“當然是信息技術課了。”我笑着說，“但是現在又上不了信息技術課，你去求老師也沒用。還不如在這裏安心地寫作業，倒也清閒些。”那幾位同學無話可說了。這時周圍已經有好些同學寫 完了“全練”。教室裏開始熱鬧起來，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，連班長也講起了笑話。
這是一堂沒有老師的'信息技術課，課堂氣氛輕鬆活潑，令我印象深刻。
當老師不在的時候作文4
今天上午，我們寫了一篇作文，講的是老師不在的幾分鐘，大家在做些什麼，爲了這篇作文，我們的張老師特意晚下來15分鐘，老師看了我們寫的`作文，說寫得不錯，但是，老師不在的時候我們大家到底該做些什麼呢？
老師不在，班長和課代表首先得起到帶頭作用，要管理好同學，讓同學不要講話，安靜。如果同學們不聽，就把學號記在黑板上，讓老師處理。如果實在不行，班長就應該代替老師，讓他罰抄課文，但這並不屬於體罰，因爲已經提醒他了，他還明知故犯，這只是一種懲罰。如果有的同學在看跟課堂無關緊要的書，班長先要提醒他，如果他不聽，班長就要收掉他的書，讓他用反思到老師那裏換，如果有的同學在跟同桌討論學習的事，就讓他們安靜一點，不要吵到邊上的同學，如果大家實在太吵，就讓語文課代表去講臺上領讀課文，讓班長“巡邏”，看看有沒有同學不在讀，直到老師下來，班長才可以坐回自己的位子。
這就是我認爲老師不在的時候大家該怎麼做，不知道大家是不是也是這麼想的。
當老師不在的時候作文5
晚自習的時間到了，張老師進了教室對我們說：“老師要去開會，你們自已先寫作業，不許說話！”同學們裝作懂事的樣子，點了點頭。
幾個同學聽見老師的腳步已遠去，便馬上“嗨”了起來。有的.同學站在椅子上放聲歌唱，又有同學隨便走出座位亂跑的，在一起打鬧的。
其中有一個同學，向全班做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。還不時有同學一個接一個的摔倒，把我們大家都逗笑了。正在寫作業的幾個同學，也不寫了，跟着全班一起笑。整個班級如趕廟會似的，亂轟轟的。
有幾個
同學不知爲什麼出去，回到教室時，總會不輕不重，像老師一樣打開門。我們就會馬上轉過身，坐得端端正正。當同學進來時，所有在教室的同學就會非常生氣。隨後；有越來越多的同學進來。每當一個同學進來。我們就會說：“嗨，桑老師、李老師、馮老師、趙老師……”
正當我們玩得不亦樂乎時，在門外一個“望風”的同學說：“老師來了！”我們便端端正正坐好，老師推門進來。看到我們說：“六（1）班同學就是好啊！”幾個同學心裏暗自發笑。
“啊，終於躲過一劫！”……
當老師不在的時候作文6
生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……走進歲月長廊,翻閱生命相冊，重溫過去的往事……
記得上個學期我們班，那可就是膽大包天，把老師活活給“氣死”了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。同學們全副武裝，在桌上放着一支筆和一個墊板，坐得端端正正，眼睛直視前方，一臉嚴肅。這可不是我們平日裏的所做所爲。在平日裏，我們可是隻“小蜜蜂”嗡嗡叫呀！我們這麼安靜，那是因爲，今天要——考試。老師像一座鐵塔一樣站在講臺上，我們哪敢放肆呀！
開始考試了，老師突然接到了一個電話，聽着電話，老師眉頭緊皺，一直咬着嘴脣，臉色蒼白，手指還在不安地抖動着。同學們多會看臉色啊，九成就知道老師一定有急事。這不，如我們所料。老師張口就來：“同學們，老師有急事，先走了！”她一拎起包，急匆匆地往外跑。
同學們的心情就像從谷底飛上了快樂的'雲端。當老師消失在我們的視線中的一瞬間，全班都炸開了鍋。同學們興奮得不可抑止，即使在班長的忠言勸告下，竊竊私語聲仍像空氣裏成千上萬的微生物，又像空中燦爛綻放的禮花，噼裏啪啦地此起彼伏不絕於耳。同學們有的扔掉了試卷,嗨了起來；有的在教室裏講笑話，把其他人逗得笑破了肚皮；還有的索性在教室裏追逐打鬧起來，整個班像個菜市場，都可以把天掀過來了。
在老師不在時，我們班的吵鬧程度，可是得到了“國家許可證”的呢！
當老師不在的時候作文7
“嘿！嘿！陸老師走啦！”
陸老師回辦公室去了，班級裏出現了蚊子叫般“嗡嗡”的聲音。不一會兒，聲音越來越響。王浩然開始相聲表演了，林子騫也使用“氣功”攻擊陳泊竹，還時不時發出“嘿！哈！”的聲音。突然，班級裏出現了一連串爽朗的笑聲，原來是王浩然的單口相聲逗笑了周圍的同學。然後陳翊天不知道怎麼就大笑起來，那笑聲極具有傳染性，全班許多同學都跟着笑了起來，過了許久才停了下來。
這時不知誰喊了一聲“老師來了！”這句話就像抽調了教室裏的空氣似的，大家瞬間安靜了下來，本來在笑的都憋住了，手都正正的擺在了桌上，頓時教室裏鴉雀無聲。
但隨着一句“我信你個鬼”，大家又恢復了原來的樣子，憋笑的又笑了出來，原來老師並沒有回來。教室裏人聲鼎沸：笑的笑，講的講。
“砰！”的'一聲，大家聽出了這是辦公室門關上的聲音。陸老師來了！大家個個端正好坐姿，關上了話匣子。班裏連一根針掉地上都能聽見。兩秒後，陸老師走進了教室，大傢什麼聲音都不出，有些人只是偷偷地笑，班級裏又恢復了安靜的樣子。
當老師不在的時候作文8
同學們，當老師不在的時候，你們會怎樣做？是在教室裏吵翻天？還是在教室裏安靜的坐着等老師來？如果你選擇在教室裏吵翻天，那我想勸你一句，安靜等老師來吧！否則會樂極生悲的。因爲我有這樣的經歷。
星期一的最後一節課。老師們去開會，讓我們在教室裏自習。剛開始，教室裏還算安靜，大家都在自己的座位上翻着書。慢慢的聲音愈來愈大了。“造反”的學生一邊說笑一邊瞟着窗外，雖然心裏怕，但還是不願意放過這次難得的機會。居然有一個同學自告奮勇地提出做“門衛”。這下，教室裏更熱鬧了。有幾個男生的'桌上已擺好了棋局，準備大戰一場；幾個女生在教室的後面踢起了毽子；一個男生將同桌女生的文具盒扔在地上，女生氣得滿臉通紅，拿了一把掃帚就追他……
班長實在是看不下去了，站起來控制局面。可這會兒有誰聽他的呢？就在這時，“門衛”一邊慌慌張張地跑回自己的座位，一邊急促而小聲地說：“班主任來了！”老師一踏進教室，就陰着臉問：“是怎麼回事啊？”班長只好如實地說班級的情況。老師讓他們站起來，一一教育了他們。最後，還叫他們每人寫一份檢討，明天晨會時讀。此時的他們已沒有了剛剛的眉飛色舞，一個個想霜打的茄子。
看來，老師不在的時候也得遵守紀律呀！
當老師不在的時候作文9
“叮鈴鈴……”上課了，又是一節課。一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘過去了，老師還沒來。同學們開始竊竊私語，教室裏縈繞着嗡嗡聲。領讀員領讀，我們不讀；班長勸告，大家不聽。
我放眼望去，只見有的人轉到後面去跟同學講話，有的人離開位置和幾位同學圍成一圈，有的跑到書架旁拿書。幾個男生圍在一起“鬥筆”，女生則圍在一起玩她們的“真心話大冒險”呢！
突然，有兩名同學莫名其妙地吵了起來，原本似交響樂的教室變成了獨奏。大家都盯着這一觸即發的大戰。“你爲什麼要拿我的筆？”“我沒有拿過！”……就這樣你一言我一語，誰也不讓誰，最後動起了手。老師不動聲色地從後門輕輕地推開門進來了，大家渾然不知，甚至還有幾個還在喝彩：“打得好，打得好！”
突然有一個同學發現了老師，便低聲說“老師來了”，大家慌忙從別人位置回來。兩個打架的同學呆了，傻傻地站在那兒。老師不緊不慢地走上講臺，微微擡起頭，緊皺的眉頭慢慢舒展開，接着發生了不可思議的一幕。“最佳演員——兩位打架的同學；最佳觀衆不用說，就那幾個喝彩的'。”大家先是抿着嘴偷笑，然後屏住呼吸，把目光投向老師。奇怪的是，老師並沒有大發雷霆，而是說：“今天的題目就是——當老師不在的時候”。
啊！這……
當老師不在的時候作文10
星期一早上，五六年級全體老師都到階梯教室開會，一個消息驚羣動衆，使許多同學都歡呼起來。
徐老師走之前，特地在黑班上寫着醒目的大字“自習”，並寫了三個要求;不許串位；不許大聲喧譁；不許吃零食。違令者，抄課文。
寫完便令班長在講臺上管理，這才放心地走了。老師走後。坐在靠門的同學向門外探了探，確定老師走了，這纔對全班同學們大聲喧布：“警報解除！”
同學們聽了這句話，鬆了口氣，頓時全班同學都被說話聲音傳染了。
“安靜！全班立刻安靜！”班長向同學們提出警告，“在不安靜，全班抄課文！”可辦理誰聽呢？串位的串位，講話的講話，噪音反而又增添了幾分貝。
這時，班長徹底服了同學們，既然不吃硬的`就來點軟的了，“求求你們了大哥大姐，看在同學的份上就可憐可憐我吧！給點面子行不行？”
“不行！”我們班的笑星陳閩峯大聲回答。
這時班長更生氣了：“全班起立！”同學們聽後，一個個懶洋洋地站了起來。班長見此情景，說；“你們沒有一點學生作風，站不像站！”班長無意中發現黑板上的字被改爲：串位、大聲喧譁、吃零食者有獎！！！
“黑板上誰改過！”班長生氣地叫道。
不說不知道，一說全班了成了一團......
這就是我們班老師不在的結果。
當老師不在的時候作文11
當老師不在的時候，我們班就像變了一羣人似的，說時遲，那時快，只要老師邁出教室一步全班就都沸騰起來。
記得有一次，老師又一次出門，臨走前千叮嚀萬囑咐要我們一定安靜，並讓幾個紀律好的人管紀律。但這些都無濟於事，教室裏還是沸沸揚揚的'，看看那幾個紀律委員都氣得紅臉了，有一個女生氣哭了。這時，有兩個男生，因爲一支筆吵起來了，最後都動起手了。這個給那個一拳，那個給這個一腳，越來越激烈，最後有一個同學偷摸把老師找過來了。
老師看教室一團糟，氣得臉都發紫了。見了這樣，同學們一個個都不敢出聲，只能等着老師大發雷霆。結果，當天老師沒有訓斥我們，而是給我們講了很多道理，讓我們懂得了做人要言行一致，不能陰奉陽違。最後，我們因爲老師不在而犯的錯誤所付出的代價是全班抄了十篇課文的懲罰。從此以後，我們全班再也沒有因爲老師不在的時候違反紀律了。
當老師不在的時候，大家總是吵吵鬧鬧，班風不正，這是因爲我們沒有自律，沒有認識的這件事和我們做人的道德底線有關係。一經老師的教導，我們打機都認識到了這點，班級立馬好了起來，以後不管老師在不在，我們都好好的，不讓老師生氣，做一個言行一致的好少年。
當老師不在的時候作文12
“好消息！好消息！黃老師開會去了！狂歡吧！”陳宏喊道。
頓時，我們像一羣“猴子”樣活蹦亂跳起來。有的同學在大聲說話，在說CF什麼軍銜，qq多少啊；有的在玩手機遊戲，有的在玩石頭剪刀布，還有的在圖畫本上畫XX世界……
這時班長走到了講臺上，今天她穿着一套紅色衣服，格外引人注意。她把腦袋擡得很高，自認爲是“老大”了！她拍了拍講桌大聲喊道；“別講話，讀書！”我們的班長是出名的'“兇虎”，我們只好聽她的。這時我們班有名的“沒耳朵”還在和他“弟子”講話，班長瞪了他一眼，他轉過身來，自認爲沒看見，還在講。班長說；“別講了！”“沒耳朵”不聽，轉過身又去講，我想：大概他們倆一生下來就是“宿敵”吧。
班長見他沒反應，就把他的名字寫在了黑板上。他不動身色，還在講；班長在他名字後面不知寫了多少“正”字。這時班長管不下去了，回去了。我們再一次狂歡了起來，我們玩的更“猛”了，許多同學站在桌上唱歌，有的站在講臺上自演“班主任”，有的在班上跑來跑去。
“同學們，下課時間到了，老師您們辛苦了！”廣播高聲喊道。我不會忘記今天這節課，因爲爆發了史無前例的“戰爭”。我認爲，這節課不太好，老師不在我們應該安靜地自學。班長是正確的，她是爲了讓我們學習成績提高，那麼負責地幫助我們，我們卻那麼“大鬧天宮”，真是不應該呀！
當老師不在的時候作文13
現在老師缺課太少了，尤其是畢業班。老師缺席的時間很少，幾乎沒有。最近幾天終於有老師不在了。怎麼才能放下那寶貴的時間？
老師不在的時候，學生們各自做作業，有的交頭接耳，有的下棋，有的看漫畫，有的'玩手機。當然也有班幹部管着學生聽大風，還樂在其中。只有幾個學生在做作業，班級就像當時鬧得很大的天堂。
我也閒着無聊跟身後的王海騰耳語。雖然我閒着無聊，但我沒有和他下棋。這個自知之明我還是有的。下棋的時候，他就是孫悟空。我和太上老君鍊金爐裏的煤是一個級別的，純屬虐。上一節自習課看過，所以也拒絕和他下棋，但還是記得部分聊天內容。我先說：我聽了就笑，聽的那個傢伙在笑他。大家都笑得熱火朝天，他卻還沾沾自喜，顯然沒明白意思。正當我們興致勃勃地聊天時，突然有人說：“老師來了。”自習課上有很多人這麼說，我也沒太在意。我只是掃了一眼，發現老師來了，就立刻回頭，差點被老師發現。
老師不在的時候，那麼開心，那麼好玩，那麼自由，跟下課什麼都沒有不一樣。
當老師不在的時候作文14
星期五，我們的班主任——陶老師和語文老師——丁老師都外出了，由我的爸爸——顏老師代課。同學們玩得比以前更“瘋”了，出事的可能性也大了，這不，又出事了。
下午第三節體育課，盛老師讓大家自由活動。我這個“小書迷”當然坐在座位上看起了書。正當我看得津津有味的時候，突然傳來了一個急切的聲音：“揚帆，不好了！曉挺流血了，快去叫你爸爸。”我聽後顧不上關書，立刻跟着同學直奔曉挺的身旁——教室外面的花壇前。只見他站在那兒，皺着眉頭，一副憤怒的樣子。我關心地問：“曉挺，怎麼啦？”他指了指旁邊的一個同學，說：“我被他推倒的，你看。”他邊說，邊捲起褲腳露出了受傷的地方。哦，原來曉挺的'膝蓋擦破了一點皮，滲出了一點血絲。我看了看，說：“問題不大，比起我上次摔倒膝蓋出血好多了，沒事的，你先回教室休息一下，這點小事就不用驚動老師了吧！”說完，我就回去繼續看起書來了。
我想提醒同學們一句：在玩得開心的同時，千萬別忘了注意安全啊！
當老師不在的時候作文15
我們班的紀律讓每位老師都頭疼，老師不在時就更甭提了，教室會在瞬間變成茶館。
這不，老師又有事情，離開了教室，教室頓時成了大舞臺。
開場戲非杜邦博的“變臉”莫屬，瞧，他演得可投入了，一會兒向蔣辰作“獻眉”狀，一會兒向杜霖作“嘔吐”狀，一會兒向吳宗濤作“求愛”狀，坐在後面的我看在眼裏，吐在心裏。坐在教室後排的夏陽此時也忍耐不住了，開起了個人演唱會，他的同位孫紹忠自告奮勇，當了鼓手，爲其伴奏，那五音不全，超級跑調的“抑揚頓挫”的歌聲，讓人的雞皮疙瘩“連綿起伏”，“悅耳”的`歌聲簡直能把人耳鼓膜給捅破。夏陽正“忘我”地唱着，忽然聽到坐在門口的“機靈鬼”——張繼飛大叫一聲“老師來了！”慌得大家忙坐端正，裝模作樣地拿起課本。才安靜幾秒，又說開了，大家都發覺張繼飛是嚇唬人的。王瑜凡的感染，讓大家都在豪情萬丈地將那充滿着激情的唾沫瘋狂地灑向教室的懷抱中。表演進入高潮，正當大家在聊天的海洋盡情地遨遊時，門“吱——”的一聲開了。就像變戲法似的，聲音一下子從八十分貝降到了零，老師還挺滿意，說：“繼續保持！”天哪，沒想到大家的“防老師法”還真是一套一套的。連老師都“不識廬山真面目”呀！
真希望那些“廬山”能改正自己的缺點，讓老師們省省心。