在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的當老師不在的時候作文，歡迎大家分享。
當老師不在的時候作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上拿出數學書，然後靜靜地趴在桌上等待陳老師來上課。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……班裏開始騷動起來。“老師怎麼還沒來？”班長繆宇星擔心地說。顏曉玥笑嘻嘻地說：“那麼就有勞數學課代表蔣佳一大人親自出馬嘍！”我無可奈何地嘆了一口氣，向陳老師辦公室奔去。我回來故意苦着一張臉宣佈：“陳老師不在！”“耶！”全班同學齊聲歡呼，老師不在，我們就可以隨心所欲幹自己喜歡的事啦！
有句話說得好：“老虎不在山，猴子稱大王。”班上立刻“人聲鼎沸”，鬧翻了天。“調皮大王”翟雲傑拿出一副象棋，“啪”地往桌子上一拍，大聲說：“誰來挑戰？”“小蘿蔔頭”吳越“明知山有虎，偏向虎山行”，擺出一副挑戰者的架勢，把手指弄得“咯吧咯吧”響，把那瘦得只剩骨頭的胸脯拍得“啪啪”響，頗有“壯士一去不復返”的英雄氣概。“我來也！”他一個箭步衝上前去，和翟雲傑大戰三百個回合。我們都哈哈大笑。
有了翟雲傑和吳越的“率先垂範”，大家都活躍起來，有的下象棋，有的畫畫，有的侃大山，有的仍“充當”乖孩子的角色，一邊看書或寫作業，一邊眼睛不住地左瞄右看……我呢，一邊看笑話書一邊轉筆，優哉遊哉，別提多自由了。
忽然，“哨兵”鄭偉進大驚失色道：“老師來了！”隨即，他三步並作兩步“下崗”了。大家一聽，立即手忙腳亂地收拾“殘局”，一時間，“呯呯嘭嘭”的聲音不絕於耳。收好了東西，拿好了數學書，同學們一個個端端正正地坐着，教室裏鴉雀無聲。這時，鄭偉進壞笑了，眼睛都笑成了一條縫，撫着胸口說：“哈哈，你們都被騙啦！老師根本就沒來！”我們大呼上當，但都不約而同地笑了。男生們可不罷休，紛紛去報復他——施展瘋狂的“胳肢窩功”，把鄭偉進癢得上竄下跳，笑得死去活來。
大家又繼續談笑風生，忽然孫老師如“幽靈”一般現身，他嚴肅地拿出一沓試卷，說：“因爲陳老師有事，所以這堂課進行語文考試！”語出驚人，大家一個個目瞪口呆，愁眉苦臉，唉聲嘆氣……
老師不在的時候可真好玩！
當老師不在的時候作文2
今天作文課時，顧老師因爲有急事，所以遲到。
當老師不在的時候，全班頓時“炸開了鍋”，有的人興奮地跳了起來，有的人趕緊抓住這次難得的機會找同學說話，還有的同學離開了位置隨意走動。大家也算是“三生有幸”！
當老師不在的時候，“調皮鬼”朱嘉楠在和他的幾個哥們講笑話，很多同學被他講的笑話所逗笑，還有“瘦猴子”陸陳淅到毛任傑的位置上“竄門”和毛任傑跳起了舞，則老呂子（呂婧尤）咬着筆頭，在那傻呵呵地笑，陳鑫宇被毛任傑和陸陳淅的“舞蹈”所吸引，讓人真是搞笑不已。
當然，也有很多好學生在位置上看書、寫作業……唉，好學生的世界我們這些“平凡”的人是不懂的，其實也有一些好學生在竊竊私語，就比如“學霸”蔣子恆在和張軼涵玩起了“石頭剪刀布”的遊戲，而我呢坐在位置上，託着下巴正在發呆……
由於我們班級又吵又鬧，竟然把我校有名的“滅絕師太”陸險峯主任招惹來了。幾個男生連忙像見了老虎一樣，以“迅雷不及掩耳之勢”唰唰唰地逃到自己的位置上，拿起書本，裝做一幅刻苦學習的樣子。
他們這些小兒科，當然是逃不過陸主任的“法眼”。她走上前去叫他們幾個站起來，然後站在講臺前瞪着他們說到，你們這幾個給我站好了！即使老師沒來也也不能這麼吵鬧！現在你們趕緊給我做作業，不許說話，誰說話，就罰抄課文！此時，同學們有的寫作業，有的看起了書，沒有一個說的，陸主任便離開了教室，走之前，還不忘吩咐班長管理好紀律。
陸主任走後，班裏又開始唱起歌來。班長拉了拉她那大嗓門說：“不許說話！”吳傑向班長做了個鬼臉。班長特別生氣，不知所措。突然某一位同學大叫：“老師來了！”“切！”別聽他胡說，沒想到一個黑影來到教室，大家嚇了一跳，連忙走到位置上，頓時就安靜了下來。
這時顧老師大發雷霆，全班罰抄課文3遍，聽了這話真是心如刀割，這時不知是誰在位置上小聲說道：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”！這句話竟被顧老師聽見了，3遍不夠，來5遍。唉，討厭爲什麼在這個時間要說話。
當老師不在的時候作文3
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”夏老師走進班，厲聲喝道：“我在教務處有個會，這堂課就上自習，我劃一下詞和句子，你們默寫一遍，把104頁的生字詞默寫兩遍，《蟬》和《白鷺》抄一遍，寫完了放在講臺桌上，讓班長孫晶晶和張文凱負責看紀律，有說話的學生就帶給莫老師。”說完夏老師就三步並作兩步跑出了班。
我們班的情報員李勁飛躡手躡腳地打開門，探出了它的小腦袋，確認老師已走遠，兩手呈喇叭狀宣告：“老師走了，大家high起來罷。”本來鴉雀無聲的教室猶如滔滔江水噴涌而出，大家熱情高漲，一個勁地打打鬧鬧：有的同學滿屋子飛跑，有的同學拿出紙亂抹胡塗，向全班公開自己的“大作”；還有的同學站到講臺上，用粉筆一邊亂畫，一邊胡言亂語，竟然還有人表演“魔術”。張文凱和孫晶晶好不容易管住王邵天的時候，又有另外兩位同學打了起來，他們只好放下又管另外兩位同學，王邵天又藉此機會調皮起來，一浪接一浪，一潮連一潮，還有一大幫在底下竊竊私語，班長們忙得焦頭爛額，像熱鍋上的螞蟻一樣。姜文藝的歌聲時而嘹亮，時而低沉，令人笑得前仰後合，合不攏嘴。我的前後左右，四面八方都被聲音包圍，震耳欲聾，驚天動地，四D環景音效令我想讓自己的腦袋塞進書包，筆尖晃來晃去，在本上竟然畫出一個大大的符號。金泊寧上躥下跳、不亦樂乎，還有幾個唱得身臨其境，娓娓道來，同學們不僅歡聲笑語，還四處追逐打鬧，唱着叫着做着鬼臉。再看那些女同學們，竊竊私語，不絕於耳。人聲鼎沸，聲如洪鐘的五班，真是響徹了雲霄。
情報員李勁飛，隔三差五地跑出班看看老師什麼時候回來，就這樣，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，忽然大家隱隱約約地聽到了高跟鞋的腳步聲。李勁飛說：“一級警報，夏老師來了！”第一秒，大家以光速飛馳回到了自己的座位。第二秒，大家以迅雷不及掩耳之勢，讓教室安靜得鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得到。第三秒，大家翻開書本，第四秒，大家拿起筆來開始寫作業。“誰這麼吵？”夏老師喊道，張文凱吞吞吐吐地說：“王紹天，姜文藝，金泊寧……”“來，把《珍珠鳥》，《將相和》和《搭石》抄兩遍，回家寫檢查，家長簽字”夏老師吩咐道。
老師不在的時候，我們的語文課真是無可救藥呀。這真是一節可怕的語文課，你們老師不在的時候，有上過這麼鬧的語文課嗎？
當老師不在的時候作文4
在科學課上，我們正在寫着葉老師佈置的試卷。忽然葉老師的手機響了，隨着一串優美的電話鈴聲，葉老師接聽起電話。我看到葉老師原本放鬆的神情一下子緊張起來，她把眉頭一皺，放下手機，對我們說：“你們自己寫自己的卷子，不許交頭接耳。”隨後就走出了教室。過了一會兒靠窗的陳宇航把頭緊緊地貼在了窗玻璃上，眼珠子靈活地轉了一圈，確定老是已經走遠了，就拍了拍林大哥的背，輕聲地對他說：“老師已經走了，我們聊聊奧特曼。”林大哥咧嘴一笑，把筆一放，就和陳宇航聊了起來。
他們你一言我一語，一會兒聊賽羅，一會兒聊迪迦，聊得不亦樂乎。他們的聲音也不自主地變得越大，好像他們不是偷偷地說悄悄話，而是關於奧特曼的直播。平時老實的張胖胖也忍不住了，把老師的囑咐丟在了一邊，好像要把自己幾年來對奧特曼的研究全說了出來。他倆見又有一個人參與他們的討論，高興地一蹦三尺高，三人坐在位置上一會兒提出問題，一會兒回答補充，儼然成了三個人的辯論賽。
他們的聲音過大，科學課代表看不下去了從位置上跳起來，雙手放在嘴巴兩側，呈喇叭狀，然後大聲一喊：“安——靜——”結果因爲動作太誇張，差點被絆了一跤，那樣子哪是平常神氣的科學課代表啊，分明是一隻活蹦亂跳的猴子。小李子、陳翊天、小王本身就因爲一件事情笑得合不攏嘴，又看到課代表狼狽的樣子笑得更大聲了。陳翊天使出了嘯天的傻笑，小王發出了正宗的抖音版鬼笑，小李子笑得更可怕，簡直是奪命的瘋笑。這三個聲音融合在一起，彷彿就像鬼哭狼嚎，知道的說他們是在笑，不知道的還以爲教室裏有鬼呢！
科學課代表開始還會管東管西，後來他也懶得管，一邊做作業還一邊吹着口哨。林大哥他們見葉老師久久不回，還把張胖胖當成了怪獸，裝模作樣地格鬥。還有幾個人也交頭接耳地說起話來，感覺教室裏的聲音都要快把天花板掀翻了。
我們說得正高興，門忽然打開了，科學老師走了進來，把那幾個說話聲音最大聲的人請去打掃衛生了。在老師不在的時候胡鬧真是冒險，就是再小心也沒有好果子吃，還是踏踏實實地做好每一刻吧！
當老師不在的時候作文5
“丁零零，丁零零 ! ”上課鈴打響了 ! 同學們互相催促着，快步進入教室。要知道這節課可是張老師的課 ! 讓他“老人家”看見我們這鬧哄哄的樣子，我們就“玩完”了 ! 同學們迅速走進教室，一個個乖乖兔似的伏在課桌上，恭候張老師的到來。
一分鐘過去了，張老師沒來；兩分鐘過去了，不見張老師的身影；五分鐘過去了，張老師還是沒有出現。每個同學都奇怪地擡起頭，咦 ? 張老師今天是怎麼啦 ? 一個同學突然站起來說道：“我想起來了 ! 張老師說他今天要去聽課，這節課他——不——來——了 ! 他讓我們自己看書。”話音剛落，教室裏一下子炸開了花， “羣魔”開始了亂舞，有的走下座位扭起了“秧歌”，有的大聲說話，有的玩起了遊戲……教室亂成一鍋沸騰的粥 !
正當大家在興奮中漫遊時，我們班的“歌王”洪晨衝上講臺，擺出一副明星的架勢大聲唱起了一首不知名的歌。說實話，洪晨不愧爲“歌王”，歌聲還挺好聽的. ! 臺下的“粉絲”們又是跺腳，又是吹口哨，好似進入了半瘋狂狀態。 “歌王”一曲未了，幾個男生又衝上講臺，跳起了他們自創的“調皮搗蛋舞”，那怪異的舞姿把同學們逗得哈哈大笑。而那幾個調皮蛋也爲自己精彩的表演得意揚揚地狂笑不止 !
突然，教室的門開了，歡騰的笑聲戛然而止，大家本能地以爲是張老師回來了，可是定睛一看，原來進來的是搞笑大王——石雷，大家正納悶着他怎麼從門外進來，卻見他踱上講臺，模仿着張老師，用一副恨鐵不成鋼的腔調大聲地說： “你看看你們，我不在的時候都幹了什麼 ? 吵成這樣 ! 每人寫一萬字檢查 ! 嫌不嫌少 ? ”話音未落，噓聲四起，無奈的“僞張老師”只好夾着“尾巴”灰溜溜地“滾”下了講臺……“好戲”一臺接着一臺，同學們忘乎所以地瘋鬧着，真是“老虎不在家，猴子稱霸王”。教室裏鬧哄哄的，真有點像菜市場。難不成這就是我們想要的自由 ?
在臨放學之前，張老師來到教室問我們： “我沒來的那一節課，你們乖不乖啊 ? ”我們異口同聲地大聲說：“乖 ! ”接着便笑了起來，這笑，或許 只有我們才懂吧 !
當老師不在的時候作文6
老師不在時課堂上會發生什麼？我想每一個上過學的人，腦海裏都會浮現這樣的畫面：同學們有說有笑，幾個勇敢的去自己的座位，甚至睡覺唱歌，鬧事也屢見不鮮。這個時候，班級更像是茶館而不是茶館。在這種情況下，我們班也不例外。不，這位中文老師又要去開會了。作爲紀委委員，我又要上“戰場”了。同學們一開始很安靜，但過了一會兒，同學們也不能閒着了，漸漸地從公園裏掉到了教室裏的菜市場。看到這一切，我怎麼能袖手旁觀，用盡我所有的能力來維持紀律。別看那個帶頭的小個子戴着眼鏡看起來很溫柔，其實他就是我們班的調皮王——楊岑。
當時我看他說話不假思索，我就如獅子一般吼叫阻止他。可他卻一副無所謂的樣子：“你幹什麼！”我一聽，大怒，心想：世上怎麼會有這樣的人，明明犯了錯卻不承認。（我壓抑着自己的情緒，放過他一次，等他做出好的改變，但後來我後悔了。古話說得好：一次不忠，一百次不寬容。我真的放過老虎！其他同學都是煽風點火，夏也開始肆無忌憚的說話，爲了讓課堂上的同學安靜，我決定殺雞給猴子看，毅然在黑板上寫下了楊岑的名字。果然，班上頓時安靜了下來。下來，你要知道，任何人被記錄在黑板上，都會受到老師的嚴厲批評。我暗自得意：我請你說話，看誰狠。可誰曾想，他的臉頰竟然這麼厚，竟然捲土重來，重蹈覆轍。回到舊路線（演講）。看着他“君子報仇，十年不晚”的眼神，我真的有種想揍他一頓的衝動。所以，我再次走到他面前，我們都盯着他看，面對面。我隱約感覺到一股惡風和惡毒正朝我的臉撲來。我心想：楊岑，你這個頑皮的混蛋，我不信你可以不法之徒。俗話說，壞事不報，但時候未到。時間到了，立即報告。 ”
楊岑似乎在說：“王羽，我不接受你，你有能力‘K’我。嘿！”在我們無法站立的關鍵時刻，下課的鈴聲響了。本來會有什麼激烈的戰鬥不會就這樣結束的。唉，當老師不在時，我們的戰爭就開始了。我希望你不要來“戰爭”。作爲紀委我真的很累！希望班上的每一位同學，記住：老師不在，沉默是金，自覺是真，自律是一種自尊！
當老師不在的時候作文7
“叮鈴鈴。叮鈴鈴”，清脆的上課鈴打響了，在走廊上玩耍的同學們紛紛如同離弦的箭般衝回教室，生怕遲到了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，安靜地等待着老師來上課。
我們本以爲老師會按時來上課，但是等了二分鐘後，誰知老師還沒來。教室裏頓時炸開了鍋。同學們互相交頭接耳，議論着老師沒來的原因。有的同學玩小汽車，有的同學摺紙飛機，有的同學吹泡泡，還有的同學傳紙條。其中，就要屬傳紙條最有趣了，因爲它分“近途”和“遠途”，如果是遠途的話，便不免要讓其它同學代傳，往往代傳的同學會折開紙條偷看一番，而紙條的主人便會氣呼呼的大聲嚷嚷：“喂！誰讓你看了啊？”此時，紙條的主人則會暗自竊喜。這一有趣的場面往往令我樂此不疲。
當然了，我們這邊也熱鬧無比。首先，我們這邊的“五音不全歌手”——倪中正同學開始了他的“個人專場演唱會”，他先哼了一段前奏，便開始投入身心“放聲”歌唱起來，那聲音可謂是鬼哭狼嚎，害得周圍人都回過頭來。但是他仍然繼續唱，而且越唱越激動，臉都漲紅了，彷彿沉醉在了自己的歌聲中。不一會，他那跑調的歌聲終於引起了“民憤”，樑凌瑞月忍無可忍地拿起語文書猛地朝他頭上一砸，說“哼！叫你還唱！”謝天謝地，這場難聽的演唱會終於完了。
孫瀚成好像也不甘示弱，爲了不愧於他的鬼臉專場表演。他先把眼珠朝上一轉，又將眼皮向上一翻，把舌頭伸得老長，和吊死鬼差不多，他再把手朝耳朵上一拉，活像只頑皮的猴子，逗得我們捧腹大笑。“再來一個！再來一個！”我們說。他見我們被他的表演逗笑了，便擺出一副洋洋得意的樣子。周圍同學聽見了我們大笑的聲音，紛紛將脖子伸得和長頸鹿一樣長，好奇地問：“怎麼啦？”我們呢？早就笑得肚子疼了，紛紛用手指着那個惹我們笑的“罪魁禍首”。
爲了找更刺激的樂子，我們便準備整人！我將搓好的草稿紙球扔給倪中正，他便將紙球塞進孫瀚成的帽子裏，得逞啦！孫瀚成彷彿混然不知，因爲他正研究着新的鬼臉呢。直到塞到了第九個，孫瀚成猛的一回頭，嚇得倪中正一怔，竟將紙球扔他臉上去了，這會好了，孫瀚成查覺到了，把帽子戴在頭上，譁！紙球一股腦地倒在了他的頭上，好像戴了個黃色的假髮套似的，我們再也憋不住了，笑得眼淚都溢出來了，他索性下掉了帽子，但我們這會又把他身上貼滿了紙條，他見我們笑，居然和我們一起笑，還傻笑着問我們爲什麼笑？這回兒我可真的是肚子疼了！
當老師不在的時候作文8
別出聲，我跟你說：今天我們老師不在，她沒有請假，也沒有出差。想知道發上了什麼事嗎？讓我來告訴你。
有一天，當我們數學課剛結束時，突然廣播響了起來：請各班老師馬上到會議室開緊急會議。我們一聽，眼睛“放了一下光”又收了回來，果然不出所料：老師轉過身來說了聲去開會，同時佈置了複習思考題（她不會讓學生閒着），然後急衝衝地走了。
雙槍加一炮
“五、四、三、二、一”出動，兩個“放哨兵”又輕又快地跟在老師後面，站到教室門口偵察。“放哨兵”動作一致，像是訓練有素的偵察兵一樣盯着老師，等待老師背影完全消失了，一個“放哨兵”面向收信人，做了個“ok”d”的姿勢，收信人接到情報，也回個“ok”的手勢，同時向大家宣佈：“老師已經走了，嗨起來吧！”
羣魔亂舞
大家一聽，教室頓時羣魔亂舞、雞犬不寧，“樂”翻了天！大家有的追逐大鬧，跑動了整個教室；有的在講臺前後像李小龍那樣對打；還有的站在課桌上學鳥叔跳騎馬舞；我也參與其中，和好友打起來“槍戰”，真是太熱鬧了！
一人獨檔沒人幫
雖然同學們玩的很嗨，但還是有自控能力強的同學主持正義，“別鬧了，再鬧記錄你們的名字，上報老師---放學留！”顯示權威的班長大聲喊道，拿出來記錄本，一矮個子同學乘其不備把本子搶過來，嬉皮笑臉的說：“喂！你記什麼？老師又不在，壓根兒沒人聽，根本沒人理！”班長很生氣，但是也無可奈何。
雙魔降臨
正當我們玩得瘋狂時，“偵察兵”也放鬆了警惕。一個體育老師經過我們班，聽到了雜亂無章的聲音，氣呼呼地衝進來，大聲喊道：“喂！你們幹什麼？！”同學們一下子驚呆了，停頓3秒，一溜煙地各就各位。體育老師還沒有罵完，數學老師開完會也回來了，緊接着又大罵了一頓，我們被罵得體無完膚、頭暈腦脹。
唉，這次抓了個正着，不過下次還會有可能這樣做。我想，培養好的學習紀律性非一日之功，需要循序漸進，循循善誘不斷提高同學們的學習素養是治本。有人說，國小主要是要培養學習的良好習慣。是的，我們還有兩年了！
當老師不在的時候作文9
當老師不在的時候，我們這羣 “乖乖女”們會搖身變成什麼呢？噓……我們一起來尋找答案……
現在是一堂無人控制的音樂課，我們看到，音樂老師神祕失蹤，整個班級亂作一團，有人聽歌，有人“唱歌”，有人看書，有人哈哈大笑……接下來就讓我們去詳細的瞭解一下……
首先，我們來到“三國女生”和“八卦之王”的面前，她們倆正瘋狂地鬧着，兩人坐在一塊兒，用一本雜誌遮住臉，只露出四隻亮晶晶的眼睛在四處觀察，並大聲的“竊竊私語”，你推我搡，你拉我扯，其影響程度覆蓋到了方圓三米的面積，佔了教室的三分之二，喧譁的內容基本上都是一些謠言和緋聞。猖狂啊，猖狂。
“哈哈！”天，這又是咋回事？是誰笑得這麼不顧形象？我循聲而去，發現小“乖乖女”——小咖同志在看一本漫畫，一會兒，又大笑起來。引得一些人紛紛把脖子伸得老長，看看這“乖乖女”咋啦，今天這麼不注意自己可愛的形象？記者——也就是我湊過去，抓緊時間採訪——“小咖同學，看什麼呢，這麼入迷？”“忙着呢，沒空理你，去去去。”呃，我可是堂堂的搜狐氣象臺刨根問底兒攔不住的大記者哎，不要這麼無情好不好？不過，我還是發揮起自己的特長——刨根問底兒，對本次採訪嘉賓——小咖同學進行了全方位的“套話”行動。
“姐，求你了，告訴我，OK？”“呃……書名是什麼，擡頭自己瞅！”“才女啊才女，雖然本人支持原創，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手纔是爪子呢。”好吧好吧，那就自己瞅吧。《幽默小讀者》？天哪，回去一定向某些愛惡搞的人士推薦推薦，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同學給整成這樣，不錯，不錯……
突然，一道亮光閃過……不對，有人偷拍我！怎麼可以這樣呢，侵權侵權，不行，我要維護權利，衝啊，找出“罪魁禍首”！
一站起來，我就知道“兇手”是誰了，這麼明目張膽，拿着手機在我眼前晃！原來是糖糖……
“好啊你，臭糖糖，還想搞侵權？刪了！”糖糖同志一邊躲一邊叫道：“嘿嘿，現在視頻在我這裏，看你怎麼辦~來搶啊！”說完還做個鬼臉。
我也不顧形象了，扔了“話筒”（由文具袋親情客串……）就追糖糖，我可不想被放到網上讓全世界都看到啊……
此時，在教室的某個角落，星星推推眼鏡，嚴肅地說：“現在我們看到，公主同學不顧形象的和糖糖同學打鬧起來，我們要知道，這是很不好的行爲，請大家不要模仿……”
當老師不在的時候作文10
老師不在班上的時候，我們總是隨心所欲的，可是經常教室裏剛沸騰起來，老師就繃着臉進來了，這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課，就走了出去，一開始，教室裏沒有一位同學敢講話，怕被老師逮個正着，不久，就有幾位同學忍不住了，開始竊竊私語，在那幾位同學的“領導”下，說話的同學越來越多，聲音也開始變大，漸漸地，正在看書的我終於也打開了話匣子，給同桌講起了笑話：“有領導要到一年級某班聽課，老師讓同學們坐好，說‘同學們，明天會有領到我們班聽課，我們問你們都知道哪些水果，你說西瓜，你說梨子，你說香蕉……明白了嗎？’同學們憤口同聲地說‘明白了！’第二天，領導去聽課了，當說到蘋果時，一位同學舉起手問‘老師，橘子沒來，還要繼續說下去嗎？”我的同桌聽了，捧着肚子，笑得前仰後合。我頓時來了勁，問同桌：“我給你猜一個謎語，好嗎？”他點點頭，說“出題吧！”我一知，說：“九十九。”他聽了，半信半疑，問：“九十九什麼？不會就謎面吧？”“當然了，打一個字。”“一個字，什麼字呢？”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數遍，可是怎麼也想不出來，我得意洋洋地說：“怎麼樣？想不出來了吧？要不要我告訴你？”他泄氣地點點頭。“白！”“白？怎麼會是白呢？”我問他：“一百減多少等於九十九呀？”他脫口而出：“一呀！”我一邊寫一邊對他說：“對呀，‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛！”他這才恍然大悟。這時，他也不甘示弱，向我發起了挑戰：“兩包面都被偷走了，打一個成語。”成語，我想：兩包面就是面面，都被偷走了，就是“俱到（俱盜的諧間）”嘍，於是，我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我，更加不服氣了，又問我：“如果1等於5，2等於10，3等於15，4等於20，那麼5等於幾。”自作聰明的我以爲找到了規律，不假思索地說：“25！”“錯！”看着同桌那神氣樣兒，我生氣極了，不服氣地問他：“你說是多少？”只見他神氣十足地晃晃腦袋，說：“1呀！”呀，對！我太粗心了，1等於5，那5當然等於1了！唉，不知道我這粗心的毛病什麼時候才能改掉！
不久，老師進來了，我們也緊緊地閉上了嘴巴，老師問了幾位同學剛剛在做什麼之後，讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時間，但是，我們聊得開心，我真希望能多幾個這樣的幾分鐘！
當老師不在的時候作文11
上課鈴響過五分鐘了，老師還沒有出現。原先坐得端端正正的同學們，終於按捺不住，竊竊私語聲響了起來。不一會兒，竊竊私語變成了嘰嘰喳喳，教室成了熱鬧的“菜市場”。
“調皮鬼”們蠢蠢欲動，開始了他們的“表演”。“搗蛋鬼”們圍在一起，討論着怎樣能把教室掀開；有些女生走下位置，這兒一羣，那兒幾個，聊着手賬本與各色各樣的歌曲；幾個男生你推我一下，我打你一下，開啓了“日常打鬧”。教室裏，大喊聲，大笑聲，響成一片，大家全都不亦樂乎。此刻的教室只能用一個字來形容，那就是“亂”！
小潘同學左手拿着剛剛摺好的紙飛機，與旁邊的石楠玩起了“紙飛機大戰”。他“嗖”地一下，將紙飛機扔出去，紙飛機在空中轉了個漂亮的彎，向石楠的鼻子直射過去，從鼻尖擦過後，緩緩地掉到了地上。小潘撿起紙飛機，還一本正經地說道：“你這紙飛機，這麼不給面子，我還得重新折。”話音剛落，惹得大家哈哈大笑起來。
另一邊，吳知遠也不甘示弱，他竟然站了起來，清了清嗓子，唱起了歌，立即吸引了大家的注意。我們先是一愣，隨即爆笑夾雜着掌聲，像海浪般朝他撲了過去，一浪高過一浪。
正當我觀看着吳知遠的表演時，趙浩宇趁我不注意，悄悄拿走了我的筆。我回過神來，發現自己的筆不見了，又是翻桌肚，又是開筆袋，一翻亂找，前後左右各問了一遍，匆忙中，卻發現小趙正準備將我筆裏的筆芯抽出來。我大喊了一聲：“住手！”便飛奔了過去。我剛想奪回自己的筆，卻被趙浩宇一扔，扔到了旁邊的地上，又被旁邊的同學仍回給了趙浩宇。兩人就這樣把我的筆當皮球似的，扔來扔去，任憑我跳上竄下，卻始終拿不到自己的筆。最終，我心生一計，拿過小趙同學的筆，他纔將我的筆還給了我。周圍的同學像看戲似的，看我們三人的搶筆大戰，一邊看，一邊笑，有的扶住桌子，有的捂着肚子，笑得前仰後合。
真是樂極生悲啊，我們得意忘形時，卻沒發現一個人影已經悄然無聲地走進了教室——老師回來了！
我們大驚失色，教室裏瞬間像踩了急剎車似的，立即停止了打鬧，空氣都凝固了。老師面帶嚴肅地站在我們前面，嚴厲的眼神環顧了一圈，接着，便是劈頭蓋臉地責罵。
我低頭聽着老師的罵聲，心裏真是後悔啊，也爲自己的不自覺而慚愧。
老師在的時候，我們一個個正襟危坐，老師不在時，我們恨不得上房揭瓦。但是，我們都忘了，這是上課時間，即便老師不在，我們也應該很好的管理自己，埋首學習。
當老師不在的時候作文12
俗話說的好“老師不在場，學生亂了樣”這句話用於我們班實在適合不過了。
當悅耳的鈴聲響起時，我們大家都安安靜靜地坐在位子上，認真聽老師講課。這時，廣播裏響起了校長的聲音，叫周老師去開會。前腳周老師剛走，後腳我們就立刻沸騰起來，簡直是山中無老虎，一羣猴子稱大王。
瞧，我們班有名的調皮鬼劉安原拿起他的文具盒，一邊敲一邊說：“各位父老鄉親們，今日我特享此殊榮邁上咱班的‘星光大道’，我就唱一首歌，請各位多多包涵。”原來他在學唱《忐忑》，還有模有樣的，引起我們一陣大笑。
時間一分一秒的過去了，老師還沒有來，頓時教室裏像鴨子草堂一樣，沸騰起來。同學們有的大聲講話，有的手舞足蹈，有的下位……該輪到“雙面派”葉愛文出場了。別看他課上斯斯文文的，那可是當着老師面演的，現在他出演的是另一派“搞怪”形象。只見他大踏步地走向講臺，屁股一扭，雙手作揖，裝出一副可憐的摸樣，讓人笑掉大牙。他又畫出一位嚴厲的老師，可是卻沒有鼻子。他矇住眼睛再畫，可是卻畫歪了，他又自我解嘲道：“老師被我們的表現氣歪了鼻子了。”
這時，班長柏宇欣再也看不下去了，只見她使出“記功”，曾文昊講話，記！吳信龍下位，記！可還不管用，於是，她又使出絕招“獅吼功”，這招可謂火上澆油，使得調皮鬼們吵得更兇。她眼看就HOLD不住場，決定召開班委會議，對，智取。然後，只見柏宇欣大叫一聲，老師來了。這可讓同學們安靜了一會。可是，好景不長久，調皮鬼們又重新跑回講臺，繼續起鬨。
這時，一陣“西伯利亞”的寒風把我們吹得心驚膽戰。門開了，沒錯，是老師。就在這一瞬間同學們以光速做出了自己該做的事——有的認真寫作業，有的認真看書，還有的認真背書……大家是那樣的投入，專注，彷彿迎接考試前夕一樣。老師終於走了進來，朝大家一看，滿意一笑：“還不錯！”我們懸着的心終於放了下來。逃過一劫！
拼命想呀，拼命背呀，拼命寫呀。哎，早知如此何必當初，應當不管有沒有老師，我們都要做到一個樣！
當老師不在的時候作文13
“叮鈴鈴---”上課鈴如期幹起了它的工作，老師輕快的腳步伴隨着鈴聲準時踏進教室，幾乎與鈴聲同時站定。
“老天啊，讓老師現在都去開會，或者有事耽擱一下也行啊”，只聽我的同桌在嘰嘰咕咕的祈禱着。矮油，不知那傢伙是不是有魔力，學校廣播里居然真的響起了“請全體教師---開會”的聲音。老師放下剛拿起的課本，囑咐我們“我去開會，你們好好自習，請遵守紀律”走到門口時，又回過頭來再次叮囑：“自習啊，不是玩。”然後急匆匆的離開教室。
“歐耶！”老師前腳剛走，我們的教室立馬變成鬧市區，老師剛纔的叮囑也被大家一起拋向九霄雲外。同學們的自習模樣真是千姿百態：有人拿出珍藏已久的小人書，津津有味的閱讀，還時不時發出爽朗的笑聲；有人離開自己的座位和自認爲交好的同學坐一起，竊竊私語着；有人在課桌的過道里追逐、嬉笑打鬧着，一堆身子都快擰成麻花了；實在沒事幹的，坐在那裏看着這些情形在不住傻笑着---總之，沒有一個同學是老師希望的那樣“好好自習”。
“不好啦，老師來了”我班的守門神活寶先生向我們遞來雞毛信。頓時，呼啦啦，所以同學迅速歸位，恢復本相——安靜的、乖巧的、端坐在椅子上。咦，好像又少了什麼？哦！於是抽書的抽書，寫字的寫字。整個場面就像被遙控器切換到另一個畫面。
時間一分一分地走過去，大家砰砰跳的小心都靜下來了，老師居然沒來。“你是不是故意耍我們”“這是什麼鬼消息”“消息不準確，撤你的職務”---若干謾罵、責怪拋向守門神。守門神自己都開始懷疑自己的能力了，神神叨叨的：“不可能啊！不可能啊！”
“什麼不可能啊？”老師帶着特有的微笑進了教室。“我們班同學真是好孩子，老師在與不在都一個樣呢！”我們都不敢擡頭看老師，聽着老師的話語怎麼這麼彆扭！感覺一個個小臉有點發紅。老師爲了獎勵我們，決定給我們延時他離開的時間繼續講課。教室裏立馬唉聲一片。
哈哈，老師不在時，我們感覺豔陽高照，現在已經是烏雲密佈嘍！
當老師不在的時候作文14
學校廣播：“請各年級班主任於十分鐘內來會議室開會，有緊急消息。”“同學們，老師有寫事情，班長來管一下紀律，大家要安靜點，知道了嗎？”老師嚴肅地說。全班齊聲喊道：“知道了！”這聲音整齊、響亮，可卻包含了興奮。
當老師邁着匆忙的步伐剛踏出教室的剎那，幾個靈活的腦袋東張西望，彷彿在觀察着什麼，他們的眼神十分詭異。教室裏，似乎仍然是那麼安靜，連根繡花針落在地上都能聽見。我心想：“別看徐磊那安靜樣，不一會兒就有行動了。”徐磊向他的死黨丁嘉琦瞟了一眼，丁嘉琦立刻心領神會，邁着貓步，躡手躡腳地走到門口，冒出個腦袋，突然他猛得一回頭，把額前的幾根頭髮一撂，做着他的招牌動作，嘴裏嚷道：“解放了！”話音未落，教室理頓時炸開了鍋。徐磊轉過頭來，與朱澤晨講起話來，還不時東張西望，談談動靜，生怕老師會突然出現。再看陳夢帆賊眉鼠眼的樣子，我預測：完了，不好的事情發生了。只見陳夢帆“嗖”的一聲站起來，三兩步走到宋超妹面前，大聲喝道：“宋超妹坐到後面去，我要和我的哥們敘敘舊。”宋超妹見形勢不妙，立馬竄到陳夢帆的位子上。我回頭望了望莫大班長，只見她的臉色想變臉一樣，由紅變紫，再變白，最後變成綠了。完了，莫大班長要發火了，我立馬回頭，端正姿態，兩眼平視前方。莫秋玥大拍桌子，憤怒道：“你們全給我安靜下來！”我奸笑：“班長的威力可不是蓋的！佩服！”可是，好景不長，沒過多久，班裏又沸騰了。莫秋玥如離弦之箭，飛奔到陳夢帆的身邊：“不許講話。”陳夢帆被莫秋玥的神速嚇愣了，過了好一會纔回神。我笑了笑：“莫秋玥真聰明，擒賊先擒王。”朱澤晨悄悄地對徐磊說：“呵呵，陳夢帆被揍了。”莫秋玥的耳朵如貓耳，一把揪住朱澤晨的耳朵，命令道：“你也別講話。”朱澤晨哭喪着臉，喊道：“疼疼疼，莫大班長，被揪我耳朵啊。”徐磊在旁邊“咯咯”地笑着。我暗暗自喜：“真是善有善報，惡有惡報。”我又張望了幾位女同學，不是在看書，就是在寫回家作業。哎，我感嘆：“她們可真用功啊。”
“咚咚咚。”一陣腳步聲傳如耳畔。“老師來了！”沈源慌張地喊道。教室裏的聲音戛然而止，只剩下窗外小鳥在唱歌。
當老師不在的時候作文15
我們班是優秀班級，在學校各項活動中取得的成績處於領先地位。是教師心中的“寶地”。然而，在學生們低調的外表下，卻隱藏着許多渴望的心，隨時準備着小動作。上週數學課上，數學老師陳老師被門外的老師叫了起來。陳老師一走，一陣蚊子般的“嗡嗡”聲立刻傳遍了全班，然後又不受控制地變成了開水一樣的“咕嚕咕嚕”聲。
前排的高海清和他同桌，指着一本書的某個地方，一臉興奮的表情（中），（不時）我壓抑着咯咯的笑；我盯着同一張桌子的教室的某個地方，好像試圖瞭解它的所有祕密；後排的姚燁開始給書裏的一個男孩畫一條長辮子……而我，在教室裏四處張望，尋找我丟失的橡皮擦。這時，我和同桌被他身後宗輝略帶激動的驚慌所吸引：“快點！快點……捂住耳朵！曲雨涵要‘轟’他的鼻子！”話音剛落，只有聽到“噗”的一聲，一股臭氣撲面而來。活寶曲雨涵，開始對我們的精神和肉體進行着毀滅性的攻擊。學生們立即捂住耳朵，閉上了眼睛。同桌有點乾淨。聽到這令人作嘔的聲音，他立即將頭深深地埋在雙臂之間，以“光速”將衣領拉了起來。他在對這個聲音感到恐懼和厭惡的同時，還是忍不住發出“咯咯”的笑聲，難掩莫名的欣喜。
就在衆人以爲曲雨涵的鼻子“轟”的一聲，放下雙手捂住耳朵的時候，曲雨涵以？最響亮、最下流、最噁心、最噁心的擤鼻涕結束了他的攻勢。 — “繁榮”！衆人猝不及防，愣了愣，然後都倒在了桌子上，乾嘔了起來。那些在同一張桌子上不舒服的人會嘔吐。片刻之後，所有人都直起身子，對視一眼，都“呵呵”的笑了起來。教室頓時熱鬧起來。就在同學們興高采烈地聊着天的時候，門被推開了。陳老師黑着臉，帶着殺氣走進教室。學生們沉默了片刻，一個個坐在了自己的座位上。教室裏的空氣瞬間冷了十度。陳老師威嚴地掃視了全班，緩緩吐出四個字：“大家安靜！”其實這句話完全沒必要說。自從老師進來，學生們又變回了“乖寶寶”。教室裏安靜得連針都聽得見。過了一會兒，陳老師繼續上課。我暗暗嘆了口氣，不由想起杜校長給老師起的綽號“陳火”。真的很合適！