在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的精彩的魔術作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
精彩的魔術作文1
“啪啪啪……”這是什麼聲音呢？哦，原來是三E班的同學們在熱烈歡迎李魔術師呀，他們的好奇心都被點燃了呢！
魔術道具有兩個紙團和兩個杯子。表演開始了，李魔術師先在桌子上放了個紙團，然後把杯子扣在紙團上；接着，再在杯子上面放一個紙團，再扣個杯子。最後，李魔術師一邊用魔術棒圍繞着杯子轉，一邊念着口訣：“西瓜菠蘿哈密瓜。”再敲了敲杯子，紙團好像在說：“李魔術師！李魔術師！你敲輕點兒，都快要把我敲出腦震盪了！”
李魔術師拿開杯子，桌子上卻有兩個紙團。大家議論紛紛，有的說杯子裏有個洞，還有的'說下面早已有個小紙團了。
李魔術師公佈了答案。原來第一個杯子裏面有一點點雙面膠，上面粘着一個小紙團，然後一敲，紙團就掉下來了。
我給李魔術師五顆星，因爲她的課不僅很好笑，還很好玩。
精彩的魔術作文2
“猜猜周老師今天會講什麼呢？”
“又是表演魔術？”
“你們猜對啦！我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’！”
只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A，然後神祕地看着我們。
“這裏是不是有一個黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這裏有一張梅花A。”
說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然後將梅花A撕成四塊，放進盒子裏，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時，剛纔的碎紙牌不見了，出現在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了？”同學們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳！”
“藏在袖子裏！”
大家七嘴八舌地議論起來。
周老師讓全班同學一個一個地上去探索魔術道具的祕密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子裏的.機關，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發現黑條紋盒子裏有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎麼也摳不開。
駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什麼花樣來。
我們都不耐煩了，周老師從抽屜裏拿出一塊磁鐵，“滋”的一聲，碎紙牌又出現了，這個魔術真神奇，我們終於知道它的祕密在哪！
精彩的魔術作文3
咦?老師爲什麼沒來?而是一位男生，原來丫丫老師給我們請了一位魔術老師叫小莫。
他穿着黑衣服，上面掛着一個紅色的寶石，還有人叫他高富帥呢!戴一頂黑帽子，手上拿着一個棒子，可真是一位名副其實的魔術老師哦!
他的第一個表演就是精彩的“火焰玫瑰”，他先用火把紙點燃，一吹，一甩，一朵漂亮的玫瑰就神奇地出現在魔術師的手中了!同學們大吃一驚，“哇!哇!”聲不斷從教室裏傳出。
第二個表演是“不可能的穿越”。老師需要一塊手錶是爲道具，同學們立刻摘下了手錶遞給了魔術師，魔術師選好一塊手錶，把大拇指和食指緊緊地綁起來。然後將手錶一放，手錶鏈竟然鑽進大拇指和食指的縫隙中，最後他一扯，出來了，完好無損。
我最喜歡的就是“懸浮”了，他首先神祕地拿出一張桌子，接着他示意擋眼，同學們都屏息凝視，有兩個同學都把脖子伸得比長頸鹿的.脖子還要長，把眼睛睜得比葡萄還要大，魔術師雙手擺好架勢，再用力把桌子一擡，最後桌子竟然懸浮在空中了。同學們都驚呼不已，我簡直不敢相信自己的眼睛，這個魔術讓我們每個人都目瞪口呆，大開眼界。
這真是一個有趣而又精彩的魔術課堂呀!
精彩的魔術作文4
今天下午，我們去看了一場精彩的魔術表演。
一來到報告廳，我們就看見一位年過花甲的老爺爺坐在講臺上，不過，你可別小瞧他，他可是大魔術師―“劉謙”的徒弟呢!
老爺爺給我們表演的是一些小魔術，這些魔術裏都蘊含着許多科學道理，個個都十分有趣，其中最有趣的是運用障眼法原理表演的“繩子剪不斷” 魔術。他先拿出一根紅繩子，把繩子對摺幾下，在手指上面露出二節，當將繩子提上來是，老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的`一頭，然後請了一位小朋友上臺剪掉指頭上面的一節，繩子一下子變成4個頭，最後老爺爺又把四個頭中間的兩個頭打一個死結，將繩子繞在手上，然後又請那個小朋友一拉，繩子竟完好如初了。看了老爺爺精彩的表演，臺下一片譁然，有的鼓掌，有的尖叫，有的討論繩子怎麼沒被剪斷。
看了這個表演，我覺得真的是“小魔術!大道理呀!”
精彩的魔術作文5
聽說今天是魔術課，我內心非常激動。魔術開始了，只見李老師先給我們表演的是“吃”，同學們都笑死了。
“精神小夥，閃亮登場！”李老師大叫一聲，又一次迎來了同學們的笑聲。魔術道具是兩個紙杯和兩個小紙團，要表演的'是穿越術。同學們都在猜，到底是怎樣穿過去的呢？有的說是坐時光機，有的說是乘飛船……
我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團放在桌子上，再把一個紙杯倒扣並蓋住紙團，然後把第二個紙團放在紙杯的底部。紙團好像在說悄悄話：“你爲什麼不到裏面來？”李老師又把另一個杯子口朝下放在紙團上面。接着，她拿出魔法棒，嘴裏念着咒語，最後兩個紙團團聚了。它們好像在說：“我們終於相遇了，太好了！”這到底是怎麼回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞啊！
李老師啊，求求你，我非常想知道這是爲什麼。可她讓我們認真書寫，才告訴我們。太好了，終於有希望知道其中的奧祕了。
精彩的魔術作文6
所有的魔術，都是通過並利用我們的感覺缺陷或者盲區達到神奇效果。
我是一個對魔術好奇的魔術迷，總是把一個魔術看好幾次，直到看清楚原因才停止。
可是今天老師在課堂表演了一個魔術，老師先拿出道具，有兩個硬幣，一個一元，一個五角，還有一個杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上，然後左手拿一個一元硬幣，右手拿一個五角硬幣問：“你們喜歡哪個硬幣啊！”
同學們異口同聲地說：“一元的硬幣。”
於是老師再把一元的.硬幣放在小杯上，然後拿起一元硬幣往下一用力，1元的硬幣就一下子進去了。
這是怎麼回事啊？我疑惑不解，後面，老師開始解釋其實是這樣的：有兩個一元硬幣，一個一元硬幣在小凳子上，同學們沒看見，另一個一元硬幣在杯子上，而且小碟子底部還有一個隱藏機關，這個隱藏機關像彈簧一樣，只要觸發機關，硬幣就會向上彈射，讓人的眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟，原來如此！
魔術告訴我們即使是親眼看到，也不一定是真的！
精彩的魔術作文7
“這不可能！”“oh my God ness！”同學們在教室裏幹啥呢？我們不妨進去看看，瞧！教室裏同學們正在聚精會神地看魔術表演。
哎呀！說到魔術師，他們真有些古怪，從穿着方面就可以看出來。他們總是穿着黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術師正在表演一個叫“火變玫瑰”。
在表演前，魔術師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這麼簡單的道具能變成什麼呢？
看到大家屏息凝神的望着講臺，就知道表演要開始啦。
首先，魔術師把那一瓶打火油淋到了棍子上，並用打火機將它點燃，那躥動的.火苗好似跳動的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個優美的五線樂譜。
接着魔術師打了一個響指，時間彷彿靜止了，觀衆們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。
後來，魔術師說：“我練這個，練了兩三年。”這時我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。
精彩的魔術作文8
在一些常見而又宏大華麗的舞臺上，常常可以見到一些神奇的魔術表演，看完之後有沒有讓你驚歎不以呢！
我們班的同學——王依涵非常喜歡魔術，常常會給我們表演一些我們沒有見過的魔術表演，我見過的魔術不可計數，有在手上點火，燒起來了也一點兒都沒關係，因爲在手上噴了一種泡沫；還有在自己的魔術帽子裏取出小兔子、花……他先把魔術帽給觀衆檢查，再把帽子放在桌上，從裏面拿東西，因爲桌子下面有個洞，有人從裏面提供魔術師表演時要的道具。
如果一些人不知道這其中的'奧祕的話，一定會被它嚇得目瞪口呆。
上個星期，我早早地來到教室，發現有幾個同學來了，王依涵在上面給他（她）們表演魔術，我迫不及待地衝了進去，我坐到了位子上，依涵手裏拿着一個杯子，左手拿着一個盤，她拿出二個硬幣把一元的放在盤子裏，她把右手拿的五角放了進去，忽然五角進去了。
這個魔術可真神奇。
精彩的魔術作文9
今天晚上，我津津有味地看了魔術大師——劉謙的精彩表演。
他表演的魔術是30秒逃脫，在室外進行。魔術規則是這樣的：先用事先備好的鐵鏈把劉謙的手腳牢牢捆住，讓他動彈不得；然後把他裝進一個袋子裏，紮好袋口；最後將他擡到裝有微型炸彈的箱子裏，微型炸彈30秒準時爆炸；之後，一輛貨車從爆炸現場開過去，劉謙將豪發無損地出現在貨車上。
魔術表演開始了，工作人員按規則將劉謙擡到了箱子裏。主持人和熱情的`觀衆開始倒計時：30、29、28……5、4、3、2——見證奇蹟的時刻馬上就到了，我睜大眼睛，屏住呼吸，生怕漏掉一個細節。
“砰、砰、砰”隨着一聲聲巨響，我的心情也不由得緊張起來，開始爲劉謙的安危擔心、着急。就在這時，一個人尖叫着，用手指向一個方向，大家都順着他指的方向看了過去，“哇！觀衆幾乎是異口同聲地大叫起來，場上頓時爆發出一陣排山倒海般的掌聲。原來劉謙竟然安然無恙地站在大貨車上，還擺了個帥氣的造型！
精彩還在繼續，快來看吧，讓我們一起走進這個充滿神奇而又驚險刺激的魔幻世界！
精彩的魔術作文10
魔術就像是一種美妙的夢鏡，讓你在裏面迷失了方向，就很難破解它，或破解的方法出乎意料。
我的同學也非常喜歡魔術。於是她在自己家裏辦了一場魔術表演。那天晚上她做了充分的準備。大家都到了後，她拿出了自己的'魔術箱，有模有樣地開始了表演，第一個表演就被幾個男生拆穿了，大喊大叫。
她裏面有一個魔術我覺得非常神奇：就是在一個長方形的盒子裏有七八個骰子，然後她蓋上蓋子，一搖，這幾個骰子都變成了一致，而且僅僅只是搖了一次！我覺得這個小魔術太了不起！於是，我決定讓她給我打亂骰子，我就不信了，真得這麼厲害嗎？可是她還是搖了一下，就全變成一個樣了。
於是我悄悄問她這個怎麼能變成一個樣的？
可她想了想對我說：“書涵，我們老師說過‘如果你把魔術的方法告訴了別人，別人也知道怎麼做，那這還有什麼意思，怎麼能讓別人覺得精彩？’”
我這才明白：世上只有高技巧，沒有真魔術。同時，我更懂得無論遇到什麼事都要積極動腦，用心思考，什麼事都能迎刃而解。
精彩的魔術作文11
今天，李老師要給我們表演一個魔術。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭着說：“這個魔術我會！”
李老師向我們說了這個魔術的名稱，叫“穿越術”。魔術道具很簡單：兩個杯子，兩個紙團。李老師先把一個杯子罩在一個紙團上，那個紙團好像在說：“李老師，你變完魔術就把我放出來吧！”然後把另一個紙團放在杯子的底部，接着把另一個杯子罩在第一個杯子上，最後李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜。”一邊說着，一邊用一根棒子在第二個杯子的'頂部敲了好幾下。後來，李老師把兩個杯子拿開一看，發現只有一個紙團。於是就把兩個杯子重新罩在紙團上，皺着眉頭想着咒語。過了一會兒，李老師終於想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團可調皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個杯子的內部給我們看，原來紙團藏在裏面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個紙團，小陳說杯子裏有一個洞，小伍也說杯子裏有3個紙團。還有很多人對李老師的魔術有意見，也包括我。
小朋友們，你們知道這個魔術的祕密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！
精彩的魔術作文12
魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。
陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。
他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然後問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元。
老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿着五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯裏跳了一下的聲音，五角真的進去了。
原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的'時候，一元和五角就分開了，神奇吧。
所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。
精彩的魔術作文13
今天，我在廣場上看了一場精彩的魔術表演。
首先是"變變變"，變得可真有趣了。一位叔叔把一張紙蓋在空空的花瓶上，眨眼工夫就變出許許多多的鈔票，簡直讓人難以置信。更有趣的還在後面呢，他接着把手帕放在鈔票上，不一會兒，鈔票成了很多雞蛋，他笑嘻嘻的說："我還可以把雞蛋變回去。"結果變在他的袖子裏去了，把那個叔叔冷得不得了，他那搞笑的樣子，逗得在場的.觀衆哈哈大笑。
接着上場的是位阿姨和一個小孩兒，小孩把阿姨關在了一個紙箱裏，然後小孩兒拿出一把長長的刀，往箱子四處捅來捅去，嚇得我都發抖了，最後，小孩兒把箱子打開，裏面那個阿姨笑嘻嘻地出來了，居然一點都沒受傷，觀衆都目瞪口呆了。
......
今天的魔術可真好看。
精彩的魔術作文14
星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術表演。
先說小朋友變臉吧，他穿着一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術家。小朋友先變了一個黃色的臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最後把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺下發出一陣熱烈的掌聲。
臺上又出現了一位年輕人，他帶着一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然後把白紙放進瓶子裏，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術結束了，觀衆不約而同的說：“絕絕絕，真絕啊！”
後面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的絕活快要誕生了！魔術師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗裏，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀衆目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”
最後，表演的.也就是“傘裏變出鴿子”這個節目了。那個阿姨拿着傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的周圍轉，過了一會兒，她的毛巾就變成了一隻鴿子，然後，一隻鴿子變成兩隻鴿子，後來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚歎不已。
這樣的魔術你們喜歡嗎？
精彩的魔術作文15
今天，李老師變成魔術師來變魔術啦！同學們知道了，教室裏立刻沸騰起來。看魔術要付費的，可我們都沒有帶錢，所以看了一場免費的魔術。
道具是兩個紙團和兩個杯子。她的表演正式開始了，紙團A好像說：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎麼辦？”紙團B好像說：“我纔不緊張，誰緊張誰是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團B一樣，一點都不緊張。
表演開始了，同學們有的'伸長脖子，有的站了起來，還有的快衝上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”，只見李魔術師用一個杯子把一個紙團蓋住，然後把另一個紙團放在杯底上面，接着用另一個杯子蓋在上面，最後拿一根棒子拍了一下紙杯。當杯子打開的時候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子裏真的有兩個紙團。
這時，我開始大膽猜測，覺得這杯子裏本來就有個紙團，所以後來會出現兩個。李魔術師是問我們想不想知道其中的奧祕，我們都說想，可她就不告訴我們。李魔術師，如果你不告訴我，我就留在這裏不走了！