無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的變魔術作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
變魔術作文1
好棒！今天，我可是“小小魔法師“哦！我馬上就要給大家呈現精彩的“撲克變別墅”魔術。
“演出開始了！”我不知該造啥房子好？我左思右想，想了大半天也沒想個所以然來。於是我就想了個餿主意“抄襲”別人的房子，我瞄瞄旁邊的，不是嫌這個不好，就是那個醜了……終於我找到了我的心愛。我開始做了，我小心翼翼地拿起“撲克牌”我想不能把牌用多了，少用一點才能體現我的智慧！我將牌左右折一下，可這張小淘氣東躲西藏，好像要故意和我作對似的。但終究沒逃出我的魔爪，不一會兒就被我乖乖制服了。就這樣我完成了房子的四面“牆”下面就是必不可少的.“貼”牆了！我用了一張牌當“地面“可我一看，呀！小了，兩張又大了真是進退兩難呀！我又想出了用兩張疊起來應該可以吧？不一會兒我就做好了地面，貼好了房子。再在上面加了一個人字形屋頂！一個房子就做好了！
最激動人心的時刻當然就是展示自己的小房子啦！很多小選手都神氣十足地拿着自己心愛的傑作上去展示，也包括我。嘿嘿！這其中我最喜歡的當然還是我的。老師說：“我的房子小巧玲瓏，十分可愛！”
一堂課眨眼功夫就結束了，雖然只有短短的40分鐘，但是讓我明白了道理：做一個工程師，造一棟房子是多麼的不容易啊！
變魔術作文2
胖大海會變魔術，你信嗎？不信的話，就聽我慢慢講述吧。
胖大海是橢圓形的，穿着一件棕色的衣裳，小的像一個營養不良的幹橄欖。仔細一看，它的外表可粗糙了，像老奶奶臉上的皺紋，又像飽經風霜的樹皮，它不像西瓜那麼光滑，真是其貌不揚。
胖大海是怎麼變魔術的.呢？我們就來看一下吧。首先，把它放入杯子裏，然後倒進熱騰騰的開水，它像一個跳水運動員，在水中翻了幾個筋斗後，浮在水面上，好像在享受舒服的溫泉浴呢！
起初還是小小的胖大海，過了一會兒，就像變形金剛一樣，左一拳，右一腳，把衣服打破了。接着，胖大海就變大了，像一隻穿着紗裙的烏賊。後來，乒乓球般大的胖大海一下子變成了一個大胖子，真像泡開的黑木耳呀！我真擔心它把杯子撐破呀！
爲什麼瘦小的胖大海會變成大胖子呢？原來，它本來是像蘋果一樣大的果子，但把它曬乾後，就變得又幹又小。它裏面的結構是像海綿一樣的網狀，遇水會吸收水分。所以胖大海一泡進熱水中，就會變得又大又胖。
胖大海真神奇！想不到又瘦又小的胖大海有那麼多奧祕！
變魔術作文3
在館裏，張老師給我們變了一個神奇的魔術：一瓶礦泉水，兩個紙杯，水變沒了！
魔術開始了，張老師選了一個助理——王鍶涵。首先，張老師在一個紙杯裏倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師說：“魔術結束！”忽然，教室裏哈哈大笑起來，許俊傑還跟我說：“這是什麼魔術！”
過了一會兒，魔術開始了，原來纔剛剛開始。張老師在第二個紙杯裏倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉一個圈。張老師往右邊轉，王鍶涵往左邊轉。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對着背，一轉眼，張老師就把水喝了！這個張老師。
一圈轉完了，張老師把水杯倒過來，許俊傑差點就說漏嘴了。張老師連忙說：“許俊傑不要說話。”我都快要笑岔了。這時，我覺得張老師是在吹牛說自己是一位魔術師。
張老師把一個紙杯放下，問王鍶涵水杯裏的.水有沒有了。王鍶涵說：“有一點。”
張老師拿起水杯說：“好像還有一點點。”這時大家又哈哈大笑起來！
一轉眼的功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎麼樣？”她說：“還行。”
張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！
變魔術作文4
俗話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術。
我與“魔術”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，並對着鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看着他那嫺熟的動作，我真羨幕！
從此以後，我便開始迷上了魔術，但“萬事開頭難”一開始學習魔術時經常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨着時間的'推移，我的動作開始熟練起來，水平一點點的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，並放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由於手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正着，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過神來，便說“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束後，我更加喜歡魔術了。這次表演雖然圓滿結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
變魔術作文5
給我們上課的張老師既溫柔端莊，又親切善良，而且還穿着花衣服，戴着色彩斑斕的花圍巾。雖然有點年邁，頭髮也白了，額頭上有12條皺紋，眼角旁有彎彎的皺紋，聲音也有點沙啞，但還是那麼美麗。
張老師要變魔術啦！她說只要1分鐘，就能讓教室來個“大變樣”。我們要閉上眼睛，趴在桌子上，靜靜等待，不能偷看，可以偷聽。我的心忐忑不安，真擔心我會一下子被變到另一個地方，再也回不來了。同時，我也充滿了期待，到底張老師要變什麼魔術呢？
我們閉上了眼睛，耳邊傳來了各種各樣的聲音，有同學們的腳步聲，有粉筆落到地上的聲音，有老師和同學的說話聲，還有輕輕的關門聲，拉窗簾和同學的大笑聲，這到底是要幹什麼？我都忍不住要偷看啦！我睜開了雙眼，咦，短短的時間內，俞喬尹和劉亞龍不見了。啊，劉亞龍變成了“小紅帽”，他穿着張老師那件色彩鮮亮的'紅外套，看上去簡直是活脫脫的蜘蛛俠化身，可滑稽了，全班都鬨堂大笑。
俞喬尹被藏在了窗簾後，她躲在窗簾後，沒忍住動了一下，被我們逮個正着。最有趣的是趙偉帆被藏在了廁所間，好久都不知道他去了哪兒，真是有趣至極。
張老師果真是個“大名鼎鼎”的魔術師。
變魔術作文6
今天是大年七年級。吃完午飯，我們一家上街玩。來到陽橋，媽媽就在一家家服裝店裏開了。我閒得無聊，只好“孤軍奮戰”：到馬路對面的書城裏看書，這個書城我已經有將近半年的時間沒有光顧了。我衝下臺階，進入了書的海洋。
在一本名叫“教你變魔術”的書中，我學到了一個簡單的魔術：“神祕紙巾”。吃完晚飯後，我向大家表演這個魔術。首先，我準備好一個直徑約兩釐米的圓筒，三條紙巾和兩個橡皮筋。其次，我將三條白色的紙巾交給家人們檢查，確定這是三條普通的紙巾。然後，我將這三條紙巾逐一分開，慢慢地塞進事先準備好的圓筒裏。等三條紙巾都塞進圓筒後，從圓筒的另一頭再將三條紙巾取出來，出來的`紙巾連在了一起。“耶！成功了！”我不禁興奮起來。
大家一定覺得很奇怪，準備的兩條橡皮筋並沒有用上。其實，祕密就在這裏。變魔術之前，我先將這兩條橡皮筋悄悄地套在圓筒的一頭。因爲怕橡皮筋會掉出來，所以，我沒有把圓筒交給家人們檢查。到變魔術時塞紙巾的時候，我故意讓兩條紙巾重合一點，在經過圓筒口的時候，逐一將橡皮筋撥下來，套在兩條紙巾的接頭處。這樣，三條紙巾就“鬼使神差”般地連在了一起。
這真是一個有趣的魔術，它也是我第一次親自動手完成一個小魔術。這個大年七年級，真是一個特別的大年七年級，也是值得我紀念的。
變魔術作文7
生活中有許許多多的有趣的小實驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙籤魔術——“牙籤變五角星”
這不，今天我和媽媽一起來完成。首先拿出五根牙籤，把牙籤從中間折斷（不是真的折斷）是讓五根牙籤全部折成“V”字形狀；接着，再將牙籤彎折處向裏，尖尖的頭朝外；然後，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個小圓圈；最後，用盛滿水的水杯往中間的圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由於我毛手毛腳用力過猛，結果牙籤都被我倒的水衝散了。
好吧，那就只能重新開始。我重新把牙籤擺好。這時，機智的媽媽想出解決辦法，拿來弟弟生病時喝藥的針管，用吸滿水的針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的`適度，還可以調節。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧讚不絕口。
接下去就是在旁邊靜靜地等待……
過了一兩分鐘後，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什麼原理？讓我百思不得其解。
後來，我和媽媽一起上網百度了一下，找到了答案：原來牙籤沾水後，斷裂處會吸水，折斷的牙籤會重新伸直，再配合由於水錶面張力的原理，導致靠近中心的那小部分牙籤相互遠離，牙籤就會變成五角星。
這真是會變魔術的牙籤！小小實驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收穫了科學的知識，也讓我體驗了科學的神奇。真可謂一舉兩得啊！
變魔術作文8
小朋友們，你們一定都知道魔術師劉謙吧！因爲他在春晚上的精彩表演，大家都像“着了魔”似地喜歡上了它。
於是電視裏多了許多變魔術的節目，書店裏也添了不少學魔術的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！
我找來一盒魔術小道具，裏面有一張魔術指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然後把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的`兩端疊在一起；最後把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術就結束了，可是你先別得意，因爲那兩根吸管並沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎麼會失敗呢？
我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結果兩根吸管還是“依依不捨”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終於成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，於是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因爲經過這次小魔術學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！
變魔術作文9
大自然真奇妙！我剛讀了一篇叫做《花鐘》的文章。裏面說一天之內不同的花開放的時間是不同的，一個植物學家曾把不同時間開放的花種在一起，讓花“告訴”人們是幾點種。
今天早晨，我站在陽臺上無意發現我家附近有一株球形的、大大的“雙色花”樹。我感到好奇，於是，就跑去問媽媽：“媽媽，那是什麼樹，怎麼會開出兩種顏色的花。是不是嫁接的呀？”媽媽說：“不是嫁接的。你觀察後就知道了。”她還提醒我：“要現在、中午、下午去觀察！”
我立刻去觀察，發現——白色的`開得像小碗口那麼大，是重pan的，花芯和花蕊是淡黃的；桃紅色的是包起來的，但決不是花苞，好象快要謝了。
中午，我又去觀察了，發現——全部白色的花都變成白裏透粉的花了！桃紅色的花在不知不覺中變少了！
下午，我再去觀察，發現——白色的花全變成比中午還要深的紅色了，而且，漸漸合攏了。我這才恍然大悟——原來，上午的桃紅色的花是昨天謝了，沒落的花。
後來，我查了資料才知道——這花叫做“木芙蓉”，還是秋天具有代表性的花呢！
也有人叫它“醉芙蓉”，多形象呀！我國的“成都”，就把這種花當作市花，所以，也叫“蓉城”。
在我心中，它是位魔術師——一日三變。我想——現在這個季節，它肯定把“蓉城”“變”得十分漂亮！
變魔術作文10
教我們語文的要給我們變魔術，讓我們看一看老師能成功麼？
老師給我講規則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術要開始了。老師找了兩個學生，一個同學把老師的眼睛蒙上，另一個同學把硬幣放在任意一個杯子裏。那個同學說：“好啦！”老師開始發功了。老師呼了一口氣，一隻腳跺了一下，大喊：“啊！”又將手在空中劃一個圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。唸完終於老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉睛的盯着老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”
第二回合，開始了。老師走出門外，關上了門。大家一會把硬幣放進了3號杯， 一會放進一號杯......最後那同學把硬幣放進二號杯裏。這是老師進來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。
真神奇，老師是怎麼做到的。是不是跟杯子的`位置，還是眼睛的光，我們眼裏的神態......老師還會說其他的魔術，真期盼。
變魔術作文11
我的絕招——變魔術
瞧！那一根被我繞了好幾個套的繩子在我手中一拉，就變回原來的樣子了，連一個疙瘩也沒有。這是怎麼回事呢？這一下子班上的好多同學都圍在我周圍看我變魔術。看着他們崇拜的目光，我心裏別提有多高興了！
還記得我剛學魔術時，我看見媽媽把一根線打了兩個疙瘩，形成“8”字，再用線的一頭從這個“8”字的兩個小孔穿兩圈，然後一拉，線一下子變直了，竟然沒有一個疙瘩。我以爲很簡單，就學着媽媽的做法去做，但最後一拉，線繞在一起了。我這才意識到：它並不是我想的那麼簡單。於是，我就讓媽媽一邊演示我一邊模仿，結果，我還是不成功。我想：我是照着做的，怎麼會不成功呢？我就問媽媽是怎麼回事。媽媽說：“做任何事都要細心，觀察要仔細。你再看我做一遍，看你能不能發現其中的'奧祕。”這一次，我可不敢再大意了。我仔細觀察了媽媽的每一個動作，終於發現祕密在於第一個疙瘩和第二個疙瘩的方向是相反的。就這樣我學會了這個看似神奇其實很簡單的魔術。
小朋友，你們有絕招嗎？快拿出來跟我們一起分享吧！
變魔術作文12
四月的一天，我和好朋友有說有笑的走在放學回家的路上。突然，我發現人行道上有許許多多五顏六色的葉子。
我停下腳步，指着地上的葉子對好朋友說：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”於是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之後比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的。看着手中的戰利品。我滿懷喜悅地回家了。
我對媽媽說：“今天我在路上發現了許多美麗的葉子。”媽媽說：“葉子有什麼好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒想到秋天纔有的.顏色，春天也有。”
是呀，在我的印象中，秋天才應該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天爲什麼也有顏色美麗的落葉呢？這是怎麼回事？我有些奇怪。帶着這兩個問題，我連忙去找資料。
可是《百科全書》裏沒有答案。我又去查《十萬個爲什麼》。終於“功夫不負有心人”，我找着了！
春天落葉 跟它的品種有關係。書上說，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這麼說，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！
變魔術作文13
扁嘴鴨是出了名的魔術師，大家都喜歡看它的魔術，老虎爸爸帶着小老虎來看魔術，小老虎覺得扁嘴鴨的魔術簡直是太帥了，扁嘴鴨不斷從自己頭頂的帽子裏變出各種東西，想變什麼就變什麼。
小老虎也想成爲一個魔法師，小老虎覺得扁嘴鴨之所以能變出各種各樣的東西，都是因爲它頭上那頂神奇的帽子，小老虎回到家以後也戴上一頂大大的帽子，可是怎麼變都變不出來，小老虎氣的直跳腳，小老虎想了想，它覺得一定是隻有扁嘴鴨的帽子才能夠變出東西，我要是戴上那頂帽子，一定也能成爲魔術師。
小老虎決定在去看一次扁嘴鴨的魔術，當扁嘴鴨表演完時，將帽子隨手仍在了桌子上，小老虎偷偷的`將帽子拿走，戴在了自己的頭上，小老虎心想這下我可是大魔術師了。
可小老虎還是變不出任何東西，發現帽子不見的扁嘴鴨到處尋找，看見小老虎拿着自己的帽子走了過來，小老虎像扁嘴鴨道了歉，扁嘴鴨知道了事情經過決定教小老虎變魔術，經過一段時間的學習，現在小老虎也是一名魔術師了呢!
變魔術作文14
20xx年春晚，我目不轉睛地看了魔術師劉謙的精彩表演以後，我就迷上了魔術。
一天早上，我和媽媽去廣百新一城，看見一家新開張了魔術道具店，魔術師哥哥正在向顧客們表演魔術，我像一塊磁鐵一下子被吸引了過去，聚精會神地看着。
只見他右手拿着一個鐵圈，左手拿着一條鐵鏈，把鐵鏈吊在鐵圈中間，口中唸唸有詞，忽然右手一鬆，意想不到的情發生了，鐵圈竟然掛在了鐵鏈上，太神奇了！
魔術師哥哥讓我試一下。我模仿他的樣子，把鐵鏈吊在鐵圈中間，手一鬆，“啪”的一聲，鐵圈應聲落地。難道是咒語念得不對？哎呀，臺下那麼多觀衆，太丟臉了！魔術師哥哥見我小臉紅彤彤的，用疑惑的眼神望着他。他非常區耐心地彎下腰，拾起鐵圈，開始手把手地給我示範一遍。我嚴格按照魔術師哥哥教我的`方法去做，果然成功了。
我好奇地問魔術師哥哥：“這個魔術是什麼原理呢，難道是咒語起的作用？”魔術師哥哥回答：“這個魔術關鍵在於鐵圈放的位置與高度，以及食指控制鐵圈翻轉的力度。鐵圈下落的過程中剛好翻了半個跟斗，與鐵鏈打了個結，與咒語無關。”
聽了魔術哥哥的話語，我才恍然大悟：只有相信科學，纔不會被假象所迷惑。許多真相往往要經過認真觀察，仔細分析與思考，才能被髮掘出來。
變魔術作文15
在未來的23世紀某一天裏，經過中、英、法、美等20個國家的科學家以及偉大的發明家——佩兒的努力創造了神奇的“百變魔術鞋”。
這種魔術鞋“它可非凡一般，之所以說“百變”它的功能肯定是許許多多而且是威力十足的.。
它的鞋面很普通，紅黃黑白色的。不用綁鞋帶，即方便又美觀。它的內部十分柔軟，是用天然100%純綿製造的。內部很厚但很輕，中國還夾着層超薄DNP，這DNP是使用中國的APC、法國的CDB水晶、DAC珍珠粉等多種世界著名的天然材料製成。
DNP的功能很多，其中它裏面含有4種零件。紅零件是速行鈕，它可以以每秒300公里的速度行走。無須充電，它是一種空氣能零件；黃零件就更厲害了，它是一種能與月亮交流的系統，能收集任何光明，在漆黑的夜晚它可以連接月亮使鞋子發亮；人們常常希望飛翔，沒問題只要你穿上這神奇的鞋，在DNP有一種藍色系統零件，它是使用20萬種稀罕珍貴的植物產生的化學系統，只要你腳尖腳跟輕跳幾下，它就會像“風火輕”一樣帶你飛向藍天；最後一種綠色零件可是最棒的哦！根據科學家調查，鯨腮的結構，發現了許多驚人的祕密，發明家許佩茹通過發現的資料做了一個極小的鯨腮裝在綠零件上，而你只要輕輕地打開鞋面上黑色的部分插入配送的“安全珠”就可以遨遊，美麗的大海了！
怎麼樣流口水了吧？我一定會努力學習長大設計一雙送給您！