一、單句
一）、句子
句子是由詞或短語構成的語言使用單位。句子能夠表達一個完整的意思，在口頭表達上有一個較長的停頓，在書面上用句號、問號或感嘆號來表示。
二）、句子的分類：
按照結構，句子分爲單句和複句。
1、單句：由一個詞或一個短語構成的句子是單句。
2、複句：由兩個或兩個以上單句構成的句子是複句。
三）、單句的分類：
（一）、根據結構分爲主謂句和非主謂句。
1、主謂句是由主謂短語構成的句子。
2、非主謂句是由單個詞或非主謂短語構成的句子。
（二）、按照語氣分爲陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
1、陳述句：述說一件事情，末尾的語調是平的，句末用句號，在意義上是告訴別人一件事情。
1）、肯定陳述：我有三本書。我他是共青團員。
2）、強調陳述：你這樣回答是很好的。
3）、否定陳述：你的說法不對。/他不是新井中學的學生。/他終於沒來。
2、疑問句：提出一個問題，末尾的語氣是上揚的，句末加句號，在意義上是詢問別人一件事情。
1）、特指問：用“誰、什麼、怎麼、哪”等代詞表示疑問，要求針對這些疑問代語來回答，句尾可以用“呢”。
如那是誰的房間？他究竟說了些什麼呢？
2）、是非問：要求對提出的問題作出肯定或否定的回答，可以只用語調錶示，也可以在句尾用“嗎、啊”等。如：你已經答應他了？你身體好嗎？
3）、選擇問：提出並列的幾個問題，要求選擇其中的一個作出肯定的回答。如你去呢，還是我去呢？
4）、反覆問：用肯定或否定相疊的方式來提問，要求作出肯定或否定的回答。如：能不能再快一點？
5）、反問句：既是一種語氣，又是一種修辭方法。其特點是無疑而問，答案隱含在問句之中。如：
難道你就只覺得它只是樹？
3、祈使句：表示要求或禁止的語氣，末驚動的語調是下降的，可以帶表示祈使的語氣詞，句末用句號或感嘆號，在意義上表示要求別人一件事。如：
請把書遞給我。快走吧。禁止吸菸！
4、感嘆句：表示自己的某種強烈的感情，末尾的語調是下降的，可以帶表示感嘆的語氣詞，句末用感嘆號。如：
好球！太精彩了！北京的秋天多好啊！
四）、句子成分：
短語的成分主要有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語，短語帶上語氣語調就構成句子，構成句子的短語的成分也就是句子的成分。
在一個比較完整的陳述句中（主謂句），句子中各種成分之間的關係一般是：
[狀語]，+（定語）+主語‖+[狀語]+謂語〈補語〉+（定語）+賓語
五）、句子的主幹：
在句子中主語、謂語、賓語是句子的主幹部分，它表述句子的主要意義，補語、定語、狀語是句子的枝葉部分，它使得句子所表達的意義更具體、形象。
找出句子的主幹，就是找出主語、謂語、賓語的中心語，值得注意的是，在否定句中，作狀語的否定副詞“不、沒有”等不能去掉，否則意義就會完全相反。
六）、特殊句式
與一般句式在結構上有着很大的不同，在表述上或強調突出句子的某一成分，或者某一成分比一般句子多，或者在表述上起到某一方面的專門作用，這類句子就叫特殊句式。現代漢語中特殊句式有六種，分別是：把字句、被字句、連動句、兼語句、是字句（判斷句）、存現句。
[口訣]把被連，兼是現。
1、把字句
把字句是一種用“把”字將賓語提前並與賓語一起構成句子的狀語的特殊句式。這種句式使得語句的表達變得靈活多樣，也爲詩歌等韻文的押韻提供了方便。值得注意的是除了“把”字，還可以用“將”等虛詞起到這樣的作用。例如：
我把我的作文本忘在家裏了。
他把他人生的黃金時期硬是這樣虛度過去了。
林覺民把自己的一生凝固成了光照千秋的歷史冊頁。
我手執鋼鞭將你打！
他早已將生死置之度外了。
[注意]把字句的本質就是將賓語前置，與介詞“把”一起構成句子的狀語。在句式變換中，把字句是一種最基本的變換樣式，也是最簡單的變換，但是在寫作中，它爲語言表達提供了極大的方便，尤其是韻文寫作當中。
2、被字句
被字句（也稱“被動句”）是一種用“被”字變施事者（正常的語序中是主語，相應的賓語就被稱爲“受事者”）爲狀語或者用“被”字表示受事者所受的動作、行爲的特殊句式。如：
我被這突如其來的事情給嚇懵了。/我被嚇懵了。
我被李老師這重重的一掌給打醒了。/我被打醒了。
我被《瘋娘》這篇文章深深地感動了。/我被深深地感動了
敵人被我們打敗了。/敵人被打敗了。
他被公司開除了。/他被開除了。
[注意]被字句的本質是表示受事者所受到的動作、行爲，突出的是受事者，所以有時候說出施事者，有時候不說出施事者，這要看錶達的重點是什麼了。另外，在句式變換中，這是非常重要的一種形式。比如在“主動句和被動句的變換”、“突出句子的某一表達重點”，被字句就是非常必需的。例如：
（1）改變下列句子的句式，強調我方無辜。
美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀了。
答案：由王偉駕駛的我國一架軍用飛機在我國南海上空被美國軍用偵察機撞毀了。
（2）按要求改寫下面畫橫線的文字。（1986年全國考題）
像“蘆柴棒”一般的包身工，每一分鐘都有死的可能，可是她們還在那兒支撐，直到帶工老闆榨完她們殘留在皮骨裏的最後一滴血汗爲止。
改寫成爲被動句：
答案：直到她們被帶工老闆榨完殘留在皮骨裏的最後一滴血汗爲止。
3、連動句
連動句是一種一個主語帶有兩個或兩個以上在邏輯上緊密連接的謂語的特殊句式，也可以說連動句是由連動短語充當謂語的特殊句式。
這種句式中幾個謂語之間互不修飾限制，相互獨立，但是謂語之間存在着目的、方式、因果、先後等邏輯關係。例如：
他脫下大衣坐在了炕上。（先後）
他蒐集着一片片的乾薹蘚燒水喝。（目的）
憑着他的求生的意志，他還是掙扎着蠕動爬行。（方式）
由於勞累過度，李老師終於生病住院了。（因果）
[注意]綜上所述，判斷一個句子是不是連動句有主要三點：
一是必須有兩個或兩個以上的動詞共同陳述一個主語。
二是兩個或兩個以上的動詞短語互不作成分，而在意義上有目的、方式、原因、結果、先後等關係，位置不能互換。
三是兩個或兩個以上的動詞短語中間不能有語音停頓。
4、兼語句
兼語句是由兼語短語充當謂語的特殊句式。它有下列特點：
第一，兼語句的謂語是由動賓短語的賓語兼做主謂短語的主語構成。例如：母親叫閏土坐。“閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。
第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是“有”字。如：
大家一致選小萍做代表。
我有個弟弟今年考大學。
第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產生的結果。即兼語前後兩個動詞在語義上有一定聯繫。如：
護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。）
這不由得使我們想起松樹的風格。（句中兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結果。）
[注意]連動句，可以連續敘述一個人的幾個動作；兼語句，則可以連續敘述幾個人的幾個動作。連動句可以擴展，連動套接兼語；兼語句也可以擴展，兼語套接連動。
如：
叔叔打電話叫我去。
媽媽禁止小妹騎車亂闖。
我叫他到村外的小河邊去釣魚。
他擺手示意我別聲張。
(5)是字句
是字句專指由動詞“是”構成的判斷句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語和賓語的關係。主語和賓語有兩種關係，一是同一關係，二是從屬關係。同一關係就是對等關係，一般的“定義”就是這種關係，即S是P。如：
正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。
從屬關係是主語屬於賓語，即賓語是一個大類，主語是其中之一。如：
《讀者文摘》是很受讀者歡迎的雜誌。
另外是字句除了標準的“是”字表示判斷之外，尚有“爲”“叫”“就是”“叫做”“稱爲”“稱作”等詞。例如：
人爲刀俎，我爲魚肉。
我的名字叫人民解放軍。
那個消耗了我情感和生命的地方，就是我日思夜想的故鄉。
整天學習情緒低落，不知道自己爲了什麼學習，做一天學生上一天學的人，被叫做“沒有靈魂的”人。
(6)存現句
表示人或事物存在、產生、出現、消失的句子是存現句。存現句有三個特點：
第一，主語常是處所名詞或時間名詞。如：
門口站着兩個兵。
臺上坐着主席團。
深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。
第二，存現句的謂語多是表示存在、產生、出現、消失的動詞，即不表示動作，只表示一種狀態的持續。如：
海上生明月。（表示出現）
到處是歡樂的人羣。（表示存在）
家裏來了一個客人。（表示出現）
山上開滿了映山紅。（表示產生）
眼前浮現着李老師那和藹可親的笑容。（表示出現）
第三，存現句的賓語往往是動作的發出者。因此有的存現句可以轉換爲一般主謂句。如：
門口站着兩個兵。/兩個兵在門口站着。
臺上坐着主席團。/主席團在臺上坐着。
深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。/輪金黃的圓月掛在深藍的天空中。
[注意]存現句這種特殊的句式，與英語裏的“Therebe”句型非常像，表述的是同一類現象。同學們可以對比學習，別有一番興趣。從上面的講述中我們可以看出來，在句式變換中，這也是經常用到的一種；在寫作中，根據表達的不同需要，我們可以用一般的主謂句，也可以使用這種特殊的存現句。