在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的辯論會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論會作文1
今天，是我們最愛的星期六，因爲老師爲我們準備了《講誠信與善意的謊言》的辯論會活動。
下午第四節課，我們的辯論會開始了。首先，老師讓我們在小組內部進行模擬練習。我們組的同學都選擇當反方，正當我們爲沒有正方而發愁時，老師把我叫了過去，經過老師的一番開導，我決定棄暗投明了。回到小組中，我拍着胸脯說：“真理往往掌握在少數人手中。”而我就是要做掌握真理的正方。在小組的辯論中，我打敗了兩個反方成員，我非常高興。正當這時，老師說：“正方成員坐在一二大組，反方成員在三四大組就坐。”看着三四大組熙熙攘攘的人羣，再看着我們這邊稀稀疏疏的幾人，這時我才發現敵衆我寡，我有點後悔自己當初爲什麼不堅持在反方的營派裏而進入了正方。安排好陣地後，語文老師說到：“《講誠信與善意的謊言》辯論會現在正式開始。”頓時，教室裏炸開了鍋，沸騰起來，同學們你爭我辯，雖然我們正方人少，但也不甘示弱，他們反方所提出來的每一個問題，我們正方都迎刃而解了。第一輪的比拼結束了。進入短暫的'休戰期，我們抓緊這短短的幾分鐘，精心地策劃該怎樣反抗對方。第二輪開始了，我們雙方各派了三名辯手，大家你說我辯，不分上下。但是隨着論題的深入，我方慢慢掌握了辯論的主動權。
辯論會在“會說公有理，婆說婆有理”的爭論中結束了。在今天的辯論會上，我懂得了很多關於辯論方面的知識，例如：辯論時要論點明確，準備充分；有理有據，心平氣和，不能爭搶，要有順序等等。
今天的辯論會真有趣！
辯論會作文2
今天，我們上了一堂別開生面的課，課堂的主角不是老師，而是我們。大家可以“鬥嘴”，可以“爭吵”，可以大膽發言，可以闡明自己的觀點，可以……用不着我多說，你已經猜到了吧，我們在開辯論會！辯論的主題是“國小生應不應該多看電視”，這下可有我們大展身手的機會了，因爲看電視是我們最熟悉不過的事情。
瞧，氣氛多熱烈哪！正方、反方都躍躍欲試，摩拳擦掌，爭先恐後，那場面真是八仙過海，各顯神通，都想把勝利攬入自己懷中。我是反方的二辯，我可不想把勝利拱手相送，所以我珍惜每一次發言的機會，盡力闡明自己的觀點，找出有力證據，爭取把對方駁倒。可對方也非等閒之輩，他們一個個靈牙利齒，看那陣勢，好象非贏不可。自由辯論時，氣氛都有些劍拔弩張的.味道了，你一言，我一語，你提出一條理由，我就非把你駁倒不可。我絞盡腦汁，想着能駁倒對方的理由。隨着一陣陣歡呼聲，伴着一陣陣鼓掌聲，我方的優勢越來越明顯了。對方似乎有些理虧詞窮，只剩下幾個同學在積極發言，孤軍奮戰。最後一輪辯手發言時，我把握住最後的機會，抓住發言時間30秒，對我方的觀點進行了最後一次闡述。
清脆的下課鈴響了，結束了這美好的一切。老師宣佈反方勝，我們都歡呼雀躍了。
其實，成功與否並不那麼重要，最重要的是我們從辯論會中品嚐到了甘甜，品嚐到了快樂，品嚐到了開心。
我回家的路上，還在回味這次辯論會：對啊!這不正是新課改給我們帶來的綠色課堂嗎？我真應該感謝新課改，給我們帶來了無限的樂趣，使我們暢遊在知識的海洋中。我想着想着，情不自禁地撲哧一聲笑了。
辯論會作文3
我的家，是一個時不時就開“辯論會”的小家。
在家裏，最會開“辯論會”的兩個人非外婆和媽媽莫屬了。她們會因爲一點小事而爭論不休，這使夾在她們倆中間的我，很是爲難啊。
一次過年，媽媽爲外婆買了一件棉襖，價格挺高。剛開始，外婆對這件衣服並沒有什麼意見，也穿着過了一個新年。但後來，就開始抱怨起來。先是在我面前抱怨這件衣服太容易髒，而且髒了還不好洗；再是抱怨這件衣服貴，完了質量還不好。最後，抱怨到我媽媽面前去。
媽媽不太受得了外婆這麼抱怨，當即與外婆爭論起來：“我是看都新年了，想給你買件新衣服，而且你平常都不買衣服，給你挑件比較好的`，價格貴一點，怎麼啦？”但外婆還是以衣服又貴質量又不好爲辯解理由，絮絮叨叨的一直與媽媽理論，這讓媽媽最後都不知道該說些什麼了。
又有一回，她們在吃飯的時候爭論起來。那個休息日，我和媽媽都在家吃飯。因爲媽媽說以後在家裏吃飯可以隨便一點，不用做這麼豐盛，又引發了一場“辯論會”。媽媽的話音未落，外婆的聲音就起來了：“不豐盛點怕你們吃不好，做豐盛了你們又嫌多，真是跟別人不同，這麼麻煩。”
沒辦法，她們又開始了。我只好夾在中間，安安靜靜地吃我的飯。
媽媽爲了讓外婆穿得更好，也更輕鬆一點，所以爲外婆買貴的衣服穿，讓外婆少做點家務事；外婆也同樣，想從自己身上省點錢，留給我們用，也想着我們難得回家吃一次飯，就給我們做點好吃的。其實我知道，她們吵來吵去，還是因爲她們都想爲家人好。
我們家雖然經常開“辯論會”，但在這些辯論中，卻洋溢着家人之間滿滿的關愛。
辯論會作文4
一個寧靜的夜晚，小星星眨着大而明亮的眼睛。小青蛙“呱呱”地叫着，知了唱着“知了，知了”的歌。它們興奮極了，因爲我的“開心小屋”裏爲我開了一場特殊的.辯論會呢！
說我很棒的一隊有爸爸媽媽、小檯燈、小提琴、娃娃、衣服……說我不好的有書包、墨水、鞋子、書桌、牀……現在，我的“親人”爲我開的辯論會——3、2、1正式開始啦！
“她的作文寫得很好，真是令我刮目相看！”媽媽欣慰地說。
“而且現在詠懿能做一些力所能及的家務了！”爸爸露出了燦爛的笑臉。
“不對！不對！王詠懿老是帶二十多本書，弄得我疼死了！”書包代表愁眉苦臉地說。
“嗯！對、對！她總是不給我們洗澡，看看我們現在真是一個個大花臉了，都沒臉去見人啦！”鞋子滿臉憤怒地說。
“不對！王詠懿小同學可愛惜我了，我都兩歲了，還和以前一模一樣。用小了的琴她都當寶貝似的，很愛惜呢！”小提琴反駁鞋子說，“小主人可好啦！”
“不，不，你說錯啦！她總是在我的身上滾來滾去，蹦來蹦去，我的腰都快斷了！”牀腫着那明亮而大的眼睛，扶着腰說。
娃娃一臉幸福地說：“王詠懿可好了，晚上還抱着我在溫暖的被子裏睡覺呢！”
……
大家你一句，我一句，爭先恐後地說個不停，好不熱鬧！但最後爸爸媽媽率領的那一隊勝利了！這個夜晚在歡聲笑語中結束了……
辯論會作文5
一個晴朗的秋夜，校園裏本應十分安靜，今天卻異常吵鬧。哦，一朵月季花和塔鬆在滔滔不絕地爭論。
月季花喋喋不休地向塔鬆炫美，迎來了大家的反駁，一場神祕的辯論會拉開了序幕。
“你一年到頭只是一身綠衣，不悶嗎？看我，多美啊！你與我，就是平凡和高貴的區分。看，你身上還有成羣的.螞蟻、毛蟲，真髒！唉，我好可憐你呀。”月季花諷刺道。
“我沒有華麗的外表，卻能爲花草遮風擋雨。在我們植物界，美不美要看對人類的作用呀！”塔鬆好心勸告。
“你給我閉嘴，”月季花鼓起肚皮，挺直腰桿，“平凡的你怎麼可以和我相提並論？哼！”月季花自不量力地說。
一隻螞蟻不緊不慢地走來，大聲說道：“月季呀，你別太囂張了，一陣秋風吹過，你就會踏上不歸路。可塔鬆卻……”
“住嘴！我不信，你吹陣風試試。”月季有點得意忘形了。
許久，月季花平靜了下來，螞蟻和塔鬆急忙趁熱打鐵：“動植物之間不是靠美貌取勝的，要看對哺育我們的人類做了多少貢獻，爲大自然平添多少生機，不要過於關注外表啦。”
“是啊，塔鬆就是大家的楷模。他幾十年如一日守護着校園，默默地奉獻着。當你知道自己的付出被別人稱讚時，你會很快樂的。”
月季花慚愧地低下了頭，說：“對不起，我剛纔太過分了。“
之後，月季花在校園四周悄悄地綻放，塔鬆依然盡職守護着校園，螞蟻和同伴一起做着搬運工。所有的動植物都不停地忙碌着，沒有人再炫耀美姿，沒有人再自高自大。整個校園一如既往的美，只是多了一支樸實無華的月季花。
辯論會作文6
“辯論”這個詞對我們來說有點新鮮，我們更沒有參加過什麼辯論會。今天，我們培訓班就舉行了一個辯論會，一個精彩的辯論會。
這次的辯論主題是“要不要講誠信”，同學們分爲兩方：正方和反方。正方的觀點是要講誠信，反方的觀點是不用講誠信。辯論會還分爲三個環節：一、各抒己見；二、針鋒相對；三、陳詞總結。眼看一場精彩的辯論會就要拉開帷幕了，真期待啊！ 期待啊！
老師一拍“驚堂木”，辯論會開始了。正方和反方各派六名辯論手，開始第一回合：各抒己見。我們是正方，我們的辯論手一號是瓊男，只見她振振有詞：“人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了……”瓊男可給了反方一個下馬威啊！反方纔不怕呢，他們也不甘示弱，第一個辯手就選了有着三寸不爛之舌的瑞蘭同學。她一站起來，就給人一種來勢洶洶的感覺，她比瓊男同學還自信呢！正方的辯手二號是我，我也滔滔不絕，不遜色於前面的同學。接下來的辯手們也是繪聲繪色了，誰也不願輸給誰！
老師又拍了一下“驚堂木”，“針鋒相對”這個環節開始了！這個環節才叫精彩呢，雖然有些內容沒有針對其他人的觀點，像“口水戰”，但是同學們你一句，我一句，喋喋不休，爲這個環節增添了幾分激烈的氣氛。只要一個同學一說完，其他人就爭先恐後地站起來。動作快的.同學說得有聲有色，動作慢的同學只好呆呆地坐着，爭取下一次機會。同學們你爭我搶，真是精彩極了！
第三個環節——“陳詞總結”，也不遜色於第一個環節。兩方派出一個代表來總結本方的觀點，我們正方的瓊男和反方的東紅都能說會道，說得精彩極了！
第一次的辯論會就這麼精彩呀！
辯論會作文7
記得四年級的時候，我們上過一堂口語交際課——辯論會，那真是一堂難忘的課呀！它使我難以忘記。
“丁零零......”上課鈴響了，同學們都迅速走到自己的座位上坐好，因爲今天將要舉行一場別開生面的小小辯論會。我們的辯論會話題是：上課搶話好不好。同意搶話好的爲正方，同意上課搶話不好的爲反方。我們班的袁滿和劉千卉等，第一部分同學爲正方，朱書樂和其它的同學爲反方。
辯論會開始了，先由正方同學袁滿發言道：“我認爲；上課搶話是好的'，我想這可能有些不文明，但可以表現出這個人的才思敏捷，反應快。”反方也不甘示弱，只見王佳麗第一個出來應戰，她抓住對方的破綻，激動地說：“剛纔正方同學說搶話是不文明的行爲，那麼，你們爲什麼要說搶話是好的？”“譁”，王佳麗同學的回答贏來了我們反方同學的陣陣聲。哼！看對方如何回答。我心裏暗暗的想着。“我說搶話是不文明，但它並不代表我同意搶話是不對的。”袁滿大聲辯解道。正方劉千卉接着說道：“搶話可以說明這個人上課認真聽講，積極思考問題，如何不好？”她的這番話也贏來了正方同學的陣陣掌聲。正方同學正在得意的時候，反方朱書樂反駁道：“對方辯友，我認爲你說的十分正確，但是我們不是在思想品德上學過要禮貌土人嗎？既然你知道了答案，爲何不舉手發言，何必要搶話啊？”
辯論會在激烈進行着......
最後，老師怕了怕手，示意讓我們停止下來。老師說：“這次 辯論會不分勝負，雙方各自有理，我們做事要一分爲二去看待，對嗎？”老師的話剛說完，同學們就異口同聲的回答：“對！”激烈的辯論會就在此畫上了一個完美的句號。
這真是一次難忘的辯論課啊！
辯論會作文8
今天我們班舉行了一次有趣的辯論會。主題是“生活中應不應該有善意的謊言”。我覺得應該有善意的謊言，便加入了反方。
我的對手是董世娟，辯論剛一開始我便先發制人，流利的說道：“我支持乙方，生活中應該有善意的謊言。比如說：如果有一個差生，教他的'老師用善意的謊言鼓勵他，他也許會充滿自信，奮鬥下去，有成功的一生；如果這位老師直接說出你就是個廢物，他便會徹底失去信心，放棄學業，後來可想而知。所我覺得生活中應該有善意的謊言。”
幾個回合下來，我已無詞可對，無話可說。而對方仍氣勢不減，一會兒，我便輸掉了比賽。第一回合以失敗告終。
剩下的幾位支持反方的同學，也全部被對手打敗，他們失敗的原因都是因爲一句話：“善意的謊言也是謊言，謊言都是騙人的。”
輪到薛婧了，太不愧是我們反方的主幹之一，僅僅幾句，便把對手氣下了臺，打響了反方的第一次勝利。
現在想起，自己有些悔不當初，就拿“善意的謊言也是謊言也是謊言，它也是騙人的”來說，我自己明明可以回答：“沒錯，善意的謊言也是謊言，但是善意的謊言的出發點是善意的，是用來幫助別人的，並不是惡意的，況且善意的謊言不同。如果我們是在野外中較弱的花朵，那麼一句出發點是善意的鼓勵，會讓我們在狂風中挺直身軀·，在暴雨中仍有一顆充滿自信，希望的心……
辯論會作文9
激烈的辯論會今天，我們班進行了一次激烈的辯論會。主持人：我宣佈超級口才辯論會現在開始！（掌聲一片）[老師話音剛落，同學們像炸開了鍋一樣，大家都想辯一辯顯現出自己的口才]主持人：來聊國小生上QQ是好還是不好吧！正方（女將出馬，一馬當先）：國小生上QQ可以緩解學習壓力，放鬆心態。[這都是正方的心聲，所以掌聲一片]反方：這樣還不如爬山，散步……這樣可以更好的緩解學習壓力，不僅可以鍛鍊身體，還可以放鬆心態，同時也是大家提倡的綠色環保。
（都市掌聲雷鳴）正方：（振振有詞）現在時代高科技，聊QQ打字，也適應電腦技能！反方：但長時間在電腦面前有害健康，視力下降，輻射太大，脊椎病……[反方的發言實在是精彩而且正方還有叛徒出現，反方站於上風]正方（不甘示弱）：尤里安排時間不是很好嗎？上QQ可以擴大知識面，廣大交友，不分男女老少，甚至可以足不出戶的'與親朋好友聊天雖然對方遠在天涯，卻讓你感覺近在咫尺。（正方扳回一局，真是痛快）反方（理直氣壯）現在有一些騙子對你採取詐騙。再說現在小孩子的識別能力那麼差，看你怎麼辦？[正方啞口無言，目中無語]正方（靈機一動）想到了：節省錢，在市內打電話0.1元，十分鐘一元錢，在國內0.2元x10=2元，國外1元x10=10元。反方：現在有的孩子充Q幣，十元一個月，10x12=120元，一年要120元，那麼5年也就是600元呀！主持人：哎，你們爭辯的太精彩，我願不，正方和反方打成平手。多精彩的辯論會呀，讓我幹軍刀國小生聊QQ有好也有壞呀！
辯論會作文10
前幾天，老師告訴了我們一件事——10月25日中午舉辦辯論會。今天中午，我們在經過近一個星期的精心準備，終於應來了辯論會。正，反雙方的”理論大戰“可謂是精彩絕倫！中午，我們舉辦了主題爲——生活中是否需要”善意的謊言“。正方認爲，做人要講誠信，不能撒謊。反方認爲，生活中有時需要”善意的謊言“。正方辯手分別爲：一辯湯鎮業，二辯陳師，三辯錢佳影。反方辯手分別爲：一辯金聖南，二辯陳冉，三辯朱儀，四辯曹名譽，五辯朱書洲。圍繞”生活中是否需要一些‘善意的謊言’“這個話題展開了激烈的”龍爭虎鬥“。在文鑫的一聲命下：”我宣佈，辯論正式開始！“我們立刻開始爭鬥！首先，正方一辯湯鎮業馬上將自己組的想法用陳詞的方式表露出來，打了一個開頭炮。反方一辯我見”敵將“如此英勇，馬上來了個”回馬槍“，不僅反駁了對方一辯的觀點，還將自己的內心的想法也毫無保留地展示出來！敵我雙方的火花也隨即碰撞了出來，硝煙逐漸擴散了出來！正方二辯陳師也英勇上陣，不僅陳述了自己的觀點，也將我的觀點的小漏洞取出來進行了反駁u，真是一位”白袍小將“啊！敵我雙方之間的火花也愈演愈烈。我方將觀點陳述之後，敵方的.一辯湯鎮業提出的問題讓我們感到十分棘手。”請問，善意的謊言的定義是什麼？“湯鎮業提出了一個常棘手的問題。我方五位辯手一時手忙腳亂，這時親友團的小將徐約翰”殺“了出來，以巧妙的語言將”定義“是什麼的問題反駁了回去，可這並不是最佳答案，再讓敵方辯手提出了相同的問題，這時，我方四辯曹名譽的一段解釋一針見血，讓我們化解了危機······
這次辯論會雖然平局，但是讓我我受益匪淺。而且，我也被評爲最佳辯手！
辯論會作文11
今天下午，我們班全體師生在教室裏，召開了一個小小的辯論會，主題是：《她是我的朋友》一文裏的主人公阮恆到底勇敢不勇敢。
辯論會開始了!第一個上場的是正方的鐘韻，她神氣十足地說∶“從課文裏可以看出阮恆是勇敢的。因爲小女孩需要血，與她血型相同的其他孩子，一個也不敢爲她輸血，唯有阮恆挺身而出，所以阮恆是勇敢的。”
輪到我們反方了，先是出口成章的楊文馨站了起來，她說：“課文裏也有很多地方可以看出阮恆並不勇敢，在抽血的時候，阮恆不停地啜泣，這說明他很害怕，一點也不勇敢。”
正方唐敬一猛地站起來,瞪着大眼睛，高聲說：“他不是害怕而是感到痛苦，當你面臨死亡的時候,不感到痛苦嗎?”
話音剛落，我方“小博士”範璐慢條斯理地接了上來：“如果小男孩爲小女孩獻血，他應該感到光榮，而不應痛苦。”
正方一時無人接話，教室裏頓時安靜下來。突然,“小豆精”羅鼎天走上講臺,大叫一聲∶“那阮恆快速地躺在草墊上，也可以看出他是勇敢的。”
我立刻還了他一句∶“如果阮恆是勇敢的'話，他就不用掩飾自己的痛苦了。”
正方唐敬一又搶着說∶“當時，他不是害怕，是因爲快要見到死神了，才痛苦的。”
這時,下課鈴響了,袁老師笑着總結了我們的辯論會。她說：“正方得勝，因爲阮恆的確是勇敢的；反方沒輸，因爲同學發言積極，能言善辯。雙方辯手每人各得陽光寶貝三枚。”教室裏突然爆發出雷鳴般的掌聲。
這場辯論會真是精彩！我多麼希望下一次的辯論會早日到來！
辯論會作文12
今天下午，五年級一班裏瀰漫着緊張的氣氛。怎麼回事，原來是要進行“開卷是否有益”辯論會。
一陣清脆的鈴聲響過，辯論會正式開始。要求：正反方從自己的意見進行辯論，雙方互相尊重，做到以理服人。
要求剛說完，正反方的.隊友已經躍躍欲試了。正方李藝哲首先發言：“俗話說，書中自有黃金屋，即使不好的書也有好詞好句可以摘錄，並且可以增長知識。”李藝哲剛說完，便迎來正方的陣陣掌聲。接下是反方的徐建豪，也是和李藝哲同年同月同日生的死對頭髮言：“雖然書中自有黃金屋，可書中也有食人虎，看了一些令人心理不健康的書可能會整天在幻想中游離，不務正業。”話剛說完，反方朋友連連喝彩，老師也讚許地點了點頭。這下可激怒了正方的人。劉柯又站了起來，說：“書是人類文明的必需品。古今中外，有多少人讚賞讀書，連外國人也離不開書。再說，如果古人不把發明的東西記下來，那麼今天我們還生活在古代。我認爲，開卷有益。”反方也怒了。趙業華說：“話雖這麼說，可是有了武器，才導致世界各地有了戰爭，使地球成了戰場，使死亡的人們不計其數。不好的書也會把人變壞。所以，我認爲開卷未必有益。”
再後來，雙方都陳述了強有力的辯詞，教室裏的氣氛一下子火爆了起來，雙方你一言，我一語，一聲比一聲大。辯論異常激烈。
終於，緊張的辯論結束了，老師點評了雙方的觀點：“開卷有益，要取之精華，但不健康的書儘量不要看。”啊！這真是一場精彩的辯論會。
辯論會作文13
深夜，很寧靜。可唯獨這一處，熱鬧非凡。
在小紅的書桌上，文具們正在開會。最高領導檯燈說：“文具們，今天我們開一場辯論會。這是鋼筆先生提出來的。”
鋼筆先生挺着胸，擡着頭高傲地說：“我嗎，本領最大了。要是沒有我主人哪能寫出一手好字，獲得全市第一呢！”
墨水小弟不服氣了：“切，你沒水了，還不是要靠我！我的.功勞才最大！”
辯論會進入了白熱化階段，尺子大哥漲紅了臉說：“要……要是沒有……有我，主人怎能畫……畫出漂亮的……的高樓大廈呢！而……而且還獲得了……了冠軍！”
“ 哼！”彩色鉛筆生氣地大喊，“我們纔是最棒的！畫畫都得全靠我們，不然主人哪能畫出美麗的花草樹木和動物。我們纔是最棒的！我們纔是最棒的！”
矮胖的橡皮發言了：“你們要是畫錯了怎麼辦？我可以幫主人修改畫錯了的畫呢！而且我還可以用好久！”
紙和本子一同憤怒地說：“要是沒有我們，你們在哪兒畫畫，哪兒寫字呀！你們都不如我們有用！”
“安靜！安靜！孩子們。”鉛筆刀爺爺潤潤嗓子說，“你們每個人都有自己的本領，每個人都很棒。不過要團結起來才能成大事。
文具們若有所思地點點頭。
這件事讓文具們懂得了：無論做什麼事都要團結起來。
辯論會作文14
今天姚老師給我們開一場辯論會，讓大家中午回家準備一下，大夥兒聽了，一蹦三尺高。
下午最後一節課，下午最後一節課，下午一節課給我們一個激動人心的辯會會。
剛開始老師讓我們兩個小組先PK一下，最後派一個組，合成新的正反兩組進行全班大PK。隨着時間的飛逝，我們也PK完畢，這時，姚老師說到運動會即將開始，請各組長派一個代表上來。
臺上共有八個人，分別是潘可欣，鄭紫涵，王凌宣，伍梓睿，吳思銘，伍冰冰，趙嘉楠這幾個人，他們分別帶着稿子有備而來。辯論會分爲兩方，一方爲正方，一方爲反方。正方是：生活中需要講誠信，反方是：生活中需要善意的謊言。主持人說：到辯論會，現在正式開始，現在有請正方代表發言。
正方潘可欣向前邁了一步，站在正中間，說到：我方觀點生活中需要善意的謊言，馬克吐溫曾經說過這樣一段話……，反方伍冰冰聽了，神情嚴肅的向前走了一步，說：我方同學不認同對方的說法，我方覺得生活中需要善意的`謊言……
只見臺下的同學們瞪大眼睛，我們小兔子般的心情砰砰直跳，心想：不成，對方還有一處拿手好戲。正方同學：作爲謊言本身必然會礙於誠信。不料，對手也用同樣的方式，打回了一發子彈，正反雙方的子彈藏在了一起，磨出了智慧的火花。就這樣，正反方開始針鋒相對的脣搶槍舌戰。
這火花使我眼前一亮，正方反駁到生活需要的是真誠，坦誠，認真的態度，即使在審問犯人的時候，都有坦白從寬，抗拒從嚴之說，何況其他的生活，這就是生活中的語言的不檢點導致犯罪，難道你們還用善意的謊言來袒護自己嗎……
今天的辯論會樂趣多多，也是個美好的回憶。
辯論會作文15
“大家好，我們今天要舉行一場關於“讀書是否有益”的辯論會，相信大家一定做好了充足的準備，現在我宣佈辯論會正式開始。”隨着主持人一聲令下，教室裏頓時分成兩大陣營，氣氛劍拔弩張，好不緊張！
首先是正方的林芝敏發言，剛剛還嬉皮笑臉的她神情也嚴肅起來：“對於這個問題，我想讓事實說話，巴金讀書破萬卷，成爲了文學巨匠，孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》《書》，李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇……所以我認爲開卷有益是鐵一樣的`事實。”林芝敏有理有據的發言讓對手都不禁投來讚賞的眼神。反方的王者丁也氣勢洶洶的站起來，反擊道：“我認爲正方的觀點是錯誤的，既然’書是全世界的營養品'，那麼一本壞書就是全世界的毒品……”這些觀點讓我們感到耳目一新。
我也不甘示弱，隨後便站了起來，振振有詞地說道：“開卷有益的由來是宋太祖說過，只要是讀書，總會有好處的。大家也許想問，爲什麼要講這個呢？道理很簡單，關鍵在於‘總’字，這句話說的是總會有好處，而不是隻會有好處，所以說，開卷有益需要論證的是讀書是有益而不是讀書無害。儘管你可以舉出一堆因看壞書而墮落、瘋狂行兇、犯法的事例，那這又能說明什麼呢？只能說明是看書的人自己本身心態就不正，那屬於心態問題，不能歸咎於書。”我話音剛落，騰雲便站起來反駁，不一會兒，沈璐怡也來幫忙。大家爭得面紅耳赤，好不激烈。
這場別開生面的辯論會教給了我們很多東西，真是希望再舉行一場。