在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的老師不在的時候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的時候作文1
“老師走啦！哦——”上午第三節上課的鈴聲剛響過，當同學們聽到老師因有事臨時把語文課改成自習課時，教室裏一陣騷動！
（開篇交代事件的時間、地點、人物等要素，合理。）
接着，不知是誰提醒了一聲：“噓，別吵，會有人來巡視的！”大家一下子安分了許多，整個教室好像一壺就要沸騰的水，突然間無緣無故地就“偃旗息鼓”，悄無聲息了。（比喻生動、形象，突出班裏的靜。）教室靜得讓人發怵！時間好像凝固了，一切都顯得了無生氣。還好，老師給我們佈置了不少作業，大家都不約而同地埋頭忙活起來。
可是好景不長，（自然過渡。）沒過多長時間，不知從哪個角落裏傳來“嘿嘿”的兩聲陰陽怪氣的傻笑聲，教室裏的嘈雜一下子死灰復燃，（用詞貼切、傳神。）大家又熱鬧了起來。“嗡嗡嗡”的講話聲此起彼伏，雜亂無章，不絕於耳，吵得我作業都寫不下去了。（與上文的靜形成鮮明的對比，能爲表達主題服務。）突然，一陣微妙的聲音讓全班都安靜了下來，（有懸念，吸引人往下讀。）我側耳細聽，哈！是鼾聲！我們循聲向教室後排望去——楊桄！是楊桄！他睡着了！鼻子上還架着未來得及摘去的眼鏡，頭髮亂糟糟的，活像雞窩！嘴角上一翹，還流一出了一點兒口水呢。看着他睡得香噴噴的樣子，大家都不禁笑了起來。（對同學睡覺時的樣子描寫細膩、生動。）
總有好事的同學，想把事情搞個水落石出：在這樣嘈雜的.環境裏，楊桄竟然能睡着！這是爲什麼呢？接着，大家便開始了一番爭辯。一個男生大聲宣佈自己的推測：“楊桄一定被誰餵了X了！”他的這一可笑而又不靠譜的猜測，就像一石激起千層浪，引發了周圍的同學更爲大膽的猜測：“他一定是昨晚沒睡好”，“他昨晚沒準去”（一系列的猜測，符合孩子的年齡特點，真實。）就在這時，楊桄似乎掐準了時機，又似乎沒掐準時機，他竟然在衆目睽睽之下，擦着口水會“周公”回來了！而他的神情明擺着自己完全置身“人海”之外。面對大家好奇而又充滿嘲諷的目光，他一臉疑惑，一臉無辜，撓了撓頭，一揉一着蒙隴的睡眼看着大家的樣子，惹得大家哈哈大笑。（情態描寫一真實，把當時好笑的場面呈現出來。）
這時，不知是誰說了一聲：“老師在門口呢！”大家立馬齊刷刷地朝教室門口望去，老師真的已經站在那裏了，而且好像不是剛回來的樣子。
（老師的出現，出人意料，使讀者的心立刻懸了起來。）
結果，大家自然免不了挨一頓訓斥！就在老師轉身離去時，我偷偷看了一下大家那低眉順眼的樣子，不禁又讓我在心裏笑開了！
（結尾含蓄，並帶有諷刺意味，昇華了文章主題。）
[點評]：
小作者的筆好似一部攝像機，把老師不在班裏的情景“錄”了下來，文章內容真實，校園氣息濃郁。
描寫好，對楊桄同學的睡姿以及同學們議論他時的語言，都描寫得非常到位，把當時的情景成功地再現，使人彷彿置身於其中。
以楊桄同學睡覺作爲切入點，進行了細緻的描寫，其他同學一筆帶過或不提，詳略得當，剪裁合理。
老師不在的時候作文2
有一句老話不是常說：“老師不在校，學生亂了套。”
記得在五年級的時候，有一天中午，老師接到通知，要老師到會議室去開會，老師臨走之前還特意吩咐班長，叫班長管理好班級的秩序。
老師走了之後，剛開始班級裏還是“風平浪靜”的，就連寫字的“嚓嚓”聲都聽得一清二楚，可後來的情景卻截然不同。突然，不知是誰喊了一聲狗叫。終於，同學們再也忍不住了，學起了各種各樣的動物聲，只有少數人還在寫作業，那也是邊笑邊寫的，我雖然沒有跟着一起起鬨，但是也忍不住笑了。那羣調皮的搗蛋鬼影響力也是十分大的，差一點就把班長給弄笑了。他們有些學這個動物，有些學那個動物，時不時還會轉變幾個花樣，教室裏到處是“喵喵”、“嘎嘎”、“汪汪”、“咩咩”、“哞哞”的動物聲，似乎在動物園裏遊玩。
這下子班長就要使用她的權力了，她走到講臺上大聲的喝了一句：“安靜！安靜！趕緊寫作業，再吵我就要記名字了！”並在黑板上寫了兩個大大的字——安靜。可儘管如此，同學都無動於衷，好像什麼事情都沒有發生過。仍然依着剛纔的節奏學着動物的叫聲。這時班長又想到了一個新的點子制服這些人，她先記下一個人的名字，說是記一次罰抄一篇課文，殺雞給猴看。這下可好，那些調皮的一下子就給制服了，都乖乖地坐在位子上寫作業，雖然內心是十分拒絕的，但是又無可奈何，只好坐在位子上寫作業。雖然比之前好多了，但還是有人在竊竊私語，班長看見好多了，就沒管那麼多，也回到了自己位子上寫作業。
一浪跟一浪，一波未平，一波又起，班上的“搗笑大王”譚棟圳就在這個時候挺身而出，奮勇向前，獨自一個人挑戰班長。他拿起掃帚，裝着彈吉它，口中還哼着點伴奏，弄得大家鬨堂大笑。又過了一會兒，唱歌不行那就跳舞，他扭扭身子，動動屁股，在班上跳起了“優美”的舞蹈。嘴裏唱着：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，每天運動……”
作爲班長的她，當然不能置之不理了，她跑到“搗笑大王”的面前對他說：“你趕緊給我去寫作業！”他跑到講臺上，對着班長拍了幾下屁股，說：“我不去不去就不去！”在“搗笑大王”的帶領下，班上大部分同學也加入了進去，一起起鬨，有的.趁班長去追“搗笑大王”，從自己位子旁邊跑過去的時候，冷不防地絆班長一腳。有的也學起“搗笑大王”向班長拍屁股，吸引班長的注意力，弄得班長暈頭轉向的。還有的就坐在自己位子上觀看比賽，拍手叫好。全班已經亂成一團了，使那些正在寫作業的人也無心寫作業了，都來觀看這場精彩的比賽。
突然，偵察員俞澤洋在班級裏大叫一聲：“老師開完會了，正朝教室這邊走來，快要到教室了！”突然，同學們一下子就回歸了原位，好像什麼事情都沒有發生一樣。
哎，到了關鍵時刻，還是老師最管用啊！
可是不幸的來了，老師來看大家的作業完成的怎麼樣了，這下子，可就嘿嘿嘿嘿……
老師不在的時候作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們立刻回位坐好，剛剛熱鬧的“茶話會”頓時停止了，整個教室鴉雀無聲，靜靜地等待老師的到來。
20秒過去了，1分鐘過去了，老師還沒有來，同學們已控制不了自己，又開始了“演出會”，原本安靜的教室沸騰起來了，像炸開了鍋一樣，好不熱鬧。
瞧，遠近聞名的“改詩大王”昂少龍口中正念念有詞：“春天不洗澡，處處蚊子咬。”哈，他竟然把大詩人孟浩然的《春曉》改成了這般摸樣，佩服佩服。此時，我也按捺不住自己“激動”的心情，不禁“詩興大發”：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水直流三千尺……”還沒等我說完，昂少龍便接了過去：“摸摸口袋沒有錢！”“哈哈哈哈，……”全班爆笑不止，這傢伙還真是“名副其實”的`“改詩大王”啊！同學們他佩服地“五體投地”，在下也是“嘖嘖稱讚”。想不到這人人皆知的名句，竟被他改得“面目全非”，就算他不想出名也難了！
突然，門外傳來了“咚咚咚”腳步聲，不好！我們立刻意識到老師來了。一時間，同學們有的匆匆回了位，有的則急着藏起正在看的漫畫書，而剛剛站到講臺上，還準備在一次高吟自己“作品”的“改詩大王”也嚇得連滾帶爬地跑回了座位。全班同學不約而同地拿起了語文書，裝模作樣地讀了起來，一副津津有味的樣子。
大約過了20秒，老師並沒有進來，我試着向門外張望，也沒有發現老師的“蹤跡”，這下熱鬧的“茶話會”又開始了。爲了保險起見，我們特地“請”來了一名專業“偵探”——施小龍。當然，偵探可不是白乾的，他還有豐富的“酬勞”哦！那就是讓每人幫他掃一次地，這樣整個學期掃地他都不用親自出馬啦！
我們又大蹦大叫起來。突然，一陣鬼哭狼嚎般的歌聲刺破了我們的耳膜，“是誰在噪音污染啊！”同學們大叫。哦！原來是我們班五音不全，唱歌就走調但又自我感覺良好的“歌唱家”——“大名鼎鼎”的劉守成童鞋。他又在那裏旁若無人地“練嗓子”啦！不要啊，大家快跑！小心被他“雷”到啦！
教室裏，熱鬧一片。忽然，“偵探”施小龍以百米衝刺的速度奔回教室，氣喘吁吁地說：“衛老師來了……衛老師來了！”同學們以迅雷不及掩耳之勢“緊急收場”，各派“演員”也全部卸妝入位，屏息以待。可幾十秒過去了，老師依然沒來，看着捧腹大笑的“偵探”，我們恍然大悟：原來是施小龍在惡作劇呢！
“老師真的來了！”施小龍再一次拉響了警報，教室裏迅速各就各位。還是經驗豐富的值日生“機靈”，帶我們讀起了課文。這時，衛老師推開了門，看着正在認真讀書的同學們，臉上露出了欣慰的笑容。
哈！老師不在的時候可真自由啊！
老師不在的時候作文4
我們這個班啊，可謂是“臭名昭著”，在這個學校裏還真是無人不知，無人不曉。上學期換了個班主任，大家總算收斂了些，但當老師不在的時候，我們班就又變成“菜市場”了。
今天，語文課的鈴聲剛打響時，教室裏還安安靜靜的，大家個個坐得端端正正，等待着老師的到來。可等了好半天，連老師的影子都沒看到。扭頭一看，我同桌似乎有些不安分了，只見他打開筆袋，一會兒弄弄鉛筆，一會兒玩玩橡皮，玩夠了又翻開語文書畫起了畫。我擡起頭，環顧四周，越來越多的同學按捺不住了，他們轉來轉去，也不知說些什麼，笑些什麼。教室裏的聲音逐漸大了起來，最後班裏竟炸開了鍋。原本竊竊私語的同學放開了膽子，高談闊論；有的同學趴在桌上睡起了覺，還自稱是“養精蓄銳”；更多的同學則是“光明正大”地做起了回家作業，還互相交流着答案。班長見狀，連忙走上講臺管理紀律。可她哪兒管得住那羣“搗亂分子”呀，他們好像就和班長作對似的，班級裏的噪音有增無減。
突然，傳來尺子敲講臺的聲音，教室頓時安靜了下來——大家都以爲是老師來了。可一擡頭，發現只是一位同學在惡作劇，大家不約而同地鬆了一口氣。那位同學見全班都上當了，幸災樂禍地笑了，眼睛都眯成了一條縫。也就差不多兩秒鐘的時間吧，他的表情突然變嚴肅了，只見他把尺子背在身後，踱着步，學着周老師的腔調說：“同學們，上節課老師和同學們學習了一加一。這節課，老師要教同學們學習一加二。請同學們翻開數學書……”他學得有模有樣，大家都被逗樂了。接着，他打開了投影儀，我們都暗暗佩服他的膽大。“呀，誰的頭那麼大！”隨着一聲喊叫，全班都望向了大屏幕，鏡頭竟正對着我們班！班裏更熱鬧了，大家爭先恐後地對着鏡頭做鬼臉，投影儀差點沒被擠壞。
正當大家玩到興頭上的時候，監視老師的同學一臉驚恐地叫道：“不好，老師來了！”剎那間，班裏亂了套。假裝上課的那位同學趕緊關了投影儀；一個換座位的`同學急着換回來，但作業本掉在了地上，被人踩了好幾腳；睡覺的同學打了個哈欠，懶洋洋地坐起了身，還一邊抱怨着……經過一陣騷亂，班級終於恢復了平靜。
見過來的只是掃地阿姨，大家真是又好氣又好笑。沒過多久，監視老師的同學又喊了起來。不過這次大家吸取了剛纔的教訓，都做着自己的事情，沒人理他。
真是天有不測風雲，老師竟真的走進了教室。大家都呆住了。老師冷笑道：“鑑於你們‘良好’的表現，我決定送你們一份‘禮物’——把剛剛發生的事寫成一篇作文！”鬧了半天，原來是要寫作文啊！
“哭誒，悲乎……”在一陣抱怨聲中，同學們不情願地拿起筆，埋頭苦幹起來……
老師不在的時候作文5
上課鈴響了，“下個課間再來，我就不信猜不贏你！”“好啊，還在老地方奉陪到底！”隨着老師們的抵達，同學們陸續回到教室，喧鬧也漸漸歸於平靜。
但六（4）班的氣氛好像有點不太對勁，仔細聽：“老師呢？”“對啊，怎麼還不來？”“什麼課呀？”“好像是英語吧？”……上課鈴聲才響過一分鐘，同學們就按耐不住，竊竊私語。兩分鐘、三分鐘……老師還是沒來，這可是千載難逢的好機會啊！咱們班的“搗蛋老字號”可不願錯過，這不一個個都要大顯神通啦。
王陸洲擔任着最爲危險也是最至關重要的職責——放哨。這種職位的人必須要眼觀六路耳聽八方，一出現老師，最先被抓住的也是他們。咱班也只有擁有“24K純金臉皮”的王陸洲能勝任此職位了。瞧！他一陣小步疾跑到門前，兩隻手扒住門框，只露出小半邊臉來觀察。鏡片後的眼睛滴溜溜地轉着，一會兒朝左邊望望，一會兒朝右瞄瞄，可不機靈！有了王陸洲的保障，其他“老字號”便能大展身手啦，黃鑫偉縱身一躍，登上講臺，熟練地操縱起投影儀，放大、縮小、定格……這些必要的技巧他早已爛熟於心，一看就是個“慣犯”。
大家鬧得正歡的時候，門口的哨兵王陸洲卻絲毫不敢放鬆緊惕。突然，只見他注視着自己的鏡片，眼神裏露出了驚愕，接着將身體往後縮，腿部的肌肉緊繃，往教室內轉移身體的重心，然後左手離開了右側的門框，用袖子輕輕抹了一下額頭的汗珠，扶了扶眼鏡，順勢將手放到左側的門框，身體迅速旋轉一週。突然他兩腿同時發力轉身，處在後方的`右腿一蹬，邁開步伐，嘴裏大喊：“老師來了！一級警戒！”剎那間，時間彷彿在倒流，粉筆“飛”進了盒子裏：“漫天飄舞”的同學錄瞬間藏匿回了夾冊；所有的人倒退回到了座位，投影儀也瞬間奇蹟般復原。這時門口出現了——什麼？一年級小朋友？有沒有搞錯，說好的老師呢？只見那小朋友看着沒有老師仍然安靜坐好的我們，發出了一聲讚歎，便揚長而去了。“哈哈哈！王陸洲你看見了啥？我剛纔沒聽清，能再說一遍？”一陣陣鬨笑聲後，大家重又恢復了喧鬧。
臺上的“演員”繼續方纔地七十二變，臺下的觀衆也開始躁動起來，這邊爲着如何書寫同學錄眉頭緊鎖，那邊卻又來了一張又一張新的卡片……“咣！”不知是誰摔倒了，“哈哈哈！”哪裏又爆發出一陣歡樂的笑聲。英語課代表施雨鬆出動，去辦公室找趙老師，結果無功而返，這一消息一擴散，搗蛋鬼們更加肆無忌憚。這可苦了我們的課代表，只見他雙目緊閉，兩手捂耳，臉上寫滿了“絕望”。突然王陸洲又一次快速奔回了座位“超級戒備！此次確認無誤！”全班又一次大“撤退”。腳步聲越來越近，影子已經到了教室門口……
老師進門，微笑地看着我們，我們也一本正經地看着老師。老師還是微笑着看着我們，終於有人按耐不住，假裝做作業的“噗嗤！”笑了，靜息的悶着頭笑了，端坐着的更是仰天長笑了……霎那間，全班都淹沒在了笑聲裏。
唉！還是露餡兒了！
老師不在的時候作文6
要說學生在課堂上最囂張的時候，無非就是在老師不在的時候，呵，那架勢，簡直跟山中無老虎，猴子稱霸王一樣！這不，最近老師總像個大忙人似的，好像都分不過身來了，可惜呢，分身術他不會，孫悟空又不肯教他，所以嘛，這節課呢，上自習嘍，看都自習課正像我們高興得招手，我們這心裏這個美呦，等着看下節課的好戲吧！
”叮鈴鈴“，上課鈴響了，同學們一個個遊意未盡的踏進教室的”門檻“，一個個安靜的等着老師來到，雖說辦公室裏看不到老師的影子，但這消息具有一定的危險性，這種可能性佔40％，所以，必須確認老師不會來上課了以後，纔敢放肆行動，這一點，全班同學都懂！
時間一分一秒的過去，六百多秒過去了，可是就是等不來那數學老師的皮鞋聲，這時，同學們開始竊竊私語了，最熱門的話題就是”老師幹嗎去了？會不會來呢？“到了最後，數學老師那熟悉的皮鞋聲還是沒有響起，只說明一個問題，老師不回來了，哈哈，哈！
確認老師100％不回來了以後，一些”震驚全國“的熱烈行動開始了，這個你爭我鬥，那個東家短西家長，還有的乾脆一個人玩，我幹嗎呢？在這看真人版世界大片？還是自求享受玩？或者是做作業？得了吧，好不容易有點當”霸王“的時間，得好好利用一下！
正在我苦苦思考怎樣利用時間的時候，只聽見一個刺耳的聲音：”哎，哎，哎，玩‘’了啊！你，於兒，你們倆玩不玩！！！“後桌楊元臻扯着嗓子喊。不要誤會，這可不是真的，只是一種最近流行的遊戲罷了，遊戲規則是這樣的：拿五個硬幣，擺好，反面朝上幾個，正面朝上幾個，讓他們猜，幾正幾反，並且那跳棋或紙條當做錢，沒人的`”錢數“相等，壓錢，如果一個人輸了，一個人贏了，那麼輸的人將要把自己壓進去的”錢“給贏的同學，到最後，看看誰先把”錢“輸光。
我和楊元臻負責擺硬幣，第一次，我們擺的五個全朝上，看看誰這麼精明，猜得準！結果小於輸了。真不知道孔樑怎麼猜的，這麼準啊！第二次，我們又擺了四正一反，結果，又是孔樑贏了。第三次，又是孔樑贏了。小於就剩下一絲希望的，孔樑滿面得意地把它所贏得老本全壓了進去，則小於就在座位上鬼哭狼嚎，哎呀，簡直比袁壯唱歌還難聽，我們看着小於的樣子，都哈哈的笑了起來。最後一搏！如果小於這一戰敗了，可真要血本無歸嘍！結果是——孔樑——輸！哎，這次狼嚎的又換孔樑了，好不容易贏了吧，又輸進去了，這倆人，真是！
突然，教室裏一下子靜了下來，同學們你望望我，我看看你，大約十秒鐘纔回過神來，有放肆地說了起來，過了一回，一陣熟悉的皮鞋聲傳來，啊，是老師來了！教室裏立即鴉雀無聲，老師推開門走了進來，看着我們一個個安守本分的做着，滿意地笑了笑……
老師不在的時候作文7
上週星期三語文課上，我們正在做作業，廣播裏突然通知老師去開會。何老師一聽，連忙說：“殷知韻，我去開會了，班上的紀律就交給你了，教室裏不許有一點聲音，知道了嗎？”說完，便大步流星地走了。我帶上作業本，走到講臺前，邊環視教室邊做作業。
剛開始，教室裏還算安靜，大家都在做作業。可不一會兒，鴉雀無聲的教室便熱鬧起來。我生氣地拍拍桌子，大聲喊道：“不要講話!”可喧鬧的教室沒有安靜下來的意思，反而更加吵，我氣得滿臉通紅。王亮向我招招手：“殷知韻，過來一下，我有一道題不會做，你來教教我吧。”我剛走到他桌前兒，他卻嬉皮笑臉地說：“現在我這道題又會做了，你回去吧。”我肺都快炸了。王亮旁邊的幾個同學幸災樂禍地朝我做了做鬼臉，我氣呼呼地把他們幾個人的名字記上了黑板，教室這才稍微安靜下來。
我又回到講臺前，專心致志地做起作業。突然，一本書向我飛了過來，我還沒來得及躲閃，它就“啪”地一聲落在了我的'本子上。我舉起書，晃了晃：“是誰扔的？”全班大眼瞪小眼，誰都不承認。我掃視全班，靈機一動：“既然這本子不是我們班的，我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買的，20元呢……”坐在最後一排的王剛立即衝到講臺前，拿走了書。我不由分說，把他的名字記上了黑板。(-原創作文網)
王剛剛坐下，教室的西北角又是一陣吵鬧：“你幹嘛呢？這可是我的呀！煩死了……”原來是幾個調皮鬼在爭搶一隻紙飛機。教室簡直是個菜市場，喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍着桌子，大聲喊叫：“別吵了！別吵了！……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。
“老師來了！”坐在教室前排的王正聲音不大，效果卻很好——教室裏立刻安靜下來了。“哈哈，騙你們的！”又是一浪高過一浪的狂笑。老師呀老師，你的會怎麼還沒開好呀？我快要瘋了！
突然，聽得“吱呀”一聲，虛掩的門打開了，原來是何老師回來了。教室裏的空氣立即來了個180度的大轉彎——靜，出奇的靜！老師瞪着雙眼，冷冷地說：“好呀，我不在班，你們把教室都快掀翻了，我在樓下都聽見你們的吵鬧。現在，我得獎勵你們——凡是講話的同學，把第九課默寫一下吧！”
唉，老師不在班，還真不行呀！
簡評：當老師不在班的時候，教室就是孩子們的天下。瞧那幾位“天兵天將”興風作浪的勢頭誰能抵擋，只有老師的“法寶”才能震懾他們。文中對老師離開及回來同學們的表現形成鮮明的對比——真是“動”“靜”結合，當然這也正是學生本來面目的真實寫照。
老師不在的時候作文8
昨天，李老師去杭州聽課，大家歡呼起來了，語文課一下子灰飛煙滅了，隨之而來的是有趣的課程。
最有趣的是體育課，因爲下雨不能活動，所以我們在教室裏看電影。我看到了這樣一幕：夸克頭上冒出了許多點子，他把一塊大石頭叫做“交通工具”，他趴在上面，石頭滾了下去，只聽啪的一聲，他頭撞在大樹上，大樹像利劍一樣劈了下來，壓在他身上。第二次他把一個巨型大石頭放在蹺蹺板上，只聽“咻”的一聲，夸克像火箭一樣直衝雲霄，正巧被一道閃電劈中了他，然後他像一道流星一樣墜落……，大家笑得前俯後仰，我都笑的肚子疼了。
還有，科學老師遲到了，今天調了一節科學課，結果張老師把這兒事忘得一乾二淨，害得我們在教室等得花兒也謝了。半節課都快過去了，他才趕到，然後匆匆忙忙地上完了課。
總之，李老師沒在的一天裏，我們半天是在捧腹大笑中度過的。
一上課，“小情報員”就像大家發佈“情報”：“這節課…老師不回來了！”雖然，大家沒有發出幼稚的“哦！耶！”的聲音，但他們都發出會心的一笑，都在私底下粉粉的議論着："老師爲什麼沒有來，不管了，盡情的玩吧，好不。
過了一會兒，教室裏就像炸了鍋似的，三個人一羣，五個人一夥的聊天。如果，我說我不喜歡老師沒來上課，那肯定是假的`。因爲，我想這節課把全部的作業都做好，回家就可以玩咯！但我的白日夢並沒有實現。過了一會兒，從門外就探出一個腦袋來，定神一看，原來是我們的班主任兼音樂老師，我一怔，停止了與同桌爭論的聲音。不一會兒，教室裏格外安靜。老師罵了我們幾句，讓我們寫作文，說完就走了。老師一走，我們又聽到兩個同學鬥嘴的聲音，還越吵越激烈了。
老師“生動”的把我們比作陀螺，不打不轉，形象吧！呵呵！
“哇哇，哇哇——”一聲震耳欲聾的哭聲傳們的耳朵裏，走近一看，一個亂糟糟的情形又顯現在我們的眼前，怎麼亂呢？這次的亂就是一大堆書本全在地上放着。它們的主人公就是“愛哭大王”——汪同學。你肯定會想，老師怎麼不管呢？哎，老師去杭州聽課了，管不了我們了。
對了，你是不是還想知道汪同學爲什麼要哭呢？(.)那麼我們繼續聽吧！“哇哇，我的作業本子不見了！”其實，李老師走前給了他一本新本子，讓他用新本子摘作業，可汪同學嫌棄這個本子，偏要用原來的。可原來的作業本偏偏又找不到了。
還有，沒有李老師在的時候，全班就亂成了一鍋粥，一會兒有人說要上廁所，一會兒又有人說要喝水。管理的人根本忙不過來。
終於熬過了那令人不好受的中午，可是還要過好幾天李老師才能回來呢！
什麼時候，老師不在時，我們班的同學能安靜一點呢？
老師不在的時候作文9
我們班成績一般，人數超多，也許就是人數多的優勢吧，我們班在搗蛋方面的人才輩出，經常好事不出門，壞事傳千里。這也常常把班主任氣得找不着北。
一天，上課鈴像往常一樣想起。老師輕輕推開教室的門，走了進來。老師沒喊上課，而是默默在講臺上看書也許是沒發現老師來了，或許又是老師沒喊上課，一向沒有話題卻能聊出個海闊天空的我們依舊在座位上喋喋不休。一分鐘過後，老師還沒發話，幾個同學拿出課本。二分鐘，三分鐘……同學們見老師還沒上課，覺得不對勁，都紛紛拿出課本。教室在安靜了許多，空氣中彷彿飄着不祥的氣體。這時老師終於開了金口：“你們繼續聊吧，這節課就給你們盡情談心。”於是面不改色地走了。但我看得出來，老師早已火冒三丈。
老師走，教室只剩下同學們，我們個個像仗二的和尚——摸不着頭腦。一分鐘過去了，教室了靜悄悄，沒人似乎同學們都在反省自己的行爲。三分鐘……教室裏鴉雀無聲。我不禁有點毛骨悚然，因爲在平時，我們班的調皮蛋早就老虎不在家，猴子稱霸王了。果然，不出我所料，本班調皮蛋小樂變哼氣歌來：“你最近還好嗎？”也許是她的一句“動人”的歌聲起到帶頭作用，教室頓時像炸開鍋，也不管之前的狀況，同學們打開話匣聊了起來。小樂也繼續唱的歌：“敞開心胸……”也許是他的歌聲“打動”了在一旁看書的小風，之間小風大用了久違的“獅吼功”，只聽一聲：“別吵了！”本以爲這絕招能使小樂停止他的'
噪音，但沒想到小樂卻無動於衷，依然沉醉在自己的歌聲中。小風見“獅吼功”沒奏效，變使出殺手鐗，只聽：“排山倒海！”小風狠狠地推了小樂一把。幸虧小樂眼疾手快，一下用手緊緊抓住我的桌子。也許是小風威力太大，連我都感到我的桌子在晃動，我默默祈禱，別把我這桌子給推散架就行了。只見兩人兩人互不相讓，大約對戰了30秒，最後相持不下，沒有分出勝負的戰爭告一段落。小樂見自己毫髮無損，得以地說：“嘿嘿，排山倒海失效了吧？我還飛輪海呢！”小風毫不示弱：“我用謝霆風吹死你！”小樂較上了勁：“我用趙本山壓死你！”：“我用周杰輪碾死你！”：“我用……”只見他們兩人針鋒相對，寸步不讓，吵得天昏地暗，日月無光，而我卻在一邊差點笑岔氣！都說一個女人是五百隻鴨子，我看着眼前的這兩個男生，至少也得值兩千只鴨子！再激烈的戰爭都有煙消雲散的晴天。終於，這對吵得面紅耳赤的冤家，以嘴都累垮了，分不出勝負而告終。我慶幸，可算是風平浪靜了，沒想到清靜不到兩分鐘，那邊又傳來陣陣刺耳的叫聲：“是你腳臭！”“你臭！”“你臭！”……
咳，你們能不能安靜點，遵守紀律，也別讓我耳朵再受罪啦！！
老師不在的時候作文10
老師不在的時候，是我們班最熱鬧的時候。
去年夏天，那個驕陽似火的午後，同學們一個個無精打采地在操場上做操，一個個怨聲載道，就連樹上的小鳥也“嘰嘰喳喳”地爲我們求情。突然，一個好消息傳遍了全班：“原地休息！”說完，體育老師便離開了。
同學們如同三年沒休息了一般，頓時人聲鼎沸。大家或立，或臥，或聊開，或休息。見體育老師漸漸走遠，同學們彷彿來到了天堂，個個呼朋引伴，三個一羣，五個一夥，開始“走街串巷”，操場的這一角頓時如同集市一般。
這時，坐在我後面的詹竹成開始不安分起來：一會兒對這個女生指手畫腳，一會兒對那個男生說三道四，發表他的“高談闊論”。突然，他摸到方煊旁邊，向他借衣服。我感到很奇怪：這麼熱，借衣服幹什麼？見方煊沒答應，又偷偷地向我這兒“進發”。我正想着如何應對，卻見他手疾眼快地搶走了我的衣服，披在身上。原來是想把我的衣服當“避熱罩”用，我生氣地搶回了衣服。卻見他又把帽子戴上，拉得嚴嚴實實，活像一個劫匪！果然，這個“劫匪”二話不說，徑直走向陳子昂，還沒等他反應過來，就扒下了他的衣服，給自己當“避熱罩”，還悠閒自在地到處溜達，並且哼起了小曲。瞧他那悠閒樣，簡直把操場當成了自己的`遊樂場。可是，陳子昂就不高興了，只見他一臉的黑線，憤怒地向詹竹成走來，義憤填膺地奪回了自己的衣服。詹竹成的好心情頓時煙消雲散，悶悶不樂地回到原地。
見老師還在與別的體育老師談話，同學們自由自在地玩耍着，絲毫忘記了這是在上課。小鳥在空中自由地飛翔，太陽和白雲在空中對我們微笑，微風像個頑皮的孩子，輕輕地拂過我們的臉頰。同學們在這片自由的土地上盡情玩樂。突然，一個身影飛快地穿過跑道，來到對面的安全告示欄後。那是誰？我定睛一看，原來是詹竹成。這個調皮鬼居然偷偷跑到了那邊。我和曹恆然穿過跑道跑過去，只見詹竹成居然找到了一張碩大無朋的“牀”——綠化帶，在樹叢上優哉遊哉地躺着，不知壓斷了多少無辜的小樹！我們又好氣又好笑，真是哭笑不得。他居然一邊擺出幾個“高難度動作”，一邊盛情地邀請我們：“躺躺吧，又健康又舒服！”我和曹恆然交換了眼神後，隨即“雙管齊下”，把詹竹成狠狠地“教訓”了一番，把他給拽了下來。詹竹成捂着“受傷”的肚子，飛快地向出口跑去。我又高興又害怕，高興是他得了這次教訓後不會再做出傷害花草的事，害怕的是萬一他跑出來後，一定會對我們倆“打擊報復”。結果，我的兩個想法都被現實打敗了：不一會兒他又裝成“傷病員”，躺在了綠化帶上！
……
我回到操場，人呢？原來都悄悄地向教室“遷徒”了！見胡煒等人招呼我們，我也加入了“遷徒”的隊伍。“你們都去哪兒了！”體育老師那如同洪鐘般的聲音叫住了我們，我們只好依依不捨地地回來站隊。頓時，大家安靜下來……
老師不在的時候作文11
"叮鈴鈴"上課了，我們端正的坐着，張老師急匆匆地走進了班級，在黑板上寫上了"自習"二字，說："我有點事，你們自習，我馬上回來。”說罷，又急匆匆地走了。
看着老師走遠了，教室裏像炸開了鍋，僅三秒，同學們手上的語文書不約而同地放了下來。有的刷刷寫着回家作業，有的眉飛色舞地與邊上的人聊天，有的在自己本子上畫畫，甚至有人趴在桌子上呼呼大睡，連最守紀律的五年級就考上偉長班的班長徐夷都和旁邊的人開始高談闊論，一會笑地前仰後合。
我正在與同桌玩剪刀石頭布，忽然聽見一陣打鬧聲。原來是凌天和張煒兩個冤家朋友又開始打起來了。哎，他們平時很要好的，連小便都要勾肩搭背一起小。可鬧起來，卻是六親不認。起因很簡單，張偉不小心用胳膊碰了一下凌天，凌天就“啊”地叫了起來，皺緊了眉，嘟着嘴，緊着肩，瞪着眼，一副要把張偉吃掉的模樣，大叫：“有病啊！幹什麼咯！很疼的！還不快給我道歉！這是不禮貌的.！”說着，越想越氣，給了張偉一拳。這時，張偉又不開心了，我不小心碰你一下，你幹嘛重重地打我一下？所以，張偉又回敬了凌天拳。然而，凌天又不高興了，你不道歉還打我，蠻不講理了還！凌天又打過去 ……一來一回，誰也不肯讓誰。我看着，偷偷地笑。這會不會像圓周率π一樣3.1415926 ……沒完沒了了。
這時，偵查兵張濤大喊一聲：“不好，張老師來了！”一聽到“老師”這個敏感詞語，又是三秒，三三兩兩抱團聊天的人以迅雷不及掩耳之勢回到了座位；畫畫的人趕緊合上本子，拿出語文書裝模作樣讀起來；睡覺的人奇蹟般的醒了，鬼頭鬼腦地看着窗外 …… 大家坐的筆直筆直。只聽高跟鞋的聲音原來越近，"咚咚咚"同學們的心繃緊了。誒，人不對哈，原來是隔壁班的老師經過了我們班，看都不看我們，徑直走向前。哦，虛驚一場！大家鬨堂大笑，一邊笑，一邊怪張濤的無能。天下再次大亂，大家更加放肆。張成和幾個男生索性站了起來，手上似乎抱了一把電吉他，唱起了流行樂，身體還隨着旋律一扭一扭的。
三分鐘過去了，老師真的來了（偵查兵生氣了，沒彙報情況），看到着比一鍋粥還亂的班級體，氣上心來，在講臺上嚴厲地說：“我纔去了十幾分鍾，要是去了幾節課，你們還不把教室掀翻。
見着剛剛的調皮蛋立馬變成乖寶寶，老師臉色一變，笑容滿面地說：“請大家把書翻到三十七頁，今天我們學習習作三 《 老師不在的時候》……"
哦，原來是作文！
老師不在的時候作文12
今天，王老師大聲宣佈：“我去校長室開會，一會就回來，你們先看看書。”我們表面上如一隻乖巧的小兔子，小雞啄米般點着頭，但內心卻在歡呼雀躍，許多壞點子油然而生……
只安靜了三秒鐘，就開始有些“終極爹爹”按捺不住了，他們把老師要他們做的事早就拋到九霄雲外去了，還不時在臺下做些小動作。有些“小鳥”也敞開了他們“嘹亮的歌喉”，爲“終極爹爹”們伴奏。我心想：是隻鳥都比他們“唱”的好聽。
這時，“班將軍姜三水”走上班級的“表演舞臺”，她清了清嗓子，發出了她自己覺得分貝超大的王牌獅吼功：“大家安靜！在老師回來之前，不說廢話的合作組分數加一！”就在全班猶豫是繼續“唱”還是爲小組爭光時，“終極爹爹”的典型代表——王嘉誠起來發言了：“廢話的定義是什麼？”全班鬨堂大笑，姜淼頓時語塞，舌頭像打了結似的，再也發不出獅吼功了。她忸怩地笑笑，臉上紅雲一片，突然，她舌頭的'結像被人解開了似的：“嗯……嗯……就是……就是不讓第三者聽見！”說者無心，聽者有意。我們班那羣“狗仔隊”立刻對姜大將軍進行了“夾擊”。“第三者！？哈哈哈，中隊長你早熟還催我們談戀愛啊！”姜大將軍因爲實力懸殊“突圍”不出去了，此刻臉更紅了，不好意思地跑到了座位上。
此時，班裏沸騰了。一陣敲門聲響起，大家以光速趕快坐好——看漫畫書的，把書慌忙塞進位洞，聽音樂的，把耳機“野蠻”地扯下來，放入“回收站”。這時我們看到一箇中年女人進來了，原來只是個清潔工阿姨，她說了聲：“你好。”就走了。全班都愣在那裏，許久之後，同學們哈哈大笑起來。
張睿此時像個“不動產”，正在專心致志地在語文書上忙這忙那，正當我想表揚他是個“三好學生”時，他舉起自己的語文書，示意讓我看，我一看呆了——他把語文書第七課的聶將軍畫成了豬頭！
鮑文宇嚷着要去接水，而姜大將軍卻從根本上無視了她。無奈之下，鮑文宇只好“體積化爲鮑魚”溜走了。姜大將軍有失顏面，她害怕“敵軍”太猛，自己招架不住，便使出了必殺技——呔！看我的超級鎖門術！姜大將軍一陣竊笑，“敵軍”開始“開火”了！只見，鮑文宇在門外攻擊“門BOSS”，可她“等級”實在太弱，敗下陣來。一會後，她突然喊叫：“老師來了！老師來了！”姜大將軍一聽，慌張的把門拉開，可迎來的卻只有鮑文宇。等姜大將軍反應過來已經晚了，鮑文宇早已“化身鮑魚”，“呲溜”一聲鑽到位子上。爲了確定軍情，全班齊呼：“王老師呢？”“在四樓校長室。”同學們大笑……我爲了展示自己的幽默才能，說了句：“王老師可能在校長室罰站呢！”“啊哈哈哈……”周圍也笑成一片……
就在事發不久，一個身穿粉紅色衣服的人一閃而過，我背後冒出的不是虛汗，而是冷汗……
唉，“老虎”打盹，“老鼠”樂了，什麼時候“老虎”再度陷入“沉睡”呢？
老師不在的時候作文13
老班要到學校“司令部”開會商討大事去了，爲了“穩定民心”，發了一張練習卷下來給我們做，還派了值日班長a同學來監督視察。
老班剛消失在走廊盡頭，我們便揭開了鍋蓋似地沸騰起來。每個部落都各幹各自的，不亦樂乎。什麼？你問我a同學在幹嗎？哎！“諸”（老班姓朱）不知，老班部下的一員小將是製法不了我們廣大士兵的熱情的。
班級上頓時三國鼎立，蜀國人是邊做邊玩；吳國的則“要玩就玩個痛快”；魏國不知從哪引進現代先進技術，製造了幾架“波音747”盤旋於各國上空。蜀國人中又分爲兩派，一派是“分工合作”，一派是“孤軍奮戰”，我是後者，不過時不時也與前者士兵搭話。前者中基本又分裂爲四人一組的小諸侯國，把練習卷這個四面堡壘分頭攻擊，但一面攻擊完成是還要大衆接頭，速度慢。我作爲一個孤軍奮戰者，從四面堡壘依次攻擊，逐一擊破，沒想到我擊破之速度比前者要快得多。當然，我們蜀國也不是那麼乖的，擊敗堡壘後，大家便潛伏到吳、魏兩國當臥底，和他們一起玩。
吳國小兵普遍都在玩耍，成員主要分佈在班級左右兩側。他們展開了前所未有的粉筆大戰。甚至騷擾到了我國邊境，於是我國也與他們大戰起來。吳國更有創新者開發出一種新型武器——“粉筆噴霧器”，威力堪比煙霧彈，中招者沾滿粉筆粉，並且會咳嗽不止，無法戰鬥。
魏國士兵操縱着他們自制的“波音747”，由於沒有“駕駛員”，飛機經常墜機以我國陸地，造成“慘重損失”。魏國分佈與北方（後方），飛機不間斷偵查縱使蜀吳兩國出現了叛軍，投奔了魏國。
“分久必合，合久必分”，這時離老班統一大局的時間已剩下沒多少分鐘了。向我國借兵的越來越多，我不耐煩了，把“戰績”上交“長官”a同學。突然，一陣腳步聲如死神般傳來，原來是老班也懼怕的老師路過，頓時，三國死一般地沉寂，見她走過前門，揚長而去，三國重新崛起。
雖說是三國鼎立，但“兔死狐悲，物傷其類”，當外面世界有緊急情況，三國還是會互相通報的。這不，吳國偵察兵向三國傳來緊急情報“老班已在走廊，向三國逼近”這一情報讓三國士兵全班手忙腳亂，從書包，抽屜裏抽出書，作業來裝腔作勢。
老班進來了，發現了吳魏兩國沒來得及清理的'戰場，a同學見勢不好，“溜”回自己的座位。暴風雨前的平靜，正欲興師問罪，一陣悠揚的手機樂把老班調離現場，老班只得佈置好作業，讓a同學等放學時間讓大家“解放”。
差半分鐘了，剛纔勢不兩立的三國聯合起來，聲勢浩大，“放學！放學！”被我們喊了29秒之後，a同學還真是盡職，差一秒都不行，這一秒終於過去了，全體成員迅速撤退，不給a同學一絲反悔的機會。
老師不在的時候作文14
“丁零零”，下課鈴終於敲響了，同學們像一隻只得到了自由的鳥兒，又像一匹匹野馬迫不及待的撒開四蹄，涌向室外的操場。我剛剛做好課前準備，正準備和姜樑鈺下樓去玩，卻看見了坐在我前面的吳俊鵬和幾個男生還沒有出去這在我心裏打了一個大大的問號，我在心裏暗暗想到：哎呦，今天太陽從西邊出來了，平時幾個調皮搗蛋的男生今天下課了居然不下去玩？你說這怪不怪？
正當我還在疑惑不解的時候，我看見吳俊鵬轉過身來，拿走了我可愛的骨頭型橡皮擦，我看見後，一個箭步衝了上去，準備和吳俊鵬拼命搶回我的橡皮擦。吳俊鵬看見我來了邊說到：“小狗狗，快來呀，骨頭就在我這兒呢，快來呀！”我聽後心裏好象有一團火在燃燒，那目光好像可以殺死人。我這一輩子最討厭的就是小狗狗或者是狗嘉潔了，此時的我用一個詞來形容就是憤怒，用一個成語來形容那就是孰可忍士不可忍。
我用盡了全身的力氣向吳俊鵬撲去，可誰知他身子一歪我撲了一個空，接着他又把橡皮一扔，橡皮就穩穩地落到了盛鵬的手裏。這不是明擺着的挑釁嗎？我心中的那團小火苗，轉眼間就變成一團熊熊燃燒的火海。我在心裏暗暗想到：哼，你們這羣無名小輩居然敢搶我的東西，我今天就讓你們嚐嚐本大俠的厲害，看你以後還敢不敢亂碰我的東西！我又是出了我的第二招――九陰白骨爪。我伸出了我那可愛的小手，一步一步向盛鵬逼近，盛鵬見勢不妙，趕忙把橡皮扔給了蘇周。就在盛鵬將橡皮丟給蘇周的那一剎那，我的手剛好在他的手臂上着陸，我毫不留情的在他的手臂上狠狠的捏了一下，痛的他哇哇大叫起來，我在心裏好不得意。捏好之後，盛鵬的手臂上留下了一個紅紅的印跡，好象是我在他的手臂上刻下了“本大仙到此一遊”這七個大字。捏好之後，我的`心裏感到舒服了許多，有一種滿足感涌上了我的心頭。
儘管然他們嚐到了本姑娘的一點顏色，可他們還是沒有收斂，眼看快要上課了，可橡皮還是在他們的手中傳來傳去，沒有辦法只好拿出本人的殺手鐗——裝哭！根據本人多年來的經驗，我們班的男生都是一副天不怕，地不怕，就怕老師和女生哭的德性。於是我嘴巴一厥，然後用手擋住臉，接着肩膀也開始聳了起來。男生們漸漸安靜了下來，他們被嚇住了，一言不發，過了一分鐘他們才反應過來，蘇周急忙把橡皮遞了過來，並讓我別哭了。直到我親手拿到了橡皮之後才擡起頭來，送給了他們一個燦爛的微笑。男生們看見了我的笑容之後，都有一種被騙的感覺，而我卻在那曉得前仰後合，合不攏嘴。
從那以後，我的橡皮並沒有逃脫“厄運”，或是莫名其妙的消失了，或是骯髒無比。我心裏明白，肯定是那羣男生們暗地裏做的“好事”！他們不敢明目張膽地公開“幹”，就在私底下動手動腳，難道這就是對我“裝哭”的報復？哼，別得意的太早，總有被我捉住你的機會，到時候有你好看的，我在心裏暗暗地下定了決心！
老師不在的時候作文15
我們，頑皮、活潑、可愛。別看老師在的時候做得端端正正，腰板挺的直直的，弦都繃得緊緊地，當老師前腳踏出教室，教室裏頃刻間炸開了鍋，笑聲響徹雲霄。
這個中午，真是一波未平一波又起，老師在辦公室悠閒地喝着咖啡，卻不知教室裏的混亂場面，是多麼的“蔚爲壯觀”。同學們有的看着自己親愛的小人書，時不時發出一陣傻傻地笑聲，有的在那兒奮筆疾書，消滅着一個又一個作業軍團，有的嘰裏呱啦在那兒一個勁的背英語課文，早知今日何必當初不好好被課文呢？有的在教室裏開展“口水戰”，唾沫橫飛……
“咚咚咚……”腳步聲向我們逼近，不好！老師來了，仔細一看，原來是四班的王老師，真是虛驚一場，大家立馬放鬆了警惕，各忙各的，王奇遇大搖大擺地走上講堂，在上面大吼一聲“值日生掃地！”看他那架勢，真像“大老闆”，”張晨惟掃地！”“陳揚掃地”他的命令不斷在我耳畔迴響，真是盛氣凌人.“嘿咻嘿咻”擡頭一看，原來時朱老哥在拖地呀！只見他雙手叉腰，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，顯然對這頑固的黑點點很不滿意。“不錯不錯，俗話說‘勞動最光榮’剛病好就爲班級奉獻，真是個好孩子。”我誇獎道。朱大哥皺皺眉頭，說“什麼呀！人家病還沒好了，還痛着呢。”這不王奇遇又開始“吆喝”了，“居逸文，把你的鉛筆盒撿起來!”一邊下達命令，一邊還指着那個在冰冷的地板上享受了許久的鉛筆盒。誰知，居逸文頭一撇，理也不理他那可憐的鉛筆盒，王奇遇一看氣了，竟然有人敢違抗他的命令，他可是堂堂值日組長啊！，那大眼瞪小眼的，突然王奇遇輕輕一笑，走向居逸文，拍拍他的肩膀，“親切”地說：“居仔，你要是不把你親愛的鉛筆盒撿起來，到時候，它不高興了，跑到垃圾桶裏去可不怪我哦！”，居逸文不以爲然，瞟了王奇遇一眼，王奇遇輕輕哼了一聲。拿起鉛筆盒就往垃圾桶邊走，居逸文戀戀不捨地瞄了一眼自己的'鉛筆盒，又繼續側過臉去。真是打腫臉充胖子——逞強。王奇遇一陣奸笑，彷彿正醞釀這一個陰謀詭計，只聽“啪”的一聲，居逸文那親愛的鉛筆盒真的掉進了臭氣熏天的垃圾桶，這回居逸文急了，頓時火冒三丈，邁起沉重的步伐，向王奇遇的課桌進發，一把拿起他的鉛筆盒，輕輕拿起自己的鉛筆盒，然後狠狠地將它摔進垃圾桶，若無其事地拍打掉鉛筆盒上的灰塵，瀟瀟灑灑地轉了個身，王奇遇愣了，待他回過神來，居逸文早已飄到九霄雲外的座位上了，王奇遇只能作罷，灰溜溜的撿起鉛筆盒……
那菜市場班的教室裏充滿着幼稚，因爲老師不在，纔會有一個“菜市場”……