無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的變魔術作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
變魔術作文1
春晚劉謙叔叔的變魔術表演很精彩，讓我這幾天對魔術着了迷，一會兒看電視上的魔術，一會兒看電腦上的魔術，一會兒又讓爸爸變給我看.
今天，爸爸學了一個魔術，他變給我看。他拿了一副撲克牌，讓我看過他沒有特殊的牌，我抽了一張牌，是黑桃8，我想爸爸肯定猜不出來了，但是爸爸一下子就猜出來了，我驚奇極了。爸爸說：“寧寧，你在變這個魔術時一定要快，要神不知鬼不覺的把他抽的那張牌翻個身，才能成功!”
這時，媽媽拿出三張紙條、一把剪刀、一卷雙面膠。我心想：媽媽也變魔術?只見媽媽撕了一點雙面膠，粘在其中一張紙條上，粘成了一個圓。媽媽問：“如果從中間剪開，會分成幾個圓?”我和爸爸異口同聲的.說：“會剪成兩個圓。”媽媽用剪刀一剪，真的變成了兩個圓。媽媽又粘了兩個圓，從中間剪開，一個變成了比原來大一倍的圓，另一個變成了兩個連在一起的圓。我要媽媽告訴我是咋變的，媽媽不肯告訴我。
劉謙叔叔的表演精湛，可是都是經過長年累月的練習和刻苦鑽研得來的，變完魔術後，媽媽意味深長地說：“做什麼事都要睜大眼睛，細心觀察，才能發現生活裏的祕密，纔能有進步有收穫。”
變魔術作文2
今天，我們做了一個“好看”的魔術。
張老師先挑了一個助手，男生都舉手了。張老師說：“不會挑男生的，太醜了，要挑就要挑美女。”於是，張老師先選了一位女同學來做助手，可是我覺得她不怎麼漂亮。
魔術開始了，張老師先拿了兩個杯子，然後又拿了一瓶礦泉水，又在一個杯子裏倒入一小半水，給那位同學喝。喝完之後，張老師說：“好了，魔術完了。”我想：張老師，你是來搞笑的吧！這麼簡單的魔術，誰都會做。
張老師說：“真正的奇蹟，從現在開始。”張老師倒了一杯水給她，然後說：“再喝一杯吧！”
她說：“不要喝了！”張老師說：“那麼，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最後，我數數1、2、3，我們一起轉一個圈，好不好？”她說：“好。”
等張老師跟她背對背的時候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時，課堂裏的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說：“怎麼啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的.水沒了，她現在也知道爲什麼了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇蹟發生了，水居然也沒了！
我又想：應該把水杯換過來了吧！後來，我又想了想，覺得又不可能。究竟是爲什麼呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個魔術很有趣，這可真是一個“好看”的魔術。
變魔術作文3
課上，老師說了一句“實話”：“我是‘國家二級魔術師’。”老師，你知道嗎？你呀，就是半真半假。咋說呢？嘿嘿，假多一點。你如果真是魔術師，你爲啥教作文？你會變魔術嗎？如果不會，你明顯是冒充。我要報警需補償10萬，心疼你一秒。
“現在，有請‘國家二級魔術師’，爲你們表演。”我們表示嫌棄。老師拿出一張普通的'紙，讓幾個同學檢查，沒問題。我不相信，這裏面一定有貓膩。老師右手拿着紙，左手比個數字一，拿紙往左手上一放，“唰”，變成了二。你……你不是冒充是什麼？
老師拿出一盒撲克牌。拿牌幹嘛？想跟我們鬥地主，我可厲害着呢。老師得意的說：“我有讀心術。”老師，我是預言家：你下一節課，鼻子長得整個屋子都裝不下。老師讓三位同學驗牌，沒問題。讓朱美妍拿出來21張牌。奇怪，爲啥拿21張牌？22張不行嗎？老師叫王柳然，上臺協助她。到底要幹什麼？老師開始操作。她把牌弄成一個扇形，讓王柳蘭選一張，記心裏。王柳然選好後，老師把牌分成三份，確定那張牌在哪份兒？重新分牌。這樣又重複兩次。她竟然把那張牌，準確的拿了出來。
哎呀！老師，你神了！
變魔術作文4
課上，老師說：“我要給大家變一個小魔術。”我說：“牛皮不要吹太大哦。”
老師拿出一張紙。拿紙幹嘛？難道用這張紙來變魔術？我睜大眼睛，盯着老師。老師把另一隻手，放在紙後面。要變了，手出來了，一根手指立了起來。老師說：“我的魔術變完了。”天哪，這麼快都沒看見。哦~原來手指，立起來魔術就變完了。“哈哈……”這個魔術太好笑了，太簡單了。老師說：“還有一個魔術呢，你們看我厲不厲害？”
老師拿出一副撲克牌，我們說：“老師，這牌有沒有問題啊？要檢查一下。”老師說：“沒問題，隨便查。”老師找了三名同學來驗牌，他們都說沒問題。又找來一名同學，讓他數21張牌。要數21張牌？22、23、24張牌不可以嗎？老師說：“柳然，你過來幫我一下。”我說：“OK。”老師讓我在心裏，記張牌。她把牌分成三份。老師讓我分別確認，哪份裏有那張牌。確認之後，老師把牌放在一起，又開始分。這樣重複了三遍，盯着我的'眼睛，準確的抽出來。太厲害啦！同學們說老師是通過眼睛看見的。爲了驗證，老師又找來一位同學，按照剛纔的方法，這次她沒有看眼睛，準確的抽出了那張牌。
驚呆了，老師也太厲害了。
變魔術作文5
有一天，一個小女孩走在回家的路上，看見一朵雲像一塊麪包的樣子，小女孩是多麼想吃那塊麪包呀！可當她回到家時，看見家裏真的有一塊和雲朵一樣的麪包。小女孩不知怎麼回事。
過了一天，小女孩又到那個地方，看見雲朵變成一個蝴蝶結形狀，小女孩趕緊往家跑，看看是不是家裏也會有漂亮的蝴蝶結，一回家還真的又看見了，她又驚又喜，終於想明白了，原來那朵雲是魔術雲，以後我想要什麼就找那朵雲去拿。
於是，這位可愛的小女孩就變得越來越懶惰了，什麼都依靠魔術雲，雲朵知道了心想：那可不行，我得想辦法讓小女孩又變勤勞起來。
這一天，小女孩看見天上的雲變成了自己想要的一雙滑冰鞋，以爲家裏一定會有，可回家一看，咦？家裏怎麼沒有呢？她在家裏找了又找，翻了又翻，也沒找到。她還在家周圍找了好半天，還是沒有。小女孩心想：那會在哪兒呢?難道自己長腳跑了？小女孩跑到魔術雲那兒，只見滑冰鞋在魔術雲的.下面，小女孩跑過去拿起滑冰鞋，看見上面有一個標籤，但不是說明書，只見上面寫着：你要做個勤勞的孩子，我相信你一定能做到的。魔術雲留言。
小女孩知道自己爲什麼沒有那雙滑冰鞋了，是因爲自己懶惰，所以小女孩跑回家第一件事就是拿起掃把，幫着媽媽幹活。以後只要幹完活，魔術雲都會給這位可愛的小女孩想要的東西，不過，不好的壞東西魔術雲絕不會給你的，小女孩也越來越勤勞了。
變魔術作文6
中午，正當同學們談笑風生，聊得正起勁的時候，謝老師走進了教室，頓時，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，同學們東看看、西瞧瞧，猜測着接下來會發生什麼。
這時，謝老師面帶微笑，對同學們說：“下面讓我再次爲大家表演魔術！”還沒等老師說完，班上就炸開了鍋，“又要表演魔術，老師怎麼會這麼多魔術呀？”同學們議論紛紛。“安靜！”謝老師趕緊維持紀律，並拿出一個鐵環和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環套在鐵鏈外。這時，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的。可謝老師卻不慌不忙，對着鐵環吹了口“仙氣”，學着劉謙的.樣子說：“見證奇蹟的時刻到了！”接着鬆開左手，鐵環竟沒有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒有動靜。
這時，一位同學高喊：“我也會！”說着衝上講臺迫不及待地拿起道具表演起來：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難爲情地跑回座位。
這下，同學們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢問謝老師魔術的變法。後來我們才知道，在鐵環下落時，只要用中指勾一下環，讓環翻個面，就能與鐵鏈纏在一起了。
變魔術作文7
我喜歡魔術，每當看着魔術師在臺上用手一揮，一隻美麗的白鴿就振動着翅膀飛出；用魔術棒輕輕一點，一條五彩的絲帶就輕飄而出時，我就被那精彩的瞬間深深地吸引住，不想再移動眼睛。我常常想：我要是個魔術師那該多好啊！
有幸的一天，我如願以償地當了回“魔術師”。
那天，吃完晚飯，我拿着一條繩子，衝着爸爸和媽媽大喊：“我會表演魔術了！我爲你們表演‘剪不斷的繩子’”說着說着，我拿出一條繩子來，先把繩子對摺，再讓媽媽剪斷。在爸爸和媽媽以爲繩子已剪斷時，我輕輕地對着繩子的`一頭神祕地一吹，繩子就復原了。爸爸、媽媽驚訝地瞪大了眼睛。“太神奇了！”爸爸驚奇地說。
我把謎底就了出來，這時爸爸和媽媽才恍然大悟：原來，魔術不是真正的魔法，而是在表演時做了手腳，讓人看不出真相。
這次表演既讓我如了心願，又讓我明白了：在五彩的世界裏，我們不要被眼前的幻象所迷惑，要有一對火眼金睛，辨別是非，我們的人生之路纔會更寬暢。
變魔術作文8
我的拿手好戲有很多，比如畫畫、硬筆書法、手工剪紙……不計其數。不過，我最拿手的要數變魔術了。
很多人都認爲，魔術只是一些小把戲罷了。可是我不這麼認爲，變魔術是最受我們孩子喜愛的娛樂活動。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術的人，魔術變得好精彩：有繩子魔術、變撲克牌的、還有變錢的`魔術……好多好多有趣的魔術，讓我過目不忘，而且這些讓大人以爲不起眼的小把戲，竟引來了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當場學會了一個小魔術————繩子魔術。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒有繩子，二是我沒有剪刀，所以不可以試。
不過我回家以後，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發上，我搬來一把小椅子放在桌子前，我把準備好的彩繩對摺，拿起剪刀把繩子剪斷，爲了讓他們看得清楚一點，我又剪了幾刀，我突然把繩子鬆開，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無損”，他們的嘴巴都張成了O型，彷彿能吞下一個大包子。我在心裏想：哈哈，怎麼樣？我厲害吧！過了一會兒他們才反應過來，都問我怎麼回事兒，我偏不告訴他們這個魔術的祕密，要不然我就不能這麼被崇拜了。
後來我到哪裏去都帶着魔術用的道具，就是爲了給親朋好友變魔術，而他們由於不會而崇拜我。
瞧，這就是我的拿手好戲。
變魔術作文9
給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿着花衣服，戴着色彩斑斕的花圍巾。雖然有點年邁，頭髮也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那麼美麗。
張老師要變魔術啦！她說只要1分鐘，就能讓教室來個“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽。我的心忐忑不安，真擔心我會一下子被變到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待，到底張老師要變什麼魔術呢？
我們閉上了眼睛，耳邊傳來了各種各樣的聲音，有同學們的腳步聲，有粉筆落到地上的.聲音，有老師和同學的說話聲，還有輕輕的關門聲，拉窗簾和同學的大笑聲，這到底是要幹什麼？我都忍不住要偷看啦！我睜開了雙眼，咦，短短的時間內，俞喬尹和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿着張老師那件色彩鮮亮的紅外套，看上去簡直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都鬨堂大笑。
俞喬尹被藏在了窗簾後，她躲在窗簾後，沒忍住動了一下，被我們逮個正着。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。
張老師果真是個“大名鼎鼎”的魔術師。
變魔術作文10
今天，我給爸爸媽媽變了一個有趣的魔術。我把一個雞蛋拿過來對爸爸媽媽說：“爸爸，我把這個雞蛋放在水裏，雞蛋就會自動浮在水面上。”媽媽聽了，一臉疑惑地說：“我不信，雞蛋怎麼能浮在水面上呢？”我故弄玄虛地說：“您不信？我現在就給你們表演表演。”
我倒了半杯水，把雞蛋放進去。這個雞蛋很爭氣，果然浮在了水面上。看着爸爸媽媽驚訝的神情，我得意地哈哈大笑起來。媽媽看了實在覺得奇怪，於是也倒了半杯水，取了一顆雞蛋放進去，可雞蛋怎麼也浮不起來，媽媽無可奈何地搖了搖頭。
我更加得意了，一旁的爸爸納悶地說：“一樣的雞蛋，怎麼你的能浮起來，你媽媽的就浮不上來呢？把你的雞蛋拿來給我看看。”我當然不肯給他們看。
正在看電視的姐姐趁我不注意，一把搶過我的雞蛋給了媽媽，媽媽拿在手裏掂了掂，不解地說：“怎麼你的'雞蛋比我的這顆輕呢？”我笑着說出了其中的奧祕。原來，我早就用細針管把裏面的蛋清蛋黃抽去了，現在只剩下一個空蛋殼，你說能不輕鬆地浮在水面上嗎！
姐姐聽很不服氣，說：“你這魔術誰都會變。”媽媽心來氣和地說：“是啊，有好多事情我們大家都會做，但是，我們好多時候卻落在了別人的後面。”
變魔術作文11
俗話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術。
我與“魔術”的'邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，並對着鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看着他那嫺熟的動作，我真羨幕！
從此以後，我便開始迷上了魔術，但“萬事開頭難”一開始學習魔術時經常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨着時間的推移，我的動作開始熟練起來，水平一點點的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，並放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由於手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正着，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過神來，便說“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束後，我更加喜歡魔術了。這次表演雖然圓滿結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
變魔術作文12
好棒！今天，我可是“小小魔法師“哦！我馬上就要給大家呈現精彩的“撲克變別墅”魔術。
“演出開始了！”我不知該造啥房子好？我左思右想，想了大半天也沒想個所以然來。於是我就想了個餿主意“抄襲”別人的房子，我瞄瞄旁邊的，不是嫌這個不好，就是那個醜了……終於我找到了我的心愛。我開始做了，我小心翼翼地拿起“撲克牌”我想不能把牌用多了，少用一點才能體現我的智慧！我將牌左右折一下，可這張小淘氣東躲西藏，好像要故意和我作對似的。但終究沒逃出我的魔爪，不一會兒就被我乖乖制服了。就這樣我完成了房子的四面“牆”下面就是必不可少的“貼”牆了！我用了一張牌當“地面“可我一看，呀！小了，兩張又大了真是進退兩難呀！我又想出了用兩張疊起來應該可以吧？不一會兒我就做好了地面，貼好了房子。再在上面加了一個人字形屋頂！一個房子就做好了！
最激動人心的時刻當然就是展示自己的小房子啦！很多小選手都神氣十足地拿着自己心愛的'傑作上去展示，也包括我。嘿嘿！這其中我最喜歡的當然還是我的。老師說：“我的房子小巧玲瓏，十分可愛！”
一堂課眨眼功夫就結束了，雖然只有短短的40分鐘，但是讓我明白了道理：做一個工程師，造一棟房子是多麼的不容易啊！
變魔術作文13
誰沒有自己的特長？有的會唱歌，有的會跳舞，有的會畫畫，有的會魔方……，而我的拿手好戲就是魔術。
大約在一年前，受到一部紀錄片的影響，使我對魔術產生了極大的興趣。剛開始我只是學一些一看就會的小魔術，時間一長，這些簡單易學的魔術越來越無法滿足我的'需求，所以，我拿起來了撲克牌，練起了手法。
有一種叫“拉牌”的手法，效果非常好看，於是我馬上開始練習，但是我不是拉的慢，構不成拉牌效果，就是射不準，拉的到處都是，儘管這樣但我不放棄，仍舊一遍又一遍地練着，終於，在一個星期五的晚上，我做出了第一次成功的拉牌。那時，我真像高喊：“啊！我終於找到訣竅了！”
有一次，媽媽給我買了一些魔術道具，這些道具不僅不需要手法，而且震撼力也毫不亞於手法魔術，所以，那段時間我一直沉浸在道具魔術的世界裏。
可是有一天，當我再次拿起撲克牌，想再做一遍手法，可我自認爲很熟練的手法已經做的很卡頓，於是我開始重新練習，才把這些差點忘記的訣竅找了回來。
這件事告訴了我，只有靠自己努力得來的結果，纔是真正的結果。
變魔術作文14
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學們聽到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進了教室。
等人到齊了，張老師神祕地說道：“今天，我給大家變一個魔術，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說着，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當張老師的小助手呢？最後，張老師選了一個小美女當他的小助手。
魔術開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將裏面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子裏，然後偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然後不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子裏面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。
到了第二個環節，張老師又把水倒進了那位小美女的一次性水杯裏，然後讓她把水杯放在頭上，再轉一個圈。當小美女在轉圈的'時候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過頭來的時候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子裏面又沒水了！”這時，大家又鬨堂大笑。
這真是一個坑人的“魔術”呀！
變魔術作文15
小朋友們，你們一定都知道魔術師劉謙吧！因爲他在春晚上的精彩表演，大家都像“着了魔”似地喜歡上了它。
於是電視裏多了許多變魔術的節目，書店裏也添了不少學魔術的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！
我找來一盒魔術小道具，裏面有一張魔術指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然後把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的'兩端疊在一起；最後把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術就結束了，可是你先別得意，因爲那兩根吸管並沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎麼會失敗呢？
我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結果兩根吸管還是“依依不捨”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終於成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，於是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因爲經過這次小魔術學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！