在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的搶橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
搶橡皮作文1
今天下午第一節課，老師帶我們玩了一個很好玩的'遊戲，叫搶橡皮。遊戲規則是：桌子中間放一塊橡皮，聽老師的口令，用規定的手最先搶到橡皮者爲勝。
比賽開始，我心急如焚，害怕我的對手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯着橡皮，只聽老師說“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我後悔不已。對手卻得意洋洋。
這個遊戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個遊戲。
搶橡皮作文2
今天作文課上我們做了一個有趣的遊戲——“搶橡皮”。
第一局我和王茂蔚比賽的時候，老師說：“一二三，左手，”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯手了。
第二局開始了，我很緊張，當老師發出口令：“一二三左手！”我擔心又出錯了手，速度就慢了許多，哎又輸了！我就像泄了氣的`皮球一樣特別沮喪。
第三局又開始了，我緊緊地盯着對方，他好像也很緊張，老師再一次喊：“一二三右手！”奇蹟出現了我贏了！心裏頓時感到一點輕鬆。
這個遊戲既考驗我們的反應，還讓我們認識左右，小朋友們有時間你們也能玩哦！
搶橡皮作文3
今天老師讓我們玩一個遊戲，這個遊戲可以訓練我們的反應力，也可以訓練動作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什麼遊戲？告訴你吧，這個遊戲的`名字叫搶橡皮。
我一上臺就很緊張，手心直冒汗。教室裏鴉雀無聲，安靜得讓我能聽到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來，心裏別提有多高興了。我的對手卻垂頭喪氣地回到了位置上。
多希望每天都有這麼好玩的遊戲可以玩呀！
搶橡皮作文4
一天，我在班裏玩了一個搶橡皮的遊戲。
老師先說了遊戲規則：兩個人一組，雙手抱在胸前，如果老師說一、二、三右手，就用右手搶橡皮，一、二、三左手，就用左手搶橡皮，如果只說一、二、三的話，就不動手了。
遊戲開始了，只見我的`同桌楊奕宸一直看着橡皮，就像大灰狼盯着小綿羊一樣目不轉睛，此時，我也很緊張。“左手！”老師話音剛落，只聽見一連串“砰、砰、砰”的聲音，我沒有搶到橡皮，我又失落又難過，而我的同桌楊奕宸卻開心的呵呵傻笑，我假裝說“呀，你拿錯手了！”，並準備馬上搶過來，可是被他發現了，又沒有搶到，太可惜。
今天真開心，因爲被同桌的開心感染了，雖然沒有搶到橡皮卻玩的很開心。
搶橡皮作文5
今天作文課上，老師帶我們玩了一個遊戲，叫“搶橡皮”。規則是這樣的.：桌子中間放一塊橡皮，兩邊選手雙手交叉抱胸前，按裁判員的口令去搶橡皮，誰先搶到誰就贏。如果出錯手，既使搶到也算輸。
在臺下，我的對手張鐵男對我說：“我可是小手王！”我心想：誰輸誰贏還不知道呢！
遊戲開始了，我心裏很緊張，心想：我可不能輸給他，要是輸了，多沒面子呀！請老師喊：“一，二，右手！”我的右手嚮導彈發射一樣搶到了橡皮，太好了！我贏了！
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
搶橡皮作文6
今天下午，媽媽帶我去育才學校學作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說：“一二三，出右手。”如果出錯手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會丟人顯眼的，比賽開始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物，我像一隻怒火死盯着對方發脾氣。比賽結束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來， 只見對方衝着我笑哈哈，我的'心裏好像掛了十五隻吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個道理：做事必須仔細。
搶橡皮作文7
作文課上，吳老師帶我們做了一個遊戲――“搶橡皮”。
老師先給我們講了遊戲規則，兩個人面對面，雙手交叉抱在胸前，再放一塊橡皮在桌子上，誰先搶到誰贏，不過還不能出錯手。
開始了，我的對手是呂辰。他信心滿滿的站在我的對面，我想我一定要贏，決不能輸給這小子。我目不轉睛的盯着這快橡皮，我的.對手呂辰很狡猾。突然裁判說：“一，二，右手！”我像閃電般伸出右手，可還是慢了半拍。我竟然輸給這小子，氣死我了！我恨不得把他打的鼻青臉腫。我想了想，還是灰溜溜地走了。
這遊戲實在太好玩了。
搶橡皮作文8
一個炎熱的夏天，我在小桔燈裏學作文，老師讓我們做一個小遊戲，我們班上的小朋友都激動地站起來了。
遊戲規則是這樣的：先把兩隻手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。
老師面帶微笑的'喊：“開始了。”我們都興奮不已，有一些人已經死死的盯着橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因爲我覺得老師應該會說右手。老師喊：“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸，像獵豹一樣衝了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學也異口同聲的歡呼出來。
搶橡皮讓我知道了：一個人做事不能一心兩用。
搶橡皮作文9
今天，我們快樂作文班在玩搶橡皮的遊戲，規則是我和同桌雙手抱住自己的胸，然後，老師說一二三右手，如果伸出的是左手，那勝的就是還有一位同學！遊戲開始了，我忐忑不安，老師說：“一二三，左手，”我的左手像閃電般伸出，我贏了，我歡呼雀躍！第二次開始了，老師說：“一二三，右手，”我像火箭發射般的伸出右手，我又贏了，我高興的'跳了起來。遊戲結束了，老師說：“這個遊戲能鍛鍊你們的反應能力！”
搶橡皮作文10
今天老師給我們玩了一個小遊戲，名字叫搶橡皮。一聽是遊戲，我們高興得不得了。
遊戲開始了，老師讓劉士軒和包環毓來搶橡皮。老師說：“準備——”劉士軒和包環毓就像士兵準備衝鋒一樣，嚴陣以待，注意力高度集中，準備決一死戰。接下來老師說：“一二——左手！”包環毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀包環毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。
原來搶橡皮這個遊戲不僅能提高我們的注意力，而且可以訓練我們的`動作反應能力。今天真開心！
搶橡皮作文11
今天，我和譚佳毅同時在教室裏撿到了一塊圓形的、帶有花紋的'橡皮，我們都很喜歡。但是他要把橡皮留下自己用，而我認爲應該上交老師，我們的意見不統一就發生了爭執，你爭我奪的將橡皮撕成了兩半。看着手中被撕破的“橡皮”，我後悔及了。我想：要是我早點跟他說清楚、跟他講道理，或者我們各退一步，就不會把橡皮撕爛了，我現在後悔也來不及了。
搶橡皮作文12
一天，我在作文班裏玩了一個搶橡皮的遊戲。
老師先說了遊戲規則：兩個人一組，雙手抱在胸前，如果老師說一、二、三右手，就用右手搶橡皮，一、二、三左手，就用左手搶橡皮，如果只說一、二、三的話，就不動手了。
遊戲開始了，只見我的同桌楊奕宸一直看着橡皮，就像大灰狼盯着小綿羊一樣目不轉睛，此時，我也很緊張。“左手！”老師話音剛落，只聽見一連串“砰、砰、砰”的聲音，我沒有搶到橡皮，我又失落又難過，而我的`同桌楊奕宸卻開心的呵呵傻笑，我假裝說“呀，你拿錯手了！”，並準備馬上搶過來，可是被他發現了，又沒有搶到，太可惜。
今天真開心，因爲被同桌的開心感染了，雖然沒有搶到橡皮卻玩的很開心。
搶橡皮作文13
今天上午第一節課，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。遊戲的規則是這樣的，把橡皮放在桌子正中間，用規定的一隻手去搶，最先搶中的`爲勝利。
遊戲開始了。我時而信心十足，時而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見對方一副信心滿滿的樣子，我又一次對自己說：“不行，我一定要贏！”只聽林老師說：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。
在同學們的笑聲中，遊戲繼續着……
搶橡皮作文14
今天，我們在寫話班玩搶橡皮的遊戲。
老師先請兩個同學上來，再拿一塊橡皮擺在桌子中間，然後再喊“一二三左手或右手”就行了。
老師要邵婉心和居曉陽上來，老師叫：“一二三，左手。”只見居曉陽飛快地用手撲向橡皮，居曉陽贏了，可是再一看，唉！居曉陽伸錯了手，旁邊的邵婉心樂得笑彎了腰，老師說：“別嘆氣，居曉陽。我們再來比一次吧！”居曉陽說：“好的.。”老師再次叫道：“一二三，右手。”可是居曉陽又錯了，旁邊邵婉心可不像剛纔那樣了，她樂得一蹦三尺高。
今天的遊戲真好玩。
搶橡皮作文15
如果有人問我你最喜歡什麼遊戲，我會毫不猶豫地回答：“搶橡皮。”
今天，老師帶領我們玩搶橡皮的遊戲。遊戲馬上開始了，我的心七上八下的，時而信心十足，時而緊張不已。我暗暗告誡自己：“等一下出手一定要快呀，可別輸給對手。”我兩眼緊盯着橡皮，一眨也不眨，全神貫注地聽着老師的口令。只聽林老師說“一二——左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，舉着橡皮歡呼雀躍，像打勝仗的將軍，得意極了！同桌輸了，則垂頭喪氣，像霜打的'茄子。
哈哈，搶橡皮的遊戲真有意思！