【故事一】
孟文同學性格外向，在大學校園招聘求職過程中，已違約兩次，當筆者問其原因時，他說非常簡單，反正家裏有錢，每次向用人單位交納違約金 3000 元，兩次才 6000 元，找工作反正是找機會。
點評：
自信是必要的。做一個智力投資者不做一個機會的尋找者，通常用人單位會問一些問題測試你的求職動機，如果你能從一定高度來面對面試 ，如你是用你的知識和智力來與用人單位合夥投資，而不是尋找工作機會，你會發現你是非常自信地在推銷自己，而不會在面對對方的問題時無所適從。
【故事二】
張華同學在校學習機械設計與製造專業，大學本科，性格活潑開朗，家境優越，在校偏愛文化課，對專業課程的學習僅是剛剛通過，比較喜歡參加一些體育運動和校園文化活動，善於言談，每次與同學交談，自己講話的時間要佔交談時間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。
點評：
衣着以整潔爲標準，不須穿些奇裝異服或濃裝豔抹，及戴過多首飾。當然藝術院校自另當別論;談話儘量保持正常溝通。
【故事三】
林玉傑同學很謹慎地將個人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出來，有一幅個人藝術照正中端坐，因爲面試現場人很多，她一直在與其他同學不停地交流着，談班裏某同學剛纔在找工作時受挫了，某單位負責招聘的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心裏，擡頭問「林同學，能否介紹一下你在學校的成績?」
林同學兩分鐘未回答出這個問題。
點評：
在面試過程中，交談時不宜東張西望，或做些小動作(如兩手不停抖動、身子不停搖晃等)。因此，在面試之前要先做模擬訓練，如可找你的同學或老師給你面試，設計幾個問題，通過情景模擬面試你一定會受益非淺。
【故事四】
何菩同學，畢業於黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機電一體化專業，從其學校成績附表中發現她的學習成績平均 92 分，愛好單一，屬比較文靜的一個女孩， 同筆者一起作爲面試官的公司資深工程師問了她幾個專業方面的問題，何同學從理論角度進行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學習的專業課程知識點比較系統。
點評：
對所學的專業課要進行整體再複習一次，將這些專業課程的知識點進行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學習經濟學的學生在面試過程中，筆者問： 在經濟學領域，是否瞭解什麼是無形的手?什麼是有形的手?經濟軟着陸與硬着陸有何區別?你的畢業設計主題是什麼?主要結論是什麼?對於這些問題，若不加以 整理，在五分鐘內是很難做出完整回答的。