在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的老師作文（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
我們的語文老師是周老師，她很少打人，還經常聽取我們的意見。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想佔我們的體育課，我們全班都抗議，於是，周老師就沒佔我們的課，讓我們去上體育課了。
在六一兒童節的時候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時的情景。周老師爲我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發了一種小卡片，如果卡片上的`分到了一百分，就可以從老師的箱子裏拿走相應的獎品。我們班的那些調皮學生一聽到這句話就不再調皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說話，最多也只不過打一下，而且打的還很輕，跟沒打過一樣。周老師還給我們充足的時間去衛生間，不像數學老師那樣把課間的十分鐘也佔了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，並且聽取學生意見的老師。也正因爲如此，她才成爲我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我的老師作文2
我們班最不喜歡的老師就是英語林老師，林老師最愛多管閒事！但是今天我們開始喜歡她了！
今天我們班有一丁點兒吵，林老師一進班就看見大吵大鬧的場景，瞪着眼睛珠子，眉毛豎起來，臉蛋漲得紅彤彤的就像噴氣火車，就開始破口大罵！說：“你你你，站起來。”我想大事不好了，世界末日快開始了！
突然老師發現我們班安靜了，兇巴巴的神情自然的開始變得柔和起來，開始走到站起來的同學面前，手非常快的向上舉起來，那一位同學很怕老師打他，就像被槍瞄準的兔子往旁邊一閃，可是老師慢慢的把手放下來摸着他的頭對他說：“下一次不要再這樣大吵大鬧了哦，孩子，這個樣子不好啊……”
後來那一位同學坐了下來，沉思了一會兒，不再像一開始那麼調皮了，上課的時候還舉手回答問題了呢！老師看到後送給他一個讚許的目光，好像在對那一位同學說：“你真棒，加油！”
我們班的同學從那一天開始就開始喜歡上英語課了，英語老師也好像知道我們也在努力的學好英語！她也對我們非常的好，每次我去送同學們的作業本的時候，她就給我糖吃！
我們一定要好好的學好英語，一定要加油！這一位就是我們喜歡的英語林老師。
我的老師作文3
我的侯老師，批作業的速度，那是天下一絕。侯老師要是批完作業都不用看，肯定不會出現質疑。
在去年的一天，侯老師爲我批改數學練習冊。老師當然批的快，可是這次我們倒要瞧一瞧，老師的絕活有多巧。
那天我親眼看見老師的手速，幾十本書，十多分鐘就批完了。我半信半疑，看着老師批作業，外面走廊裏同學們大聲嚷叫，都吵的不行了，可是老師當什麼也沒發生，還在一心一意的批着作業，每批一本，筆尖在本子上唰唰的寫字好看極了，好似打印出來的字跡。
老師批作業時，我最關心的還是老師批作業有沒有錯誤。批完的作業發下來了，我迫不及待地翻開作業，結果查出來搞和答案不一樣的填空，我想：“完了，老師露餡了。”我不敢去和老師爭辯。
當老師講到這個題時，說的並不是答案的內容，等同學和老師爭辯，老師說是答案打錯了，我們不信，可是老師說出原因時，我驚呆了。
老師的批作業速度和質量，果然名不虛傳。