在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
今天是我有生一來過的最特別的一天，因爲我見到了外國老師，他來自澳大利亞，頭髮稍黃，高高的鼻樑，白白的臉蛋。
當老師說有一位外教到我們班給我們上課時，我好激動，好緊張。生怕給外教老師留下壞印象，如果第一次見面就留下壞印象，那就有點……叮鈴鈴 ，叮鈴鈴，一陣鈴聲打斷了我的聯想。不一會兒，隱隱約約的腳步聲越來越清晰。終於外教踏進了門坎，他用響亮清晰的英文和我們打招呼。我們也熱情地和他打招呼。不一會兒，神神祕祕的'他，忽然從皮包裏掏出一個小灰熊，供我們學習，逗我們開心。他試着接近我們，讓我們對他不再產生恐懼，不再有陌生的感覺。慢慢地，我們越來越熟悉，越來越親切，一陣陣響徹雲霄的笑聲不斷傳出窗外。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了。外教老師走出了那道門坎，我們依依不捨的告別了難得的歡樂。
這個外教老師給我們帶來了無窮的歡樂，我覺得這一天我會永遠記憶猶新的。這一天讓我領略了外教的風姿，風采。
老師作文 篇2
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血躍新花用來形容我的班主任彭老師再好不過了。
彭老師是學校的老教師了，也是我們班的班主任，她對大家都很關心。無論我們班的哪個同學沒來，且沒請假。老師都急忙主動打電話問那位同學的家長發生了什麼事。是那樣的急切，那麼的專注。
那是四年級的事了，永遠刻在我的心上。那次學校換校服。到了夏天，因爲老師在穿冬季校服的時候說過不能混搭，而穿夏季校服要穿裙子，我天性怕被蚊子，所以只敢穿冬季校服。我每天穿着沉重的校服去上學，每天在教室裏一動不動，專心聽課，當我把手拿開時，課桌上都呈現出一個圖案，那是一個用汗水構成的手掌的圖案，體育課上在烈日下奔跑，跑完後，已汗流浹揹我就這樣每天被太陽曬着就像被火爐烤着，被蒸籠蒸着一樣，天氣本來就赤日炎熱，我還要忍受着天天穿着厚厚的衣服，揹着重重的書包，心情差了，成績也差了，重從沒有老師關心過我只有我的彭老師，她在同學們做眼保健操時，把我叫出教室。一開始我還以爲我犯了什麼錯，可沒想到彭老師親切地對我說：你穿這麼厚的衣服不熱嗎？邊說邊提提我的.校衣，我支支吾吾地說：我嗯很熱！那你爲什麼還要穿呢？因爲穿冬季校服要穿裙子，我怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。她雙眼凝視着我，深情地對我說：傻孩子，你可以上面穿夏季校衣，下面穿冬季校褲，我知道你不敢這樣穿是因爲怕班級扣分，可是老師之前說的不能混搭是指冬季，又沒說夏季不能混搭。聽完了老師的一席話，我熱淚盈眶地回到了教室。
彭老師不僅在生活上關心我，學習上也關心我，對我學習上的錯誤從不馬虎，在作業上的那許多的圈點勾畫總能給我啓示。
光陰似箭，歲月如梭馬上就要畢業了，馬上就要與我的彭老師和我的母校說再見了，也許時間久了，我會忘記一些同學、老師，可是彭老師我永遠都不會忘懷！
老師作文 篇3
老師，多麼高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我的夢想就是想當一名出色的老師。
如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我儘量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽並吸取他們爲我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少佈置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生製造太多的壓力，因爲只有放鬆了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行爲習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
爲了使我能夠實現夢想，我爲自己制定了以下奮鬥目標：
第一：要有一個良好的思想品德。
當一名好老師，就要有一個良好的.思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說髒話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。
第二，努力學習，紮紮實實打好基礎。
要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。
第三，多讀書，不斷擴大知識面。
當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課餘時間認真閱讀，不斷擴大知識面。
第四，堅持鍛鍊，擁有健康的身體。
當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課餘時間打籃球。
我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。