在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的捏橡皮泥作文，希望對大家有所幫助。
捏橡皮泥作文1
每當我做完作業以後，最愛乾的事是捏橡皮泥。
一天，我正在玩橡皮泥，爸爸對我說:‘劍生，你捏幾樣東西給我看看，並說出你爲什麼要捏它。”我沉思片刻，便動手捏了起來。一會兒，我捏出三樣東西。第一個捏的是岳飛，他騎着白馬，頭戴金盔，全身披着金甲，身穿白帥袍，樣子很威武，我對爸爸說:“岳飛是愛國英雄，深受國民愛戴，我們要向岳飛那樣熱愛祖國。”第二個捏的是一艘宇宙飛船—尖尖的頭，長長的身，大大的尾。我說:“它象徵着科學和智慧。我們從小就要愛科學、學科學、用科學。”第三個捏的是一隻矯健的鷹。我說:“雄鷹不畏狂風暴雨，能在風雨中展翅高飛。它象徵着勇敢和力量。我們要向雄鷹那樣勇敢堅強。”
谷備聽了，微笑着說:“對!你捏的這兒樣東西都很有意義，使人看了能受到啓發，受到教育。所以，你要知道，玩兒也要玩得有意義啊!”
爸爸說的話雖然不多。卻深深地印在我的心裏。
捏橡皮泥作文2
星期四下午第一節課是美術課，任老師教我們做橡皮泥名片。同學們聽了可高興了。
任老師先給我們講了製作泥名片的要求和方法。然後只聽老一聲：“預備，開始。”同學們趕緊動起手來。我和周玉冰也快速的合作起來。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓，成長方形把它當成名片，貼在了圖畫本上後。我們就細心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的四周裝飾了許多美麗的線條。並且寫上我們倆的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時候我們又給名片起了一個完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片，得到了任老師的表揚。我們倆高興的笑了。
捏橡皮泥作文3
今天下午，沈老師神神祕祕地對我們說：“同學們，今天我們美術課不畫畫。”什麼？不畫畫？同學們迷惑不解。
老師宣佈到，今天我們一起來捏橡皮泥！說着，就變魔術般地從口袋裏拿出幾個用橡皮泥捏成的唐僧、豬八戒，教室裏頓時熱鬧非凡。沈老師說：“捏橡皮泥，剛開始你們會感覺很難，慢慢體會，琢磨就會簡單的。
沈老師的話還沒說完，有的同學就手忙腳亂地開始動手了。在捏之前，我打量了一下班裏的情況，有的在挑選顏色，有的在想該怎麼捏，還有的在聽沈老師講解。我準備捏大慈大悲的唐僧。我先從最難捏地五佛冠，也稱毗戶冠開始捏，不過，我是初學者，不可能一次就成功，一會兒捏大了，一兒會捏小了，一會兒這個捏扁了，那個又捏圓了，可難了。經過我的努力，五佛冠終於捏好了。之後是捏頭，只要把它搓圓就可以了。然後是搓身子了，把它搓圓捏在頭下面就好了。經過我長時間的修改，我終於捏出了一個有模有樣的唐僧。
這次捏橡皮泥讓我明白了世上無難事，只要有恆心，什麼事都可以做好。
捏橡皮泥作文4
今天的活動課上，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西。
我想今年是龍年，就捏一條龍吧，可老是捏不像。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那隻神氣活現的大公雞。我揉掉龍頭捏大公雞。
捏了大公雞的頭，我輕輕轉過頭,看到後面光勇捏的那隻小白兔，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔。
捏了小白兔的頭，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人，頭頂上還裝着兩條“天線”，真妙!我揉掉小白兔捏機器人。
捏了機器人的頭，剛插上“天線”，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八。
捏了大王八的頭，王八蓋兒還沒貼上，“叮鈴鈴!”下課了，每位同學的桌面上都擺着一件好看的東西，只有我的桌面上還是一團亂泥。老師看見了，走過來問我：“劉欽鋒同學，怎麼啦?你不會捏嗎?”“不，老師，我想好了，我要捏書本上寫的那隻猴子，然後把它摔掉，我再也不像它那樣做事情沒目的，見一個愛一個了。”
我的話剛說完，教室裏響起了一片掌聲。
捏橡皮泥作文5
記得上幼兒園的時候，有一天，老師對我們說：“明天，我教同學們捏橡皮泥。今天放學後呢，你們讓爸爸媽媽帶你們去買。第二天，到幼兒園老師說：“你們的橡皮泥帶了嗎?”我們齊聲說：“帶了。”接着，老師用綠色的橡皮泥捏成了兩片草地。她又拿着別的顏色的橡皮泥邊講邊捏。
老師分別捏了：坦克、小雞、小鴨……。老師捏了許多東西，捏完了又對我們說：“你們看清楚了嗎?”“看清楚了。”我們異口同聲地說。然後，老師讓我們自己捏。我要捏一個坦克，可總是捏不好，我不怕失敗，因爲我相信失敗是成功之母。我捏了一遍又一遍，我發現捏地好一些了，這又增強了我的信心。我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿!我捏地更好了。老師見了非常驚訝，說：“高策，你怎麼捏地這麼好!”她拿着我捏地橡皮泥讓同學們看，同學們也很吃驚。我希望我在現在的學習中還能有原來捏橡皮泥的精神頭，把學習搞上去。
捏橡皮泥作文6
今天的陶藝課上，老師神神祕祕地拿出一個用布遮着的東西，然後叫同學們都閉上眼睛。等同學們睜開眼睛的'時候，都不由自主地“哇！”的一聲叫了起來。只見一條用橡皮泥捏成的栩栩如生的“魚”展現在同學們眼前。然後，老師清了清嗓子說：“這次陶藝課，就是讓你們把橡皮泥作品捏得像真的一樣，越像越好！”
大家都開始做了，我也不例外。我準備做一個蛋糕。我首先選了黃色·藍色·綠色和灰色等多種顏色的泥，接着切呀·滾呀·搓呀······好不容易纔把蛋糕的各個部分做好了。接下來就是拼接了。由於技術不到家，好幾次都變形了。我都快被氣得心灰意冷了，但我並沒有放棄，又拼接了幾次，終於成功了。一個令人垂涎欲滴的蛋糕做好了！我把它高高舉起，同學們都對我刮目相看。
同學們陸續完成了作品，有紅紅的小草莓，有小巧玲瓏的鼠標，還有快活的小烏龜······
這堂課真是堂有意思的課。
捏橡皮泥作文7
我的課餘生活豐富多彩：捏橡皮泥、DIY拼裝玩具、騎滑板車、游泳、給娃娃們打扮。但我最喜歡的還是捏橡皮泥。
星期三，我做完作業，拿出媽媽給我新買的“電飯煲”包裝的橡皮泥，開始了我的小製作。這盒橡皮泥有黑色、藍色、白色、紅色、粉色等24種顏色。我先拿出白色的橡皮泥，把它捏成一個圓圓的球，這是熊貓的腦袋，然後又拿出黑色的橡皮泥，捏成兩個橢圓形，這是熊貓的黑眼圈，接着拿出兩根牙籤，在黑眼圈上分別扎兩個小孔，這樣熊貓的眼睛就製作完成了。又接着拿出黑色橡皮泥，分別把它捏成一個小圓形、一個小長條形、一個半圓形、四個橢圓形，這是熊貓的鼻子和嘴巴、手臂和腳。後來，我拿出白色的橡皮泥，又捏成了一個橢圓形，這是熊貓的身體了，再後來，我拿出了綠色的橡皮泥，捏出了一棵嫩綠的竹子。最後，我用一根牙籤把這引動已經捏好的部位，固定好，一個立體的正吃竹子的熊貓就製作完成了。它看上去活靈活現的，可愛極了。
我非常喜歡捏橡皮泥，因爲它能讓我捏出我心中的夢想。
捏橡皮泥作文8
叮鈴鈴，心田花開的語文課開始了，體系席老師買着矯健的步伐走進了教室。他在講臺上站定，說：“同學們，今天我們要學習如何寫好一篇寫做手工的作文。既然寫做手工，我們就先舉辦一場捏橡皮泥大賽吧！”教室裏頓時炸開了鍋。
一包包五顏六色的橡皮泥被髮了下來。只見我周圍同學，有的手忙腳亂，把橡皮泥弄得手上、臉上、桌子上到處都是；有的很得意，瞧着二郎腿、哼着小曲、不緊不慢地準備開始；有的很興奮，迫不及待開始捏了……
同學都開始動手捏橡皮泥了，可是我遲遲想不出該捏什麼。思來想去，終於想到了，可以捏一隻小豬。首先，我扯下一大塊粉色的橡皮泥，輕輕揉成一個圓柱體，並把他的兩頭搓圓，這樣就捏出了小豬的頭和身體。接着，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗細的圓柱體，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成兩兩一對，粘在小豬身上，這樣，小豬的腳就完成了。然後把剩下的一段橫着粘在小豬身體的一端，粘好後在頂端搓兩個小洞，這就是豬鼻子了。最後我用粉色的橡皮泥做出來一條細細的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小豬的眼睛。就這樣，我的小豬就完成了。
最後，我憑着我的得意之作，獲得了“醜萌醜萌”獎。
捏橡皮泥作文9
“捏橡皮泥啦！捏橡皮泥啦！”同學們高興地喊着。我也樂壞了，手裏拿着橡皮泥，早已迫不及待地等着老師的一聲令下。
活動終於開始了。我要捏一個與衆不同的花籃。我挑選了一塊橙色的橡皮泥，左手託着橡皮泥，右手順着一個方向輕輕地旋轉着捏，捏成一個像花一樣的形狀。此刻，似花籃的橡皮泥，比花更美，比籃子更逼真。由於橡皮泥十分軟，軟得就像在空中飄動。花籃好像散了架似的，又變形了，拿在手中一搖一晃的，好像在盪鞦韆似的，可有趣了！
我用綠色橡皮泥捏了一隻展翅飛翔的海鷗，把它粘在那美麗的花籃上。另一面粘上一顆鮮豔的五角星。花籃裏再放上白色橡皮泥捏成的潔白如玉的百合花，粉紅色橡皮泥捏成溫馨的康乃馨，花籃變得千姿百態，美麗極了！
看着這隻栩栩如生的花籃，我有說不出的高興。我想：只要細心再加上用心，沒有什麼事做不成的。
捏橡皮泥作文10
暑假裏的一天，媽媽學做服裝回來，給我買了一盒橡皮泥。我看了看說：“這有什麼意思？”媽媽說：“你還沒有玩呢，怎麼就知道沒有意思？”我聽了就把橡皮泥拿了出來，橡皮泥一共有12種顏色，和蠟筆的顏色一樣好看。我就捏了一個，覺得挺有意思，又接着往下捏，我覺得越捏越好玩。我就定了一個規矩，這個規矩是每天捏幾個小動物。
到了第二天，我起來得很早，可一點也不覺得困。我就開始捏。我捏了一隻梅花鹿、一隻小雞、一隻老虎和一隻小猴子。我看見可愛的小梅花鹿正望着我笑，小雞拍着翅膀，好像在說：“以後我陪你做伴吧。”我高興地說：“好啊！”以前我在動物園看到老虎，它是很兇猛的，可是我今天捏的這隻老虎一點也不兇猛，倒很溫和，它好像在說：“不要怕，我不會傷害你的。”我看見我捏的這隻猴子很頑皮，好像要爬竿，看到我不同意，它急得直撓頭。我對這些小動物們說：“咱們交個朋友吧！”它們的樣子很高興，好像同意了，我樂得拍起了手。
我每天早晨起來都得先看看這些小動物。它們本來是用橡皮泥捏的，可是在我的眼裏，它們卻像真的一樣，有了這些可愛的小動物做伴，我是多麼快樂啊！
捏橡皮泥作文11
橡皮泥是我最喜歡的遊戲之一。今天下午做完作業，我又跟表姐玩起我最喜歡的橡皮泥了。
我先準備捏一朵玫瑰。我先把粉色的橡皮泥捏成一個長條，再用手指印幾個手指印，印到到不能印爲止。然後把長長的粉色橡皮泥捲成一個大大卷似的做花朵。我再拿出綠色的橡皮泥做成玫瑰的杆子和葉子的形狀。做好杆子和葉子以後，最後把杆子和葉子捏在玫瑰花上，這樣橡皮泥玫瑰就大功告成了。
我表姐看見了，也要做一朵玫瑰花，不一會兒她做好了，我們一致認爲她做的更像一朵鬱金香，我們叫大人們評誰做得好。媽媽說我做得好。我可高興了。評完以後，我們兩人又做了一個粉色的冰激凌。我覺得我們做得還很像的。我們又叫大人評，這次他們一齊說兩人都做得好，我們心裏喜滋滋的。
做完橡皮泥，我們都回家了。同學們，你們覺得橡皮泥有趣嗎？
捏橡皮泥作文12
今天，鍾老師發給我們一盒橡皮泥，讓我們捏橡皮泥，捏什麼呢？就捏兔子吧！因爲鍾老師這就養了兔子，它的名字叫小布丁。
鍾老師把橡皮泥發下來，盒子的外表真漂亮，要是倒過來，就像一支鉛筆，裏面有六種顏色的橡皮泥。
我開始捏起來了小兔子。首先，我用白色揉了一個橢圓形，做小兔子的頭，這個頭就像一個大鵝蛋。
接着，我用黑色揉了兩個圓形的小黑點，做它的眼珠，眼珠像兩顆玻璃彈珠。
然後，我直接一口氣做了鼻子和嘴巴，我用黃色的橡皮泥搓成豎條當成鼻子，再用紅色的橡皮泥搓成豎條，再稍微彎一點，做成嘴巴，現在，鼻子像一根薯條，嘴巴像月牙。
最後，我又一口氣做了身子、腳和手，我用了黃色橡皮泥揉成橢圓形，做成身子，身子像一個包子，我再用白色橡皮泥搓成兩根豎條，做成腳，腳像兩條圍巾，我又用了白色的橡皮泥，做成手，手像兩隻毛毛蟲，一爬一爬的，真有趣。
就這樣，一隻小白兔做好了，它是多麼漂亮可愛呀！
捏橡皮泥作文13
每週星期一和星期三都有美術課，我最喜歡上美術課了，因爲今天上的課是捏橡皮泥。
開始上課了，美術老師走進教室，開始上課，突然有個同學說話了，被美術老師聽見了，美術老師就說：“七八九。”我們就說：“閉上口。”老師聽了纔開始講課。老師說：“今天講怎麼捏橡皮泥。”我一聽立馬就坐直，老師先播放班班通上面的圖畫，然後我們纔開始做，我做的是一朵玫瑰花，我看着這朵玫瑰花很喜歡，但是還是決定送媽媽，這朵花跟其它的花不一樣，是我花費了很大的力氣先做兩個花瓣，再用牙籤做一個花心然後再用好幾種顏色的橡皮泥捏成的。
放學的時候我把我做的玫瑰花送給了媽媽，我依依不捨的給了媽媽，媽媽見了說：“你真棒！”我覺得今天我很自毫，因爲我做了一件很有意義的事情。
捏橡皮泥作文14
“哇！你的花園真美呀！”你知道我們又在玩什麼遊戲嗎？我們在舉行捏橡皮泥比賽呢！
我先把黃色搓成圓，壓平，用小刀刻出正方形，小心翼翼地把取出來，做成房子的外形。然後用粉色做成房頂，再在房子上刻出窗戶，刻出門，用綠色做成把手，就成了一個漂亮的小房子！我還用黃色搓成小圓，做成花心，再用粉色搓成四個圓，壓扁，做成花瓣，用綠色搓成細條，做根，再用綠色做成葉子。我還做了仙人掌和蘑菇，我給它們取名叫“我的家園”。
比賽結束了，老師叫我們欣賞同學們的作品。有的同學捏的是蝸牛，它正在草地上悠閒地散步呢！有的同學捏的是動物家園，有兩隻熊貓在欣賞小花，住在那裏真幸福啊！還有的同學捏的是玫瑰花，真美呀！
這節作文課真有趣呀！
捏橡皮泥作文15
今天，老師給我們留了個作業就是帶橡皮泥，我一聽就高興得不得了，因爲我最喜歡玩橡皮泥了。
第二天，老師還沒有讓大家拿出來同學們就迫不及待地動手捏了起來，有的捏大樹，有的捏小兔，還有的捏小狗……玩得很開心！
可是我捏的就和他們有點不同，我捏的是豬八戒，名字叫小豬散步。大家應該很想知道我是怎麼做的吧！那就給大家講一下吧！
我是先拿一塊橙色的橡皮泥把它揉圓，然後把左右邊上捏出來，拉的大一點寬一點，就變成了豬的大耳朵，接着我把圓中間捏出來一個鼻子，捏成圓形，用鉛筆紮上兩個孔，豬鼻子就做好了，很有立體感哦！該做眼睛了，我用手指甲按上去兩個彎月形眼睛出來了。我又拿了白色的橡皮泥做成身體，在肩上又拉出了兩條手臂。該做腳了，我拿了一塊棕色的橡皮泥，先把它捏成圓柱形，然後在下方捏出一塊，就變成豬八戒的腳了。就這樣，我完成了我的作業。
我感覺這次的手工作業特別有趣。